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幼兒園小班教案詳案
一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能﹑發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理解并掌握系統的知識。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園小班教案詳案，希望大家認真閱讀!
【1】幼兒園小班教案詳案
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道五官的變化會(huì )產(chǎn)生各種表情，臉上的表情表達了人們的感情。
2、激發(fā)幼兒觀(guān)察臉部變化的興趣，體驗快樂(lè )、難過(guò)等情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒知道五官的變化會(huì )產(chǎn)生各種表情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒體驗臉部變化的興趣及情感。
活動(dòng)準備：
笑、哭的表情圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示表情圖。
1、教師：瞧，老師今天帶來(lái)了幾張表情圖片，小朋友仔細看看，都是什么表情!
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)圖中的表情。
二、說(shuō)說(shuō)各種表情相應的心情。
1、出示笑的表情。
(1)教師：你們看看，小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的?(請幼兒說(shuō)出從臉上看出的，如眼睛、嘴巴的變化等)
(2)什么事情會(huì )讓娃娃笑呢?
(3)你們會(huì )不會(huì )笑?我們也來(lái)笑笑看，小朋友可以看看你旁邊小朋友笑的時(shí)候臉上有什么變化!
小結：當看到好笑的.有趣的事情、或者是開(kāi)心的事情，我們都會(huì )不由的笑起來(lái)!我們笑的時(shí)候眼睛有的會(huì )瞇成一條線(xiàn)一樣，嘴巴會(huì )往上翹呢!
2、出示哭的表情。
(1)教師：請你們再看看這個(gè)娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出來(lái)的呢?(引導幼兒仔細觀(guān)察圖片，并說(shuō)出如眼睛、嘴巴變化)
(2)什么事情會(huì )讓娃娃哭呢?
(3)你們哭過(guò)嗎?小朋友可以學(xué)著(zhù)哭的樣子，并看看你旁邊的朋友哭的時(shí)候臉部有什么變化呢?
小結：我們臉上的眼睛、嘴巴會(huì )變動(dòng)的，我們高興時(shí)它就變成笑的樣子，生氣難過(guò)的時(shí)候，它就會(huì )變成哭的樣子。笑和哭是我們人的表情。
三、教師講述情景，讓幼兒體驗感受。
1、我把玩具先給小弟弟玩，小弟弟很高興，我也很高興，我笑了!(幼兒笑笑)
2、在家里我自己吃飯，媽媽夸獎我，我也笑了!
3、有人把圖書(shū)弄壞了，我們很生氣!
4、媽媽生病了，我很難過(guò)，也很著(zhù)急。
小結：我們人的臉可以有各種各樣的表情，我們也可以從別人的臉上看出他是高興還是難過(guò)，高興時(shí)，我們也為他高興;難過(guò)時(shí)我們就會(huì )關(guān)心、安慰他。同時(shí)，別人也會(huì )關(guān)心、幫助你!
【2】幼兒園小班教案詳案
活動(dòng)設計背景
視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸、、、、、、都是基本的和非常重要的感知覺(jué)。能自覺(jué)積極地運用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，對于一個(gè)人能否具備敏銳的觀(guān)察能力，主動(dòng)地發(fā)現能力起著(zhù)決定性的作用�！犊蓯�(ài)的笑臉》這一有趣的活動(dòng)，不是單純地給于幼兒關(guān)于感知的現成知識，而是讓幼兒在感官的運用中獲得真切具體的感受和體驗，主動(dòng)建構有關(guān)感知的經(jīng)驗世界。同時(shí)還讓幼兒感受到保護感官的重要性，學(xué)會(huì )保護感官的方法，養成保護的習慣。
活動(dòng)目標
1、能說(shuō)出口、眼、耳、鼻的名稱(chēng)。
2、能撕貼五官，鞏固五官在臉部位置的認識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解五官在臉部的正確位置并且學(xué)會(huì )撕貼五官及畫(huà)五官。
活動(dòng)準備
1 、人手一面小鏡子、一份固體膠。
2、白紙、彩紙、蠟筆等繪畫(huà)工具。
3、五官圖卡，一張畫(huà)空白的臉的圖片。
3、每組一只裝紙屑用的筐子、兩塊抹布。
活動(dòng)過(guò)程
一、找五官：幼兒照照鏡子，看看自己的臉上有什么?
二、幼兒學(xué)念兒歌，鞏固了解五官的位置及作用。
1、師：眼睛長(cháng)在臉的那里，有什么用?用相同方法，提問(wèn)其他五官。
2、學(xué)念兒歌，了解五官的作用。這是我的眼睛，眼睛看世界。這是我的鼻子，鼻子聞氣味。這是我的嘴巴，嘴巴嘗味道。這是我的耳朵，耳朵聽(tīng)聲音。
三、教師教育幼兒要保護好自己的五官，比如：不用臟手揉眼睛，不用手挖鼻孔、摳耳朵等。
四、教師出示一張畫(huà)有空白的臉的圖片及五官圖卡，將五官貼在合適的.位置
五、幼兒分組活動(dòng)
1、幼兒撕貼作畫(huà)：幼兒自由撕五官，并在背面抹上膠水，然后在空白的臉找到合適的位置粘貼。鼓勵幼兒大膽撕貼，提醒幼兒完成后把廢紙放入筐內、用抹布擦手。
2、幼兒畫(huà)五官：為幼兒提供繪畫(huà)工具，幼兒畫(huà)五官。
六、幼兒展示自己的作品，并相互欣賞。
教學(xué)反思
在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，對于五官的名稱(chēng)的回答，孩子們都能回答得及時(shí)、準確，當討論到如何保護五官時(shí)，孩子們也回答很好，孩子們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍。在動(dòng)手粘貼和畫(huà)畫(huà)時(shí)，孩子們都積極動(dòng)手參與，從他們的作品可以看出，他們都掌握了五官的位置與名稱(chēng)，雖然有的幼兒動(dòng)手能力較差，貼得耳朵與臉?lè )至思�，但每個(gè)孩子都能夠參與，就是一個(gè)不小的進(jìn)步。
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