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物理中考考點(diǎn)分析及復習建議
近幾年，物理中考試卷考查了物理知識和規律基本的識記和理解、簡(jiǎn)單物理規律的適當應用和在簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的情景中應用所學(xué)知識的應變和遷移這三個(gè)層次。每個(gè)層次由若干不同知識點(diǎn)相同能力要求的試題組成，減少因偶然性導致對考生評價(jià)的誤差。物理考試試卷保持著(zhù)入手易、試題難易的坡度緩、有適當的層次性，無(wú)過(guò)難的所謂壓軸題，注重知識形成過(guò)程的考查，注重能力考查等特點(diǎn)。
一、重視概念的復習
初中物理學(xué)科的基本概念主要包括機械運動(dòng)、參照物、力的圖示、力的測量、力的合成、摩擦、杠桿、滑輪、動(dòng)能等概念，以及長(cháng)度、質(zhì)量、密度、速度、力、壓強、浮力、功、功率、溫度、熱量等物理量。概念的復習，應注重了解支持概念形成的科學(xué)事實(shí)，學(xué)會(huì )從相同事物和事實(shí)中抽象出共同的內容，建立物理概念的方法。理解要領(lǐng)的確切含義和表述形式，注意區分相似概念的不同之處，善于尋找不同概念的相互聯(lián)系。特別應當注意概念和物理量科學(xué)應用的條件。
二、加強實(shí)驗的復習
歷年中考物理試卷中實(shí)驗題的得分都是比較低的，究其原因，一是學(xué)校實(shí)驗課不夠完善，再之是同學(xué)對實(shí)驗的重視程度不夠，為此在物理復習中務(wù)必要重視物理實(shí)驗，要吃透物理原因，加強動(dòng)手能力，一般在物理實(shí)驗的復習中可分下列類(lèi)型結合大綱要求進(jìn)行復習：
1、探究型實(shí)驗：這類(lèi)實(shí)驗是先對某一物理現象提出假說(shuō)，然后選定實(shí)驗器材，確定實(shí)驗方法正確處理好數據，從而得出正確的結論。
2、閱讀型探索題，這類(lèi)題是借鑒文科閱讀理解的考查方式，是近幾年中考物理命題中的新題型，使學(xué)生的分析推理能力、歸納概括能力、觀(guān)察判斷能力得到提高，也是對文理綜合素質(zhì)較高的要求。
3、設計型實(shí)驗題：要求同學(xué)根據實(shí)驗目的運用學(xué)過(guò)知識和實(shí)驗方法自己動(dòng)手設計新的實(shí)驗方案，鼓勵學(xué)生自由選擇自由發(fā)揮，提高學(xué)生探求物理問(wèn)題的方法、知識遷移的能力。
三、把握知識點(diǎn)抓住失分點(diǎn)
從知識點(diǎn)的角度來(lái)看，失分最多的是壓強，其次熱量、比熱容。從失分的原因來(lái)看，主要表現在以下四方面：
1、基礎掌握不牢。
2、答案文不對題。
3、解題方法不活。
4、應用能力欠缺。
那么，如何在最后的時(shí)間內對初中物理進(jìn)行全面的、針對性的、有效的復習，從而達到事半功倍的效果呢？根據中考命題的方向來(lái)看，我建議分成以下三個(gè)階段：
第一階段的復習是回歸課本。通讀加精讀課本，重溫課后的練習，準確理解物理概念和物理規律的含義是這一步的重點(diǎn)，要毫不吝嗇地刪除某些資料的偏、難、怪題。這階段所要達到的目標是解決知識的覆蓋面，解決基礎知識、基本技能問(wèn)題。在廣度上力爭不留疑問(wèn)，切實(shí)抓好雙基。但中考不會(huì )只考查學(xué)生積累了多少雙基，而是要考察學(xué)生運用所學(xué)的基礎知識和基本技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以這一步的關(guān)鍵是如何在科學(xué)、生產(chǎn)、生活實(shí)際問(wèn)題的情景中去理解和把握物理概念和物理規律。通過(guò)參與應用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，來(lái)提高自己的學(xué)以致用的能力。
與此同時(shí)還應該重視實(shí)驗，物理實(shí)驗是初中物理的基礎，因此要十分重視物理實(shí)驗的復習，要通過(guò)實(shí)驗現象的再現，了解實(shí)驗目的和原理，掌握實(shí)驗步驟，概括實(shí)驗結果并得出結論�？季V中指出今年的命題將適當體現初中物理課程標準的理念，而初中階段的物理課程強調要讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶。所以在復習中要掌握探究過(guò)程中的幾個(gè)重要要素、環(huán)節、研究問(wèn)題的方法及其操作過(guò)程。如題：將墨水滴在熱水杯中會(huì )使水很快變色，根據這一現象你可提出一個(gè)什么問(wèn)題？就考查了學(xué)生提出問(wèn)題的能力。
最后階段是沖刺階段。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學(xué)習的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng )造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應根據實(shí)際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺。這里要特別注意以下三個(gè)方面：
�。保忸}格式要規范、語(yǔ)言表達要準確。比如：計算題要寫(xiě)出計算公式；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題，或加以簡(jiǎn)潔的解釋、例舉；
�。玻柧毦C合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫(huà)出草圖，便于理解題意和解答；
�。常P(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀(guān)察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問(wèn)題，水資源問(wèn)題，能源問(wèn)題。
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