班級管理工作計劃范文（通用6篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的工作方法。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的班級管理工作計劃范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級管理工作計劃1
今年是我第四年帶一年級，通過(guò)幾年來(lái)當低段班主任，我得出的經(jīng)驗就是“事無(wú)巨細，事事用心”，雖然這樣整個(gè)班級在我的掌握之中，但是很多時(shí)候往往會(huì )感覺(jué)精疲力竭，尤其是偶爾出去一下，不在學(xué)校，就發(fā)現班上的衛生、紀律遠不如我在學(xué)校的時(shí)候。這不禁讓我思考自己的班級管理方法。
以前我們低段班主任一致的想法是低段孩子的班干部等同虛設，所以還是需要班主任親力親為。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應了解，我發(fā)現班上還是有幾個(gè)管理能力比較出眾的學(xué)生，只是這幾個(gè)學(xué)生在管理班級時(shí)，還不夠持之以恒，這也是跟一年級孩子天性有關(guān)，他們有時(shí)想到會(huì )去管一下，，但是有時(shí)候又似乎處于“事不關(guān)己，高高掛起”的，需要我去提醒才會(huì )想起來(lái)。
所以，這個(gè)學(xué)期班級工作重點(diǎn)在于小助手培養，小助手不是班上個(gè)別學(xué)生，而是采用“班長(cháng)全權負責，其他小助手一日輪流”的方式。由于班長(cháng)在班里還是有一定的威信了，因此班級的全方位管理離不開(kāi)班長(cháng)。此外，我又選出了四位小助手，星期一到星期五每天輪流管理。小助手從晨讀、眼保健操、路隊、就餐、衛生從早到晚負責登記反饋�！靶≈忠蝗蛰喠髦啤逼鋵�(shí)上學(xué)期就開(kāi)始嘗試了，但是由于缺乏明確的強化制度，效果不是很好。所以這學(xué)期重點(diǎn)在于通過(guò)小助手輪流制度的落實(shí)強化來(lái)培養班上的小助手來(lái)協(xié)助管理班級。
其實(shí)一年級學(xué)生不是不會(huì )管理班級，而是不知如何去管理，因此我相信經(jīng)過(guò)培養指導，小助手們的管理能力會(huì )顯現的。
班級管理工作計劃2
縱觀(guān)古今中外的成功人士，無(wú)不有自己的宗旨和信念，若缺少了這種信念，就斷送的自己的成功路，作為一個(gè)團隊一個(gè)集體我們更應該有我們的宗旨和信念，本學(xué)期我們將圍繞著(zhù)我們的宣言中心“陽(yáng)光”作文章。在培養大家的學(xué)習興趣與習慣方面，我們將采取陽(yáng)光活動(dòng)之“計分”性評價(jià)方式，對認真完成作業(yè)，上課積極發(fā)言的同學(xué)行獎分，鼓勵同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。相反，對于那些沒(méi)有良好學(xué)習慣的同學(xué)，將實(shí)行扣分，使同學(xué)們產(chǎn)生一種自主學(xué)習的習慣。這個(gè)活動(dòng)方案將于本周星期三正式實(shí)行。
具體的獎勵方案是：
一、每天的作業(yè)沒(méi)有一科有問(wèn)題者便可得一分（讓大家養成認真完成作業(yè)與提前預習的習慣。）
二、上課回答兩次問(wèn)題得一分。（培養同學(xué)上課積極回答問(wèn)題的習慣）
三、憑借一張優(yōu)秀的16開(kāi)練字，可獲得一分。（培養同學(xué)練就一手好字）
四、主動(dòng)做課外習題或是有家長(cháng)簽字的抽寫(xiě)抽背，可獲得一分。（培養同學(xué)主動(dòng)復習的習慣。）
五、積極參加學(xué)�；虬嗉壗M織的各種活動(dòng)可得一分，獲獎?wù)呖傻枚帧?/p>
本學(xué)期兩位找茬班長(cháng)將主要負責監督紀律。對于排隊說(shuō)話(huà)，課間瘋打鬧、上課無(wú)故遲到者進(jìn)行處罰，并列入衛生小分隊隊員名單中。副班長(cháng)豫威將于老師一起給同學(xué)們組織一些有意義的綜合活動(dòng)。
班級管理工作計劃3
1、確立班級得力班干部隊伍，讓班長(cháng)參與“代班主任”工作，形成紀律、學(xué)習、勞動(dòng)、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員及時(shí)反饋，“代班主任”隨時(shí)掌握班級情況，靈活機動(dòng)的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會(huì )隨時(shí)請教、求助班主任。具體如下：
�。�1）紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時(shí)匯報給班長(cháng)；
�。�2）學(xué)習委員對班上上課聽(tīng)講情況、作業(yè)完成情況、自習學(xué)習效果等每天及時(shí)匯報給班長(cháng)；
�。�3）勞動(dòng)委員對班上教室、公地清潔進(jìn)行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時(shí)匯報給班長(cháng)；
�。�4）體育委員對班上晨練情況向寢室室長(cháng)了解并匯報給班長(cháng)，做好體育鍛煉、運動(dòng)會(huì )的組織和安排等。
班長(cháng)對每天情況做好記載，抽7：00的時(shí)間對班上好的現象、好的人和事進(jìn)行表?yè)P；對違紀的同學(xué)單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學(xué)，及時(shí)報告給班主任。
2、制定本班班級常規管理辦法，對經(jīng)常違規的學(xué)生加強教育和引導，以有利于良好班風(fēng)的形成。
3、繼續保持每周周記的檢查和評語(yǔ)，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習上的問(wèn)題，及時(shí)解決。
4、經(jīng)常在班上開(kāi)展有益于學(xué)生身心的活動(dòng)，保持班級活力和培養學(xué)生各方面的素質(zhì)。
班級管理工作計劃4
一、教研活動(dòng)時(shí)間安排：
每周周一和周四下午小組教師集中進(jìn)行理論學(xué)習和具體事宜安排。
二、研討形式：
上課→反思→研討→整改→再上課……經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐、研討，最終形成園本教材。
三、工作目標：
1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、突顯我園“幼兒手工”教育特色，向全縣展示教育成果。
3、開(kāi)拓教育資源，在有目的、有準備的生活實(shí)踐中提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
四、組織教師進(jìn)行每月的簡(jiǎn)筆畫(huà)和琴法技能檢測，時(shí)間安排為每月的最后一個(gè)星期五。
五、按時(shí)進(jìn)行教學(xué)五認真檢查并做好記錄。
六、為提高教師的教育教學(xué)水平，定期開(kāi)展公開(kāi)課、示范課教學(xué)展示，組織教師進(jìn)行觀(guān)摩。
七、組織本組教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習，就日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗和問(wèn)題進(jìn)行研討，提出解決問(wèn)題的辦法和見(jiàn)解，寫(xiě)出書(shū)面報告，形成經(jīng)驗篇或論文。
八、完成園安排的其他教育教學(xué)工作。
新學(xué)期，我園將認真落實(shí)《綱要》精神，以“塑造和諧園所，增強教育活力”為核心，不斷創(chuàng )新管理機制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢，探究課改策略，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高工作效能。
班級管理工作計劃5
20xx上半年已經(jīng)過(guò)去，回想過(guò)去的半年，有歡笑，有淚水，有收獲，也有淡淡的失落。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們迎來(lái)了20xx下半年，對下半年有了一些期待和展望，面向下半年，懷著(zhù)感恩的心，我將下半年的食堂管理工作做了以下工作計劃。
1、加強政治學(xué)習、提高思想覺(jué)悟。提高思想認識，為自己的工作指明方向，有了明確的方向，才能更好的'完成上級領(lǐng)導交給我們的工作任務(wù)。
2、學(xué)習食堂各項工作制度及崗位職責，組織培訓食堂人員學(xué)習食堂的各項管理制度。學(xué)習各崗位職責的內容。
3、加強食品衛生管理工作、認真貫徹執行國家的食品安全法、在日常采購工中，嚴格把關(guān)，所購食物要新鮮，不能有腐爛、變質(zhì)過(guò)期的食品；在以質(zhì)量為前提的情況下，貨比三家，直接降低材料價(jià)格。堅持"同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，最大限度為站上節約成本"的工作原則。
4、加強食堂管理工作在日常工作中要加強管理、保障政令暢通，不能再出現指揮不靈的現象和姑息養奸造成的很多問(wèn)題，要大膽管理、不怕得罪人，一切以工作為前提。
5、提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身修養今年要多方面改變自身的好多缺點(diǎn)，加強政治理論學(xué)習、積極參加各項活動(dòng)，平日和同事搞好團結，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，提高自身的修養，做一個(gè)合格的食堂管理人員。
下半年的到來(lái)，意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰，未來(lái)從來(lái)都是因為它的不確定性而讓我們充滿(mǎn)激情。我似乎已經(jīng)看到了希望，我將以更飽滿(mǎn)的情投入到各項工作中去，與x全體員工共同學(xué)習、共建和諧、共創(chuàng )輝煌！
班級管理工作計劃6
六年級是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級，對學(xué)生明年的升學(xué)十分重要。新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使班級的管理工作能做得更好，特制定計劃如下：
1、思想品德方面
�。�1）充分利用班會(huì )時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
�。�2）合理利用各種節日、各種活動(dòng)，結合每天隨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行德育教育，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
2、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)抓好入手：
�。�1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有興趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于紀律是學(xué)生自己指定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是：“說(shuō)到就要做到”。
�。�2）課間紀律
課間是學(xué)生休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，和學(xué)生一起開(kāi)展跳繩、打球等有意義的活動(dòng)。同時(shí)提醒學(xué)生要注意危險的活動(dòng)和場(chǎng)地，做到寓教于樂(lè )。
3、衛生方面
講究衛生很重要。我要從學(xué)生的個(gè)人衛生抓起，要求學(xué)生做到“三勤”。班級衛生教師要監督學(xué)生及時(shí)打掃，經(jīng)常保持干凈。
4、安全方面
安全工作是重中之重。本學(xué)期，我仍要將安全工作放在首位。堅持每周上一節安全課，并要時(shí)時(shí)說(shuō)安全，事事講安全。保證無(wú)不安全事故發(fā)生。
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