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七年級下冊期中考試反思
期中考試的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)啦，班級的成績(jì)很不理想。以下是對期中考試的反思，希望大家認真分析!
【1】期中考試的反思
班上47個(gè)學(xué)生參加考試，有19個(gè)90多分的。班級優(yōu)秀率還可以，但班上仍有11個(gè)學(xué)生其沒(méi)有達到60分，且分數分布在十幾分，二十幾分，三十幾分，四十幾分。離合格的分數仍然有一段距離。一般來(lái)說(shuō)，二年級的內容較為簡(jiǎn)單，只要認真聽(tīng)課，及格沒(méi)有任何問(wèn)題。那么為什么會(huì )出現這樣的問(wèn)題呢?
本學(xué)期，我班上的語(yǔ)文教學(xué)正在采用海量閱讀的教學(xué)模式，重閱讀，拓寬學(xué)生的視野，但是群毆卻忽略了課本知識的記憶�？荚嚾匀皇且粋�(gè)應試的東西，基礎知識需要相當的扎實(shí)，基礎知識包括課文生字，組詞，課文的四字成語(yǔ)，課文背誦等幾大塊。所占的分值有70分。從考試得分上面看來(lái)，只要學(xué)生在平時(shí)記住這幾大塊的內容，便可輕易地拿到分數。
在平時(shí)的教學(xué)中，我有注意讓學(xué)生去記憶這幾大塊的內容，上課時(shí)，學(xué)生對于我的提問(wèn)對答如流，但在考試的時(shí)候，便出現了問(wèn)題。這說(shuō)明了平時(shí)的教學(xué)時(shí)，應該讓學(xué)生的知識點(diǎn)的記憶，通過(guò)一定的檢測。課文背誦，要求到組長(cháng)過(guò)關(guān)。要求生字天天默寫(xiě)，在規定的時(shí)間內完成多少生字的.默寫(xiě)。課文的成語(yǔ)要求理解意思，并且會(huì )寫(xiě)。
具體落實(shí)方案：
一、分組
按照學(xué)生的基礎知識的情況安排學(xué)生的座位，方便分層次的教學(xué)�；A薄弱的為一組，基礎一般的學(xué)生為一組，基礎知識很好的分為兩組。
二、資料下發(fā)
將基礎知識整理成復習資料下發(fā)，每天完成一定的背誦，聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)。因為本學(xué)期，我班的新課已全部完成，所以每?jì)商焱瓿梢黄n文的背誦。每天25個(gè) 詞語(yǔ)的默寫(xiě)，要求25詞語(yǔ)在10分鐘之內必須完成。按照4分一個(gè)字評分，未達到80分的學(xué)生需要重新默寫(xiě)。每天提前布置默寫(xiě)任務(wù)。第二天午自習進(jìn)行默寫(xiě)。
三、閱讀提升
完成兒歌的閱讀教學(xué)，基礎組，需要會(huì )讀每篇兒歌，并到組長(cháng)處過(guò)關(guān)，其中賀樂(lè )原，劉歡，胡永琪，胡啟聰在老師處過(guò)關(guān)。一般組，需要讀過(guò)關(guān)，并且到組長(cháng)處過(guò)關(guān)我會(huì )讀的詞語(yǔ)，以及目錄的標題。培優(yōu)組需要在一般組的基礎上，完成后面的我會(huì )猜的習題。
【2】期中考試的反思
看時(shí)間匆匆從指間流過(guò)，走過(guò)了歡樂(lè )，走過(guò)了痛苦，走過(guò)了沒(méi)考好的失意，走過(guò)了成功的笑容，一切畢竟是過(guò)往。期中考試，惴惴不安地度過(guò)一個(gè)忐忑的周末，等著(zhù)，盼著(zhù)，等來(lái)了成績(jì)揭曉，在明晃晃的陽(yáng)光下，我突然間想笑。
這次期中考試，我考了XXX分，全班第X名。對于這個(gè)成績(jì)，我不甚滿(mǎn)意。因為我和第一名相差了XX分之多。這次期中考試相較于上學(xué)期來(lái)說(shuō)難度是差不多的，但我卻比上學(xué)期降了X分�？偨Y這次期中考試，我發(fā)現丟分的主要在于語(yǔ)文，竟只考了84分，數學(xué)也居然錯了一道“弱智題”——算數平方根。其他的我還比較滿(mǎn)意。本次期中考試成績(jì)如下：語(yǔ)文84分，數學(xué)94分，英語(yǔ)93分，科學(xué)95分，歷史94分，政治96分。以下是本次期中考試成績(jì)分析。
語(yǔ)文：
語(yǔ)文是我這次期中考試的丟分點(diǎn)，竟只有84分。對于這個(gè)成績(jì)我的第一感覺(jué)就是驚異，然后是懊惱。當卷子發(fā)下來(lái)我簡(jiǎn)直不敢相信我會(huì )錯那么簡(jiǎn)單的地方：綜合性學(xué)習，病句修改，文言文，作文居然扣6分!從語(yǔ)文考試中我看到了基礎知識的重要性，也看到了積累的重要，本次考試中我反思如下：
1.基礎知識不牢固，課內文言文扣分，光榮成為A類(lèi)。反思以前，我都不把基礎放在眼里，以為這些東西并不重要，即使扣分也不會(huì )有太大影響，沒(méi)想到這卻是造成我考試不理想的首要原因，居然扣了10分。
2.積累運用能力不夠，語(yǔ)言針對性也不夠，答題準確性沒(méi)有體現。以往的訓練中，我都是答到意思就不答了，不準確，于是考試中毛病開(kāi)始凸現。
3.題目意識缺乏，沒(méi)有做到“看題答題”，答案不夠具體。
4.作文沒(méi)有好好審題，寫(xiě)到最后才發(fā)現跑題，而且語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，顯得累贅。
5.卷面書(shū)寫(xiě)不夠整潔，卷面分僅得1分。
6.考前目標定為90分以上，未達到目標。
數學(xué)：
數學(xué)我也只考了94分，錯誤都在選擇題，其他證明題全對，錯的有些冤枉，不應該。
1.整個(gè)考試狀態(tài)不佳，精神不好，思路不清，有些題目沒(méi)有認真讀懂，使一些題目花費了不少時(shí)間，直接導致最后一問(wèn)時(shí)間不夠。
2.沒(méi)有認真仔細。俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒”，我在基礎題上至今還在丟分的重要原因就在于平時(shí)過(guò)于粗枝大葉，以一種完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)做作業(yè)，求快不求準，于是考試中就因這個(gè)扣了6分，與滿(mǎn)分無(wú)緣。
3.題目意識不強，對于隱含條件的發(fā)現還是做得不夠。這在一直以來(lái)的學(xué)習中都存在，所以我以后的一個(gè)學(xué)習重點(diǎn)即是培養自己對于題目的敏感能力。
4.幾何題條理還很清晰，這次考試我對自己的證明過(guò)程感覺(jué)較為滿(mǎn)意。
5.數學(xué)一直以來(lái)都是我比較喜歡的一門(mén)課，對于這門(mén)課，我充滿(mǎn)了信心。一直以來(lái)把在數學(xué)海洋里揚帆視為一種莫大的樂(lè )趣，我相信我會(huì )學(xué)好數學(xué)，把數學(xué)學(xué)到實(shí)處。
6.考前定位為95分以上，未達到目標。
英語(yǔ)：
這次的英語(yǔ)成績(jì)可以說(shuō)是給了我一個(gè)驚喜，一直以為英語(yǔ)是我學(xué)習路上最大的攔路虎，以為自己學(xué)不好英語(yǔ)，但這次我居然考了滿(mǎn)分，我感到很幸福，也為今后學(xué)習樹(shù)立了信心。對于這次英語(yǔ)考試，我有一下看法：
1.通過(guò)這次卷子，我認識到基礎知識重要。本次考試中，書(shū)上原文填空即占了20分，我越發(fā)認識到記背的重要。
2.這次卷子也有些許難點(diǎn)，例如句型轉換最后一題。這些題主要考察短語(yǔ)的記背和運用。從這些題中我看出了短語(yǔ)地位的不可取代。以前我每單元都有整理短語(yǔ)和重點(diǎn)句型，貼在了課本每單元前，這樣記憶較為深刻。我相信這一步驟給我的幫助不小。
3.課外積累及詞匯量也是這次考試給我敲響的一個(gè)警鐘。閱讀理解C篇便讓我吃盡了苦頭，就為了那幾個(gè)從未謀面的單詞，我可謂絞盡腦汁，最后雖然有驚無(wú)險地做完，但至今心有余悸。以前只是對課內單詞理解較深，對于課外單詞一知半解，特別是一詞多義，我更是一竅不通，故下一學(xué)習階段目標依然有擴大詞匯量這一條。
4.書(shū)面表達連接不夠好，沒(méi)有運用老師教的一些連接詞，句子也略顯生硬。
5.考前定位為95分以上，達到目標。
科學(xué)：
科學(xué)也是我很喜歡的一門(mén)課，這次科學(xué)我考得97分，這個(gè)成績(jì)我感到不怎么樣，這3分扣得十分冤枉，不過(guò)這次科學(xué)考試也給我不少啟示，算是拿分數買(mǎi)教訓吧!
1.本次考試很大一部分是原題，而我卻在原題處扣了2分。這是我沒(méi)有認真溫習考試卷、復習資料而造成�？荚嚽皩τ谧鲞^(guò)的題目印象不深是主要原因，深層原因是以為自己都懂了，以為自己不用再復習而造成。
2.對于實(shí)驗題把握不準。這個(gè)問(wèn)題主要體現在對實(shí)驗器材，步驟不熟悉。而我們實(shí)驗機會(huì )很少，所以在以后上課時(shí)，我會(huì )更認真觀(guān)察老師做實(shí)驗，并把實(shí)驗中一些要點(diǎn)、難點(diǎn)、�？键c(diǎn)記在筆記本上。
3.這次考試也使我發(fā)現了自己的一些閃光點(diǎn)，如思維清晰，對于不同題型知道使用合適方法等。
4.考前定位為96分，勉強達到目標。
政史：
這次政史考試我均獲得滿(mǎn)分，對于這個(gè)成績(jì)我感覺(jué)不錯，對于期中考試，我觀(guān)點(diǎn)如下：
1.政史為開(kāi)卷考試，主要考察我們上課認真程度記筆記完整程度，我想我在這兩方面都還做得不錯，筆記也很清晰。
2.答題時(shí)卻基本上運用書(shū)上的語(yǔ)言，沒(méi)有自己的思考見(jiàn)解。在題目中把概念具體化做的還不夠。
3.考前定位為200分，完成目標。
總體來(lái)說(shuō)我對這次期中考試感覺(jué)一般。本次期中考試，我在英語(yǔ)，歷史，政治三門(mén)獲得滿(mǎn)分，但語(yǔ)文卻“歷史性”地跌至最低點(diǎn)，相信這些都是與平時(shí)學(xué)習分不開(kāi)的。有因才有果，考試的成績(jì)是由平時(shí)上課認真程度直接決定，既然結果以擺在面前，就要去追究原因，追究以往學(xué)習方法的好與壞。這次考試我是誠誠信信干干凈凈考試，結果是我的真實(shí)水平，盡管有些不必要的.丟分造成了一些后果，例如A類(lèi)作業(yè)等，但，我無(wú)悔。這場(chǎng)考試，特別是語(yǔ)文成績(jì)，將給我留下極其深刻的印象，影響我今后的學(xué)習，甚至可以為我今后學(xué)習指明方向。從某種意義上來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)期中考試是一場(chǎng)考試，不如說(shuō)它是一面鏡子，照出我們學(xué)習及品德優(yōu)缺點(diǎn)，幫助我們更加向前。
下一階段目標定位夏曉玄，在競爭中合作，在合作中競爭，不斷取長(cháng)補短完善自己，使自己更加進(jìn)步。我要學(xué)習她對學(xué)習的熱愛(ài)以及對知識的整理，并且努力提高自己學(xué)習效率。“革命尚未成功，麻雀仍需努力。”接下來(lái)的學(xué)習任重而道遠。下一階段學(xué)習任務(wù)有些是上學(xué)期的延續，也有些新任務(wù)，具體有：
1.克服答題不規范的弊端，改正審題不清、題意理解不準確的錯誤。注意答題的清晰和周密，嚴格遵守題目的要求。
2.做好課堂筆記，不遺漏不殘缺。對于重難點(diǎn)，要尤為注意。特別是數學(xué)筆記，在下課后一定要補完。
3.擴大詞匯量，加強背記。
4.重視基礎，夯實(shí)基礎，爭取下次不丟分。
期中考試是我們漫漫求學(xué)路上一個(gè)小站，它反映出來(lái)的問(wèn)題卻不容忽視。它也是一個(gè)舞臺，讓我們充分展現我們的風(fēng)采�？荚囍皇鞘侄�，不是目的，最重要的還是在于學(xué)習過(guò)程。中國有句諺語(yǔ)，少年好學(xué)，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說(shuō)，我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習。學(xué)習是一種樂(lè )趣，是一種無(wú)以倫比的快樂(lè )。期中考試硝煙漸漸散去，已經(jīng)過(guò)去的，汲取教訓，調整好心態(tài)，準備迎接新一輪挑戰!
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