高中語(yǔ)文備課組工作計劃范文通用
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的高中語(yǔ)文備課組工作計劃范文通用，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想：
圍繞趙�，|校長(cháng)提出的“教學(xué)質(zhì)量效益年”的大方向，嚴格執行學(xué)校和年級制定的教育教學(xué)計劃，繼續深入學(xué)習課改精神，積極投身課程改革，進(jìn)一步做好課改實(shí)驗的各項工作;加大教研力度，提升教師理念，提高語(yǔ)文教學(xué)效益，爭取備課組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量持續上升。
二、情況分析：
1、組內情況分析：
本學(xué)期高二語(yǔ)文備課組成員基本不變，共有11位老師，并且有4位教師擔任班主任工作，組員工作扎實(shí)，勤勞肯干，虛心好學(xué)，有著(zhù)較強的團結協(xié)助的精神，劣勢在于青年教師較多，所擔負的任務(wù)重，面臨的困難多。
2、學(xué)生分析：從上學(xué)期的期末考試來(lái)看，語(yǔ)文學(xué)科級平均分僅為80.3分，學(xué)生的語(yǔ)文基礎層次不一，與崇雅中學(xué)相比差距很大，學(xué)生基礎也較薄弱，加上文理分科，理科生對語(yǔ)文又較輕視，這就給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。但，我們堅信，只要我們本著(zhù)“精誠合作、艱苦奮斗”的精神，就一定能圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我們的關(guān)鍵任務(wù)是如何使新教師繼續成長(cháng)，并能抓住語(yǔ)文教學(xué)的脈搏，勝任學(xué)科教學(xué)�，F根據具體情況制訂備課組以下計劃。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續加強集體備課的力度，讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開(kāi)發(fā)利用，有效整合課程資源和教學(xué)資源。
2、精心設計、科學(xué)實(shí)施高二下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，提高語(yǔ)文能力，強化語(yǔ)文素養。
3、在教學(xué)中，積極倡導“自主、合作、探究”式學(xué)習方式，創(chuàng )造自由的教學(xué)氛圍，注重學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
4、夯實(shí)基礎，強化古詩(shī)文和文言知識的積累。豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語(yǔ)文學(xué)習的基本方法，養成自學(xué)語(yǔ)文的習慣，為高三學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
5、以“閱讀”和“寫(xiě)作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習空間。
四、具體措施：
1、統一教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。
2、形成備課組教學(xué)自控機制。
(1)每周二第三、四節課利用教研活動(dòng)時(shí)間固定地進(jìn)行備課，定人定課交流備課設想。
(2)組內經(jīng)常輪流聽(tīng)課、評課，切實(shí)提高40分鐘課堂效率。
3、兩周進(jìn)行一次堂上作文的訓練，作文訓練的重點(diǎn)放在學(xué)寫(xiě)議論文上。
4、作業(yè)批改堅持創(chuàng )新，練習設計重科學(xué)。大作文七篇詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的'眉批。小作文以作業(yè)練筆的形式出現，每周至少一次，鼓勵學(xué)生自我創(chuàng )作和課外積累。
5、加強基礎知識的落實(shí)，要一周一小測。平時(shí)的小周測重點(diǎn)仍放在基礎知識和閱讀理解上。
6、利用早讀和晚讀，把的高考必背的課文篇目提前進(jìn)行布置并想辦法落實(shí)好。
7、做好優(yōu)秀生的輔導，抓好成績(jì)差的學(xué)生的具體指導工作，使班級穩定。
8、認真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。
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