班級一學(xué)期工作計劃模板十篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的班級一學(xué)期工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級一學(xué)期工作計劃 篇1
一、學(xué)生分析
我們班共有63名學(xué)生，其中男生34名，女生29名�？傮w上來(lái)
說(shuō)人數比較多，管理上受到的考驗更多一些。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與磨合，孩子們能認得班級的同學(xué)，基本能叫出名字，并開(kāi)始在班級里擁有伙伴，建立友情。在班集體形成方面，依托班級授課制，孩子們形成了一個(gè)大的學(xué)習共同體，能按照要求參加各種群體活動(dòng)，并按照要求為班級分擔打掃衛生、收發(fā)作業(yè)等事情。家長(cháng)正在形成一個(gè)團結協(xié)作的聯(lián)盟，對班級工作很支持，能在多方面給班級做事情。存在的問(wèn)題是班級建設只是初步成型，離著(zhù)穩定牢固的班級模式還有很大的距離，很多看似比較好的習慣其實(shí)很脆弱，容易發(fā)生倒退現象。個(gè)別家庭不重視教育，對孩子的學(xué)習幾乎不管不問(wèn)，孩子在多方面落后。
二、工作目標
1、進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)家庭教育。引導學(xué)生了解學(xué)校，了解父母，
激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、家庭的愛(ài)。
2、進(jìn)行集體主義教育。強化學(xué)生的`班級意識，熱愛(ài)集體，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。
3、學(xué)習班級紀律和學(xué)校紀律，懂得遵守紀律的重要性，進(jìn)一步加強自我約束。
4、學(xué)習學(xué)校課程安排，認真參與課堂學(xué)習，適應班級授課制度。
5、參與學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)，在活動(dòng)中態(tài)度認真、遵守秩序、好好表現。
6、尊敬老師，對老師有禮貌。團結同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。建立良好的人際關(guān)系秩序。
7、樹(shù)立愛(ài)護衛生的意識，掌握基本的勞動(dòng)技能，明確值日分工，認真打掃衛生。
8、爭當班級小公仆，根據自己的特長(cháng)為班級服務(wù)，為班級做貢獻。
9、熟悉放學(xué)路隊安排，按照秩序站隊回家。
10、建立初步的小組學(xué)習模式，初步適應小組學(xué)習方式。
11、家長(cháng)配合學(xué)校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。
三、管理措施
1、增強在校園里的愉快體驗，愛(ài)護各項設施和處室，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的感情。
2、借助學(xué)校量化管理制度，促使學(xué)生關(guān)注班級量化考核情況，增強集體榮譽(yù)感。
3、逐步學(xué)習班級和學(xué)校各項規定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。
4、建立班級集體行動(dòng)的各項制度，逐步培養學(xué)生適應統一進(jìn)度、統一活動(dòng)、統一學(xué)習和訓練內容等特點(diǎn)，學(xué)會(huì )很好地融入集體生活。
5、根據期末成績(jì)、高矮個(gè)、性格脾氣、男女生比例等分成16個(gè)小組，設置小組長(cháng)、大組長(cháng)，進(jìn)一步細化小組合作策略，更多地開(kāi)展小組合作活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排
第一周
入學(xué)儀式、入學(xué)教育
升旗場(chǎng)地、教室
第二周
觀(guān)看“感動(dòng)中國十大人物”
教室
第三周
綠化生活，愛(ài)護環(huán)境
家長(cháng)會(huì )
教室
第四周
課堂紀律教育
教室
第五周
課間操行走教育
教室內外
第六周
路隊行走教育
教室內外
第七周
體育課行走教育
教室內外
第八周
課間行走教育
教室內外
第九周
校內踏青教育
校園
第十周
田野踏青教育
野外
第十一周
對師長(cháng)有禮貌教育
教室內外、家庭
第十二周
對同學(xué)有禮貌教育
教室內外
第十三周
室內衛生教育
教室
第十四周
室外衛生教育
教室外
第十五周
值日生教育
教室內外
第十六周
收發(fā)作業(yè)教育
教室、辦公室
第十七周
課堂作業(yè)管理
教室
第十八周
家庭作業(yè)管理
教室
第十九周
課堂紀律管理
教室
第二十周
愿望教育
教室
班級一學(xué)期工作計劃 篇2
一：指導思想
以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育為主，樹(shù)立小主人翁精神。
二：工作重點(diǎn)
1．文明禮貌、行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，學(xué)規范，學(xué)守則，進(jìn)行自理教育評優(yōu)評先。
2．加強家訪(fǎng)工作，每個(gè)學(xué)生普訪(fǎng)一次，建立家長(cháng)信箱。
3．開(kāi)展心理健康教育。
4．加強隊干部建設。
5．開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。
6．聯(lián)誼中隊活動(dòng)，抓好新生隊前教育。
三：具體活動(dòng)安排
九月份：文明之花滿(mǎn)校園。
1．強化學(xué)習“新守則，新規矩”
2．聯(lián)誼活動(dòng)。（自我介紹，愛(ài)我校園，認識新朋友）
3．舉行眼保健操比賽。
4． 形體訓練（好好走路）。
5． 我愛(ài)老師（說(shuō)一說(shuō)，做一做）。
6． 禮儀教育（見(jiàn)人問(wèn)聲好）。
7． 收舊利廢活動(dòng)一：我是大自然的小衛士。
8． 評選“文明禮儀之星”
十月份：星星火炬，代代相傳。
1．愛(ài)國教育（認識地圖，國旗，會(huì )唱國歌）。
2．認識紅領(lǐng)巾（了解少先隊組織）。
3．我是生活小能手（整理書(shū)包、房間、系鞋帶、扣子等）
4．文明十分鐘（引導課間活動(dòng)）。
5．收舊利廢活動(dòng)二“筆的哭訴”（節約水電等）
十一月份：積極鍛煉，我能行。
1．去活動(dòng)中心活動(dòng)。
2．參加校田競運動(dòng)會(huì )。
3．科學(xué)家的'故事（美麗的小問(wèn)號）。
4．安全教育（如：走丟了怎么辦？）
5．讀報活動(dòng)（評選閱讀之星）
十二月份：瑞雪飄飄迎新年
1．我是未來(lái)之星（元旦聯(lián)歡活動(dòng)）。
2．開(kāi)展三跳活動(dòng)。
3．尊老愛(ài)幼。
一月份：創(chuàng )佳績(jì)，結碩果。
1．各班工作總結。
2．制定寒假活動(dòng)計劃，加強安全教育。
3．今天我當家。
班級一學(xué)期工作計劃 篇3
一、我班班級情況分析
我班現在有幼兒人數14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長(cháng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數孩子都不是獨生子女，但長(cháng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后，從對幼兒日常觀(guān)察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解�，F在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。
二、班級工作總目標
認真學(xué)習初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì )教育的一致性，切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
三、教育目標
(一)健康
(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活。
(2)初步養成獨立進(jìn)步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛生習慣。
(3)能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
(4)了解一些簡(jiǎn)單的'安全常識，培養初步的自我保護意識。
(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。
(6)在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。
(二)語(yǔ)言
(1)能聽(tīng)懂普通話(huà)并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
(2)學(xué)會(huì )安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，與同伴交流，敢在集體面前講話(huà)、表演。
(3)在老師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。
(三)科學(xué)
(1)對周?chē)挛铿F象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。
(2)發(fā)展初步觀(guān)察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。
(3)引導幼兒樂(lè )于參加各種科學(xué)活動(dòng)。
(四)社會(huì )
(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。
(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。
(3)逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。
(4)日常生活中培養幼兒禮貌用語(yǔ)。
(五)藝術(shù)
(1)喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng)，培養幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現。
(3)學(xué)習一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì )用自己的藝術(shù)方式表達情感。
四、衛生保健工作保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔。
1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。
2、加強幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)
3、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。
五、家長(cháng)工作
1，做好全面的新生家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。
2，幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話(huà)或上門(mén)進(jìn)行家訪(fǎng)。了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如發(fā)現有幼兒患有流行疾病的應及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。
班級一學(xué)期工作計劃 篇4
一 、班級基本情況
本班幼兒共39人，其中包括8名新生，男19人，女20人，31名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開(kāi)朗，能積極參加集體活動(dòng)，適應幼兒園的生活，在能力發(fā)展方面，他們喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，玩各種語(yǔ)言游戲，與同伴間的交流多使用普通話(huà)，能正確清楚地表達自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探索與觀(guān)察，學(xué)過(guò)的常識和知識也喜歡運用到日常生活當中。喜歡表演，能大方、創(chuàng )造性地進(jìn)行，對動(dòng)手操作活動(dòng)比較投入的進(jìn)行如串珠，捏泥等，8個(gè)新生中有7個(gè)接受過(guò)不同程度的小班或托幼班教育，因此入園一周來(lái)在適應性方面表現得比較好，這些都為我們日常正常的教育教學(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)好處，但由于經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，再加上新舊生的能力參差不齊，原來(lái)比較規范的幼兒園生活已有些松散，表現在他們的注意力易分散，影響了班級常規秩序，不能很好的保持環(huán)境衛生，愛(ài)護公物，由于年齡關(guān)系，自我意識發(fā)展還比較差，表現在缺乏分享與謙讓意識，自我為中心的現象比較多等，8個(gè)新生中有4個(gè)在普通話(huà)表達上存在不同程度的困難（其中包括1名只會(huì )說(shuō)普通話(huà)單詞），以上存在的這些問(wèn)題都等待新學(xué)年有目的、有計劃地加以解決。
二、主要工作目標
1、健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學(xué)習一套輕器械體操，能聽(tīng)口令進(jìn)行正確動(dòng)作，隊列練習，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調發(fā)展，培養良好的生活、衛生習慣及初步的生活自理能力，掌握簡(jiǎn)單的自我保護常識。
2、社會(huì )性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛(ài)的情感，愛(ài)祖國，愛(ài)周?chē)娜�，培養有禮貌，守紀律的良好品德，有一定的集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì )分享與謙讓?zhuān)纬沙醪阶晕乙庾R。
3、認知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識，學(xué)習運用感官感知環(huán)境與人文，培養各項觀(guān)察、注意、記憶等能力，增進(jìn)對事物的正確認識，注重各種非智力因素的培養意識，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。
4、語(yǔ)言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運用常用詞匯，學(xué)習圍繞主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言表達比較準確，學(xué)習看圖書(shū)，掌握初步的非文字閱讀方法。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，具有初步感受美的能力，掌握簡(jiǎn)單地表達美的方法，并大膽的去表現它，愿意與同伴進(jìn)行交流。
6、家長(cháng)社區工作：使家長(cháng)了解幼兒園系統教育進(jìn)度與方式，糾正不正當家教觀(guān)念與手段，密切做好家園聯(lián)系，使家庭真正成為幼兒的第二課堂，以配合幼兒園的教育活動(dòng)。
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1、保育工作
�。�1）創(chuàng )設和諧、快樂(lè )的環(huán)境讓幼兒盡快適應新學(xué)期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專(zhuān)欄、“以舊帶新”、“玩具大會(huì )”等活動(dòng)，讓新生消除分離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活。
�。�2）訂立師生共同遵守的班規，讓幼兒有序的參加日常生活活動(dòng)。師幼共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的，哪些行為是班級所不允許、應該被禁止的，以及違反班規的結果，包括杯、巾的使用，玩具的擺放與收整，班級衛生的保持，以及喝水、入廁、盥洗常規習慣的養成鞏固。
�。�3）通過(guò)形象的教學(xué)和游戲，學(xué)習和鞏固生活技能。如“我的小書(shū)包”“洗曬玩具”“穿衣競賽”、游戲“我是圖書(shū)管理員”等，培養幼兒初步的生活自理能力。
�。�4）循序漸進(jìn)地掌握一套輕器械體操，要求正確聽(tīng)音樂(lè )口令進(jìn)行動(dòng)作。保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，精講多練，充分利用有限空間，開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，并通過(guò)師幼共同制作一定體育器械作為活動(dòng)輔助材料，調動(dòng)幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣，增進(jìn)師幼關(guān)系的同時(shí)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作和體能的發(fā)展。
�。�5） 遵循快樂(lè )原則，關(guān)注幼兒心理健康，開(kāi)設區域“畫(huà)心情”“說(shuō)心情”等，排解幼兒的消極情緒，安排適合不同能力水平的活動(dòng)，引導幼兒參加，調動(dòng)幼兒的自信心和積極性。
2、教育工作
�。�1）以集中教育活動(dòng)為主，區域活動(dòng)為輔，注重生活的隨機教育，在選材上適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣所在，形成教材的系統性與連貫性，如節日活動(dòng)“教師節”“國慶節”“元旦”等，除了在集中教育
活動(dòng)中安排節日的認識，節日的禮物，歡慶節日的表演外，還在區域活動(dòng)中開(kāi)展相關(guān)連的手工、繪畫(huà)、談話(huà)活動(dòng)。同時(shí)要求家園配合外出進(jìn)行參觀(guān)、游玩等活動(dòng)，形成幼兒對節日的全面認識。
�。�2）社會(huì )性發(fā)展方面，本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。
A、創(chuàng )造分享機會(huì )，建立分享規則。在一個(gè)月設立一個(gè)不固定的分享日，讓幼兒在這一天中分享玩具，分享圖書(shū)，分享食物等，并設立一個(gè)分享的角落，專(zhuān)門(mén)擺放幼兒帶來(lái)的這些東西。在一天中，一個(gè)活動(dòng)，一項游戲后留出幾分鐘時(shí)間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗，與同伴活動(dòng)的快樂(lè )，以及學(xué)到的新本領(lǐng)。建立平等分享，共同分享，輪流分享，先賓后主的.分享規則。
B、培養幼兒為班級的服務(wù)意識，以及調動(dòng)參與班級為單位的集體活動(dòng)的積極性。在社會(huì )性課程中安排幼兒為班級“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書(shū)”“學(xué)做值日生”等服務(wù)活動(dòng)，為參加幼兒園的各項團體活動(dòng)如：“我愛(ài)小伙伴” “我們都長(cháng)高了”主題歌詠比賽，“我們愛(ài)勞動(dòng)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等做好準備工作，盡自己最大的力量去完成。
�。�3）以幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平作為教育的起點(diǎn)。每天以集體交流，個(gè)別交流等不同方式與每個(gè)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言溝通，加強幼兒語(yǔ)言的規范，對普通話(huà)發(fā)音進(jìn)行嚴格訓練。開(kāi)展一些即興的“詩(shī)歌朗誦會(huì )”“小故事會(huì )”等，激發(fā)幼兒表達正確語(yǔ)言的興趣。
�。�4）供給幼兒探求的目標（秋、冬季節；7以?xún)葦档恼J識；分類(lèi)與排序；有趣的制品等），以自然角和區域活動(dòng)為中介，輻射
幼兒園周?chē)h(huán)境，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開(kāi)始，學(xué)習觀(guān)察的正確順序（重點(diǎn)是對比性觀(guān)察和不同角度觀(guān)察），組織多種形式的觀(guān)察活動(dòng)，如在大自然、社會(huì )、日常生活、游戲中觀(guān)察，提高觀(guān)察的實(shí)效性和持久性。
班級一學(xué)期工作計劃 篇5
本學(xué)期我繼續擔任了四年級的班主任工作。在長(cháng)期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學(xué)生將來(lái)的成長(cháng)。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。如何促進(jìn)良好班風(fēng)的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性呢？我制定以下計劃：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有63位學(xué)生，其中男生34人，女生29人，本班學(xué)生活潑好動(dòng)、聰明能干、進(jìn)取心強，成績(jì)在整個(gè)年級也是數一數二的。但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待于加強鍛煉。
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：培養一個(gè)活潑健康、文明和諧的集體；形成一種積極向上的學(xué)習風(fēng)氣，樹(shù)立良好品牌形象；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍。
三、具體措施：
結合學(xué)校提出的“改革、創(chuàng )新、發(fā)展”為導向，貫徹“德育為先，以人為本”的方針，為努力打造“平安、衛生、文明、和諧”的校園切實(shí)做好學(xué)生的思想品德。
1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的終生發(fā)展都是受益非淺的。本學(xué)期，我繼續從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的'常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，真正地提高學(xué)生素質(zhì)，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、教師要充分利用好學(xué)校的各種軟硬件，以構建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如教室的宣傳欄、墻報、班會(huì )等，培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力，從而營(yíng)造良好的班級氛圍。
3、培養班干部。我們都知道班主任工作千頭萬(wàn)緒，想要做好班主任工作，我覺(jué)得首先要選拔培養優(yōu)秀的班干部。為此，我培養了一批能力、責任心強的學(xué)生當班干部，班干部每周定期輪換，這樣會(huì )讓更多的學(xué)生有鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。針對他們在管理中存在的不足之處，教師要及時(shí)指出并商討一些教育對策，使學(xué)生形成遇到問(wèn)題要想方設法找到解決對策，這樣對學(xué)生的自身成長(cháng)也是有幫助的。我還要求他們之間互相合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，鍛煉和培養他們的能力。
4、加強德困生教育。我覺(jué)得要做好德困生工作，首先班主任應做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對他們要一分為二，善于用放大鏡發(fā)現后他們身上的積極因素，特別是要注意培養德困生的自尊心和自信心。班主作也應主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生心理，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
5、本學(xué)期節假日很多，班主任也應以此為契機進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教，文明禮儀的活動(dòng)；進(jìn)行民族傳統的教育及對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、嚴抓安全工作。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任應利用黑板報、班會(huì )等及時(shí)開(kāi)展組織多種安全知識活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識，組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作，本學(xué)期還是繼續做好每半天最后一節最后一分鐘的安全教育。
班級一學(xué)期工作計劃 篇6
一、 班況分析：我班本學(xué)期有幼兒32名，其中男生18人，女生14人。通過(guò)有計劃的一年的小班教育，我班幼兒在體、智、德、美、勞等各個(gè)方面都有了不同程度的提高和發(fā)展，班級呈現出下列的特點(diǎn)：
1.健康方面：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現象也有了明顯改觀(guān)。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習慣還有待改進(jìn)，如王晗馨、曹脂馭、吳依玫等吃飯時(shí)還是吃得很慢，需要老師 不斷催促才吃完，尤其是剛過(guò)了暑假之后，吃飯的習慣都有所退步，我們將繼續與家長(cháng)聯(lián)系共同配合來(lái)養成他們吃飯的好習慣。
2.社會(huì )性和情感方面：經(jīng)過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認識的師長(cháng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)。部分小朋友，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的養成作為重點(diǎn)常抓不懈。
3.藝術(shù)方面：幼兒對繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。但由于生活經(jīng)驗積累得少，因此雖然有時(shí)想象力較豐富，創(chuàng )新意識較強，但有的由于技能局限，表達不出，有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗和感知機會(huì )，想象出來(lái)的東西單一、雷同，難以表現其真正想表達的東西。
4.安全意識一直都在強調，上學(xué)期也沒(méi)有發(fā)生任何形式的不安全現象，但是我們也發(fā)現隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，他們的運動(dòng)量在增大，活動(dòng)的主動(dòng)性也在增強。叛逆性有所萌芽，他們不喜歡老師強制的管教，有時(shí)會(huì )趁著(zhù)老師不注意，瘋鬧一下，由此帶來(lái)的不安全性需要得到重視。
6.上學(xué)期新插班的幼兒通過(guò)我們的努力進(jìn)步很大，也得到了家長(cháng)的肯定。
7. 家長(cháng)工作有序進(jìn)行，家園之間的配合順暢，建立了一種良好的教育合力的關(guān)系。
觀(guān)察上學(xué)期末的幼兒全面測試情況，我制定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
二、工作重點(diǎn)及措施：
1.繼續加強幼兒一日作息以及教學(xué)常規管理，在執行一日作息的時(shí)候，讓幼兒明確生活的作息以及每個(gè)環(huán)節需要遵守的常規，引導他們自覺(jué)遵守，盡量不要老師一而再再而三地管，變老師管為幼兒自我管理。
2.繼續加強幼兒學(xué)習習慣的培養，繼續培養良好的傾聽(tīng)習慣、文明的操作習慣以及積極思考問(wèn)題、回答問(wèn)題的習慣。
3.繼續根據中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4.繼續配合幼兒園特色研究，探索器械室器械體育活動(dòng)的開(kāi)展，積累相關(guān)的資料，保存活動(dòng)的設計，寫(xiě)好反思心得。
5.在自理能力方面，重點(diǎn)學(xué)會(huì )系鞋帶、穿開(kāi)衫衣服。
6.加強幼兒心理健康教育，在教育生活各個(gè)環(huán)節中關(guān)注幼兒的情緒，關(guān)心幼兒，有問(wèn)題的及時(shí)疏解。
7.繼續探索家長(cháng)工作的新方法新形式，保持良好的家園配合關(guān)系，進(jìn)一步增強家長(cháng)對教育工作的重視力度。
8、加強與社區的聯(lián)系，利用周末活動(dòng)或其他參觀(guān)的機會(huì )，引導幼兒參與到社區中，了解自己所住的區域的環(huán)境，利用社區資源，對幼兒開(kāi)展教育。
三、各領(lǐng)域目標：
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四、保育工作：
我們將繼續通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的自我服務(wù)活動(dòng)，結合日常生活進(jìn)行教育。時(shí)常遵守“愛(ài)孩子就要放手讓孩子去鍛煉”的.原則。進(jìn)一步加強保育工作力度，以游戲法，情境教學(xué)法的方式教孩子學(xué)習生活技能，以競賽、評五角星、陽(yáng)光寶寶等方式，鞏固孩子的良好習慣，平時(shí)不對孩子包辦代替，放手讓孩子做力所能及的事，進(jìn)一步提高幼兒的獨立生活能力和自理能力，在一日常規的保教工作中努力做到三位教師的要求一致，并提出循序漸進(jìn)的要求。 并且結合“陽(yáng)光寶寶”評測的標準，對幼兒進(jìn)行各個(gè)方面的促進(jìn)和提高。將保育工作進(jìn)一步滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節中，做得更細更到位。
五、家長(cháng)工作：
班級工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持、理解、關(guān)心和參與。
1.利用多種渠道讓家長(cháng)了解幼兒園的工作，繼續爭取家長(cháng)的信任。如：每周張貼的教學(xué)計劃使家長(cháng)了解幼兒園的課程安排；通過(guò)“科學(xué)育兒”把一些先進(jìn)的教育理念和思想傳遞給家長(cháng)；通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校讓家長(cháng)了解幼兒園的工作，爭取家長(cháng)的信任；通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒園的學(xué)習與生活。
2.注重多方位的溝通與交流，如：通過(guò)電話(huà)、短信、QQ等形式，針對日常教學(xué)生活中的事件，及時(shí)通過(guò)與家長(cháng)溝通，以獲得家長(cháng)的理解支持與配合。通過(guò)組織親子活動(dòng)、網(wǎng)上個(gè)別交流、QQ群、發(fā)電子郵件等多種方式為家長(cháng)提供交流的平臺。
3.通過(guò)向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解自己孩子的在集體中的快樂(lè )生活以及發(fā)展水平。
4.努力取得家長(cháng)的支持和配合，使家園能共同配合做好孩子的成長(cháng)檔案建立工作。
六、分月活動(dòng)安排：（略）
班級一學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想：
伴著(zhù)收獲的喜悅，我又將開(kāi)始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。
但是這畢竟是一段新地開(kāi)始，從學(xué)校，家長(cháng)，老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。
我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！由于高一新生多數為初中學(xué)校的佼佼者，來(lái)到高中學(xué)校后會(huì )有失落感，班主任老師要在軍訓過(guò)后安排學(xué)生寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲。
還要讓高一新生盡快適應高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。
二、具體措施：
1、及時(shí)了解新生情況，做實(shí)干型班主任
古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到"四勤"。
�。ㄒ唬�"勤看"：新生還未入學(xué)時(shí)，先要認真"查看"學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無(wú)特長(cháng)等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后，還要善于"察看"新生的言行，了解其個(gè)性。
�。ǘ�"勤問(wèn)"：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要"勤問(wèn)"。問(wèn)一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來(lái)源、是否適應學(xué)校生活，平時(shí)的愛(ài)好等等。其次，還可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)來(lái)自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側面了解其過(guò)去。
�。ㄈ�"勤記"：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問(wèn)到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案，在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫(xiě)評語(yǔ)鑒定打下堅實(shí)基礎。此外，學(xué)生情況記在心中，做到心中有數。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會(huì )認為你很重視他，從而為班級工作開(kāi)展帶來(lái)了便利。
�。ㄋ模�"勤督查"：由于學(xué)生絕大部分是獨生子女，平時(shí)在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活、學(xué)習行為習慣差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習、生活行為習慣的培養。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，嚴格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做平民型班主任
常言道："親其師，信其道"。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿(mǎn)愛(ài)心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來(lái)自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感、不適應感。這時(shí)，班主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài)，或是幫助解決生活中的一些問(wèn)題，會(huì )讓學(xué)生很受感動(dòng)。
再說(shuō)新同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的"厚愛(ài)"，我們應抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過(guò)心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫(xiě)肯定、鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。也可通過(guò)談心的方式。借此機會(huì )了解一下學(xué)生進(jìn)校后對學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問(wèn)題需要解決，給予學(xué)生程度的幫助。
談話(huà)時(shí)，一定要注意語(yǔ)氣要溫和，隨意些，不要過(guò)于嚴肅，場(chǎng)合可在辦公室，教室或操場(chǎng)，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學(xué)生覺(jué)得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會(huì )主動(dòng)和我交流�？梢�(jiàn)，只要建立了良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結，做學(xué)生思想工作也會(huì )事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，還會(huì )有一個(gè)強有力的班干部隊伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養學(xué)生的潛能，既是建設一個(gè)班級的需要，也是培養學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面。
記得馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量"。
在這個(gè)集體之中，班干部起著(zhù)核心作用。剛剛開(kāi)學(xué)，老師對學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì )觀(guān)察，善于發(fā)現人才。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制，讓多數同學(xué)都試一試，通過(guò)師生的共同考察過(guò)近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作能力強，責任感強，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的好處有三：
�。ㄒ唬┍苊饬藘H通過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導致班級建設受到影響。
�。ǘ┻@些干部都是同學(xué)們自己再三比較、權衡后推舉出來(lái)的，因此干部同學(xué)工作過(guò)程中遇到的阻力較少。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓，指導他們如何開(kāi)展工作，如何樹(shù)立班干部的威信等。
4、加強學(xué)習、研究，做開(kāi)拓型班主任
記得有人說(shuō)過(guò)，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生；二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話(huà)是有一定道理的。平時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現部分學(xué)生對老師的教育不買(mǎi)帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數是由于我們教育方式、方法不當或思想觀(guān)念的沖突。因此我們多花時(shí)間來(lái)研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀(guān)念從何而來(lái)呢？我以為：
�。ㄒ唬┪覀兤綍r(shí)要善于總結，善于思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。
�。ǘ┪覀兊陌嘀魅沃g要加強彼此交流和合作，相互取長(cháng)補短。
�。ㄈ┐送�，我們自身要加強教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習，從中獲得新的觀(guān)念，新的啟迪。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢？我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個(gè)有效的'辦法就是開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。班主任可以指導班干部開(kāi)展諸如主題班會(huì )、班級籃球賽校運動(dòng)會(huì )及各項文藝活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團結向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力，就會(huì )永往直前，戰無(wú)不勝。
三、基本任務(wù)：
1、抓好常規工作（清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤）。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)好主題班會(huì )。
4、協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習。
5、及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
四、學(xué)期計劃：
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓，認識每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會(huì )《文明禮儀，伴我起航》由班長(cháng)負責；黑板報《方圓》，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )學(xué)習》邀請上屆學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規班約的學(xué)習）由班長(cháng)、班主任共同負責和主持。
第5周：校運動(dòng)會(huì )，國慶放假；黑板報《團結就是力量》，由體育委員負責。
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長(cháng)負責和主持，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會(huì )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任負責和主持。
第8周：如何看待學(xué)習壓力（你問(wèn)我答），由學(xué)習委員負責和主持
第9周：準備模塊考試。
第10周：模塊考試。
第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。
第12周：學(xué)會(huì )感恩，由班主任負責。
第13周：主題班會(huì )《資源共享——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，由學(xué)習委員負責和主持。
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。
第15周：學(xué)習之樂(lè )，由學(xué)習委員負責和主持進(jìn)行
第16周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。
第17周：迎接藝術(shù)節。
第18周：藝術(shù)節總結，由班主任對本班藝術(shù)節的一些準備情況和效果進(jìn)行總結。
第19周：模塊考試準備。
第20周：模塊考試。
俗話(huà)說(shuō)："好的開(kāi)端是成功的一半"。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的"花樣年華"。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機進(jìn)行引導、教育和整合，不能在短時(shí)間內樹(shù)立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會(huì )給班級后繼工作的開(kāi)展帶來(lái)很多麻煩和困難。因此，作為班級"靈魂"人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據班級的實(shí)際情況，及時(shí)調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進(jìn)步之中！
班級一學(xué)期工作計劃 篇8
新學(xué)期，新起點(diǎn)！本學(xué)期，少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機遇，圍繞培養“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進(jìn)德育工作，提高學(xué)生理體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，依照學(xué)校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創(chuàng )新。加強學(xué)生日常的...的行為規范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強德育工作的規范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設，積極完善班級文化建設，從而實(shí)現班級的跨越式發(fā)展。因此，制定班級工作重點(diǎn)如下：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生日常的...的行為規范養成教育，提高德育管理水平。
教育無(wú)小事，處處皆教育。繼續加強學(xué)生日常的...的行為規范教育，從文明禮儀、紀律衛生、生活的習慣等日常的...的點(diǎn)滴小事做起，重點(diǎn)加強學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)中的行為規范養成，使學(xué)生養成良好的行為習慣，提高學(xué)生理體素質(zhì)。堅持以正面教育為主，嚴格學(xué)生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學(xué)生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學(xué)生德育評價(jià)體系的基礎上，形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)安全教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范教育。
堅持“預防為主”，針對學(xué)生違紀易發(fā)階段，利用早自習、班會(huì )、活動(dòng)等一切可以利用的時(shí)間和機會(huì )，增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案，上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
(三)發(fā)揮德育主渠道作用，增強德育的'創(chuàng )新性與實(shí)效性。
根據職業(yè)教育的規律和特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，構建較完善的班級德育工作制度。根據學(xué)生特點(diǎn)，制定德育目標和內容，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養成教育。使學(xué)生逐步成型，為將來(lái)成人、成才做好充分的準備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，對德育課教學(xué)內容進(jìn)行必要修改和補充，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規范達標活動(dòng)納入德育課。
積極營(yíng)造健康向上的班級文化氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專(zhuān)班級博客交流評優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
�。ㄋ模┤嫣岣邔W(xué)生的.體素質(zhì)，把學(xué)生培養成為高素質(zhì)的合格公民。
繼續加強學(xué)生的文化課及專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，配合技能大賽積極開(kāi)展相應的班級活動(dòng)。把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長(cháng)的高素質(zhì)人才。
制定班級工作計劃如下：
1、結合專(zhuān)業(yè)，加強學(xué)生的禮儀教育。學(xué)生將來(lái)要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學(xué)生日常的...的行為規范，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標準來(lái)嚴格要求自己。利用自習課、班會(huì )等時(shí)間加強對學(xué)生站姿、坐姿、文明用語(yǔ)、與人溝通等方面的禮儀培訓，并通過(guò)班級禮儀之星的評比進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對禮儀的重視，從而促使學(xué)生良好行為禮儀規范的養成，并為學(xué)生進(jìn)一步形成良好的職業(yè)禮儀規范打下良好的基礎。
2、再接再厲，進(jìn)一步完善班級博客，不斷充實(shí)內容，讓它成為展示班級風(fēng).的舞臺，同學(xué)們相互交流學(xué)習的平臺。
3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與本學(xué)期專(zhuān)業(yè)部安排的保育實(shí)習，查漏補缺，有針對性的進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課和文化課，全面提高自己的綜合素養。
4、在衛生、紀律、兩操等方面，繼續加強管理和訓練，給學(xué)生提出更高的要求。與學(xué)生一同做衛生掃除、廣播操，處處嚴格要求自己，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，從而帶動(dòng)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)。
5、加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養，積極參與學(xué)校、專(zhuān)業(yè)部的技能大賽，爭取好成績(jì)。
6、繼續加強班級團支部的建設，.集團員資料、發(fā)展新團員、搞好團活動(dòng)。
7、結合十一運會(huì )，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，搞好班.活動(dòng)。
8、積極報名、準備參加成人高考，爭取優(yōu)異的成績(jì)！
以上是本學(xué)期的班級工作計劃，希望在新學(xué)期能師生同心共同提升素質(zhì)。
班級一學(xué)期工作計劃 篇9
為使高一的新生們盡快適應高中的學(xué)習和生活， 盡快步入穩定的 學(xué)習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定 計劃如下。
一、思想建設
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極 易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設法縮短 與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂(yōu) 解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。對出現心理異常的 學(xué)生， 給予更多的關(guān)心和指導， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、 教育， 引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
2、要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的.適應問(wèn)題。班主任 要善于并用心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，善于用一 切方法來(lái)激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉 隊。
3、大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi) 好每周的主題班會(huì )，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，團 隊協(xié)作意識的培養。
二、組織建設
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的 方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導能力的學(xué)生走 上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設
以《中學(xué)生守則》、 《中學(xué)生日常行為規范》及校規校紀為依據， 根據本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規班 紀。
四、學(xué)習方法
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開(kāi)展各課興趣小 組，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班 風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。 班主任工作計劃一定要落到實(shí)處。 若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥 之處，則爭取在實(shí)踐中逐漸完善。
班級一學(xué)期工作計劃 篇10
制定時(shí)間：z
班主任：z
副班主任：z
中隊名：沁香中隊
年段學(xué)生特點(diǎn)認識：
本班共有學(xué)生40人，女生13人，男生27人，男女生比例呈正態(tài)分布。經(jīng)過(guò)四年的校園生活，學(xué)生們的習慣已經(jīng)基本養成。較為放心的是這個(gè)班級是比較團結的集體，學(xué)生們都能積極參加學(xué)校的一些活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)能夠讓更多的學(xué)生參加，給學(xué)生展示的舞臺。
班級建設自我分析：
�。ㄒ螅涸趯�(xiě)完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）
已形成的特色：
這個(gè)班級是比較團結的集體，學(xué)生們都能積極參加學(xué)校的一些活動(dòng),學(xué)生們的習慣已經(jīng)基本養成。
反思：希望學(xué)生能夠保持好的習慣。
存在的.具體不良狀況：
每次參加活動(dòng)都是幾個(gè)固定的學(xué)生，其他孩子都無(wú)動(dòng)于衷。
反思：希望學(xué)校舉辦的活動(dòng)能讓更多的學(xué)生參與，給他們展示的舞臺。
學(xué)期班級建設目標：
1.繼續班干部的培養。
2.繼續養成教育的培養。
3.支持學(xué)校特色活動(dòng)。
4.參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)。
5.家校合作，結合綜合實(shí)踐活動(dòng)課，培養學(xué)生多方面的發(fā)展。
具體實(shí)施途徑預設：
1.繼續班干部的培養。
本學(xué)期延續上一學(xué)期的值日班長(cháng)制度，讓值日班長(cháng)繼續以一帶五，讓班級管理更加有序。本學(xué)期的值日班長(cháng)的人員盡量讓學(xué)生們都有機會(huì )。其他班干部，通過(guò)競選，相信班級在學(xué)生們的心中有了主人翁的感覺(jué)。
2.繼續養成教育的培養。
養成教育繼續是我們班級的重點(diǎn)工作。文明禮儀習慣、學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣、節儉習慣和安全習慣六方面在經(jīng)過(guò)了幾年不斷的強化下，繼續通過(guò)開(kāi)展爭章活動(dòng)，促使學(xué)生養成良好的習慣。其中文明習慣，我們班級的部分學(xué)生還是不錯的，但是，也有部分學(xué)生，還沒(méi)有自覺(jué)、主動(dòng)的意識，所以，對于這部分學(xué)生，平時(shí)，教師應該更加的關(guān)注，比如我們的課堂就是很好的一個(gè)機會(huì )。學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣等都需要我們與家長(cháng)溝通，互相監督，讓我們的孩子養成好的習慣。安全習慣，作為現在工作的重中之重，班隊活動(dòng)一直在進(jìn)行，但是，面對現在社會(huì )如此復雜的情境，我們絕對不能麻痹大意，安全教育，應該貫徹到每一分、每一秒。衛生習慣，本班很多學(xué)生在學(xué)校就餐，所以，對于這個(gè)習慣的培養不容有失。
3.支持學(xué)校特色活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校的社團開(kāi)設內容較為廣泛，班級里挑選適合的人，讓孩子們積極參加自己喜歡的社團，豐富他們的課余生活。每天的大課間，讓學(xué)生們帶好運動(dòng)器材，動(dòng)起來(lái)。
4.參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)。
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展，我們的目標是重在參與。本學(xué)期，我們學(xué)校的常規活動(dòng)是藝術(shù)節、英語(yǔ)節、讀書(shū)節、兒童節。一如既往做好這些活動(dòng),特別是讀書(shū)活動(dòng)，在相關(guān)的書(shū)香計劃中有提到。
5.家校合作，結合綜合實(shí)踐活動(dòng)課，培養學(xué)生多方面的發(fā)展。家長(cháng)是一個(gè)班級很重要的組成部分，學(xué)校很多活動(dòng)的展開(kāi)都要與我們的家長(cháng)做比較密切的溝通，真正把實(shí)踐落到實(shí)處。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)進(jìn)行了有效溝通，這樣我們會(huì )做的更好。
班級建設重點(diǎn)工作：
習慣養成；鼓勵更多學(xué)生參與學(xué)�；顒�(dòng)、社團；班干部能力的培養
班級工作行事歷：
二月份 布置班容班貌、寒假作業(yè)班級評選、家長(cháng)會(huì )、藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)始挑選
三月份 春季趣味運動(dòng)會(huì )、三月“尋找身邊的美德少年”、慶�！叭恕备卸骰顒�(dòng)、籃球賽比賽、學(xué)雷鋒活動(dòng)、體育嘉年華之乒乓球比賽、象棋比賽
四月份 四月“大自然，我愛(ài)你”，清明節踏青，四月藝術(shù)、書(shū)香月（書(shū)畫(huà)節、區級藝術(shù)比賽篩選）、讀書(shū)節開(kāi)幕式，上交讀書(shū)日記，大掃除、中段成語(yǔ)接龍比賽、校級讀書(shū)交流會(huì )、期中考試、中段制作書(shū)簽比賽
五月份 五月英語(yǔ)月（英語(yǔ)節）、大掃除、學(xué)習型家庭評選；“借閱之星”評選
六月份 慶祝六一系列活動(dòng)，“我和六月有個(gè)約定”、大掃除
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