武漢市交通學(xué)校

　　武漢市交通學(xué)校始建于1959年，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校立項建設學(xué)校、國家級重點(diǎn)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、國家汽車(chē)運用與維修技術(shù)重點(diǎn)實(shí)訓基地、湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位、武漢市“十一五”教育發(fā)展規劃確定重點(diǎn)支持的職業(yè)學(xué)校。

　　武漢市交通學(xué)校簡(jiǎn)介

　　辦學(xué)歷史悠久，堪稱(chēng)職教品牌

　　武漢市交通學(xué)校座落于武漢光谷腹地、美麗的湯遜湖畔。學(xué)校自1959年創(chuàng )建以來(lái)，堅持以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導向，不斷適應技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì )公共服務(wù)的需要，深化教育教學(xué)改革，積極謀求和創(chuàng )造優(yōu)勢。學(xué)校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作的發(fā)展道路，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為服務(wù)武漢經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，培養了一批批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

　　學(xué)�，F為國家重點(diǎn)中專(zhuān)、國家中職教育改革發(fā)展示范校學(xué)校、國家汽車(chē)運用與維修技術(shù)重點(diǎn)實(shí)訓基地，湖北省電梯安裝與維修重點(diǎn)實(shí)訓基地；是中國交通教育研究會(huì )理事、全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )汽車(chē)專(zhuān)業(yè)主任委員、全國交通運輸職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )委員、武漢職成教協(xié)會(huì )的常務(wù)理事以及武漢市中等職業(yè)學(xué)校教育工作委員會(huì )副會(huì )長(cháng)學(xué)校。

　　學(xué)校先后獲得武漢市“五一”勞動(dòng)獎狀、武漢市群眾滿(mǎn)意學(xué)校、國家級語(yǔ)言文字規范化示范校、湖北省依法治校示范校等諸多殊榮，并多次被評為省、市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”，連續七屆14年蟬聯(lián)武漢市文明單位，通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系論證，是武漢市、乃至湖北省職業(yè)教育的品牌和窗口學(xué)校。

　　設備設施齊全，后勤保障有力

　　學(xué)校校區總面積近300畝，總資產(chǎn)逾3億元，建筑面積近15萬(wàn)平方米；年均學(xué)歷教育及非學(xué)歷教育的職業(yè)技能培訓人數達7000余人。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，擁有53個(gè)專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化實(shí)訓室、藏書(shū)18萬(wàn)余冊、電子讀物16萬(wàn)余種的圖書(shū)館、能容納660個(gè)學(xué)生同時(shí)閱讀的電子閱覽室、多媒體仿真實(shí)訓室、多媒體電教室，每百名學(xué)生擁有計算機41臺，校園網(wǎng)、學(xué)術(shù)報告廳等教育教學(xué)設施一應俱全，教學(xué)設備總量已達8200余臺（套），總價(jià)值3181萬(wàn)余元。學(xué)校擁有環(huán)境潔凈舒適、供應品種豐富的餐廳，可供4000學(xué)生同時(shí)進(jìn)餐；學(xué)生公寓式宿舍，能容納6000學(xué)生住讀；擁有標準的田徑運動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、學(xué)生活動(dòng)中心、購物超市、洗浴室、便生服務(wù)點(diǎn)等學(xué)習、運動(dòng)、生活、娛樂(lè )配套服務(wù)設施一應俱全，后勤保障堅強有力。

　　樹(shù)人重在立德，教育以生為本

　　多年來(lái)，學(xué)校秉承“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以能力為本位”的辦學(xué)方針，堅持“三突出”（突出學(xué)生職業(yè)道德教育、突出學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的訓練、突出學(xué)生專(zhuān)業(yè)新技術(shù)知識的學(xué)習），“四嚴格”（嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理、嚴格考核）和“五育人”（教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人）的教育理念，不斷創(chuàng )新學(xué)生教育管理理念和方法，切實(shí)推進(jìn)全員育人服務(wù)創(chuàng )新，積極構建適應學(xué)生教育服務(wù)管理規律特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )系統，探索“兩元（校內、校外）三級（學(xué)校、專(zhuān)業(yè)部、項目教研組）管理體系”，強化對學(xué)生學(xué)習生涯、身心健康的指導。在學(xué)生日常教育管理中全面推行“6s”管理，建立“以傳統精神人格為基礎、合格公民人格為關(guān)鍵、時(shí)代創(chuàng )新人格為目標”的“階梯式”培養教育模式，全面實(shí)施“六訓”教育方法，力助學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)結合青少年學(xué)生特點(diǎn)，著(zhù)眼學(xué)生持續發(fā)展，長(cháng)年開(kāi)設禮儀課、形體課、國學(xué)晨讀課、名著(zhù)欣賞課、書(shū)法課等人文特色選修課，建立學(xué)生管弦樂(lè )團，開(kāi)辟校園英語(yǔ)角，為學(xué)生配備素質(zhì)導師，引導學(xué)生提高職業(yè)素養和人文素養，培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好和健康積極的生活情趣。多年來(lái)，交校畢業(yè)生以專(zhuān)業(yè)操作能力強、人文特長(cháng)多、發(fā)展后勁足，普遍受到用人企業(yè)的青睞。

　　交通特色專(zhuān)業(yè)，幫你成人成才

　　學(xué)校是國家中職教育改革發(fā)展示范校立項建設單位，著(zhù)力建設具有“大交通”特色、多元化多層次發(fā)展的國內一流示范性職業(yè)院校，形成了以汽車(chē)為主干，以電梯技術(shù)、航空服務(wù)為兩翼，物流服務(wù)、軌道交通、船舶建造，焊接技術(shù)，光電子等專(zhuān)業(yè)為驅動(dòng)的“大交通”品牌特色的專(zhuān)業(yè)集群。

　　學(xué)校針對行業(yè)、企業(yè)人才需求特點(diǎn)和新技術(shù)、新工藝、新標準、新方法的變化，同步改革課程體系，形成“縱向貫通”和“橫向嵌入”式的理論與實(shí)踐相融合的課程體系，開(kāi)發(fā)出數十套校本教材。學(xué)校汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)構建“樹(shù)形結構”人才培養模式，以立德樹(shù)人強“根”、分級達標健“干”、定向培養分“枝”的人才培養模式，通過(guò)建立真實(shí)任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)改革機制，實(shí)現了從仿真教學(xué)——模擬實(shí)訓——綜合實(shí)戰型的教學(xué)模式；機電設備安裝與維修（電梯安裝與維修方向）專(zhuān)業(yè)，按照企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)作業(yè)流程三個(gè)階段，將課堂教學(xué)組織分解成六個(gè)教學(xué)步驟，形成具有專(zhuān)業(yè)特色的“三階六步”教學(xué)法，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中逐步適應崗位的管理與技術(shù)學(xué)習；航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)構建了“綜合素質(zhì)+核心技能+拓展能力”的人才培養模式，實(shí)現了“廠(chǎng)中班”工學(xué)融合。學(xué)校各專(zhuān)業(yè)廣泛推行項目式、任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)模式和“多元多維”評價(jià)模式，極力創(chuàng )新有效課堂教育，打造“魄力課堂”、“創(chuàng )新課堂”，為學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，在“學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)”，營(yíng)造了“不唯學(xué)歷憑能力”的良好學(xué)習氛圍，為學(xué)生成人成長(cháng)鋪就了一條條成功的道路。

　　校企深度融合，就業(yè)渠道通暢

　　學(xué)校堅持深入開(kāi)展校企合作和工學(xué)結合，不斷強化教學(xué)、學(xué)習、實(shí)訓相融合的教育教學(xué)活動(dòng)。推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導向教學(xué)等教學(xué)模式。加大實(shí)習實(shí)訓在教學(xué)中的比重，創(chuàng )新頂崗實(shí)習形式，強化以育人為目標的實(shí)習實(shí)訓考核評價(jià)。在不斷創(chuàng )新校企合作新模式的探索中，學(xué)校積極構建職業(yè)人才校企共育、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)校企共建、雙師隊伍校企共培、辦學(xué)成果校企共享的“四共”校企合作模式。先后與神龍汽車(chē)、東風(fēng)本田汽車(chē)、武昌船舶重工有限公司、武漢天河機場(chǎng)、武漢郵科院、博世（上海）、芬蘭通力（中國）電梯、西子奧的`斯電梯、華燦光電等世界500強公司和國內知名大型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)及“訂單式”培養協(xié)議，參與了教育部的AYEC（上海通用汽車(chē)青年教育培訓課程推廣項目）、TEAM21豐田課程實(shí)驗校企合作項目、汽車(chē)工程學(xué)會(huì )的德國巴斯夫國際貿易（上海）公司等校企合作項目。多年來(lái)，畢業(yè)生一直供不應求。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，令眾多職業(yè)院校望塵莫及，學(xué)校也因此年年被湖北省、武漢市政府授予“畢業(yè)生安置先進(jìn)單位”稱(chēng)號。

　　學(xué)校不斷加強國際交流與合作，積極拓展國際合作平臺，2009年在全省中職學(xué)校中率先開(kāi)辦國際合作項目“中德汽車(chē)機電技術(shù)國際班”，引入德國職教雙元制培養模式，聘請德方資深專(zhuān)家授課，至今有79人通過(guò)德方考核，取得歐盟認可的“滿(mǎn)師證書(shū)”，部分學(xué)生與德國企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，目前正在德國進(jìn)一步工作學(xué)習深造。

　　師資力量雄厚，名師培育“高徒”

　　學(xué)校狠抓師資隊伍建設的“青藍工程”、“名師工程”、“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工程”、“雙師素質(zhì)工程”、“兼職教師建設工程”五大工程，組建了“通用”、“雪鐵龍”、“通力”、“豐田”、“博世”等多個(gè)教學(xué)團隊，建立并實(shí)施了“教師由教書(shū)匠到教育工作者、由理論教師到雙師型教師、由青年教師到專(zhuān)業(yè)帶頭人”的分級達標機制，從而使團隊核心教師通過(guò)行業(yè)、企業(yè)培訓認證，考取了工程師、技師等資格證書(shū)。

　　學(xué)�，F有教職工218人，專(zhuān)任教師176人，其中高級講師32人，擁有碩士學(xué)位26人，45歲以下的中青年教師約占教師總數的69%�！半p師型”教師121名，占專(zhuān)業(yè)課教師總數的85.8%（四個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師達到90%以上）。共培養武漢市職教名師1名，武漢市學(xué)科帶頭人6名，武漢市優(yōu)秀青年教師12名，另有30名校級專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師。學(xué)校先后從企業(yè)引進(jìn)了湖北省噴漆十大“槍王”之一易建紅、武漢市職業(yè)技能大賽“焊接狀元”吳新華等二十多名技術(shù)能手，聘請了包括“楚天名師”在內的三十三名企業(yè)兼職教師，充實(shí)專(zhuān)兼職教師隊伍。

　　近兩年來(lái)，師生佳績(jì)頻傳，碩果累累：我校師生有61人次在國家級職業(yè)技能大賽獲獎，40人次在省部級職業(yè)技能大賽獲獎，164人次在地市級職業(yè)技能大賽獲獎，真可謂“名師出高徒”！

　　辦學(xué)成績(jì)斐然，示范引領(lǐng)顯著(zhù)

　　學(xué)校堅持在改革中發(fā)展，在創(chuàng )新中奮進(jìn)，特別是國家中職教育改革發(fā)展示范校立項建設以來(lái)，辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)質(zhì)量整體提升，服務(wù)能力和服務(wù)水平全面提高，示范、引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用十分顯著(zhù)。

　　國家教育部魯昕副部長(cháng)、湖北政府郭生練副省長(cháng)、武漢市政府劉英姿副市長(cháng)等領(lǐng)導先后蒞臨學(xué)�？疾熘笇Чぷ�，給予學(xué)校深切地關(guān)注與莫大支持，對學(xué)校的辦學(xué)成績(jì)予以了充分肯定，對學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展充滿(mǎn)期待。

　　學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和成績(jì)先后被中國教育報、中國職業(yè)教育、人民網(wǎng)、湖北日報、湖北電視臺等15家主流媒體進(jìn)行多達80余次的宣傳報道，并在全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )、交通運輸教育教學(xué)指導委員會(huì )，中國汽車(chē)工程學(xué)會(huì )年會(huì )和示范校建設培訓研討會(huì )等會(huì )議上交流發(fā)言10余次。截止2014年6月，全國省市及46所職業(yè)院校近300同仁，分別慕名來(lái)校學(xué)習交流。在清華大學(xué)教育研究院舉辦的項目驗收實(shí)操培訓班上為32所兄弟學(xué)校作講座，接待國際國內教育機構、職業(yè)院校和社會(huì )團體到�？疾鞂W(xué)習近30批次。

　　學(xué)校領(lǐng)銜教育部《中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準》的制定工作；組織了全國“創(chuàng )新杯”省賽活動(dòng)，承辦了省市中職汽車(chē)維修技能大賽和行業(yè)大型賽事培訓20余次，參與組建湖北物流、交通、焊接、汽車(chē)工程4個(gè)職教集團、武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區職業(yè)教育園區，并對蘄春理工中專(zhuān)等3所學(xué)校開(kāi)展對口幫扶。

　　鼎新革故，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。伴隨著(zhù)職教發(fā)展的春天，武漢市交通學(xué)校將發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢，進(jìn)一步健全完善中等、高等和成人職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的現代職業(yè)教育體系，成為面向裝備制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)的技術(shù)技能人才的培養基地。交校人將繼續高舉國家示范校建設改革發(fā)展的大旗，乘國家深化中高職銜接配套改革東風(fēng)，不斷增強示范帶動(dòng)和輻射作用，為武漢市建設成為“國家中心城市”培養更多更優(yōu)秀的高素質(zhì)、高技能產(chǎn)業(yè)工人，為服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉型升級而主動(dòng)創(chuàng )新發(fā)展、全力奮進(jìn)！

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