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一歲半寶寶如何進(jìn)行早教
早教對于寶寶的成長(cháng)有著(zhù)重要的指導作用。下面是小編想跟大家分享的一歲半寶寶如何進(jìn)行早教，歡迎大家瀏覽。
1、手眼協(xié)調能力的培養：壘積木、放錢(qián)幣到存錢(qián)罐、捏小豆子、串珠子等。從大的開(kāi)始，越來(lái)越精巧，越來(lái)越準確。
2、去戶(hù)外活動(dòng)：在草地上和幾個(gè)小朋友一起撿玩具；多走路、多跑跑，鍛煉孩子肢體能力，開(kāi)闊眼界。
3、在家里幫大人拿東西：拿肥皂、拖鞋、小板凳等。培養孩子和人合作的習慣。
4、學(xué)走路、爬樓梯、邁樓梯（上樓梯）、跑、跳（先向下跳，再向上跳）、一只腳站立，踢球－循序漸進(jìn)
5、讓孩子自己玩套碗、積木：鍛煉注意力的集中
6、用形狀套認識形狀：圓－正方形－正三角形－長(cháng)方形
7、學(xué)習自己整理自己的東西：把玩具收拾好放回原處。家里的東西應該都在固定的地方，讓孩子養成整齊、整潔的好習慣。
8、問(wèn)寶寶這個(gè)東西是誰(shuí)的：第一步說(shuō)“這”，第二步說(shuō)“是XX（名字）的”，第三步學(xué)說(shuō)“是我的”，表示孩子會(huì )用代名詞了，能夠分得清“我”、“你”。
9、玩電視遙控器：知道哪個(gè)按鈕是做什么的，開(kāi)、關(guān)、換臺。
10、自己學(xué)脫衣服：先學(xué)脫前開(kāi)扣的背心或套頭背心，再學(xué)穿衣服。提高孩子的自理能力。
11、用線(xiàn)串大珠子：一邊提高手眼協(xié)調能力，一邊學(xué)數數學(xué)認顏色。（也可以用硬幣塞進(jìn)存錢(qián)罐來(lái)提高手眼協(xié)調能力）
12、過(guò)馬路學(xué)的兒歌：大馬路 寬又寬
警察叔叔站中間
紅燈亮了停一停
綠燈亮了向前行
13、拼圖配對：找一樣的拼圖配對
14、玩藏貓貓的游戲：讓寶寶找東西、找人
15、玩球：先學(xué)拋球，再學(xué)滾球，最后學(xué)接球
16、練習前后走、橫向走（向左走、向右走）：鍛煉身體整體感覺(jué)
17、學(xué)習自己擦鼻涕
18、認哭、笑臉：寶寶哭 哇哇哇
寶寶笑 哈哈哈
寶寶生氣拍拍手
19、認身體部位：先從寶寶熟悉的身體部位開(kāi)始認起
20、玩水：（夏天）寶寶洗澡的時(shí)候玩一些會(huì )沉、會(huì )浮的玩具，玩舀水、倒水的游戲
一歲半寶寶該培養的6種能力
一、語(yǔ)言能力培養：
1歲半寶寶將迎來(lái)一個(gè)“語(yǔ)言爆發(fā)期”，寶寶的詞匯量猛漲，但多半發(fā)音不準，而且無(wú)法連成句子。因此在這一時(shí)期，家長(cháng)要把寶寶的詞在生活中練成簡(jiǎn)單的句子，如當寶寶說(shuō)“媽媽?zhuān)А睍r(shí)，家長(cháng)需要為寶寶連成句子“你是想說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)蚁胍А瘑�？”在生活中長(cháng)期堅持，寶寶就會(huì )逐漸掌握短句子了。
另外，家長(cháng)在生活中需要教寶寶正確的語(yǔ)言，避免“嬰語(yǔ)”，比如“飯飯”、“車(chē)車(chē)”等。這樣有利于寶寶學(xué)習正確的語(yǔ)言，避免寶寶養成錯誤的語(yǔ)言習慣。寶寶在此時(shí)發(fā)音不準是正�，F象，家長(cháng)不要取笑或鼓勵、模仿寶寶，在生活中堅持正確的發(fā)音即可，寶寶就能慢慢在模仿中掌握了。
語(yǔ)言：語(yǔ)言爆發(fā)期，寶寶詞匯量猛漲，在這一時(shí)期，家長(cháng)要把寶寶的詞在生活中連成句子。此外，要教寶寶正確的語(yǔ)言，避免“嬰語(yǔ)”。對于發(fā)音不準，不要取笑或鼓勵，在生活中堅持正常發(fā)音即可。
二、認知能力培養：
1歲半至2歲的寶寶需要逐漸認識認識大小、形狀（圓、方、三角）、顏色（紅、黃、藍、綠），可以通過(guò)繪本、游戲、玩教具來(lái)學(xué)習。您可以為寶寶準備顏色鮮明，并且帶有上述形狀的木制積木，注意積木塊不要太小，防止寶寶發(fā)生吞咽意外。您可以把積木打亂，和寶寶玩“找形狀”（迅速找出某種形狀的積木）、“找顏色”（迅速找出某種形狀的積木）、“比大小”（類(lèi)似于撲克牌，從一堆積木塊中找到比對方大的積木）等游戲來(lái)幫助寶寶進(jìn)行認知。
此外，在認知形狀、顏色時(shí)，建議家長(cháng)結合生活先教一種，比如教紅色時(shí)，給寶寶看“蘋(píng)果是紅色的，草莓是紅色的，番茄是紅色的，花是紅色的，帽子是紅色的……”等寶寶掌握后再教下一種。
三、個(gè)性培養：
1歲半至2歲的寶寶自我意識越來(lái)越強，開(kāi)始顯現出性格，并開(kāi)始模仿父母。有些寶寶開(kāi)始出現“秩序敏感期”的征兆，開(kāi)始任性、愛(ài)發(fā)脾氣。在這一時(shí)期，家長(cháng)需要包容寶寶的情緒，比如在寶寶任性的時(shí)候，不要訓斥寶寶，適當冷處理即可，如果寶寶哭鬧，可以抱抱、摸摸寶寶。
但這并不代表家長(cháng)要順從寶寶的要求，縱容寶寶的行為。事實(shí)上，家長(cháng)應該在這一時(shí)期明確寶寶哪些可以做，哪些不能做。對于不能做的事情和不合理的需求，家長(cháng)需要堅定自己的態(tài)度，同時(shí)溫和地告訴寶寶“你可以怎么做”、或者“你什么時(shí)候就可以做這件事了”。
對于已經(jīng)開(kāi)始出現“秩序敏感期”征兆的寶寶，對寶寶的刻板行為不能責備，而是要在接納情緒的同時(shí)，多帶寶寶多多嘗試其他行為方法。
此時(shí)也是寶寶模仿能力最強的時(shí)候。此外家長(cháng)要注意以身作則，防止寶寶模仿不好的行為。
注意：在這一時(shí)期，家長(cháng)盡量不要對寶寶使用“不要”“別”等否定詞，而是告訴寶寶“你可以如何做”，多用正面的詞來(lái)引導，否則寶寶就很容易學(xué)會(huì )頂嘴。
四、習慣培養：
1歲半至2歲的寶寶需要養成自己收玩具、吃飯、擦鼻涕、刷牙等習慣。家長(cháng)在生活中一定不要代勞，而是鼓勵寶寶自己做。家長(cháng)在生活中可以借助玩具、玩偶，讓寶寶給玩偶刷牙、擦鼻涕等，讓寶寶養成良好的習慣。
此外，在此期間，家長(cháng)應該盡量保持有規律的生活，寶寶吃飯、玩耍、洗漱、睡覺(jué)都有固定的時(shí)間和流程，這樣有助于培養寶寶的節律感，幫助寶寶養成健康的生活習慣。
五、社交能力培養：
1歲半至2歲的寶寶社交能力開(kāi)始萌芽。在這一階段，家長(cháng)可以帶著(zhù)寶寶多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，逐漸開(kāi)始社交。
當遇到熟人時(shí)，家長(cháng)可以先把熟人介紹給寶寶，給寶寶一個(gè)“適應階段”，再讓寶寶打招呼。如果寶寶執意不肯，也不必勉強，可以引導寶寶和對方說(shuō)再見(jiàn)。
您可以在家中通過(guò)情景模擬的游戲，教寶寶使用“你好”、“再見(jiàn)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，并在社交中引導寶寶說(shuō)出來(lái)。
當幾個(gè)寶寶一起玩時(shí)，由于語(yǔ)言能力發(fā)展不同，寶寶間很容易發(fā)生打撓、推搡、搶玩具等情況，建議家長(cháng)陪孩寶寶背后，時(shí)刻注意寶寶的行為，以免發(fā)生意外。但如果沒(méi)出現上述情況，家長(cháng)不必過(guò)多干涉。家長(cháng)還可以在寶寶進(jìn)行錯誤行為前及時(shí)制止，然后問(wèn)寶寶“你是想和小姐姐問(wèn)好嗎？那我們就揮揮手吧”，教寶寶社交的正確方法。
六、運動(dòng)能力培養：
1、大運動(dòng)發(fā)展：1歲半至2歲的寶寶可以做基本的體育動(dòng)作，比如跑、跳、邁過(guò)障礙、鉆圈、投擲等，都可以做了。家長(cháng)可以帶寶寶去有簡(jiǎn)單的體育器械小區公園玩耍，還可以和寶寶玩采集樹(shù)葉、投沙包等游戲，讓寶寶加大運動(dòng)量。
2、精細動(dòng)作發(fā)展：1歲半至2歲的寶寶可以會(huì )握筆劃道、把紙折兩三折，壘5-6塊積木，可以捏起豆子大小的細小物品。家長(cháng)可以和寶寶玩“蘑菇釘”、“撿豆子”、“穿扣子”等鍛煉手部精細動(dòng)作和手眼協(xié)調能力。
注意：玩“撿豆子”時(shí)，家長(cháng)需要密切注意寶寶的動(dòng)作，防止寶寶把豆子吞咽或塞到耳朵、鼻孔里。
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