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評中級職稱(chēng)工作報告范文（精選19篇）
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的評中級職稱(chēng)工作報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評中級職稱(chēng)工作報告 1
一、工作概述
在過(guò)去七年中，我始終致力于工程技術(shù)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐，特別是在結構設計與優(yōu)化方面積累了豐富的經(jīng)驗。作為工程技術(shù)部的一員，我參與了多個(gè)重大項目的規劃、設計與實(shí)施，有效推動(dòng)了項目進(jìn)度，確保了工程質(zhì)量與安全。
二、主要工作業(yè)績(jì)
1. 項目參與與貢獻
主導完成了xx項目的結構設計工作，通過(guò)創(chuàng )新設計思路，成功降低了材料成本約15%，同時(shí)提高了結構穩定性。
參與xx項目的電氣系統集成，優(yōu)化布線(xiàn)方案，減少了故障率，提升了系統整體運行效率。
在xx項目中，作為技術(shù)負責人，帶領(lǐng)團隊克服技術(shù)難題，確保項目按時(shí)交付，獲得客戶(hù)高度評價(jià)。
2. 技術(shù)創(chuàng )新與研發(fā)
研發(fā)并應用了xx技術(shù)，顯著(zhù)提高了工作效率，該技術(shù)在公司內部得到廣泛推廣。
發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文xx篇，其中xx論文被xx會(huì )議收錄，展現了我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究深度。
3. 團隊建設與人才培養
組織定期的技術(shù)交流會(huì )，促進(jìn)了團隊成員之間的知識共享與技能提升。
指導新入職工程師xx名，幫助他們快速融入團隊，成長(cháng)為項目骨干。
三、個(gè)人能力提升
持續學(xué)習，參加了xx培訓課程，獲得了xx資格，進(jìn)一步拓寬了專(zhuān)業(yè)知識面。
通過(guò)實(shí)踐，深化了對xx技術(shù)的理解，提升了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、未來(lái)規劃
計劃深入研究xx技術(shù)，探索其在xx領(lǐng)域的更多可能性。
加強跨部門(mén)合作，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新與項目管理的深度融合，提升團隊整體效能。
積極參與行業(yè)交流，擴大影響力，為公司爭取更多合作機會(huì )。
五、自我評價(jià)
我熱愛(ài)工程技術(shù)事業(yè)，具備扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)知識和良好的團隊協(xié)作精神。在過(guò)去的工作中，我始終以高度的責任心和敬業(yè)精神，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，憑借我的努力和公司的支持，我能夠在中級職稱(chēng)的崗位上發(fā)揮更大的作用。
評中級職稱(chēng)工作報告 2
一、教學(xué)工作
自從事教育工作以來(lái)，我一直擔任數學(xué)教學(xué)工作，致力于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和成績(jì)。通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、項目式學(xué)習等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，所教班級的數學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提升。
二、教學(xué)成果
1. 教學(xué)質(zhì)量提升
連續xx年，所教班級數學(xué)平均分高于年級平均分。
指導學(xué)生參加xx名稱(chēng)，獲得xx獎項，展現了良好的教學(xué)效果。
2. 課程開(kāi)發(fā)與改革
參與編寫(xiě)校本教材《xx教材》，該教材注重實(shí)踐應用，深受學(xué)生喜愛(ài)。
推動(dòng)數學(xué)課程與信息技術(shù)的'融合，開(kāi)發(fā)了一系列數字化教學(xué)資源，提高了教學(xué)效率。
3. 學(xué)生輔導與成長(cháng)
設立“數學(xué)興趣小組”，定期舉辦數學(xué)講座和競賽，培養了學(xué)生的數學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化輔導，幫助多名學(xué)習困難學(xué)生重拾信心，取得顯著(zhù)進(jìn)步。
三、科研與學(xué)術(shù)活動(dòng)
主持或參與xx項校級教育科研項目，研究成果在會(huì )議上發(fā)表。
積極參加教育研討會(huì )，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
四、社會(huì )服務(wù)與榮譽(yù)
擔任校數學(xué)教研組組長(cháng)，帶領(lǐng)團隊開(kāi)展教學(xué)研究和改革，促進(jìn)了學(xué)校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
被評為優(yōu)秀教師，體現了學(xué)校和社會(huì )對我的認可。
五、未來(lái)展望
深化數學(xué)教學(xué)研究，探索更多高效的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
加強與同行的交流與合作，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。
關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展，利用新技術(shù)手段提升教學(xué)效果，培養更多具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。
六、自我評價(jià)
作為一名教育工作者，我深知責任重大。我將繼續秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷提升自己的教學(xué)水平和科研能力，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
評中級職稱(chēng)工作報告 3
本人年出生，年參加工作，一直在中學(xué)任教。從教十年，一直在教育工作的第一線(xiàn)奮斗;于年評聘為中學(xué)歷史二級教師，兩年前被評為中學(xué)歷史一級教師資格，現競聘中學(xué)歷史一級教師職稱(chēng)。自工作以來(lái)，我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)等方面表現良好，真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同行、和學(xué)生的認可和好評�，F將各方面簡(jiǎn)要述職。
1、努力學(xué)習，不斷提高自身的思想素質(zhì)。
本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，不斷加強自我修養，做到學(xué)高為師，身正為范。在此期間，我努力學(xué)習政治理論，翻閱黨員文摘，總結黨的思想理論形成過(guò)程，認真翻閱政治歷史書(shū)籍。還積極參加學(xué)校組織的'一系列活動(dòng)，將學(xué)到的的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。曾多次參加學(xué)校組織的演講比賽，獲得一等獎;年先后被評為鎮和本�！畠�(yōu)秀教師’的稱(chēng)號;年被區教委評為‘先進(jìn)黨員’。
2、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到‘學(xué)高為師’。
近幾年來(lái)，既是我工作成績(jì)突出，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的幾年。我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了各級組織的一系列學(xué)習活動(dòng)，先后參加教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓;努力學(xué)習歷史教材，教參，以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;特別積極的學(xué)習現代教育教學(xué)方法;虛心向前輩和同行請教。使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到很大提高。撰寫(xiě)的歷史論文多次獲獎，寫(xiě)的《中學(xué)歷史教學(xué)方式的轉變之我見(jiàn)》曾或重慶市歷史學(xué)會(huì )二等獎。在教學(xué)過(guò)程中，能有效的將知識、思想和能力融為一體，既傳授了歷史知識，又培養了學(xué)生愛(ài)國主義情感，同時(shí)提高了學(xué)生分析和歸納歷史知識的能力，贏(yíng)得學(xué)生的好評。
3、努力工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。
十年來(lái)，我在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。從沒(méi)有因個(gè)人原因而落下工作。我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，并取得一定的成績(jì)。05、08年被區教委評為高中教育教學(xué)工作‘先進(jìn)個(gè)人’。
4、勤學(xué)習、勤工作、努力創(chuàng )造佳績(jì)。
擔任教師以來(lái)，我以黨員的標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中勤學(xué)習，勤研究，勤工作，并取得一定的成績(jì)。近四年來(lái)，年度考核三個(gè)優(yōu)秀，一個(gè)稱(chēng)職。
當然，我也存在一定的不足，在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，踏實(shí)工作，再創(chuàng )佳績(jì)，不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
評中級職稱(chēng)工作報告 4
不經(jīng)意間我已站在這講臺上近十七個(gè)年頭了。又是一年秋風(fēng)起，所有從20XX年起的記憶短片，被這秋風(fēng)拼接成一部歲月的電影，緩緩播放：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責
懷揣著(zhù)一份對教育事業(yè)的熱愛(ài)與沖勁，我96年8月開(kāi)始從教。多年來(lái)，我一直踐行默默工作，努力學(xué)習，為人師表的承諾。關(guān)愛(ài)學(xué)生，一視同仁，服從安排，毫無(wú)推脫。20XX年到20XX年，一直擔任二個(gè)班數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班管理工作，外加團委事務(wù)。20XX年進(jìn)入黨政辦。20XX年，因為身體原因，領(lǐng)導關(guān)心，拿掉了我的班主任工作，讓我教一個(gè)班。在近十七年的教學(xué)工作中，我幾乎每天都是早到晚走，請假次數屈指可數。有時(shí)候想著(zhù)二三歲的女兒和自己一同起床、上學(xué)，讓她孤零零一人在幼兒園等老師，心中總有說(shuō)不出的味道。
二、不止學(xué)習，專(zhuān)注教育
教師是人類(lèi)知識的傳遞者，只有不斷學(xué)習，大膽創(chuàng )新，才不致于被淘汰。在繁忙的教學(xué)工作之余，我先后利用暑期參加了班主任培訓學(xué)習，新課程標準教改培訓，同時(shí)利用課余時(shí)間閱讀教育管理與學(xué)校管理方面的書(shū)籍。多渠道了解當前教育教改動(dòng)態(tài)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念。我自認為有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是只要是不懂的就非常想學(xué)，學(xué)會(huì )。
三、創(chuàng )新實(shí)踐，積累提升
在近十三年的.班主任生涯中，始終堅持“已所不欲，勿施于人”的班級管理準則，放下教師高高在上的心態(tài)，和學(xué)生交朋友，在班級管理中積累了一些經(jīng)驗。
在教學(xué)上我不斷學(xué)習嘗試新方法。針對不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，提不同的問(wèn)，讓他們跳一跳可以摘到自己想要的桃子，產(chǎn)生成就感，進(jìn)而樹(shù)立學(xué)習自信心。曾多次獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎。20XX年，20XX年參加區統一考試，所帶的學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jì)嶄露頭角，單科前十名有三人。20XX年學(xué)校初三中考超歷史成績(jì)，初三年級組作出了突出的貢獻，本人有幸在列。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，除了要深入課堂培養學(xué)生外，還要懂得反思課堂，學(xué)會(huì )積累。在緊張與繁忙的工作中，我不忘靜下心，將反思積累成文。近八年來(lái)，所撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)和德育論文多次獲獎。
四、正視過(guò)去，展望未來(lái)
“一分耕耘，一分收獲”。在自己的不懈努力下，領(lǐng)導的關(guān)心下，任現職以來(lái)，先后在20XX學(xué)年獲區先進(jìn)班集體稱(chēng)號，20XX學(xué)年獲市先進(jìn)班集體稱(chēng)號。四次因教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀獲區先進(jìn)工作者稱(chēng)號，一次“區師德標兵”稱(chēng)號，四次因工作突出獲區優(yōu)秀黨員、先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，二次獲“區優(yōu)秀共青團干”稱(chēng)號。另20XX年在區首屆初中教師教學(xué)競賽中獲數學(xué)學(xué)科二等獎。所寫(xiě)論文20XX年獲市級一等獎，20XX年獲市級二等獎，20XX年獲區一等獎。
對工作，我將盡力而為，對學(xué)生，我力求問(wèn)心無(wú)愧。面對取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，我沒(méi)有驕傲，成績(jì)只能屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。近十七年的工作在平淡而又充實(shí)的度過(guò)，每一步的成長(cháng)都有我堅實(shí)的腳印，都有在座領(lǐng)導和同事的關(guān)心。講到這，按說(shuō)我應該坦然，但畢竟等了八年，所以還是有些忐忑，但我提醒自己：大伙會(huì )給力，一定要hold��！同時(shí)也表個(gè)態(tài)：今后的日子里我會(huì )一如既往繼續努力，為廣南的明天付出自己的綿薄之力。
再次感謝大家能耐心地聽(tīng)我述職，謝謝！
評中級職稱(chēng)工作報告 5
作為一名信息技術(shù)教師，五年來(lái)我主要圍繞三個(gè)方面展開(kāi)我的工作。
一、踏踏實(shí)實(shí)樹(shù)立服務(wù)品質(zhì)
任職以來(lái)，我一直擔任學(xué)校電腦機房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，學(xué)校舊機房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學(xué)的正常開(kāi)展，我常加班加點(diǎn)，做大量維護工作。xx年開(kāi)始學(xué)校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò )，從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護網(wǎng)絡(luò )中心及校園網(wǎng)絡(luò )建設。
為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp、電子郵局,創(chuàng )建了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫和素材資源庫，管理并維護學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡(luò )、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò )中心主動(dòng)管理，每年臺風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò )設備檢查與斷電后的恢復工作，及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò )設備安全及正常運轉。幾年下來(lái)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉由金西凱老師負責。
幾年中，我已維修過(guò)大量的電腦，幫助過(guò)不少老師制作網(wǎng)線(xiàn)，拍攝結婚錄像，為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能，xx年8月我負責拍攝了XX省柔道比賽錄像，xx年7月，我負責拍攝過(guò)全國武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公,我建立，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團委的諸多社團網(wǎng)站維護中。
五年來(lái)，幾乎每年的寒、暑假我都自覺(jué)擔任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。xx年、xx年學(xué)校舉辦暑期英語(yǔ)夏令營(yíng)，我幫助搭建起機房1網(wǎng)絡(luò )，為了保障機房空氣流通，每天早上六點(diǎn)就到機房開(kāi)好窗戶(hù)，晚上到十點(diǎn)多檢查完機房電腦，最后一個(gè)離開(kāi)機房。
為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展，我常對機房電腦進(jìn)行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時(shí)間，但為保證教學(xué)工作開(kāi)展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級投影儀接口出現接觸不好，控制面板損壞現像，我較好地掌握了焊接技能，及時(shí)保證了教學(xué)需求，同時(shí)為學(xué)校節省不少額外開(kāi)支。
以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí)，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經(jīng)驗，這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導心中，樹(shù)立起了良好的'服務(wù)品質(zhì)。
二、認認真真從事教學(xué)與研究
作為一名學(xué)科教師，教學(xué)應始終放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位教師應有的責任。為提升自身教學(xué)水平，我堅持每月讀一本書(shū)計劃，為保證上課質(zhì)量，我認真備課、鉆研教學(xué)，經(jīng)常與學(xué)生交流，不斷自我反思，力爭創(chuàng )新。xx年市教學(xué)調研中我開(kāi)設的公開(kāi)課獲得較高評價(jià)，20xx年5月我開(kāi)設了區級公開(kāi)課并獲得一致好評。
5年中，我連續3年擔任過(guò)副主任工作，主持過(guò)班會(huì )，經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學(xué)生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學(xué)生計算機操作水平，存在著(zhù)參差不齊現象，考慮到學(xué)生間的差異，我實(shí)施層次教學(xué)，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué)，讓學(xué)生既是知識獲取者，又是教學(xué)實(shí)施參與者。
為使每一堂課落實(shí)到位，我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開(kāi)機房。在教學(xué)同時(shí)，我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養。xx年在XX市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中，我輔導的學(xué)生2人獲XX市三等獎。每年的學(xué)生期末或會(huì )考成績(jì)，無(wú)論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會(huì )考不通過(guò)人數，最多一年整個(gè)年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來(lái)會(huì )考通過(guò)率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。
除了教學(xué)外，近兩年來(lái)，我注重參與科研工作，xx年我參與陳仙花老師主持的區級課題，和金西凱老師主持的校級課題，xx年我參與了沈堅橋老師主持的區級課題，和學(xué)校課題研究。xx年我親自主持校課題，xx年我撰寫(xiě)論文獲得區一等獎、市二等獎，并于xx年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。20xx年撰寫(xiě)案例獲區三等獎，同時(shí)撰寫(xiě)論文獲得區一等獎、市二等獎。
三、苦中作樂(lè )中鉆研信息學(xué)奧賽
信息學(xué)奧賽是國家教育部指定的五門(mén)學(xué)科競賽之一：數學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而許多重點(diǎn)中學(xué)特別重視，并開(kāi)展的很好。在臺州地區，臺州一中有專(zhuān)人輔導，黃中有3個(gè)老師輔導，溫嶺、臺州中學(xué)有多個(gè)研究生上課，而我校高中學(xué)生是零起點(diǎn)，幾年來(lái)由于工作較忙，我的輔導僅僅停留在幾個(gè)學(xué)生小規模上。
為搞好信息學(xué)競賽輔導工作，我獨自摸索，通過(guò)自學(xué)努力提高自己。如果教師們留意的話(huà)，80%以上我是第一個(gè)到信息組辦公室的，常常早上7點(diǎn)我就開(kāi)好了機房門(mén)，只要有空閑時(shí)間我就用來(lái)學(xué)習。不少晚上、課余時(shí)間、周六或周日我都在機房度過(guò)——“機房即書(shū)房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時(shí)間個(gè)別輔導學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。xx年我開(kāi)設了網(wǎng)站，xx年初我建立了，組織學(xué)生在線(xiàn)練習及比賽，親自編寫(xiě)程序測試數據，有效評估學(xué)生程序優(yōu)劣、激發(fā)學(xué)生興趣、提高解決問(wèn)題的成就感。
我先后自學(xué)了xx等專(zhuān)業(yè)知識。去年暑假我基本上學(xué)習完了mit研究生英文版教材，幾年下來(lái)，對大學(xué)計算機系，哪怕是最核心課程或，我自信能做到信手拈來(lái)。
高中信息學(xué)奧賽難度不亞于大學(xué)生程序競賽acm聯(lián)賽，為進(jìn)一步提升自身水平，我自學(xué)了，xx年做了大量tjuacm程序題，xx年開(kāi)始做ural和usaco英文題型。為提高自身學(xué)習效率，我常：“帶著(zhù)問(wèn)題入睡”，一覺(jué)醒來(lái)，一道題型的解題報告往往就出來(lái)了。暑假期間，為提高自身實(shí)力，讓自己盡可能地都處于問(wèn)題思考狀態(tài)，讓思考成為一種習慣!盡管當前信息學(xué)奧賽成績(jì)不好，但有了以上的這一系列自我訓練，我仍有理由相信：從今年開(kāi)始的我校第三輪信息學(xué)奧賽輔導，明年必將取得更好成績(jì)。
下面是我輔導的幾個(gè)學(xué)生在信息學(xué)奧賽中所取得的全國獎項成績(jì)。
xx年全國二等1人。
xx年全國一等1人。
xx年全國三等1人XX市二等獎1人市三等獎2人
xx年全國一等1人，全國三等2人。
備注：
近5年來(lái)，在整個(gè)臺州地區信息學(xué)奧賽中全國一等獎我們學(xué)校2個(gè)，其它學(xué)校均為0個(gè)。
近5年來(lái)，在我校的學(xué)科競賽中，同樣也只有信息學(xué)奧賽拿到過(guò)2個(gè)全國一等，其它學(xué)科包括數學(xué)、物理、化學(xué)、生物均0個(gè)。
輔導信息學(xué)奧賽幾年下來(lái)，由于復賽或省隊選拔的機會(huì )，我總共出去過(guò)7次，到過(guò)溫州中學(xué)、紹興一中，杭二中，杭十四中等一些名校，了解了自己的實(shí)力，也了解了與部分學(xué)校的差距，對于接下來(lái)的信息學(xué)輔導則更多的是充滿(mǎn)信心。
幾年來(lái)，通過(guò)自身努力，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)水平還是電腦維護技能、教育教學(xué)水平，全校師生都給予了高度贊賞。在信息學(xué)競賽方面所取得成績(jì)同樣得到不少同行的尊重。xx學(xué)年考核我被學(xué)校評為優(yōu)秀，得到了全校師生及領(lǐng)導的認可。但我認為：“榮譽(yù)是別人給的，實(shí)力才是屬于自己的!”經(jīng)過(guò)這么多年的努力，雖取得一些成績(jì)，但對年輕老師而言，相比今后要走的路，其實(shí)微不足道。
回首走過(guò)的這5年，作為年輕教師的我，也便是“鑄劍”的5年，它造就了一個(gè)起點(diǎn)，后面的路還很長(cháng)，我們翹首以待。
評中級職稱(chēng)工作報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
首先感謝你們把xx校今年唯一的這次升職的機會(huì )給了我，現將我的述職報告簡(jiǎn)述如下：
本人xx年x月投身xx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等任教。xx年調至xx中學(xué)，分別從事過(guò)xx、xx、xx的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了xx教學(xué)至今。
從教以來(lái)我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實(shí)驗，不計個(gè)人得失，忘命工作，XX年病倒在講臺上，通過(guò)華西開(kāi)膛破肚手術(shù)，花了6萬(wàn)元，我從死神手中逃了出來(lái)，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒(méi)有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛(ài)下取得過(guò)不少的成績(jì)，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現職的職稱(chēng)優(yōu)秀。
在教研工作中，我長(cháng)期擔任xx教研組組長(cháng)，我積極組織xx組的活動(dòng)，參與講課、聽(tīng)課、評課、學(xué)習新課標、探究升學(xué)命題的規律、安排xx教學(xué)計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲xx課改優(yōu)秀論文一等獎。
總之，我做一行愛(ài)一行，在教育教學(xué)的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來(lái)的'主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jì)，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至，但這些都已成為了過(guò)去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
回顧過(guò)去，可圈可點(diǎn)；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持！我的述職報告完了。
評中級職稱(chēng)工作報告 7
本人于20XX年7月在上海市同濟大學(xué)完成五年制建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，獲得建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后分配至華南理工大學(xué)建筑設計研究院工作至今，并于20XX年被評定為助理工程師職稱(chēng)�，F正在申請中級職稱(chēng)，下面就本人的政治思想表現和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作履歷作一總結。
政治思想表現：本人在政治思想上能?chē)栏褚笞约�，關(guān)心時(shí)政，關(guān)注國家的改革與發(fā)展;長(cháng)期以來(lái)，以正確的政治觀(guān)和人生觀(guān)要求自己，擁護國家領(lǐng)導方針，堅持四項基本原則，積極學(xué)習社會(huì )主義理論，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。熱愛(ài)集體，積極參與集體的各項組織活動(dòng)，有良好的集體榮譽(yù)感。尊敬上級，團結同事，樂(lè )于助人，在與同事的團結協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。
主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作：20XX年本科畢業(yè)至20XX年的五年工作期間，本人安心本職工作，積極完成單位的工作安排，年年超額完成單位的`工作定額。先后完成如下技術(shù)工作：
1、廣州海關(guān)綜合樓，是一棟綜合住宅樓，建筑面積68000平方米，樓高34層。本人是建筑方案、建筑施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。
2、廣州越秀區政府機關(guān)大樓，是一棟政府機關(guān)辦公大樓，建筑面積52000平方米，樓高29層，本人是建筑方案、建筑施工圖的獨立完成人，該工程現已施工報建完畢。
3、新會(huì )市華威大廈，是一棟綜合住宅樓，建筑面積94000平方米，樓高43層。本人是建筑方案、建筑擴初的主要設計人，該工程現已結束擴大初步設計。
4、廣州市翠湖山莊一期中廳地下室，是翠湖山莊住宅小區的配套公建設施，是一棟綜合住宅樓，建筑面積68000平方米，樓高34層。本人是建筑方案、建筑施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。
科研與再教育情況：本人在積極完成建筑工程工作的同時(shí)，一直注重本專(zhuān)業(yè)理論知識的研究與學(xué)習，尤其對廣州市珠江濱水環(huán)境及相關(guān)的濱水環(huán)境理論有較為深入的調查和研究，任現職期間，先后完成了《城市濱水區空間的價(jià)值構成》、《城市濱水區空間形態(tài)更新的設計要素分析》、《珠江一河兩岸濱水環(huán)境現狀與發(fā)展的思考》和《建筑聚落空間環(huán)境》的理論著(zhù)述。另外，本人還和我院高工共同完成了《中南建筑配件圖集》中《室外裝修及配件》(98ZJ901)的初稿，這是我國中南地區建筑標準設計通用圖集。20XX年，我還參加了廣東省《住宅小區設計規范》的學(xué)習與考核，并獲得合格證書(shū)。
以上是我近年在政治思想表現和工作學(xué)習等方面的總結。通過(guò)總結，今后我將更認真努力地在工作崗位上發(fā)揮我的專(zhuān)業(yè)與特長(cháng)，并將以良好的工作熱忱和積極的工作態(tài)度為單位的事業(yè)盡一分力。
評中級職稱(chēng)工作報告 8
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)已經(jīng)從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已十八年了。教育教學(xué)是一種很愉快的工作，越教就會(huì )越愛(ài)上自己的事業(yè)。我從一九九四年跨出學(xué)校的大門(mén)，信心十足地登上這三尺講臺時(shí)，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(cháng)。
教育的本質(zhì)工作是培育祖國的未來(lái)。作為教師的我，深感教育事業(yè)的重要與深遠，回顧這幾年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問(wèn)，使我的工作更有動(dòng)力�，F將近幾年的工作做如下匯報：
一、基本情況
本人一九九四年中學(xué)畢業(yè)后，就回到本村當了教師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。但我始終認為要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。20XX年，我參加了教育系統民師考試，去離石師范學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，于20XX年順利畢業(yè);之后，我又通過(guò)了成人高考，參加了大學(xué)專(zhuān)科的學(xué)習，將于20XX年6月山西廣播電視小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長(cháng)，學(xué)生就是老師的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，才能擔當起培育人才的重任。
二、政治思想好，愛(ài)心育人，敬崗樂(lè )業(yè)。
任職以來(lái)，本人政治思想表現好，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國，遵紀守法，擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的四項基本原則，努力學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛(ài)本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教18年來(lái)，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅持既教書(shū)又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，愛(ài)心育人，成績(jì)顯著(zhù)，在師生中有較高的威信。多次被評為縣級優(yōu)秀教師。
三、教學(xué)工作
十八年來(lái)，一直是從事一線(xiàn)教學(xué)工作，每周授課20節以上。我認真學(xué)習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的'準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創(chuàng )設的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無(wú)論語(yǔ)言、儀表都要使學(xué)生覺(jué)得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴謹的教態(tài)與威信。教學(xué)上靈活采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)法，體現學(xué)生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學(xué)的有效性。同時(shí)，注重分層教學(xué)，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，因材施教。指導學(xué)生學(xué)習方面給予方法，采用競爭機制，小組合作學(xué)習、接力賽等形式多樣的教學(xué)練習方式，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)激勵，使每個(gè)學(xué)生都樂(lè )在學(xué)有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。任職以來(lái)，所教班級學(xué)生學(xué)習興趣濃，習慣得到明顯進(jìn)步，學(xué)習能力得到提高，成績(jì)穩中有進(jìn)，學(xué)生在全縣幾次統考中名列前茅，本人也被評為縣級模范教師。近幾學(xué)年，所教班級期末統考合格率都在96﹪以上，優(yōu)秀率達45﹪以上。本人在學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的各項調查問(wèn)卷中滿(mǎn)意率均為100﹪。學(xué)生鞏固率達90﹪以上。這在學(xué)生流動(dòng)頻繁的農村小學(xué)是很不易的。最近xx屆所帶畢業(yè)班從入學(xué)時(shí)的48人，到畢業(yè)時(shí)的44人，其中因家庭搬遷轉學(xué)二人，留級一人，轉出一人。數字讓我的工作得到了很好的詮釋。
四、虛心學(xué)習，不斷反思，提高教研能力
為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強學(xué)習，我堅持訂閱《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)語(yǔ)文教法》、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，參與各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。外出學(xué)習、參觀(guān)考察，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，拓展思路。并主動(dòng)向同事學(xué)習，每學(xué)期聽(tīng)課30節以上，參加教育局舉行的多種形式的學(xué)習，還參加小學(xué)教學(xué)國培計劃，并鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規律，結合學(xué)生的實(shí)際，大膽進(jìn)行教法改革，開(kāi)展愉快教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。多次承擔市級、校級公開(kāi)課，教師賽課，取得良好成績(jì)。在教育教學(xué)中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅持寫(xiě)教學(xué)后記，教學(xué)反思，撰寫(xiě)的教學(xué)論文《如何培養小學(xué)生的審題能力》、《讓數學(xué)走進(jìn)生活》分別發(fā)表和獲獎。
此外任職以來(lái)我熱心幫助，指導和培養實(shí)習教師，年輕教師，尤其是新調入我校的特崗教師，跟蹤聽(tīng)課，學(xué)習新理念，新思想每周聽(tīng)完一節課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。幾位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。我也學(xué)到了不少，目前已經(jīng)指導和培養了2位實(shí)習教師和2位特崗教師，他們現都成為小學(xué)一級教師。
五、合作探究-------從嚴務(wù)實(shí)
我知道教師工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，只有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
六、服務(wù)他人------確定自己
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長(cháng)的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，并做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達標課、復核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助新教師把握學(xué)科教學(xué)的標準，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。在此，我向各位支持我的同行表示衷心的感謝!
回顧近年來(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入學(xué)生生活不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不算多，工作中有不盡意的地方。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給同行達到信息共享。
十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有，只有更好。只有踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地從事教學(xué)工作，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)。以便獲得更好的成績(jì)。才是一個(gè)教師應有的品質(zhì)。
評中級職稱(chēng)工作報告 9
本人1998年畢業(yè)于無(wú)錫教育學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)，并于2002年7月畢業(yè)于東南大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)函授本科。1998年8月分配至河埒中學(xué)任教至今。2001年8月被評為中學(xué)計算機二級教師，2005年9月任信息技術(shù)教研組長(cháng)�，F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、政治思想素質(zhì)
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng)，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，以身作則，嚴以律己。
二、業(yè)務(wù)能力
1、教學(xué)能力
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的'原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的情境，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，培養學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習、分工合作的能力。
在無(wú)錫市第二屆信息技術(shù)學(xué)科青年教師教學(xué)基本功比賽中獲得二等獎。在我�！伴_(kāi)啟教學(xué)智慧，激發(fā)學(xué)習潛能”教學(xué)展示活動(dòng)中，對外公開(kāi)課《網(wǎng)頁(yè)制作》，受到好評。
2、教育科研
教師的生命力來(lái)自教育科研，教師的未來(lái)和未來(lái)的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來(lái)。2003年，本人獨立承擔了校級子課題“信息技術(shù)與課程整合”的科研工作，并與許明源老師合作，進(jìn)行了“無(wú)錫市信息技術(shù)與課程整合展示課”活動(dòng)，課題為《白楊禮贊》，受到了廣泛的好評。課題的結題論文《關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的幾點(diǎn)思考》，獲得江蘇省現代教育技術(shù)論文評比三等獎。論文《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生信息素養的培養》獲無(wú)錫市中小學(xué)信息技術(shù)、教學(xué)研究論文評比三等獎。
3、學(xué)生競賽和課外活動(dòng)
信息技術(shù)是一門(mén)知識與技能并重的學(xué)科，也是開(kāi)展素質(zhì)教育和培養學(xué)生創(chuàng )新能力的舞臺。在教學(xué)過(guò)程中，我注重對有特長(cháng)學(xué)生的發(fā)現和培養，并開(kāi)展競賽培訓工作，我指導的梁晨亮、楊帆、祝婷婷等二十多位學(xué)生在省、市信息技術(shù)奧林匹克競賽中獲獎，本人也在2003年、2004年連續兩年被評為無(wú)錫市青少年信息學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員、伯樂(lè )獎。
為了避免社會(huì )網(wǎng)吧對青少年學(xué)生的不良影響，充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò )教室的優(yōu)勢，本人積極組織和開(kāi)展校園“綠色網(wǎng)吧”活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為周一至周四，12：20——13：00。每學(xué)期初，制訂《“綠色網(wǎng)吧”活動(dòng)計劃表》，學(xué)生在“綠色網(wǎng)吧”活動(dòng)期間完成《綠色網(wǎng)吧活動(dòng)報告》。這樣，使“綠色網(wǎng)吧”與各個(gè)學(xué)科緊密結合，為學(xué)生提供了自主學(xué)習和研究性學(xué)習的舞臺。2005年，我校被評為無(wú)錫市校園“綠色網(wǎng)吧”示范學(xué)校，我本人被評為無(wú)錫市校園“綠色網(wǎng)吧”先進(jìn)個(gè)人。
4、繼續教育
本人積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，2003年參加計算機信息網(wǎng)絡(luò )安全員培訓，獲得計算機網(wǎng)絡(luò )安全員資格證書(shū);同年參加國家信息化培訓認證，通過(guò)了“數據庫實(shí)現”“數據庫管理及維護”課程的認證。2004年參加永中Office骨干教師培訓和市級通識培訓。在此期間，我還參加了3COM、神州數碼網(wǎng)絡(luò )等產(chǎn)品的應用培訓。
綜上所述，認為我符合中學(xué)一級教師的任職資格。當然成績(jì)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
評中級職稱(chēng)工作報告 10
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！
首先感謝大家，今天能有這樣的升職機會(huì )，現將我的述職報告簡(jiǎn)述如下：
本人xxx，19xx年7月畢業(yè)投身教育事業(yè)，任教初中語(yǔ)文至今教齡19年，1999年11月晉升中學(xué)二級教師，如今18年已過(guò)去，現符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人的工作總結如下。
一、思想品質(zhì)，職業(yè)道德
忠于教育事業(yè)，嚴格遵守學(xué)校規章制度和社會(huì )公德，愛(ài)崗敬業(yè)；積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)各項學(xué)習與教育活動(dòng)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養，注重德行，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力, 努力學(xué)習法律法規，學(xué)習理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)，言傳身教，為人師表，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻精神。
二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升。
在教學(xué)上，我服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐。認真學(xué)習新課程理念，并將其貫徹于平時(shí)教學(xué)中,。
堅持認真備課，做到備學(xué)生備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案，做到“有備而來(lái)”，備好每一節課，上好每一節課。在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì )教學(xué)方法，教學(xué)目的明確。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，注意精講精練，認真及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，將他們在作業(yè)中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
同時(shí)，做好課后輔導工作，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。注重課堂和作業(yè)的實(shí)效性，所任教班級的語(yǔ)文成績(jì)名列前列，在教學(xué)之余，認真閱讀了素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎，例如《淺談新理念下的'班主任工作》、《構建語(yǔ)文高效課堂的金鑰匙》獲重慶市課改論文二等獎，《初中語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)的策略研究》、《新課程理念下語(yǔ)文高效課堂的策略與研究》、《優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué) 培養學(xué)生學(xué)習興趣》等獲市三等獎。
三、將勤補拙，功到自然成。
在擔任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛(ài)護學(xué)生，全面的了解與交流，對全班同學(xué)形成一個(gè)整體認識，也對每個(gè)學(xué)生有具體了解，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生的心思想健康，緊抓日常行為規范，嚴格班級常規管理，樹(shù)立良好班風(fēng)。
重視班委建設，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造積極向上的氛圍；時(shí)時(shí)與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流，相通有無(wú)，互換信息，發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補性。在平時(shí)注重自己的言行舉止，塑造好自身形象，為學(xué)生樹(shù)立起“立身做人”的好榜樣。在工作中，要求學(xué)生做到的，就一定要求自己先做到，比如，我要求學(xué)生講究衛生，我就不會(huì )隨便丟垃圾，巡堂時(shí)看到講臺周?chē)蟹酃P頭或紙屑之類(lèi)的東西，我會(huì )把它拾起來(lái)放到垃圾桶里去，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，所帶的班級具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考試的總平均分名列前茅。
總之，我做一行愛(ài)一行，在教育教學(xué)工作中，辛勤耕耘，取得了一些成績(jì)，以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。在此期間，雖然伴隨著(zhù)有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至。在今后的工作中，我將一如既往的努力工作，不斷從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于人民教師“靈魂工程師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。再次感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持，謝謝大家！我的述職報告完畢。
評中級職稱(chēng)工作報告 11
我20xx年8月入校上班以來(lái)，已經(jīng)9年，干工作一直兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，先將我入校以來(lái)任職情況簡(jiǎn)述如下：
一、思想政治方面
以黨的十七大和黨的十七屆四中、五中全會(huì )精神為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)學(xué)習黨中央各項方針政策，學(xué)習學(xué)校各項工作決策，不斷提高理論素養和政策水平，提高思想覺(jué)悟和認識水平，與學(xué)校的工作思路保持一致,配合處長(cháng)搞好處室內部管理，團結帶領(lǐng)全處同志加強工作作風(fēng)和工作責任感，建立全心全意為學(xué)生和廣大教職工服務(wù)的意識，調動(dòng)每位同志的主觀(guān)能動(dòng)性和工作積極性，自我加壓、團結務(wù)實(shí)，任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作。
二、教學(xué)工作
最初在教務(wù)科電工教研室從事計算機教學(xué)工作，先后擔任過(guò)02級以來(lái)所有計算機班的visual basic、visual foxpro、frontpage xp、計算機網(wǎng)絡(luò )、計算機組裝與維護等專(zhuān)業(yè)課以及普通班的officexp、windows xp、計算機基礎與應用等基礎課，年均課時(shí)都在550節以上，我05年8月因為崗位調整進(jìn)入學(xué)生科工作，20xx年進(jìn)入招生就業(yè)處從事就業(yè)工作，在干好本崗位工作的同時(shí)，一直從事兼職教學(xué)工作，基本上沒(méi)有間斷，年均課時(shí)也在150節以上。在教學(xué)上不僅做到幫差培優(yōu)，而且在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。在教學(xué)過(guò)程中，還及時(shí)補充新內容、新知識，擴展知識面 ， 使學(xué)生學(xué)習知識不僅局限于教材。
三、班主任工作
我入校以來(lái)?yè)无k主任工作從未間斷，先后擔任20xx機電一班、04高級鉗工班、06高級鉗工班、08高級鉗工班班主任，不僅把學(xué)校的各項安排上傳下達，而且時(shí)刻把握學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)作好解釋引導，杜絕了隱性違紀事件的發(fā)生。從方方面面與學(xué)生交換意見(jiàn)，召開(kāi)班會(huì )，時(shí)時(shí)教育他們，幫助學(xué)生在思想上走向成熟，學(xué)習上得到提高。積極組織學(xué)生參加各項活動(dòng)，在活動(dòng)結束后，及時(shí)總結，每一次活動(dòng)讓學(xué)生都有收獲。班主任值班時(shí)間按時(shí)到崗，不遲到，不早退。
四、招生就業(yè)工作
招生方面：發(fā)揮本人專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，根據我校招生工作的需要，工作之余夜以繼日開(kāi)發(fā)了招生信息管理系統，不僅使往年紛繁復雜的招生統計工作變得快捷、高效、準確，也為今后學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系提供了方便，實(shí)際運用中不斷修正改進(jìn)，逐步走向成熟，使用五年來(lái)，極大提高招生管理的效率，還進(jìn)一步促進(jìn)招生工作制度化、規范化、信息化建設，受到了領(lǐng)導和同志們的一致好評，為我校未來(lái)數字化、網(wǎng)絡(luò )化建設邁出了第一步。
招生開(kāi)始后，不顧高溫酷暑，認真負責，任勞任怨，耐心細致地向學(xué)生和家長(cháng)介紹我校辦學(xué)實(shí)力、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和畢業(yè)生就業(yè)情況；周到熱情地為每一位新生指導選擇合適的.專(zhuān)業(yè)；
就業(yè)工作：在各級領(lǐng)導的正確指引下，充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，以創(chuàng )新手段聯(lián)系用工企業(yè)，涵蓋了模具制造、摩托車(chē)制造、汽車(chē)部件、軸承、閥門(mén)、食品機械、造船等機械行業(yè)。特別是為數控、模具、機電、鉗工、計算機等專(zhuān)業(yè)開(kāi)辟了新的就業(yè)渠道。
在畢業(yè)生招聘過(guò)程中，了解畢業(yè)生們的就業(yè)意向和想法，做好就業(yè)指導和應聘參謀，還為全體畢業(yè)生搭建QQ群、飛信群等網(wǎng)絡(luò )平臺，利用畢業(yè)生信息發(fā)布欄、短信平臺、QQ群、飛信群等形式及時(shí)向各畢業(yè)班發(fā)布就業(yè)信息，提供就業(yè)咨詢(xún)，確保每一位畢業(yè)生不遺漏每一場(chǎng)招聘信息，引導大家更好的抓住時(shí)機，及時(shí)報名，找到滿(mǎn)意的就業(yè)單位。
在精心挑選用人單位的基礎上，還對往年畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)調查，讓畢業(yè)生對所在用人單位作出評價(jià)，這也作為篩選用人單位的依據，通過(guò)跟蹤調查我們發(fā)現在寧波樂(lè )惠食品機械制造有限公司，在總共只有15個(gè)車(chē)間小組里，有7個(gè)車(chē)間組長(cháng)是我校畢業(yè)生生，占了二分之一。
為了使畢業(yè)生招聘工作更加規范化，我還開(kāi)發(fā)了招聘信息管理系統，實(shí)現了招聘信息發(fā)布、應聘報名、畢業(yè)生信息查詢(xún)、就業(yè)查詢(xún)和統計等功能，就業(yè)處的老師徹底擺脫了原來(lái)繁瑣的紙上記錄，完全實(shí)現了無(wú)紙化業(yè)務(wù)處理，各類(lèi)資料的統計查詢(xún)以及報表的生成，鼠標一點(diǎn)就可輕松完成，極大提高了工作效率。
總之，近十年的光陰轉瞬即逝，回首過(guò)去，我自認為在工作上無(wú)愧于心。思想、工作、學(xué)習方面以及個(gè)人素質(zhì)能力各方面都得到了提高，在這里感謝各位領(lǐng)導及老師們的支持和幫助，我將在今后的工作中，虛心學(xué)習，用于創(chuàng )新，爭創(chuàng )佳績(jì)！
評中級職稱(chēng)工作報告 12
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
今年以來(lái)，在醫院黨支部的領(lǐng)導下，認真開(kāi)展"創(chuàng )先爭優(yōu)"和學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)，現將學(xué)習和工作情況匯報如下：
一、思想方面
我始終以一名黨員的標準嚴格要求自己，認真貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針政策，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的.政治立場(chǎng)和方向。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，努力使自己成為一名合格的黨員。
二、學(xué)習方面
積極學(xué)習醫院的各項規章制度，認真學(xué)習醫院和黨支部下發(fā)的各種學(xué)習材料，認真做好學(xué)習筆記，通過(guò)學(xué)習增長(cháng)了知識，并把學(xué)到的理論、方法運用到日常的工作當中。
三、工作方面
積極主動(dòng)，認真負責，堅持誠信、禮貌待人，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作，能夠圓滿(mǎn)完成上級交給的各項工作任務(wù)。
四、廉潔自律方面
認真學(xué)習《黨風(fēng)廉政建設匯編》，嚴格遵守黨的紀律和黨風(fēng)廉政建設的有關(guān)規定，時(shí)時(shí)處處堅持用黨章和黨的各項規定嚴格要求自己，使自己的言行符合高尚的人生觀(guān)、崇高的精神境界和道德情操。
五、存在的問(wèn)題與不足
1、在學(xué)習方面不能夠長(cháng)期堅持，學(xué)習的面比較窄。
2、工作繁重時(shí)會(huì )鬧點(diǎn)小情緒，影響工作的正常開(kāi)展。
3、組織黨員開(kāi)會(huì )學(xué)習的時(shí)間和次數少。
為此，我將在今后的生活、工作和學(xué)習中，時(shí)時(shí)予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員。
六、今后的努力方向
1、加強學(xué)習，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
2、提高工作能力，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識，堅持服務(wù)宗旨，在自己負責的各項工作中，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權。
3、盡量抽出時(shí)間組織黨員開(kāi)會(huì )學(xué)習，進(jìn)一步提高院辦黨小組黨員的綜合素質(zhì)。
評中級職稱(chēng)工作報告 13
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
本人自從事醫療工作以來(lái)，在醫院的領(lǐng)導下，緊緊圍繞農村衛生發(fā)展大局，認真開(kāi)展各項醫療工作，全面貫徹執行各級領(lǐng)導安排和布置的各項任務(wù)，能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，深切的認識到一個(gè)合格的基層醫生應具備的條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，始終堅持用新的理論技術(shù)指導業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握基層衛生院的常見(jiàn)病、多發(fā)病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。自參加工作十多年來(lái)，本人認認真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，從未發(fā)生一起差錯事故�，F將本人任職以來(lái)的工作情況總結如下：
一、思想方面：
加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
參加工作以來(lái)，能夠積極參加醫院組織的各項學(xué)習活動(dòng)，做到思想上，政治上時(shí)刻同黨中央保持高度一致。同時(shí)，堅持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習與工作有機結合，做到學(xué)習工作化、工作學(xué)習化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。特別是通過(guò)參加醫院組織的各項評比活動(dòng)，對照先進(jìn)找差距，查問(wèn)題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、工作方面
認真負責地做好醫療工作。
"救死扶作，治病救人"是醫療工作者的職責所在，也是社會(huì )文明的.重要組成部分，醫療工作的進(jìn)步在社會(huì )發(fā)展中具有不可替代的作
用，為此，我以對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習不放松。堅持學(xué)習理論研究的新成果，不斷吸取新的營(yíng)養，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。二是堅持"精益求精，一絲不茍"的原則，熱情接待每一位患者，堅持把工作獻給社會(huì )，把愛(ài)心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量。
三、學(xué)習方面
面對新知識，新技術(shù)不斷的涌現，我每周花一定時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和電子書(shū)刊了解最新的醫學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)為自己充電。積極參加院科組織的疑難病歷討論，經(jīng)常復習所學(xué)的知識，做到溫故而知新，及時(shí)將所學(xué)知識應用到臨床，努力使自己在科技日新月異的今天不致落伍。
回首過(guò)去的工作，總的感覺(jué)是忙與累，但我覺(jué)得很充實(shí);盡管付出了很多，但面對患者的贊許、夸獎和認可，我覺(jué)得所有的付出都值得。
在今后的工作中，我將以鍥而不舍得追求和永遠向上得執著(zhù)腳踏實(shí)地得去努力工作，嚴格要求自己，鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責，為衛生事業(yè)貢獻畢生力量!
評中級職稱(chēng)工作報告 14
我于19ｘｘ年畢業(yè)參加工作，至今已滿(mǎn)8年，工作單位為ｘｘ有限公司，公司主要業(yè)務(wù)為從事小型火力發(fā)電項目的設計和服務(wù)工作。我在公司一直從事技術(shù)工作，先后從事過(guò)鍋爐、汽輪機、水工、暖通等專(zhuān)業(yè)的設計，擔任過(guò)設計人、專(zhuān)業(yè)主要設計人、項目負責人，目前任xxxx部副經(jīng)理。在幾年的實(shí)踐工作中，我虛心學(xué)習、刻苦鍛煉，將書(shū)本知識與實(shí)踐工作相結合，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有了明顯提高，現將我個(gè)人工作情況匯報如下，以供各位評委審查參考：
一、虛心學(xué)習，系統吸收，強化個(gè)人技術(shù)能力。
電力設計公司作為一個(gè)技術(shù)服務(wù)型企業(yè)，公司整體技術(shù)水平是其生存和發(fā)展的核心，沒(méi)有強大的技術(shù)力量，公司的發(fā)展和服務(wù)水準都將受到制約。這就要求每一個(gè)技術(shù)崗位的員工，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷強化自己的專(zhuān)業(yè)知識。正是基于該種前提，以及個(gè)人自我充實(shí)和發(fā)展的要求，自從19ｘｘ年工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、虛心學(xué)習，將所學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，努力把自己培養成為一名優(yōu)秀設計人員。從設計角度出發(fā)，熟悉電站內的每一個(gè)系統，并且了解電站運行、安裝等方面的知識，為進(jìn)行工程設計奠定良好的基礎，從而創(chuàng )造優(yōu)良工程設計。
二、親赴工地，現場(chǎng)體會(huì )，加強理論與實(shí)際的聯(lián)系。
初在公司工作的時(shí)候，在了解了整個(gè)工程設計的程序后，便開(kāi)始了具體的工程設計。以借助于具體的項目，一邊工作，一邊熟悉專(zhuān)業(yè)系統。但在工作一段時(shí)間后，發(fā)現許多東西缺乏感性認識，于是申請被派駐現場(chǎng)任工地代表。在現場(chǎng)的幾個(gè)月內，依托自己的專(zhuān)業(yè)知識，一方面確實(shí)解決了一些問(wèn)題，而另一方面收獲更大的是使自己對小型電站有了感官上的整體認識，這樣便將自己的工作與其最終成果結合起來(lái)，也發(fā)現了自己設計工作中一些不足的方面。由于在現場(chǎng)的經(jīng)驗使得自己在以后的設計工作中，能夠在遵守設計規范的前提下，充分考慮項目業(yè)主的需求以及現場(chǎng)施工、安裝以及后續的調試、運行工作對設計的要求，使得自己的設計成果優(yōu)化。
三、協(xié)調內部關(guān)系，遵守職業(yè)道德。
設計工作本身即可視為一項工程，在每一個(gè)項目的設計工作中，都需要各科室、各專(zhuān)業(yè)之間相互配合，設計提資、會(huì )簽、會(huì )審更是貫穿于設計工作的始終。沒(méi)有良好密切的配合，很難想像會(huì )有優(yōu)秀的設計成果。有鑒于此，在工作中密切與同事配合，這不僅促進(jìn)了同事之間的關(guān)系，對設計工作也很有幫助，而且對于培養自己的團隊協(xié)作精神也有積極的意義。
此外，設計行業(yè)本身即是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，職業(yè)道德是每一個(gè)設計人員務(wù)必遵守的。自己在設計過(guò)程中充分體現這一點(diǎn)，從業(yè)主的角度出發(fā)進(jìn)行經(jīng)濟、技術(shù)優(yōu)化，盡力為業(yè)主提供一項技術(shù)合理、投資節省、運行方便、布局美觀(guān)的工程設計，并且依據需要對業(yè)主的情況對外保密。
四、參與并執行項目管理，全方位提升自己的能力
自己在設計院工作期間，在掌握自己專(zhuān)業(yè)范圍知識的同時(shí)，也橫向擴展自己的知識面，了解并學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)諸如土建、電氣、控制等專(zhuān)業(yè)的基本理論，并逐步接觸項目管理的一些理論和方法諸如資金控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制等。在掌握了一些基本的項目管理知識后，自己在同事的幫助下，逐步接觸并最終實(shí)現對項目管理的整體管理，使得自己的能力有了全方位的提升。經(jīng)過(guò)幾年的'錘煉，使得自己成為一名合格的項目負責人。
五、學(xué)習新知識，擴展自己的知識面
電力行業(yè)是一個(gè)技術(shù)更新相對比較快的行業(yè)，在原先的單純燃煤發(fā)電的基礎上，現階段受到資源和環(huán)保要求的限制，新能源發(fā)電項目逐步將被推上新的臺階諸如生物質(zhì)能發(fā)電、垃圾發(fā)電、燃氣發(fā)電將會(huì )掀起一個(gè)新的高潮。自己在認識這一點(diǎn)后，在業(yè)余時(shí)間學(xué)習這些新的能源利用方式，為公司以及個(gè)人的深發(fā)展奠定良好的基礎。
以上所述，為自己幾年工作情況的一個(gè)簡(jiǎn)單總結和收獲�？偟谜f(shuō)來(lái)，幾年工作收獲頗豐，但也有不盡人意的地方，在以后的工作中，自己當繼續刻苦鉆研，使自己的技術(shù)水平再上一個(gè)新的臺階。
評中級職稱(chēng)工作報告 15
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟改革的不斷深入，高校正在向市場(chǎng)轉變，深化高校教師的職稱(chēng)改革，優(yōu)化職稱(chēng)結構，已不是什么新話(huà)題。筆者認為，高校教師的職稱(chēng)改革依然成效有限，優(yōu)化職稱(chēng)結構很多方面停留在紙面上。為什么職稱(chēng)改革會(huì )如此之難，結構為什么如此難以?xún)?yōu)化。關(guān)鍵問(wèn)題何在？圍繞這個(gè)問(wèn)題，談?wù)剮c(diǎn)看法。
一、職稱(chēng)改革問(wèn)題的起因
我國原有的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)制度是在一定的歷史條件下形成的，與我國當時(shí)的政治經(jīng)濟體制、經(jīng)濟發(fā)展水平、社會(huì )意識形態(tài)在某種程度上保持一種相適應的關(guān)系。隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的逐步建立，計劃經(jīng)濟體制下的人事管理制度必然要向以市場(chǎng)為基礎的人力資源制度轉變，作為人事管理制度重要組成部分的職稱(chēng)制度，也必然需要進(jìn)行相應的改革。
職稱(chēng)一詞，源出“職務(wù)的名稱(chēng)”，最初是表示一個(gè)人的職務(wù)，但并不一定代表其水平、能力和貢獻等。
但職稱(chēng)作為一種制度，其內涵已遠遠超出“職務(wù)名稱(chēng)”所能表達了。按照《科技進(jìn)步法》的規定，在今后一系列實(shí)際上將要實(shí)行的職稱(chēng)制度中，其思路和實(shí)際做法與一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所期盼的所謂“沒(méi)有指標限制，人人皆可擁有高級職稱(chēng)”的評聘分開(kāi)制度相差甚遠。因此，職稱(chēng)制度的改革勢在必行。在本質(zhì)上職稱(chēng)本身具有這樣一些特性，如：一旦擁有，終身享有；相同的職稱(chēng)，評定的標準相同，不應因地區、單位、民族等不同而有所差異；應該沒(méi)有數額限制；與使用無(wú)關(guān)，人人可以參加職稱(chēng)評定等。然而，嚴格地說(shuō)，我國的職稱(chēng)制度改革，無(wú)論是1983年的職稱(chēng)評定，還是1986年以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，都有很深的計劃體制的烙印。
二、國家和高校在改革高校教師職稱(chēng)晉升制度
優(yōu)化高校教師的職稱(chēng)結構的過(guò)程中，主體究竟應該是誰(shuí)？從社會(huì )生產(chǎn)理論來(lái)看高校教師的職稱(chēng)評審晉升制度，在經(jīng)濟學(xué)上，衡量經(jīng)濟增長(cháng)方式的標志是經(jīng)濟增長(cháng)靠投入增加，這叫粗放型（或外延）增長(cháng)；如果靠效率提高則稱(chēng)集約型（或內涵）增長(cháng)。在高校職稱(chēng)制度也同樣適用。衡量一所高校師資水平的標志，理論上都是看高校教師職稱(chēng)結構中高職比例的高低，如果師資隊伍水平是靠不斷增加高職比例而提高的話(huà)，我們就可以看作是高校職稱(chēng)的粗放型（或外延增長(cháng)；如果高校師資隊伍的整體實(shí)力和素質(zhì)的提高是靠效率和產(chǎn)出提高的話(huà)，我們就說(shuō)是集約型（或內涵）增長(cháng)。毫無(wú)疑問(wèn)，粗放型與計劃經(jīng)濟體制有著(zhù)必然聯(lián)系，而集約是市場(chǎng)經(jīng)濟的必由之路。在宏觀(guān)，國家在1986年恢復職稱(chēng)評聘以來(lái)，提出一系列的建議。首先是深化職稱(chēng)改革。其次是職稱(chēng)結構的優(yōu)化，其中結構優(yōu)化是關(guān)鍵。在過(guò)去的一段時(shí)間內，職稱(chēng)改革已取得一些成效，高校各職稱(chēng)人員數量上有明顯增加，尤其是高級職稱(chēng)人員數量增加迅速。國家一直把高校的職稱(chēng)改革作為主線(xiàn)，鼓勵教師評職稱(chēng)，尤其是高級職稱(chēng)。提法沒(méi)錯，這樣可以對高校青年教師起到激勵作用，提高效率，從經(jīng)濟學(xué)的角度看，還可以提高資源配置的效率，優(yōu)化教師結構。但是在經(jīng)過(guò)幾年的改革后，從宏觀(guān)上，普遍認為高校教師高級職稱(chēng)評得多了，不夠條件的多了，高級職稱(chēng)評得有些濫了。在微觀(guān)，各具體單位爭著(zhù)要增加評聘數量，教師個(gè)人也爭著(zhù)要晉升。問(wèn)題在于高校教師的職稱(chēng)評聘由誰(shuí)來(lái)控制，向什么方向進(jìn)行控制。在計劃經(jīng)濟中，高校教師的職稱(chēng)評定不管是宏觀(guān)總量，還是微觀(guān)結構，都是由政府計劃來(lái)定；在市場(chǎng)經(jīng)濟中，應該是政府管宏觀(guān)，市場(chǎng)管微觀(guān)。在還沒(méi)有完全走向市場(chǎng)的高校中，應該由高校本身來(lái)管微觀(guān)。政府直接進(jìn)行干預就是錯位，政府只能通過(guò)完善職稱(chēng)制度來(lái)合理晉升職稱(chēng)，配置高校教師資源，間接發(fā)揮作用。
三、高校教師職稱(chēng)改革，職稱(chēng)結構優(yōu)化的方向是什么
目前，從全國高校的師資情況看，職稱(chēng)的評定出現向粗放型“高職化”方向發(fā)展的傾向，這不能不引起人們的警示。1986年恢復高校教師職務(wù)聘任制以來(lái)，改革措施也是層出不窮，呼吁和鼓勵年青教師評高級職稱(chēng)。提出現有高級職稱(chēng)平均年齡偏大，提倡晉升年輕的教師以鼓勵青年多出科研成果。全國從xxx到地方高校都在講職稱(chēng)改革工作勢在必行。高校教師中高級職稱(chēng)人員的比例較低，因此，職稱(chēng)晉升政策在向粗放型“高職化”方向導向。出現這種情況的原因有：第一，國家實(shí)施科教興國戰略，急需大批的高科技人員。高校是科技力量比較集中的場(chǎng)所之一，是國家科技創(chuàng )新體系中的突擊隊，報告中明確要求：“實(shí)施科教興國戰略和可持續發(fā)展戰略�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。強化應用技術(shù)的開(kāi)發(fā)和推廣，促進(jìn)科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力轉化，集中力量解決經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重大和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題�！薄吧罨萍己徒逃w制改革，促進(jìn)科技、教育同經(jīng)濟的結合�！薄叭瞬攀强萍歼M(jìn)步和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展最重要的資源，要建立一整套有利于人才培養和使用的激勵機制�！薄皟�(yōu)化教育結構，加快高等教育管理體制改革步伐，合理配置教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。努力提高科技水平，普及科技知識，引導人們樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，鼓勵創(chuàng )造發(fā)明�！蹦壳�，全國高校中教授、副教授人數不斷攀升，根據教育部統計資料，2001年，全國普通高校教授萬(wàn)人，副教授萬(wàn)人；2002年，全國普通高校教授萬(wàn)人，副教授萬(wàn)人；2003年全國普通高校教授萬(wàn)人，副教授萬(wàn)人。雖然從整體上看，我國高校中高級職稱(chēng)所占的比例還不算高，甚至可以說(shuō)與國際水平相比還比較低，但我國特殊國情告訴我們一切發(fā)展都要以實(shí)際國情為背景。我國高校教師高級職稱(chēng)人數上升的如此之快，所以在一定程度。上緩解了高職教師比例過(guò)低的困境，也在一定程度上調動(dòng)了廣大青年教師的積極性，促進(jìn)了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。但是也有計劃經(jīng)濟體制下，人事制度的痕跡，如教師隊伍只能進(jìn)，不能出，一旦進(jìn)入教師隊伍，人人都是“終身教師”，教師的“鐵飯碗”使教師缺少壓力，表現差的人員走不了，優(yōu)秀的人員難進(jìn)入；“近親繁殖”無(wú)法解決，幾代“師生同堂”。在教師職稱(chēng)晉升和職務(wù)聘任中，只在內部競爭，“矮子當中拔將軍”，難免有人為情感因素，使教師缺少競爭的動(dòng)力和淘汰的壓力，最后導致不夠條件，不夠水平的也能評上高級職稱(chēng)。雖然我國高校高級職稱(chēng)教師數量增多，但是不是每個(gè)高職教師都真正達到相應水平，是不是每個(gè)擁有高級職稱(chēng)的教師都可以與國際上同一級職稱(chēng)的教師相比，這是一個(gè)值得我們深入思考的問(wèn)題。
因此，我國高校教師職稱(chēng)制度改革，結構優(yōu)化的方向不應只重職稱(chēng)的“名”，而不重職稱(chēng)的“實(shí)”。粗放型“高職化”傾向與我國目前的國情是不相符的。雖然，理論上認為一所大學(xué)師資素質(zhì)水平的高低以職稱(chēng)結構而論。通常也認為高級職稱(chēng)的師資比重越大，師資的整體水平就越高。但理論所說(shuō)的'高級職稱(chēng)是指教師的水平真的達到相應的水平。因此，要提高大學(xué)師資水平和整體素質(zhì)，不能片面地追求數量上的粗放型“高職化”。結合我國的實(shí)際背景，要想在短時(shí)期內，使大批教師在學(xué)術(shù)、科研和教學(xué)等方面在“質(zhì)”上達到一個(gè)很高的層次是很難的。有些知識技能是靠時(shí)間的積累，閱歷的豐富才能達到的，速成是不現實(shí)的。要使高校教師的職稱(chēng)結構優(yōu)化，要達到“質(zhì)”的優(yōu)化，而不是“量”的優(yōu)化。要形成“質(zhì)”上的學(xué)術(shù)梯隊，使教師的學(xué)術(shù)科研技能達到相應的水平。提高高校師資水平、科研能力，不是一朝一夕靠數量就能解決的，而應該循序漸進(jìn)，從“質(zhì)”的角度提高。美國高校中“終身教授”的晉升率不到20％，可是卻擁有世界一流的師資隊伍。因此，在我國目前的情況下，要走集約路線(xiàn)，謹防高校教師職稱(chēng)出現粗放型“高職化”傾向。
四、要警惕高校用舊觀(guān)念運行新政策
1986年，中央決定“改革職稱(chēng)制度，實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制”。xxx在同年頒布的《關(guān)于實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規定》中指出：“專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據實(shí)際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，并需要具備專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)知識和技術(shù)水平才能擔負的工作崗位，不同于一次獲得終身?yè)碛械膶W(xué)位，學(xué)銜等各種學(xué)術(shù)技術(shù)稱(chēng)號�！薄敖�(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，應當根據實(shí)際需要設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作崗位，規定明確的職責和任職條件，在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的合理結構比例�！敝醒朕D發(fā)《關(guān)于改革職稱(chēng)評定，實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的報告》時(shí)指出，要通過(guò)職稱(chēng)改革，“著(zhù)手革除歷史上形成的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理制度上的各種弊端，打破禁錮人才，一潭死水的局面，逐步建立起充滿(mǎn)活力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理制度”。1995年在《關(guān)于加強選拔優(yōu)秀青年科技人員聘任高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)工作的若干意見(jiàn)》的通知中，提到“要逐步提高高教、科研、工程、農業(yè)、衛生系列高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員中青年人員所占的比例，大膽選拔35歲左右的優(yōu)秀青年科技人員擔任正高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)”。這是政策導向，使高校開(kāi)始放手選拔青年教師擔任教授職務(wù)，然而所謂“優(yōu)秀青年科技人員”是一個(gè)很模糊的概念，尤其在高校，優(yōu)秀與否是個(gè)定性的概念，難以量化，若青年教師科研水平高，而教學(xué)平平，是否優(yōu)秀？還有教學(xué)能力強，科研一般，又怎樣衡量，尤其是對教學(xué)水平。一般意義上講，教學(xué)水平的高低是與一個(gè)教師的教學(xué)經(jīng)驗積累有一定關(guān)系的，經(jīng)驗的積累必然以時(shí)間積累為前提。
《意見(jiàn)》中還有“事業(yè)單位35歲以下人員聘任副高級職務(wù)，40歲以下人員聘任正高級職務(wù)，經(jīng)各地部門(mén)人事（職改）部門(mén)核準，可不受上級核定的基層單位職務(wù)數額或結構比例限制”�！案鞯�、各部門(mén)可根據實(shí)際情況，結合本地、本部門(mén)的優(yōu)秀青年科技人員專(zhuān)項管理辦法，在國家每年下達本地、本部門(mén)的總職數內定出一定比例，設置專(zhuān)項職數，解決35歲以下人員聘任副高級職務(wù)，40歲以下人員聘任正高級職務(wù)需要的職務(wù)數額。人事部將視該專(zhuān)項職數的設置和使用情況，在來(lái)年下達年度職數微調計劃時(shí)適當增撥專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)數額�！痹谶@樣的政策背景下，在職稱(chēng)作為我國目前評價(jià)高校師資水平高低的重要標志前提下，各高校努力擴大青年高職人員，一時(shí)間，高職人員數量迅速增加。同時(shí)期，關(guān)于我國高校教師職稱(chēng)比例偏低，尤其是高級職稱(chēng)的教師比重與國際相比偏低的報道或文章也出現頻繁。因此，在“響應”政策的掩蓋下，高校紛紛爭取高級職稱(chēng)名額，個(gè)人也都爭上高級職稱(chēng)，使得我國高校教師在短期內高職比重不斷上升。從理論上講，一個(gè)教師從一個(gè)職稱(chēng)級別晉升到另一個(gè)更高的職稱(chēng)級別，是需要一段相當長(cháng)時(shí)間積累和努力的，而且并非所有的低一級別的職稱(chēng)教師都能得到晉升，高級職稱(chēng)晉升的過(guò)快是與客觀(guān)事實(shí)相悖的�？陀^(guān)地講，不是高校教師中高職比重越大越好，人數越多層次越高，要謹防我國高校教師職稱(chēng)晉升中出現粗放的“高職化”傾向。
五、關(guān)于政府宏觀(guān)控制的手段
政府在進(jìn)行宏觀(guān)調控時(shí)，要盡量用總量手段，在需要用行政手段時(shí)，也要與各高校的實(shí)際情況相結合�，F在一種看法認為總量手段很可怕，政府一說(shuō)高職人員數額偏少，比重偏低，在幾年之內全國高校中高職教師就會(huì )迅速增多。其實(shí)，總量手段體現在高校教師職稱(chēng)晉升上，就是指利用評聘標準，如利用學(xué)歷、年資等條件來(lái)控制高校教師職稱(chēng)的總體數量。
在宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)上，總量手段的作用就是指要把需求總量調整到與資源支撐能力相適應。應用到高校教師的職稱(chēng)晉升上，其作用就在于把高校教師各級職稱(chēng)的需求總量調整與師資能力相適應。至于在微觀(guān)結構上，不同類(lèi)型的高校，不同的學(xué)科系列晉升多少，晉升的水平要求應由客觀(guān)情況決定。然而，目前我國高校的職稱(chēng)評審中行政手段利用仍然很多，因為我們的教育還沒(méi)有完全走向市場(chǎng)，尤其是在職稱(chēng)晉升這一塊，仍遺留有計劃經(jīng)濟的烙印。
當前，我國人事管理制度面臨著(zhù)如何適應市場(chǎng)經(jīng)濟增長(cháng)方式由粗放型向集約型轉變的要求，既加強人力資源管理又進(jìn)行開(kāi)發(fā)，職稱(chēng)制度作為人事管理制度的一部分，也必須適應這個(gè)需要。國家對職稱(chēng)工作的宏觀(guān)管理在思路上，應從轉變政府職能出發(fā)，堅持管少管好的原則。由國家宏觀(guān)控制部門(mén)提出宏觀(guān)的指導性意見(jiàn)，供各高校參照執行。如確定高校教師職稱(chēng)制度的實(shí)施范圍，總體規劃出哪些崗位，哪些專(zhuān)業(yè)實(shí)施職稱(chēng)制度，而高校依據國家的指導性意見(jiàn)，制定符合自己情況的具體量化標準條件，組織統一的考評，確定評價(jià)結果與使用的相互關(guān)系等。不要一味地追求量的增長(cháng)，造成高校教師的粗放型“高職化”傾向。
評中級職稱(chēng)工作報告 16
能有幸成為xx一中小學(xué)部的一位骨干教師，為了不辜負領(lǐng)導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進(jìn)取，力爭獲得自我提高和模范帶動(dòng)雙豐收。下面將工作情形總結以下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素養。
要想成為一位合格的骨干教師必須具有豐富的知識和過(guò)硬的素養，這樣才能擔當起教學(xué)、教研等各種重任。這學(xué)年我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習并重，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習、向同事學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的體會(huì )，學(xué)習他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式；理論上向書(shū)本學(xué)習，我網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)，學(xué)習了xxx老師的《xx哪有那么難》，獲得了許多關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習及成長(cháng)的體會(huì )，大所裨益。為了保證學(xué)習的質(zhì)量，我堅持每天學(xué)習時(shí)間很多于2小時(shí)，并及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
二、工作與積存并重，探索與交換同行。
在日常的教學(xué)教研工作中，我及時(shí)地把工作中的心得體會(huì )，教訓，困惑等寫(xiě)成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，并連同讀書(shū)感悟一起寫(xiě)在自己的博客上，以實(shí)現體會(huì )資源的交換和共享。在教學(xué)之余，我還積極撰寫(xiě)論文，并向《xx教育《xx教育》等教育刊投稿，據悉我向《xx教育》投的稿件已被選用。
三、發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
為了探索新的作文教學(xué)模式。我攜手三級部的語(yǔ)文教師參加了隨筆化作文教學(xué)改革。為了更好的實(shí)行這項改革，我為三級部制定了寫(xiě)作教學(xué)計劃及與之相配套的瀏覽教學(xué)計劃和背誦教學(xué)計劃。從教學(xué)設計，課堂實(shí)行，作文評改等方面我們按著(zhù)計劃要求精心研究，科學(xué)操作，認真總結，獲得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學(xué)煥發(fā)了新的生命，學(xué)生的寫(xiě)作水平實(shí)現了質(zhì)的奔騰，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《xx隨筆集》。
四、支持學(xué)校的.發(fā)展，保護學(xué)校的形象。
作為一位骨干教師，要具有大局意識，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚學(xué)校訂氣，樹(shù)學(xué)校形象的的事情。我常常在xx網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交換、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學(xué)校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區的隨筆化作文教學(xué)改革論壇，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
骨干教師之路辛勞而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會(huì )越走越寬，越走越光明。
評中級職稱(chēng)工作報告 17
本人xxx，男，漢族，出生于19X年8月，于20xx年7月于X建筑工程學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后即來(lái)到中建二局第三建筑工程有限公司，工作至今。在這七年里，我一直工作在建筑工程施工第一線(xiàn)，使自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能不斷提高，為自己工程的施工管理水平打下了堅實(shí)的基礎�，F對本人工作七年多以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、政治思想表現
我是一名年輕的XXX，這幾年我一直加強政治學(xué)習，我一直堅持看新聞報道等新聞欄目或報刊雜志，通過(guò)了解國家大事，來(lái)更好地學(xué)習執行XXX和國家的路線(xiàn)、方針和政策，豐富自己。同時(shí)，作為XXX，我一直努力做好自己本職工作，嚴于律己，做好XXX員的模范帶頭作用，并盡力去幫助那些新來(lái)的同事，使他們時(shí)刻感覺(jué)到有人關(guān)心、愛(ài)護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，更好地勝任本職工作。這幾年我始終堅守在施工的第一線(xiàn)，能深刻體會(huì )到XXX在人民群眾中的作用，施工單位苦、累，并且拋家舍業(yè)，不是一般人能承受的，所以，我會(huì )盡職盡責，盡自己的努力，為了企業(yè)及國家的建設而奮斗。
二、工作專(zhuān)業(yè)技能方面
20XX年8月我被分配到冀東水泥豐潤三期項目，從此我就開(kāi)始了我的建筑生涯，進(jìn)入項目后從實(shí)習工長(cháng)開(kāi)始，通過(guò)不斷的學(xué)習和理解，結合自己的`專(zhuān)業(yè)知識，一步步的配合師傅及項目領(lǐng)導的安排，鍛煉自己，慢慢成長(cháng)，半年后開(kāi)始獨立負責8個(gè)水泥庫的施工以及隨后的收尾工作，在此期間，積累了大量的施工經(jīng)驗，對以后的工作打下扎實(shí)的基礎，由于自己務(wù)實(shí)，肯干，得到項目領(lǐng)導以及甲方監理的一致認可。
20XX年2月份到10月份，為了公司發(fā)展需要，我被安排到大連紅沿河核電項目實(shí)習，在這里我擔任木工工程師，負責1#常規島發(fā)電廠(chǎng)房的施工，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，使我開(kāi)闊了眼界，極大的豐富了自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和管理水平，并且培養了我工作嚴謹的作風(fēng)，在這里，是不允許有任何失誤的，使我受到很好的教育，對我以后的工作影響很大。在此期間，通過(guò)不斷的努力，我順利通過(guò)了二級建造師的考試。
20XX年10月至今，從核電學(xué)習回來(lái)后，我經(jīng)歷了冀東水泥灤縣二期項目、平泉冀東水泥項目、丹東博恩御山水項目，現在沈陽(yáng)XXX幸福學(xué)校項目擔任商務(wù)經(jīng)理。這期間，作為一個(gè)基本成熟的基層管理者，我始終奮斗在施工第一線(xiàn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，為項目及企業(yè)做出自己的貢獻。灤縣二期，我們承接的是熟料線(xiàn)的施工，我擔任項目總工長(cháng)，從開(kāi)工到竣工順利投產(chǎn)，我一直參與其中，艱苦奮斗，為項目做出自己的貢獻，同時(shí)極大的豐富了自己的管理水平。平泉項目，我擔任了項目商務(wù)部長(cháng)職務(wù)，監管項目成本以及甲方月結，并配合項目經(jīng)理完成最終結算，效果不錯，目前項目收款已結束，通過(guò)大家的努力，為企業(yè)創(chuàng )造了效益。隨后，來(lái)到丹東博恩御山水項目，仍擔任商務(wù)部長(cháng)，配和商務(wù)經(jīng)理進(jìn)行項目成本控制以及月結，20XX年9月來(lái)到XXX幸福學(xué)校項目，擔任項目商務(wù)經(jīng)理至今。通過(guò)這幾年的努力，幾個(gè)項目做下來(lái)，使我進(jìn)步很大，學(xué)到了很多實(shí)際的經(jīng)驗，使我的管理水平一步步的提高，同時(shí)經(jīng)過(guò)自己的努力，去年成功通過(guò)了國家一級建造師的考試。
三、以后的表現
為了能得到公司的肯定，以及為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級工程師，以便能更好地開(kāi)展本職工作，為公司的發(fā)展盡自己的努力。成為中級工程師后，我才能在管理的崗位上繼續發(fā)展下去，為項目及企業(yè)奉獻自己全部的力量，同時(shí)，我還會(huì )更加的努力學(xué)習，提高自己的管理水平，時(shí)刻保持自己的模范作用，不被社會(huì )淘汰，為企業(yè)貢獻自己的一切。
評中級職稱(chēng)工作報告 18
20xx年x月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從合肥工業(yè)大學(xué)土木工程系城市給水排水專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到原xx市xx局工作。參加工作以來(lái)，我一直從事xx與管理工作，1999年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專(zhuān)業(yè)技術(shù)角度，對我這8年來(lái)的工作做一次全面總結：
一、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高崗位技能。
本人于1996年7月正式參加工作，當時(shí)我被分配至原xx市xx局x室從事x工作。工作伊始，我發(fā)現學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過(guò)自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進(jìn)行較復雜的xx等日常事務(wù)工作。
二、政治思想方面
具有較強的大局意識和組織觀(guān)念，工作上以事業(yè)為重，不計個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，把xx的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實(shí)際相結合，積極為本系統制訂符合實(shí)際的科研發(fā)展目標和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個(gè)干部應有的表率作用。
三、組織協(xié)調方面
在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì )運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問(wèn)題，有一定的組織協(xié)調能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。作為一名兼職的xx管理工作者，能協(xié)助部門(mén)負責人做好職工的思想政治工作，為部門(mén)工作的有效開(kāi)展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進(jìn)行培養，較好地發(fā)揮了他們的作用。
四、業(yè)務(wù)能力方面
從參加工作以來(lái)，努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的`理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據xx管理工作的實(shí)際需要，通過(guò)業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和水平。通過(guò)多年的努力，本人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實(shí)的基礎。參加工作以來(lái)，多次被評為“全市xx管理工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
五、繼續教育學(xué)習方面
為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續再教育學(xué)習，多次參加各級部門(mén)組織的技術(shù)培訓，20xx年6月，我參加了xx市首期高級秘書(shū)職業(yè)培訓，并取得高級秘書(shū)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。參加工作以來(lái)，我積極承擔xx管理的各項工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿(mǎn)完成組織交辦的各項工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關(guān)組織的各項活動(dòng)，由于工作出色，多次受到局領(lǐng)導的肯定。
六、專(zhuān)業(yè)科技成果方面
自參加工作以來(lái)，本人積極參與本系統的《xx市xx管理“十五”計劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報》《中國國土資源報》《安徽日報》《安徽土地》《xx報》等多家報刊雜志上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xx現狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好xx管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。
七、存在的問(wèn)題
x管理工作的力作、亮點(diǎn)不多，開(kāi)拓創(chuàng )新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習，運用所學(xué)知識努力探索x保護工作的基本規律，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xx管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
評中級職稱(chēng)工作報告 19
本人年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)，同時(shí)被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級中學(xué)老師資格。20xx年9月起在龍門(mén)縣平陵中學(xué)任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現和成績(jì)如下。
一、思想政治方面
我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，積極學(xué)習、理解和支持黨在社會(huì )主義初級階段的各項政策。我無(wú)比地熱愛(ài)自我的老師工作，將之視為生命的一部分，認真學(xué)習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規律，推進(jìn)素質(zhì)教育，推廣教學(xué)新方向，盡職盡責，教書(shū)育人，做到以高尚的思想情操感染學(xué)生，以?xún)?yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生。嚴格執行學(xué)校各項規章制度，工作作風(fēng)嚴謹、踏實(shí)，服從組織的分工與調配，處事謙虛謹慎，能與同事團結協(xié)作，受到大家肯定。
二、教育教學(xué)實(shí)踐方面
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
我熱愛(ài)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、強烈的事業(yè)心和職責感。任教以來(lái)，一向擔任學(xué)校的政治教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分運用現代化的教學(xué)技術(shù)，把計算機輔助教學(xué)手段引入課堂，借助于各種教學(xué)軟件，創(chuàng )設情況，激發(fā)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，教書(shū)育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè )，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和歡樂(lè )學(xué)習的享受中培養高尚情操的合格人才。
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我積極參加縣市以及學(xué)校、片區的各項教研活動(dòng)，多次參與縣政治課改小組組織的公開(kāi)示范課和評優(yōu)課活動(dòng)，堅持每學(xué)期承擔一節以上校級或科組公開(kāi)課，所上的課均取得好成績(jì)并獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。
此外，本人還特別注重與外校政治老師的交流，經(jīng)常與同行們進(jìn)行討論交流與學(xué)習，從中吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段，從而不斷改善和完善自我的'教學(xué)，構成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)改革的書(shū)刊、雜志，積極撰寫(xiě)論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的培訓學(xué)習。
20xx年參加廣東省普通高中老師培訓協(xié)作組組織的職務(wù)培訓課程；20xx年6月16日至20xx年7月25日參加廣東省中小學(xué)老師教育技術(shù)本事建設項目中級培訓；20xx年12月完成了廣東省普通高中老師職務(wù)培訓的課程學(xué)習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學(xué)到很多有用的東西，并把這些知識運用到實(shí)踐中。
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任職以來(lái)，本人除踏實(shí)認真地做好本職的政治教學(xué)工作外，還利用課余時(shí)間積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生的全面發(fā)展。
積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，在政治課教學(xué)過(guò)程中，堅持利用課余時(shí)間開(kāi)展“模擬外交部發(fā)言人”活動(dòng)，讓學(xué)生大膽站到講臺上，用所學(xué)知識理解同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點(diǎn)時(shí)事的提問(wèn)；曾組建年級學(xué)生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學(xué)加入，用自我的才華和所學(xué)政治知識就熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行辯論。
同時(shí)積極主動(dòng)關(guān)心和指導新老師，在指導20xx年新分配來(lái)的黃曉璇老師期間，針對其教學(xué)經(jīng)驗不足，講課不夠生動(dòng)趣味，學(xué)生興趣不高的的情況，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，之后取得良好效果。
參加工作以來(lái)，本人一向不間斷擔任班主任，且從初一到初三送走一屆學(xué)生后，再留下來(lái)繼續帶初三，同時(shí)兼上高一、高二的政治課；20xx—20xx學(xué)年度擔任高三（1）班班主任。培養的學(xué)生張同學(xué)獲得20xx年惠州市“三好學(xué)生”稱(chēng)號；學(xué)生李同學(xué)學(xué)生在20xx年中考中成績(jì)夢(mèng)想，考進(jìn)了龍門(mén)中學(xué)重點(diǎn)班，特別是李同學(xué)此刻在龍門(mén)中學(xué)成績(jì)依然名列前幾名；擔任20xx屆高中班主任，所帶高三（1）班學(xué)生考上本科。5年來(lái)成功轉化一大批后進(jìn)生。幾年來(lái)，本人與學(xué)生亦師亦友，真誠對待學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)；精心備課，認真教學(xué)，同時(shí)虛心請教，不停提高。
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政治是實(shí)施德育的重要途徑，所以，作為一名政治老師，我十分注重利用政治自身的感染力來(lái)進(jìn)行對學(xué)生們的德育滲透。我深信每個(gè)學(xué)生身上都會(huì )有他自我的發(fā)光點(diǎn)，成績(jì)不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生。
以往有一位叫曾偉豪的學(xué)生，在其他老師的眼里他是一名名副其實(shí)的差生，成績(jì)不好，紀律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學(xué)生，因為他雖然調皮，但他卻十分重感情，這個(gè)感情包括師生情，同學(xué)情，親情等。
在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對于他本人和父母來(lái)講，此刻對父母說(shuō)什么話(huà)，父親節母親節送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書(shū)，這個(gè)才是對父母最大的報答，最大的親情。曾同學(xué)表示同意，并且廣州一模之后學(xué)習更加努力，最終在高考中考得了不錯的成績(jì)，一個(gè)一開(kāi)始連3B院校都上不了的學(xué)生，最終考上了3B線(xiàn)。
三、主要業(yè)績(jì)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研業(yè)績(jì)：
1、20xx年1月，所制作的課件《禮貌交往第一課時(shí)》《我愛(ài)你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。
2、20xx年1月，在20xx年—20xx年度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區聯(lián)考命卷比賽活動(dòng)中，榮獲縣一等獎。
3、20xx年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門(mén)縣20xx年電教作品評選活動(dòng)”中，榮獲縣二等獎。
4、20xx年3月，論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng )新初探》，在龍門(mén)縣20xx年中學(xué)教學(xué)論文評比中，榮獲二等獎。
�。ǘ﹤�(gè)人榮譽(yù)：
1、20xx年6月，所執教的班會(huì )課《放飛青春，感恩母�！繁辉u為校優(yōu)秀主題班會(huì )示范課。
2、20xx年9月，被評為鎮優(yōu)秀班主任。
3、20xx年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。
4、20xx年9月，被評為縣優(yōu)秀班主任。
5、20xx年2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲三等獎。
6、20xx年2月，被評為校優(yōu)秀班主任。
四、努力方向：
過(guò)去我取得的點(diǎn)滴成績(jì)，和領(lǐng)導的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開(kāi)的。期望這次申報中學(xué)中級老師資格能獲得經(jīng)過(guò)，我將以此為契機，在今后的教育教學(xué)工作中，將更嚴格地要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，在教育戰線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的建設與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻自我全部的力量。
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