0-3個(gè)月嬰兒的早教方案

　　3個(gè)月的寶寶顯得很懂事了，哭叫明顯減少;喜歡讓人抱，會(huì )把頭轉來(lái)轉去地找人，要沒(méi)人在身邊會(huì )不高興，又哭又鬧。那么3個(gè)月的寶寶早教有什么好的方案呢?下面跟yjbys小編一起來(lái)看看吧!

　　寶寶在語(yǔ)言發(fā)育和感情交流上進(jìn)步較快，高興時(shí)會(huì )大聲笑;看到媽媽時(shí)，臉上會(huì )露出甜蜜的微笑，嘴里還會(huì )不斷地發(fā)出咿呀的學(xué)語(yǔ)聲，似乎在向媽媽說(shuō)著(zhù)知心話(huà);媽媽和他講話(huà)時(shí)，他會(huì )發(fā)出咯咯咕咕的聲音，好像和媽媽一問(wèn)一答的對話(huà)。這是寶寶最愉快的時(shí)間，也是媽媽最幸福的一刻。

　　一、認知能力的訓練

　　1、視覺(jué)訓練：嬰兒仰臥位，在小兒胸部上方20-30cm用玩具，最好是紅顏色或黑白對比鮮明的玩具吸引小兒注意，并訓練小兒視線(xiàn)隨物體作上下、左右等方向運動(dòng)，來(lái)刺激視覺(jué)發(fā)育，發(fā)展眼球運動(dòng)的靈活性及協(xié)調性。

　　2、聽(tīng)覺(jué)訓練：家長(cháng)可在小兒周?chē)�不同方向，用說(shuō)話(huà)聲或玩具聲訓練小兒轉頭尋找聲源�？蛇x擇不同旋律、速度、響度、曲調或不同樂(lè )器奏出的音樂(lè )或發(fā)聲玩具，也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等，或改變對嬰兒說(shuō)話(huà)的聲調來(lái)訓練小兒分辨各種聲音。

　　3、觸覺(jué)訓練：嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺(jué)很敏感�？衫�用手或各種形狀、質(zhì)地的物體進(jìn)行觸覺(jué)練習。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細不同的毛巾或海綿、各種形狀的玩具均可讓小兒產(chǎn)生不同的觸覺(jué)感，有助于發(fā)展小兒的觸覺(jué)識別能力。

　　4、味、嗅、溫度等感知覺(jué)訓練：利用日常生活，發(fā)展嬰兒各種感覺(jué)。如吃飯時(shí)，用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗;吃蘋(píng)果時(shí)讓嬰兒聞聞蘋(píng)果香味、嘗嘗蘋(píng)果味道;洗澡時(shí)，讓小兒聞聞肥皂香味，用奶瓶喂奶時(shí)，讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等，均有助于嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展。

　　二、動(dòng)作能力的訓練

　　1、抬頭練習

　　俯臥抬頭：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，父母在小兒頭側引逗小兒抬頭，開(kāi)始訓練每次30秒鐘，以后可根據小兒訓練情況逐漸延長(cháng)至3分鐘左右。

　　2、側翻訓練

　　先用一個(gè)發(fā)聲玩具，吸引小兒轉頭注視，然后，父母一手握住小兒一只手，另一只手將小兒同側腿搭在另一條腿上，輔助小兒向對側側翻注視，左右輪流側翻練習，以幫助小兒感覺(jué)體位的變化，學(xué)習側翻動(dòng)作。每日2次，每次側翻2-3次。

　　3、手部動(dòng)作訓練

　　抓握練習：用帶響、色彩鮮艷的玩具如搖鈴、響圈兒等訓練。開(kāi)始可將玩具放在嬰兒手中讓握住，逐步地再用玩具的聲音和色彩逗引他的注意，同時(shí)觸碰他的手，吸引他去抓握，每天多次訓練，發(fā)展手和眼的協(xié)調能力。

　　三、言語(yǔ)能力的訓練

　　父母親要利用嬰兒醒著(zhù)的時(shí)間不斷地和他說(shuō)話(huà)、逗笑。嬰兒的名字、嬰兒的吃、喝、拉、灑、睡等所有活動(dòng)都是說(shuō)話(huà)的內容。

　　1、說(shuō)笑逗引：抱起孩子，與孩子面對面，用愉快的口氣和表情與他說(shuō)笑、逗樂(lè )，使孩子發(fā)出“啊、呃、呀”聲或笑聲。父母在模仿發(fā)音時(shí)應有相應的動(dòng)作，如抱著(zhù)他搖晃或者把臉貼在嬰兒的臉上等。為了更能引起嬰兒的注意，父母有時(shí)可以夸大口型，因為夸張的口型更能引起嬰兒的注意。

　　2、玩具逗引：用孩子喜歡的玩具、圖片逗引他發(fā)音，一旦他興奮地手舞足蹈時(shí)，就會(huì )發(fā)出“啊、呀”聲。

　　3、戶(hù)外活動(dòng)逗引：在戶(hù)外活動(dòng)，遇到孩子感興趣的人和物，他也會(huì )高興的咿呀作聲。一旦逗引孩子發(fā)出了咿呀聲，父母就要富有感情地稱(chēng)贊他、觸摸他，與他“你一言，我一語(yǔ)”地交談。

　　四、社交及生活能力的訓練

　　1、培養清潔衛生的習慣：小兒每次哺喂完，都幫他擦擦嘴。早晨起床后為他洗臉、洗手，入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部，在固定時(shí)間洗澡等等，均可培養小兒愛(ài)清潔的良好習慣。

　　2、逗引時(shí)會(huì )微笑，見(jiàn)人能自動(dòng)微笑、發(fā)聲或揮手蹬腳，表現出快樂(lè )的神情;喜歡大人和他在一起玩耍;見(jiàn)生人盯看、躲避、哭等。

　　3、哭吵的特征隨環(huán)境而變，不同原因有了不同的哭吵聲。善于辨別嬰兒哭聲，并作出應答：哭聲是嬰兒表示不滿(mǎn)的主要手段。嬰兒啼哭時(shí)，閉著(zhù)眼晴，嘴左右覓食或吮吸手指，雙腳緊蹬、嚎叫不停，說(shuō)明小兒是饑餓或口渴，應給嬰兒喂奶或喂水。持續不斷悲悲切切地嗯叫流淚，可能為尿布濕、衣著(zhù)太緊或身體不舒服，父母可給嬰兒寬衣帶、更換尿布。

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