三個(gè)多月寶寶如何早教

　　早教對于寶寶的智力發(fā)展有著(zhù)重要的指導作用。下面是小編想跟大家分享的三個(gè)多月寶寶如何早教，歡迎大家瀏覽。

　　三個(gè)多月寶寶的早教方式

　　一.運動(dòng)能力

　　俯臥抬頭：

　　嬰兒一個(gè)月后頭部可逐漸抬起，家長(cháng)可用一些帶響的或色彩鮮艷的玩具在前逗引，讓嬰兒聯(lián)系自己抬頭。抬頭動(dòng)作從抬起45度到90度，逐漸穩定。2個(gè)月的嬰兒一般能抬到45度，個(gè)別嬰兒可達90度。這種俯臥抬頭的聯(lián)系不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量，而且有助于增加嬰兒的肺活量。

　　頭豎直

　　每日適當地豎立起抱嬰兒數次，讓嬰兒聯(lián)系將頭豎起，一般2個(gè)月嬰兒頭可豎10余秒至1-2分鐘，聯(lián)系豎頭時(shí)家長(cháng)一定要注意保護好。還可講嬰兒背部貼住母親胸部抱，這樣嬰兒面前是一個(gè)廣闊的空間，有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得孩子更主動(dòng)的聯(lián)系抬頭。

　　二.認知能力

　　視覺(jué)

　　視覺(jué)是人的感覺(jué)系統中最重要的，大多信息都是靠視覺(jué)來(lái)傳達，這時(shí)可對嬰兒施行一些專(zhuān)門(mén)的視覺(jué)訓練。方法：嬰兒仰臥時(shí)可在其上方20-30厘米處懸吊一些嬰兒感興趣的玩具，如彩色的環(huán)、鈴、球，最好是紅色的，或放一些能發(fā)聲的玩具，每次最好放一件，經(jīng)常調換或變換位置。

　　聽(tīng)覺(jué)：

　　除了在視覺(jué)訓練及動(dòng)作訓練伴隨時(shí)有一些聽(tīng)覺(jué)訓練，無(wú)論是躺著(zhù)或抱著(zhù)時(shí)，家長(cháng)可在嬰兒的不同方向用說(shuō)話(huà)聲、玩具響聲或音樂(lè )聲等訓練嬰兒尋找聲源。聽(tīng)覺(jué)訓練要注意所用的聲音刺激要柔和、動(dòng)聽(tīng)，聲音不要連續很長(cháng)，否則嬰兒會(huì )失去興趣、停止反應。

　　三.語(yǔ)言能力

　　感知語(yǔ)言：

　　自出生開(kāi)始家長(cháng)就要對嬰兒多說(shuō)話(huà)，此時(shí)嬰兒雖不能說(shuō)話(huà)卻能感知語(yǔ)言，要給嬰兒創(chuàng )造一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，利用各種機會(huì )及各種游戲動(dòng)作與嬰兒說(shuō)話(huà)。

　　發(fā)音

　　可對嬰兒發(fā)不同的單音節，如啊、噢、嗚等，重復發(fā)這些音以教嬰兒發(fā)音，當嬰兒自動(dòng)地發(fā)出這些單音后，家長(cháng)要給予應答和適當的鼓勵，如帶有表情的贊揚、撫摸、抱等。

　　四.社會(huì )行為能力

　　生活規律：

　　嬰兒來(lái)到世上首先是要培養生活規律，家長(cháng)要了解嬰兒的特點(diǎn)，逐漸養成按時(shí)吃、喝，按時(shí)睡眠的習慣，并可開(kāi)始訓練醒來(lái)把尿，掌握大、小便的規律，逐漸建立起大、小便的條件反射。

　　適合三個(gè)多月寶寶的游戲：

　　拍打吊球

　　把懸掛玩具改成帶鈴鐺的小球，媽媽扶寶寶的小手去拍擊小球，球會(huì )前后搖擺并發(fā)出聲音，吸引寶寶不斷擊打它。寶寶還不會(huì )估計間隔，手的動(dòng)作也欠靈活，經(jīng)常拍空，好不容易擊中，球又跑了，再想擊中就十分困難�？稍儆们虻膿u擺和鈴聲吸引寶寶。

　　每次玩時(shí)改變小球懸吊的位置，以免長(cháng)時(shí)間注視形成對眼。玩過(guò)后把小球收起，防止盯視。練習拍擊一個(gè)活動(dòng)目標，可進(jìn)一步練習手眼協(xié)調，為4～5個(gè)月時(shí)捉住吊起的玩具做準備。

　　用肘臥撐

　　寶寶俯臥，可移動(dòng)的鏡子擺在寶寶頭側，寶寶喜歡看鏡中的自己，會(huì )努力把上身?yè)纹�。媽媽幫助寶寶把一側肘部放好，寶寶�?huì )主動(dòng)把另一側也放好，使整個(gè)胸部都撐起來(lái)，擴大視野，而且寶寶會(huì )伸一只胳膊去取身旁的玩具。這同樣是鍛煉頸部上肢和胸部肌肉，同時(shí)擴大視野，使寶寶能看到過(guò)去看不見(jiàn)的事物。

　　單肢遙控

　　寶寶仰臥，吊一個(gè)大花球在寶寶能看到的地方，拉一條繩索，一頭系在球上，一頭系在寶寶手腕。媽媽扶著(zhù)寶寶的左手搖動(dòng)，會(huì )牽動(dòng)大花球上的鈴鐺作響。媽媽松手讓寶寶自己玩，寶寶會(huì )舞動(dòng)四肢甚至晃動(dòng)身體去使鈴鐺作響。寶寶發(fā)現揮動(dòng)左臂鈴鐺會(huì )響后，媽媽給寶寶把輪子再換一只手綁，然后再輪流綁到左、右腳踝上。

　　這是一種鍛煉感覺(jué)統合和選擇性專(zhuān)一的游戲。由看到聽(tīng)，到支配全身無(wú)選擇運動(dòng)，感覺(jué)統合過(guò)程，鍛煉大腦專(zhuān)門(mén)指使選擇肢體活動(dòng)，對益智十分有用。

　　坐抱

　　媽媽左臂托著(zhù)寶寶，讓寶寶靠坐在媽媽的胸前，媽媽用右手取一些玩具讓寶寶雙手拿著(zhù)玩，或托著(zhù)寶寶坐在桌前，把玩具放在桌上，讓寶寶用手去取或夠，或推動(dòng)桌上的慣性小車(chē)。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，可讓寶寶學(xué)習坐的姿勢，為以后練習拉手坐起打基礎，寶寶坐起來(lái)后，可雙手同時(shí)活動(dòng)，為雙手協(xié)作提供機會(huì )。

　　翻身90度

　　寶寶學(xué)會(huì )側臥后，還會(huì )從側臥翻到俯臥或仰臥，這種翻身幾乎是無(wú)意的，是由身體重心的偏移決定的。3個(gè)月前后，寶寶自己能做90度翻身，或由仰臥到側臥。媽媽也可用玩具逗引加上適當的幫助使寶寶翻身。

　　讓寶寶把翻身的動(dòng)作由無(wú)意上升到有意，由身體重心偏移決定變?yōu)樽灾鳑Q定。

　　元音答話(huà)

　　媽媽經(jīng)常同寶寶說(shuō)話(huà)，使寶寶經(jīng)常發(fā)出元音。兩三個(gè)月的寶寶喜歡說(shuō)雙元音，或拉長(cháng)一個(gè)元音，媽媽要用夸張的口形同寶寶說(shuō)話(huà)，會(huì )使寶寶也發(fā)出聲音同媽媽對話(huà)。

　　寶寶自小喜歡喊叫是語(yǔ)言發(fā)育良好的開(kāi)始，要鼓勵寶寶說(shuō)話(huà)，父母一邊照料寶寶一邊同他講話(huà)就會(huì )激起寶寶與人對話(huà)的興趣，寶寶獨處時(shí)也會(huì )自己發(fā)聲自?shī)�，或者對�?zhù)玩具說(shuō)話(huà)。此時(shí)的發(fā)聲是為以后早日學(xué)話(huà)做準備。

　　見(jiàn)人就笑

　　常抱寶寶到公園或人們休息散步的地方，媽媽同四周的人打招呼，也讓寶寶接觸生人。人們喜歡孩子會(huì )逗寶寶，寶寶也會(huì )報以微笑。這是孩子社會(huì )化訓練的第一步：學(xué)會(huì )用笑同人打招呼。而從來(lái)不見(jiàn)生人的孩子見(jiàn)人就躲開(kāi)，或者不敢正面看人，逐漸養成害羞的性格，沒(méi)有招人喜歡的本領(lǐng)。

　　要讓寶寶學(xué)會(huì )主動(dòng)招呼人，養成大方開(kāi)朗的良好性格。

　　識別爸爸

　　爸爸要主動(dòng)同寶寶玩耍，寶寶會(huì )感到父母是不同的，爸爸的胡須、氣味、聲音以及強健有力都與媽媽不同，多數寶寶都喜歡讓爸爸抱，把自己舉得高高的，經(jīng)歷一些驚險但感覺(jué)更加有趣。尤其是男嬰，更喜歡驚險刺激，喜歡爸爸豪爽的笑。寶寶開(kāi)始覺(jué)察辨別兩個(gè)不同的人，一種是媽媽?zhuān)�一種是爸爸，都很愛(ài)自己。

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