- 相關(guān)推薦
鋼琴初學(xué)者注意事項
我們都知道，鋼琴彈奏中最重要的技巧課題是合理優(yōu)美的發(fā)音。那么鋼琴初學(xué)者前期要注意些什么呢，一起來(lái)看看!
一、預備階段
音樂(lè )形象發(fā)音決定著(zhù)是否需要泛音、決定著(zhù)音的強弱�？傊�，全部的技巧直接取決于音樂(lè )形象。因此，從鋼琴結構發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，鋼琴學(xué)習中的初學(xué)者最主要的條件在于開(kāi)始彈琴之前要培養學(xué)習者的音樂(lè )幻象。預備階段以及在這個(gè)階段進(jìn)行的有教養意義的游戲和唱歌，就服務(wù)于這個(gè)目的。
鋼琴彈奏中，即使是最基礎的，也會(huì )給學(xué)生帶來(lái)復雜的多種多樣的負擔。學(xué)生應該同時(shí)注意手臂、手掌的工作，但是切記，在任何時(shí)候都不應該損害學(xué)生的音樂(lè )想象力。所以這一切學(xué)生都是在相當困難的條件下進(jìn)行的。因為鋼琴的體積、鍵盤(pán)的大小和重量都是給成年演奏者準備的。由此可以得出結論，從鋼琴彈奏觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)預備階段應該完成各個(gè)方面的任務(wù)。應該培養學(xué)生多聲部的熟練技巧，同時(shí)能兼顧多方面的注意力，還要根據可能，解決某些機械性的困難，這些困難在學(xué)習彈奏鋼琴的初期就會(huì )遇到。預備階段的任務(wù)還包括學(xué)習讀譜，要達到分析二聲部的樂(lè )曲沒(méi)有任何困難的程度，甚至在學(xué)習鋼琴彈奏的一開(kāi)始就要做到這一點(diǎn)。
我們要強調的是，如果我們想使學(xué)生日后能很好地讀譜，學(xué)習讀譜就必須與練琴同時(shí)進(jìn)行。 學(xué)習一開(kāi)始就培養學(xué)生正確用鋼琴的能力是非常重要的。各種各樣的有節奏的游戲在培養動(dòng)作和諧方面起著(zhù)重大作用。比如模仿鳥(niǎo)類(lèi)飛翔以及所謂“作坊的設施”就是這樣的。孩子們以各種不同的有節奏的動(dòng)作模仿鳥(niǎo)類(lèi)的飛翔以及用各種工具的勞動(dòng)：鷹“飛翔”的動(dòng)作等于二分音符的時(shí)值，鴿子飛翔相當于八分音符，拉鋸的人前傾后仰的動(dòng)作等于四分音符，諸如此類(lèi)等等。用手臂畫(huà)圓圈的動(dòng)作是一種能培養兒童節奏感最有益的游戲。它借助于這種動(dòng)作起初是半個(gè)樂(lè )段，然后是整個(gè)樂(lè )段，最后使一首完整的兒童歌曲構成一個(gè)緩慢而均勻的動(dòng)作。用均勻的動(dòng)作畫(huà)圓圈，要使手臂完全落下來(lái)時(shí)正好與樂(lè )段的結束相吻合，這是件很不容易的事。這些動(dòng)作練習結合指揮練習，有助于學(xué)生自由地、從容自如地運用手臂。
二、技巧工作的準備
鋼琴教學(xué)中的首要任務(wù)是教會(huì )學(xué)生進(jìn)行統一的活動(dòng)。達到這一點(diǎn)最簡(jiǎn)單的辦法是在教師彈奏時(shí)，學(xué)生指揮，或者畫(huà)圓圈。手指工作的機械準備是借助于練習操以及手指在空中緩慢的顫動(dòng)進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的準備練習，在樂(lè )器上的彈奏就可以從旋律開(kāi)始。這一點(diǎn)非常重要，因為初學(xué)者的學(xué)習基礎也應該是音樂(lè )感受。開(kāi)始就在鋼琴上進(jìn)行手指練習是極其錯誤的，因為學(xué)生僅是初學(xué)，讓他把注意力不是集中在發(fā)聲上，而是用在手指的動(dòng)作上，這在日后彈奏樂(lè )曲時(shí)就會(huì )給正確的神經(jīng)支配造成困難。但是既然要達到純粹機械性的目的，那么就不如在開(kāi)始時(shí)脫離開(kāi)樂(lè )器單純地練習手指動(dòng)作。當學(xué)生在鋼琴上已找到歌曲所有的音時(shí)，學(xué)生應該一個(gè)動(dòng)機接著(zhù)一個(gè)動(dòng)機地練習彈奏，可在樂(lè )器上進(jìn)行，也可在空間進(jìn)行。如果能使學(xué)生手指的動(dòng)作仿佛有直接“來(lái)自?xún)刃摹啊眮?lái)自胸中”的感覺(jué)，那么手指的工作就會(huì )非常容易。從一開(kāi)始就必須注意手指準確的目的和明確的工作，必須把注意力集中在指尖上。這樣就不會(huì )產(chǎn)生第二關(guān)節的多余動(dòng)作和第三關(guān)節的“折斷”。開(kāi)頭和結尾的音經(jīng)常應該用整個(gè)手臂彈奏。在學(xué)習的初期所能遇到的斷音或反復音，也是如此。但是在學(xué)習的初期最好給一些沒(méi)有斷音和反復音的旋律。
在學(xué)習的第一年不要學(xué)習下臂的彈奏———如快速斷奏，因為正確地實(shí)現這種彈奏，要求完善地掌握上臂的統一動(dòng)作。只要注意在均勻的連奏中手指工作和手臂統一動(dòng)作的完整，很快就可以達到完善的程度。坐姿不當往往會(huì )造成下臂“抖動(dòng)”和指尖負擔過(guò)重，這會(huì )妨礙手指妥善的工作，應該避免這種情況。必須在連奏中使手指自覺(jué)地彈奏，在斷奏中使手指進(jìn)行積極的彈奏，永遠像是手臂的延伸，就是手指的獨立動(dòng)作要減少到最低限度，只保留最必需的。
【鋼琴初學(xué)者注意事項】相關(guān)文章：
鋼琴初學(xué)者在技巧上的注意事項08-18
初學(xué)者如何選購鋼琴06-05
滑雪初學(xué)者的注意事項08-04
演講初學(xué)者的注意事項08-06
健身初學(xué)者注意事項10-06
鋼琴初學(xué)者適合彈奏的鋼琴曲-兒童學(xué)鋼琴的入門(mén)書(shū)籍推薦11-04
初學(xué)者《牧童短笛》鋼琴曲譜08-04
吉他初學(xué)者練習注意事項10-18