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第一學(xué)期政史地教研組工作計劃
第一學(xué)期政史地教研組工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期教研組要以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人、加強師德師風(fēng)建設，培養高素質(zhì)教師隊伍為指導思想，全面推進(jìn)教研教學(xué)工作。
二、工作思路和目標
1.更新教育觀(guān)念，提高理論素養。
組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標準。學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的'經(jīng)驗。著(zhù)力發(fā)展學(xué)生的核心素養。加強教材和教法研究，將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細。
2.積極參與教研活動(dòng)，開(kāi)展好校本研究。
形成以“課堂觀(guān)察”研究為中心、以校本教研為重要依托的教研運行機制。認真落實(shí)公開(kāi)課與推門(mén)聽(tīng)課制度。組織安排好組內其他教師的公開(kāi)課活動(dòng)，做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，加強相互聽(tīng)課，每位教師聽(tīng)課不少于學(xué)校要求。開(kāi)課老師要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強相互聽(tīng)課，重視交流學(xué)習。同時(shí)積極參加市級和校際間教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展交流、合作與研討，拓寬視野，取長(cháng)補短。青年教師要積極準備和參與基本功競賽，積極參加學(xué)科教師素養競賽。
3.落實(shí)好教研組、備課組活動(dòng)，發(fā)揮好團隊作用的。
教研組、備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計劃;教研組每周五(雙周)進(jìn)行研討活動(dòng)，備課組每周進(jìn)行活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題，加強加強團結協(xié)作，互助共進(jìn)。要求統一進(jìn)度，統一教學(xué)內容，甚至統一到個(gè)別題目的講解，擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，精心備好每一節課，歷史組的導學(xué)案工作效果較好繼續發(fā)揚，其他組積極跟進(jìn)。
4.抓好課堂常規，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)效率，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
政治和歷史學(xué)科應該把初三課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，努力提高課堂實(shí)效，提升中考成績(jì)。初一初二政治歷史和地理學(xué)科要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
第一學(xué)期政史地教研組工作計劃2
新的學(xué)期來(lái)臨，在學(xué)�！耙孕抡n程為引領(lǐng)，以教育科研為指導，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的思想指導下，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成績(jì)，特別定以下教研工作計劃。
一、上學(xué)期考試成績(jì)分析級學(xué)情分析
上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績(jì)，尤其是八年級歷史、地理教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯，七年級稍微弱一點(diǎn)。主要問(wèn)題在于初中學(xué)生大部分來(lái)源于農村，知識面窄，學(xué)習習慣、行為習慣差，自信心不足，學(xué)習目的性不強，能力較弱，答題技巧和方法存在一定問(wèn)題。八年級、九年級學(xué)生受傳統思想的影響，部分學(xué)生存在嚴重的偏科現象。七年級學(xué)生基礎較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽(tīng)不懂，不知道如何聽(tīng)課，答題，家長(cháng)對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要內容、工作目標、重難點(diǎn)
初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。政治學(xué)科三個(gè)年級都使用教科版教材，面向城鄉全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴展的生活為基礎。整合了心理健康、道德、法律和國情等方面的內容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。
教學(xué)目標：①根據政史地學(xué)科特點(diǎn)，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會(huì )學(xué)生提前預習——認真聽(tīng)課——及時(shí)鞏固復習的良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。②加強學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教師課堂教學(xué)。③端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生學(xué)習興趣和自信心。
教學(xué)重難點(diǎn)：注重學(xué)法指導，教會(huì )學(xué)生科學(xué)的`學(xué)習方法和答題的技巧方法，增強課堂的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好初二地理會(huì )考及初三政治、歷史會(huì )考。
三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要措施
1、各學(xué)科教材深鉆新課標，吃透教材，準確把握教材重難點(diǎn)和基礎知識。
2、深入了解學(xué)生，認真分析學(xué)情，培養學(xué)生自主學(xué)習及自立能力。
3、關(guān)注學(xué)生，尤其是對學(xué)困生的輔導和對優(yōu)生的督促，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構建和諧的師生關(guān)系。
4、關(guān)注課堂，教師課前精心準備，認真組織好每課堂教學(xué)，每一節課師生都有收獲。
5、加強對備課組的督促，同學(xué)科之間加強對教材重難點(diǎn)研究，尤其是對考點(diǎn)、考題的研究。強化訓練的針對性，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強教師理論學(xué)習，嚴格落實(shí)教學(xué)常規管理和學(xué)月過(guò)程管理，把教研工作落到實(shí)處。
7、認真組織教師上研究課，及時(shí)評講、總結，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方法。
8、重視對學(xué)生考前心理輔導，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，教會(huì )學(xué)生調節考試緊張的方法。
第一學(xué)期政史地教研組工作計劃3
第一，要不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)好摘記和，在組內交流讀書(shū)心得。推薦優(yōu)秀的全校交流。
第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學(xué)生的每一次練習。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運用多種課堂智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。
第三，重視交流學(xué)習�！八街�，可以攻玉”本學(xué)期，繼續要求教研組成員不定期聽(tīng)課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。組內教師不定期互相聽(tīng)課、評課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1-2次組內公開(kāi)課。組內推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的.公開(kāi)課活動(dòng)。
第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結和教科研工作。本學(xué)期，繼續要求教研組成員每月定期寫(xiě)好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專(zhuān)業(yè)論文。本學(xué)期組內無(wú)課題的教師爭取新的課題立項。
第一學(xué)期政史地教研組工作計劃4
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導廣大學(xué)生關(guān)注國際國內時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情以及學(xué)習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、夯實(shí)教學(xué)的常規工作
1、規范教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每?jì)芍軅湔n組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開(kāi)展教學(xué)過(guò)程的專(zhuān)題式研究，開(kāi)展備課組的隨堂聽(tīng)課、評課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。
2、教案要規范，各備課組的教案模式要統一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長(cháng)在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，并作好記錄，同時(shí)各個(gè)學(xué)科都要寫(xiě)好教學(xué)反思。
3、作業(yè)要規范：各備課組要統一；批改要認真仔細；作業(yè)反饋要及時(shí)；作業(yè)應在學(xué)校課堂中完成。
4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會(huì )學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，提高合格率。
5、積極參加區級教研活動(dòng)和區級層面組織的各類(lèi)活動(dòng)。
三、搞好教研組的`專(zhuān)題教育活動(dòng)
根據政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專(zhuān)題教育活動(dòng)圍繞課堂展開(kāi)討論交流。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問(wèn)題，教師也可以通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)來(lái)解決。
1、本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽(yáng)節”開(kāi)展主題教育活動(dòng)。以學(xué)科滲透的方式，宏揚民族傳統，開(kāi)展愛(ài)國主義。
2、探索和總結“中華傳統節日主題教育活動(dòng)”中禮儀教育的校本教材。
3、與德育處合作，對學(xué)生進(jìn)行的人文知識教育，體現學(xué)�！叭宋男@”的理念。
四、扎實(shí)教科研工作
1、鼓勵教師積極參加學(xué)校、區級的課題研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，使我組教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。
2、鼓勵教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結經(jīng)驗，自己申報課題，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。
五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展
1、政治備課組：總結和完善“課堂兩分鐘時(shí)政講評”，此“講評”長(cháng)期由學(xué)生自發(fā)承擔，堅持不懈；結合奧運會(huì )契機，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、地理備課組：全面實(shí)踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。
3、歷史備課組：課內滲透中華傳統美德，體現人文思想；課外開(kāi)展中華傳統美德主題活動(dòng)。
六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用 充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動(dòng)本組專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：區級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過(guò)骨干教師的課堂教學(xué)展示和評課活動(dòng)，推動(dòng)我組建設，提高專(zhuān)業(yè)化水平。
第一學(xué)期政史地教研組工作計劃5
一、指導思想
依照我校的實(shí)際情況，遵循“以師為本，主體發(fā)展，科研立校，和諧興�！钡慕虒W(xué)管理理念。學(xué)習政，史，地學(xué)科新的課程標準，加深對新課程的理解，努力探索科學(xué)的、適合學(xué)生的教學(xué)方法。落實(shí)并且規范教育教學(xué)常規工作精細化工作，深入開(kāi)展“問(wèn)題導學(xué)·主體探究(QS)”型課堂改革教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，提高政，史，地的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的行為習慣。積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力創(chuàng )設高質(zhì)、高效的課堂教學(xué)，工作中發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的精神，努力開(kāi)拓創(chuàng )新，使教研組工作再上新臺階。
二、工作目標
1.加強教學(xué)常規工作落實(shí)，細化各學(xué)科的教學(xué)模式，緊抓課堂管理，強化中考學(xué)科復習，確保教學(xué)質(zhì)量。解決構建主體探究性高效課堂過(guò)程中遇到的問(wèn)題：如何實(shí)行集體備課，如何組織學(xué)習小組建設，如何對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)等問(wèn)題。
2.創(chuàng )新校本教研活動(dòng)的形式及內容，在上學(xué)期形成有實(shí)效的活動(dòng)模式基礎上，以教學(xué)案編寫(xiě)為載體，并讓課題研究成為校本研究的一部分，真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
3．解決政史地學(xué)科教材處理中的問(wèn)題，重點(diǎn)是對教材的挖掘，包括對教材深度的認識理解、對預設與生成問(wèn)題的處理，問(wèn)題切入點(diǎn)的設計等。
4.開(kāi)展《初中政史地教學(xué)中有效閱讀文本的策略研究》課題研究工作。
三、校本教研內容
1.研課。轉變校本教研活動(dòng)的形式，由原來(lái)的評課、說(shuō)課轉變到研課。課前，在進(jìn)行集體備課、設計導學(xué)案的.過(guò)程中，研究課堂的程序設計、教材知識深度的挖掘，預設重點(diǎn)環(huán)節的問(wèn)題等。課中，聽(tīng)課教師作為課堂教學(xué)的觀(guān)察者參與教學(xué)活動(dòng)，收集改進(jìn)課堂教學(xué)的信息。課后，執教教師與觀(guān)課教師就教學(xué)程序與教材處理、問(wèn)題設計進(jìn)行研討交流。鑒于本組的特點(diǎn)，教研活動(dòng)有分有合。本組分成三個(gè)小組，即思品組（孫玉會(huì )、于秀紅、鄭付娟）、歷史組（陳永苓、郝連龍、李正陽(yáng)、王玖玲）、地理組（肖靜、畢小娜、孫愛(ài)麗）同學(xué)科的教師通過(guò)研課明白如何上課，教材知識應該處理到什么深度，真正發(fā)揮集體的作用。
2.主題研究。倡導“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果”的研究理念。實(shí)現教研工作中主題研究與科學(xué)研究的整合，突出研究的目的性、針對性和實(shí)效性。本學(xué)期準備開(kāi)展以下微型主題的研究
�。�1）導學(xué)案的編寫(xiě)（分小組進(jìn)行，然后再集中討論）
�。�2）政史地學(xué)科教法問(wèn)題的研究
�。�3）政史地學(xué)科教材處理問(wèn)題研究
�。�4）政史地學(xué)科文本閱讀的策略研究
3.探討網(wǎng)絡(luò )教研的作用。充分利用網(wǎng)絡(luò )，搭建讀書(shū)交流平臺，每?jì)芍茉谧约旱牟┛秃徒萄薪M博客上發(fā)一篇以教學(xué)為主題的學(xué)習材料，亦或是教學(xué)案例。承擔教師素質(zhì)大賽的教師在說(shuō)完課后，將自己的說(shuō)課內容及時(shí)發(fā)到自己的發(fā)到博客上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，可以跨組進(jìn)行，達到全校教研的目的，并及時(shí)關(guān)注本組和其他組的博客，以留言形式網(wǎng)絡(luò )交流。
4.培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。研討指導學(xué)生深入思考的方法；培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的方法；促進(jìn)后進(jìn)生轉化的方法；組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習的方法等。
5.研討適合本組有效的校本教研模式。
第一學(xué)期政史地教研組工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、積極響應課程改革要求。認真領(lǐng)會(huì )美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念。繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線(xiàn)，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)�，F根據我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作。
二、重點(diǎn)工作
1、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念，規范教研管理，樹(shù)立質(zhì)量意識。
2、立足課堂，面向學(xué)生，認真開(kāi)展具有創(chuàng )新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實(shí)處，。
3、積極推進(jìn)教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會(huì )教改研究的實(shí)質(zhì)，強化課題研究及教改研究，構建研究型教師隊伍。
4、提高中考復習的有效性，大面積提高教學(xué)成績(jì)。
三、本學(xué)期的特色工作
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標準》的貫徹和落實(shí)。目前在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，有些教師對《課程標準》所倡導的教學(xué)理念停留在表面，沒(méi)有把握好《課程標準》尺度，沒(méi)有把《課程標準》的理念、目標落到實(shí)處。根據這一實(shí)際問(wèn)題，本學(xué)期將組織教師認真學(xué)習《課程標準》，認真分析教材。對教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習《課標》、分析教材，最主要的是學(xué)習和把握《課程標準》整體指導思想，明確其要點(diǎn)和主要精神。本學(xué)期在教學(xué)中每位教師根據新課程要求，從自身實(shí)際出展。利用課余時(shí)間學(xué)習《課程標準》，如何開(kāi)展課程標準的學(xué)習和研究呢？
首先，以課程標準中的“內容標準”為例，應該至少要從三個(gè)層次上去研修：（1）通讀。通過(guò)通讀，了解各個(gè)模塊的功能定位、包含內容，了解各個(gè)內容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內容標準奠定基礎，同時(shí)也為教學(xué)提供方向。（2）研讀。在通讀的基礎上，逐條學(xué)習各個(gè)主題中的內容標準。此時(shí)，不僅要明確各個(gè)主題包含哪些內容，更要理清相關(guān)內容的關(guān)系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開(kāi)展教學(xué)；（3）結合備課回頭讀。備課時(shí)，應該根據教材涉及的知識內容，再次閱讀“內容標準”，做到明確課標對該內容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。
其次，把研究教學(xué)策略作為備課著(zhù)力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時(shí)，勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔的功能，并在明確任務(wù)和功能的基礎上，制定合適的教學(xué)策略。
最后，寫(xiě)出學(xué)習新課標的體會(huì )，并進(jìn)行交流討論，達到學(xué)以致用的目的。與此同時(shí)還要加強教師自主學(xué)習，提高教師自身理論水平。開(kāi)學(xué)初在激勵教師在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”，組內教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍、刊物和雜志。并結合自己研究的小專(zhuān)題或當前教育教學(xué)的需要，做好有關(guān)讀書(shū)摘要。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、切實(shí)抓好教育教學(xué)常規管理工作
教育教學(xué)常規管理是學(xué)校管理成功與否的基礎工程，抓好這一環(huán)節將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，本學(xué)期要求教師做好以下三個(gè)方面的工作。
�。�1）精心備課。備課要規范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續應用目標教學(xué)的形式展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我組教師備課繼續一律實(shí)行雙軌道設計，既要備教材理論，又要備生活社會(huì )實(shí)際；既要備教法，又要備學(xué)法。同時(shí)鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡(luò )中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設計進(jìn)行備課。
�。�2）認真上課。新課程強調在教學(xué)過(guò)程中，要達到知識與技能；過(guò)程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點(diǎn)、難點(diǎn)要講明白、講透徹，練習題要有針對性，有一定的梯度。教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據學(xué)生實(shí)際情況注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學(xué)要與當前的社會(huì )熱點(diǎn)和社會(huì )焦點(diǎn)結合起來(lái)，課后訓練要與中考題型結合起來(lái)，從而吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。
�。�3）認真批改作業(yè)，用心輔導學(xué)生。要提高質(zhì)量，批改是個(gè)非常重要的環(huán)節。各科教師要根據自己的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真及時(shí)，要面向全體學(xué)生，每周至少批改兩次。要有簡(jiǎn)單的評語(yǔ)或激勵性語(yǔ)言。并做好批改記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)評講，解決好學(xué)生中一些共同性問(wèn)題。同時(shí)對于平時(shí)的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真批改。認真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話(huà)。
3、強化學(xué)生主體學(xué)習研究，貫穿于教研組工作過(guò)程中
新課程所倡導的學(xué)習方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構建學(xué)生學(xué)習方式的三個(gè)特征，而不是三種學(xué)習方式。在實(shí)際的教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習方式很難有嚴格的區分，自主學(xué)習是合作學(xué)習的前提和基礎，合作學(xué)習中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學(xué)生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，其內部動(dòng)機得到較好的激發(fā)。但合作學(xué)習也容易因分工、責任分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依賴(lài)他人、不動(dòng)腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學(xué)生自主探究、獨立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實(shí)現目標中的角色定位，承擔起自己的責任。這種責任主要體現在兩個(gè)方面：一是做好自己在組內分工的任務(wù)；二是在做好“本職工作”的同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助他人，這是每一個(gè)小組成員應盡的義務(wù)和不可推辭的責任，因為在小組合作學(xué)習中，沒(méi)有個(gè)人的成功，只有小組共同目標的達成。
“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習在課程改革實(shí)施的過(guò)程中被廣泛接受與應用，但有的老師在日常教學(xué)中卻沒(méi)有長(cháng)期堅持運用，只有公開(kāi)課時(shí)才開(kāi)展小組合作走過(guò)場(chǎng)。這樣，必然事倍功半，達不到培養目標，實(shí)現不了培養效果。
時(shí)間就是生命，課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，教師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習時(shí)應做到認真考慮、準確運用。在有“必要”的前提下，創(chuàng )設情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學(xué)習有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養學(xué)生的合作意識、提高合作能力服務(wù)，真正為學(xué)生今后在社會(huì )生活中適應競爭、學(xué)會(huì )生存奠定基石。
4、強化校本教研開(kāi)展有特色的教研流程
（1）開(kāi)展“集慧式”集體備課
本學(xué)期組織教師定期進(jìn)行“集慧式”集體備課。開(kāi)學(xué)初以學(xué)科為單位，要求教師認真鉆研教材，對整冊教材進(jìn)行系統的分析，明確知識間的內在聯(lián)系，對教材的`重點(diǎn)、難點(diǎn)內容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發(fā)揮教師集體的智慧，相互取長(cháng)補短，友好合作，使集體備課落到實(shí)處，又可以互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、判斷和設計能力。
（2）“分層次”上課。
本學(xué)期我組采用新教師上好匯報課：老老師要做好引領(lǐng)、指導工作，要求新教師精心設計每一節課，而且要求一節比一節有進(jìn)步，以此來(lái)磨礪他們不斷進(jìn)取，同時(shí)以激勵他們進(jìn)一步發(fā)展。
成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，可以獨當一面，具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師。為了激勵這些教師成長(cháng)，計劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，可以使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。同時(shí)也使上課者自己也獲得鍛煉和激勵。
（3）開(kāi)展 “探討式”評課活動(dòng)
在教師聽(tīng)課以后，要及時(shí)組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，可以先讓上課教師自己說(shuō)說(shuō)對這節課的認識，然后教師們各抒己見(jiàn)，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問(wèn)題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅能及時(shí)使開(kāi)課教師獲取正確的反饋信息，對自己教學(xué)各環(huán)節有一個(gè)準確而客觀(guān)公正的認識，實(shí)現學(xué)科聯(lián)手，教研互動(dòng)，讓每一次公開(kāi)課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。
5、通過(guò)多種途徑，增強教學(xué)的實(shí)效性
（1）加強教師新基本功的訓練工作。
教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為。當前，基礎教育課程改革已經(jīng)全面展開(kāi)，新課程對教師基本功也進(jìn)行了拓展和提高。教師基本功不僅是“三字一話(huà)的基本功”。而是“板書(shū)”、“電子板書(shū)”基本功； “傾聽(tīng)”“交流”的基本功；使用“多媒體課件”的基本功，還有“開(kāi)發(fā)和利用教材”的基本功；“指導學(xué)生學(xué)習”的基本功等等�？偟膩�(lái)說(shuō)，在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應新課程改革新基本功。
（2）開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)
政史地生教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習這些科目，因此我們還必須通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)提高課堂的效率。本學(xué)期鼓勵教師積極開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是各學(xué)科設想的活動(dòng)安排：
十二月的文體節“政史地生”知識競賽
（3）加強畢業(yè)班教學(xué)工作
任教九年級的教師要認真抓好畢業(yè)班教學(xué)，首先要樹(shù)立會(huì )考中考意識，積極投身于中考的教育教學(xué)之中。特別要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作，做好中考復習工作，復習從基礎知識，訓練思維，提高能力三方面進(jìn)行復習，復習時(shí)采用教練結合，專(zhuān)題討論，個(gè)別輔導等方法，同時(shí)還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀(guān)念、認真分析近三年中考試卷內容及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點(diǎn)。繼續整理中考熱點(diǎn)、焦點(diǎn)適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如：《一本通》。指導學(xué)生運用所學(xué)知識來(lái)分析試題所反映的問(wèn)題和現象。培養學(xué)生理解能力、分析能力，透過(guò)現象看本質(zhì)的觀(guān)察領(lǐng)悟能力。從而為明年九年級中考成績(jì)能有較大幅度的提高打好基礎�？傊�，本學(xué)期要盡最大的努力，配合學(xué)校提出的中考成績(jì)目標的實(shí)現，把教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平。
6、活動(dòng)安排：
第一周
1、交流各學(xué)科的工作計劃。
2、討論與修改教研組工作規范。
3、集體備課
第二周 學(xué)習《課程標準》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作不足，制定相應的整改措施。
第三周 組內公開(kāi)課
第四周 集體備課
第五周
1、檢查通報九月份教學(xué)常規及教學(xué)進(jìn)度。
2、月考
第六周 市級中考教研活動(dòng)
第七周 集體備課
第八周 中考復習研討會(huì )。
第十周 階段性期中測試
第十一周 召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
第十二周 集體備課
第十四周 校級公開(kāi)課
第十六周 知識競賽
第十八周 交流總結
第二十周 期末考試
第二十二周 考核
第一學(xué)期政史地教研組工作計劃7
外中語(yǔ)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計劃提要：以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養，落實(shí)素質(zhì)教育
外中語(yǔ)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計劃
一、基本情況
本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的.，以研修促教改，狠抓能力培養，落實(shí)素質(zhì)教育。
三、工作目標
加強理論學(xué)習，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(cháng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。
四、具體措施
1．學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念，指導本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準。堅持仰望星空。
2．加強常規教研活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3．認真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4．積極創(chuàng )設條件，提供機會(huì )促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。
5．參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
6．指導本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
五、活動(dòng)內容
第1周：1.學(xué)習學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：1.學(xué)習各科新課程標準；
2.評議組內教研課；
第5周：1..新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周：1.專(zhuān)題理論學(xué)習；
2.組內教師教研課研討。
第9周：1.探討學(xué)案在使用過(guò)程中的出現的問(wèn)題和解決的對策
2．組內教師教研課研討；
第11周:1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；
2.組內教師教研課研討；
第13周：1.期中考試總結。
2.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
第15周：1.專(zhuān)題理論學(xué)習研討；
2.組內教師教研課研討；
第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動(dòng)二；
2.組內教師教研課研討；
第19周:1.搞好期末考試復習、命題工作；
2.撰寫(xiě)總結、論文。
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