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如何對寶寶進(jìn)行早教呢
如何對寶寶進(jìn)行早教：語(yǔ)言方面
幼兒期是語(yǔ)言急速發(fā)展的階段，1歲是兒童積極理解語(yǔ)言的最佳時(shí)期。2～3歲是學(xué)習口頭語(yǔ)言的最佳時(shí)期。4～5歲是書(shū)面語(yǔ)學(xué)習的最佳時(shí)期。幼兒期的詞匯量增長(cháng)最快，大約可增長(cháng)3～4倍，即3歲達800～1000個(gè)。4歲1600～2000個(gè)。5歲2200～3000個(gè)。6歲3000～4000個(gè)。
幼兒期語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)是自言自語(yǔ)、說(shuō)個(gè)不停，表達自己的想法和對事物的注意。能使動(dòng)作內化為表象，促使思維的發(fā)展。同時(shí)也能暫時(shí)滿(mǎn)足幼兒在生活中無(wú)法實(shí)現的愿望，有利于個(gè)性的發(fā)展。因此，幼兒的家長(cháng)和教師（包括保姆），應當注意和幼兒的語(yǔ)言交流，把增加幼兒詞匯量和提高幼兒理解語(yǔ)言意義的能力，作為對幼兒進(jìn)行早期教育的最重要的任務(wù)。
如與小兒對話(huà)，他會(huì )模仿大人的發(fā)聲，給小兒念兒歌，講故事。教小兒認識自己的身體部位如眼、耳、鼻、嘴。認識顏色如紅、黃、藍、綠。區別大小，“前”和“后”。
如何對寶寶進(jìn)行早教：智力方面
想象力的發(fā)展幫助智力發(fā)展。想象力弱的兒童，往往依賴(lài)于動(dòng)作，其攻擊行為較多。心理投射測驗證實(shí)：鼓勵兒童想象，可使好動(dòng)的兒童安靜下來(lái)，逐漸集中注意和思考某一對象或問(wèn)題。從一定意義上講，發(fā)展想象力有利于兒童品格的培養。
1、音樂(lè )智力早教
音樂(lè )由于樂(lè )曲的節奏、音調和強度不同，作用于幼兒聽(tīng)覺(jué)器官和傳入神經(jīng)，便與肌體內某些組織產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而激發(fā)和豐富想象力，同時(shí)陶冶孩子的性情。
2、游戲智力早教
游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。游戲能使幼兒的觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著(zhù)發(fā)展。幼兒通過(guò)游戲，視覺(jué)敏感度增大，記憶力提高。游戲可推動(dòng)幼兒積極的認知活動(dòng)，并嘗試解決問(wèn)題。
此外，運用情節迷人的故事、絢麗多彩的繪畫(huà)、生動(dòng)活潑的影視、形象有趣的玩具、品種繁多的動(dòng)植物，甚至俯身可拾的沙土、木塊等，都可激發(fā)和培養幼兒的想象力。
如何對寶寶進(jìn)行早教：生活方面
1、家庭環(huán)境
眾所周知，家庭成員對幼兒的影響是潛移默化的。孩子總是靜悄悄地學(xué)習周?chē)说难孕信e止作并為最好的榜樣。家庭生活樂(lè )趣是陶冶孩子優(yōu)秀品格和抵抗壞風(fēng)氣毒害的最有效條件。
2、生活習慣
主要是指對小兒的睡眠、進(jìn)餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培養。如培養小兒能自己上床到自動(dòng)入睡，安靜入睡。學(xué)會(huì )正確使用餐具，自己吃飯。培養自己洗手，洗臉，脫、穿衣褲等。培養定時(shí)大小便到小兒能自己去廁所解大小便的習慣。
3、動(dòng)作訓練
幫助及促進(jìn)小兒大運動(dòng)及精細動(dòng)作的發(fā)育，如訓練小兒俯臥抬頭、翻身、爬、扶坐、扶站、獨走、上下樓梯、攀登等。并培養小兒搭積木、握筆畫(huà)圖、折紙等精細動(dòng)作。
4、情緒素質(zhì)
積極愉快的情緒是不兒心理正常發(fā)育及身體健康發(fā)育的重要條件。經(jīng)常對小兒微笑，對小兒的態(tài)度要和藹，經(jīng)常給小兒逗樂(lè )等，使小兒經(jīng)常保持愉快的情緒狀態(tài)。培養小兒喜歡同伴、與小朋友友好相處、懂得關(guān)心小朋友及幫助小朋友的交友態(tài)度。
少兒保健工作就包括如何對寶寶進(jìn)行早教和智力開(kāi)發(fā)，各種爸爸媽媽們可千萬(wàn)不能忽視。
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