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幼兒園大班冬天教案小雪花
漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿(mǎn)幻想的心靈中會(huì )別有一番感悟。今天小編就給大家帶來(lái)幼兒園大班冬天教案小雪花，歡迎大家參考。
教學(xué)內容及學(xué)情分析：
漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿(mǎn)幻想的心靈中會(huì )別有一番感悟。本次活動(dòng)在理解歌曲內容的基礎上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng )編動(dòng)作，鼓勵幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導幼兒體驗小雪花帶給的快樂(lè )，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動(dòng)作充分表達自己對美的感受。
活動(dòng)目標：
一. 能用稍慢，柔和的聲音演唱歌曲《小雪花》，表現下雪時(shí)幼兒歡快愉悅的情緒。
二. 能用動(dòng)作和樂(lè )器表現出小雪花飄落的情景。
重難點(diǎn)分析：感受歌曲中4拍子的速度，并能用動(dòng)作樂(lè )器表現出小雪花飄落時(shí)的情景。
活動(dòng)準備：
一. 課件制作下雪的場(chǎng)景。
二. 歌曲《小雪花》音樂(lè )光碟。
三. 自制沙罐，碰鈴。
活動(dòng)過(guò)程：
一.音樂(lè )律動(dòng)
二.課件導入
1. 問(wèn)題：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)下雪的場(chǎng)景嗎?
2. 使用多媒體，播放下雪畫(huà)面。
三.體驗歌曲《小雪花》的速度及力度。
1. 演唱歌曲《小雪花》
(1)問(wèn)題：老師是用怎樣的聲音和速度來(lái)演唱《小雪花》這首歌曲的?(稍慢的速度，柔和的聲音)
(2)師完整演唱歌曲《小雪花》。
(3)幼兒演唱歌曲。
2.動(dòng)作表現小雪花飄落的樣子
(1)問(wèn)題：如果我們用動(dòng)作來(lái)表現雪花飄落時(shí)的樣子，請小朋友們想想，我們可以怎么做呢?
(2)幼兒與老師隨著(zhù)《小雪花》的音樂(lè )，邊唱歌邊用肢體語(yǔ)言模擬雪花飄落的樣子。
3.樂(lè )器表現小雪花飄落下來(lái)的速度。
(1)問(wèn)題：我們使用樂(lè )器怎樣來(lái)表現雪花飄落下來(lái)的速度呢?
(2)個(gè)別孩子上來(lái)嘗試用沙罐或碰鈴表現小雪花飄落的速度。
(3)集體使用樂(lè )器，表現雪花飄落時(shí)的正確節奏速度。
四.集體完整表演歌曲《小雪花》
活動(dòng)反思：
這節課我主要設計了四個(gè)環(huán)節：導入--學(xué)唱歌曲 --探索小雪花的飄舞動(dòng)作--合作律動(dòng)，我覺(jué)得各環(huán)節過(guò)渡自然，在學(xué)唱過(guò)程中，幼兒充分體驗歌曲的旋律美和歌詞美，從而產(chǎn)生愉悅的、美好的情感。并鼓勵孩子隨著(zhù)音樂(lè )用動(dòng)作自由大膽地表現《小雪花》輕柔飄落的情景，通過(guò)肢體動(dòng)作表現、感受小雪花給我們帶來(lái)的快樂(lè )。最后幼兒隨著(zhù)《小雪花》音樂(lè )，做雪花飛舞的動(dòng)作出活動(dòng)室。激發(fā)孩子對小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個(gè)活動(dòng)過(guò)中，孩子們的積極性一直很高，完成了活動(dòng)目標，效果較為理想。
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