計算機學(xué)院的年度工作報告

　　今年，市計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)院在市委、市政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的鼎力支持下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為核心，以爭創(chuàng )品牌為動(dòng)力，以辦出特色促發(fā)展。不斷強化管理，優(yōu)化環(huán)境，改善設施，擴大規模，在教育教學(xué)管理、后勤保障、勞動(dòng)力轉移、招生就業(yè)等方面都取得了良好成績(jì)。今年，學(xué)校新建成的占地萬(wàn)平方米的北校區已投入使用，級新生已全部入住北校區。今年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達到%，位居全省同類(lèi)院校第名，得到了上級教育部門(mén)的好評�，F將學(xué)院年以來(lái)的工作總結如下。

　　一、創(chuàng )新學(xué)院素質(zhì)教學(xué)模式

　　學(xué)院為了確立“以市場(chǎng)需求為導向，以學(xué)生就業(yè)為目的”培養社會(huì )需要的各類(lèi)人才為辦學(xué)宗旨，在今年，積極穩步推進(jìn)學(xué)院的各項工作，大力加強學(xué)校的制度建設和師資隊伍建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育、教學(xué)、管理改革等方面取得了一定的成績(jì)。學(xué)院采用了國際化的培訓模式，采用人才培養“做中學(xué)”，實(shí)習就業(yè)“走出去”的方式，除軟件技術(shù)（程序開(kāi)發(fā)與設計）專(zhuān)業(yè)外，其他專(zhuān)業(yè)均實(shí)施2+1學(xué)制，即兩年校內培養；一年企業(yè)實(shí)習。學(xué)生在校期間，采用1422培養模式：一年分成四學(xué)期，教學(xué)實(shí)訓交替進(jìn)行。經(jīng)過(guò)實(shí)訓訓練的學(xué)生，工作能力明顯進(jìn)步，就業(yè)競爭力明顯提高。

　　1、今年，學(xué)院堅持以就業(yè)為導向的辦學(xué)方向，按照市場(chǎng)崗位需求整合了專(zhuān)業(yè)知識、技術(shù)應用能力、工作經(jīng)驗、職業(yè)素質(zhì)與一般能力，崗位中需要什么，學(xué)院就教什么。面向學(xué)生未來(lái)進(jìn)入的工作崗位需求，學(xué)院為廣大學(xué)生開(kāi)設了實(shí)用性較強的專(zhuān)業(yè)課程。各專(zhuān)業(yè)的課程不僅實(shí)用性強，而且課程門(mén)數多，是許多專(zhuān)科院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的1.5-2倍。針對當前畢業(yè)生就業(yè)壓力大的情況，學(xué)院及時(shí)調整，以使各專(zhuān)業(yè)對未來(lái)就業(yè)的崗位方向的針對性更強，使學(xué)生在面對社會(huì )時(shí)能有較強實(shí)力。

　　2、注重課題實(shí)訓。學(xué)院在省內率先引入德國“雙元制”教育教學(xué)模式，理論教學(xué)學(xué)期和實(shí)訓（實(shí)習）學(xué)期交替安排，使各專(zhuān)業(yè)學(xué)生有四次三個(gè)月的實(shí)訓，一次半年以上的實(shí)習，并打破了傳統的從課本到習題，再由習題到試題的教學(xué)訓練模式，為學(xué)生營(yíng)造了模擬工程實(shí)踐環(huán)境，并提供了模擬仿真課題和真課題讓學(xué)生完成，充分訓練學(xué)生立項、調研、開(kāi)發(fā)、總結、答辯等各種工作能力，從“學(xué)過(guò)什么”到“會(huì )干什么”的轉變，使學(xué)生就業(yè)能力取得實(shí)質(zhì)性突破。

　　3、校企合作，訂單式培養。從年起，學(xué)院與聯(lián)想、浪潮等1816家知名企業(yè)建立了聯(lián)合培養學(xué)生的校企合作關(guān)系，各專(zhuān)業(yè)學(xué)生均有至少半年的實(shí)習機會(huì )。到北京、上海、深圳、哈爾濱的合作單位實(shí)習，接受最前沿的專(zhuān)業(yè)訓練，使學(xué)生積累豐富的工作經(jīng)驗。充分的專(zhuān)業(yè)知識傳授、熟練的工作能力訓練、一定的工作經(jīng)驗積累，使我院畢業(yè)生成長(cháng)為市場(chǎng)需要的“成手”型人才，獲得了就業(yè)本領(lǐng)，踏上成功的職業(yè)生涯。今年，學(xué)院與多家企業(yè)積極開(kāi)展訂單式培養，將只有在實(shí)際工作中才會(huì )有企業(yè)培訓課程引入到教學(xué)中，教學(xué)內容是企業(yè)按照實(shí)際需求規定的'，企業(yè)派專(zhuān)業(yè)的工程技術(shù)人員給學(xué)生進(jìn)行培訓，使學(xué)生提前感受自己的技術(shù)能力與公司要求之間的差距，提高了學(xué)習的興趣，也極大的提高了對企業(yè)的適應能力。企業(yè)也提前獨得了具備相應工作能力的準員工。

　　4、職業(yè)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)并重。學(xué)院將“輔導員”提升到職業(yè)素質(zhì)培訓師的高度，高薪聘入的職業(yè)素質(zhì)培養師們有著(zhù)十年以上的工作閱歷和市場(chǎng)經(jīng)驗，大多擔當過(guò)企業(yè)的部門(mén)經(jīng)理或人力資源部主管。以課程教學(xué)、管理育人和養成教育構成職業(yè)素質(zhì)培養的體系，開(kāi)設成功學(xué)、演講與溝通、公關(guān)禮儀等課程，實(shí)行公司管理實(shí)戰訓練；針對心態(tài)、合作、文明、精益求精等品質(zhì)從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，自始至終進(jìn)行養成教育。職業(yè)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能培養并重，使學(xué)生成長(cháng)為比較豐滿(mǎn)和可持續發(fā)展的人才。

　　二、加強學(xué)生實(shí)習工作

　　1、為了使我院學(xué)生在嚴峻的社會(huì )竟爭中占有一席之地，今年，學(xué)校在、又新建了兩座實(shí)訓基地，使我院學(xué)生實(shí)訓基地由從前的個(gè)，增加到個(gè)，為我院學(xué)生提供了平均每天4學(xué)時(shí)的實(shí)踐學(xué)習條件。我院是“國家級技能緊缺人才培養培訓基地”，學(xué)院實(shí)踐教學(xué)時(shí)數已達到教學(xué)總時(shí)數的53％，超過(guò)國家對“緊缺型人才培養培訓基地實(shí)踐教學(xué)時(shí)數”的要求。為保證學(xué)生的實(shí)訓時(shí)間和實(shí)訓條件，學(xué)院在今年加大投資力度建成了網(wǎng)絡(luò )工程、軟件技術(shù)等六個(gè)實(shí)訓中心，28個(gè)專(zhuān)項實(shí)訓室，如cisco實(shí)訓室、組網(wǎng)建網(wǎng)實(shí)訓室。又投入242萬(wàn)元建成了省內一流的專(zhuān)業(yè)多媒體實(shí)驗室、動(dòng)畫(huà)設計實(shí)驗室等，成立了數碼系實(shí)訓中心。

　　2、學(xué)院設立專(zhuān)門(mén)的培訓中心，舉辦不同專(zhuān)業(yè)考取職業(yè)資格證書(shū)的培訓班。今年，學(xué)院每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)，除獲取高職（專(zhuān)科）畢業(yè)證書(shū)之外，在校期間還可自由考取國家人事部和國家信息產(chǎn)業(yè)部共同認證的各類(lèi)資格（水平）證書(shū)。同時(shí)學(xué)院還與microsoft、 cisco、adobe、macromedia、sun等公司合作，在我院設立認證考評站，將各種認證考試納入教學(xué)計劃，保證每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)都有能力獲得全球范圍最廣的技術(shù)認證。

　　在今年的省高職高專(zhuān)就業(yè)總結會(huì )上，省大學(xué)生就業(yè)指導中心公布我院一次就業(yè)率為97.38%，全省排名第一。XX級畢業(yè)生總數的80%以上就業(yè)于北京、深圳等經(jīng)濟發(fā)達城市，平均待遇達到2097元/月。高就業(yè)率和就業(yè)高質(zhì)量得益于學(xué)院一直以來(lái)在就業(yè)方面采取的一系列有效措施。

　　3、學(xué)院設立專(zhuān)門(mén)機構負責學(xué)生的就業(yè)安置工作。學(xué)院設置專(zhuān)門(mén)的畢業(yè)生就業(yè)安置辦公室，選拔最優(yōu)秀、最有能力的教師專(zhuān)門(mén)負責學(xué)生的就業(yè)安置工作。并根據《省普通高等學(xué)校就業(yè)工作評估方案》規定，畢業(yè)安置專(zhuān)職工作人員與畢業(yè)生的比例為1：500，我院負責畢業(yè)生就業(yè)工作的專(zhuān)職工作人員數是評估要求的4倍。除了畢業(yè)安置辦專(zhuān)職工作人員外，學(xué)院還規定各系主任、專(zhuān)業(yè)主任必須參與畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，及時(shí)反饋就業(yè)信息，感知單位的要求，促進(jìn)教學(xué)改革，使教學(xué)與就業(yè)良性循環(huán)發(fā)展。

　　4、建立優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)保障體系。學(xué)院強調畢業(yè)生就業(yè)安置工作要做到象家長(cháng)一樣負責，不但要把學(xué)生扶上馬，還要再送一程。畢業(yè)安置辦一直沿用建校以來(lái)“全程跟蹤式”的就業(yè)服務(wù)模式，無(wú)論把學(xué)生分到哪一個(gè)城市，都能做到有老師帶隊，全程跟蹤，直到學(xué)生工作和生活都安置穩妥，老師才撤回來(lái)。在安頓學(xué)生生活的同時(shí)，教師還幫助將要應聘的學(xué)生制定應聘計劃、提供應試心理培訓、廣泛聯(lián)系用人單位，這樣的服務(wù)措施，使學(xué)生安心、家長(cháng)放心。

　　三、做好學(xué)院各項工作

　　今年學(xué)院共招收全日制職校學(xué)生人。其中，網(wǎng)絡(luò )系專(zhuān)業(yè)學(xué)制為2年，人數人；其他專(zhuān)業(yè)學(xué)制人數為110人。學(xué)院在招生工作中堅持公平、公正、公開(kāi)，擇優(yōu)錄取的原則。

　　1、開(kāi)展構建“和諧校園”活動(dòng)

　　學(xué)院積極構建安全、穩定、平安的校園，營(yíng)造良好的育人氛圍；做好干部隊伍建設、教師隊伍建設、學(xué)生隊伍建設。打造一支廉潔、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結、奮進(jìn)的干部隊伍；建設一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，高素質(zhì)，責任感、事業(yè)心強的教師隊伍；培養一個(gè)誠實(shí)守信、文明守紀、勤學(xué)進(jìn)取的學(xué)生集體。利用學(xué)校開(kāi)展“講和諧，創(chuàng )平安”的活動(dòng)，積極構建和諧校園活動(dòng)，鑄造學(xué)校品牌。

　　學(xué)院組織定期開(kāi)展全校思想政治學(xué)習和有關(guān)活動(dòng)。堅持學(xué)院每月一次的的教職工大會(huì )和政治學(xué)習，從提高教職工思想政治素質(zhì)入手，結合國內外時(shí)事，組織學(xué)習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《公民道德建設實(shí)施綱要》《進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》等法律法規和重要文件精神。樹(shù)立依法治校，依法施教的理念。廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，努力認真，工作作風(fēng)優(yōu)良。全校職工戮力同心、開(kāi)拓進(jìn)取，都有做大做強，打造品牌的意識，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)良好的工作局面。

　　2、建立健全規章制度

　　自今年初以來(lái)，學(xué)院各科室從實(shí)際出發(fā)，建立了教育教學(xué)、德育、文體衛生、工會(huì )團委、學(xué)生宿舍管理、學(xué)校安全工作等方面的各項規章制度，并不斷健全完善，使學(xué)校的管理工作有章可依、有章可循，各項工作順利開(kāi)展。廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高，精神面貌煥然一新。為了建立和實(shí)施有效的激勵機制，并把其作為一項經(jīng)常性的工作來(lái)抓，學(xué)校加大了對教職工的考核力度，對工作成績(jì)突出，工作表現優(yōu)秀的及時(shí)給予相應的獎勵。

　　四、加強學(xué)院管理工作

　　1、引入企業(yè)管理理念，實(shí)行誠信分值管理制度

　　樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，積極引導學(xué)生加強自身建設，增強自信、自立意識。把企業(yè)管理中的時(shí)間、制度、責任、獎懲、誠信等內容引人到學(xué)生管理中。引導學(xué)生為就業(yè)做好各方面的準備。為了樹(shù)立先進(jìn)典型，帶動(dòng)后進(jìn)，真正做到獎懲分明，學(xué)院推行操行評定的誠信分值管理制度。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，生活作風(fēng)，遵紀守法，道德品質(zhì)情況通過(guò)量化的操行分體現出來(lái)。違紀，遲到，曠課，不文明行為，晚歸或不歸，根據情節輕重給予不同的扣分。好人好事，擔任學(xué)生干部，參加義務(wù)勞動(dòng)，敢于檢舉揭發(fā)不良行為，積極起模范帶頭作用，被評為校級優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團員，團干等，也通過(guò)加分的形式予以表彰。操行的得分直接與評獎，評優(yōu)掛鉤。受處分，被扣分的同學(xué)也可以通過(guò)做好事，爭取積極表現為學(xué)校排憂(yōu)解難加分得以將功補過(guò)。該制度為學(xué)生改正錯誤，爭取進(jìn)步提供了量化的途徑，有利于學(xué)生自主自律。

　　2、深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育工作發(fā)展

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)上堅持“三近”

　�。�1）課程開(kāi)設貼近企業(yè)需求

　　我院根椐企業(yè)需求設置專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)貼近就業(yè)。面向崗前教育和用人單位考核面試教育，我們開(kāi)設了文化課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)踐課、就業(yè)指導課等四類(lèi)課型。

　�。�2）教學(xué)過(guò)程貼近學(xué)生實(shí)際

　　教學(xué)過(guò)程中充分體現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，注重教育方法，克服滿(mǎn)堂灌，充分調動(dòng)課堂，強調課堂的互動(dòng)和趣味和知識性三結合，真正將學(xué)生的心能留在課堂，教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，效果良好。

　�。�3）教研教改貼近學(xué)生可持續發(fā)展的需要

　　學(xué)院成立了兩個(gè)教研組：文科組、理科組，每組每月開(kāi)展一次教研教改活動(dòng)，每期寫(xiě)一篇教研論文，各專(zhuān)業(yè)教師取長(cháng)補短，統一了教學(xué)思想，突出了課程教學(xué)發(fā)展方向。文科組制定了以應用文撰寫(xiě)為主攻，以日常表達為主導，充分強調實(shí)際應用為教改目標。理科組充分聯(lián)系學(xué)科在實(shí)際生活中的作用為導向，側重于提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力為教改目標，有利于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)等。

　　學(xué)院及時(shí)根據國家對教育觀(guān)念，教育體制，教育結構，人材培養模式，教學(xué)內容和教學(xué)方法所提出的新要求，組織教師學(xué)習貫徹新計劃，新大綱，加強對教學(xué)計劃，課程設置，教學(xué)方法的研究，并著(zhù)手重新制定實(shí)施性教學(xué)計劃。與此同時(shí)，教學(xué)中積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)手段，鼓勵教師改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校組織全校性教育教學(xué)公開(kāi)課2次，聽(tīng)課30人次，并及時(shí)組織評課活動(dòng)，將收集到的意見(jiàn)和建議反饋給授課教師，取得了良好的教學(xué)促進(jìn)效果.

　　4、全員參與管理，抓實(shí)學(xué)校德育工作

　　學(xué)校堅持“德育為先”的原則。樹(shù)立“成才先成人，德育為先首”的觀(guān)念。學(xué)校建立并健全了以校長(cháng)為首，政教牽頭，班主任為先鋒，全體教師共同參與的德育領(lǐng)導班子。定期開(kāi)展德育工作研討，經(jīng)過(guò)半年時(shí)間，逐步形成了學(xué)校的德育工作思路，并制定了瀘水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校德育工作的相關(guān)制度，以及學(xué)校安全工作的總綱等，使學(xué)校德育工作系統化，科學(xué)化。與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展德育活動(dòng)。全體教師面對新形勢新情況，德育工作能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校能準確把握德育工作內容，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、養成教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長(cháng)期堅持并作為重點(diǎn)，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內容和要求。加強學(xué)校德育課程建設，從實(shí)際出發(fā)，深入研究當前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步充實(shí)和完善教學(xué)內容。全面貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》及《進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》，著(zhù)眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極培養未來(lái)社會(huì )的合格公民。

　　5、積極灌輸服務(wù)理念，有效增強教職工服務(wù)意識

　　在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院反復向全校教職工灌輸“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)”的理論，并以此作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，端正我們的教學(xué)思想，樹(shù)立科學(xué)的符合時(shí)代要求教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)。在實(shí)踐中學(xué)校對教職工提出了四點(diǎn)要求：一是要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，在學(xué)校管理實(shí)踐中始終堅持教學(xué)第一的原則。教師授課要結合學(xué)生實(shí)際，做到教師講的學(xué)生都懂都會(huì )，動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口與實(shí)踐緊密結合加以鞏固。二是要為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，不斷改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。學(xué)校屬重建學(xué)校，雖然困難重重，資金短缺，但學(xué)校開(kāi)源節流，勤儉辦學(xué)，為學(xué)生置辦窗簾、把電視安裝到教室、購置了一些必要的教學(xué)用品和設備、新建了彩鋼瓦大棚近100㎡、新修球場(chǎng)近400㎡、添置師生活動(dòng)場(chǎng)所三間等。三是要為學(xué)生營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是要為學(xué)生指引光明的成長(cháng)之路，教育和引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)。

　　6、重視黨風(fēng)廉政建設，抓好校務(wù)公開(kāi)工作

　　學(xué)院制定并公布了《學(xué)校領(lǐng)導班子成員實(shí)行黨風(fēng)廉政建設責任制的責任范圍及主要任務(wù)分工》，進(jìn)一步明確了黨員領(lǐng)導干部的職責，強化了責任。為了加強學(xué)校內的管理與監督，進(jìn)一步完善各項制度，規范運作行為，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設。開(kāi)學(xué)后專(zhuān)門(mén)組織了一次全校性的自查整改工作，對學(xué)校半年來(lái)在招生，收費，用人，資金運作，大宗物資采購等方面的情況作了全面細致的檢查，了解情況，發(fā)現問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節并及時(shí)加以整改。我校將繼續推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，進(jìn)一步增加了學(xué)校財務(wù)收支狀況，資金管理使用，大宗儀器設備采購，招生工作，學(xué)生管理，人員招聘，職稱(chēng)評定，資金分配等重大事項的透明度.

　　年學(xué)院工作思路：

　　展望學(xué)院年的工作，任重而道遠，我們將繼續更新觀(guān)念，提高認識，在上級領(lǐng)導部門(mén)的支持下，團結并帶領(lǐng)全校教職員工，繼續保持艱苦奮斗，頑強拼搏的優(yōu)良傳統。堅持以教學(xué)為中心，以育人為根本，集中精力，突出重點(diǎn)，始終抓好教育改革，教學(xué)管理，隊伍建設這三項工作。

　　1、積極推進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué)，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，打開(kāi)全市人力資源市場(chǎng)，擴大辦學(xué)規模。

　　2、大力推動(dòng)師資隊伍建設，認真抓好中層干部聘任和教職工聘任工作。

　　3、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益;真正做到向管理要效益，向教師要質(zhì)量，向教改要活力，為華夏技術(shù)學(xué)院“二次創(chuàng )業(yè)”夯實(shí)基礎而努力。

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