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期中考試后家長(cháng)總結與反思（通用7篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的期中考試后家長(cháng)總結與反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試后家長(cháng)總結與反思 篇1
在我期盼擔心緊張欣慰等的心情中，孩子上中學(xué)已近三個(gè)月。對中學(xué)學(xué)習生活很快，也能起早不再磨蹭，忙忙碌碌的，整天似乎亢奮狀態(tài)。開(kāi)始是滔滔不絕地談?wù)撛鹊耐瑢W(xué)都分到了哪個(gè)班，又新認識了哪個(gè)同學(xué)，接著(zhù)就議論各學(xué)科老師的形象聲音特點(diǎn)，然后就興致勃勃地競選班委會(huì )，地當上文體委員，還在運動(dòng)會(huì )勇奪800米名。每周參加學(xué)課外興趣，長(cháng)跑和泥塑，健康又陽(yáng)光。
期中考試所有學(xué)科的成績(jì)都已公布，一周來(lái)孩子每天回來(lái)興奮地談?wù)撝?zhù)誰(shuí)誰(shuí)考的怎樣，以前一班的某同學(xué)又如何如何，我耐心地聽(tīng)著(zhù)詢(xún)問(wèn)著(zhù)，由衷地感嘆：終于知道和好孩子比了，的差距了，承認的了，好事。
中午他爸說(shuō)英語(yǔ)老師告狀了，說(shuō)他和前面的男生打鬧，把桌子撞得好響。正好好教訓他一下，誰(shuí)知他卻哭哭啼啼地回來(lái)了，說(shuō)：“班主任批評我了，要是數學(xué)能考到115分，年級了，現在你才考103，只能排到班級前十，數學(xué)考砸了，那兩個(gè)計算題你能做對，你有實(shí)力�！眴鑶杩薜酶鼉戳�。
要是要是，要是都不錯，都考了，嗎？他爸心疼女兒，勸道：有人，睡覺(jué)起來(lái)尿床了，很懊惱，說(shuō)，要是我昨晚不睡覺(jué)就好了，就尿床了。
要問(wèn)題的'原因，找方法，對癥下藥，才能解決問(wèn)題。一味地找借口，不吸取上次失敗的教訓，下次還會(huì )有新的借口。孩子的問(wèn)題是平時(shí)習題做得少，解題不熟練，費時(shí)多；做題時(shí)不用草稿紙演算，慌張計算易出錯；自以為是，審題不清，以為是以前見(jiàn)過(guò)的題，拿筆就寫(xiě)，不錯才怪。
期中考試后家長(cháng)總結與反思 篇2
通過(guò)孩子的期中考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問(wèn)題。
一、我孩子比較聽(tīng)話(huà)，每天放學(xué)都是先寫(xiě)作業(yè)，并且都是我坐在一邊陪著(zhù)。寫(xiě)完以后都是我替他檢查，如果有錯讓他改。這就給孩子造成了一種依賴(lài)思想，沒(méi)有養成獨立寫(xiě)作業(yè)的習慣。我必須馬上改，必須讓孩子養成獨立的習慣。否則對孩子以后的學(xué)習更不利。
二、對孩子沒(méi)有耐心，遇到一點(diǎn)小事如果心情不好的話(huà)對孩子又打又罵。前兩天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，孩子有一道題錯了，接著(zhù)我就對他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當時(shí)看到孩子那無(wú)助而又可憐并且噙著(zhù)眼淚的眼睛。我也很后悔，為什么不能對孩子有點(diǎn)耐心呀。
三、沒(méi)有給孩子造成一個(gè)好的閱讀氛圍，一個(gè)孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的.一言一行都會(huì )在孩子的心里根深蒂固。對于孩子的教育，父母的行動(dòng)勝于一切。我們?yōu)槭裁礇](méi)有養成一個(gè)好的讀書(shū)看報習慣。
我們總希望自己的孩子學(xué)習好，我們必須給他造就一個(gè)好的學(xué)習氛圍，讓孩子養成好的習慣，讓孩子獨立，平自己的能力健康、快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多溝通，多交流，讓孩子在他自己的空間里獨立、健康、快活的學(xué)習成長(cháng)！
期中考試后家長(cháng)總結與反思 篇3
從孩子的卷子上來(lái)看，專(zhuān)業(yè)成績(jì)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心教育孩子。我們家長(cháng)一定會(huì )鼎力支持，配合老師！
老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長(cháng)的也會(huì )密切配合老師！
雖然這次成績(jì)并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì )的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進(jìn)步！
孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學(xué)習，對待考試，既不要太過(guò)于擔心成績(jì)也不要輕敵。媽媽?zhuān)ò职郑┫嘈拍�，一定可以在下一次給我一張滿(mǎn)意的答卷！
本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分數也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。
看了這次考試的情況，對孩子的學(xué)習基本是滿(mǎn)意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會(huì )配合老師把他的學(xué)習抓上去。
這次小考成績(jì)總分相對于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步，特別是語(yǔ)文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿(mǎn)意，望老師多多關(guān)照我的孩子，幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì )的問(wèn)題，也請老師多多關(guān)照我的孩子。他大多數錯的地方都因為粗心，我會(huì )配合老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結束了，我已對孩子做了總結，希望他在下一次考試中取的更好的成績(jì)，來(lái)報答老師的教育之恩。
學(xué)習刻苦、認真，高一學(xué)年成績(jì)在班級、年級始終處于前列。幫助別人熱心、誠懇，是同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來(lái)鍛煉自我，使自己的更具鋒芒。
學(xué)習認真、踏實(shí)，成績(jì)在班級、年級中的名次穩步前進(jìn)。在校遵紀守規，為人誠實(shí)，老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。望能更多的.主動(dòng)參與班級的活動(dòng)和管理，從各個(gè)方面來(lái)培養自己。
聰穎好學(xué)，積極思考，主動(dòng)提問(wèn)，興趣廣泛。成績(jì)能始終處于班級前列，熱愛(ài)體育運動(dòng)，身體素質(zhì)較好，望今后更能從一些小事的細節方面思考，把一些事情處理的更加完善。
聰慧多思，善于把握自己，把握時(shí)間。成績(jì)較穩定，能保持前列。熱愛(ài)體育運動(dòng)，在班級中起到了很好的帶頭作用。望今后能更注重小節、細節、一些問(wèn)題處理的更好，以圖將來(lái)能具備更加過(guò)硬的素質(zhì)參與社會(huì )的競爭。
孩子的學(xué)習成績(jì)我們家長(cháng)已經(jīng)看過(guò)了，通過(guò)孩子的學(xué)習成績(jì)，我們感到孩子還在一些方面有些不足，對于孩子學(xué)習上的問(wèn)題，我們家長(cháng)會(huì )支持老師的工作，共同教育孩子。建議老師有時(shí)間來(lái)家里坐坐，首先是想感謝老師的培養，其次也想和老師溝通一下孩子的情況。
通過(guò)看XXX的成績(jì)單，可以說(shuō)不夠理想，這對我們做家長(cháng)的有一定責任，孩兒到學(xué)校學(xué)習，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，希望師生和家長(cháng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
希望XXX發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，端正學(xué)習態(tài)度，積極參加學(xué)校各項公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng )造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習。
期中考試后家長(cháng)總結與反思 篇4
每一場(chǎng)考試過(guò)后，最重要的不是成績(jì)，而是通過(guò)考試中出現的問(wèn)題，對孩子的這一階段的學(xué)習進(jìn)行反思。20XX西安小學(xué)六年級期中考試已經(jīng)結束，一位家長(cháng)總結了孩子考試中出現的'問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題還是老生常談，說(shuō)是粗心，實(shí)際上是對基本知識概念的掌握上不到位。平時(shí)做題習慣不好，只滿(mǎn)足于對，而沒(méi)有分析為什么這樣做對，那樣做就不對�；靖拍钪恢湟�，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的題目考試時(shí)不干脆，對自己的做法沒(méi)有信心，不知道對不對。影響自己的狀態(tài)。
第二個(gè)問(wèn)題是答題不規范，草稿紙亂寫(xiě)亂畫(huà)，卷面做不到干凈整潔。不會(huì )考試，看到題目沒(méi)有通盤(pán)考慮，下筆就寫(xiě)是大忌。出現跳步，該有的步驟不寫(xiě)全。對題目所留空白不會(huì )合理安排，習慣從中間著(zhù)手，最后越寫(xiě)越擠，越寫(xiě)越小，沒(méi)地方寫(xiě)了就一會(huì )兒左一會(huì )兒右的，自己都糊涂了，何況閱卷老師呢？草稿紙不會(huì )用，習慣口算，要不然就是左一榔頭西一棒，沒(méi)有章法亂畫(huà)，考完試草稿紙慘不忍睹，到驗算的時(shí)候自己都找不到了。
第三個(gè)問(wèn)題是書(shū)寫(xiě)不規范，平時(shí)不注意書(shū)寫(xiě)習慣，拼音和英文字母書(shū)寫(xiě)，數字的書(shū)寫(xiě)。拼音和英文手寫(xiě)體寫(xiě)成一樣的了，考試時(shí)出現失分。數字書(shū)寫(xiě)潦草，做計算題時(shí)最吃虧了。
第四個(gè)問(wèn)題是不會(huì )檢查。檢查時(shí)就是走馬觀(guān)花的看一遍，不知道從何處著(zhù)手，重新演算還嫌麻煩。平時(shí)做作業(yè)就是這樣，有些題目按照常識或規律都能看出答案是錯的，他卻看不出來(lái)。說(shuō)白了還是書(shū)本知識沒(méi)有吃透。
你的孩子有沒(méi)有出現上述問(wèn)題呢，趕快督促孩子加以改正吧！
期中考試后家長(cháng)總結與反思 篇5
進(jìn)入11月，各中小學(xué)期中考試已過(guò)�？吹胶⒆拥某煽�(jì)，好多平時(shí)忙于工作和生意的家長(cháng)才如夢(mèng)初醒：“孩子補習班也上了，可排名怎么下降了？”許老師說(shuō)：“孩子初中成績(jì)還不錯，可自從進(jìn)入高中，就一直跟不上學(xué)習節奏，前幾次考試成績(jì)不理想，這次期中考試又砸了，補習班和家教都用上了，孩子學(xué)習問(wèn)題一直沒(méi)有解決，別說(shuō)孩子了，我這做家長(cháng)的都沒(méi)有信心了！”
許老師談到說(shuō)：“其實(shí)期中考試學(xué)校的目的是檢測學(xué)生對前一階段所學(xué)知識的掌握情況，及早發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題和知識漏洞�？荚嚭�，家長(cháng)最重要的事情應該是幫助孩子進(jìn)行分析，找出學(xué)習中的問(wèn)題，主要是學(xué)習習慣和學(xué)習方法問(wèn)題，只有對癥下藥，才能提高學(xué)習成績(jì)。如果家長(cháng)放任不管，聽(tīng)之任之，將會(huì )使孩子學(xué)習基礎越來(lái)越差，最終喪失學(xué)習興趣而不可挽回。
習慣決定命運。家長(cháng)首先要給孩子養成良好的習慣。這首先要了解學(xué)習的七個(gè)環(huán)節：預習、聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、提問(wèn)、復習、考試。只要科學(xué)安排、認真實(shí)施才會(huì )循序漸進(jìn)，逐步提高。第二，家長(cháng)還要教會(huì )孩子科學(xué)的學(xué)習方法，雖然學(xué)習環(huán)節是一樣的，但是每個(gè)孩子的個(gè)性是不同的，家長(cháng)要針對孩子的.特點(diǎn)進(jìn)行指導。第三，要堅持，不能一曝十寒。好多家長(cháng)抱怨孩子做事三分鐘熱度，不能主動(dòng)學(xué)習，沒(méi)有自主學(xué)習的能力。專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，一個(gè)良好的習慣21天就可以初步養成。等習慣成自然的時(shí)候孩子就可以主動(dòng)學(xué)習了。
期中考試后家長(cháng)總結與反思 篇6
五年級還有兩個(gè)月就結束了，這次是小學(xué)最后一次期中考試了。成績(jì)還算可以吧，就是數學(xué)不盡人意。
語(yǔ)文：97分。作文沒(méi)扣分，里面有四個(gè)錯別字，應該扣分的，可老師們看卷子太松沒(méi)扣分。減掉的3分是期礎知識。
數學(xué)：92分。本以為數學(xué)應該考得最好，因為提前預習了。錯了三個(gè)地方，一個(gè)是判斷題（一年中小月占十二分之五，對不對？），女兒把二月也算做小月了；第二個(gè)是在射線(xiàn)上標出幾分之幾，她把射線(xiàn)看成線(xiàn)段了；第三個(gè)是計算題，求立方體的棱長(cháng)，算式列對了，計算出錯，直接扣4分，太暈了！女兒自己分析了三條原因：
1、因為預習了以為自己都會(huì )了就沒(méi)好好聽(tīng)課。
2、計算能力欠缺，總是算錯數。
3、考試讀題不認真。讓女兒自己分析一下為什么數學(xué)沒(méi)考好，她總結出來(lái)的寫(xiě)在紙上，貼在墻上，希以后多注意。把會(huì )的.題做對就可以，可做到這點(diǎn)怎么這么難啊。有什么好辦法呢？
英語(yǔ)：100分�？赡苁沁@半個(gè)學(xué)期加強了單詞的聽(tīng)寫(xiě)，管事了。
科學(xué)：97分。開(kāi)卷考試，說(shuō)是有題解了，考試時(shí)能找到。
品社：98分。同樣開(kāi)卷考試。
班主任老師生病住院，語(yǔ)文換了三個(gè)老師上課，孩子們都喜歡聽(tīng)班主任老師的，這段時(shí)間實(shí)在是有些松懈，天天晚上沒(méi)作業(yè)，有也是很快寫(xiě)完。馬上就小升初了，實(shí)在是著(zhù)急啊。
期中考試后家長(cháng)總結與反思 篇7
作為家長(cháng)，我只是能經(jīng)常督促、提醒一下他要勤復習、多預習，把知識融會(huì )貫通起來(lái)。當天學(xué)的知識一定要當天掌握，有不會(huì )的問(wèn)題要及時(shí)想辦法弄明白，最晚不能超過(guò)兩天解決，以防疑難越積越多，惡性循環(huán)，影響他的學(xué)習積極性。每次測試后，他回家簽名的時(shí)候，我都會(huì )讓他自己總結一下，找找錯誤的原因，以及今后該注意的問(wèn)題，錯誤可以有，但不能重復的犯。
其實(shí)，自從孩子上學(xué)以來(lái)，我對他的要求并不高。作為一個(gè)男孩的母親，我最希望他能擁有健全的人格和健康的體魄。學(xué)習方面，我認為他只需要比自己的`每一個(gè)以前有進(jìn)步就可以了。我希望他能在學(xué)習中體驗到樂(lè )趣，而不是把學(xué)習當成負擔。
以前在學(xué)習中，于雪琛最頭疼的就是寫(xiě)作文了，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)不出一篇完整的作文。為了幫助他克服這一點(diǎn)，我經(jīng)常給他買(mǎi)一些有代表性的作文書(shū)和文學(xué)讀物，鼓勵他將一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、片段運用到自己的作文中，并讓他將日常生活中看到的美景、有趣的人或事隨時(shí)記錄下來(lái)，積累素材，哪怕就幾句話(huà)。有段時(shí)間，我還要求他寫(xiě)作文掙“稿費”來(lái)培養他的興趣，當然我付出的“稿費”與他的文章的質(zhì)量是成正比的。
寫(xiě)家庭作業(yè)遇到難題時(shí)，我總是與他一塊研究。先討論答題思路，然后啟發(fā)他把學(xué)過(guò)的或老師講過(guò)的相關(guān)知識給我講一下，引導他獨立思考解題。
我認為學(xué)習的首要條件是學(xué)生自己要有主動(dòng)性、自主性。他得愛(ài)學(xué)習、想學(xué)習，那么，再結合適合自己的學(xué)習方法，通過(guò)努力，就能不斷進(jìn)步�？梢韵冉o自己樹(shù)立一個(gè)目標。制定的目標要有階段性，由小到大、循序漸進(jìn)。（比如日目標、周目標、月目標、學(xué)期目標……）當一個(gè)階段性的目標實(shí)現后，會(huì )給他帶來(lái)很大的成就感，會(huì )更有動(dòng)力，那么他的學(xué)習就會(huì )變被動(dòng)為主動(dòng)，他會(huì )更努力得去完成下一個(gè)目標。
每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，如果都能端正心態(tài)，以積極向上的態(tài)度去面對學(xué)習，面對生活，我相信，每個(gè)孩子都會(huì )成為優(yōu)秀的人才。
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