小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃1
一、目標和任務(wù)
1、加強對學(xué)校德育、體育工作的調研和指導，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題。
2、繼續進(jìn)行學(xué)生習慣養成教育。通過(guò)“養成強化月”、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流等方式，提高師生對習慣養成重要意義、認識，使學(xué)生形成良好的行為習慣。
3、加強讀書(shū)學(xué)習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質(zhì)大賽、體育會(huì )課、課間操觀(guān)摩研討等活動(dòng)，不斷提高人員素質(zhì)，增強德育、體育工作者的責任意識、學(xué)習意識和研究意識。
4、加強德育和體育工作的評價(jià)。按照《中小學(xué)德育工作評估標準》、《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規體育工作評估標準》，通過(guò)評估進(jìn)一步增強德育、體育工作的實(shí)效性。
5、組織開(kāi)展校園文化建設活動(dòng)。繼續加強校園文化場(chǎng)地和氛圍建設，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)：開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動(dòng)、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
6、結合各類(lèi)活動(dòng)實(shí)踐，繼續研究如何有效利用學(xué)校德育常規活動(dòng)，創(chuàng )新形式，創(chuàng )設氛圍，加深學(xué)生道德體驗，進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作的有效性。
7、繼續推進(jìn)校園一小時(shí)體育活動(dòng)。
(1)掌握學(xué)校體育工作總體情況，協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成肅寧縣學(xué)校體育工作計劃。
(2)組織“學(xué)校大課間活動(dòng)”評比，進(jìn)一步改進(jìn)大課間活動(dòng)的組織形式，進(jìn)一步提高學(xué)生鍛煉實(shí)效。
(3)組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的'進(jìn)行幫扶，到學(xué)校體育課和大課間的現場(chǎng)實(shí)地指導，通過(guò)學(xué)習、研究、交流，進(jìn)一步提高中小學(xué)體育課及課間體育活動(dòng)質(zhì)量。
(4)指導各校開(kāi)好校級運動(dòng)會(huì )。各校組織校級趣味運動(dòng)會(huì )。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項目，個(gè)人項目和團體項目相結合，盡量擴大學(xué)生參與面;趣味性和競技性相結合，努力提高學(xué)生參與的積極性、和學(xué)生身體素質(zhì)。
二、具體安排
1、德育工作
(1)3月中旬旬各校完成總結計劃、完成校務(wù)公開(kāi)和家長(cháng)開(kāi)放日工作。
(2)4月中小學(xué)德育工作評估。
(3)2—7月份：以“”為主題組織開(kāi)展讀書(shū)等系列活動(dòng)。
通過(guò)主題班會(huì )、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報、文藝匯演等形式，引導學(xué)生重溫先輩奮斗歷程，了解中國發(fā)展史，激發(fā)愛(ài)國主義精神，樹(shù)立高遠的理想信念，構筑個(gè)人人生夢(mèng)想;引導學(xué)生從孝親尊師開(kāi)始，從勤奮學(xué)習開(kāi)始，從強健身體開(kāi)始，嚴格律己，在一步步實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，為實(shí)現中國復興夢(mèng)做出貢獻。
(4)7—9月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。
(5)9月份“養成教育強化月”活動(dòng)。
(6)10月上旬班主任素質(zhì)大賽。
(7)12月下旬“學(xué)生行為習慣養成教育”總結匯報會(huì )。
2、體育工作
(1)3月下旬召開(kāi)學(xué)校德育、體育衛生工作會(huì )。
(2)大課間操活動(dòng)總結。
(3)3月體育教師評優(yōu)課，選派優(yōu)秀教師參加縣中小學(xué)體育評優(yōu)課。
(4)4月上旬舉辦趣味運動(dòng)會(huì )。
(5)10月8日—15日，完成學(xué)生體質(zhì)健康測試及數據上報工作。
(6)11月下旬組織中小學(xué)大課間操評估活動(dòng)。
小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃2
一、指導思想
認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯(lián)系我校實(shí)際，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，創(chuàng )建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性。
二、工作目標
1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動(dòng)育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。
4、推進(jìn)校園文化建設，創(chuàng )設和諧的德育環(huán)境。
5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng )建家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
三、工作重點(diǎn)
1、加強德育隊伍建設，定期對班主任(中隊輔導員)進(jìn)行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、進(jìn)一步落實(shí)少先隊根本任務(wù)，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養，抓好少先隊學(xué)科建設、活動(dòng)課程建設、輔導員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設。嚴格確保少先隊活動(dòng)課程的實(shí)施。
3、常規管理工作常抓不懈。通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。
4、繼續開(kāi)展養成教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神。
5、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒(méi)有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀(guān)，牢牢樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”教育價(jià)值觀(guān)。以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng )造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學(xué)年特別做好后進(jìn)學(xué)生的轉化工作，正確處理與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系。
(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動(dòng)
1、積極組織主題教育。
按照“實(shí)踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強的“主題月”教育活動(dòng)，重點(diǎn)組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。
2、切實(shí)開(kāi)展養成教育。
要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會(huì )秩序以及課間秩序的文明有序;做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹(shù)立“遵紀守法，尊老愛(ài)幼，講究團結”的觀(guān)念。本學(xué)期少先隊加大檢查力度，把相關(guān)信息及時(shí)反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學(xué)期的考核緊密結合。
3、著(zhù)力加強法紀教育。
切實(shí)加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時(shí)、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動(dòng)時(shí)機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學(xué)生的教育、轉化工作結合起來(lái)，有效遏止在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。
(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系
1、積極組織德育實(shí)踐活動(dòng)。
要探索并組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感。
2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。
課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強學(xué)科課程的德育滲透，有意識地找準結合點(diǎn)，在教學(xué)中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的少先隊活動(dòng)課。
(四)優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng )造良好的育人環(huán)境
1、班級環(huán)境美化。
班級環(huán)境要做到美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化，開(kāi)展每學(xué)期兩次的教室美化檢查評比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。
2、整治周邊環(huán)境。
要密切配合有關(guān)職能部門(mén)，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設的社會(huì )氛圍。充分發(fā)揮法制副校長(cháng)、法制輔導員的作用，進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的安全、健康環(huán)境。
3、抓好少先隊工作。
要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個(gè)板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要途徑。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力
1、加強德育隊伍建設。
教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的.師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行法規、德育文件和《公民道德建設實(shí)施綱要》的專(zhuān)題學(xué)習和討論。同時(shí)規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，結合行風(fēng)評議活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
一是做好班主任的培訓工作，通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽(tīng)一些班主任的晨會(huì )課、班隊課，及時(shí)交流、總結，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設。
大隊部和班級要切實(shí)加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。
4、加強“三位一體”合力建設。
以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校要主動(dòng)加強與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習和生活，全過(guò)程、全方位地推動(dòng)學(xué)校德育工作全面、協(xié)調、高效開(kāi)展。
小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃3
一、指導思想
根據區20xx年度中小學(xué)德育工作意見(jiàn)及學(xué)校工作補充意見(jiàn)，用24字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細化、強化學(xué)生基礎道德行為、基本行為規范教育為重點(diǎn)，以狠抓“習慣養成”為根基，以“實(shí)踐活動(dòng)”為指導，以“體驗教育”為途徑，以“評價(jià)激勵”為手段，不斷優(yōu)化德育隊伍建設，培育“三好”學(xué)生，形成德育特色。
二、基本目標
1、隊伍建設：加強“以德立教”、“以身立教”的意識，以德育工作室等培訓為載體，深入開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)化培訓，提高班主任工作技能。
2、活動(dòng)組織：堅持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價(jià)值觀(guān)教育，落實(shí)“每月一事”，培育張小學(xué)生二十字共同品質(zhì)，濡染“勤樸”校風(fēng)。字注重實(shí)踐養成，培養學(xué)生做一個(gè)“有感恩心、有責任心、有進(jìn)取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。
3、規范推進(jìn)：繼續從細節入手，加強對學(xué)生的常規管理，強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
4、文化建設：加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
5、資源拓展：加強“涇聲苑少年宮”社團建設，拓展整合校內外資源，發(fā)揮社團對學(xué)生能力培養、興趣發(fā)展的重要作用;構建學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境。
6、陣地服務(wù)：加強對隊員的日常規范教育，發(fā)揮隊干部、志愿服務(wù)崗的作用，增強服務(wù)意識;抓好少先隊基礎建設，上好少先隊活動(dòng)課，增強隊的活力;搞好鼓號隊訓練，籌備鼓號大賽。
三、主要工作和措施
(一)重視德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍
1、營(yíng)造全員育人的氛圍�！敖虝�(shū)”本就是“育人”，要進(jìn)一步強化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實(shí)全員、全程、全方位育人，鞏固提高“課堂責任制”、“首遇負責制”和“德育導師制”的實(shí)施水平，提高德育隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。
2、重視德育課程建設。充分挖掘學(xué)科德育內涵，把知識教育和思想教育有機結合起來(lái)，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。本學(xué)期繼續深入學(xué)習《少先隊活動(dòng)綱要》，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師的主導性，落實(shí)少先隊活動(dòng)課，積極開(kāi)展少先隊活動(dòng)，努力上出實(shí)效。
3、加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。本學(xué)期要加大班主任隊伍的管理：一是積極提倡良好的.師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系好比“平等中的首席”�！捌降取本褪菒偧{自己和他人，敞亮心扉，變“訓斥訓導”為傾聽(tīng)和對話(huà);“首席”就是注重引導和引領(lǐng)，就是既強調“規”更重視“范”。構建良好師生關(guān)系的前提是具備“童心”：“把學(xué)生當孩子、把別人的孩子當自己的孩子、把自己當孩子”。二是充分發(fā)揮骨干班主任的優(yōu)勢，師徒結對，樹(shù)立榜樣。三是借助德育名師工作室平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇、讀書(shū)活動(dòng)，交流心得等形式，互相學(xué)習，切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。組織選送外培、參觀(guān)考察等途徑，為班主任(輔導員)進(jìn)修搭建豐富的平臺，鼓勵扶持參加第四屆班主任(輔導員)風(fēng)采展示大賽，激勵輔導員不斷爭先創(chuàng )優(yōu)。
(二)重視行為規范教育，提升學(xué)生文明素養
由德育組牽頭、少先隊組織落實(shí)，加強學(xué)生行為習慣的養成教育。全體教師都要重視學(xué)生的養成教育，要努力形成人人抓、時(shí)時(shí)抓、齊抓共管的局面，逐步培養學(xué)生養成良好的行為習慣。
1、發(fā)揮主陣地作用。開(kāi)齊上足德育課程，充分發(fā)揮晨會(huì )、夕會(huì )、品社、少先隊活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾廣播、板報等的作用。組織學(xué)生重溫《張小學(xué)生一日常規》，開(kāi)學(xué)前兩周為集中學(xué)習時(shí)間，讓學(xué)生曉之以理，自覺(jué)規范，模范執行。通過(guò)積分評比等激勵評價(jià)手段進(jìn)行表彰鼓勵，通過(guò)小蜜蜂志愿者、五項獎檢查反饋等大力表彰好人好事，樹(shù)立榜樣。充分利用德育活動(dòng)基地等德育陣地建設，為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺，豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生公民道德素質(zhì)。
2、行規養成，抓小抓實(shí)。本期繼續落實(shí)幾項行規要求，利用“每天自省”、“每周自評”等方式細化要求、強化訓練，形成習慣。一、排隊快靜齊。集會(huì )及到室外上課需整隊進(jìn)出，做到整隊快、靜、齊，列隊有精神，進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)有秩序，體現張小學(xué)生良好風(fēng)貌。(班主任和任課教師齊抓共管)二、課前要靜候。預鈴響，校園靜;課前準備早做好。三、活動(dòng)有秩序。校園內不追逐打鬧，過(guò)道樓梯不奔跑，按指定路線(xiàn)上下樓梯。四、言行要文明。校園內外杜絕說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)現象、杜絕發(fā)生以強欺弱的打架行為。使用文明用語(yǔ)，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭做文明守禮好學(xué)生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現象。認真做好教室包干區的衛生工作，教室衛生干凈、整齊、整潔。在校園內形成“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦，發(fā)現紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管”的良好風(fēng)氣。六、飯菜不浪費。文明餐桌、文明用餐�？茖W(xué)飲食，減少舌尖上的浪費。
3、加強五項獎常規評比，提升學(xué)生文明素養。各班要重溫評比細則，各中層領(lǐng)導、值班老師和志愿者服務(wù)崗的學(xué)生要合理分工，明確職責，做到認真負責，公正公平，認真檢查反饋。進(jìn)一步規范全體學(xué)生的日常行為習慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步提升。
(三)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，豐厚學(xué)生文明素養。
1、開(kāi)展“24字”核心價(jià)值觀(guān)教育，注重實(shí)踐養成。堅持不懈地開(kāi)展涵育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。一方面以“每月一事”活動(dòng)為載體，有條不紊抓好各類(lèi)主題教育，將結合習慣養成、共同品質(zhì)打造等目標，加強指導實(shí)踐，通過(guò)適時(shí)評價(jià)來(lái)真正幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人”。延續春學(xué)期“每月一事”的主題：文明、環(huán)保、勞動(dòng)、幸福。進(jìn)一步整體構思和有機整合各項活動(dòng)，提出建議，讓學(xué)生在親歷和體驗中獲得成長(cháng)。二是開(kāi)展“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、共筑錫山少年夢(mèng)”主題系列活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞核心價(jià)值觀(guān)中的“文明、法治、愛(ài)國、誠信、友善”。以班級晨會(huì )、班隊課(道德講堂)為陣地，開(kāi)展道德“評談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類(lèi)儀式活動(dòng)為載體，利用重要節慶日，因勢力利導開(kāi)展“我們的節日”、“四年級學(xué)生成長(cháng)禮”、“六年級畢業(yè)典禮”等教育實(shí)踐活動(dòng)。三是深化少先隊品牌建設。生態(tài)德育紅領(lǐng)巾小事業(yè)做實(shí)做優(yōu)，指導寨門(mén)小學(xué)“紅領(lǐng)巾鄉村小導游”一隊一品項目建設。
2、心理健康教育持續開(kāi)展,培育陽(yáng)光心態(tài)。加強規范學(xué)校心理咨詢(xún)室(心晴吧)管理，做到六有：有師資、有場(chǎng)所、有制度計劃總結、有活動(dòng)、有記錄、有考評。每周有值班教師對學(xué)生開(kāi)放咨詢(xún)時(shí)間至少5個(gè)小時(shí)，要做好咨詢(xún)記錄;開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì )(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(xún)(個(gè)別咨詢(xún))。
3、讀報用報活動(dòng)積極開(kāi)展。積極響應市關(guān)心下一代工作委員會(huì )的工作精神，承辦好區讀用《關(guān)心下一代周報》現場(chǎng)交流會(huì )，培養學(xué)生良好的讀報習慣，增長(cháng)知識，拓寬視野，讓周報陪伴學(xué)生共成長(cháng)。
(四)拓寬德育途徑，增強教育合力
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。建立健全家長(cháng)委員會(huì )，大力開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源，參與我校德育工作的開(kāi)展。如可聘請家長(cháng)為社團志愿教師參與活動(dòng)的組織輔導;牽頭組織有影響力的公益講座;組織主題家長(cháng)開(kāi)放日等。繼續推行每學(xué)期召開(kāi)二次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)與教師及時(shí)溝通，加深了解，解決學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題，探討教育方法，提高教育藝術(shù)，增強教育效果。
2、深入家訪(fǎng)，零距離了解。本學(xué)期繼續深入開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，動(dòng)員、組織班主任、任課老師到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，零距離了解學(xué)生在家生活、學(xué)習情況。尤其是部分特殊需幫教學(xué)生。
小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃4
一、指導思想
以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題，以“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育為主線(xiàn)，以“生命敘事”活動(dòng)為抓手，認真落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育、安全教育、中華傳統文化教育、生態(tài)文明教育、行為習慣養成教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生核心素養發(fā)展。
二、工作目標
德育常規工作機制落實(shí)，打造德育課程建設、隊伍建設，德育特色，組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課、小學(xué)新生入學(xué)儀式、心理健康教育、留守兒童教育、習慣養成教育等工作。
通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人，培養學(xué)生良好的行為習慣，健全學(xué)生良好的心理健康狀態(tài)。
三、工作重點(diǎn)
1.組織開(kāi)展“扣好人生第一�？圩印�、“我們的節日”等主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。
2.加強德育課程和陣地建設，整合德育資源，充分發(fā)揮校內外德育陣地的育人功能，強化家長(cháng)學(xué)校建設，形成育人合力。
3.創(chuàng )新德育活動(dòng)的內容和形式，組織開(kāi)展“八禮四儀”、節日文化、社區實(shí)踐、志愿服務(wù)等系列主題教育活動(dòng)，強化學(xué)生的德育實(shí)踐。
4.加強文明禮儀的培養教育，組織好學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課、舉行小學(xué)新生入學(xué)儀式。
5、加強班主任隊伍建設和少先隊工作，組織班主任基本功比賽和優(yōu)秀班集體、少先隊優(yōu)秀活動(dòng)等觀(guān)摩評比活動(dòng)。加強德育工作研究，打造學(xué)校德育特色品牌。
四、主要工作措施
(一)緊扣核心價(jià)值觀(guān)，加強思想道德建設。
組織開(kāi)展“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育和實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“新時(shí)代好少年”學(xué)習宣傳，引導隊員爭當“美德少年”，從小養成良好的道德品質(zhì)。
正常開(kāi)展“我們的節日”系列活動(dòng)，抓住民族傳統節日、國家重大事件和學(xué)校開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮等契機，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強的教育活動(dòng)，繼續加強“八禮四儀”養成教育，切實(shí)開(kāi)展“月習一禮”教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)啟動(dòng)“情感德育”工程。
根據教育局制定的《如東縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動(dòng)計劃》，研究制訂情感德育實(shí)施方案，組織全體教師學(xué)習情感德育理論，通過(guò)沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀(guān)念;要營(yíng)造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂(lè )，努力凸顯校園文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點(diǎn)，不斷完善情感德育課程體系;積極開(kāi)展德育課題研究，探索具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程，探索橫向聯(lián)合、跨區域合作等方式，打造德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味。參加縣學(xué)校德育活動(dòng)課程、特色案例的征集評比活動(dòng)。
(三)加強師德建設。
結合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(cháng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學(xué)習，創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
(四)加強心理健康教育。
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認真落實(shí)每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。
第一，加強教師對心理健康知識的學(xué)習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢(xún)能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現其內在的.心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(cháng)，進(jìn)行合理疏導。
第二，充分利用家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放活動(dòng)等，讓家長(cháng)認識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現的心理問(wèn)題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問(wèn)題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。
第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì )育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺(jué)遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃5
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。近年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評價(jià)機制，德育工作取得了突出成績(jì)。結合自己做學(xué)校德育工作的實(shí)踐，淺談一點(diǎn)體會(huì )與大家共勉。
一、加強教師隊伍建設，提高整體水平
教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，就必須有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。
一是完善各項規章制度。
學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《教師工作考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。
二是加強教師的理論學(xué)習。
學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周三下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規，并要求全體教師做好學(xué)習筆記，寫(xiě)出心得體會(huì )。
三是建立友好平等的師生關(guān)系。
教師要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為，為人師表，率先垂范。要主動(dòng)去接近孩子，關(guān)心孩子，建立平等的師生關(guān)系，從而影響他們的`思想和行為。小學(xué)是孩子的啟蒙教育階段，小學(xué)生很容易把教師的一切視為自己效仿的榜樣。當你要求孩子熱愛(ài)生活時(shí)，你自己首先必須要充滿(mǎn)活力與激情;當你要求孩子愛(ài)護清潔的時(shí)候，要首先搞好辦公室衛生;當你要求孩子們對人要有禮貌時(shí)，你就不能隨便說(shuō)粗話(huà)。
二、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班級是學(xué)校德育工作組織實(shí)施的基本單位，班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。良好的班集體對小學(xué)生思想品德的形成具有遠大的影響力量。在一個(gè)富有吸引力和凝聚力的班集體中，每個(gè)學(xué)生不僅受到其他個(gè)別學(xué)生的影響，而且受到群體及其特性的影響。置身于其中的學(xué)生會(huì )感受到有形和無(wú)形的壓力。
例如在一個(gè)以勤學(xué)上進(jìn)為主導風(fēng)氣的班級里，一個(gè)懶散的孩子會(huì )感到與環(huán)境格格不入;在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)互助氣氛的集體里，一個(gè)任性自私的學(xué)生會(huì )感到孤立、受譴責、沒(méi)人理。因此努力把德育目標所確定的各項要求變成為班集體的共同意志，變成占有主導地位的風(fēng)氣和傳統，是通過(guò)集體進(jìn)行德育教育的重要前提。實(shí)踐證明有經(jīng)驗的班主任都十分重視良好的班集體的培養，重視良好的校風(fēng)和傳統的形成，重視學(xué)校學(xué)生的共同活動(dòng)和交往，并把班集體和少先隊集體的建設作為對班主任、輔導員的一項重要要求和強化管理的內容。良好的學(xué)生集體不是自發(fā)形成的，校長(cháng)、班主任、輔導員要發(fā)揮主導作用。
三、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處
學(xué)校常規管理好壞關(guān)系學(xué)校整體工作的開(kāi)展，即要讓常規常起來(lái)，又要讓常規規到位，確保學(xué)校工作良性發(fā)展。
一是抓好養成教育。
我校從《班級日常管理考評細則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育，并制定了《立新小學(xué)一日常規三字歌》。首先少先大隊每天對學(xué)生文明行為等方面加大檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級日常管理考評之中。其次通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)等多種形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。最后利用開(kāi)學(xué)典禮和班會(huì )，組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生行為習慣教育。
二是抓紀律安全教育。
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。首先制定了《立新小學(xué)安全管理制度》。其次成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以書(shū)記、德育副校長(cháng)、大隊輔導員為副組長(cháng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組。再次每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展一次安全應急演練活動(dòng)，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力。最后少先大隊在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員和值周教師還不定期對辦公室、班級等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
三是抓法制教育。
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以書(shū)記、德育副校長(cháng)、大隊輔導員和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。此外，我校還利用校板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
四是抓差生轉化工作。
首先學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況。其次召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平。最后對極少數嚴重違紀的學(xué)生，少先大隊積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
五是抓健康教育工作。
我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。首先上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。其次做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、進(jìn)校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級日常管理考核之中。最后積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播、板報等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作。
四、抓好課堂教育，注重學(xué)科與德育的整合
俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育;此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校大隊活動(dòng)室、升國旗儀式等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
總之，冰凍三尺，非一日之寒。德育工作是一項經(jīng)常性工作，不能一蹴而就;德育工作是一項系統性工程，需要全社會(huì )的共同努力。
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