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如何選擇合適的早教產(chǎn)品
調查顯示，新一代80后父母中90%認為早教是必須的和必要的，帶孩子上早教班、購買(mǎi)早教產(chǎn)品似乎已經(jīng)是家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的必修課了。
目前市場(chǎng)上的早教產(chǎn)品主要有以下幾類(lèi)：
1、智能MP3
采用可愛(ài)的娃娃玩具造型，植入內置式MP3，在寶寶玩耍的過(guò)程中聽(tīng)故事，學(xué)兒歌，聽(tīng)國學(xué)，學(xué)英語(yǔ)，并且可以網(wǎng)站同步更新下載。作為寶寶出生的必備玩具，適合0-5歲寶寶。市場(chǎng)上的品牌有小布丁、智多熊、皮皮熊、心語(yǔ)娃娃、精靈寶寶等。
2、早教機
目前市場(chǎng)上的品牌早教機有：讀書(shū)郎的迪斯尼系列、小霸王、良興、紐曼。
3、點(diǎn)讀筆
點(diǎn)讀筆是采用國際最新光學(xué)圖像識別技術(shù)的高科技產(chǎn)品，是繼學(xué)習機、點(diǎn)讀機之后的新一代教育學(xué)習工具。點(diǎn)讀筆將電子新科技與圖書(shū)緊密結合在一起，研發(fā)出有聲圖書(shū)系列。點(diǎn)讀筆通過(guò)孩子參與各種針對性地游戲和活動(dòng)，不斷刺激觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官來(lái)豐富他們的體驗，增長(cháng)他們的興趣，開(kāi)發(fā)他們的腦神經(jīng)。點(diǎn)讀筆的最大賣(mài)點(diǎn)是讓孩子愛(ài)上學(xué)習，還可以開(kāi)發(fā)全腦。主要品牌有：洪恩朗讀者、讀書(shū)郎迪斯尼點(diǎn)讀筆、易讀寶、幼教寶、好學(xué)寶。
4、蒙氏教具
“蒙氏教育”顧名思義是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利（MariaMontessori，1870~1952年）的名字命名的。蒙臺梭利認為：兒童具有巨大的潛能，他生命的發(fā)展是走向獨立。通過(guò)具體的練習如生活基本能力練習、五官感覺(jué)練習、智能練習（語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)）等形式，形成健全人格的基礎。蒙臺梭利課程，包括感覺(jué)、動(dòng)作、肢能、語(yǔ)言和道德發(fā)展等，使個(gè)體成為一個(gè)身心統整合一的人�！白杂伞迸c“紀律”合一，“個(gè)性”與“群體”兼顧。啟發(fā)幼兒使他們有能力解決困難，適應新的環(huán)境，達到自我構建和心智發(fā)展。
蒙臺梭利教育擁有一套蘊含無(wú)限教育價(jià)值的蒙氏教具，這套學(xué)具利用幼兒感覺(jué)的敏感性，透過(guò)可供幼兒操作的教具，讓孩子們輕松愉快的在操作中探索，在探索中吸收許多抽象的概念。尊重幼兒重復練習的特性，所有學(xué)具幼兒可以反復操作，滿(mǎn)足幼兒生理心理上的需要。
5、音樂(lè )欣賞
科學(xué)研究表明0-3歲是孩子的音樂(lè )早教“黃金期”，在這段時(shí)間對寶寶進(jìn)行正確的音樂(lè )熏陶，能夠很好的陶冶其性格和情感。音樂(lè )親子教育是在親子教育中開(kāi)發(fā)右腦最常用的方法，也是所有的右腦開(kāi)發(fā)方法中被普遍認可的方法。從胎教中就可以開(kāi)始音樂(lè )的親子教育，這其中最著(zhù)名的就是陳功雄先生的愛(ài)和樂(lè )和卓人音樂(lè )。親子教育中的音樂(lè )主要利用音樂(lè )中的不同的音質(zhì)波段和節拍來(lái)影響人的大腦，讓人的思緒、情緒和著(zhù)音符波動(dòng)而波動(dòng)！從而調動(dòng)右腦控制情商的部分得到激活和調動(dòng)。因此大部分的親子課中都會(huì )有音樂(lè )的教育和培養！
6、圖片閃卡
這個(gè)理論主要基于在科學(xué)研究中0-3歲寶寶可以使用圖形記憶。這個(gè)方法主要在親子早教中用于有針對性的訓練右腦的開(kāi)發(fā)，而且這種閃卡記憶訓練法還可以訓練寶寶的數學(xué)、百科和漢字的學(xué)習。
該怎樣給孩子挑選合適的早教產(chǎn)品呢？
事實(shí)上，許多家長(cháng)并不真正了解“早教”的含義和目的，更不知道如何挑選早教工具，盲目的聽(tīng)信各種廣告或身邊朋友的推薦，那么到底該怎樣給孩子挑選適合他們的早教產(chǎn)品呢？小編建議您在購買(mǎi)之前，先從以下幾個(gè)方面著(zhù)手考量。
第一，實(shí)用價(jià)值。
沒(méi)有實(shí)用價(jià)值即指這件產(chǎn)品對孩子本身的用途不大，完全起不到開(kāi)發(fā)孩子智力、提升孩子能力的作用，這樣的東西買(mǎi)回來(lái)無(wú)疑是浪費家長(cháng)的金錢(qián)，尤其是浪費孩子的時(shí)間、消磨孩子的學(xué)習熱情和好奇心，所以早教工具并不是多就是好，一定要能發(fā)揮真正的作用。
第二，孩子喜歡還是不喜歡。
作為一個(gè)讓孩子學(xué)習的輔助工具，小孩第一感覺(jué)到底是喜歡還是不喜歡也是很重要的，喜歡的話(huà)孩子就會(huì )主動(dòng)積極地去“玩”，去研究。不喜歡的話(huà)，買(mǎi)了也會(huì )備受孩子“冷落”，孩子不喜歡也不能強迫孩子去使用，否則會(huì )起到反效果，所以家長(cháng)在選擇早教產(chǎn)品的時(shí)候，除了考慮功能，還要從孩子的喜好角度出發(fā)。
第三，性?xún)r(jià)比。
任何一個(gè)早教產(chǎn)品都有其相對應的功能和價(jià)格，在眾多的產(chǎn)品中，我們要從品牌、功能、其后續使用需投入的費用等等各個(gè)角度考慮，找出性?xún)r(jià)比最高的。
第四，產(chǎn)品的材質(zhì)特性。
早教產(chǎn)品的使用者一般都是學(xué)齡前的小孩子，小孩子常常喜歡用嘴去咬東西，發(fā)起脾氣了也常常會(huì )摔手里的東西，所以選早教產(chǎn)品跟選玩具一樣，材質(zhì)非常關(guān)鍵，對小孩身體有害的材質(zhì)以及不耐摔不結實(shí)的產(chǎn)品也不可以選。
第五，后續拓展性夠不夠。
作為用以給孩子開(kāi)發(fā)智力的產(chǎn)品，如果總是一成不變或總是需要另外一些補充產(chǎn)品的配合才能發(fā)揮早教作用，那說(shuō)明這個(gè)產(chǎn)品對孩子學(xué)習的促進(jìn)作用是非常有局限性的。而且相對應的售后服務(wù)跟不上的產(chǎn)品也不用考慮。
市場(chǎng)上充斥著(zhù)各色早教機構和早教產(chǎn)品，真正能為家長(cháng)所用的到底有多少，其實(shí)誰(shuí)也說(shuō)不準，不過(guò)有了以上給出的一些選擇標準，相信家長(cháng)在選購的時(shí)候能少一些盲目性。孩子的早期發(fā)育在每個(gè)階段的特征都大有不同，早教工具和產(chǎn)品應該根據孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn)，有針對性的選購。
早教產(chǎn)品推介：
1、歪歪兔早教(0——3歲)
歪歪兔早教以CCTV持續熱播的歪歪兔及其家族卡通形象為先導，致力于為中國兒童和父母提供更科學(xué)、更系統、更易用的家庭早教產(chǎn)品和親子早教課程。歪歪兔形象已經(jīng)深入廣大兒童的心中。歪歪兔早教機構匯集國內權威早教專(zhuān)家、心理學(xué)專(zhuān)家，具有強大的研發(fā)能力，專(zhuān)門(mén)針對0—6歲兒童，為他們提供更好的早教產(chǎn)品。公司先后出品系列繪本《歪歪兔情智認知系列圖畫(huà)書(shū)》(9冊)、《歪歪兔情智認知系列動(dòng)畫(huà)片》、《歪歪兔情智樂(lè )園系列動(dòng)畫(huà)片》、《兒童敏感期系列動(dòng)畫(huà)片》等。
歪歪兔情智樂(lè )園是針對0-3歲的寶寶關(guān)鍵期家庭早教產(chǎn)品。分為1—1.5歲荔枝派，1.5—2歲草莓派，2—2.5歲檸檬派，2.5—3歲蘋(píng)果派。
2、抱抱熊(0——3歲)
抱抱熊最初是由東方愛(ài)嬰創(chuàng )始人賈軍親手為她的孩子們設計的卡通形象，她所創(chuàng )立的東方愛(ài)嬰是中國第一家專(zhuān)業(yè)從事0-3歲嬰幼兒早期教育的機構。
抱抱熊家庭互動(dòng)早教產(chǎn)品全然根據孩子的天性而設計，旨在幫助父母成為孩子的最好的啟蒙老師，讓孩子在玩耍中學(xué)習，在與父母的互動(dòng)中成長(cháng)，為中國家庭的科學(xué)育兒提供了全新的家庭互動(dòng)早教模式。
3、花園寶寶(1——4歲)
花園寶寶(英文譯名：Inthenightgarden)是英國B(niǎo)BC出品的一檔定位1至4歲左右的孩子電視節目。采用高清電影膠片攝制，由天線(xiàn)寶寶原班團隊傾力打造，制作人安伍德AnnWood再度如天線(xiàn)寶寶一般，在英國開(kāi)辟出一片美麗的花園，園中是精心設計的人偶及高技術(shù)的動(dòng)畫(huà)呈現。幼兒觀(guān)眾很容易就會(huì )被色彩鮮艷的花園、逼真的動(dòng)畫(huà)，和逗趣的人物吸引。與一般低幼兒童節目不同，花園寶寶的特色是完全看不出要教幼兒什么東西，而是給1至4歲的小孩一段好奇探索的歡樂(lè )時(shí)光。
花園寶寶的內容及呈現方式是針對四歲以下嬰幼兒的知覺(jué)動(dòng)作、認知語(yǔ)言及其情緒社會(huì )的發(fā)展而設計，提供小小孩許多視覺(jué)上的美感與知覺(jué)經(jīng)驗，是目前少數優(yōu)質(zhì)的兒童電視節目。
角色介紹：藍色的依古·比古長(cháng)得像泰迪熊；綁著(zhù)五彩辮子的唔西·迪西，長(cháng)得像是一個(gè)布娃娃�，斂āぐ涂ㄩL(cháng)得比依古·比古還圓滾滾，他住在小小的洞穴里，睡在石床上。湯姆布利柏是穿著(zhù)圓點(diǎn)點(diǎn)和長(cháng)條紋衣服的娃娃，他們分別是湯姆布利柏·安、湯姆布利柏·哦、湯姆布利柏·咦，三個(gè)寶寶睡在樹(shù)叢中的同一張床上。小點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)十人的大家族，他們的房子建在樹(shù)腳下。他們身穿紅色衣服，睡在同一個(gè)房間里。還有小豆豆、哈呼呼、飛飛魚(yú)、叮叮車(chē)等都是非�？蓯�(ài)的。
衍生品：與動(dòng)畫(huà)片同步的《花園寶寶》也緊跟著(zhù)來(lái)了。這本《花園寶寶》嶄新低幼雜志70%的內容來(lái)自原汁原味的《花園寶寶》！本刊的作者是英國的教育專(zhuān)家，他們具有多年的兒童行為學(xué)與心理學(xué)的研究經(jīng)驗，使本刊內容很好地延承了體驗式學(xué)齡前兒童教育的成功特質(zhì)，非常符合1-4歲兒童啟智益智的特點(diǎn)，以趣味橫生的互動(dòng)形式教會(huì )孩子們友愛(ài)、安全、探索和交流，幫助他們拓寬想象空間，引導孩子們以安全、舒適的方式探索世界。
圖書(shū)信息：這是一套1-4歲寶寶最佳的親子共讀故事書(shū)：夢(mèng)境般美麗的畫(huà)面，詩(shī)歌般的語(yǔ)言，給寶寶最好的審美和語(yǔ)言啟蒙。
4、早教革命(0——6歲)
中國“早教之父”馮德全教授，歷經(jīng)30多年的研究總結，終于打造出了馮氏早教的革命性產(chǎn)品——《早教革命》�！对缃谈锩肥邱T氏早教的最新出版的內容集合體，也是馮德全教授30年來(lái)總結性、綜合性的作品，是早期教育的理論和方法論的總結陳述，打開(kāi)了中國早教的科學(xué)大門(mén)。
中國有句古話(huà)：孩子“3歲看大，7歲看老�！瘪T氏立體早教理論也正印證了這一早教古訓�！对缃谈锩T氏立體早期教育法》根據孩子0-6歲是最佳教育階段的原理，制度一整套科學(xué)引導孩子學(xué)習的方法，指導父母在孩子不同的成長(cháng)階段如何去教育孩子，最大限度的開(kāi)發(fā)孩子的天生潛能，讓孩子自然成長(cháng)為我們所謂的“天才”。里面的一些育兒理論和指導性的方法確實(shí)很實(shí)用，
5、《WOW！你的寶寶是天才(一本關(guān)于12個(gè)月以?xún)鹊膵雰捍竽X生長(cháng)和開(kāi)發(fā)的權威指導手冊)》(0——1歲)
這是在網(wǎng)上一本相當熱銷(xiāo)的育兒書(shū)，這本書(shū)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言告訴你如何對寶寶的大腦發(fā)育狀況進(jìn)行評定，以及如何根據評定結果對聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等各個(gè)通路進(jìn)行有針對性的訓練，以幫助寶寶發(fā)揮最大的潛能�？赐赀@本書(shū)，你會(huì )重新理解這句話(huà)：父母可以影響孩子的一生。
6、《布奇樂(lè )樂(lè )園》(0——6歲)
《布奇樂(lè )樂(lè )園》是一套根據兒童身心成長(cháng)特點(diǎn)而設計的適合中國家庭的全新早教產(chǎn)品，主要包括讀本、繪本、游戲書(shū)、dvd和其他教具如卡片、手偶玩具等，產(chǎn)品分不同年齡段按月推出�！恫计鏄�(lè )樂(lè )園》是由中國外研社兒童發(fā)展中心根據兒童身心成長(cháng)特點(diǎn)而設計開(kāi)發(fā)的適合中國家庭的全新早教產(chǎn)品，主要包括讀本、繪本、游戲書(shū)、dvd和其他教具如卡片、手偶玩具等，產(chǎn)品分不同年齡段按月推出，包括1-2歲版、2-3歲版、3-4歲版、4-5歲版�！恫计鏄�(lè )樂(lè )園》有利于促進(jìn)孩子身體、智力、情感等各方面全面發(fā)展。
兒童具備人類(lèi)天生的一切特征和潛能，不過(guò)他們的能力還沒(méi)有得到完全發(fā)展，需要成人的指導�？茖W(xué)研究表明：兒童時(shí)期是大腦發(fā)育最快時(shí)期，在這一時(shí)間內進(jìn)行早期教育將會(huì )影響寶寶今后的一生。因此，我們強調在生命早期，即0-6歲這段身心發(fā)展的重要時(shí)期，對兒童進(jìn)行科學(xué)、全面、系統的教育。
《布奇樂(lè )樂(lè )園》的根本理念是“為了幸福而教育”。生命是教育的原點(diǎn)，給生命尊嚴、自由、幸福是教育永恒的追求。這一理念從本質(zhì)上保證了產(chǎn)品的高價(jià)值追求�！恫计鏄�(lè )樂(lè )園》中的益智游戲配套的DVD比較有特色，同時(shí)成長(cháng)繪本中的故事設計得也很好的，對寶寶教育作用也挺明顯的。
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