寶寶五個(gè)月早教方法

　　五個(gè)月的寶寶頭部運動(dòng)、視力和手的操作能力都有了更進(jìn)一步的提高，對周?chē)�環(huán)境更有新鮮感。下面的是寶寶五個(gè)月早教方法，希望能幫助到你！

　　1.看人臉

　　寶寶對物體有了概念，當寶寶看到媽媽的臉，就知道媽媽在這里，并試圖找到媽媽。您可以把寶寶抱在鏡子前，告訴他這就是寶寶，哪個(gè)是媽媽?zhuān)�哪個(gè)是爸爸，還可以做出各種表情逗引寶寶。

　　2.聽(tīng)媽媽講話(huà)

　　媽媽用親切柔和的聲音、富有變化的語(yǔ)調跟寶寶講話(huà)，內容主要是寶寶應當面對的東西和事情�？梢愿嬖V他正在玩的玩具的名稱(chēng)，把寶寶各個(gè)時(shí)期的照片、全家的照片、看過(guò)的臉譜等圖片指給他看，邊看邊說(shuō)。這可訓練其視聽(tīng)覺(jué)、促進(jìn)理解語(yǔ)言、引起愉快情緒。媽媽要養成與寶寶說(shuō)話(huà)的習慣。

　　3.拉坐

　　經(jīng)過(guò)了俯臥抬頭、翻身等動(dòng)作的訓練，嬰兒頸部、前臂、腰部等處肌肉力量逐漸增強，改變姿勢的要求也越來(lái)越多，此時(shí)可試著(zhù)將嬰兒拉坐起來(lái)。嬰兒在仰臥位時(shí)，父母抓住小兒的雙手，讓嬰兒自己用力，父母僅稍稍用力幫助，將嬰兒拉至坐位。每日可多次做這種活動(dòng)，父母的用力逐漸減小，訓練小兒僅握住大人的手指就能主動(dòng)拉坐起來(lái)。

　　4.逗逗飛

　　讓寶寶背靠在媽媽?xiě)牙�，媽媽雙手分別抓住寶寶的兩只小手，教他把兩個(gè)食指尖對攏又水平分開(kāi)，嘴里一邊說(shuō)“逗逗—飛”，如此反復數次，還可以分別用其余四指并攏又分開(kāi)玩此游戲。這樣可鍛煉寶寶的小肌肉，同時(shí)可以訓練寶寶的手眼協(xié)調能力和語(yǔ)言動(dòng)作協(xié)調能力。

　　寶寶早教重點(diǎn)

　　家長(cháng)們或許會(huì )以為0～4個(gè)月的嬰兒只會(huì )吃和睡，所以，爸爸媽媽的任務(wù)也就僅僅是把寶寶喂好養好就可以了。事實(shí)上，剛剛出生的寶寶就有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)需要爸爸媽媽們的重視和激發(fā)。的確，在18個(gè)月前，養教重點(diǎn)當然是應該放在養育上，但開(kāi)發(fā)智力也應該從零歲開(kāi)始，只有在寶寶剛剛接觸這個(gè)世界時(shí)就得到了良好的培養，才會(huì )使其在今后的智力發(fā)育中如虎添翼，處處領(lǐng)先。

　　0～4個(gè)月的嬰兒仍然是一個(gè)不成熟的個(gè)體。我們知道，任何生命都是依賴(lài)著(zhù)外在環(huán)境而存在的，而是否能夠對外來(lái)的能量或信息進(jìn)行重新構造和運用，是人和動(dòng)物的主要區別，也是個(gè)體是否成熟的重要標志。這種重新構造和運用的能力就是人類(lèi)所特有的意識功能的表現，而這種功能是我們懷中的嬰兒還沒(méi)有具備的，所具備的只是這種功能的基礎——感知覺(jué)能力。

　　我們的教育任務(wù)和傳統意義上的教育是有區別的，我們不是要教會(huì )什么東西，因為這時(shí)寶寶還沒(méi)有意識功能，還不能處理重構外來(lái)的信息，也就不能進(jìn)行真正意義上的學(xué)習，我們所要做的是在嬰兒自身的基礎上，刺激其感知覺(jué)，強化其感知覺(jué)本能，使寶寶的感知覺(jué)更加靈敏。

　　所以說(shuō)，在嬰幼兒人生的第一步，爸爸媽媽的任務(wù)是在嬰幼兒自身發(fā)展的基礎上強化其感知覺(jué)本能，使之感知覺(jué)更加靈敏，智育的重點(diǎn)是對嬰幼兒感知覺(jué)的刺激和培養。當寶寶在你的精心教育下有了比別人更加靈敏的感知覺(jué)，就好像是送給了寶寶一雙探索這個(gè)世界的翅膀，將使其受益終身。

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