關(guān)于小學(xué)學(xué)期工作計劃集合六篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
班名： 小腳丫班
班徽：兩個(gè)小腳丫組成二（6）
班訓（名言）：
一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。
班級特色活動(dòng)：
作為一名教師，教書(shū)育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來(lái)，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。
有人把民族精神比作民族的脊梁，一個(gè)人沒(méi)了脊梁，就站不起來(lái)，一個(gè)民族沒(méi)了脊梁，也同樣無(wú)法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進(jìn)行民族精神教育的大好時(shí)機。
小學(xué)生，尤其是低、中年級的小學(xué)生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個(gè)主題班會(huì )
�。�1）讓每位小朋友先通過(guò)各種渠道了解我國有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會(huì )上人人參與說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生們體會(huì )到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長(cháng)期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。
�。�2）讓學(xué)生講一個(gè)抗日故事
�。�3）共同唱一首歌曲
班級是學(xué)校機體的細胞，學(xué)生在校生活的"家"。
10月份通過(guò)活動(dòng)：師生共同設計布置--------我們的家
動(dòng)員家長(cháng)參加”我班家庭親子共同學(xué)習節”：
�。�1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時(shí)結合校開(kāi)展的“感恩”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到爸爸媽媽辛苦）
�。�2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動(dòng)
�。�3）“親子英語(yǔ)對話(huà)”--------親子情深
11月份：
1．開(kāi)展”小腳丫找快樂(lè )”的活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣做會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的人,培養他們自律、合作、關(guān)愛(ài)人的品質(zhì)。
2．在開(kāi)學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生逐漸養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)讀后感，班級讀書(shū)氛圍濃厚。
12月份：
1．迎接新年活動(dòng)
1月份：
1．評選行為規范小標兵
2．行為示范班申報
班級文化建設：
1.提出自主奮斗目標，激發(fā)學(xué)生主人翁精神。
現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽(yáng)”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個(gè)班集體，怎樣使幾十個(gè)孩子形成集體主義觀(guān)念，把班級當作一個(gè)家呢？為了充分調動(dòng)學(xué)生參與班隊管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級的
主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規范自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習、活動(dòng)等領(lǐng)域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。
2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。
班級崗位的設置，主要是培養學(xué)生的角色意識和責任心。引導學(xué)生參加
班級管理，是學(xué)校加強學(xué)生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔任責任、服務(wù)于集體創(chuàng )造條件。減少個(gè)人兼職，就是要騰出位子，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)管理服務(wù)崗位，盡量做到一人一崗。，
3積極向上的班級文化布置。
班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng )設開(kāi)始的，生動(dòng)活潑的形式、積極健康的內容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設置了“星星榜”、只要誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。
4．重視心理健康教育。
學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開(kāi)展了“讓我們每天有個(gè)好心情”的心理實(shí)驗，通過(guò)心情晴雨表來(lái)關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能及時(shí)地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時(shí)地調適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
xx
20xx-9
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想：
以區“教育質(zhì)量科研年推進(jìn)會(huì )”為契機，理直氣壯抓質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內容;旗幟鮮明抓管理，創(chuàng )英語(yǔ)學(xué)科品牌特色;努力建好學(xué)校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )資源。以“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英美文化意識培養”的研究為重點(diǎn)，圍繞這個(gè)課題，有序地開(kāi)展以下小課題研究(1.適合小學(xué)三至六年級學(xué)生的英美文化。2.小學(xué)英語(yǔ)課堂中如何滲透英美文化。3. 如何創(chuàng )辦英美文化特色校園。)的研究，積極做好校級小課題研究，開(kāi)展校本教研，真抓實(shí)干規范學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)行為，發(fā)揮骨干教師的作用，科學(xué)合理地開(kāi)展各項活動(dòng)，打造英語(yǔ)的文化氛圍，努力培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行周、月、學(xué)期質(zhì)量跟蹤抽測。
二、主要工作及采取的措施：
1、加強校本培訓，立足實(shí)際，開(kāi)展個(gè)人英語(yǔ)小課題的研究。
2、認真組織教師遴選3—6年級的英語(yǔ)誦讀材料，開(kāi)展有效誦讀活動(dòng)并落實(shí)到課程。
3、切實(shí)落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率，做好教學(xué)“六認真”。
4、將英語(yǔ)經(jīng)典融入課前兩分鐘誦讀，定期調研各年級學(xué)生的口語(yǔ)水平。
5、充分發(fā)揮我校骨干英語(yǔ)教師的作用，積極參加區域交流、競賽、課題研究，打造我校的英語(yǔ)特色。在各級各類(lèi)的英語(yǔ)教育教學(xué)比賽中獲得好成績(jì)。
6、強化學(xué)科質(zhì)量監控。加大對小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的監控力度，增強可信度，積極創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，對學(xué)生的英語(yǔ)知識積累每周、每月、每學(xué)期有相應背誦要求�？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語(yǔ)的機會(huì )，提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導活動(dòng)時(shí)間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、學(xué)校質(zhì)量調研、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽(包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇)、英語(yǔ)能力競賽等加強學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力。適當用好區單元練習卷。
7.用好用足3A—6A 詞匯句型版塊，教學(xué)文本再構。
8.組織青年教師參加區英語(yǔ)誦讀競賽。
三、具體工作：
9月份
1、 參加校本英語(yǔ)培訓，《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用》
2、 制定各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃。完成英語(yǔ)經(jīng)典誦讀文本編輯，完成第1~3單元單元英語(yǔ)文本再構
3、 隨堂聽(tīng)課。(9月14日)
4、 探討各年級的作業(yè)內容。
5、 英語(yǔ)經(jīng)典誦讀3—6年級材料遴選編輯。上報英語(yǔ)誦讀計劃(書(shū)面稿與電子稿)(9月15日)
6、 組織觀(guān)摩中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)(田家炳中學(xué))(9月13日)
7、組織教師積極參加“市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評比”。
8、檢查備課筆記、教學(xué)反思和業(yè)務(wù)筆記等。
9、畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)策略探討。
10、創(chuàng )設英美文化特色校園。
11、制定三—五年級英語(yǔ)復習計劃，迎接區、市級測試。
12、英語(yǔ)讀書(shū)沙龍展示活動(dòng)(9月21日甘泉小學(xué))
13、觀(guān)摩中國教育學(xué)會(huì )“名師大講堂.小學(xué)英語(yǔ)名師精品課(南京9月23—25日)
10月份:
1、 調研部分年級的英語(yǔ)誦讀情況。
2、“輕負高質(zhì)”教學(xué)巡回展示活動(dòng) (10月19日)
3、 校內同課異構展示。
4、 隨堂聽(tīng)課。
5、 四年級英語(yǔ)頌讀競賽
6、 學(xué)習英語(yǔ)理論書(shū)籍，積極參加綠苑沙龍。
7、檢查課堂作業(yè)簿本。
8、收集適合小學(xué)三至六年級學(xué)生的英美文化
9、校本培訓，常熟市實(shí)驗小學(xué)沈艷萍《構建有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂》
10、做好三—五年級英語(yǔ)抽測準備工作。
11、完成第4~6單元單元英語(yǔ)文本再構.
12、小學(xué)英語(yǔ)詞匯句型有效教學(xué)研討。(10月19日竹西小學(xué))
11月份:
1、開(kāi)展�！靶≌n題研究”探討。
2、五年級學(xué)生參加英語(yǔ)手抄報比賽。
3、檢查備課筆記及修改、教后記。
4、六年級英語(yǔ)故事比賽。
5、校內同課異構。
6、參加區英語(yǔ)教研展示活動(dòng)。
7、口語(yǔ)達標測試。
8、“輕負高質(zhì)”教學(xué)巡回展示活動(dòng) (10月19日)。
9、青年教師英語(yǔ)誦讀競賽(11月16日)。
10、校本培訓北京師范大學(xué)《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》編輯裴栓保的《我的論文怎樣才能發(fā)表？》。
11、完成第7~10單元單元英語(yǔ)文本再構。
十二月份
1、五年級學(xué)生的英美文化閱讀調查及分析。
2、推門(mén)聽(tīng)課。
3、專(zhuān)家展示英語(yǔ)有效教學(xué)。
3、三年級學(xué)生英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)比賽。
4、校內同課異構展示。
5、參加區英語(yǔ)教師培訓。
6、跟蹤英語(yǔ)教師課。
7. 檢查課堂作業(yè)簿本。
8、小學(xué)英語(yǔ)閱讀與習作教學(xué)探討(12月7日 維揚實(shí)驗小學(xué))
9、 區小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)能力調研(12月28日)
10、校本培訓，學(xué)習廣陵區教育局師資培訓中心龔海平《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的熱點(diǎn)與重點(diǎn)問(wèn)題探析》。
一月份：
1、六年級英語(yǔ)學(xué)業(yè)情況分析。
2、檢查備課筆記、業(yè)務(wù)筆記和提優(yōu)補差記錄。
3、完成各年級的口語(yǔ)測試。
4、組織三-六年級英語(yǔ)期末考試。
5、撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設計。
6、英語(yǔ)小課題資料匯總。
7、英語(yǔ)校本培訓《省小學(xué)英語(yǔ)培訓專(zhuān)家團隊研修班學(xué)習心得》李青青
8、英語(yǔ)教育教學(xué)工作總結。
9、區小學(xué)英口語(yǔ)調研調研。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
20xx學(xué)年是學(xué)校實(shí)施新一輪五年發(fā)展規劃的起步之年。學(xué)校將繼續以“創(chuàng )建都市名�！睘槟繕�,以“輕負擔高質(zhì)量”為抓手,以“陽(yáng)光德育”為載體,以生為本全面實(shí)施素質(zhì)教育,完善“一校一品牌,一校多特色”,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)校本教研,大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校將繼續加強師資隊伍建設,努力提升管理效能,努力打造現代化的陽(yáng)光校園,進(jìn)一步提升集團化辦學(xué)實(shí)力。
二、主要目標
1.隊伍建設。以打造“陽(yáng)光團隊”為載體,深化師德教育、校本研訓、學(xué)科教研組建設和“名師工作室”等工作,提升教師精神境界,構建一支思想覺(jué)悟高、教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強的教師團隊。
2.德育工作。以創(chuàng )建浙江省文體示范區為契機,進(jìn)一步深化“省藝術(shù)特色學(xué)�！苯ㄔO,努力形成和發(fā)展“校區特色”。以習慣養成教育為切入點(diǎn),實(shí)施陽(yáng)光德育,培養陽(yáng)光少年,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.教學(xué)工作。繼續做好“高效課堂”文章,實(shí)現“輕負高質(zhì)”,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深化課堂教學(xué)研究以達成高效的“陽(yáng)光課堂”。加強教學(xué)常規管理,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4.行政管理。以創(chuàng )建“溫州市現代化學(xué)�！睘槟繕�,全面推進(jìn)“學(xué)校管理平臺”的使用,構建“和諧、務(wù)實(shí)、高效、便捷”的管理模式,完善各種規章制度,提高管理效能。加強班子自身建設,強化服務(wù)意識,營(yíng)造人本化“陽(yáng)光管理”氛圍。
三、具體措施
(一)學(xué)校管理上,要堅持“以學(xué)校發(fā)展為本”的理念,實(shí)施“陽(yáng)光管理”�！瓣�(yáng)光管理”的總體要求:學(xué)校要建立起適應時(shí)代發(fā)展、符合素質(zhì)教育要求、以人為本、健全規范的管理機制。進(jìn)一步理順學(xué)校管理體制,強化層級管理,以真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng),增強學(xué)校內部活力,提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。實(shí)現學(xué)校管理的人文化、制度化、民主化、科學(xué)化,形成精干高效、嚴謹務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、政通人和的管理體系和管理機制。建立民主平等和諧的干群關(guān)系,充分發(fā)揮教師在學(xué)校的主人翁地位,充分調動(dòng)教師參與教育教學(xué)和學(xué)校管理的積極性和創(chuàng )造性。
1.開(kāi)展集團化辦學(xué)創(chuàng )新發(fā)展的研究,繼續完善集團化辦學(xué)管理機制和評估辦法的基礎上,結合集團校與聯(lián)盟校的實(shí)情,探索集團化辦學(xué)發(fā)展新思路,加強和聯(lián)盟校之間的校際合作、資源共享和優(yōu)勢互補,不斷提高集團化辦學(xué)實(shí)力,擴大集團影響力。
2.緊緊圍繞《求持續和諧發(fā)展創(chuàng )優(yōu)質(zhì)特色學(xué)�！菲帜闲W(xué)五年發(fā)展規劃,引領(lǐng)學(xué)校各方面工作,指引廣大教師工作和努力的方向,凝心聚力,為實(shí)現規劃近期目標而不懈努力。
3.全面推廣“學(xué)校管理平臺”的使用,不斷完善,實(shí)現學(xué)校管理的現代化、科學(xué)化和便捷化。完善學(xué)校網(wǎng)站建設,加大資源庫更新和軟件的開(kāi)發(fā)工作,規范檔案電子化管理,不斷整合辦學(xué)資源,不斷改善辦學(xué)條件,盡量創(chuàng )設優(yōu)美的、現代化的工作環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
4.以創(chuàng )建“消防教育達標�！睘槠鯔C,不斷完善安全工作機制,堅決落實(shí)安全責任制,嚴格執行安全責任追究制度。嚴格執行“國策”,不斷完善計劃生育工作機制,努力創(chuàng )設一種和諧真誠的人際關(guān)系,建立密切的干群關(guān)系,親密的同事關(guān)系和平等的師生關(guān)系,建立緊密的學(xué)校、家庭、社會(huì )這三者關(guān)系。
5.以省級廉政文化示范點(diǎn)復查為契機,開(kāi)展豐富多彩寓教于樂(lè )的廉政教育活動(dòng),積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設工作,加強黨建工作,不斷提高干部群眾的拒腐防變能力和廉政素養。
6.不斷完善各種規章制度,堅持校務(wù)公開(kāi)制度,堅持民主化、科學(xué)化、規范化管理。進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度,以科學(xué)的評價(jià)引領(lǐng)教師發(fā)展的方向,讓教師人人具備自我評價(jià)、自我調節、自我完善的能力,營(yíng)造人本化“陽(yáng)光管理”氛圍。
7.繼續開(kāi)展陽(yáng)光系列評比活動(dòng),搭建多層次平臺,以評比促使教師形成歸屬感,對工作有幸福感,充分發(fā)揮教師的主人翁地位,激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng )造性。
8.積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),豐富教師的生活。工會(huì )要有計劃地開(kāi)展以“健康生活,快樂(lè )工作”為主題的各種活動(dòng),努力創(chuàng )設“愉悅、幸�！钡姆諊�,讓工作成為一種幸福、積極的生活狀態(tài)。
(二)師資培訓上,要堅持用“以教師發(fā)展為本”的理念,本著(zhù)“師德為先、教學(xué)為本、教研為途”打造“陽(yáng)光團隊”“名師工程”。
1.創(chuàng )造條件,營(yíng)造氛圍,強化師德教育。進(jìn)一步完善教師師德規劃,全力打造事業(yè)上有追求,工作上有拼搏奉獻精神,政治上有上進(jìn)心,對學(xué)生有愛(ài)心的浦南教師精神,人人爭做家長(cháng)、同事和學(xué)生滿(mǎn)意的教師。
2.依據教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,繼續推進(jìn)“名師工程”。實(shí)施“名師工程”計劃的主要目的是為了整合校內優(yōu)質(zhì)教師資源,促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)化均衡化發(fā)展,進(jìn)而提高學(xué)校整體教學(xué)水平�！瓣�(yáng)光工作室”作為“名師工程”的具體指導機構,在教導處和教科室的統一領(lǐng)導下,分層次開(kāi)展以“師徒結對”為主要形式的傳幫帶活動(dòng),幫助青年教師更快更好成長(cháng),促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的逐步提高。教導處和教科室要規范對“師徒結對”工作的管理,健全各種常規機制,狠抓落實(shí),注重過(guò)程,注重成效。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
“探究既是科學(xué)學(xué)習的目標，又是學(xué)習的方式”，科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲備日后的現成知識，更應重視基礎知識，基本技能的教學(xué)，培養學(xué)生自行獲取知識，技能的愛(ài)好和智慧才能。因此，教師要善于激發(fā)兒童的探索動(dòng)機，善于為兒童創(chuàng )造良好的探索情境，善于啟迪誘導學(xué)生的集體研討，集中集體的智慧，使他們對自然的觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和做出自己對問(wèn)題的假設答案。而科學(xué)實(shí)驗探究是科學(xué)學(xué)習的中心環(huán)節。在教學(xué)中就必須堅持，才能真正體現科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動(dòng)設計和組織教學(xué)時(shí)，借助課程目標中的“活動(dòng)建議”，在內容、形式、程序上，把目標融入其中，以科研指導教學(xué)，以探究為中心，指導學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展。
二、教學(xué)要求
1、認真閱讀《科學(xué)課程標準》，在實(shí)驗教學(xué)中貫徹新課程理念。
2、實(shí)驗課做到開(kāi)齊、上足、教好，更要讓學(xué)生有動(dòng)手操作的機會(huì )。
3、要及時(shí)整理實(shí)驗使用后的器材，發(fā)現損壞及時(shí)記錄。
三、具體措施
1、進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理的各項規章制度并認真貫徹執行。搞好實(shí)驗室安全與日常清潔衛生工作。
2、加強科學(xué)教學(xué)的常規管理，促使教師上好實(shí)驗課，在實(shí)驗課上大力提倡學(xué)生自主設計實(shí)驗方法，以此培養學(xué)生創(chuàng )新意識。
3、加強請示匯報，及時(shí)向領(lǐng)導匯報教育教學(xué)工作中的疑難問(wèn)題，取得領(lǐng)導支持。
4、加強現有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習，注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料(如多媒體、光盤(pán)資料等)，開(kāi)足、開(kāi)全實(shí)驗課。
5、鼓勵教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗設施。
四、實(shí)驗安排表
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想：
貫徹落實(shí)XX市、街道、學(xué)校的工作計劃，教導處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以課程改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學(xué)促實(shí)效，抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續穩定健康地發(fā)展。
二、工作目標：
1、以制度為保障，繼續扎實(shí)教學(xué)常規管理，確保我校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
2、堅持育人為本，強化師生全員德育，面向全體，關(guān)注全程，體現時(shí)代性，提高實(shí)效性。
3、加強、完善教研組建設，搭建平臺，抓好教科研工作，加強教師隊伍建設，提高校本研修的質(zhì)效。
4、切實(shí)加強各種教育信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理，及時(shí)做好更新。
6、積極組織參加各級各類(lèi)師生競賽，并爭取在比賽中出成績(jì)，為校爭光。
7、加強零起點(diǎn)教學(xué)常規管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，減負增效，促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步得到優(yōu)化。
8、加強立項課題的管理，扎實(shí)積累，認真總結。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO，強化常規管理。
1、嚴格執行義務(wù)教育階段新課程的設置及課時(shí)安排，開(kāi)足開(kāi)齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計劃。組織全體學(xué)生積極參加夢(mèng)溪社團活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。
2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課，但要以“小組合作學(xué)習”為主題，寫(xiě)出修改意見(jiàn)和反思；教齡6年以?xún)鹊慕處熑圆捎眉堎|(zhì)備課，并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時(shí)間上好每一堂課，構建智慧課堂、實(shí)效課堂。
3、繼續抓好教師的繼續教育。學(xué)校盡量創(chuàng )造條件、搭建平臺，為全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪路。加強師資培養力度，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導新分配的青年教師，夯實(shí)教學(xué)基本功。
4、規范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉入、轉出、擇校等學(xué)生，按上級有關(guān)要求做到手續齊備，材料齊全，并及時(shí)做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
5、繼續以教學(xué)為中心，幫差與培優(yōu)并舉，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級管理水平、班級建設。充分發(fā)揮教研組、各社團活動(dòng)的作用，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施，并付諸行動(dòng)。
6、鼓勵教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類(lèi)競賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類(lèi)賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，創(chuàng )造條件、提供便利，力爭佳績(jì)，為校爭光。
7、細化教學(xué)過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五認真”檢查工作，加強教學(xué)常規管理，尤其要加強對零起點(diǎn)教學(xué)的研究，倡導布置彈性作業(yè)，認真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監控工作，全面、科學(xué)、客觀(guān)、公正地評價(jià)每一位學(xué)生，努力向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量。
8、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個(gè)條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報等進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。加強對音體美課程實(shí)施水平的校級評估，迎接市復評。
9、組織教師認真學(xué)習市《中小學(xué)教師常規專(zhuān)項培訓——零起點(diǎn)教學(xué)常規管理實(shí)施方案》，以教研組為單位，要求每位老師參加培訓，一年級教師認真貫徹落實(shí)，并做好培訓記錄，以迎接市教育局的督查。
�。ǘ╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、零起點(diǎn)教學(xué)常規管理、上課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，上交教導處。教研組長(cháng)做好出勤記錄，期末做好統計工作。
2、組織教師開(kāi)展好教學(xué)常規專(zhuān)項培訓——零起點(diǎn)教學(xué)常規管理方案。把教研室的要求貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中，并按要求填寫(xiě)《XX市中小學(xué)教學(xué)常規專(zhuān)項培訓記錄》，然后統一上報。
3、創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師參加X(jué)X市教壇新秀評比、街道“青年聯(lián)誼會(huì )”活動(dòng)，積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
4、以教研組為單位，組織好課題管理，積累第一手資料，為課題結題早作準備。
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真落實(shí)學(xué)生德育工作精神，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導下，圍繞創(chuàng )建“和諧文明，平安校園”這一主線(xiàn)，以加強班主任隊伍建設為抓手，加強思想政治教育，規范學(xué)生言行，重視習慣養成，強化環(huán)境育人，從而提高學(xué)生的文明素養，提升學(xué)生的'道德品行，為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎。
二、組織機構
略
三、工作內容及措施
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
本學(xué)期，我鎮小學(xué)的教學(xué)工作繼續以推進(jìn)課改為中心，以提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為途徑，規范教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教育質(zhì)量。
一、創(chuàng )新機制，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓
練好內功，建好隊伍，是推進(jìn)課改實(shí)驗工作的基本立足點(diǎn)。新學(xué)期，為了進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作，我鎮小學(xué)創(chuàng )新機制，實(shí)行“年級組長(cháng)負責制”。年級組長(cháng)對學(xué)校的法人代表校長(cháng)負責，對本年級的教育教學(xué)活動(dòng)負責，根據學(xué)校教學(xué)工作計劃制定出本年級工作計劃，指導實(shí)施計劃，具體做好分年級分學(xué)科教師培訓、集體備課的全過(guò)程管理、年級組教師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)、青年教師的培養等。
校本培訓，利用“星期學(xué)�！保p周日下午）把課標解讀、教材疏通和專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展作為重點(diǎn)，積極組織教師參加參與式、對話(huà)式和案例研究式的培訓活動(dòng)，進(jìn)一步完善以會(huì )代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過(guò)培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求（即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設計、能進(jìn)行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達到“四能”要求（能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設計、能搞好課題研究）。繼續舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養力度。
二、周密安排，努力創(chuàng )建縣級校本教研基地
1、實(shí)施“強師工程”，積極開(kāi)展青年教師培養工作。
中心校制定《青年教師培養規劃》，45周歲以下的教師全部列入培養對象，實(shí)施“強師工程”，結對子，簽合同，實(shí)現以老帶青、以青促老，共同發(fā)展、共同提高�！皬妿煿こ獭币袑�(shí)結合中心校開(kāi)課日活動(dòng)、完小公開(kāi)課活動(dòng)、部分教師達標課活動(dòng)具體實(shí)施。
2、實(shí)行年級組長(cháng)負責制，加大對集體備課的管理力度。
根據全縣教研工作的會(huì )議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個(gè)人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好主講輔導和集體研討。所以，新學(xué)期我鎮小學(xué)創(chuàng )新管理機制，實(shí)行年級組長(cháng)負責制，修訂《厲莊鎮中心小學(xué)集體備課細則》，一個(gè)重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實(shí)效性。中心校要求各年級各學(xué)科備課組要結合《細則》制定好備課組活動(dòng)計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動(dòng)之前充分進(jìn)行個(gè)人鉆研（在教參教本上圈、標、記），研討過(guò)程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過(guò)程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時(shí)的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見(jiàn)、綜合實(shí)施到教案之中。
3、引導教師重視，加大對作業(yè)設計的研究力度。
在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著(zhù)部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實(shí)效性和開(kāi)放性的作業(yè)。教師在進(jìn)行作業(yè)設計時(shí)，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實(shí)，拓展要有度。
三、建章立制，規范教學(xué)過(guò)程管理
1、嚴格執行課程計劃，繼續實(shí)施巡課制度。
全體教干教師要站在執法的高度嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足教好各門(mén)課程，嚴格執行“三表”（即作息時(shí)間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表），切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔（嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，小學(xué)生在校不超6小時(shí)；嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。保證小學(xué)生每天有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間）。本學(xué)期，各完小校長(cháng)、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實(shí)施對各完小的巡課制度。通過(guò)巡課，堅決杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現象發(fā)生。對于中心校在巡課過(guò)程發(fā)現的不正�，F象，將視其情節輕重給予批評教育直至全鎮通報。
2、堅持每月一次的教導主任例會(huì )制度。
教導主任例會(huì )每月一次，開(kāi)到完小，教導處將做出周密計劃。每次例會(huì )，要對所在完小進(jìn)行教學(xué)常規檢查和周查月報復查。通過(guò)聽(tīng)課、檢查備課作業(yè)等教學(xué)常規材料，總結完小教學(xué)管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小制定出下一步的改進(jìn)方法和措施。各完小教導主任在會(huì )上要交流互動(dòng)，在工作上取長(cháng)補短，藉此，取得各完小教學(xué)管理工作的均衡發(fā)展。
3、堅持每月一次的課改工作例會(huì )制度。
教導主任例會(huì )重在檢查教學(xué)工作“五認真”（備、教、改、輔、考）的落實(shí)情況。課改工作例會(huì )重在檢查、匯報校本教研的開(kāi)展情況。課改例會(huì )要聽(tīng)課、評課、互動(dòng)交流。中心校教導處將做出統籌安排，各完小要結合中心校開(kāi)課日和村級完小公開(kāi)課，早做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮課改例會(huì )。
4、堅持教學(xué)周查月報制度。
各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查、周周有重點(diǎn)，檢查有記錄、檢查有總結，整改有措施，落實(shí)有提高，做到“檢查—總結—整改—提高”一條線(xiàn)。月末將月報表按時(shí)上報教導處。各完小也一定要同時(shí)做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持“三查兩考”制度。
本學(xué)期，中心校將繼續組織期初、期中和期末三次視導（期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化），繼續對各年級語(yǔ)數學(xué)科進(jìn)行調研抽測和期末統考。
6、堅持“完小公開(kāi)課和中心校開(kāi)課日”制度。
中心校開(kāi)課日和村級完小公開(kāi)課將根據計劃，結合校本教研活動(dòng)和青年教師培養計劃中相關(guān)活動(dòng)安排逐步實(shí)施。本學(xué)期中心校開(kāi)課4次，村級完小各舉行公開(kāi)課1次。
附行事歷：
九 月 份：1、開(kāi)學(xué)工作檢查
2、控流專(zhuān)項檢查
3、制訂各類(lèi)計劃
4、參加語(yǔ)數教師專(zhuān)業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽
5、參加全縣中小學(xué)運動(dòng)會(huì )
6、參加《牛津小學(xué)英語(yǔ)》6A教材教法培訓
7、迎接縣小學(xué)教學(xué)過(guò)程監控視導和教學(xué)質(zhì)量評估
8、迎接縣小學(xué)常規管理工作檢查
9、期初視導
10、組織學(xué)生參加“劍橋少兒英語(yǔ)等級證書(shū)考試”
十 月 份：1、迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查
2、參加縣分學(xué)科集體備課研討交流會(huì )
3、組織撰寫(xiě)并參加縣科學(xué)探究論文評比
4、參加“金鑰匙”科技競賽
5、參加市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )
6、迎接體育衛生兩個(gè)《條例》市級檢查驗收
7、參加全縣教職工籃球比賽
8、參加市語(yǔ)數教師專(zhuān)業(yè)技能第三輪決賽
9、檢查各校興趣小組開(kāi)展活動(dòng)情況
十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績(jì)分析
2、期中視導
3、組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學(xué)科論文評比（含優(yōu)秀教案，
優(yōu)秀教學(xué)案例評比）
4、組織參加全縣第二屆英語(yǔ)轉崗教師達標活動(dòng)。
5、迎接縣各學(xué)科備課抽查（含兼代學(xué)科）
6、參加科學(xué)探究式課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )
7、迎接全縣中小學(xué)生《體質(zhì)健康標準》抽查
8、參加縣“校長(cháng)杯”乒乓球比賽
9、參加縣音、體、美教研活動(dòng)
10、迎接縣教研室對村級完小的短線(xiàn)調研
十二月份：1、參加全縣小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)評比
2、參加縣青少年科技創(chuàng )新大賽
3、參加分片教研活動(dòng)
4、迎接縣元旦文藝調演
5、參加中小學(xué)書(shū)畫(huà)展覽
6、參加“我們愛(ài)數學(xué)”文化傳播活動(dòng)（一）
7、參加縣“先進(jìn)教導處”評比
8、期末量化工作檢查
06年元月：1、全年課改工作總結
2、參加“我們愛(ài)數學(xué)”文化傳播活動(dòng)（二）
3、迎接教研室教學(xué)管理部分年終考評
4、期末復習與考試評價(jià)
5、做好期末各種總結材料的上報工作
6、寒假工作安排
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