第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導，以中職語(yǔ)文教學(xué)大綱、對口單招語(yǔ)文考試大綱、中職學(xué)業(yè)水平語(yǔ)文測試大綱為引導，以提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生語(yǔ)文素養、提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，聚焦教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提速、聚焦語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)提高、聚焦語(yǔ)文教研成效提升，努力構建具有我校特色的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)教研體系。
二、工作目標
1.在認真搞好教學(xué)常規工作和教科研工作的基礎上，進(jìn)一步加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究工作，爭取在語(yǔ)文校本科研方面有所突破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2.繼續強化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)，繼續強化團結協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧、充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，認真完成學(xué)校各項工作。
3.繼續提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)成績(jì)，高一對口、高二、高三對口語(yǔ)文力爭南通前三，高一、高二就業(yè)語(yǔ)文力爭如皋第一。
4.充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
三、工作要求
1.實(shí)施“青藍工程”，青藍結對，共同成長(cháng)。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給年輕教師以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(cháng)處，使他們盡快成為語(yǔ)文教學(xué)骨干。同時(shí)為青年教師搭建展示自我的平臺，積極帶領(lǐng)他們參加各類(lèi)賽事活動(dòng)，提升學(xué)校語(yǔ)文組的整體教學(xué)教研水平。
2.萃取集體智慧，推行集體備課，發(fā)揮團隊戰斗力。定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級教研活動(dòng)與教學(xué)比武活動(dòng)。
3.組織研讀中職語(yǔ)文教學(xué)大綱、對口單招語(yǔ)文考綱、學(xué)業(yè)水平語(yǔ)文測試大綱，通過(guò)主題性研討、沙龍活動(dòng)，有針對性的解決語(yǔ)文教學(xué)中的疑難雜癥。
4.通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，共同研討，提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
5.立足課堂，扎根課堂，培養能力，注重應用，提高課堂教學(xué)效率。
6.深化語(yǔ)文校本課題研究，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養，提升語(yǔ)文教師科研素養;并用科研指#工作計劃# 導語(yǔ)文教學(xué)。
7.激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，促自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
8.加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)年，初中語(yǔ)文教研將緊緊圍繞區教育局整體工作部署，依據20_—20_學(xué)年區教科研室工作計劃要求，以進(jìn)一步深化新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“加強自身修 煉，打造高效課堂，提高教研效益�！睘榭傮w工作目標，牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)校、發(fā)展教師、成就學(xué)生的思想意識，本著(zhù)持續、創(chuàng )新、發(fā)展的原則，緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，進(jìn)一步創(chuàng )新教研方式，整合教研力量，進(jìn)一步提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力使語(yǔ)文教科研工作在高平臺上實(shí)現新突破，為我區初中教育的科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、轉型升級提供更為有效的專(zhuān)業(yè)支撐。
二、主要內容
一個(gè)核心：研究、推行“自主課堂”，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
八個(gè)重點(diǎn)：高效課堂、教學(xué)研究、作文教學(xué)、主題閱讀、集體備課及導學(xué)案的有效性研究、八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測及九年級語(yǔ)文教學(xué)、學(xué)情調研、自身及教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、主要工作
(一)實(shí)施和推進(jìn)“自主課堂”，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新版《課程標準》及《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉型升級實(shí)施項目的通知》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉變觀(guān)念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中忽視學(xué)生的主體地位，忽視學(xué)生的學(xué)力和學(xué)習方式，忽視學(xué)生語(yǔ)文素養的形成，忽視學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐，過(guò)分重復性訓練的的問(wèn)題。要本著(zhù)對學(xué)生一生的發(fā)展負責的態(tài)度，力爭每堂課都要讓學(xué)生有大的收獲，真正提高課堂效益。年內將通過(guò)召開(kāi)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )等活動(dòng)，繼續深化研究初中語(yǔ)文“自主課堂”教學(xué)模式，打造魅力語(yǔ)文課堂。課堂評比和評價(jià)、研討和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目創(chuàng )新。一切本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，遵循語(yǔ)文教育的規律，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。年內力爭實(shí)現90%以上的教師能熟練運用相應的課堂教學(xué)模式。
(二)強化教研指導，確保教研實(shí)效
教研的重點(diǎn)是校本，校本的核心是問(wèn)題，問(wèn)題的根本是人。牢固樹(shù)立并落實(shí)“問(wèn)題即課題”的指導思想，牢固樹(shù)立并落實(shí)“解決問(wèn)題就是創(chuàng )新”的教研觀(guān)念，提高教研的.樸實(shí)性、普適性、時(shí)效性和實(shí)效性，實(shí)現教研工作的可持續發(fā)展以及科學(xué)發(fā)展。
要提高教研有效性，首先就要提高教研計劃的有效性。指導學(xué)校語(yǔ)文年級組切實(shí)抓好教研計劃的擬定工作，所有語(yǔ)文學(xué)科教師都要參與本年級計劃的研商和制定，不能只是教研組長(cháng)一人獨立完成甚至憑空杜撰而流于形式，提倡教師把研究的“問(wèn)題”轉化為課題，以課題帶研究，以研究促教學(xué)和學(xué)科發(fā)展，形成“問(wèn)題鏈”;其次就要提高教研的針對性，本學(xué)年將更多地深入初中語(yǔ)文一線(xiàn)，更多地走進(jìn)課堂，注重案例研究，包括“教例”的積累和利用，對課堂問(wèn)題進(jìn)行跟蹤解決;其次充分發(fā)揮語(yǔ)文研修坊的教研指導作用，進(jìn)行分工合作研究，發(fā)揮團隊精神，強調“對話(huà)”和“分享”等研究的若干策略。
(三)狠抓作文教學(xué)改革，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文素養
寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是反映學(xué)生思想性格、文化素養以及寫(xiě)作創(chuàng )新能力的精神產(chǎn)品，作文教學(xué)的成敗得失直接關(guān)系到整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的成敗得失。語(yǔ)文教師要將寫(xiě)作教學(xué)貫穿于日常教學(xué)中，要從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生在參與實(shí)踐的過(guò)程中熱愛(ài)寫(xiě)作。指導學(xué)校內要搞好三個(gè)年級的寫(xiě)作教學(xué)大教研，要注重層次，形成系列。要以活動(dòng)為載體，搭建寫(xiě)作展示平臺，著(zhù)重抓好�？鞍嗫膭�(chuàng )建與應用。年內，教科研室將繼續組織現場(chǎng)“中學(xué)生與社會(huì )”作文大賽活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品結集成冊。
第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃3
一、指導思想
根據學(xué)校校新學(xué)期的工作重點(diǎn)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將以深度推進(jìn)課程改革為工作中心，以加強教師隊伍建設和提高學(xué)科質(zhì)量管理為重點(diǎn)和目的，以提高課堂教學(xué)有效性和創(chuàng )新課堂形態(tài)為著(zhù)力點(diǎn)和抓手，全面提升我校語(yǔ)文教師的學(xué)科素養、課程理解與執行能力，進(jìn)一步建立完善適應新課程要求的學(xué)科教研機制，提升我校語(yǔ)文學(xué)科的教研品質(zhì)，顯示我校語(yǔ)文學(xué)科的課堂教學(xué)特色。
二、現狀分析
語(yǔ)文教研組有語(yǔ)文教師14名，但平均年齡超過(guò)了40歲，35歲以下的年輕教師僅2名，都已接近35歲。這樣的一個(gè)教師的年齡結構比例，從一定意義上來(lái)說(shuō)，這樣的一個(gè)團隊，相對比較成熟，也比較穩定，但從另一個(gè)側面來(lái)看，這樣的團隊也缺乏沖勁、活力和創(chuàng )新力。
三、本學(xué)期工作思路
(一)倡導多元學(xué)習方式，提升教師課程理解力。
1、教師自學(xué)。教師要博覽群書(shū)，廣讀教育理論書(shū)籍、文學(xué)類(lèi)書(shū)籍和教育教學(xué)雜志等，研讀新《課標》以及有關(guān)專(zhuān)家解讀新課標的文章，遵循教育規律，研究課程目標，規范教學(xué)行為，豐盈自身的文化底蘊和學(xué)科素養、專(zhuān)業(yè)功底，以此提高自身的教學(xué)引力和人格魅力。
2、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。利用省市區教研網(wǎng)資源，積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，構建動(dòng)態(tài)學(xué)習和教研網(wǎng)絡(luò )。
3、專(zhuān)題研討。采用案例式教學(xué)研修方式，以案說(shuō)理，以理導教，引導教師加深對新課程標準和教材的理解，提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。
(二)明確學(xué)科教研重點(diǎn)，提高教師課程實(shí)施力。
為了更好地“追隨課標的方向，回歸課標的要求，踐行課標的理念”，新學(xué)期，我們將在日�；虒W(xué)研究中找準落點(diǎn)，彰顯亮點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不斷提高教研品質(zhì)，提高教師課程實(shí)施力。
1、開(kāi)展專(zhuān)題研討。本學(xué)期，按學(xué)校的要求，我們將組織全組老師進(jìn)行八次專(zhuān)題討論。
2、加強教學(xué)常規�！敖虒W(xué)常規調研”仍是新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。我們對將教師的教學(xué)常規進(jìn)行定期和不定期調研，抓好“教學(xué)六認真”(認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核檢測、認真指導自學(xué))，其中特別關(guān)注“備課質(zhì)量和教研組建設”�！皞湔n”督導教師做到“三備”(備真實(shí)的課，備自己學(xué)生個(gè)性的課，備有質(zhì)量的課)嚴格要求教師在集體備課的基礎上，根據自己的教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)生特點(diǎn)，必須進(jìn)行個(gè)性化修改。這種個(gè)性化的修改，主要包括教學(xué)環(huán)節的再設計，在個(gè)性修改中，倡導注重創(chuàng )新，注重實(shí)用，注重個(gè)性，并在教案上得以顯現。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，主要記錄教師教學(xué)過(guò)程中失誤、深刻的感受、得意的做法、寶貴的經(jīng)驗，學(xué)生學(xué)習中的亮點(diǎn)、困惑，要抓住某一點(diǎn)具體地記錄，做一些實(shí)在地分析、反思。以加強明星備課組的建設。
3、開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富拓展課程內容。開(kāi)展“經(jīng)典點(diǎn)亮智慧，書(shū)香浸潤童年”的經(jīng)典誦讀活，把誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)滲透到校園生活之中，滲透到學(xué)科教學(xué)之中，從而豐厚老師和學(xué)生的人文底蘊。根據不同年齡段的實(shí)際情況來(lái)確定經(jīng)典誦讀的內容，同時(shí)，在誦讀的應用特別是與課堂教學(xué)的整合上進(jìn)行研究與探索，并加強各年級誦讀的校本化資料的積累，使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)真正成為學(xué)校的特色。
(三)強化教學(xué)質(zhì)量意識，提升學(xué)科質(zhì)量管理力。
關(guān)注日常，重視競賽。本學(xué)期，我們將認真、積極地進(jìn)行各項、各級比賽準備，爭取在各項競賽中取得佳績(jì)。
第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃4
一、指導思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作�，F根據學(xué)校工作計劃制定如下計劃：
二、工作目標：
1、認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育的觀(guān)念。
2、規范常規教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習教育理論。各年級備課組要根據理論學(xué)習的資料、本年級的實(shí)際情景制訂切實(shí)可行的工作計劃，采用團體讀和個(gè)人讀相結合的辦法，注意理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，注意學(xué)習、實(shí)踐與經(jīng)驗總結相結合，努力提高學(xué)習效率，切實(shí)提高自我的理論水平。
2、科學(xué)規范常規教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施
(1)抓好常規教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和培養本事養成良好的學(xué)習習慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不一樣程度，不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結構的化，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
(2)學(xué)習研究新課標、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語(yǔ)文課程標準》，樹(shù)立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標和要求，把握教學(xué)資料的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實(shí)驗為契機，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，進(jìn)取投入到課改實(shí)驗中去，使課改實(shí)驗真正做到“邊實(shí)驗，邊小結，邊提高”。
(3)教研組活動(dòng)的常規要求。教研組活動(dòng)每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規范、整齊、詳實(shí)。
(4)抓好團體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。團體備課的目的是為教師創(chuàng )造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自我的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
(5)任課教師要認真進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的基礎上進(jìn)取撰寫(xiě)論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
(6)加強常規調研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情景。
(7)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。
3、堅持正確導向，對備課組備課環(huán)節進(jìn)行指導和督察。七年級、抓基礎，抓規范，培養本事，教學(xué)形式多樣。
八年級、不僅僅抓好基礎，并且要提升本事，舉一反三，訓練學(xué)生回答問(wèn)題應有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強綜合本事的訓練，知識點(diǎn)清晰，落實(shí)到位。全體九年級語(yǔ)文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，深入研究《中考說(shuō)明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)開(kāi)展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說(shuō)明作分析;針對中考模擬試卷作分析。
同時(shí)，初三語(yǔ)文教師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語(yǔ)文成績(jì)再創(chuàng )佳績(jì)。
4、開(kāi)展扎實(shí)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動(dòng)。有計劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃5
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作重點(diǎn)及措施
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。把語(yǔ)文教研組建設成學(xué)習型的教研組，形成學(xué)習上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數量和質(zhì)量，繼續向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習資料并集中組織學(xué)習，把校本培訓與平時(shí)學(xué)習結合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，字要規規矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō)，練習要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習本、周記本、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習方法經(jīng)驗交流會(huì )。
3、繼續抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(cháng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著(zhù)“備課、評議、修改、反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評、講等教研形式，繼續開(kāi)展“同課異構”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著(zhù)導讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習課的教法、學(xué)法和評課標準。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報。防止“死課題”現象發(fā)生。
6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源。
本學(xué)期我們根據學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向，正確處理基本素養與創(chuàng )新能力的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源增強學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
【第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃】相關(guān)文章：
第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃-中學(xué)語(yǔ)文工作計劃11-12
第二學(xué)期教研工作計劃12-14
第二學(xué)期教研的工作計劃范文10-15
第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作計劃11-18
第二學(xué)期音體美組教研工作計劃07-17