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幼兒園大班社會(huì )教案你開(kāi)心嗎
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì )教案你開(kāi)心嗎，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班社會(huì )教案你開(kāi)心嗎 篇1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用語(yǔ)言表達內心開(kāi)心和不開(kāi)心的情緒情感，促進(jìn)幼兒和同伴之間、成人之間的心靈溝通。
2、培養幼兒的同情心和愛(ài)心，會(huì )用語(yǔ)言安慰別人，表達自己的愛(ài)。
3、促進(jìn)幼兒社會(huì )情感的發(fā)展。
活動(dòng)準備：
1、圖片《心房里的小人》、《樂(lè )樂(lè )的悄悄話(huà)》，投影儀播放設置。
2、紅、黃、綠三種愛(ài)心若干，鼓一只、拳擊袋6個(gè)，兩個(gè)不同的抱枕。
3、歌曲《表情歌》、《歌聲與微笑》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“變臉”。
師：老師和你們做一個(gè)游戲“變臉”，老師變出各種表情，你們猜猜是什么表情。
幼兒：高興、生氣、難過(guò)，幼兒并模仿表情。
二、師幼一起唱《表情歌》。
三、游戲《傳抱枕》。
1、老師出示“開(kāi)心糖果包”和“出氣包”，講解開(kāi)心包和出氣包的作用以及游戲的玩法。老師擊鼓，當鼓聲停時(shí)，手持開(kāi)心包的幼兒說(shuō)一件開(kāi)心的事，手持出氣包的幼兒說(shuō)一件不開(kāi)心的事。
﹙自評：以游戲的形式進(jìn)行，說(shuō)出自己親身經(jīng)歷的事，幼兒興趣很濃。在這里我應該讓幼兒進(jìn)行經(jīng)驗講述，說(shuō)出自己不開(kāi)心的時(shí)候是怎樣放松心情的﹚
2、小結：
出示《心房里的小人》，教師講解：其實(shí)我們的心就像一個(gè)小房子，里面有各種不同的小人。當你不開(kāi)心的時(shí)候，里面有一個(gè)黑色的小人在里面生氣，如果我們總把黑色小人關(guān)在里面，只會(huì )越來(lái)越不開(kāi)心。如果我們把不開(kāi)心的原因說(shuō)出來(lái)，就可以把黑色小人放出來(lái)，使他們變成開(kāi)心小人。當我們開(kāi)心時(shí)，里面就會(huì )有一個(gè)紅色小人，我們把開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)，也會(huì )把紅色的小人放出來(lái)，讓別人跟著(zhù)一起開(kāi)心。
四、《有魔力的悄悄話(huà)》大比拼：
1、幼兒討論：當你的好朋友把不開(kāi)心的事對你說(shuō)了以后，你應該怎樣去幫助他?
2、把幼兒分成紅、黃、綠三組，教師出示圖片。
紅隊：圖中小弟弟做在地上哇哇大哭，可是他突然卻不哭了，你知道樂(lè )樂(lè )對他說(shuō)了一句什么悄悄話(huà)?說(shuō)得對就貼一顆紅心。
黃隊：老爺爺一個(gè)人在家為什么皺著(zhù)眉?樂(lè )樂(lè )對他說(shuō)了什么，他開(kāi)心的笑了?說(shuō)得對就給黃隊貼一顆黃心。
綠隊：媽媽在生氣，可能是因為什么?樂(lè )樂(lè )對她說(shuō)了什么，媽媽笑了?說(shuō)對的就貼一顆綠心。
五、結束活動(dòng)：向快樂(lè )出發(fā)。
師：我們除了把不開(kāi)心和開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)能放松自己的心情以外，開(kāi)心的時(shí)候還可以唱唱歌跳跳舞，不開(kāi)心的時(shí)候可以打拳擊袋發(fā)泄自己的心情，和幼兒一起向快樂(lè )出發(fā)，幼兒根據自己的心情自選活動(dòng)，放音樂(lè )《歌聲與微笑》幼兒自由活動(dòng)結束活動(dòng)。
課后反思：
現實(shí)生活中，許多孩子受家庭、環(huán)境的.影響，不善于疏通內心的情緒而形成了孤僻、內向的性格。為了引導幼兒學(xué)會(huì )如何去釋放自己的情緒，形成健康的心里和開(kāi)朗的性格，而設計了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。因為社會(huì )活動(dòng)是一門(mén)比較枯燥的教學(xué)活動(dòng)，為了調動(dòng)孩子的興趣，整個(gè)活動(dòng)我以游戲的形式進(jìn)行，幼兒表現的很積極，興趣很濃。在游戲中明白了當自己不開(kāi)心時(shí)和開(kāi)心時(shí)如何去放松自己的心情，并知道如何去安慰別人，表達自己的愛(ài)。在幼兒玩《有魔力的悄悄話(huà)》大比拼時(shí)我應該引導幼兒把小弟弟、老爺爺、媽媽他們不開(kāi)心的原因說(shuō)出來(lái)，再讓幼兒根據他們不開(kāi)心的原因說(shuō)一句悄悄話(huà)讓他們變開(kāi)心，這樣效果會(huì )更好一些�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)達到了教學(xué)目的，讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，充分體現了“寓教與樂(lè )”的綱要精神。
幼兒園大班社會(huì )教案你開(kāi)心嗎 篇2
活動(dòng)目標：
1．會(huì )用語(yǔ)言較完整地講述自己的活動(dòng)。
2．樂(lè )意與同伴交流、分享。
活動(dòng)準備：
有選區、換班上課經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
1．談話(huà)導入：
師：小朋友，今天上午的活動(dòng)你玩得開(kāi)心嗎？它和我們一起上課活動(dòng)有什么不一樣？
討論：這樣的活動(dòng)你還想參加嗎？如果想，你覺(jué)得應該怎么做？
師引導幼兒從上下樓梯、進(jìn)入班級后、上課時(shí)、走廊里等地方討論。
2．幼兒回顧自己學(xué)到的本領(lǐng)。
師：今天你去了哪個(gè)班？參加了什么活動(dòng)？在這個(gè)活動(dòng)中你學(xué)到了什么本領(lǐng)？請把你學(xué)到的本領(lǐng)和大家一起分享吧！
幼兒先分小組交流，請個(gè)別幼兒用自己的語(yǔ)言描述參加活動(dòng)的過(guò)程。
3．延伸：
師：下次換班，你想去哪個(gè)教室？想學(xué)什么本領(lǐng)？
教后禮記
因為整個(gè)活動(dòng)是幼兒自己親身體驗的'，所以很多幼兒都有話(huà)可說(shuō)，一些能力比較強的幼兒能夠用比較完整的語(yǔ)言表達出自己的想法，在幼兒講述的過(guò)程中我們能夠看出孩子的興致很高。
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