美術(shù)教學(xué)工作計劃范文集合9篇

　　時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1

　　美術(shù)教研工作計劃新年伊始，萬(wàn)象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。為使我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展，特制訂本計劃。

　　一、指導思想：

　　堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線(xiàn)和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，使我校成為有特色的'農村學(xué)校之一。

　　二、基本情況分析：

　　我�，F有美術(shù)教師4人，全為兼職，他們雖有一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，但由于所擔負的工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時(shí)間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　全校共有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué)，但是由于受各方面條件的限制，學(xué)生知識面狹窄，沒(méi)有掌握多少美術(shù)基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學(xué)習用品，因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠。

　　三、本學(xué)期的任務(wù)目標：

　　1、通過(guò)常規月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

　　2、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使教師上好每一節課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

　　3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，使校園充滿(mǎn)生機和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

　　5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)苗子，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　四、方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。

　　2、按時(shí)進(jìn)行常規月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

　　3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

　　4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。

　　5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣。

　　6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

　　五、教研活動(dòng)安排：

　　二月份： 1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計劃。

　　2、常規月查。

　　三月份： 1、舉辦師生書(shū)畫(huà)展。

　　2、常規月查。

　　四月份： 1、聽(tīng)美術(shù)公開(kāi)課。

　　2、舉行手工制作比賽、展覽。

　　3、常規月查。

　　五月份： 1、舉辦“五·一”、“五·四”專(zhuān)刊。

　　2、常規月查。

　　六月份： 1、舉辦慶“六·一”書(shū)畫(huà)展。

　　2、組織美術(shù)期末考核。

　　3、常規月查。

　　七月份： 1、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、學(xué)情分析

　　二年級學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養。經(jīng)過(guò)一年多的培養，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣濃厚，繪畫(huà)表現力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系，培養學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力。

　　二、教材簡(jiǎn)析

　　二年級采用義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材第四冊。該教材注重將觀(guān)察能力、想象能力和表現能力的發(fā)展結合到具體的'學(xué)習活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內容和學(xué)科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習興趣的培養。

　　三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　[欣賞]重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養良好的學(xué)習習慣。

　　2、引導學(xué)生欣賞、評價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培養學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。

　　難點(diǎn)：1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。

　　[繪畫(huà)]重點(diǎn)：

　　1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng )造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫(huà)棒等的表現技巧。

　　2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現周?chē)�生活中的美好事物，從中體驗生活的樂(lè )趣。

　　難點(diǎn)：1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng )造，真實(shí)的表現出自己的真情實(shí)感。

　　2、引導學(xué)生仔細觀(guān)察生活周?chē)�的事物，細致、充分地在作品中表現出來(lái)。

　　[手工]重點(diǎn)：

　　1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。

　　2、運用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。

　　難點(diǎn)：1、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉為立體造型。

　　3、如何細膩、立體表現泥塑造型。

　　四、教學(xué)嘗試

　　小組合作學(xué)習中，學(xué)習習慣、意識的培養。

　　五、教學(xué)措施：

　　針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

　　1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和自主性。

　　2、培養學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習的習慣。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3

　　本學(xué)期我擔任三年級四個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開(kāi)花結果。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據學(xué)生的實(shí)際情況，做如下教學(xué)計劃：

　　一、教材分析：

　　教材體現了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養，強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會(huì )，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題，全冊共有13課。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設計方法、步驟，提高自已的動(dòng)手設計能力。

　　2、學(xué)習卡通的創(chuàng )作方法，能畫(huà)出簡(jiǎn)單卡通的形象。

　　3、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養造型能力，發(fā)展形象思維，培養創(chuàng )新意識。

　　4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應用能力。

　　5、學(xué)習生動(dòng)表達自我生活情景的表現方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。

　　6、認識、了解化及場(chǎng)景設計的基本知識。

　　7、造型表現能力、動(dòng)手設計能力，空間想象力的進(jìn)一步培養和提高。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　1、三年級學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習，在學(xué)習行為上已具有了一定的穩定性，已經(jīng)養成了較好的繪畫(huà)習慣，在課堂常規等方面有較好的表現。

　　2、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng )造的潛意識，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時(shí)對工藝制作非常喜歡，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。

　　3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺(jué)地感悟生活中的美。

　　4、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、重抓習慣養成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養成很好的學(xué)習習慣，以便在以后的課堂教學(xué)養成良好的學(xué)習習慣。

　　2、重視想像畫(huà)、主題畫(huà)的訓練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現在美術(shù)作品中。

　　3、課堂作業(yè)中發(fā)現學(xué)生有創(chuàng )意的作品和有新意的'思路要及時(shí)表?yè)P，并引導、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望。

　　4、多采用“小組學(xué)習式”的學(xué)習方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價(jià)上互相檢查，使每一個(gè)學(xué)生都有表現的機會(huì )，并從中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和思維創(chuàng )作能力。

　　5、加強學(xué)生動(dòng)手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應用多種材料表現美好的事物。

　　6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫(huà)訓練，以提高學(xué)生作品的表現力。

　　7、開(kāi)放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現。

　　8、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)盡量直接作畫(huà)，以提高繪畫(huà)進(jìn)度及用線(xiàn)造型能力，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。

　　9、采用各種生動(dòng)有趣的現代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫(huà)，甚至故事、游戲、音樂(lè )等使同學(xué)們更直觀(guān)的感知客觀(guān)事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

　　五、教學(xué)安排表：

　　周次 教學(xué)內容

　　第一周 準備課 (認識美術(shù)課)

　　第二周 《老師您好》

　　第三周 《卡通大亮相》

　　第四周 《鳥(niǎo)之王》

　　第五周 《會(huì )走的小人》

　　第六周 《旋轉卡》

　　第七周 《盤(pán)泥條》

　　第八周 《留住秋天》

　　第九周 《玩偶大本營(yíng)》

　　第十周 《花樣》

　　第十二周 《紙盒“城堡”》

　　第十四周 《開(kāi)心臺歷》

　　第十五周 《我是生活小主人》

　　第十六周 《幸福樂(lè )園》

　　第十七周 主題創(chuàng )作——《我心中的夢(mèng)想》

　　第十八周 主題創(chuàng )作——《我的大房子》

　　第十九周 想象畫(huà)——《天空家園》

　　第二十周 期末復習與考核(美術(shù))

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、 中班美術(shù)教育活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒接觸周?chē)�環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。

　　2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　3、學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的.觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

　　5、學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工

　　活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

　　6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

　　二、 教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次

　　教學(xué)內容

　　課時(shí)

　　周次

　　教學(xué)內容

　　課時(shí)

　　第一周

　　各種各樣的花燈

　　1

　　第十二周

　　牛

　　1

　　第二周

　　神奇的房子（想象畫(huà)）

　　1

　　吃飽了草的牛

　　1

　　意愿畫(huà)

　　1

　　第十三周

　　長(cháng)頸鹿

　　1

　　第三周

　　鳥(niǎo)寶寶的一家

　　1

　　長(cháng)頸鹿的一家

　　1

　　小鳥(niǎo)音樂(lè )會(huì )

　　1

　　第十四周

　　階段復習

　　第四周

　　猴子爬山（折紙）

　　2

　　第十五周

　　各種各樣的畫(huà)（繪畫(huà)）

　　1

　　第五周

　　媽媽的禮物

　　2

　　魚(yú)類(lèi)王國（剪貼）

　　1

　　第六周

　　我的媽媽

　　1

　　第十六周

　　瓜果動(dòng)物（小制作）

　　2

　　我和媽媽……

　　1

　　第十七周

　　裙子（裝飾畫(huà)）

　　1

　　第七周

　　各種各樣的樹(shù)

　　1

　　穿漂亮裙子的娃娃

　　1

　　給樹(shù)穿上花衣服

　　1

　　第十八周

　　軍艦（泥工）

　　2

　　第八周

　　花兒朵朵

　　1

　　第十九周

　　各種各樣的傘

　　1

　　神奇的花仙子

　　1

　　神奇的傘

　　1

　　第九周

　　蝸牛（泥工）

　　哦即墨市實(shí)驗幼兒園中班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃1

　　第二十周

　　借圓想象畫(huà)

　　2

　　烏龜（泥工）

　　1

　　第二十一周

　　快樂(lè )動(dòng)物園

　　2

　　第十周

　　長(cháng)鼻子大象

　　1

　　第二十二周

　　總復習

　　>

　　大象本領(lǐng)大（想象畫(huà)）

　　1

　　第十一周

　　頑皮的熊貓

　　1

　　美麗的孔雀

　　1

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、學(xué)生情況分析

　　經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。

　　二、全冊教材分析

　�。ㄒ唬┲饕獌热菁敖滩闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)：

　　主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：點(diǎn)、線(xiàn)、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫(huà)、手工制作、紙玩具、實(shí)用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。

　　1、教材重點(diǎn)：

　　在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。

　　2、教材難點(diǎn)：

　　強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，設計內容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統的基礎上引導學(xué)生充分體會(huì )社會(huì )的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

　�。ǘ�）教學(xué)目標：從知識和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度談。

　　1、知識和能力：

　　通過(guò)觀(guān)賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂(lè )趣;幫助學(xué)生認識和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法;培養學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng )造能力。

　　2、過(guò)程與方法：

　　引導學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng )作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，教學(xué)內容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

　　在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施

　�。ㄒ唬┖献鞯膶W(xué)習方式：

　　提倡探究性學(xué)習、合作性學(xué)習、自主性學(xué)習，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪(fǎng)有經(jīng)驗的家長(cháng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進(jìn)行合作練習。而造型表現課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習，通過(guò)集體活動(dòng)獲得豐富的知識與情感體驗。

　　1、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(每學(xué)期2次)

　�。�1）在《紙片插接》一課學(xué)習完畢后，將設計好的自己的名字做成一個(gè)可以站立的卡片，并嘗試著(zhù)用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進(jìn)行裝飾，可以把全家人的名字插接成一個(gè)立體小屋，進(jìn)行展覽。

　�。�2）在《故事畫(huà)》一課中，設計課后拓展作業(yè)為：以小組為單位，從語(yǔ)文書(shū)或課外閱讀書(shū)中找一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，依據書(shū)中的人物設計出與之相配的形象，小組成員一起把這個(gè)故事表演出來(lái)。

　　2、創(chuàng )造性的培養：

　�。�1）培養形象思維能力，提高用美術(shù)表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、制作能力。

　�。�2）采取巧妙的設計提問(wèn)、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習等多種方法訓練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的`開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養，如：將自己通過(guò)《五味瓶》一課學(xué)到的設計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生具有將創(chuàng )新觀(guān)念轉化為具體的成果的能力。

　�。�3）轉變學(xué)習方式，把學(xué)習過(guò)程變成人的主體性、創(chuàng )造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過(guò)程，并在這一過(guò)程中把發(fā)現、探究、研討等認識活動(dòng)突顯出來(lái)，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、創(chuàng )造性地解決問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。

　�。�4）以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，教學(xué)內容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6

　　本班學(xué)生該科知識掌握現狀分析

　　1、了解古代建筑特點(diǎn)，掌握亭和門(mén)的結構。了解它們在園林建筑中的作用，能畫(huà)出或設計出新穎的門(mén)或亭子。

　　2、學(xué)習色彩基礎知識，掌握色相環(huán)知識及色彩的明度和色相對比，并能應用于靜物寫(xiě)生中，提高色彩應用技巧，培養審美情趣。

　　3、習設計基礎知識，了解火花或賀卡，書(shū)籍設計要素，能設計出精美的作品。

　　4、賞中外建筑，了解我國古代建筑藝術(shù)特色及代表作，了解中外建筑成就

　　該科教學(xué)的主要任務(wù)及要求

　　1、以新課標的理念為依據，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現人文觀(guān)念

　　2、學(xué)習掌握人物速寫(xiě)的幾種方法，抓住人物體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練多變的線(xiàn)條畫(huà)人物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、速寫(xiě)及人物肖像，提高線(xiàn)描概括表現物象的能力。用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)知識及技法結合古詩(shī)的意境進(jìn)行古詩(shī)配合練習。選用一種繪畫(huà)形式或技法用記憶畫(huà)的方法來(lái)表現自己美好童年。

　　3、注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。用所學(xué)習的知識來(lái)設計自己的賀卡和自己的封面。

　　該科教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習掌握幾種人物速寫(xiě)的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條，概括生動(dòng)地表現其特點(diǎn)，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。

　　難點(diǎn)：觀(guān)察能力、概括能力、表現能力的培養。在繪畫(huà)、工藝制作中綜合運用已學(xué)的構圖、色彩等基礎知識。欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng )美信心。

　　提高該科教學(xué)質(zhì)量的主要設想和措施

　　1、發(fā)揮學(xué)生的小助手能力，教師選擇合適的內容讓學(xué)生來(lái)體會(huì )教師的感覺(jué)，轉換教師和學(xué)生的角色。

　　2、利用課余時(shí)間來(lái)發(fā)展學(xué)生的綜合能力和生活實(shí)際技巧，發(fā)展的潛力。

　　3、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習目的性教育，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，讓他們在動(dòng)中學(xué)關(guān)注學(xué)生各個(gè)年齡的心理特征和成長(cháng)需要。

　　4、以學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展為自己的教學(xué)目標，通過(guò)期待性教育培養的理想和能力的提高。

　　5、以學(xué)生的`綜合能力為發(fā)展培養目標，減少專(zhuān)業(yè)性，突出趣味性和綜合性，關(guān)注學(xué)生愉快教學(xué)和美術(shù)體驗的樂(lè )趣，克服學(xué)生學(xué)習美術(shù)的困難和障礙。

　　6、盡可能的利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習美術(shù)知識，開(kāi)拓視野

　　本學(xué)期教學(xué)改革的設想和措施

　　1、學(xué)習《課標理解新課標的教學(xué)理念》，平時(shí)的課堂教學(xué)中多應用、多嘗試，力爭用新的教學(xué)觀(guān)來(lái)指導自己的教學(xué)。增加一定的美術(shù)趣味活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高自己的能力、鍛煉自己的品質(zhì)。

　　2、把課堂教學(xué)作為教學(xué)的主要陣地，把學(xué)生真正作為學(xué)習的主人。，采取輕松愉快的教學(xué)方式學(xué)習，在熟悉的情景中主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習，盡量使他們能參與發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的全過(guò)程，培養他們收集、提煉、整理的能力。

　　4、組建美術(shù)社團，讓學(xué)生來(lái)自由選擇，根據自己的興趣`愛(ài)好來(lái)培養學(xué)生的美術(shù)學(xué)習能力。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇7

　　一 學(xué)生現狀分析：

　　二年級有28個(gè)學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

　　二、教學(xué)內容分析：

　�。ㄒ唬┍締卧�教材簡(jiǎn)析：

　　本單元美術(shù)教材共有4課，分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索

　�。ǘ�）、教學(xué)總目標：

　　(1)、認知目標：

　　通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫(huà)方法；認識和了解繪畫(huà)基礎知識。

　　(2)、智力能力目標：

　　培養學(xué)生造型技能；培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維；培養學(xué)生對美好事物的感知能力。

　　(3)、思想品德目標：

　　培養學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物；進(jìn)一步培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。

　�。ㄈ�）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：

　　本單元的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的`傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)的主要措施：

　　1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng )作，鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

　　2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì )合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗。

　　三、教學(xué)進(jìn)度表：

　　周次 課題 課時(shí)

　　第五周 煙花，禮花 二課時(shí)

　　第六周 海底世界 一課時(shí)

　　第七周 去太空旅行 一課時(shí)

　　第八周 為小朋友畫(huà)全身像 二課時(shí)

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇8

　　三年級師長(cháng)教師已經(jīng)劈頭熟習形、色取肌理等好術(shù)措辭，學(xué)習應用各種工具，體驗不同媒材的成果，能經(jīng)由看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，有一定的色彩根蒂，對好術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣，但借貧乏念象力戰造制精神。

　　講解目的責任

　　1、欣賞劣秀好術(shù)做品，能對自己愛(ài)好的做品中止簡(jiǎn)單的評價(jià)。

　　2、經(jīng)由勸導聯(lián)想操練師長(cháng)教師的造制性思想能力，培養栽種汲引劣越的觀(guān)察風(fēng)氣戰觀(guān)察能力。

　　3、學(xué)習簡(jiǎn)單坐體物的表現方法，學(xué)習色彩表現方法，中止戰自己生活切遠的想象取建筑。

　　4、勾引師長(cháng)教師進(jìn)一步體驗周?chē)�生活戰大年夜自然的好感，激發(fā)師長(cháng)教師好術(shù)表現戰好術(shù)造制的巴望。

　　講解重面易面

　　講解重面：勾引師長(cháng)教師進(jìn)一步體驗周?chē)�生活戰大年夜自然�?好感，激發(fā)師長(cháng)教師好術(shù)表現戰好術(shù)造制的巴望。

　　講解易面：經(jīng)由勸導聯(lián)想操練師長(cháng)教師的造制性思想能力，培養栽種汲引劣越的觀(guān)察風(fēng)氣戰觀(guān)察能力。

　　個(gè)人教研專(zhuān)題

　　小組合作學(xué)習中師長(cháng)教師學(xué)習風(fēng)氣熟悉的培養栽種汲引。

　　完成責任的程序

　　1、認真研究教材，進(jìn)一步體味課標精神，制定真實(shí)可行的的講解打算。

　　2、做好課前的各項籌備舉行。

　　3、拓展講解思路，做到以人為本，果材施教，見(jiàn)機而作，以供抵達最好講解成果。

　　課時(shí)安排

　　第一周：本性戰間色

　　第兩周：畫(huà)汗衫

　　第三周：粉印版畫(huà)生活用品

　　第四周：廚房家務(wù)活

　　第五周：水墨游戲

　　第六周：青花盤(pán)

　　第七周：我想象的建筑(1、兩)

　　第八周：兩圓繼續

　　第九周：有趣的昆蟲(chóng)(1、兩)

　　第十周：動(dòng)物朋友(1、兩)

　　第十一周：我戰動(dòng)物朋友

　　第十兩周：緊密親密

　　第十三周：動(dòng)物面具

　　第十四周：畫(huà)臉

　　第十五周：看戲

　　第十六周：接收人的教校舉行

　　第十七周：會(huì )轉的玩具

　　第十八周：泥板雕鏤

　　第十九周：中國民間玩具

　　第兩十周：復習檢驗

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇9

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，在現有的課程改革的基礎上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

　　二、教學(xué)目標：

　　本學(xué)期我繼續擔任美術(shù)教學(xué)工作，我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對低、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的.教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。

　　三、具體工作：

　　1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。 本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。

　　2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。

　　3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事。

　　四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

　　2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

　　總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以?xún)和�興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

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