中考復習計劃（精選7篇）
為了應對考試、升學(xué)和就業(yè)等決定人的下一個(gè)階段的生活，對前期所學(xué)所做的事情進(jìn)行回顧。為了達成更好回顧效果而制定的周密詳盡可操作性強的任務(wù)時(shí)間表，叫做復習計劃。下面為大家帶來(lái)了中考復習計劃（精選7篇），歡迎大家參考閱讀！
中考復習計劃 篇1
一、指導思想：
以課標為依據，以考綱為標準，以教材、指導叢書(shū)為具體內容的指導思想，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復習。
二、復習策略：
1、以學(xué)生為主體，堅持講練結合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動(dòng)；
2、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習效率；
3、多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；
4、加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導，課堂上提出明確的復習任務(wù)；
5、組內教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。
三、學(xué)生現狀：
初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等部分，這些內容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，非常重要，可是，學(xué)生在初二時(shí)學(xué)習物理還沒(méi)有入門(mén)，初二時(shí)每個(gè)教師所教班級比較多，分層輔導不能落實(shí)，學(xué)生現在感覺(jué)初二物理的知識幾乎都忘了；到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺(jué)理解起來(lái)很吃力，另一方面電學(xué)用到了很多數學(xué)知識，學(xué)生學(xué)習起來(lái)比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要。
我所教授的兩個(gè)班的具體情況如下：二班，有尖子生，也有學(xué)習困難極大的.學(xué)困生，知識掌握的好壞的差距極大。一班，學(xué)生整體素質(zhì)不行，比較浮躁，有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道。
針對這種情況，我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。
四、時(shí)間安排：
1．第一輪復習從3月11日至5月11日，系統復習。
2．第二輪復習從5月11日至6月10日，以專(zhuān)題和綜合練習為主。
五、復習內容、要求：
�。ㄒ唬┑谝惠啅土曇哉n本和綜合練習冊為主，夯實(shí)基礎。復習過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。第一輪復習按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個(gè)板塊進(jìn)行知識梳理。
�。ǘ┑诙啅土�，主要進(jìn)行以專(zhuān)題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習題以近幾年中考試題為主，同時(shí)備課組每位老師出一份綜合測試題，內容和形式直指中考。
�。ㄈ┰趶土暺陂g，穿插以縣內模擬考試練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓練，同時(shí)對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行查漏補缺，再進(jìn)行有針對性的補救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類(lèi)型，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內提高復習效率。同時(shí)，教師要注重訓練學(xué)生的解題技巧，練習試題根據實(shí)際情況另定。
�。ㄋ模┳龊盟脑孪卵漠厴I(yè)考試的輔導準備工作，確保每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)。增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生從容面對中考。
當然，根據兩個(gè)班級的各自的特點(diǎn)，在總復習中，復習計劃還將有隨時(shí)的微調，以適應學(xué)生的實(shí)際情況，真正做到以學(xué)生為主體。爭取使學(xué)生通過(guò)總復習，每個(gè)人都能取得不同程度的進(jìn)步，適應下一階段的學(xué)習。
中考復習計劃 篇2
1、階段訓練（20xx年3月初—4月底）
指導思想：按教材內容順序，抓綱靠本，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習自然過(guò)渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化。
在材料的整體處理及時(shí)間分配上，我們擬訂在三月初開(kāi)始著(zhù)手總復習，抓住課本，從初一開(kāi)始，初一上下冊花一個(gè)星期時(shí)間復習，從初二內容起兩天復習一個(gè)單元，重要單詞、詞組、句子，讓學(xué)生對照著(zhù)去復習。同時(shí)在課上老師按時(shí)態(tài)等把語(yǔ)法總結復習一下，再由老師針對學(xué)生的一些薄弱知識分單元編寫(xiě)一些練習講義給學(xué)生加以練習，每個(gè)單元出一份練習，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語(yǔ)釋義、詞形轉換、翻譯句子等。由于針對四月底的口語(yǔ)考試，在這段時(shí)間內，我們還要穿插進(jìn)行口語(yǔ)的復習輔導，故大概在在四月底可以完成第一輪復習。在教學(xué)方法的選用上，堅持打破傳統的復習模式，不搞填鴨式、滿(mǎn)堂灌，而是利用提問(wèn)式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識要點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)。讓學(xué)生有思考的時(shí)間，有發(fā)言的`權利，有查漏補缺的機會(huì )。
2、專(zhuān)項訓練（20xx年5月初~5月底）
指導思想：在階段訓練的基礎上，進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項練習并針對中考題型進(jìn)行專(zhuān)項強化訓練，提高對各種題型的解題能力。針對中考題形進(jìn)行分項練習，因此，結合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、對話(huà)缺詞填空和書(shū)面表達等進(jìn)行專(zhuān)項訓練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強化分類(lèi)練習。
3、模擬訓練（20xx年6月）
模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，就模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應考、應試技巧的訓練，反復培養學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應變能力。
4、考前心理輔導（中考前）針對具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。
中考復習計劃 篇3
眼看著(zhù)中考倒計時(shí)100天了，不知道同學(xué)們如今的心情怎么樣�；蛟S你激進(jìn)，或許畏懼，或許穩重，或許慌張，或許躊躇滿(mǎn)志，或許滿(mǎn)眼迷茫。無(wú)論哪種，同學(xué)們，我們都應該感謝初三。
或許以后你們將會(huì )感慨，整個(gè)初中是我們人生中最應該享受的時(shí)光，并不是因為我們多
么自由，多么富有，而是因為此時(shí)我們年輕，對于朋友和同學(xué)來(lái)說(shuō)我們擁有彼此，這種日子僅此三年。中考復習的每一天，盡管學(xué)習很辛苦，做題很疲憊，但是我們知道我們的目標，我們也知道會(huì )有老師幫助我們盡可能的實(shí)現它。
所以，每個(gè)人都不是自己在奮戰，每天的辛苦復習中，我們有老師，有同學(xué)，擁有朋友和家人，每個(gè)人都會(huì )挺你。中考，沒(méi)有人讓你去下火海，沒(méi)有人逼你說(shuō)拿命來(lái)，復習僅僅是辛苦，但是不會(huì )覺(jué)得恐怖。
我們想想和同學(xué)們一起埋頭苦寫(xiě)的日子，互相追趕著(zhù)彼此的進(jìn)度，雖然緊張，但是課間依然說(shuō)笑如常。彼此之間不應該是競爭者，而是隊友。一套卷子發(fā)下來(lái)爭先恐后的做著(zhù)，生怕比別人落下，生怕比別人少做，而后對于某些題大家又開(kāi)始互相講解，互相調侃著(zhù)。我們希望不斷地通過(guò)做題來(lái)證明我們的實(shí)力，找到那種被別人羨慕的成就感。初三的生活就是這樣，我們恨它因為他讓我們不得不忙碌著(zhù)，我們愛(ài)它，因為他讓我們忙碌并在一起。
好啦，言歸正傳，對于我們來(lái)說(shuō)現在滿(mǎn)打滿(mǎn)算，也只有4個(gè)月不到的時(shí)間能夠用來(lái)復習，再細細算一下，直到一摸前，我們只有2個(gè)月的時(shí)間了。這段時(shí)間，轉瞬即逝，但是如果能夠把握好對于我們提高成績(jì)還是可以有很大幫助的。
在此階段同學(xué)們復習時(shí)需要注意兩點(diǎn)，第一是方法，第二是心態(tài)。
先說(shuō)方法，春季的復習，基礎知識永遠是我們不得不重視的。
第一、基礎知識系統化。
看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個(gè)知識點(diǎn)來(lái)源于那一部分知識。牢記每一部分知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及易錯點(diǎn)能夠大大降低我們的出錯率。就像看到分式方程一定要想到驗根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分類(lèi)討論并且想到三線(xiàn)合一。
初中學(xué)過(guò)的所有知識都有著(zhù)他最基礎的一部分以及較難掌握的'一部分，這就對應著(zhù)我們中考要求中ABC三類(lèi)不同的要求，我們對于每一部分知識都要做到心中有數，尤其是幾何的模型，例如圓與切線(xiàn)當中的單切線(xiàn)，雙切線(xiàn)以及三切線(xiàn)，相似當中的非垂直相似，雙垂直相似以及三垂直相似模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來(lái)得更快更清晰。
再者，對于構造等腰三角形以及直角三角形來(lái)說(shuō)，經(jīng)常需要討論誰(shuí)是腰誰(shuí)是底邊，哪個(gè)是直角邊哪個(gè)是斜邊，這里系統化的方法就變得特別的重要了。為了保證討論的情況不丟不落，必須要按照一定的原則進(jìn)行劃分，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復的。因此，我們一定要學(xué)會(huì )對于基本題型的總結，對于基本知識點(diǎn)的歸納，以保證我們做題的順暢與嚴謹。
第二、基礎知識全面化。
為什么這個(gè)重要，因為全面化的知識能給我們提供更多的思路和更寬的解題空間。比如說(shuō)三角形中重要的線(xiàn)段，很多同學(xué)都會(huì )說(shuō)角平分線(xiàn)，中線(xiàn)和高，那么實(shí)際上還有一條非常重要的線(xiàn)段——中位線(xiàn)。這條線(xiàn)段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問(wèn)題當中經(jīng)常會(huì )用到，那么如果我們做題當中意識不到三角形中位線(xiàn)的問(wèn)題，那么很可能就做不出輔助線(xiàn)。
因此將知識點(diǎn)規整在一個(gè)整體當中是非常有利于我們進(jìn)行聯(lián)想和應用的。再比如，求解線(xiàn)段長(cháng)，都能用到什么方法，大部分同學(xué)都能說(shuō)出很多種，例如勾股定理，相似三角形，全等三角形，三角函數，特殊三角形的性質(zhì)等等，但是諸如面積法，以及構造平行四邊形等方法卻經(jīng)常被遺忘。這就是歸納方法的不徹底，而后者往往是解決綜合題中有可能會(huì )用到的方法，所以歸納的徹底相當的重要。
再例如證明題中推導角度的問(wèn)題，除了大家一直比較敏感的三線(xiàn)八角，在我們學(xué)過(guò)相似和全等之后，便經(jīng)常習慣于用這幾種方法求解角與角的關(guān)系，而事實(shí)上還有兩個(gè)非常重要的方法最容易被忽略，一是"三角形內角和=180°"二是"三角形的一個(gè)外角等于與他不相鄰的兩個(gè)內角之和"，干瞪眼就是看不出來(lái)這是外角的同學(xué)大有人在，所以，在學(xué)過(guò)的知識逐漸變得豐富之后，我們要善于整理，把學(xué)過(guò)的每一個(gè)知識點(diǎn)整理到一起，串成線(xiàn)，吊起來(lái)一串圓，要能夠知道里面一共有多少個(gè)定理，多少種提醒常見(jiàn)的題型；吊起一串直角，要想到什么地方能夠見(jiàn)到直角，直角三角形有什么性質(zhì)和作用。所以大家要全面總結每一部分考點(diǎn)涉及到的知識，每一種知識涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開(kāi)闊，方法靈活，不至于說(shuō)看一道題能想出來(lái)的方法死活做不出來(lái)，應該用到的方法死活想不到。
第三、基礎知識深度化。
這部分就關(guān)系到我們后面的綜合題了。深度化，也就是對于基礎知識的應用與遷移。中考是沒(méi)有難題的，我們所說(shuō)的難題只不過(guò)是將許多簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)有機的結合在一起，或稍作變形，或稍加隱藏。那么這部分就需要大家能夠靈活并且熟練的應用我們的基礎知識進(jìn)行解答。靈活運用的前提，就是對于知識點(diǎn)認識的深刻。例如兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。
中考復習計劃 篇4
一、加強學(xué)法指導，增強中考前訓練的實(shí)效性。
二、在以往的基礎上，進(jìn)一步精選訓練題，做好高效的考前訓練，減少不必要的精力損耗。
具體的講，采用三階段復習法。
第一階段：（3月—4月）立足課本，夯實(shí)基礎。
整個(gè)階段知識點(diǎn)的復習包括：九年級全冊。八年級上下冊。
不管中考思想品德試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是不可能脫離課標的要求，也不會(huì )脫離課本基本知識點(diǎn)的考察。只是在運用上更加靈活罷了。因此，帶學(xué)生進(jìn)行課本的研讀（不是普通的.閱讀，而是研究性閱讀）。采用填空的方式，進(jìn)行基本知識點(diǎn)的熟悉。采用搭框架的方式，對知識點(diǎn)的掌握進(jìn)行系統化。然后配合基本的不同題型的訓練題。鞏固內化基本知識點(diǎn)，掌握基本的答題方式。這樣的三點(diǎn)訓練全部反復在課堂，讓學(xué)生在課堂中完成。因此，我在這個(gè)階段，主要帶領(lǐng)學(xué)生抓課本的復習，我對學(xué)生提出個(gè)口號：“以綱為綱、以本為本、抱著(zhù)課本打滾�！睘橄乱浑A段的復習，打下堅實(shí)的基礎。到那時(shí)，就可以脫離課本改向研讀資料書(shū)的基本知識點(diǎn)了。做起題來(lái)也就有了基礎把握了。
第二階段：（5月）梳理體系，講練結合。
課本的基本知識點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節，還是不夠的。因為，考試不是簡(jiǎn)單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著(zhù)學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績(jì)的一個(gè)關(guān)鍵所在。為此，我安排了這個(gè)環(huán)節。梳理體系，打破幾冊課本之間、課與課之間、框題與框題之間的界限。劃分板塊，形成知識系統的體系化。在此基礎上，我配合安排講練結合環(huán)節。提高學(xué)生應考能力。主要分各種題型的講練，各種專(zhuān)題的講練。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)通過(guò)這個(gè)環(huán)節的復習，學(xué)生們基本做到課本知識點(diǎn)熟悉，應考方法掌握。那么學(xué)生們參加中考應該說(shuō)，就沒(méi)有多大問(wèn)題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。
第三階段：（6月）強化訓練，沖刺中考。
這個(gè)環(huán)節主要是實(shí)踐我們前倆個(gè)階段復習效果，鞏固提高。進(jìn)行三次模擬、及時(shí)做好查漏補缺。信心百倍的沖刺中考。具體安排的內容主要是根據考綱要求，分題型分專(zhuān)題板塊的練習、測驗、考試。
中考復習計劃 篇5
語(yǔ)文：在生活中學(xué)習
要夯實(shí)基礎，注重積累，提高運用語(yǔ)言的能力。積累包括字詞、名篇名著(zhù)的閱讀、文化常識的積累。需要記憶的古詩(shī)文，尤其是古詩(shī)文中的名句，文言文中常見(jiàn)的實(shí)詞虛詞、通假字、一詞多義的積累，必須回歸課本，抓緊抓實(shí)。積累是前提，運用是核心，只有會(huì )運用才真正具備了語(yǔ)文能力。老師指出，許多同學(xué)背誦默寫(xiě)還存在會(huì )背不會(huì )寫(xiě)以及形似字和同音字混淆的現象，此類(lèi)同學(xué)可以準備一個(gè)錯題本，將常錯的字收集在本子上，有空多翻閱。
要提高閱讀答題的準確率，最有效的方法是盡量在原文中找答案。同時(shí)應有意識地對文本知識進(jìn)行歸類(lèi)并注重理解，答題時(shí)要結合對文本內容的理解，使表述更合理。
作文要多渠道積累寫(xiě)作素材。多關(guān)注生活細節，積累自己熟悉的典型素材。另外多關(guān)注熱點(diǎn)文體和地方特色，如文化名人、旅游景點(diǎn)、健康民風(fēng)民俗，避免出現知識缺失。
數學(xué)：立足課本突出重點(diǎn)
中考數學(xué)的復習模式可概括為：—知識結構——知識點(diǎn)回顧——基礎達標聯(lián)系——能力提高訓練。老師提醒廣大初三考生，對于基礎知識的`復習一定要做到落實(shí)、講練結合。中考復習應將其中的難題剖析成基本題求解，學(xué)會(huì )把未知問(wèn)題化為已知問(wèn)題，復雜問(wèn)題化解為簡(jiǎn)單問(wèn)題，非常規問(wèn)題化為常規問(wèn)題，總可以獲得解題途徑。
中考數學(xué)計算量很大，所以同學(xué)們一定要細心計算。每個(gè)學(xué)生都希望中考試卷能夠“正確迅速、整潔完成”，那平時(shí)就不要忘記基本功的訓練，過(guò)好審題關(guān)、表達關(guān)和書(shū)寫(xiě)關(guān)。
另外，教師指出，知識點(diǎn)的全面梳理很重要，包括歸納重要的數學(xué)思想方法和歸納重要題型的解題方法，如配方法、換元法、待定系數法、因式分解法等。還要重視對數學(xué)思想的理解及運用，如函數思想、方程思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、化歸思想等等。
英語(yǔ)：每天開(kāi)口讀15分鐘短文
制定一個(gè)適合自己的復習計劃使自己成為復習的主體。每天要按計劃堅持復習課本知識，熟記并能運用課標要求的單詞、習慣用語(yǔ)或固定搭配，以及各種句法、語(yǔ)法、話(huà)題等知識。每天聽(tīng)一套15至20分鐘的聽(tīng)力練習，讀15分鐘左右的短文，并讀出聲以增強語(yǔ)感，對提高寫(xiě)作能力也一定有所幫助。把復習中所有練習整理好，把重點(diǎn)放在以前出錯的題目上，這樣就能查漏補缺，鞏固以前沒(méi)有掌握好的知識點(diǎn)。
物理：抓基礎重實(shí)際
教師建議同學(xué)們利用各次試卷，分析錯題原因以“對癥下藥”，提高復習效率。充分利用好手中的復習材料，挖掘其中的一些探究題，體會(huì )物理與生活的聯(lián)系。
每天上課應將自己沒(méi)有掌握的內容記在書(shū)本上或中考指導綱要上，或在重要的內容上做記號，然后在每次考試前不斷觀(guān)察這些內容，仍未掌握的做上新的記號，不斷縮小范圍，一直到中考前將未掌握的內容全部掌握，即時(shí)進(jìn)行自我反饋，在看書(shū)中回憶每個(gè)概念所對應的事例，不斷反復，才能真正“懂”知識，在中考中得心應手。
化學(xué)：復習要深要廣
老師提醒大家在化學(xué)復習過(guò)程中要做到幾點(diǎn)：第一，抓住重點(diǎn)，就是對考綱要求的要點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、核心知識點(diǎn)加大復習力度，力求深刻理解和掌握，能熟練應用所學(xué)知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。突破難點(diǎn)，就是將教材中的難點(diǎn)知識各個(gè)擊破，揭示其知識的內在聯(lián)系。第二，重視熱點(diǎn)，就是連續幾年在中考題中出現的考點(diǎn)內容，也是考綱中要求理解和掌握的知識內容。第三，關(guān)注亮點(diǎn)，就是指近幾年考題中，曾出現過(guò)的設計巧妙、構思獨特、引入情景新、考查方法新，要求利用所學(xué)知識來(lái)完成未接觸過(guò)的新問(wèn)題。第四，彌補弱點(diǎn)，即在中考復習中對學(xué)生知識的薄弱環(huán)節或知識誤區進(jìn)行有針對性的查漏補缺，以提高復習效率。
老師表示，一個(gè)合適的復習計劃對于考生而言是非常有促進(jìn)作用的，因為我們都容易在學(xué)習中很盲目的不知所措，一個(gè)學(xué)習計劃一定會(huì )讓我們在復習的階段之中，更加的得心應手。
中考復習計劃 篇6
一、指導思想
以語(yǔ)文課程標準和陜西省中考考試說(shuō)明為指針，立足教材，結合學(xué)生實(shí)際，研究復習方法，面向全體學(xué)生，全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。
二、復習目標
力爭使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力。提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使每位學(xué)生獲得進(jìn)步，力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。
三、復習原則
通過(guò)對20xx年各地中考語(yǔ)文試題的分析，認真研讀20xx年的中考說(shuō)明，在20xx年中考語(yǔ)文備考過(guò)程中，注意以下方面：
1、進(jìn)一步認真學(xué)習課程標準和中考命題說(shuō)明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說(shuō)明近三年的異同。中考命題是遵守課程標準的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語(yǔ)文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的，各個(gè)試題的測試目標、立意、設問(wèn)角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。
2、學(xué)會(huì )分類(lèi)整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )。
語(yǔ)文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見(jiàn)于每一篇課文和每一堂語(yǔ)文課上，復習時(shí)應加強語(yǔ)文學(xué)科知識積累和能力培養，要注重對中學(xué)語(yǔ)文基礎知識、讀寫(xiě)基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。
四、時(shí)間安排
整個(gè)復習過(guò)程分為三個(gè)階段：
全面復習階段（2月17月到4月上旬，共1至7周）：全面復習7—9年級6本書(shū)中的基本文言文篇目、古詩(shī)詞篇目和所要考到的字詞等基礎的考點(diǎn)、完成基礎板塊復習。
重點(diǎn)突破階段（4月上旬到5月中旬）：進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題系統復習點(diǎn)撥與檢測，重點(diǎn)在于議論文的記敘文和作文的專(zhuān)項復習，尤其是各區一模試卷的針對性訓練，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。
查漏補缺階段（5月中旬到6月中旬）：進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補缺與綜合測試（校模），最后階段以各區中考模擬題的形式進(jìn)行檢測，作文定時(shí)、定型練習。完成第三輪復習。
20xx年6月21日參加中考，語(yǔ)文應試心理及策略補救強化。
五、任務(wù)分工
�。ㄒ唬�2月中旬至4月第一輪復習，以1—6冊課本為根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節是中考語(yǔ)文復習的起始環(huán)節，關(guān)鍵環(huán)節，可分為四大塊：
�。�1）文言文閱讀專(zhuān)題復習
以復習資料為主。內容包括課內文言文通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點(diǎn)句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練，歸納書(shū)上的重點(diǎn)文言知識，并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題，提高學(xué)生的解題能力。
�。�2）積累運用
以課內34首古詩(shī)文、書(shū)下注釋、課后字詞、書(shū)后名著(zhù)導讀和附錄為基礎，過(guò)好字詞、語(yǔ)法、修辭、標點(diǎn)符號以及詩(shī)詞和名著(zhù)積累關(guān)。34首古詩(shī)文復習復習節奏未按作者先后順序背誦關(guān)——默寫(xiě)關(guān)——賞析關(guān)，可以用一些精練的練習試卷加強學(xué)生的識記�；A專(zhuān)題則承接寒假作業(yè)形成住那提專(zhuān)題技巧歸納———相應練習訂正———專(zhuān)題試卷冊是三步走。
�。�3）古詩(shī)詞賞析專(zhuān)題
繼續加強默寫(xiě)，反復強化訓練，注意提醒學(xué)生搜集常錯的錯別字。分散時(shí)間進(jìn)行隨時(shí)檢測，糾錯。加強詩(shī)詞的賞析訓練，歸納常見(jiàn)題型和解題方法，提高詩(shī)歌鑒賞能力。以課內和考試說(shuō)明34首古詩(shī)文為基礎，背誦、默寫(xiě)、賞析三步走，提高學(xué)生的鑒賞能力和表達能力。
�。�4）說(shuō)明文閱讀
可按照文體進(jìn)行歸類(lèi)復習，明確每個(gè)考點(diǎn)總體要求，點(diǎn)面結合，確保學(xué)生頭腦里形成完整的.文體知識和語(yǔ)法概念，并進(jìn)一步形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力�？萍甲髌烽喿x重點(diǎn)復習說(shuō)明文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn)，歸納常見(jiàn)考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專(zhuān)題復習試卷檢測。
�。ǘ�4月上旬至5月中旬的第二輪復習以議論文閱讀知識點(diǎn)、記敘文閱讀知識點(diǎn)和作文訓練指導為主要內容，結合復習資料進(jìn)行系統的專(zhuān)題復習。
議論文閱讀重點(diǎn)復習議論文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn)、常見(jiàn)考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專(zhuān)題復習試卷檢測。記敘類(lèi)文章閱讀，重點(diǎn)復習記敘文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn)。常見(jiàn)考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專(zhuān)題復習試卷檢測。寫(xiě)作方面，作文已占中考語(yǔ)文的半壁江山，復習應基礎、能力、應考并重，注重培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，卷面整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡采用作文紙寫(xiě)作，利于批改講評，也方便粘貼較為優(yōu)秀的習作供學(xué)生借鑒和學(xué)習。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開(kāi)頭結尾和語(yǔ)言潤色形成專(zhuān)題復習，融合于整個(gè)復習的過(guò)程。
�。ㄈ�5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫(xiě)的鞏固為主的第三輪復習，力爭精練精講，針對前兩輪復習的薄弱環(huán)節，查漏補缺。同時(shí)提高學(xué)生的答題的速度和規范性。重點(diǎn)采用模擬試卷或各地質(zhì)量較好的中考模擬試卷。針對本校待優(yōu)生較少，合格率偏低的現狀，利用一定的時(shí)間組織每個(gè)班此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行練習，認真批改和反饋。
中考復習計劃 篇7
為了讓學(xué)生在中考中取得好成績(jì)，我校九年級語(yǔ)文備考組全體教師經(jīng)過(guò)對課程標準和考試標準的認真咨詢(xún)和綜合分析，制定了本復習計劃。
一，整體思維
因為語(yǔ)文學(xué)習是分階段、分課時(shí)進(jìn)行的，每一個(gè)階段、每一個(gè)課時(shí)都要接觸到一些新知識，學(xué)到的知識就變成了舊知識。新舊知識有聯(lián)系，但由于語(yǔ)文教學(xué)的階段性，知識之間存在差距。為了使新舊知識相互交流，從點(diǎn)到線(xiàn)，從線(xiàn)到面，形成知識網(wǎng)絡(luò )，達到掌握和應用知識的目的，我們采用了疏通思路，分階段、分步驟進(jìn)行復習的方法。
二、具體做法
�。ㄒ唬┱n本知識的復習階段
這一階段復習的目的是以課本為基礎，幫助學(xué)生通過(guò)課本，掌握課本中的.基本知識和技能。由于復習時(shí)間短，我們準備采取以下方法：大膽選擇復習內容，打破一篇篇復習的方法，確定重點(diǎn)書(shū)籍，然后按體裁進(jìn)行復習。按體裁復習時(shí)，要確定重點(diǎn)單位、重點(diǎn)課文、語(yǔ)文知識（當然也涉及一些非重點(diǎn)內容），然后學(xué)生進(jìn)一步明確要求，避免盲目復習。同時(shí)，如何測試這些內容，會(huì )出現什么問(wèn)題，如何處理，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。
�。ǘ┲R分類(lèi)綜述
在課本知識復習的基礎上，初中要求掌握的知識點(diǎn)按以下幾類(lèi)進(jìn)行復習：
1、基礎知識和語(yǔ)言應用
這里有很多知識點(diǎn)，但主要是要求學(xué)生用語(yǔ)文知識解決問(wèn)題。也就是說(shuō)，學(xué)生應該能夠模仿句子，理解對聯(lián)，根據一句話(huà)練習觀(guān)點(diǎn)，使用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，連貫，恰當。
2、閱讀訓練
�。�1）現代閱讀
現代文學(xué)閱讀是中考復習中非常重要的內容。我們將現代文學(xué)分為敘事類(lèi)（包括散文和小說(shuō)）、說(shuō)明文和議論文三類(lèi)，每一類(lèi)都會(huì )為學(xué)生提供針對性的訓練。通過(guò)對近年來(lái)試題的研究發(fā)現，中考現代漢語(yǔ)閱讀風(fēng)格多樣，主題豐富，寓意深刻，強調整體理解�！墩n程標準》指出：“閱讀評價(jià)要全面考察學(xué)生在閱讀過(guò)程中的感受、體驗、理解和價(jià)值取向�！八�，我們復習的時(shí)候，一定要讓學(xué)生涵蓋每一種類(lèi)型，但是不能面對。我們準備在評審過(guò)程中突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，給出方法。具體方法如下：精心選擇閱讀材料，主要選擇含義深刻、對學(xué)生有情感教育作用、對學(xué)生人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)有引導作用的文章；精心設計題型，重點(diǎn)設置能檢驗學(xué)生理解和把握整篇文章能力的分層次題型，重點(diǎn)培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀能力，提倡多角度、創(chuàng )造性閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批評拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量；注意方法指導。在解決閱讀問(wèn)題時(shí)，我們要求學(xué)生不要關(guān)心答案，而是總結關(guān)于規律性的知識和解決問(wèn)題的思路和方法。
�。�2）閱讀文言文
文言文是中國古代文化的重要載體，也是現代漢語(yǔ)的源頭。學(xué)好文言文不僅是傳承民族優(yōu)秀文化的需要，也是學(xué)好語(yǔ)文的需要�！墩n程標準》指出文言文的學(xué)習目標是：“讀文言文很容易，基本內容可以借助注釋和參考書(shū)來(lái)理解。背誦優(yōu)秀80篇�！蔽难晕拈喿x是中考語(yǔ)文試題的重要組成部分，但在中考命題上除了取材課內的文言文段外，課外閱讀文段必須難度適中。在試題設計上“言”“文”并重，即既考查學(xué)生文言基礎知識，也考查學(xué)生對文意的理解和把握。近幾年來(lái)，對文言文的閱讀開(kāi)始重視對文意的理解、分析、概括、評價(jià)能力的考查。因此我們在閱讀訓練時(shí)也要向這一方向發(fā)展。
3、作文訓練
我們在這一階段主要讓學(xué)生會(huì )學(xué)記敘文、說(shuō)明文和議論文，讓學(xué)生明確每一類(lèi)文章的寫(xiě)法。同時(shí)讓學(xué)生限時(shí)作文，養成寫(xiě)作文的好習慣。
�。ㄈ┚C合強化復習階段
這一階段的復習目的是：通過(guò)訓練，提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，而閱讀理解和寫(xiě)作題就很好的訓練了學(xué)生的這些能力，因此我們準備重點(diǎn)訓練這些內容。
1、閱讀訓練，前面已講了復習方法，在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合，從而讓學(xué)生提高。
2、寫(xiě)作訓練
在這一階段，我們準備突出針對學(xué)生作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行訓練，指導學(xué)生。同時(shí)強化限時(shí)作文。
3、精選部分中考試題，組成幾套專(zhuān)題練習，進(jìn)行強化訓練。
4、精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練，注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導。在這時(shí)應讓學(xué)生適應，但要控制次數，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。
5、別外，還要做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生一心一意的搞好中考復習。
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