2024年五年級下冊語(yǔ)文期末試卷
語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內容是言語(yǔ)文化，其運行的形式也是言語(yǔ)文化。以下是關(guān)于五年級下冊語(yǔ)文期末試卷，希望大家認真閱讀!
五年級下冊語(yǔ)文期末試卷 1
一、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)端正。(8分)
xiū sè xuàn rǎn dù jì jù jué
( ) ( ) ( ) ( )
jì diàn ɡān jú fànɡ sì wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、請給下列形近字組詞。(4分)
硝( ) 暇( ) 壁 ( ) 寞( )
艄( ) 瑕( ) 璧 ( ) 漠( )
三、把下面的詞語(yǔ)補充完整。(4分)
( )紫嫣紅 杯水車(chē)( ) 含情( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪
四、仿寫(xiě)句子(4分)
1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴紅領(lǐng)巾的小姑娘高興地跳著(zhù)新疆舞。
2例：湖面泛起碧波，那是風(fēng)兒從那里走過(guò)。
天空飄下蒙蒙細雨，那是
五、日積月累，學(xué)以致用。(10分)
1、本學(xué)期，我們學(xué)習了幾篇出自我國古典文學(xué)、歷史名著(zhù)的課文。我們知道《草船借箭》是根據《 》的相關(guān)內容改編的，《猴王出世》選自《 》，特別是出自《史記》的《 》一文中作者為我們塑造了 的'藺相和 的廉頗等人物形象，給人們留下了深刻的印象。
2、岳飛的“莫等閑， ”讓我們意識到
3、在本冊的學(xué)習中，我最喜歡《 》這首詩(shī)(詞)，我還能準確地默寫(xiě)在下面：
六、語(yǔ)文實(shí)踐。(8分)
這學(xué)期我們開(kāi)展了有趣的“走進(jìn)信息世界”的綜合性學(xué)習。通過(guò)學(xué)習我知道了：人類(lèi)傳遞信息的方式有很多，古代傳遞信息一般采用 、 形式;現代，人們都采用 、 、 等形式，這些信息傳遞方式使傳輸速度、效果日新月異。
圍繞這次綜合性學(xué)習，我們班開(kāi)展了許多活動(dòng)有：(簡(jiǎn)單寫(xiě)出一兩項活動(dòng))
在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中我明白了：
七、閱讀理解(24分)
(一)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來(lái)。他想了一會(huì )兒，對兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，
長(cháng)出粗壯的枝干。( )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么堅強，不軟弱，( )不動(dòng)搖�！�
1. 這段話(huà)選自課文《 》。(1分)
2. 在括號中填上恰當的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
3.這段話(huà)中寫(xiě)了 、 、 、 這樣幾種自然災害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)： 、 。(3分)
4、這段話(huà)寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：(3分)
(1) (2) (3)
5、文中畫(huà)線(xiàn)的句子是( )(1分)
a.外貌描寫(xiě) b.神態(tài)描寫(xiě) c.動(dòng)作描寫(xiě)
6、這段話(huà)運用了 的寫(xiě)法，借贊美白楊樹(shù)贊美了
。(3分)
(二)
威廉格里辛格是德國著(zhù)名醫學(xué)家。由于他醫術(shù)高明，前來(lái)就醫的人總是絡(luò )繹不絕，擠滿(mǎn)了診所，有的甚至要等上大半天才能見(jiàn)著(zhù)他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡(jiǎn)練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況�？墒窃S多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門(mén)被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問(wèn)道：“事故?”
“玻璃碎片�！迸∪撕�(jiǎn)短地答道。
“何時(shí)?”
“昨天早晨�！�
“已處理過(guò)?”
“碘酒�！�
“還痛嗎?”
“感覺(jué)血液跳動(dòng)�！�
接著(zhù)格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘。
“費用?”病人最后起身問(wèn)道。
( )真令人高興( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付錢(qián)( )夫人( )為您治病對我來(lái)說(shuō)真是一種享受( )
1.在括號里填上合適的標點(diǎn)。 (2分)
2.從文中找出一對近義詞寫(xiě)下來(lái)。( )( )(1分)
3.畫(huà)線(xiàn)的句子中“醫生的心思”是 ;“他們”指的是 �！疤碛图哟住笔侵� 。(3分)
4.概括第一自然段的意思(2分)
5、為什么格里辛格對那位夫人說(shuō)“為您治病對我來(lái)說(shuō)真是一種享受”?(2分)
6、給這段文字加一個(gè)合適的標題。(1分)
八、習作(30分)
我最_______的一個(gè)人。
寫(xiě)一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他(她)的什么事，然后在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。要求：表達真情實(shí)感，語(yǔ)句通順連貫。一花一世界，一草一天堂.
五年級下冊語(yǔ)文期末試卷 2
一、拼音長(cháng)廊(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))(10分)
ōu zhōu mó nǐ pí qì bù qū bù náo
( ) ( ) ( ) ( )
bào zào bǐ yù qī xī pī bō zhǎn làng
( ) ( ) ( ) ( )
二、課文傳真(根據課文內容填空)(16分)
1.《只揀兒童多處行》：走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了 ，這繁花從 ，不留一點(diǎn)空隙， 噴花的飛泉……
2.《望月》：月亮出來(lái)了， 。月光灑 ， ， 。江兩岸， ， 。月光為它們 ……
3.《灰椋鳥(niǎo)》：一升始還是 地飛過(guò)來(lái)， ，陸續投
入刺槐林。沒(méi)過(guò)幾分鐘，“大部隊”便 ， 。它們大
都是 。有的 ，有的 ，
4.《二泉映月》：他想起了 ，想到了 ，漸漸
地，漸漸地，他似乎 ， ， ，……
5.《宿新市徐公店》描寫(xiě)的是 的景象，讀著(zhù)它，我們會(huì )
想起其它一些描寫(xiě)春景的古詩(shī)，例如《 》： 。 ， 。
三、成語(yǔ)專(zhuān)列(填寫(xiě)下列成語(yǔ)并完成練習)(9分)
全神( )注 喜氣( )( ) ( )流不息
夸夸( )談 專(zhuān)心( )( ) ( )精會(huì )神
( )陽(yáng)似火 老( )常談 沉( )寡言
1.請你從上面找出形容精神集中的成語(yǔ)：
2.請你從上面的九個(gè)成語(yǔ)中找出一組反義詞：
3.請另外寫(xiě)出3個(gè)ABCC式的成語(yǔ)。
四、營(yíng)地集訓(按要求答題)(15分)
1.選擇詞語(yǔ)填在括號里。(6分)
偶爾 偶然
(1)這雖然是一次( )的交通事故，但它提醒人們時(shí)時(shí)要注意交通安全。
(2)馬上要進(jìn)行期終考試了，我( )才去少兒圖書(shū)館借幾本書(shū)。
創(chuàng )建 創(chuàng )辦
(3)我的母校是一所已經(jīng)( )10年的學(xué)校。
(4)有98%的市民支持( )全國文明城市。
津津有味 津津樂(lè )道
(5)野餐時(shí)，幾個(gè)小伙伴( )地品嘗著(zhù)小玲帶來(lái)的美味食品。
(6)他們正( )地談?wù)撝?zhù)2008年“世界青年足球錦標賽”的戰況。
2.修改下列病句(在原句上改)。(3分)
(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進(jìn)行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。
(2)校友、來(lái)賓們觀(guān)看了我校百年校慶文藝節目的演出，贊嘆不已。
(3)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛生了。
3.給下面的句子加上標點(diǎn)。(4分)
清晨 微風(fēng)輕拂 小鳥(niǎo)歌唱 路邊的小草 綠樹(shù) 紅花向我點(diǎn)頭微笑 我盡情地呼吸著(zhù)新鮮空氣 情不自禁地唱起 美麗的田野 這首歌 我們的田野 美麗的田野
美麗的田野 歌聲隨著(zhù)晨風(fēng)飄向遠方
4.把句子補充完整。(2分)
周?chē)f(wàn)籟俱寂，我想： 。
夜，黑洞洞的， 。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話(huà))(4分)
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動(dòng)物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來(lái)看熱鬧，有人說(shuō)，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。
( )小軍和小英想起老師說(shuō)過(guò)，天鵝是國家重點(diǎn)保護的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過(guò)鑒定，這確實(shí)是一對珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)(16分)
記憶中，貧窮落后的家鄉有一座小山，人們都稱(chēng)它白頭山。小時(shí)候并沒(méi)有怎么在意?現在想來(lái)，真是名副其實(shí)。我從懂事時(shí)就記得，一年四季，無(wú)論春夏秋冬，它的山頂總是光禿禿的，盡是白石頭。也許這就是它所以得名的原因吧!
30年過(guò)去了，我終于回到了久別的故鄉。如果要問(wèn)有什么感受，我只能用“天翻地覆”來(lái)形容了：過(guò)去連自行車(chē)都難得一見(jiàn)，如今摩托車(chē)在路上穿梭往來(lái)。有幾家的門(mén)前還停著(zhù)锃亮的“桑塔納”呢!低矮的石房小屋也不見(jiàn)了，代之而起的是漂亮的幢幢小樓……大概游子總愛(ài)追尋兒時(shí)的記憶吧!在家鄉轉了兒圈之后，我突然發(fā)現，白頭山不見(jiàn)了。我好納悶，忍不住和一位老鄉談起這件事。老鄉哈哈一笑，說(shuō)：“白頭山還在呀! 可是它早就不叫白頭山了�！薄澳撬F在叫什么山?”“翠云山!”老鄉用手往前一指說(shuō)，“山還是原來(lái)的.山，名卻不是原來(lái)的名了�！蔽翼樦�(zhù)他手指的方向，展目望去，只見(jiàn)眼前的這座小山上一片碧綠，有如翠云密布。松樹(shù)、柏樹(shù)以及其它一些叫不出名兒的樹(shù)木，挺拔直立，茁壯成長(cháng)，顯得生機勃勃。我恍然大悟，禁不住贊道：“好名字!真是好名字!”
這樣看來(lái)，小山“改名”也就不足為奇了o
1.給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在前面橫線(xiàn)上。(2分)
2.從文中摘錄4個(gè)成語(yǔ)，并選…個(gè)造句。(4分)
3.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)白頭山“名副其實(shí)”的詞句。(2分)
4.用“ ”畫(huà)出文中具體說(shuō)明“天翻地覆”的語(yǔ)句。(2分)
5.“白頭山”為什么后來(lái)改名為“翠云山”?(3分)
6.用一兩句話(huà)寫(xiě)出你讀了本文之后的感想。(3分)
七、寫(xiě)作平臺(30分，其中書(shū)寫(xiě)4分)
平常的日子容易叫人忘卻，特殊的日子卻往往讓人記憶猶新。請以“那是一個(gè)特殊的日子”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。
20×29
附：
參考答案
一~二、略
三、1.全神貫注 專(zhuān)心致志 聚精會(huì )神
2.夸大其談——沉默寡言
3.書(shū)聲朗朗 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)度翩翩
四、1.(1)偶然 (2)偶爾 (3)創(chuàng )辦 (4)創(chuàng )建 (5)津津有味 (6)津津樂(lè )道
2.
五年級代表隊
(1) 下午，四年級代表隊與五年級代表隊進(jìn)行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。
(2) 校友、來(lái)賓們觀(guān)看了我校百年校慶文藝節目的演出，贊嘆不已。
(3)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛生了。
3. ，、、。，《 》：“，……”。
4.略
五、2—8—4—l—6—5—3—7
六、1.白頭山巨變
2.名副其實(shí) 天翻地覆 生機勃勃 恍然大悟
3.一年四季，無(wú)論春夏秋冬，它的山頂總是光禿禿的，盡是白石頭。
4.過(guò)去連自行車(chē)都難得一見(jiàn)，如今摩托車(chē)在路上穿梭往來(lái)。有幾家的門(mén)前還停著(zhù)锃亮的“桑塔納”呢!低矮的石房小屋也不見(jiàn)了，代之而起的是漂亮的幢幢小樓……
5.只見(jiàn)眼前的這座小山上一片碧綠，有如翠云密布。松樹(shù)、柏樹(shù)以及其它一些叫不出名兒的樹(shù)木，挺拔直立，茁壯成長(cháng)，顯得生機勃勃。
6.改革開(kāi)放后，人們的生活富裕，更讓人感到欣慰的是人們懂得植樹(shù)造林了。
五年級下冊語(yǔ)文期末試卷 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“____”劃出句中的錯別字，并依次改正在括號里。(4分)
1.在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了紅繡的魚(yú)釣上，閃碩著(zhù)燦爛的金色的光茫。( )
2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競然像一個(gè)杉杉有理的紳士。( )
三、把下面的詞語(yǔ)補充完整。(4分)
( )紫嫣紅 杯水車(chē)( ) 含情( )( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪
四、給加粗字選擇正確的讀音畫(huà)上“____”。(3分)
才干(ɡuàn ɡàn) 調度(tiáo diào) 上當(dānɡ dànɡ)
丞相(xiànɡ xiàn) 挑戰(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請為下列句子選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞，填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無(wú)論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會(huì )竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如( )把和氏壁交給他。
3.現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。
4.( )多讀多練，( )會(huì )提高作文水平。
六、判斷下列句子說(shuō)法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1.“我們應該先預習再聽(tīng)課，先做作業(yè)再復習�！边@種說(shuō)法是不對的。( )
2.習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒(méi)做。( )
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒(méi)做。( )
六、把句子補充完整。(4分)
1. ____________________，吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬(wàn)里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來(lái)激勵自己，你會(huì )用：__________________________。
七、請默寫(xiě)一首你在五年級課本里學(xué)過(guò)的'你最喜歡的古詩(shī)詞，并完成下面的填空�？蓜e忘了寫(xiě)詩(shī)題和給詩(shī)句加上標點(diǎn)符號，書(shū)寫(xiě)要整潔啊!(5分)
1.默寫(xiě)：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩(shī)(詞)的作者是__________。你喜歡它的原因是______
__________________________________________________________。
八、妙筆生花：(2分)
在公共汽車(chē)上有一塊牌子，上邊寫(xiě)著(zhù)“禁止在公共汽車(chē)上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè )意接受。試試看，請你寫(xiě)下來(lái)。
【五年級下冊語(yǔ)文期末試卷】相關(guān)文章：
五年級下冊語(yǔ)文期末試卷09-05
三語(yǔ)文下冊期末試卷09-15
蘇教版五年級下冊語(yǔ)文期末試卷08-08