關(guān)于教導工作計劃范文八篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的教導工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
教導工作計劃 篇1
認真貫徹落實(shí)市教育局、教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量”這一工作中心，以提升教師素養為核心，改進(jìn)課堂教學(xué)方式為突破口，以“生本教育”為抓手，不斷探索“學(xué)會(huì )學(xué)習”有效教學(xué)途徑，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
一、抓實(shí)常規管理、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極開(kāi)展“聚焦課堂、學(xué)會(huì )學(xué)習”主題活動(dòng)。教學(xué)的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、指導學(xué)生學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效率。本學(xué)期將繼續圍繞“學(xué)會(huì )學(xué)習”主題，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“學(xué)會(huì )學(xué)習”研討活動(dòng),骨干教師展示課活動(dòng)，教研組研討課活動(dòng)，與優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”活動(dòng)。共同研究適合本�！皩W(xué)會(huì )學(xué)習”的可行模式。
2、“六認真”工作落到實(shí)處。我們要求全校教師嚴格執行教學(xué)“六認真”具體要求，立足把工作做實(shí)做細，學(xué)校校制定了《沙溪鎮第一小學(xué)教學(xué)“六認真”工作考核細則》，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、考核、組織課外活動(dòng)作了細致有效的規定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。
3、學(xué)校加強教學(xué)六認真工作，自查、互查、抽查，常規檢查。每月一次由教導處組織開(kāi)展教師“六認真”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊、班級電化手冊記錄、集體備課、研修手冊記錄檢查，各教研組檢查結束后組長(cháng)寫(xiě)好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作。主要是讓教師通過(guò)自查、互查的同時(shí)，學(xué)習同行在教學(xué)中有效高效的教學(xué)方法，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，教導處根據每次檢查的結果對教師六認真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎懲。
4、倡導有效備課。高效的課堂來(lái)自有效的備課。認真備課將大大減輕學(xué)生的學(xué)習壓力，能抓住教學(xué)能容得重點(diǎn)難點(diǎn)，從而通過(guò)不同方式和途徑突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習方法的指導，三備有效練習。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué)，認真上好公開(kāi)課、研討課、評優(yōu)課，更重要的是認真上好家常課，把低耗高效的教學(xué)思想落實(shí)到平時(shí)的每一堂課。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會(huì )學(xué)習”為主題的各類(lèi)研討活動(dòng)外，還將進(jìn)行校年級督導活動(dòng)，主要聽(tīng)老師的家常課。目的是想通過(guò)這項活動(dòng)讓老師們相互學(xué)習，相互促進(jìn)，有所收獲。
6、設計高效作業(yè)。根據學(xué)生學(xué)習能力的不同，有針對性的設計符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類(lèi)型及合理的作業(yè)數量。切實(shí)有效的減輕的學(xué)習負擔。做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。教師作業(yè)批改及時(shí)正確，加強復批，反饋糾錯即時(shí)顯效。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語(yǔ)要恰如其分，以鼓勵為主，提倡多作面批、個(gè)別指導。嚴格要求學(xué)生按作業(yè)規范，認真書(shū)寫(xiě)、清楚工整，獨立完成，嚴禁抄襲。教導處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。
7、有效培優(yōu)補差。圍繞“認真輔導”環(huán)節，加強研究、指導，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導時(shí)的簡(jiǎn)單化，整班化、效率低下?tīng)顩r，加強輔導的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導與個(gè)別輔導相結合，課內與課外相結合，提優(yōu)與補差相結合，提倡教師間相互合作。
二、開(kāi)展有效研修、提升教師素養。
1、關(guān)注新教師的培養。
認真做好見(jiàn)習教師的培養，除了教培研中心的上崗培訓外，學(xué)校還進(jìn)行了青藍工程(師徒結對活動(dòng)),加強課堂教學(xué)的個(gè)別指導，要求他們每月上好一堂匯報課，使新教師盡快適應教學(xué)．本年度我校有2對師徒結對，師傅們都能自覺(jué)履行培養指導青年教師的責任，把自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟積極聽(tīng)師傅的課，實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程，學(xué)習成功經(jīng)驗；師傅主動(dòng)聽(tīng)徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性地給予指導。同時(shí)也吸收青年人的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長(cháng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補。
2、發(fā)揮高研班、青年教師培訓班、校骨干教師的示范、幅射作用。定期開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究，通過(guò)上示范課、公開(kāi)課，作講座等方法促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”作用，以請進(jìn)來(lái)走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)思想和教學(xué)方式，不斷更新我校教師的教學(xué)觀(guān)念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升我校教師業(yè)務(wù)能力與水平。
4、加強校本培訓和教研組建設。學(xué)校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動(dòng)并作好活動(dòng)記錄。繼續開(kāi)展以“學(xué)會(huì )學(xué)習”為主題的磨課系列活動(dòng)，讓教師帶著(zhù)新的理念備課、上課和評課，努力使課改中的新理念轉變?yōu)榻處熐星袑?shí)實(shí)的教學(xué)行為。組織各年級開(kāi)展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)。教研組長(cháng)要精心組織好教研活動(dòng)。學(xué)校每逢單周認真組織好一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內容、有記錄。每次有主題，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結合，理論學(xué)習和實(shí)踐操作相結合。
5、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(cháng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。本學(xué)期，繼續配合市局認真組織好讀書(shū)活動(dòng)，引導全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造師生良好的讀書(shū)氛圍、激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，提高師生的綜合素養。
三、科學(xué)評價(jià)，規范質(zhì)量監測。
1、嚴格執行國家課程計劃。開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好每一門(mén)學(xué)科的作用。
2、進(jìn)一步規范質(zhì)量檢測。質(zhì)量監測不是單純的考試，不僅做到只關(guān)注終結性評價(jià)，更應與過(guò)程性評價(jià)相結合。本學(xué)期學(xué)校主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂測試和調研性測試等方法進(jìn)行質(zhì)量檢測。主要是在每單元結束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求同年級的任課教師共同切磋教材重難點(diǎn)，把握各個(gè)環(huán)節的教法，研究考點(diǎn)，共同出卷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、質(zhì)量分析在自然狀況下進(jìn)行，科學(xué)評價(jià)，不能單一的看學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，要從教師教學(xué)的有效性，長(cháng)效性出發(fā)，合理全面作出分析。要求教師不加重學(xué)生的學(xué)習負擔，不停課復習，不加大作業(yè)量，不排名公布成績(jì)。檢測重在結果分析和提出有針對性的改進(jìn)與提高的措施。
四、加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課的指導與研究
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種獨立形態(tài)的課程，是國家規定、地方管理、校本開(kāi)發(fā)的自主型課程。它集中體現了新的課程管理和發(fā)展制度，主張在教師的引導下，學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。其主要內容包括研究性學(xué)習、信息與技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐四大領(lǐng)域。強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。
2、學(xué)校確立了《開(kāi)發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)》的研究主題方案。特別是把書(shū)法列入研究性學(xué)習的范疇，制定了《書(shū)法研究課內容選》，執教研究課的老師可從中選擇內容作為自己的研究課內容。
五、依托課題，推進(jìn)課程建設。
1、學(xué)校將教研、科研、培訓統籌安排，在日常的工作中有機滲透，全面兼顧。充分利用我校的蘇州市級課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略研究》，積極開(kāi)展各項課題活動(dòng)，將每次課題活動(dòng)、教研活動(dòng)都作為教師培訓的機會(huì )。
2、做好課題的研究工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結合，作好活動(dòng)記錄及分析，把課題研究有效地落實(shí)到每一節課，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。
具體安排：
二月份
1、制定教導處工作計劃、各學(xué)科教學(xué)計劃。
2、召開(kāi)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議。
3、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
4、開(kāi)展見(jiàn)習教師隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。
5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
6、組織好五、六年級學(xué)生參加蘇州市自學(xué)能力專(zhuān)題交流活動(dòng)。
7、骨干教師好課展示活動(dòng)。（二月底）
8、教學(xué)常規每月專(zhuān)項檢查。
9、教導主任會(huì )議。
10、小學(xué)分管語(yǔ)文教導會(huì )議、小學(xué)分管數學(xué)教導會(huì )議、英語(yǔ)教研組長(cháng)、綜合學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議。
11、新教師匯報課活動(dòng)。
三月份
1、20xx年春季訂書(shū)會(huì )。
2、各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量調研。
3、“百節好課”評比活動(dòng)。
4、太倉市小學(xué)體育教改研討活動(dòng)、太倉音樂(lè )教研活動(dòng)。太倉市美術(shù)教研活動(dòng)、小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)題講座、太倉市作文教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
5、太倉市小學(xué)體育公開(kāi)課活動(dòng)。
6、太倉市語(yǔ)文評優(yōu)課。
7、太倉市新教師學(xué)科培訓。
8、沙一小骨干教師好課展示活動(dòng)。
9、沙一小年級督導活動(dòng)。
10、沙一小“六認真”檢查。
11、新教師匯報課活動(dòng)。
四月份：
1、小學(xué)質(zhì)量檢測（期中測試）
2、太倉市品德學(xué)科公開(kāi)課活動(dòng)。
3、太倉市信息課程資源建設專(zhuān)題研討活動(dòng)。
3、太倉市課外閱讀觀(guān)摩活動(dòng)。
4、太倉市新教師學(xué)科培訓。
5、太倉市信息技術(shù)教學(xué)設計評比。
6、太倉市小學(xué)信息技術(shù)應用技能競賽。
7、太倉市小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽（三年級）
8、太倉市“順學(xué)而導、當堂訓練”評優(yōu)課活動(dòng)。
9、沙一小年級督導活動(dòng)。
10、新教師匯報課活動(dòng)。
11、沙一小“六認真”檢查。
五月份：
1、太倉市勞技公開(kāi)研討教學(xué)活動(dòng)。
2、太倉市小學(xué)體育教研活動(dòng)。
3、太倉市“順學(xué)而導、當堂訓練”課堂研討活動(dòng)。
4、太倉市小學(xué)英語(yǔ)復習課專(zhuān)題研討活動(dòng)。
5、蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)課改展示活動(dòng)。
6、蘇州市品德名師教學(xué)展示活動(dòng)。
7、太倉市小學(xué)生信息技術(shù)應用技術(shù)競賽。
8、新教師匯報課活動(dòng)。
9、與優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”活動(dòng)。
10、沙一小“六認真”檢查。
六月：
1、�！傲J真”檢查。
2、做好期終質(zhì)量分析有關(guān)工作。
3、做好期末學(xué)籍審核工作。
4、布置暑假“三會(huì )”活動(dòng)。
5、做好學(xué)期結束有關(guān)工作。
教導工作計劃 篇2
一、工作思路
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
�。�、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障。為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善各項制度，制定制度后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學(xué)習，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊贿z余力地將教學(xué)常規工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規的重要地位，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開(kāi)課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
�。�、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的良好習慣。加大學(xué)生的習慣培養工作，結合班隊活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學(xué)科教學(xué)，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學(xué)生少先隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養工作，教導處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導、培養工作。力求通過(guò)培訓，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
�。�、加大對學(xué)生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績(jì)。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。
教導工作計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強勢學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊伍的建設和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要目標
1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2．加強各科教學(xué)活動(dòng)的管理，使各科教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
3．加強教研組建設，使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4．堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
三、主要工作
�。ㄒ唬┟鞔_要求，規范教學(xué)常規
學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等方面的工作要求。
1．備課要提前三課時(shí)，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結，來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(cháng)。
2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結合“新課程標準”的新理念，認真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養。指導和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，促使他們養成良好的學(xué)習習慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字姿勢、寫(xiě)字質(zhì)量。
4．課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1．加強理論學(xué)習。
有什么樣的教學(xué)觀(guān)念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀(guān)念決定教學(xué)行為。在當今深入實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)創(chuàng )教育新紀元之時(shí)，對教學(xué)理論的學(xué)習顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式引導教師學(xué)習教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念。集中學(xué)習由教研組長(cháng)在教研組活動(dòng)時(shí)，組織開(kāi)展專(zhuān)題性的理論學(xué)習。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成讀書(shū)筆記的摘錄任務(wù)，并按要求認真完成繼續教育學(xué)習任務(wù)。
2．加強教研組
加強教研組，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺階，做到教研活動(dòng)的常規化、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章，每周聽(tīng)本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)歸檔。
3．開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。繼續開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)要和學(xué)校的總課題結合起來(lái)，每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題，有討論，有案例”。
同時(shí)，這學(xué)期還要加強對藝術(shù)這門(mén)學(xué)科的研究工作，利用現有的師資，以點(diǎn)帶面，加強藝體組的教研組活動(dòng)。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ�、落實(shí)制度，做好常規工作的管理工作
1．加強隨機檢查。
學(xué)校的值周制度不僅僅是檢查學(xué)生的學(xué)習常規，同對老師平時(shí)的教學(xué)常規也同樣予以監督”，除了以上的措施，學(xué)校還結合課堂教學(xué)的隨機調研，對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行隨機檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽(tīng)老師隨堂課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應作出評價(jià)，提出要求，不斷規范教師的教學(xué)行為。
2．組織專(zhuān)項調研。
針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節及存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)項調研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著(zhù)重在語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)上進(jìn)行專(zhuān)項調研，探索構建科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式。
3．規范教學(xué)的考核機制。
為保證考核工作的正常開(kāi)展，教導處負責做好以下工作：
1、每月組織辦公室主任對教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。
2、班子成員、教研組長(cháng)深入課堂聽(tīng)教師的隨堂課做好記錄與評定性評價(jià)。
3、教研組長(cháng)組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，上課教師有教案、聽(tīng)課教師有評課意見(jiàn)。
4、組織參加各級各類(lèi)競賽，輔導學(xué)困生有記錄、有成效。
5、認真組織各學(xué)科的期中抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。
�。ㄎ澹┘訌婓w育、美育、音樂(lè )教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、音樂(lè )等學(xué)科的教學(xué)管理，根據新的課程標準開(kāi)展以培養學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng)，抓好籃球隊、口琴組、書(shū)畫(huà)組的平時(shí)訓練輔導工作，做到有計劃,有組織,出成績(jì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教導工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期教導處將根據縣教體局、教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃，結合實(shí)際，全面轉變教育觀(guān)念，積極推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本研修為抓手，充分發(fā)揮教導處在教育教學(xué)工作中的研究、指導、服務(wù)等功能，進(jìn)一步抓好教師隊伍建設和學(xué)生學(xué)習習慣的培養，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。
二、工作目標：
(一)加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體;
(二)加強教研組、備課組工作，提高課堂教學(xué)的有效性;
(三)夯實(shí)教學(xué)常規，提升精細化管理質(zhì)量;
(四)教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
(五)加強對畢業(yè)班教學(xué)管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量;
三、工作要點(diǎn)：
(一)繼續加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體，促進(jìn)教師的成長(cháng)與發(fā)展。
1、進(jìn)一步完善各種考核獎勵機制，兌現獎懲，用多種激勵措施推進(jìn)學(xué)校各項工作，不斷激發(fā)教師的工作熱情。
2、著(zhù)力培養中青年教師，努力扶植骨干教師，逐步探索、建立與完善一套科學(xué)的教師培訓機制，給廣大教職工提供學(xué)習機會(huì )和展示自己的舞臺，抓好中青年教師的教學(xué)技能展示活動(dòng)。
3、搭建更多的教師展示平臺，定期開(kāi)展活動(dòng)，提升教師素質(zhì)。繼續開(kāi)展各學(xué)科教師的崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期將組織舉行師生共同參與的“學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)”，組織學(xué)生參加好縣十運會(huì )并力爭取得好成績(jì);組織新教師上好匯報課，組織部分名師、教學(xué)能手上示范課，觀(guān)摩課，營(yíng)造出相互學(xué)習、相互交流的良好氛圍。
4、繼續實(shí)施“青藍工程"，開(kāi)展拜師結對的“一幫一”活動(dòng)。實(shí)施青年教師培訓導師制，明確幫扶對象，做到措施得力、方法得當、效果明顯，幫助青年教師穩步、快速成長(cháng)。尤其是教研組長(cháng)，備課組長(cháng)，要配合教導處、教研室認真開(kāi)展青年教師培養活動(dòng)，加強備課、上課、作業(yè)批閱、試卷命制、試卷分析方式方法指導，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長(cháng)。
(二)夯實(shí)教學(xué)常規的過(guò)程管理，促
進(jìn)良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
l、認真落實(shí)《教學(xué)常規管理制度》，促進(jìn)教師形成科學(xué)的教學(xué)理念、嚴謹的工作作風(fēng)和高效的教學(xué)方法。
2、加強課堂教學(xué)紀律檢查，杜絕教師上課遲到、早退，杜絕滿(mǎn)堂灌、延堂、擠占休息時(shí)間、隨意調課以及體罰、變相體罰學(xué)生、課堂無(wú)組織等不良現象。
3、充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的職能作用，繼續完善和落實(shí)集體備課制度，真正做到集思廣益，資源共享，保留個(gè)性，防止集體備課流于形式，機械僵化。以教研組、備課組為單位完善單元檢測辦法，認真組織好期中、期末考試以及每次考試的質(zhì)量分析，加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理。
4、加強常規教學(xué)的檢查力度，檢查方式力求多樣靈活。要把教學(xué)常規普查與重點(diǎn)抽查，定期檢查與隨機抽查相結合;把教研組、備課組內互查、自查與學(xué)校督導檢查相結合，及時(shí)通報檢查結果，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，進(jìn)一步改進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而提高課堂效率。
5、進(jìn)一步規范實(shí)驗教學(xué)，力求開(kāi)齊、開(kāi)好實(shí)驗課，充分發(fā)揮我校實(shí)驗教學(xué)的資源優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做好理化生實(shí)驗室、多媒體教學(xué)資源、圖書(shū)室等教學(xué)資源的管理和使用工作，增強多媒體資源的利用率和使用實(shí)效，進(jìn)一步規范圖書(shū)借閱管理程序，真正使我校的教學(xué)資源起到輔助教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
(三)繼續推進(jìn)新課程的實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng )新，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展。
1、鼓勵全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹(shù)立向科研要質(zhì)量的意識。加強“新課程標準”的學(xué)習和研究，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結。
2、探索落實(shí)為學(xué)生減負“減負”的有效途徑。組織好教師在教學(xué)中進(jìn)一步深入理解新課程評價(jià)體系，結合教學(xué)實(shí)踐逐步建立起有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
3、本學(xué)期要組織一次學(xué)生代表會(huì )議，進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)生評教”工作。要把學(xué)生對教師教學(xué)工作的評價(jià)作為課改工作評價(jià)的重要參考。
4、立足于校本教研，以課堂為載體，以小課題研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，立足學(xué)生實(shí)際，充分利用現有資源，發(fā)揮集體的智慧，結合課程改革，促進(jìn)教師向專(zhuān)家型、學(xué)者型品質(zhì)提升。本學(xué)期，我校將繼續選好試點(diǎn)班級、和教師推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在研究過(guò)程中要總結課改經(jīng)驗，針對出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對策，落實(shí)相應措施，抓好課改輻射工作。七八年級要注重基礎知識和基本技能的教學(xué)，九年級要加強綜合能力的訓練，提高學(xué)習效率，力求通過(guò)課改打開(kāi)我校教學(xué)質(zhì)量提升的新空間。
(四)加強畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，要加強九年級教學(xué)工作督導力度，指導組織好九年級教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，要組織九年級教師學(xué)習、研究課程標準，把握中考動(dòng)向，關(guān)注中考題型的改革方向，提前布局復習研討工作。注重學(xué)生自我管理意識與能力的培養，努力創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下扎實(shí)的基礎，也為明年中考取得好成績(jì)創(chuàng )造條件。
(五)加強處室內部建設，提高教學(xué)管理水平和服務(wù)意識
1、完善處室制度，加強處室人員業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，明確職責，熟悉各項教育教學(xué)管理制度與方法。加強教導處內部管理，強化服務(wù)意識，牢固樹(shù)立全局意識及服務(wù)意識，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，確保各項工作有序進(jìn)行。
2、加強各部室的管理，做好雙高雙普迎驗的一切準備工作。
3、加強與各年級組的協(xié)調，確保各項教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
教導工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期教導處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導，不忘初心,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。繼續以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實(shí)施水平”為主題，進(jìn)一步探索和研究以課堂教學(xué)活動(dòng)單為載體，提升師資綜合素養，深化課堂研究生態(tài)，精準課題研究靶向，在實(shí)踐中不斷落實(shí)學(xué)校的教學(xué)主張，從而穩步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1.以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實(shí)施水平”為主題，開(kāi)展理論學(xué)習，結合學(xué)�！皹�(lè )活實(shí)”課堂課題研究，使課堂彰顯活力。
2．切實(shí)抓好教學(xué)常規，開(kāi)展課堂多種形式調研，努力提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化六認真檢查機制，切實(shí)掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3．結合教研組活動(dòng)，加強師資隊伍培訓，特別是新入職八位教師的培訓，穩固提升教學(xué)水平。
4.進(jìn)一步加強教研組、備課組的建設，落實(shí)各備課組研究主題，強化團隊建設。
5.加強課程建設，專(zhuān)課專(zhuān)用，培養學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.加大數據庫校級建設力度。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為宗旨，切實(shí)抓好教學(xué)常規工作
1．科學(xué)規范的做好學(xué)籍管理工作
學(xué)籍管理科學(xué)規范。一生一籍，籍隨人走。在政策制度指導下，規范學(xué)生學(xué)籍管理。完善網(wǎng)絡(luò )大數據收集上報整理工作
2．加強、規范課程管理
嚴格執行課程計劃，按照《江蘇省義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》計劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。嚴格執行“三表”，控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量。要求教師堅持專(zhuān)課專(zhuān)用，規范課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，認真做好各項記載。
3．強化、規范“六認真”工作
本學(xué)期將繼續實(shí)行“六認真”考核制度。
備課：借助太倉智慧教育云服務(wù)平臺進(jìn)行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量，備課的重心放在教學(xué)應用課件的資料整理收集上。
上課：以核心素養培育為總任務(wù)優(yōu)化課堂教學(xué)，致力于提高學(xué)生學(xué)科核心素養的小學(xué)課堂教學(xué)也應該朝著(zhù)核心素養落地為總任務(wù)開(kāi)展學(xué)科研討，提升區域課堂品質(zhì)。
作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導“當堂練”，加強教師作業(yè)命題培訓，提高命題能力。
檢測：借助省測平臺，市級調研做好教學(xué)效果分析并及時(shí)調整教學(xué)管理策略。
4.加強融合資源教室常規使用，關(guān)愛(ài)特殊兒童。根據特教中心調研指導意見(jiàn)，調整師資力量，計算專(zhuān)項教學(xué)課時(shí)量，精確定位受輔兒童進(jìn)中心活動(dòng)，促進(jìn)特殊兒童身心健康發(fā)展。調整送教上門(mén)工作服務(wù)教師人選，真正切實(shí)與特殊兒童家庭建立長(cháng)期有效的溝通渠道，為特殊教育送教工作增添實(shí)效，使之成為家長(cháng)歡迎，兒童歡迎的一項關(guān)愛(ài)活動(dòng)。探索給校內特殊學(xué)生建立個(gè)人檔案，增強融合教育的有效性。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1．繼續加強理論學(xué)習。
教學(xué)觀(guān)念決定教學(xué)行為。依托智慧教育云平臺，繼續充實(shí)、改進(jìn)各年級教案、學(xué)案、課件、習題、微課、單元教材視頻分析、命題等學(xué)科教育資源，方便教師的教和學(xué)生的學(xué)。積極開(kāi)展網(wǎng)上集體備課、數字化教學(xué)，豐富學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式，優(yōu)化數學(xué)課程的結構，運用多元化的評價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生數學(xué)學(xué)習，提升師生數字化學(xué)習能力。
2．進(jìn)一步加強教研組、備課組建設。
著(zhù)力學(xué)科教研組建設，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，豐富教研活動(dòng)的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正�；鸵幏痘�。各年級成立備課組，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。保證集體備課的有效性。由組長(cháng)負責先確定活動(dòng)內容，備課組成員一起對所定內容進(jìn)行分析研討，確定目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，共同提高課堂教學(xué)的有效性
3.以提升教學(xué)水平為根本，加強師資隊伍培訓
本學(xué)期，八位新教師入職我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科，培訓新教師為我校教學(xué)工作重中之重。學(xué)校盡一切力量創(chuàng )造條件，為他們搭設成長(cháng)的階梯。開(kāi)展師徒結對，校內常規教研課、評優(yōu)課活動(dòng)，確立主題，結合智慧教育云服務(wù)平臺建設開(kāi)展信息技術(shù)整合提升教學(xué)效果。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
4．構建多元評價(jià)機制。各學(xué)科要繼續推進(jìn)評價(jià)制度的落實(shí)，加強教師之間的交流和學(xué)習，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價(jià)制度，全面建立正確學(xué)生的評價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔以及學(xué)生學(xué)習情緒變化的監控制度。另外，每位教師愛(ài)護要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)家長(cháng)的形式進(jìn)行監控管理。
5.強化法規學(xué)習，全面提高認識的同時(shí)，加大宣傳力度，增強規范意識。有計劃地舉行普通話(huà)培訓，提高教師普通話(huà)水平和應用能力。認真組織好每年全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)；在校園顯著(zhù)位置如教室樓梯處張貼長(cháng)久性語(yǔ)言文字規范化的宣傳牌。
四、具體安排：
九月份：
1．擬定新學(xué)期教務(wù)處工作計劃。
2．各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。
3．召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，備課組長(cháng)，各教研組制定教研計劃，備課組計劃。
4.新學(xué)年師徒結對簽約、推進(jìn)師徒幫教幫學(xué)活動(dòng)。
5．各教研組理論學(xué)習《燃荻》。
十月份：
1.推進(jìn)備課組活動(dòng)。教研組雙周活動(dòng)。
2．教務(wù)處隨堂聽(tīng)課課、教研課。
3．教學(xué)“六認真”抽查工作。
4.選撥參加五年內青年教師評優(yōu)課。
5.各教研組理論學(xué)習《燃荻》。
十一月份：
1.備課組和教研組常規活動(dòng)。
2.教務(wù)處隨堂聽(tīng)課、教研課。
3.抽年級進(jìn)行行政一日調研工作。
4.組織教師積極參加太倉市級各級各類(lèi)活動(dòng)。（參加活力課堂低年級段展示活動(dòng)）
5.組織部分學(xué)科教師外出培訓。各教研組理論學(xué)習《燃荻》。
十二月份：
1.備課組和教研組常規活動(dòng)。
2.教務(wù)處隨堂聽(tīng)課、教研課，六認真抽查。
3.組織教師積極參加太倉市級各級各類(lèi)活動(dòng)。（參加活力課堂高年級段展示活動(dòng)）
4.組織部分學(xué)科教師外出培訓。
5.各教研組理論學(xué)習《燃荻》。
一月份：
1.評審優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)設計。
2.期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調研及分析。
3．完成教導處、教研組、學(xué)科總結及資料歸檔工作。
教導工作計劃 篇6
在全新的xx年之始，教導處將以“提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標，在市教育局、教研室和學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下努力工作，開(kāi)創(chuàng )埤小教學(xué)的新面貌。
一、根據學(xué)校教師工作的變動(dòng)，及時(shí)調整好課務(wù)。
在調整新的課務(wù)方案時(shí)，我們力求保證開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，國家課程、地方課程、學(xué)校課程齊頭并進(jìn)。在重調的課務(wù)中，本學(xué)期將安排語(yǔ)文兩節連排，這連排的兩節課必須上作文教學(xué)指導課。在條件許可的情況下，盡可能讓小學(xué)科有專(zhuān)職教師去上，上出我校應有的教學(xué)水平，確保我校的綜合學(xué)科質(zhì)量上新的臺階。
二、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期是我們定下心來(lái)抓教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的關(guān)健學(xué)期。上學(xué)期我校在市局組織的兩次質(zhì)量調研中成績(jì)還可以，但與兄弟學(xué)校相比還是有一定的差距的。分析其原因不是我們做得不踏實(shí)，而是我們在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。1、學(xué)生的讀書(shū)面較窄。我校盡管開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)室，讓孩子們有書(shū)可讀了。這只解決了面上的問(wèn)題，關(guān)健是要指導學(xué)生讀好書(shū)。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導，教給孩子們讀書(shū)的方法，從書(shū)中感受到學(xué)習的樂(lè )趣，掌握學(xué)習的方法。2、教師的課堂教學(xué)方法、效率還有待提高�，F在的情況不允許我們課后來(lái)補差，“向40分鐘要質(zhì)量”，是我們多年來(lái)一直堅持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前，鉆研教材，研究學(xué)生，制定科學(xué)高效的.教學(xué)方法，靈活親切的教學(xué)語(yǔ)言，通過(guò)一系列的努力來(lái)提高我們的課堂教學(xué)效率，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”。從而提高教學(xué)質(zhì)量。3、全力幫助需幫助的教師，結成互幫對子，讓互幫對子真正發(fā)揮作用。蹲點(diǎn)的行政要發(fā)揮好指導帶頭作用，給我們教師做好堅強的后盾，急老師們所急，幫教師們所需。進(jìn)入課堂，與蹲點(diǎn)的教師一齊研究教材、教法，研究學(xué)生，討論最有效的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內提高課堂教學(xué)效率。每一個(gè)行政今年的蹲點(diǎn)年級教師將重新分工，一對一地開(kāi)展幫扶工作，具體的方案另見(jiàn)《行政蹲點(diǎn)方案》，做好每一次的蹲點(diǎn)記錄，寫(xiě)好每一次的蹲點(diǎn)心得，及時(shí)總結，改進(jìn)方法，提高蹲點(diǎn)效率。
三、做好教學(xué)五認真工作的過(guò)程工作。
我校教師的教學(xué)五認真工作一直以來(lái)都是以“認真”著(zhù)稱(chēng)。在新的學(xué)期里，我們將秉承一貫的做法，把五認真工作落實(shí)在平時(shí)，做好日常教學(xué)中的備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、補差工作，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，取得最后的勝利。本學(xué)期我們仍采用隨機考核與集中考核的方法，對教師的教學(xué)五認真進(jìn)行全校性的交流。讓每一位教師都有機會(huì )向其他的教師學(xué)習，學(xué)他人之長(cháng)，補己之短。我們就一個(gè)目標，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。
四、綜合學(xué)科開(kāi)拓創(chuàng )新，向高水平、高質(zhì)量邁進(jìn)。
1、體育教學(xué)要在原有的基礎上更上一層樓。在過(guò)去的一年里，我校的體育總體成績(jì)已有了較大幅度的提升。xx年，我們要充分利用現有資源，抓緊平時(shí)的體育訓練，全面提高我校每一個(gè)學(xué)生的綜合體能，在國家體質(zhì)健康測試中，個(gè)個(gè)優(yōu)秀，我們埤小“運動(dòng)讓生命更精彩”的牌子更響亮。受學(xué)校新建教學(xué)樓的影響，學(xué)生的運動(dòng)場(chǎng)地縮小，但我們要充分利用有限的空間，進(jìn)行周密的安排，保證每一個(gè)孩子每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。（具體方案另見(jiàn)《xx年大課間活動(dòng)方案》
2、藝術(shù)教學(xué)工作也毫不松懈。我�，F有音樂(lè )專(zhuān)職教師兩位、美術(shù)專(zhuān)職教師三位，基本能保證專(zhuān)有教師來(lái)上音樂(lè )、美術(shù)課。在這樣的條件下，我們的藝術(shù)工作要創(chuàng )新高。各類(lèi)小組的活動(dòng)不僅要正常，而且要在原有的基礎上要有新的突破。各位藝術(shù)組的教師要動(dòng)腦筋、想辦法，讓自己所負責的興趣小組出成績(jì)，出優(yōu)秀的成績(jì)，要讓我們埤小在市局的各類(lèi)比賽中出類(lèi)拔箤。今年的六一節期間，教導處將牽頭，藝術(shù)組的五位教師出謀劃策，組織埤小有史以來(lái)的第一次藝術(shù)節。
3、科技、衛生、圖書(shū)工作一如既往�？萍紙D書(shū)這兩塊的工作要做得更細更實(shí)。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行健康環(huán)境教育，讓環(huán)保意識、健康意識深入到我們每個(gè)孩子心中，真正做個(gè)環(huán)保小衛士，做個(gè)健康使者。每年一次的學(xué)生體檢要做好，讓每一個(gè)孩子都享有健康體檢的權利。
五、學(xué)籍工作不管有多么的繁瑣，但我們一定會(huì )不厭其繁，做好每一個(gè)孩子準確的學(xué)籍檔案，確保每個(gè)孩子的學(xué)習路上不受學(xué)籍問(wèn)題所擋。
附教導處行事歷：
二月份
1、根據校長(cháng)室新學(xué)期人事的安排，重新調整課務(wù)，安排課表。
2、出臺《大課間活動(dòng)方案》、《行政蹲點(diǎn)方案》。
3、制定本學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。
4、教研組長(cháng)制定教學(xué)進(jìn)度、教研計劃、集體備課計劃。
5、及時(shí)做好學(xué)籍、學(xué)額上報工作。
三月份
1、五認真工作考核。
2、部分年級科目的質(zhì)量調研。
3、做好第一輪大集備工作。
4、趣味運動(dòng)會(huì )。
四月份
1、階段質(zhì)量調研，及時(shí)做好質(zhì)量分析。
2、
五月份
1、五認真工作考核。
2、六年級語(yǔ)數外十二冊期末考試。部分科目進(jìn)行質(zhì)量調研。
3、迎六一藝術(shù)節。
4、第二輪大集備。
六月份
1、五認真學(xué)期工作總結，評先教學(xué)五認真先進(jìn)個(gè)人。
2、期末質(zhì)量調研。
3、對小學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調研。
教導工作計劃 篇7
一、指導思想：
根據區教育工作會(huì )議精神以及校長(cháng)室工作重點(diǎn)，堅持以教學(xué)常規管理為落腳點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設為切入點(diǎn)，以校園信息化建設為抓手，切實(shí)提高教研實(shí)效性，正確引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)目標管理，凝神聚力，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引導教師工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作主題： “規范 實(shí)效 合作 發(fā)展”
三、工作思路： “一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強”
一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展。
兩個(gè)提高：提高教研組、備課組工作的實(shí)效性；提高教師課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)加強：加強教學(xué)常規管理規范性；加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監控；加強信息技術(shù)在教學(xué)管理中滲透。
四、工作目標：
以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規范和健全教學(xué)常規管理制度，梳理教學(xué)常規管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。
以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導，以教學(xué)案例和反思為抓手，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。重視教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的建設，逐步強化學(xué)科教學(xué)特色的形成。
以校本培訓為載體，積極推進(jìn)校本培訓，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運行機制，建立質(zhì)量責任制，扎實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)。有層次、穩固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
以研修學(xué)習為手段，加強對外的開(kāi)放與交流，促進(jìn)同伴互助和經(jīng)驗分享，強化教學(xué)的成果和教師的成材意識，探索加強骨干教師隊伍建設的思路和方法。
以信息化建設為抓手，強化信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍，建構學(xué)習型校園。
五、工作措施：
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步嚴格課程計劃，加強課程管理，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規管理科學(xué)化與規范化。
1、落實(shí)省、市教育主管部門(mén)規定的課程設置方案，嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。明確各教研組和備課組應結合學(xué)情制定切合實(shí)際的教學(xué)計劃，要求各類(lèi)計劃形成電子稿。
2、有效地落實(shí)好各項教學(xué)常規制度，堅持常規管理，進(jìn)一步規范教學(xué)常規。強化教師備課、上課、輔導、教學(xué)質(zhì)量、教研等工作流程的管理，突出精細化管理和實(shí)效性管理。學(xué)校將在每月的最后一次教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行教師的“六認真”工作檢查，規范其工作。根據學(xué)校的“六認真”工作要求，強化下列事項：
關(guān)于備課：備課采用電子打印稿和手寫(xiě)稿，特別要注意德育教育在各學(xué)科中的滲透。五年內（含五年）的教師每節課都應備詳案。試用期內的教師上課教案應交備課組長(cháng)審閱后方可實(shí)施。繼續推行年級組集體備課，實(shí)現智慧共享。注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功、失敗，逐步提高反思能力，養成反思習慣。
關(guān)于上課：課前應做好充分的教學(xué)準備，不上無(wú)備之課。有明確的三維教學(xué)目標，，教學(xué)過(guò)程始終體現教學(xué)目標的落實(shí)。有循循善誘的魅力和鮮活的氛圍，有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體，有足夠的練習時(shí)間和寬松的學(xué)習舞臺，有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習興趣。提高精品課的比例。參與課題研究的教師應注意原始材料的積累，并及時(shí)總結提煉。
關(guān)于作業(yè)：作業(yè)設計應精心合理，批改應及時(shí)準確，反饋糾錯及時(shí)顯效，提倡分層作業(yè)，提高作業(yè)練習的效能。同時(shí)教師應加強班級作業(yè)本的管理，學(xué)生作業(yè)本應整潔，齊全。
關(guān)于輔導：做好防差補差、培優(yōu)提優(yōu)工作。每個(gè)任課教師要建立學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的輔導檔案，做好輔導記載，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
關(guān)于教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期將繼續推行完善“每月教學(xué)質(zhì)量檢測制度”，進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。一至三年級不定期舉行單項性達標過(guò)關(guān)測試。每月對4—6年級各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調研抽測，力求各學(xué)科合格率達到98%。同時(shí)對調研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習他人的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
關(guān)于教研：為了提高教研組建設的針對性，本學(xué)期設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、品德、綜合六大教研組，實(shí)行分級管理：教導處→教研組長(cháng)→年級學(xué)科備課組長(cháng)→組員。周三下午3：00——4：30進(jìn)行教研活動(dòng)。每個(gè)行政領(lǐng)導做到“三深入”，即每個(gè)行政領(lǐng)導深入一個(gè)教研組、深入一個(gè)年級組，深入一個(gè)學(xué)科，指導教育科研活動(dòng)；二是圍繞課堂教學(xué)做文章，每個(gè)教研組每月至少活動(dòng)一次，形式可以是黨員干部帶頭課（示范課）、青年教師評優(yōu)課、課題研究課（實(shí)驗課）、教研組沙龍、錄像、邀請名師上課等。教研組下設年級學(xué)科備課組。教研組長(cháng)不定期對備課組長(cháng)進(jìn)行抽查，讓備課組長(cháng)或單元主備作10分鐘教材分析。備課組集體備課主要研究（1）下周上課內容的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排以及教學(xué)方法作業(yè)布置、課外延伸等；（2）下周公開(kāi)課成員、上課內容、上課地點(diǎn)、時(shí)間等安排；（3）下周組內公開(kāi)課用什么方法、什么手段如何去實(shí)施從而達成教學(xué)目標等；（4）根據組內活動(dòng)需要定好主備，（嚴禁集體備課后將主備的教案不做修改；嚴禁主備全部網(wǎng)上下載不加修改）；（5）綜合性的學(xué)科課外延伸活動(dòng)。每次公開(kāi)課活動(dòng)都建立備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課制度。三是建立教研組資料檔案，教研組長(cháng)和年級學(xué)科備課組長(cháng)都要把每次的研究過(guò)程資料以書(shū)面和電子文本形式記載下來(lái)，作為反思的第一手研究材料。
打破學(xué)科本位的觀(guān)念，要求跨學(xué)科聽(tīng)課，聽(tīng)不同類(lèi)型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)體驗，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強隨堂課的聽(tīng)課力度，要求行政人員、教研組長(cháng)以及任教五年以下的教師聽(tīng)課節數每學(xué)期30節以上，其他教師全學(xué)期聽(tīng)課節數20節以上。
3、例行每日巡查制度。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與當事人聯(lián)系。
4、切實(shí)做好各類(lèi)常規的表格、學(xué)籍、考務(wù)、教師各種資料在網(wǎng)上的發(fā)放，加大檢查力度和反饋力度，認真、及時(shí)做好教務(wù)常規統計、檢查。
�。ǘ�、加強教師隊伍建設，壯大骨干教師群體。
一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng )造條件，搭設成長(cháng)的階梯。
1、專(zhuān)家引領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng )造“請進(jìn)來(lái)，走出去”的機會(huì )，讓教師與專(zhuān)家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對話(huà)，真正實(shí)現理念刷新，行為改變。
2、重在自學(xué)。青年教師要不斷加強自身學(xué)習，學(xué)習教學(xué)理論，學(xué)習他人之長(cháng)，虛心請教，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，充分利用好學(xué)�，F有的一些教學(xué)資源（電教材料、音像資料、教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍雜志、網(wǎng)絡(luò )等）。
3、繼續高度重視青年教師的培養，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會(huì )，為青年教師的成長(cháng)搭建平臺。
4、繼續實(shí)施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、教學(xué)與教研結合課、拜師結對匯報課以及對外交流課。
5、加強教師綜合能力的培養。學(xué)生有效的學(xué)習需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專(zhuān)業(yè)化的教師，而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。本學(xué)期，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要工作來(lái)抓。組織好校內外的各類(lèi)競賽活動(dòng)。
�。ㄈ�、逐步推進(jìn)信息化建設，不斷增強教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。
1、以培訓促提高，不斷增強教師信息素養。本學(xué)期要認真組織好本學(xué)期信息技術(shù)校本培訓，堅持以信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，不斷提高不同年齡層次教師信息技術(shù)應用能力。
2、充分發(fā)揮學(xué)�，F有信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，不斷加強學(xué)科資源庫建設。引導不同學(xué)科加強資源的共享和交流，有計劃、有步驟的推進(jìn)本學(xué)科的資源庫建設，為學(xué)科教學(xué)提供內容豐富的課程資源。相關(guān)資料如：計劃、總結、聽(tīng)課反饋情況以及各種表格等都跟貼在相關(guān)欄目上。
3、不斷拓展信息技術(shù)應用途徑和空間，開(kāi)展豐富多樣的信息教研活動(dòng)。35周歲以下青年教師每學(xué)期至少上1節電化課；組織好至少1次以我校為主的信息教學(xué)研討。
4、加強學(xué)生培訓，認真組織好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，力爭在信息技術(shù)學(xué)科競賽中能獲得較好的名次。
5、加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設備的維護，做好教師信息技術(shù)應用的日常統計，確保各類(lèi)設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學(xué)校日常管理。
�。ㄋ模�、不斷強化服務(wù)意識，抓好教學(xué)職能部門(mén)內部建設，不斷提高教學(xué)管理水平。
1、明確崗位分工，優(yōu)化人員結構，進(jìn)一步增強教學(xué)管理人員的服務(wù)意識。認真做好教務(wù)處內部人員分工和調整，加強教學(xué)管理人員的隊伍建設，充分發(fā)揮教務(wù)處人員的工作積極性，通過(guò)教學(xué)職能部門(mén)內部人員分工調整，不斷提高教學(xué)人員工作效率。
2、切實(shí)加強圖書(shū)館、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。為師生做好教學(xué)服務(wù)。
�。ㄎ澹�、認真落實(shí)“體衛”工作兩個(gè)條例，逐步加強心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
1、進(jìn)一步強化“健康體育”的思想，認真落實(shí)和貫徹“體衛工作兩個(gè)條例”。切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動(dòng)隊，以廣播操為突破口，以校秋季運動(dòng)會(huì )為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。進(jìn)一步控制學(xué)生的近視率。
2、精心抓好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。進(jìn)一步加強心理健康教育的師資隊伍建設，以合格心理咨詢(xún)室為切入點(diǎn)，以形式多樣的心理輔導活動(dòng)為載體，努力推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
�。�、重視學(xué)生興趣小組的建設。
1、 本學(xué)期開(kāi)設書(shū)、畫(huà)、計算機、音樂(lè )、舞蹈、科學(xué)、田徑隊、文學(xué)社、乒乓以及足球隊等興趣小組，配備有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)的教師擔任指導；
2、 輔導老師選好學(xué)員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料；
3、 不定期對興趣小組活動(dòng)進(jìn)行檢查；
4、 對成績(jì)突出的輔導老師進(jìn)行嘉獎。
教導工作計劃 篇8
一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導
認真學(xué)習貫徹區教導會(huì )議精神。緊密?chē)@學(xué)校工作計劃，樹(shù)立服務(wù)意識，進(jìn)行規范管理，調動(dòng)全體教師的智慧和積極性，為提升學(xué)校辦學(xué)品位作出強力支撐。
二、工作思路“一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)、三項加強、四個(gè)提高”
“一個(gè)中心”：以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
“兩個(gè)重點(diǎn)”：一是扎實(shí)開(kāi)展校本教研，在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程改革理念；二是教學(xué)過(guò)程管理的監控與指導。
“三項加強”：一是加強新課程理念行為化研究；二是加強校本教研運行機制，倡導求真務(wù)實(shí)的教研氛圍；三是加強教師的培養、培訓，提高教師整體素質(zhì)。
“四個(gè)提高”：一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度；三是提高教師的教學(xué)研究水平和理論水平；四是提高教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平。
三、工作目標及措施：
樹(shù)立服務(wù)意識，規范常規管理，加強備課和教研組建設（前階段重點(diǎn)），加強有效性課堂的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)能力（后期重點(diǎn)），減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，提高教學(xué)質(zhì)量（全程）。
�。ㄒ唬�、樹(shù)立服務(wù)意識1、認真準備齊教教師備課的各類(lèi)材料；進(jìn)一步完善電子學(xué)籍管理工作；2、輔助年級組開(kāi)展好年級的主題教育活動(dòng)和各類(lèi)教學(xué)競賽、過(guò)關(guān)檢測。
3、輔助教研組開(kāi)展各項活動(dòng)。
4、征集學(xué)科案例、論文、課堂分析等選送教研室；搭建平臺，推薦教師參加各級各類(lèi)的比賽與活動(dòng)。
�。ǘ�、規范教學(xué)常規管理1、嚴格執行課程計劃，嚴格執行“三表”。 特別是課堂教學(xué)規范10條（具體見(jiàn)附件）2、量化教學(xué)五認真的細則，加強備、教、批、輔、考等環(huán)節的管理。
各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強隨堂聽(tīng)課力度，教學(xué)領(lǐng)導分成三個(gè)聽(tīng)課小組，協(xié)同教研組長(cháng)對全體教師進(jìn)行“調研課”研討活動(dòng)，并給予評分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強教師作業(yè)布置與批改的規章制度，提倡作業(yè)少而精、當堂完成，批改及時(shí)、正確。要求：一、二年級盡量不留家庭作業(yè)，作業(yè)課內完成，如留家庭作業(yè)在20分鐘內能完成；三四年級家庭作業(yè)30分鐘內能完成。 對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)客觀(guān)、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習效果的檢測，由年級段組織單元測試、教研組組織期中檢測，教導處組織期末檢測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實(shí)，充分發(fā)揮檢測的功能。
3、加強隨班和隨堂聽(tīng)課，及時(shí)評價(jià)與評定。
教導處加強聽(tīng)課力度，依據課堂教學(xué)評價(jià)表，與備課檢查相結合，及時(shí)反饋，點(diǎn)面結合切實(shí)提高家常課的質(zhì)量；指導教師做好聽(tīng)課評析、作業(yè)設計（與作業(yè)檢查相結合）、課后反思等。
4、教導處、教研組、教師實(shí)行分層管理，努力提高各層次負責人的工作能力和管理水平。堅持目標管理，期初教師要制定本學(xué)期通過(guò)努力能夠達到的目標，教導處、教研組幫助教師實(shí)現和超越目標。 本學(xué)期要建設、完善、推行：教學(xué)八認真管理制度，青年教師培養制度，培優(yōu)補差制度，專(zhuān)業(yè)隊訓練制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓、校本教研制度等。依據上級精神和相關(guān)文件，教導處依靠各教研組、骨干教師群策群力共同完成。
5、定期與不定期相結合，抽查教學(xué)常規和定期組織人員對年級或班級進(jìn)行教學(xué)督導。期末評選教學(xué)五認真的優(yōu)秀教學(xué)。
�。ㄈ�、加強學(xué)習型教研組建設。
1、參照市、區優(yōu)秀教研組評比標準，協(xié)助語(yǔ)、數、綜合三個(gè)教研組建設工作，有條件上午申報區、市優(yōu)秀教研組。
2、實(shí)行校領(lǐng)導掛靠教研組制度，每位學(xué)校行政必須參與相對應學(xué)科的教研組建設。
3、嚴格對照區教學(xué)水平，合理提出目標，并加大對教研組的考核力度；加強教研組自我層面的管理。
4、師徒會(huì )課，在實(shí)踐中鍛煉教藝。本學(xué)期將開(kāi)展“師徒會(huì )課”活動(dòng)。師徒共同備課、并同堂執教，為我校的師徒結對活動(dòng)增添亮點(diǎn)和特色，效促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)理念和教學(xué)技藝的提升。
�。ㄋ模�、加強有效性課堂的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)能力1、強化學(xué)生學(xué)習習慣的糾正和養成訓練。
2、加強學(xué)生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問(wèn)題、層次性問(wèn)題、效率問(wèn)題），促進(jìn)有效性訓練。 主要學(xué)科除每門(mén)配備一套課外資料外，鼓勵教研組、年級組集體協(xié)作，研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎題還是提高題，是必作題還是選作題，以供不同層次的學(xué)生選做；要求教師對課堂作業(yè)全批全改，改后統計分析，個(gè)別存在的問(wèn)題及時(shí)當面幫助，共性的問(wèn)題則在本學(xué)科課上講評，并反思教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、提高不同教師的教學(xué)能力。陸續組織新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例評比等活動(dòng)。
第一類(lèi)教師（1至3年）重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結對學(xué)習活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)，力爭在一年的學(xué)習后站穩講臺并初步掌握教育教學(xué)的新理念。
第二類(lèi)教師（4至9年）重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)和公開(kāi)主題教研活動(dòng)，并指導好研究性學(xué)習活動(dòng)，力爭每門(mén)學(xué)科都有教師參加區級及以上的教學(xué)比武活動(dòng)。
第三類(lèi)、教師（含區級及以上骨干教師培養對象）的重點(diǎn)工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、教師等工作。
4、加速推進(jìn)教育信息化。
結合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現代教育理念的指導下，打好信息基礎建設，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑，推動(dòng)教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
�、�、日 常教學(xué)中，教師要在教學(xué)設
計中恰當選擇媒體，并在教案中有體現。
�、�、青年教師利用現有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。要求媒體操作規范，能與學(xué)科有機整合。 ③、骨干教師嘗試運用新的教學(xué)理念進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課堂教學(xué)實(shí)踐。
樹(shù)立教師即研究者、教室即研究室、問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研、成長(cháng)即成果的理念，以加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力為目的，以實(shí)效性校本教研內容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄒ唬⿲�(shí)施博學(xué)工程，強化理論學(xué)習一個(gè)持續發(fā)展的教師應該具有嶄新的教育理念，廣博的教育理論，人文的教育方法。而“博學(xué)”則是教師轉變觀(guān)念、儲備理論、提升教學(xué)理論的基礎。
1、各個(gè)教研組要組織教師深入學(xué)習《學(xué)科課程標準》、本�！缎１窘萄兄贫取泛汀秾�(shí)施方案》、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導自己的教學(xué)。
2、加強教師的自我學(xué)習，提高自身素質(zhì)。 有組織的學(xué)習固然重要，但是受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，是被動(dòng)的，短暫的。唯有自我學(xué)習才是主動(dòng)的，長(cháng)久的，才是教師不斷發(fā)展，不斷提高的基礎。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語(yǔ)等教育網(wǎng)站，閱讀各類(lèi)教育書(shū)刊，并且將自己認為有價(jià)值的資料摘錄（可復印、打�。�，完成教育信息摘錄本。
�。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。
1、強抓備課 首先讓教師獨立鉆研教材、課標要求，使之對這冊、這單元、這課有感性認識。其次一校本教研組為單位集體研究，把自己獨立思考的認識、理解說(shuō)出來(lái)合作交流，形成共識。然后把集體研究形成的共識，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況形成自己的教案，指導教學(xué)。
2、強抓隨堂課 校長(cháng)室、教導處下班聽(tīng)課不定人、不定學(xué)科、不定時(shí)間、不預先通知。好的經(jīng)驗及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習，發(fā)現不足及時(shí)與教師商討，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。引起教師對隨堂聽(tīng)課的重視，每節課都精心準備，認真上，切實(shí)提高隨堂質(zhì)量。
3、強抓研究課 每位教師一學(xué)期至少上一節“嘗試課”，一節“賞析課”。教齡在三年之內的教師每學(xué)期至少上兩節“賞析課”。 備課組內各教師根據自己研究的某一主題確定一節課。先在集體備課的基礎上，圍繞教研主題在教研組內執教“嘗試課”。再由教研組內集體對話(huà)交流，尋找成功與失敗之處，尋找整改方案，填寫(xiě)課堂觀(guān)察記錄表，從而使課堂優(yōu)化�！皣L試課”的數量根據各教師的實(shí)際情況而定，但必須上一節。之后在學(xué)校內上“賞析課”。教研組內教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思，提煉在這個(gè)主題化研究過(guò)程中有價(jià)值的東西，并在對話(huà)中提升主題認識。 “嘗試課”屬于校級公開(kāi)課，實(shí)行申報制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內進(jìn)行申報，申報時(shí)需說(shuō)明這堂課要體現的主題，上課的課題，上課的時(shí)間，上課的班級和地點(diǎn)。教研組長(cháng)要根據實(shí)際情況進(jìn)行合理調整安排。制定出組內教師上課時(shí)間安排表。在執教“嘗試課”或“賞析課”之前一周，執教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò )平臺上公布，該信息包括要素見(jiàn)例：
研究主題：擴展閱讀執教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執教人：xxx 執教地點(diǎn)：電教室執教班級：404班備注：需要拍攝全過(guò)程這樣提前預告便于同組教師提前熟悉研究?jì)热�，更有利于在進(jìn)行課堂觀(guān)察和評課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，有針對性且強化了主題意識。 每個(gè)教研組在學(xué)期中后期根據各位教師開(kāi)課情況，推薦一到兩節精品課，向全校教師展示。
4、強抓青年教師匯報課 要求教齡在三年以下的青年教師和新調入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內，向領(lǐng)導和全體教師上一節匯報課，然后進(jìn)行集體評議，使他們盡快入格和適應學(xué)校的教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)能力。 匯報課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一，更鼓勵教師另外選材，為自己多爭取一次鍛煉和展示的機會(huì )。
5、強抓骨干教師展示課 學(xué)校積極支持骨干教師到省、市乃至全國各地培訓學(xué)習。要求省、市、區級骨干教師、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人，把培訓是學(xué)到的新理念、新思想、新方法及時(shí)傳達到各位教師。每學(xué)期向全校教師作示范課一節，帶動(dòng)所有教師開(kāi)展課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用。
6、強抓校外開(kāi)課（賽課） 校外課是展示我校課堂教學(xué)、教改科研的大好機會(huì )，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺，學(xué)校要高度重視，從人力、物力、財力上大力支持。
7、強抓教學(xué)反思 無(wú)論是校內的家常課、嘗試課、匯報課、展示課，還是校外的開(kāi)課、賽課，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思。反思對教師發(fā)展十分重要，而要反思，則要先發(fā)現問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題，何來(lái)反思？我們建議教師可以從以下三個(gè)方面入手發(fā)現問(wèn)題，繼而反思自己的教學(xué)。 a 通過(guò)對自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思。此反思使自己對教學(xué)的觀(guān)念、行為、設計理念進(jìn)行深刻的審視，從而發(fā)現自己的不足。 b 通過(guò)學(xué)生的行為進(jìn)行反思。很多時(shí)候，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射。 c 通過(guò)邀請同事、專(zhuān)業(yè)人員觀(guān)察研究教師教學(xué)來(lái)反思。邀請他們聽(tīng)課、評課，并與他們對話(huà)交流，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為，從而改進(jìn)教學(xué)設計。
�。ㄈ┒鄻踊１窘萄蟹绞�1、網(wǎng)絡(luò )式教研 由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)大平臺，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò )，讓教研組內教師在規定日期內以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。課例的形式既可以擴大參與面，增加跨學(xué)科研究的可能性，又可以給老師們自由支配時(shí)間的權利。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次。每一期的網(wǎng)上課例教研組長(cháng)負責將資料打印存檔。
2、沙龍式教研 “沙龍”是一種聚談，可以自由發(fā)言。這種形式氣氛輕松，交流融洽，有利于教師主動(dòng)參與、自由發(fā)揮，一般以一個(gè)課例或一個(gè)問(wèn)題為載體，廣泛應用于備課組教師課后的交流、教研組對某個(gè)教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動(dòng)中。沙龍式教研內容可以是：
a、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話(huà)題，復印給每位教師一篇文章或資料，然后大家先自主閱讀，再展開(kāi)有序地討論，形成共識。
b、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對話(huà)。一節教研課后，教師可以留下幾個(gè)學(xué)生，針對教學(xué)內容或方式對學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。
c、在活動(dòng)之前3天通知每一個(gè)教研組成員下一次教研活動(dòng)的內容和主題，讓每個(gè)教師都事先去想一想，找一找資料，或者寫(xiě)一寫(xiě)，這樣在集體討論中才有話(huà)可說(shuō)，有備而說(shuō)。
d、每人找一個(gè)富有教育意義的故事，組內進(jìn)行交流，大家圍繞一些教育的問(wèn)題展開(kāi)討論。
e、組織教研組教師花一周時(shí)間閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，然后在教研組活動(dòng)的時(shí)候，以沙龍的形式自由暢談，分享心得。 沙龍式教研可以是面對面地聚談，也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長(cháng)可以視具體情況而定，但要注意資料的保存。 除以上教研方式外，為了構建學(xué)習型的教師群體，還可以開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)習，交流學(xué)習心得，以提高教師的教育理論水平。為了讓青年教師更快地脫穎而出，嶄露頭角，還將舉行豐富多彩的校內教學(xué)競賽活動(dòng)等。
讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友；培養孩子們良好的閱讀習慣，提高孩子們的綜合素質(zhì)；營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，實(shí)現書(shū)香校園。
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設令人神往的閱讀環(huán)境1、從校園音樂(lè )鈴聲聽(tīng)到書(shū)的聲音。繼續將在早晨到校和傍晚放學(xué)清潔期間，播放經(jīng)典詩(shī)文誦讀；下課鈴聲換成古詩(shī)新唱；午餐音樂(lè )換成經(jīng)典童話(huà)、寓言、文學(xué)作品播講……使學(xué)生整天都浸潤在美妙的書(shū)聲之中。
2、從校園墻壁裝飾看到書(shū)的笑靨。讓圍墻、通道、教室走廊都透出書(shū)的信息，讓進(jìn)校園者仿佛置身于書(shū)的世界之中。
3、開(kāi)辟班級讀書(shū)角，讓學(xué)生隨手能拿到書(shū)，開(kāi)墾師生讀書(shū)的樂(lè )土。
�。ǘ�、開(kāi)展令人愉悅的讀書(shū)活動(dòng)1、教師讀書(shū)活動(dòng)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并做好相關(guān)的摘記，在4月底和5月底舉辦教師讀書(shū)沙龍，教師暢談讀書(shū)體會(huì )。
2、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展故事接龍、“我為故事畫(huà)插圖”等相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開(kāi)辟圖書(shū)信息欄，介紹好書(shū)、交流讀書(shū)心得等。
3、班級讀書(shū)活動(dòng)（1）、學(xué)期初成立符合本班學(xué)生的書(shū)友隊，在隊友中相互分享閱讀、交流心得。
�。�2）、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，倡導親子閱讀的理念，指導親子閱讀的方法，引導家長(cháng)為孩子營(yíng)造一個(gè)“書(shū)香家庭”。每班每學(xué)期至少舉辦一次“親子讀書(shū)會(huì )”。
�。�3）、更大限度地利用好學(xué)校圖書(shū)館，以班級為單位定期向圖書(shū)館借閱圖書(shū)。班級圖書(shū)角的書(shū)源，還可以引導學(xué)生提供個(gè)人藏書(shū)，增加班級圖書(shū)角的儲藏量。
�。�4）、利用早自修時(shí)間，由語(yǔ)文老師作相應的任務(wù)布置。每周二作業(yè)整理課時(shí)間專(zhuān)門(mén)，由語(yǔ)文老師進(jìn)行閱讀指導、好書(shū)推薦、故事誦講，每周四寫(xiě)字課時(shí)間，讓孩子自由閱讀或集體交流，中午餐后、放學(xué)回家引導學(xué)生自主閱讀。
�。�5）、每次閱讀后，要求學(xué)生填寫(xiě)讀書(shū)報告，讀書(shū)報告的內容可以由各語(yǔ)文教師根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀實(shí)際，自己設計后年級段統一。這份讀書(shū)報告作為“讀書(shū)伴我成長(cháng)紀錄”的主要組成部分�！白x書(shū)伴我成長(cháng)”期中期末匯總交流，其內容也可以記錄學(xué)生的閱讀體會(huì )、自己創(chuàng )作的文學(xué)作品等。
�。ㄈ�、評比書(shū)香班級、優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人1、書(shū)香班級（1）圖書(shū)角（書(shū)目類(lèi)型、數量；有無(wú)圖書(shū)管理員；圖書(shū)借閱制度）（2）“讀書(shū)伴我成長(cháng)紀錄”（創(chuàng )造性地使用）（3）班級讀書(shū)活動(dòng)記錄（計劃、方案、資料等）（4）各類(lèi)讀書(shū)競賽中的表現2、優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人各類(lèi)比賽均設一二三等獎，除此之外，還將分“華小小學(xué)士”、“華小小碩士”、“華小小博士”、“華小超級小博士”等獎項。
�。�1）華小小學(xué)士--一學(xué)期讀完四本書(shū)（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書(shū)），“讀書(shū)伴我成長(cháng)紀錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小學(xué)士”證書(shū)一張。
�。�2）華小小碩士--一學(xué)期讀完六本書(shū)（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書(shū)），“讀書(shū)伴我成長(cháng)紀錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小碩士”證書(shū)一張。
�。�3）華小小博士--一學(xué)期讀完八本書(shū)（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書(shū)），“讀書(shū)伴我成長(cháng)紀錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小博士”證書(shū)一張。
�。�4）華小超級小博士--一學(xué)期讀完十本書(shū)（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書(shū)），“讀書(shū)伴我成長(cháng)紀錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小超級小博士”證書(shū)一張。 各類(lèi)先進(jìn)先由語(yǔ)文老師和班主任共同推薦，然后經(jīng)校長(cháng)室、教導處審核，之后頒發(fā)相應證書(shū)。
積極開(kāi)展體育、衛生和藝術(shù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，主動(dòng)適應素質(zhì)教育改革的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、上好體育課，加強責任心，規范上好每一節體育課，堅決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的、教師活動(dòng)教師的、或者教師不在場(chǎng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現象發(fā)生。
2、上好早操、課間操和課外活動(dòng)，體育教師要按時(shí)到崗，統一輔導確保效果。
3、體育組要搞好各類(lèi)體育活動(dòng)。
4、開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，豐富校園文化生活。組隊參加五月底的區“六一”文娛匯演，爭取獲獎。
5、加強對興趣小組、假日活動(dòng)的管理，以興趣小組活動(dòng)、假日活動(dòng)為載體，培養學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺。
【關(guān)于教導工作計劃范文八篇】相關(guān)文章：
關(guān)于教導工作計劃范文7篇04-11
教導工作計劃范文六篇03-25
年度教導工作計劃范文5篇03-08
教導工作計劃范文合集六篇04-09
教導工作計劃范文合集7篇04-04
教導工作計劃范文合集五篇03-24
教導處工作計劃范文精選3篇12-08
學(xué)校教導處工作計劃11-27
2018小學(xué)教導處工作計劃12-08
2017初中教導處工作計劃12-08