小班主題教案拯救我們的地球

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班主題教案拯救我們的地球，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小班主題教案拯救我們的地球 1

　　活動(dòng)目標：

　　認知目標：讓幼兒了解地球環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，如空氣污染、水污染等。

　　技能目標：培養幼兒的環(huán)保意識和行動(dòng)能力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的環(huán)保行為。

　　情感目標：激發(fā)幼兒對地球的熱愛(ài)和保護意識。

　　活動(dòng)準備：

　　地球環(huán)境問(wèn)題相關(guān)圖片和視頻。

　　環(huán)保主題繪本或故事書(shū)。

　　垃圾分類(lèi)小游戲道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導入環(huán)節：

　　播放地球美景的圖片或視頻，引導幼兒欣賞并討論地球的美麗。

　　隨后出示地球環(huán)境問(wèn)題相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒思考和討論。

　　故事講述：

　　選擇一本關(guān)于環(huán)保的繪本或故事書(shū)，為幼兒講述一個(gè)關(guān)于地球被污染，但最終得到拯救的故事。

　　引導幼兒討論故事中的情節和角色，激發(fā)他們的環(huán)保意識。

　　垃圾分類(lèi)小游戲：

　　準備垃圾分類(lèi)小游戲道具，如不同類(lèi)型的垃圾卡片和垃圾桶模型。

　　讓幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)比賽，通過(guò)游戲加深對垃圾分類(lèi)的認識。

　　總結與延伸：

　　總結活動(dòng)中的學(xué)習點(diǎn)，強調環(huán)保的`重要性。

　　鼓勵幼兒將學(xué)到的環(huán)保知識應用到日常生活中，如節約用水、不亂扔垃圾等。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的表現和參與度，以及他們對環(huán)保知識的理解和應用情況。

　　小班主題教案拯救我們的地球 2

　　活動(dòng)目標：

　　認知目標：讓幼兒了解海洋污染對海洋生物的影響。

　　技能目標：通過(guò)手工活動(dòng)，培養幼兒的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。

　　情感目標：激發(fā)幼兒對海洋生物的同情和保護意識。

　　活動(dòng)準備：

　　海洋污染相關(guān)圖片和視頻。

　　藍色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等手工材料。

　　小魚(yú)形狀的模板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導入環(huán)節：

　　播放海洋污染的圖片或視頻，引導幼兒觀(guān)察并討論海洋污染的原因和后果。

　　引入小魚(yú)角色，講述小魚(yú)因海洋污染而生病的故事。

　　手工活動(dòng)：

　　提供小魚(yú)形狀的模板和手工材料，讓幼兒按照模板制作小魚(yú)。

　　引導幼兒在小魚(yú)身上畫(huà)出污染的跡象，如油污、塑料袋等。

　　然后讓幼兒用彩筆或貼紙為小魚(yú)“治療”，讓小魚(yú)恢復健康。

　　角色扮演：

　　讓幼兒扮演小魚(yú)或其他海洋生物，進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演游戲。

　　在游戲中，讓幼兒表達自己對海洋污染的感受和想法，以及他們想要采取的行動(dòng)。

　　總結與延伸：

　　總結活動(dòng)中的學(xué)習點(diǎn)，強調保護海洋環(huán)境的重要性。

　　鼓勵幼兒將學(xué)到的.知識告訴家人和朋友，共同為保護海洋環(huán)境做出貢獻。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　觀(guān)察幼兒在手工活動(dòng)和角色扮演中的表現和參與度，以及他們對海洋污染問(wèn)題的理解和感受。

　　小班主題教案拯救我們的地球 3

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解地球環(huán)境被污染的嚴重性。

　　增強幼兒的環(huán)保意識，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護地球。

　　培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準備：

　　環(huán)境污染圖片、地球圖片、小魚(yú)生病圖片等。

　　手工材料（紙張、彩筆、剪刀等）。

　　表演道具（頭飾、服裝等）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：神奇的海底世界

　　播放海底世界的錄像，帶領(lǐng)幼兒欣賞小魚(yú)在海底的游動(dòng)。

　　提問(wèn)：小魚(yú)們在哪里游動(dòng)？它們在做什么？

　　讓幼兒模仿小魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作，隨著(zhù)音樂(lè )暢游。

　　指導幼兒用紙張折小魚(yú)，或用彩筆畫(huà)海底世界，并展示作品。

　　活動(dòng)二：大魚(yú)小魚(yú)生病了

　　出示大魚(yú)小魚(yú)生病的圖片，讓幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：大魚(yú)小魚(yú)怎么了？

　　引導幼兒模仿生病的小魚(yú)游動(dòng)的`樣子，并討論小魚(yú)為什么會(huì )生病。

　　觀(guān)看表演故事，了解小魚(yú)生病的原因（環(huán)境污染）。

　　分組表演故事，讓幼兒自己分配角色，并討論宣判結果。

　　活動(dòng)三：小魚(yú)的信

　　出示一只灰色的小魚(yú)，告訴幼兒小魚(yú)生病了，是因為人類(lèi)不保護環(huán)境，海灘變臟了。

　　提問(wèn)：我們應該怎樣去救小魚(yú)？

　　帶領(lǐng)幼兒去海邊觀(guān)察，讓幼兒自由討論海灘和海水的情況。

　　與幼兒一起動(dòng)手清潔海灘，并分享保護海灘的方法。

　　活動(dòng)四：環(huán)保小衛隊

　　提問(wèn)：我們要怎么做才不會(huì )讓大魚(yú)小魚(yú)搬家呢？

　　引導幼兒討論并總結保護地球的方法，如節約用水、垃圾分類(lèi)等。

　　分組成立環(huán)保小衛隊，讓幼兒選擇簽名組、設計圖標組、設計口號組等，分組完成任務(wù)。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對地球環(huán)境問(wèn)題的嚴重性有了初步的了解，并增強了環(huán)保意識。在動(dòng)手制作和表演過(guò)程中，幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力得到了鍛煉。但教師在組織語(yǔ)言方面還需加強，以便讓幼兒更好地理解活動(dòng)內容。

　　小班主題教案拯救我們的地球 4

　　活動(dòng)目標：

　　讓幼兒了解當前地球環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，并激發(fā)他們保護地球的意識和責任感。

　　培養幼兒的環(huán)保意識和行動(dòng)能力，學(xué)會(huì )采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護地球。

　　培養幼兒的合作與團隊精神。

　　活動(dòng)準備：

　　地球環(huán)境問(wèn)題圖片、視頻資料。

　　一次性用品（如塑料袋、紙巾等）、可重復使用的物品（如布袋、玻璃瓶等）。

　　環(huán)保宣傳單、簽名紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：認識地球環(huán)境問(wèn)題

　　出示地球環(huán)境問(wèn)題的圖片和視頻資料，引導幼兒討論地球環(huán)境問(wèn)題的嚴重性。

　　提問(wèn)：你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于地球環(huán)境問(wèn)題的新聞？你有什么感受？

　　教師用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言向幼兒講解地球環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，如空氣污染、水污染等對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。

　　活動(dòng)二：討論關(guān)愛(ài)地球的方法

　　組織幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法，提問(wèn)：地球生病了，我們應該怎么辦？

　　引導幼兒分組討論，并總結一些保護地球的.方法，如盡量不用一次性用品、可重復使用的物品要再次使用等。

　　提問(wèn)：怎樣才能讓更多人知道保護地球的重要性？引導幼兒思考宣傳的方法。

　　活動(dòng)三：環(huán)保行動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，如分類(lèi)回收垃圾、制作環(huán)保宣傳單等。

　　鼓勵幼兒在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行為，如節約用水、隨手關(guān)燈等。

　　邀請家長(cháng)參與環(huán)�；顒�(dòng)，共同為地球做出貢獻。

　　活動(dòng)四：環(huán)保小衛士

　　提問(wèn)：我們怎樣才能成為環(huán)保小衛士？引導幼兒討論并總結環(huán)保小衛士的標準。

　　分組讓幼兒選擇自己感興趣的環(huán)保任務(wù)，如設計環(huán)保圖標、設計環(huán)�？谔�、進(jìn)行環(huán)保采訪(fǎng)等。

　　展示幼兒的環(huán)保成果，并給予鼓勵和表?yè)P。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對地球環(huán)境問(wèn)題的嚴重性有了更深入的了解，并激發(fā)了他們保護地球的意識和責任感。在環(huán)保行動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì )了采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護地球，并培養了合作與團隊精神。但教師在引導幼兒思考問(wèn)題時(shí)還需更加耐心和細致，以便讓幼兒更好地理解并參與到活動(dòng)中來(lái)。

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