最新實(shí)驗教學(xué)工作計劃（通用5篇）
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實(shí)驗教學(xué)工作計劃1
化學(xué)是一門(mén)九年級剛開(kāi)設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習的熱情較高，教師應正確引導，以期在統考、中考中取得好的成績(jì)。本學(xué)年本人擔任九年級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。有些學(xué)生思想素質(zhì)和文化素質(zhì)偏低，基礎高低參差不齊，個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，化學(xué)教學(xué)中要想出成績(jì)，需要付出很大的努力，我要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
一、本學(xué)期教學(xué)目的要求
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養學(xué)生科學(xué)嚴謹的態(tài)度和科學(xué)的方法。培養學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng )新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養成自己動(dòng)手操作和能力。觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。
3、針對中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養學(xué)生適應中考及各種技巧。
4、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。
6、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
二、教學(xué)措施
1、重視基本概念和理論的學(xué)習。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復習中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，
3、在平日講課中學(xué)會(huì )對比。
要在區別的基礎上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質(zhì)時(shí)區別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對比學(xué)習的同時(shí)，練習必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結合。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗。
實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。所以在復習中在加強實(shí)驗教學(xué)的指導和練習。
6、跟蹤檢查。
加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時(shí)的講評和反饋學(xué)生情況。
7、加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導下學(xué)生自主學(xué)習、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。講全面，提倡以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強講授的針對性、實(shí)效性，努力減少多余的講授，不著(zhù)邊際的指導和毫無(wú)意義的提問(wèn)，從嚴把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結構，根據學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜
講授時(shí)間，嚴格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大的師生對話(huà)時(shí)間。
三、提高自身素質(zhì)的主要措施
1、積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識。
2、熟練掌握，靈活運用課堂教學(xué)模式，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、提高自身素質(zhì)，堅持參加化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習及研究。
4、做好課后小結、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
5、多向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學(xué)上課，取長(cháng)補短，積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課不少于20節。
6、完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強對學(xué)生的了解。
7、積極與學(xué)生家長(cháng)溝通，配合輔導學(xué)生促其進(jìn)步。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
9月6-11日實(shí)驗1-1（1）水的沸騰（2）膽礬的研碎
�。�3）硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液（4）石灰石與鹽酸的反應
實(shí)驗1-2二氧化碳與氧氣的性質(zhì)
9月14-18日探究活動(dòng)1-1：對蠟燭及其燃燒的探究
對吸入空氣與呼出氣體的探究
實(shí)驗1-3（1）取塊狀固體（2）取粉末固體
實(shí)驗1-4量筒與滴管的使用
實(shí)驗1-5酒精燈的使用
實(shí)驗1-6（1）給物質(zhì)加熱
�。�2）加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應物
實(shí)驗1-7儀器連接及裝置氣密性檢查
9月21-25日實(shí)驗2-1測定空氣里氧氣含量
實(shí)驗2-2氧氣使帶火星的木條復燃
實(shí)驗2-3硫的燃燒
實(shí)驗2-4鐵絲在氧氣中的燃燒
實(shí)驗2-5加熱高錳酸鉀制氧氣
探究活動(dòng)2-1過(guò)氧化氫溶液制氧氣（二氧化錳催化）
9月28-30日實(shí)驗活動(dòng)1：氧氣的制取及性質(zhì)試驗
10月12-16日實(shí)驗3-1品紅的擴散
探究活動(dòng)3-1分子運動(dòng)
10月26-30日實(shí)驗4-1明礬凈水實(shí)驗4-2過(guò)濾
實(shí)驗4-3用肥皂區分軟硬度水實(shí)驗4-4制取蒸餾水
11月2-6日實(shí)驗4-5氫氣的燃燒
探究活動(dòng)4-1水的電解
11月16-20日探究活動(dòng)5-1質(zhì)量守恒定律的探究
實(shí)驗5-1鹽酸與碳酸鈉粉末反應驗證質(zhì)量守恒定律
實(shí)驗5-2鎂條的燃燒反應驗證質(zhì)量守恒定律
11月30日-12月4日實(shí)驗6-1木炭的吸附作用
實(shí)驗6-2木炭還原氧化銅
12月7-11日探究活動(dòng)6-1實(shí)驗室制取二氧化碳的裝置
實(shí)驗6-3二氧化碳使燃著(zhù)的蠟燭熄滅
實(shí)驗6-4二氧化碳的溶解性
實(shí)驗6-5二氧化碳與水反應
實(shí)驗活動(dòng)2二氧化碳的.實(shí)驗室制取與性質(zhì)12月14-18日實(shí)驗7-1燃燒條件的探究
探究活動(dòng)7-1滅火原理
實(shí)驗7-2粉塵爆炸
實(shí)驗7-3生石灰與水反應
實(shí)驗7-4甲烷的燃燒
12月21-25日實(shí)驗活動(dòng)3燃燒的條件
12月28-31日探究活動(dòng)8-1金屬與酸的反應
探究活動(dòng)8-2金屬的活潑性順序
1月4-8日探究活動(dòng)8-3鐵制品銹蝕的條件
實(shí)驗活動(dòng)4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)1月11-15日實(shí)驗9-1蔗糖溶解
實(shí)驗9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中實(shí)驗9-3水和乙醇能夠互溶嗎？
1月18-22日探究活動(dòng)9-1溶解時(shí)的吸熱或放熱現象實(shí)驗9-4水和油的小實(shí)驗
實(shí)驗9-5氯化鈉在水中的溶解
實(shí)驗9-6硝酸鉀在水中的溶解
探究活動(dòng)9-2溶解度曲線(xiàn)
實(shí)驗9-7三種不同組成的硫酸銅溶液
實(shí)驗9-8兩種溶質(zhì)質(zhì)量分數不同的氯化鈉溶液實(shí)驗活動(dòng)5配制溶質(zhì)質(zhì)量分數一定的氯化鈉溶液
實(shí)驗教學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
以促進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展為宗旨，積極改善辦學(xué)條件，不斷提升教育技術(shù)設備綜合實(shí)力。以加強教育資源的規范管理和充分利用為手段，全面推動(dòng)我鎮實(shí)驗教學(xué)工作上臺階，努力推動(dòng)教育教學(xué)方法改革，致力于培養學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐精神和創(chuàng )新意識，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期研究，精心組織實(shí)施，穩步推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作，取得實(shí)效。加強實(shí)驗室管理，加強教師業(yè)務(wù)培訓，規范制度的建設與管理，注重實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，注重教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、目標任務(wù)：
1、加強組織領(lǐng)導。
2、加強培訓，提高實(shí)驗教師的實(shí)驗能力和水平。
3、扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、方法措施：
1、建立健全實(shí)驗教學(xué)工作組織，統籌安排實(shí)驗工作。為了確保實(shí)驗教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導處、政教處、總務(wù)處和相關(guān)部室人員為成員的實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導機構。確定一名校級領(lǐng)導具體組織實(shí)施此項工作，其他人員密切配合。明確職責，分工協(xié)作，積極穩妥的開(kāi)展各項工作。
2、提高領(lǐng)導班子的認識水平。把實(shí)驗教學(xué)放在學(xué)校的可持續發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來(lái)認識實(shí)驗教學(xué)的重要性，把實(shí)驗教學(xué)納入學(xué)校日常工作，為實(shí)驗教學(xué)經(jīng)常開(kāi)展提供思想保障。同時(shí)，加強實(shí)驗管理人員的培訓，通過(guò)對實(shí)驗管理人員的培訓，提高他們的管理水平，促進(jìn)實(shí)驗管理的規范化。實(shí)驗教學(xué)的核心在實(shí)驗教師，學(xué)校在常規教學(xué)上，讓實(shí)驗管理教師對實(shí)驗儀器進(jìn)行示范操作，手把手講解實(shí)驗操作，規范操作要領(lǐng)，傳授儀器存放及保養知識。在校本教研上，取長(cháng)補短，相互交流，提高認識。通過(guò)培訓，為實(shí)驗教學(xué)工作的開(kāi)展提供強大的人力與智力支持。
3、加強實(shí)驗教學(xué)工作管理，規范實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展.。首先，理順實(shí)驗教學(xué)工作管理體制。確定校長(cháng)是實(shí)驗教學(xué)工作的第一責任人，分管領(lǐng)導、實(shí)驗員、教師是實(shí)驗教學(xué)工作的直接責任人的責任體系。其次是理順實(shí)驗教學(xué)的日常管理。教導處負責實(shí)驗設施的使用與管理、實(shí)驗教學(xué)的管理與考核、實(shí)驗教師隊伍的建設等事務(wù)�？倓�(wù)處負責對硬件設施的管理和實(shí)驗設施的購置。在分工負責的基礎上相互配合。三是制定切實(shí)可行的管理制度與工作職責。根據實(shí)際，制定實(shí)驗教學(xué)管理規范、實(shí)驗教學(xué)考核辦法以及各種管理人員職責。四是加強對實(shí)驗教學(xué)及實(shí)驗室管理的考評工作。
4、加強實(shí)驗室管理。建立健全規章制度，并懸掛張貼上墻，師生嚴格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目，定期檢查，使帳目健全、帳物相符。儀器進(jìn)出、損壞報廢及時(shí)登記，履行手續。儀器擺放整齊，存取方便，有柜簽、定位標簽、儀器標簽，儀器的技術(shù)資料要裝訂成冊，確保儀器正確使用。每學(xué)期清理儀器一次，儀器基本整潔，藥品保管符合規定，有防塵、防潮、避光措施；對教學(xué)儀器進(jìn)行定期保養，及時(shí)修理，并填好記錄，盡量延長(cháng)使用年限。藥品應設專(zhuān)柜，危險藥品、巨毒藥品實(shí)行雙人上鎖保管，并嚴格按《實(shí)驗室藥品管理制度》執行。藥品的標簽保持字跡清晰。室內保持整齊有序，清潔無(wú)塵。
5、扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)。一是使實(shí)驗教學(xué)形成完整的體系。要有實(shí)驗教學(xué)工作計劃，教學(xué)內容，有實(shí)驗教案和實(shí)驗通知單，并有實(shí)驗演示、分組實(shí)驗登記表。二是演示、分組實(shí)驗開(kāi)出率要達標，記錄要完整。三是積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科課外活動(dòng)，在科技興趣小組活動(dòng)中，充分利用實(shí)驗室的作用，開(kāi)展科技小論文、小制作等活動(dòng)；利用教學(xué)儀器中的工具、自制各種標本，用于彌補教學(xué)儀器的不足；利用實(shí)驗室積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)，探討教法、研究學(xué)法，示范授課，新教法的推廣和運用都與這密切相關(guān)。
四、具體要求：
1、領(lǐng)導要高度重視實(shí)驗教學(xué)，將實(shí)驗教學(xué)納入日常工作之一，確保實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展。
2、多渠道籌集資金，加大投入力度，不斷完善實(shí)驗室設施建設，為實(shí)驗教學(xué)提供硬件保障。
3、加強對實(shí)驗人員隊伍建設，廣泛開(kāi)展實(shí)驗管理業(yè)務(wù)、實(shí)驗操作、培訓教育，不斷提高實(shí)驗人員的操作技能和指導開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作的能力。
4、建立健全各項常規實(shí)驗管理制度，進(jìn)一步加強對實(shí)驗儀器的使用和管理，讓儀器充分發(fā)揮作用，真正地為教學(xué)服務(wù)。
5、探索和建立實(shí)驗教學(xué)、儀器設備補給長(cháng)效機制，確保實(shí)驗教學(xué)工作連續性。
6、加強實(shí)驗教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究和自制教具活動(dòng)，并使實(shí)驗教學(xué)與各種教學(xué)活動(dòng)相結合，充分發(fā)揮實(shí)驗室的作用。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃3
一、指導思想:
物理實(shí)驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗室則是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行實(shí)驗的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)實(shí)驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。根據《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力:能有目的地觀(guān)察，辯明觀(guān)察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗目的，會(huì )正確使用儀器，會(huì )作必要的記錄，會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。
實(shí)驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段，因此實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗室必須建立和健全科學(xué)、規范的管理體制，實(shí)行規范的管理。
二、具體工作計劃:
1、制訂規章制度，科學(xué)規范管理
2、按照學(xué)校各類(lèi)規章制度，并認真執行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗計劃表、周歷表。
4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗，并積極創(chuàng )造條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗器材的作用，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類(lèi)臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合學(xué)校常規管理，保持實(shí)驗室的常清潔。
三、具體實(shí)驗安排:
周次實(shí)驗內容課時(shí)
02周長(cháng)度、時(shí)間的測量1課時(shí)
03周科學(xué)探究:速度的變化1課時(shí)
04周科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生、傳播1課時(shí)
05周光的直線(xiàn)傳播演示1課時(shí)
06周光的反射1課時(shí)
07周平面鏡成像1課時(shí)
08周探究凸透鏡成像規律1課時(shí)
09周色光的混合與顏料的混合1課時(shí)
10周力的測量1課時(shí)
11周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時(shí)
12周科學(xué)探究:摩擦力1課時(shí)
13周科學(xué)探究:牛頓第一定律1課時(shí)
14周二力平衡的條件1課時(shí)
實(shí)驗教學(xué)工作計劃4
在學(xué)校教學(xué)工作中，實(shí)驗教學(xué)是一個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節，特別是實(shí)驗能力集中體現學(xué)生動(dòng)手操作能力的重要表現。在本學(xué)期中為了加強學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)，保證“普實(shí)”工作的順利開(kāi)展，學(xué)校特制定以下計劃：
一、成立實(shí)驗工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：校長(cháng)：吳學(xué)明
副組長(cháng)：主任：陳肸張建華
自然科學(xué)實(shí)驗組長(cháng)：趙朝文
二、搞好實(shí)驗室的建設、管理工作。
本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加大對實(shí)驗教學(xué)的經(jīng)濟投入力度，對實(shí)驗室不足的儀器進(jìn)行配齊和更新。加強對現有的實(shí)驗器材、藥品的管理，做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實(shí)驗室衛生整潔。在危險品的管理上做到分柜專(zhuān)門(mén)存放，實(shí)行雙人雙鎖管理，在開(kāi)學(xué)初實(shí)驗分管領(lǐng)導擬定出每月實(shí)驗室要做的常規實(shí)驗教學(xué)工作，納入學(xué)校的常規檢查。做到開(kāi)學(xué)初各試驗科目有計劃，平時(shí)工作開(kāi)展有記錄，學(xué)期各試驗科目有總結。在每月月底學(xué)校要對實(shí)驗室和實(shí)驗教師的各種檔案進(jìn)行檢查，做到資料滾動(dòng)、實(shí)驗按進(jìn)度開(kāi)展。
三、提高實(shí)驗教師素質(zhì)，開(kāi)展好實(shí)驗課。
為了上好實(shí)驗課，學(xué)校要求各學(xué)科的教師在開(kāi)學(xué)初明確本學(xué)期要做的學(xué)生操作實(shí)驗和教師的演示實(shí)驗，把各科的試驗目錄張貼上墻，并把每個(gè)班的學(xué)生分好組，嚴格按照教學(xué)課程標準開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗課。上好實(shí)驗課的關(guān)鍵在于實(shí)驗教師，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能正確操作實(shí)驗，我們要求我們的教師對每一個(gè)實(shí)驗都要正確無(wú)誤的講解和演示操作，在試驗中做到紀律化、規范化、安全化和程序化。在進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，實(shí)驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，教師在課前要多次試做，做到心中有數。在做有危險的實(shí)驗的時(shí)候，實(shí)驗教師要搞好實(shí)驗室通風(fēng)工作，搞好安全防護措施。對在實(shí)驗過(guò)程中損壞的儀器要如實(shí)核實(shí)上報并填寫(xiě)實(shí)驗儀器損壞單。對一些學(xué)生沒(méi)有掌握的實(shí)驗，教師要在實(shí)驗室開(kāi)放的時(shí)候給予指導重做，實(shí)驗做完之后實(shí)驗教師要指導學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗報告單。
四、定期開(kāi)放實(shí)驗室，提高學(xué)生的實(shí)驗興趣。
實(shí)驗室是發(fā)揮學(xué)生想象能力，培養學(xué)生動(dòng)手能力和觀(guān)察力的地方。而開(kāi)放實(shí)驗室是培養學(xué)生實(shí)驗興趣和自我能力得到表現的有效方法之一。這幾年來(lái)我校一直實(shí)行定期開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生的主動(dòng)和創(chuàng )造得到了很好體現。
五、本學(xué)期工作安排如下：
8月份：寫(xiě)好各種計劃，明確試驗目錄，分好學(xué)生實(shí)驗分組名單，進(jìn)行帳、標簽、物核對，完善各種材料，對各種材料歸檔存放，月底實(shí)驗室工作檢查。9月份：開(kāi)展各科實(shí)驗，加強實(shí)驗教學(xué)，月底實(shí)驗室工作檢查。
10月份：各科匯報實(shí)驗開(kāi)展情況，月底實(shí)驗室工作檢查。
11月份：加強師生實(shí)驗操作能力，月底實(shí)驗室工作檢查。
12月份：完善各種材料，對各種材料歸檔存放，寫(xiě)好學(xué)期實(shí)驗總結，開(kāi)展實(shí)驗工作交流活動(dòng)，為下一步搞好實(shí)驗工作作準備。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃5
為了提高生物實(shí)驗教學(xué)的實(shí)效性，加強教育裝備管理，我校將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，以提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力為目標，采取多項有效措施，并做好計劃工作。
一、實(shí)驗教學(xué)指導思想
通過(guò)實(shí)驗，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識、學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎生物知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。生物實(shí)驗教學(xué)將重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。
二、具體工作
1、明確職責、制定好管理制度
以生物組長(cháng)為首，組成由組長(cháng)、生物學(xué)教師及實(shí)驗員為單位的團隊，針對每次的實(shí)驗目的、過(guò)程及可能出現的問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)做好準備工作，并對每次實(shí)驗進(jìn)行總結。
2、穩定開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作
為提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強對實(shí)驗教師的培訓工作，培訓內容有實(shí)驗室規范化管理、實(shí)驗技能規范操作等。
3、及時(shí)做好準備工作
學(xué)期初、期末各進(jìn)行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。平時(shí)經(jīng)常查看實(shí)驗儀器和實(shí)驗用品，能修的及時(shí)修理，不足的及時(shí)購買(mǎi)。
4、完善實(shí)驗教學(xué)結構、探索教學(xué)新模式
針對學(xué)生實(shí)驗過(guò)程中缺乏創(chuàng )造性、沒(méi)有思考的時(shí)間，將嘗試運用“生命化課堂”的新理念來(lái)進(jìn)行探索實(shí)驗教學(xué)，提倡自制教具與改進(jìn)教具，鼓勵學(xué)生參加自制教具的活動(dòng)，不僅可以大大提高學(xué)生的動(dòng)手能力，還可以節省經(jīng)費。首先由教師在課前向學(xué)生公布題目，其次學(xué)生根據所學(xué)過(guò)的知識，自行設計實(shí)驗方案，經(jīng)師生討論，由學(xué)生在實(shí)驗室獨立完成實(shí)驗，最后得出結論。
5、加強實(shí)驗教學(xué)，積極準備實(shí)驗，強化操作訓練
在實(shí)驗教學(xué)中，進(jìn)行有效的組織、監督、準備、指導等項工作，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能獨立完成學(xué)生實(shí)驗。在做好課內實(shí)驗的同時(shí)，合理安排時(shí)間，認真組織好學(xué)生，指導學(xué)生做好課外實(shí)驗，實(shí)驗室定期向學(xué)生開(kāi)放，使更多的學(xué)生有更多的機會(huì )和時(shí)間得到充分鍛煉，使學(xué)生的實(shí)際操作能力、動(dòng)腦能力大大增強。從而充分發(fā)揮實(shí)驗室的功效，有力提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。
三、實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度
按學(xué)校統一進(jìn)度教學(xué)
四、具體措施
1、制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。
2、任課教師須將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室，實(shí)驗教師必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。
3、合理安排實(shí)驗課，為提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造條件。
變實(shí)驗大班上課為小班。實(shí)驗課實(shí)行小班上課是優(yōu)化教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。人數少可確保每個(gè)學(xué)生都能獨立地參與實(shí)驗，也使教師在有限的時(shí)間內指導更多的學(xué)生。教師可以邊講解實(shí)驗邊演示，并請部分學(xué)生參加演示，其他同學(xué)觀(guān)察并給予評論，增加學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。
五、學(xué)校給予必要的支持
1、按期配齊實(shí)驗所需要的儀器設備。
2、為實(shí)驗室提供適當的經(jīng)費，以購買(mǎi)實(shí)驗過(guò)程中的相關(guān)耗材。
3、應將實(shí)驗教學(xué)考核和實(shí)驗教學(xué)檔案納入學(xué)校教育教學(xué)工作考核之中。
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