4個(gè)月寶寶如何早教

　　但是隨著(zhù)人們早教意識的逐漸深化，很多家長(cháng)朋友在幾個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始早教了，4個(gè)月寶寶如何早教？下面小編給大家提供相關(guān)的內容，歡迎閱讀！

　　一、認知能力的培養

　　1、視覺(jué)訓練

　�、儆柧毿�兒追尋物體或人物

　　用玩具聲，吸引小兒轉頭尋找發(fā)聲玩具，每日訓練2～3次，每次3～5分鐘，以拓寬小兒視覺(jué)廣度。

　　當爸爸回家時(shí)，育嬰師對寶寶說(shuō)“爸爸回來(lái)了”，寶寶馬上朝門(mén)的方向轉頭看爸爸。寶寶在爸爸懷中聽(tīng)說(shuō)“媽媽”時(shí)馬上朝媽媽看，而且要媽媽抱抱。這種方法可以增進(jìn)親子感情，讓寶寶理解基本詞匯的含義。

　�、陬伾�感知練習

　　讓孩子多看各種顏色的圖畫(huà)、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱(chēng)和顏色，可使嬰兒對顏色認知發(fā)展過(guò)程大大提前。

　�、壅J識自我

　　訓練方法：拉著(zhù)嬰兒的手摸育嬰師的耳朵和臉，邊拍邊說(shuō)“這是阿姨的耳朵/臉”，然后發(fā)出好玩的聲音，使他們高興，并對育嬰師的臉感興趣。然后和嬰兒同時(shí)照鏡子，看他們的反應。這種方法能增進(jìn)親子感情，讓嬰兒認識自我。

　�、軏雰阂暳ρ杆侔l(fā)展的時(shí)期主要在6個(gè)月以前�？蛇x擇一些大小不一玩具或物體，從大到小，讓寶寶用手抓握注視，然后放在桌上吸引小兒注視。還可訓練寶寶注視遠近距離不等的物體，以促進(jìn)視力發(fā)展。

　　2、聽(tīng)覺(jué)訓練

　�、俜轿宦�(tīng)覺(jué)練習：

　　吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源，以刺激小兒方位覺(jué)能力的發(fā)展。

　�、趨^分語(yǔ)調訓練：

　　根據不同情景，用不同語(yǔ)調、表情，使孩子逐漸能夠感受到語(yǔ)言中不同的感情成分，逐漸提高對語(yǔ)言的區別能力。

　�、圩尯⒆訌闹�?chē)�環(huán)境中直接接觸各種聲音，可提高對不同頻率、強度、音色聲音的識別能力。

　　二、動(dòng)作能力的培養

　　1、俯臥支撐練習：

　　使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，鼓勵、誘導孩子將頭、前胸抬高，直至能用一只手支撐身體抬起頭、胸。左右手輪流支撐訓練，每日數次，每次數分種。

　　2、翻身練習：

　　訓練小兒從仰臥位翻身至俯臥位。嬰兒仰臥位，成人左手將嬰兒右手向頭部方向輕輕拉直，右手輕握小兒右膝蓋內側。讓他左腿彎曲，并利用右手腕背力量使小兒右腿貼于床墊或地板上，然后輕輕提起小兒左邊腿部，順勢讓他右滾，翻成俯臥位。用同樣步驟輔助小兒從左側翻滾至俯臥位。每日訓練2～3次，左右翻身各l～2次。逐漸訓練孩子不需要幫助成功翻身。

　　3、練習坐

　�、� 拉坐練習：

　　4個(gè)月時(shí)可開(kāi)始訓練小兒拉坐。嬰兒仰臥位，成人雙手的大拇指插入嬰兒手中，讓他握著(zhù)，其他手指則輕輕抓著(zhù)嬰兒的手腕，使小兒雙手伸直前舉，手掌掌心向內相對，兩手與肩同寬，然后輕輕向前拉起嬰兒雙手，使小兒頭、肩膀離開(kāi)床面抬起。此時(shí)嬰兒會(huì )試圖屈肘用力坐起來(lái)，保持此姿勢5～6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復2～3次。應注意：拉坐練習是讓小兒借助家長(cháng)的輕輕幫助自己用力坐起。如果小兒被成人拉坐起來(lái)時(shí)，手無(wú)力屈肘，頭部低垂，表示還不宜做這個(gè)動(dòng)作，必須先進(jìn)行俯臥練習，強化頸背肌肉及上肢肌肉力量，過(guò)些的時(shí)候再進(jìn)行練習。

　�、� 靠坐練習：

　　5個(gè)月左右訓練小兒靠坐。將小兒放在有扶手的沙發(fā)上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習靠坐，以后逐漸減少小兒靠墊的東西，每日1～2次，每次2～3分鐘。

　　4、手部動(dòng)作訓練

　�、� 伸手夠物：

　　通過(guò)伸手夠物來(lái)延伸小兒的視覺(jué)活動(dòng)范圍，使小兒感覺(jué)距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

　�、� 訓練抓握：

　　選擇大小不一的玩具，來(lái)訓練小兒抓握，促進(jìn)手的靈活性和協(xié)調性。

　　早教兒歌：

　　《冰糖葫蘆》、《吃餅干》、《糖寶寶》、《糖果兒歌》、《喝牛奶》、《吃雪糕》。

　　最后，在來(lái)一波繪本推薦：

　　1、《各種各樣的人》

　　這本樂(lè )樂(lè )翻翻書(shū)用親切又幽默的方式讓我們看到各種各樣的小朋友，書(shū)的最后有面神奇的魔鏡，你可以照照自己。還有一張表格專(zhuān)門(mén)用來(lái)讓你記錄自己的特征。

　　2、《這是一只老鼠嗎？》

　　這是一只老鼠？還是一只企鵝？每打開(kāi)一頁(yè)，你都會(huì )看到不同的動(dòng)物在向你微笑，猜猜看，你能說(shuō)出它的名字嗎？誰(shuí)都不會(huì )猜對，因為它在變！當你不斷往下翻時(shí)，即使你是個(gè)創(chuàng )意天才，你也不能不為作者更天才的創(chuàng )意折服！

　　嘿嘿，今天再加一個(gè)爸爸能在寶寶四個(gè)月的時(shí)候做些什么來(lái)增加其和孩子之間的感情深度，請爸爸們記得看哦！或者媽媽們看到記得跟爸爸們說(shuō)哦！

　　多陪寶寶玩玩親子小游戲。這個(gè)年紀的寶寶很好學(xué)，他非常樂(lè )于跟身邊的大人學(xué)習/玩耍。除了媽媽外，爸爸是最好的人選。作為父親，你和寶寶玩耍時(shí)，動(dòng)作要輕柔，語(yǔ)調要平和。如果你做得不錯，寶寶就會(huì )用微笑來(lái)獎勵你。他看到你時(shí)會(huì )微笑，想和你玩耍時(shí)會(huì )向你示意。你和寶寶此時(shí)奠定的親情關(guān)系將持續一生。

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