中學(xué)教科研工作計劃（通用24篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)教科研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)教科研工作計劃 1
一、指導思想
以學(xué)校的整體工作思路為指針，明確教育科學(xué)研究在學(xué)校整體發(fā)展規劃中的優(yōu)先地位，樹(shù)立“以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，以科研提高教師素質(zhì)，以科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，以科研打造學(xué)校品牌”的思想。充分發(fā)揮教育科研的先導作用，實(shí)施以研促教、以研興校戰略，深入開(kāi)展教科研的改革與創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )教科研工作的新局面。
二、工作目標
1、務(wù)實(shí)校本教研，提高教師教育教學(xué)水平努力健全我校的教科研管理制度，創(chuàng )新校本教研的形式和方法，改變我校教科研工作“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的狀況。堅持兩手抓的思路，一手抓教師的教研活動(dòng)的作風(fēng)，強化教研活動(dòng)的動(dòng)機意識和過(guò)程管理，努力杜絕“假教研”的現象；一手抓教師教科研知識和技能的培訓提高工作，使教師都能通過(guò)校本教研來(lái)提高教育教學(xué)水平。
2、開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教科研深入發(fā)展創(chuàng )新課題研究的形式與方法，有針對性地開(kāi)展教科研培訓工作，落實(shí)課題組成員的“三有”規范（即有計劃、有過(guò)程、有成果），特別要細化學(xué)校教育科研資料管理，強化各課題組的檔案管理意識，力求資料的準確、真實(shí)、完整和系統，使我校課題研究更高效和規范，努力打造淮南實(shí)驗中學(xué)科研特色，推動(dòng)我校課程改革再上新臺階。
3、實(shí)施“教師成長(cháng)梯度計劃”，抓好師資隊伍建設發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，強化青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮他們在教育教學(xué)改革的中生力軍作用，在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提升自身價(jià)值；對不同發(fā)展階段的教師開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，通過(guò)壓擔子、定任務(wù)，重點(diǎn)培養。
4、加強宣傳，使實(shí)驗中學(xué)逐步成為淮南市教科研名校積極推廣和宣傳我校的教科研經(jīng)驗和成果，為教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習提供平臺，為調整教育教學(xué)措施提供依據，同時(shí)提高學(xué)校在同行和社會(huì )上的知名度。
三、工作要點(diǎn)
1、建立健全校本教研活動(dòng)管理機制，創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式。
加強對教研活動(dòng)的.出勤管理，繼續實(shí)施校內公開(kāi)課的評比獎勵辦法，積極推行對比教學(xué)式教研活動(dòng)和課例分析式教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，調動(dòng)教師校本教研的積極性。
2、推進(jìn)我校5個(gè)省市級課題的研究工作，做好過(guò)程管理與檢查反饋工作。
一是加強指導，幫助課題組成員明確課題研究的常規要求，不同課題組之間加強交流、相互借鑒，分享課題研究經(jīng)驗；二是強化過(guò)程管理，注重研究資料的積累，將每一個(gè)課題的實(shí)施落到實(shí)處；三是重調研反饋，督促做好課題研究的階段性總結，及時(shí)形成教科研成果。
3、繼續實(shí)施“教師成長(cháng)梯度計劃”，強化名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
利用學(xué)校的名師資源，舉辦名師專(zhuān)題講座，開(kāi)展實(shí)驗中學(xué)名師展示課活動(dòng)；請進(jìn)校外專(zhuān)家，為理科教師開(kāi)展《幾何畫(huà)板》軟件培訓指導；針對35周歲以下及近兩年調入教師，開(kāi)展青年教師基本功比賽，給他們壓擔子、定任務(wù)，重點(diǎn)培養；針對我校高級教師實(shí)施《淮南實(shí)驗中學(xué)特級教師培養計劃》，使他們從成熟型教師向專(zhuān)家型教師轉變。本學(xué)期還將通過(guò)校內外的培訓和交流等形式，促進(jìn)不同發(fā)展階段教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)快速提高。
4、完成市教科所和師資科布置的各項工作，做好校領(lǐng)導交辦的其它工作。
完成市教科所布置的優(yōu)質(zhì)課評選、教科研論文評選以及教科研課題申報等各項工作；完成教育局師資科交辦的《中小學(xué)教師繼續教育》工作；協(xié)助校辦公室作好學(xué)校發(fā)展性督導評估工作。做好校領(lǐng)導交辦的有關(guān)工作。
中學(xué)教科研工作計劃 2
一、指導思想
堅持以理解教育自然分材課堂教學(xué)改革為中心，以教師為研究主體，加強現代教育科學(xué)理論學(xué)習，積極開(kāi)展以培養學(xué)生自主學(xué)習和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循“培訓方式教研化,教研工作主題化”的原則，堅持研訓一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(cháng)和培養的規律，結合我校實(shí)際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著(zhù)眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規工作做起，從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去，增強校本教研的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標
依據學(xué)校內涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究理解教育自然分材教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展。
1、教師培養目標
以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以“學(xué)高為師身正為范”為切入點(diǎn)，打造一支在永嘉縣及以上有一定影響力的優(yōu)秀教師團隊，初步形成層次分明、結構合理、業(yè)務(wù)精干的學(xué)習型、研究型的教師群體。
XX年：建立學(xué)校三級（勝任型教師、精干型教師、專(zhuān)家型教師）階梯教師培訓框架，促進(jìn)教師隊伍的整體發(fā)展。
XX年：初步形成一支讓學(xué)生信得過(guò)，勝任自然分材課堂教學(xué)的教師隊伍，逐步形成多學(xué)科、多層次的.具有學(xué)習型、研究型的教師群體，XX年：形成一支在永嘉縣乃至溫州市有一定影響力的優(yōu)秀教師隊伍，形成多學(xué)科、多層次的具有學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的教師群體。
2、教科研工作目標
進(jìn)一步完善教科研工作制度，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，提煉并推廣具有特色的科研成果，打造科研型的教研組和專(zhuān)家型的領(lǐng)軍教師。
XX學(xué)年：調整部分教科研工作制度。初步建立科研型的教研組和每個(gè)學(xué)科有領(lǐng)軍教師團隊。每個(gè)備課組都有研究的課題，提高教師的問(wèn)題研究意識和科研成果意識。
XX學(xué)年：進(jìn)一步健全教科研工作制度。打造強勢的科研型教研組和專(zhuān)家型的領(lǐng)軍教師團隊。人人參與課題研究，部分研究成果得以推廣。
XX學(xué)年：形成完善的教科研工作制度。學(xué)校有2-3個(gè)課題在溫州市級及以上立項，各科研成果獲獎率在永嘉縣居領(lǐng)先水平。
三、主要工作思路
�。ㄒ唬┘訌娍蒲欣碚搶W(xué)習，轉變教育教學(xué)舊觀(guān)念，樹(shù)立理解教育新理念
1、組織教師參加各項培訓學(xué)習，如：專(zhuān)題講座；教師論壇；進(jìn)修學(xué)習。
2、要求教師做到“三個(gè)‘一’”，一課一反思（教學(xué)隨筆）；一月學(xué)習一本教育著(zhù)作；一學(xué)期寫(xiě)一篇教育論文。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)豐富多彩的教研形式，調動(dòng)教師教科研積極性。
1.組織發(fā)動(dòng)各教研組通過(guò)研究調查，每個(gè)教研組確定一個(gè)校級科研課題，力爭做到人人參與科研，人人有課題。
2.以教研組為單位，通過(guò)調查研究，每教研組確定一個(gè)主題教研,做到有活動(dòng)方案及理論學(xué)習、集體備課、課例展示、課例研討、活動(dòng)小結、總結等活動(dòng)資料。
3.采取各種形式組織教師進(jìn)行理解教育教學(xué)科研理論、理解教育案例、自然分材教學(xué)方法等學(xué)習，如：自然分材教學(xué)展示課；骨干教師觀(guān)摩課；理解教育自然分材教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比等。
中學(xué)教科研工作計劃 3
一、指導思想：
在上級主管部門(mén)和本校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，堅持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興�！钡墓ぷ鞣结�，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，以校本培訓為基礎，以課題研究為抓手，深入開(kāi)展教學(xué)研究，用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，精心打造學(xué)習型、研究型教師隊伍，努力實(shí)現“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想。
二、工作目標
1、緊密配合教務(wù)處的教學(xué)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、夯實(shí)常規管理，推進(jìn)課程改革，確保校本研究的新突破。
3、突出課題研究與應用，確保教師教學(xué)技能的全面提高。
三、主要工作思路及內容
1、確立以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)校的教科研工作的實(shí)施確立正確的方向。
一所學(xué)校教育工作的發(fā)展，靠的是教師先進(jìn)的教育思想和教育觀(guān)念。我校確立了這樣的教育理念：關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習與發(fā)展，千方百計為學(xué)生提供發(fā)展的空間和展示平臺。要將這一理念落實(shí)到教育教學(xué)科研工作中，就要盡快將這一理念變成領(lǐng)導和老師們的共識，為此我們繼續采取以下行之有效的`措施。
首先，通過(guò)對理論與教研信息的學(xué)習，促使教師不斷提升教育理論素養，逐步確立學(xué)校發(fā)展的教育理念，及時(shí)為教師提供教育理論與教研信息。每年都訂閱大量的教育教學(xué)報刊與圖書(shū)資料，為了使每一個(gè)教師能主動(dòng)學(xué)習教育理論與教研信息，學(xué)校要求每人每周要保證至少兩小時(shí)的閱覽教育理論時(shí)間，還要作好讀書(shū)讀報刊筆記，并作為每月的業(yè)務(wù)檢查內容之一。
其次，學(xué)校繼續倡導教師寫(xiě)教學(xué)札記、教育反思報告等形式促使教師不斷轉變自身的教育理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。為學(xué)校教育理念的確立，為教師確立教學(xué)研究的發(fā)展方向、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高奠定堅實(shí)的基礎。
2、建章立制保障教科研的順利實(shí)施。
為做好教育科研工作，學(xué)校組建相應的機構，明確職責分工負責，制訂和改革原有的一系列規章制度（學(xué)生評價(jià)制度、教師教育教學(xué)評價(jià)制度、首席教師評選制度等），以確保教育科研工作的順利實(shí)施。
�、�、組建以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教研組長(cháng)、骨干教師為組員的教科研領(lǐng)導小組。領(lǐng)導全校教科研的實(shí)施和推進(jìn)。
�、�、制訂了課題實(shí)驗方案，明確工作思路和工作措施。各教研組也分別篩選確立學(xué)科實(shí)驗課題，明確課題實(shí)驗教師。
�、�、制訂新的學(xué)生評價(jià)細則，注重學(xué)生的全面評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)，設計學(xué)生發(fā)展性評價(jià)和家校聯(lián)系冊。因為只有學(xué)生評價(jià)改變了過(guò)去只重成績(jì)的做法，才會(huì )給教育科研松綁。
�、�、重新制訂教師的教育教學(xué)評價(jià)細則、考核與獎勵細則，并在細則中注重教師的發(fā)展性評價(jià)、改變過(guò)去只重最后教學(xué)成績(jì)的做法。
�、�、修訂學(xué)生評教和家長(cháng)評教辦法。
�、�、完善校本培訓及教研制度。
�、�、制訂了教務(wù)處、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)及首席教師進(jìn)行教育科研職責和教育科研成果的獎勵辦法。
3、實(shí)化課堂改造，堅持“五個(gè)以”。即以“雙改”為目的、以教研組為載體、以學(xué)科研究為內容、以課題為軸心、以提高教師教學(xué)技藝和學(xué)生全面素質(zhì)為核心，務(wù)實(shí)地開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)不同形式的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課、示范課、對比課等打磨課堂。確立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，建立平等和諧的師生關(guān)系，尊重、理解、善待學(xué)生，實(shí)現教師角色“質(zhì)”的轉變，提高學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習方式，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。營(yíng)造人文、快樂(lè )、高效課堂，形成“名師效應”，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)全面提高。
4、細化過(guò)程落實(shí)，實(shí)現“六化”目標。即集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化。教師做到“四個(gè)一”參與一次課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設計、撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和論文、擬訂一份題型新穎的試題。
5、每個(gè)教研組要搞一個(gè)校級課題，不搞視為本組沒(méi)有活動(dòng)。（一票否決）
6、每個(gè)教師每學(xué)期要寫(xiě)一至兩篇論文參加縣級以上評選，45歲以下沒(méi)有參評論文的取消評優(yōu)晉級資格。論文獲縣級獎勵的學(xué)校獎100元，論文獲市級獎勵的學(xué)校獎150元。
7、積極參加上級舉辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)評比活動(dòng)�？h級一、二、三等獎分別獎100、80、60元；市級一、二、三等獎分別獎150、120、100元。
8、觀(guān)課、議課
每組每學(xué)科推薦一至二人上示范課，并由此產(chǎn)生一位本學(xué)科的“首席教師”，承擔本學(xué)科的課改研究工作。
9、課外活動(dòng)
每個(gè)教研組舉行二至三次課外活動(dòng)，每次活動(dòng)之前要設計好主題，做好記錄（包括文字、圖片或音像材料等）。
10、做好防流控輟工作。積極配合教務(wù)做好防流控輟工作，認真分析情況，制定對策，了解有可能輟學(xué)的學(xué)生的心理動(dòng)向。
11、充分利用農遠資源和現代信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，發(fā)揮設備和技術(shù)的最大、最優(yōu)效能。
12、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。本學(xué)期間周召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，初步定在周四下午。通過(guò)會(huì )議了解各組教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，解決新問(wèn)題，力爭把教研工作落到實(shí)處。
中學(xué)教科研工作計劃 4
一、指導思想：
圍繞市局“活力教育，生態(tài)校園，幸福師生”教育理念及外中“高品位、有特色、國際化”辦學(xué)目標，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(cháng)服務(wù)”的思想，鞏固與深化現代化提升工程建設成果，在市教科室的指導下，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰略，圍繞學(xué)校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、主要目標：
1、完善課題管理辦法，進(jìn)一步深化主課題研究，促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個(gè)新臺階。同時(shí)，積極開(kāi)展以基礎教育課程改革為內容的課題研究。充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類(lèi)課題的管理與調控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)；
2、教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高。以“少教多學(xué)”課題為龍頭，繼續依托“模式推進(jìn)”，抓實(shí)校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研，立足“現實(shí)課堂”，著(zhù)眼“行為改變”，提高課堂效率，打造魅力課堂。
3、深化教研組、備課組活動(dòng)，全面提升教師的教科研能力。
4、鼓勵教師的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，努力構建讀書(shū)氛圍濃厚的校園文化。
5、繼續深化青年教師傳幫帶工作，促使青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、工作措施：
1、健全教科研制度，規范過(guò)程管理。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊幷轮贫群凸芾項l例，并組織教師學(xué)習，使科研課題負責人、組長(cháng)和研究人員明確自己的工作職責，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規化，穩步健康發(fā)展。各課題組要圍繞課題研究主題和內容，定期開(kāi)展活動(dòng)，做到研究有計劃，活動(dòng)有記錄、總結，并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累，課題組成員要有物化的課題成果。學(xué)期末，學(xué)校將對各課題組進(jìn)行評估考核，考核結果與教師的績(jì)效聯(lián)系。教科室開(kāi)展的各項活動(dòng)將納入對教師及教研組、備課組的考核，評選“十佳備課組”，十佳學(xué)習型教師“。各備課組每周集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，備課組長(cháng)不僅上傳集體備課預案，還要將每周活動(dòng)具體情況在校園網(wǎng)上公示，每個(gè)備課組都有蹲點(diǎn)行政參加并做好備課組考核工作，統計并公示教師集體備課情況。
2、加大教師繼續教育力度，本著(zhù)”關(guān)心教師、尊重教師、為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師“的原則，立足學(xué)科，圍繞”計劃實(shí)施檢查總結“四個(gè)環(huán)節，實(shí)實(shí)在在分段、分層開(kāi)展培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平。
3、充分利用校園網(wǎng)、教師書(shū)吧、圖書(shū)館、教研沙龍等營(yíng)造教科研氛圍，開(kāi)展教學(xué)技能競賽等，多渠道、多形式提高教師尤其是青年教師的'綜合素養和教學(xué)水平。同時(shí)發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)、指導和輻射作用，以”名師工作室“為載體，開(kāi)展”頭腦風(fēng)暴“、”學(xué)科沙龍“和”主題教研“等多種形式的展示、交流活動(dòng)，幫助教師提高教科研水平。
4、推行主題教研活動(dòng)制度。開(kāi)展以課例為載體進(jìn)行行動(dòng)研究活動(dòng)，變集體備課為集體研課，每次教研確定研究主題，將關(guān)鍵要素作為重要主題：初一年級組側重思考”如何有效的做好小學(xué)與初中銜接教學(xué)“；初二年級組側重思考”如何有效的防止兩極分化現象“；初三年級組側重思考”如何有效的做好提高與普及兩方面的工作“。學(xué)校將在本學(xué)期組織課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，圍繞活動(dòng)主題，共設課堂教學(xué)、論壇論文、教師培訓以及教學(xué)基本功比賽及總結表彰等項目。
5、強化教學(xué)管理。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步明確各學(xué)科的教學(xué)”五認真“的基本要求，由教研組長(cháng)給出藍本，教師依據藍本認真實(shí)施。繼續通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、日常巡課和常規普查等手段，切實(shí)抓好教學(xué)五環(huán)節，即備課、上課、批改、輔導、檢測工作，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，使教學(xué)常規管理進(jìn)入規范化、科學(xué)化軌道，提高常規管理的檔次和水平。每次檢查打出等級、給出分數、上網(wǎng)公布，其成績(jì)作為教師教學(xué)”五認真“的考核結果。
6、組織各類(lèi)各級教研活動(dòng)。為進(jìn)一步提升常態(tài)課教學(xué)的有效性，本學(xué)期，學(xué)校將制定常態(tài)課考核方案，成立校內常態(tài)課考核組，采用”隨機聽(tīng)課、分類(lèi)觀(guān)學(xué)；對照備課、及時(shí)反饋“的方式，打造”精品課堂“。把常態(tài)課的備課質(zhì)量看作教師的實(shí)際備課質(zhì)量，把常態(tài)課的實(shí)施水平看作是教師的實(shí)際教學(xué)水平，把常態(tài)課所觀(guān)察到的作業(yè)設計、實(shí)施、批改、反饋的水平看作教師的作業(yè)處理的實(shí)際水平，從而真正保障常態(tài)教師教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校還將繼續組織全校性的對外公開(kāi)課活動(dòng)，與兄弟學(xué)校交流我校課改成果，促進(jìn)教師對教學(xué)過(guò)程的反思與研究，使我校的課堂教學(xué)整體上水平。
7、營(yíng)造教科研氛圍，組建研究隊伍。學(xué)校將舉辦各種形式的學(xué)習、培訓、研討活動(dòng)，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要樹(shù)立”教師即研究者“的觀(guān)念，有成為科研型教師的志向。每人每學(xué)期要寫(xiě)一篇個(gè)案、一個(gè)教學(xué)設計、一篇研究論文、一份研究報告，上一堂研究課。
8、立足課堂教學(xué)，提高教科研成效。本學(xué)期，學(xué)校將把教研工作和科研工作緊密結合起來(lái)，引導教師基于教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題，結合具體的教學(xué)內容、課時(shí)特點(diǎn)、學(xué)科個(gè)性、學(xué)生現狀等選擇恰當的課題進(jìn)行研究，服務(wù)教學(xué)，提高研究實(shí)效。
9、打造”外國語(yǔ)“特色建設。充分利用外籍教師資源，成功編撰”常用英語(yǔ)“培訓手冊，加強全校45周歲以下非英語(yǔ)教師進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓。
10、搞好校本課程的開(kāi)發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有校本課程（GBR課程），再開(kāi)發(fā)2至3種新的校本課程，彰顯我校特色：一是根據語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，對名家教材、名著(zhù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)整理，形成”雙語(yǔ)“校本課程；二是開(kāi)發(fā)校內傳統資源，建設以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗操作類(lèi)校本課程；三是建設以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎的技能類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)、綜合類(lèi)課程。
11、支持教師互助學(xué)習。抓好”一人學(xué)習，眾人受益“式培訓。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。充分發(fā)揮學(xué)校的”師徒“結對作用，舉行新一輪師徒結對儀式，并加強師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理，完善師徒工作常規制度和師徒結對考核制度。青年教師要認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。每周至少聽(tīng)2節課。其中1節為師傅的課，1節為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。
要參與一項課題研究，閱讀1本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。要主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。學(xué)期結束時(shí)作好一份工作學(xué)習的匯報總結。指導教師要在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。每學(xué)期初指導青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案；課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；指導青年教師上匯報課1節以上。每月為徒弟上1節示范課，指導青年教師參與課題研究，學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導青年教師結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
12、及時(shí)傳達各級論文評比通知，并針對我校具體情況提出明確要求。
13、組織青年教師集中參加交互式電子白板應用培訓等。
14、每周集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，備課組長(cháng)不僅上傳集體備課預案，還要將每周活動(dòng)具體情況在校園網(wǎng)上公示，每個(gè)備課組都有蹲點(diǎn)行政參加并做好備課組考核工作，統計并公示教師集體備課情況。
15、每周、每月統計并公示教師學(xué)習考核積分和聽(tīng)課記載情況，進(jìn)一步規范各類(lèi)表格的填寫(xiě)。
在新的一學(xué)年里，教科室將進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)求真，立足本職，勇于創(chuàng )新，走教師專(zhuān)業(yè)內涵式發(fā)展之路，再創(chuàng )我校教育科研工作新輝煌！
四、具體工作安排：
9月份：
1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃。
2、和教務(wù)處協(xié)商安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計劃。
3、教研課、教學(xué)反思等檢查匯總，備課組考核，個(gè)人考核積分公示。
4、舉行”拜師結對“活動(dòng)。
10月份：
1、教研課、教學(xué)反思等檢查匯總，備課組考核，個(gè)人考核積分公示。
2、對各課題組長(cháng)進(jìn)行培訓。
3、組織青年教師集中參加交互式電子白板應用培訓。
11月份：
1、組織青年教師集中參加交互式電子白板應用培訓。
2、教研課、教學(xué)反思等檢查匯總，備課組考核，個(gè)人考核積分公示。
12月份：
1、教研課、教學(xué)反思等檢查匯總，備課組考核，個(gè)人考核積分公示。
2、45周歲以下非英語(yǔ)教師進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓。
3、組織參加論文評比活動(dòng)。
1月份：
1、完成教科工作總結。
2、完成各級課題研究年度階段總結。
3、各課題組按照任務(wù)書(shū)要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。
4、對全校教師進(jìn)行教科工作考核。
5、評選”十佳備課組“，十佳學(xué)習型教師”。
中學(xué)教科研工作計劃 5
為實(shí)施科研興校戰略,使我校的教科研工作進(jìn)一步規范有序，根據學(xué)校對教科研工作的要求，結合區教研室、教科室具體工作安排，在《寶山區中小學(xué)教學(xué)精細化管理》有效教學(xué)實(shí)踐的基礎上，圍繞“以提高課堂效率為中心，走內涵化發(fā)展之路，全面提升學(xué)校品位”的總體思路，繼續開(kāi)展“基于學(xué)生學(xué)習的作業(yè)設計”的項目研究，本學(xué)期的教育科研工作計劃內容如下：
一、指導思想
以科研興校的辦學(xué)思想為指針，根據我校新學(xué)年工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹(shù)立教科研為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的思想，把握住教育科研的三個(gè)指向，即，指向于學(xué)�！皩W(xué)、講、練、探”四環(huán)節教學(xué)特色的創(chuàng )建；指向于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，指向于教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作。
二、工作目標及要求
進(jìn)一步修改、完善并落實(shí)教科研制度，突出教科研在業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)聘用中的權重；通過(guò)形式多樣的校本培訓活動(dòng)，提高青年教師隊伍素質(zhì)，培養教育科研骨干力量；充分發(fā)揮教研組的職能，開(kāi)展以校本研究和青年教師培養為重點(diǎn)的系列活動(dòng)；
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)期教科研工作的總體思路是：把復雜的事做簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事做精致
1、充分發(fā)揮好教研組長(cháng)的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮教研組長(cháng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。經(jīng)常向區教科室匯報學(xué)校的教科研開(kāi)展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，將聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校為教師開(kāi)展講座或咨詢(xún)。
2、按學(xué)校統一要求，服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)培訓
教研組長(cháng)應認真組織組內成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(cháng)成功的.平臺。
3、立足課堂，結合我�！案咝дn堂”的構建，做好教研工作
為全面落實(shí)教研工作，各教研組要根據自身的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校課堂教學(xué)創(chuàng )新“學(xué)、講、練、探”四環(huán)節教學(xué)模式，每階段確立一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究。專(zhuān)題研究必須做到：將專(zhuān)題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著(zhù)眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘學(xué)生的主動(dòng)性上，即發(fā)揮學(xué)生的學(xué)體作用，研究“學(xué)生”，研究學(xué)生的“學(xué)習過(guò)程”，力爭將課堂教學(xué)的研究指向于學(xué)生的終身發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
重視過(guò)程的管理，加強對教研活動(dòng)的監管、檢查與考核，主要內容為：專(zhuān)題研究計劃；專(zhuān)題研究過(guò)程的記錄，專(zhuān)題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。
采用“自評→互評→組長(cháng)總評”的三級評價(jià)方式對教研活動(dòng)進(jìn)行評估，不僅關(guān)注組員參與研究的過(guò)程，關(guān)注參與的量，更要關(guān)注教師參與專(zhuān)題研究的質(zhì)，對專(zhuān)題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強教科研制度與機構建設
�。�1）以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）以隊伍建設推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全“教務(wù)處→學(xué)科教研組長(cháng)→課題組組長(cháng)→課題組研究員”四組合型科研隊伍建設，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。
5、鼓勵廣大教師撰寫(xiě)科研論文，積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文或案例，通過(guò)“敘事研究”，“課堂診斷”等方式，鼓勵他們積極動(dòng)筆，向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。
新學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教科室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。
中學(xué)教科研工作計劃 6
一、指導思想
20xx年以落實(shí)市、縣教師發(fā)展中心、學(xué)區年度工作部署，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎；堅持以人為本，深入研究“有效教學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認真貫徹研訓一體化，工作項目化的工作理念。堅持教育實(shí)踐，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升沙頭中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.強化課改意識。以“促進(jìn)有效學(xué)習變革的實(shí)驗項目”為核心，以實(shí)施“學(xué)先于教”的`策略。啟動(dòng)第一批課改試點(diǎn)學(xué)校、課改聯(lián)盟校制訂課改實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。強化課改意識。
2.加強“有效教學(xué)”的研究，提高課堂效益。加強教研活動(dòng)的策劃，講究教研效益，深入教學(xué)第一線(xiàn)，利用學(xué)區的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織學(xué)習探討，不斷提高研究水平與教研工作能力。
3.加強學(xué)科命題競賽活動(dòng)。
積極組織各學(xué)科命題培訓，掌握命題技術(shù)要領(lǐng)，提高命題技能。并且積極參加市、縣、學(xué)區學(xué)科命題競賽活動(dòng)。
4.關(guān)注符合素質(zhì)教育的評價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
開(kāi)展對九年級的復習專(zhuān)項調研，要求各項制訂切實(shí)可行的復習計劃；加強命題的方向研究，強化質(zhì)量意識，細節管理意識和團隊合作意識。加強尖子生的培養，關(guān)注后20%學(xué)生管理，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5.召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。
6.加強常規督查力度，深化達標成果。
定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，期末抽調骨干人員對教師的備課、改作以及參加有關(guān)教研活動(dòng)情況做全面的檢查，并給予量分定檔，使常規工作進(jìn)一步提升。
7.開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
8.積極承辦市縣學(xué)區有關(guān)教研活動(dòng)。
中學(xué)教科研工作計劃 7
一、指導思想
本學(xué)期我們地理教研組由三人組成，我們將遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)貫徹《新課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。
我們將認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生創(chuàng )新意識的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人。
2、以培養學(xué)生的.素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時(shí)總結新課程研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣，形成良好學(xué)習習慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮。
2、堅持集體備課制度，相互借鑒，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭每人講節公開(kāi)課，并開(kāi)展組內討論以利每位教師共同提高。
4、在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
5、組織教師新課程理論學(xué)習和基本功訓練。
6、期末教學(xué)教研總結，撰寫(xiě)案例、論文等。
高中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達到更高的水平。
具體工作安排：
第二周：討論新學(xué)期教學(xué)計劃以及實(shí)施步驟；
第四周：20xx年地理高考試卷分析與討論；
第六周：第一次月考情況分析；
第八周：深入開(kāi)展堂堂清實(shí)踐，根據地理學(xué)科實(shí)踐研究合理有效的實(shí)施策略；
第十周：小組學(xué)習有效性探討研究；
第十二周：期中考試情況分析；
第十四周：讀圖方法研究；
第十六周：多媒體地理課件的實(shí)用性研究；
第十八周：有效復習指導；
第二十周：教研總結。
中學(xué)教科研工作計劃 8
一、指導思想：
以“二期”課改的新理念、新思維為指導，緊密配合學(xué)校三年自主發(fā)展規劃和目標，聚焦課堂，研究課堂，堅持以科研促教改、向科研要質(zhì)量，不斷提高教師的科研意識和科研能力。通過(guò)科研不斷提高課堂教學(xué)的效益，把素質(zhì)教育不斷推向深入。
二、具體工作：
1、配合學(xué)校三年自主發(fā)展中所規劃的特色目標，廣泛收集相關(guān)資料，爭取完成自主發(fā)展規劃中確立的龍頭課題《學(xué)校自主教育實(shí)踐初探》（暫定名）的立項工作，并邀請有關(guān)專(zhuān)家對課題進(jìn)行論證修訂，取得理論上的支持。積極鼓勵各教研組、備課組圍繞學(xué)校龍頭課題進(jìn)行相關(guān)子課題的立項，以課題研究提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。
2、努力配合區教研室舉行的課例征選，精心輔導、反復修改，把學(xué)校最優(yōu)秀的課例選送到區，爭取出成果、出精品，在區課例評選中有獲獎作品。通過(guò)評選，爭取把學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源向全區推廣。做好校級課題、區級一般課題和重點(diǎn)課題的立項工作。
3、通過(guò)學(xué)校校本培訓和邀請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座等方式，全方位、全員性地對教師進(jìn)行科研能力培訓，改變教師科研的'方式，拓展教師科研的途徑，提高教師科研的積極性，爭取打造一支有較強能力的科研隊伍，從而帶動(dòng)全校的教科研工作，并逐漸形成澧溪中學(xué)的教科研特色。
4、主動(dòng)配合和支持學(xué)校特色項目（包括健美操、竹文化、英語(yǔ)口語(yǔ)能力、鋼筆字書(shū)寫(xiě)能力等）的研究和向縱深的發(fā)展，努力探索適合學(xué)校自主發(fā)展特點(diǎn)的拓展性課程和探究性課程，促進(jìn)相關(guān)校本教材的研究、編寫(xiě)和開(kāi)發(fā)，以科研推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育。不斷總結學(xué)校成功辦學(xué)經(jīng)驗，形成相關(guān)理論，指導學(xué)校今后的工作。
5、積極從不同途徑收集最新的教育教學(xué)理論動(dòng)態(tài)，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極營(yíng)造科研氛圍，為教師的科研提供服務(wù)和理論支持。收集教師優(yōu)秀科研論文、教學(xué)隨筆、札記等，在學(xué)校層面進(jìn)行評選、獎勵，并積極向有關(guān)教育報刊雜志推薦，匯編澧溪中學(xué)教師科研論文集。
6、主動(dòng)、積極配合區教研室工作，確保完成有關(guān)任務(wù)，接受教研室的工作指導，爭創(chuàng )優(yōu)秀教科研室。加強學(xué)校教科研負責人的學(xué)習，不斷提高教科研負責人的理論水平和研究水平，爭取在學(xué)�？蒲猩夏軌蚱鹨I(lǐng)作用，從而不斷推進(jìn)學(xué)校教科研工作向前發(fā)展。
中學(xué)教科研工作計劃 9
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標和任務(wù)
1、更新轉變教育觀(guān)念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗。認真組織好暑期各科教師研修培訓。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強新課程下的教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導向機制。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，增強“科研興教”、“科研興�！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀(guān)念，提高認識，樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認真組織教師學(xué)習現代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以人為本的思想。
3、鍵全、規范常規教研制度，提高常規教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規教研工作，健全、規范常規教研制度，每周定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課評議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過(guò)抓常規教研，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎。
4、加強課題研究工作，爭創(chuàng )本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，力爭編寫(xiě)兩科以上的校本課程，開(kāi)創(chuàng )人人參與教科研活動(dòng)的新局面。
5、抓好新課程教師培訓工作，建立教師成長(cháng)檔案，規范電子備課和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，提高使用率。
6、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，本學(xué)年內我校將爭取邀請市區教研專(zhuān)家講座兩次以上，學(xué)校組織講座8次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續深化“構建閱讀生態(tài)，營(yíng)造書(shū)香校園”，強調教師每年必須讀好一、二本教育名著(zhù)，加強督促檢查，使學(xué)習落到實(shí)處，克服學(xué)習上的形式主義、淺嘗輒止的`毛病。
7、認真組織開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，并組織好管理干部賽課和評課競賽，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
8、繼續深化專(zhuān)家治校和名師執教戰略。培養和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養工程”的培養力度，發(fā)現和培養一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。
9、各處室組織開(kāi)展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競賽活動(dòng)，積極組隊參加市區運會(huì )和區藝術(shù)節和科技節。
10、政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的心理疏導，解決學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的困惑。
二、工作要點(diǎn)
本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養、研究更實(shí)際”。
1、發(fā)揮好教研組長(cháng)的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮教研組長(cháng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。經(jīng)常匯報教研組教科研開(kāi)展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校為教師開(kāi)展講座或咨詢(xún)。
2、抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓
教研組長(cháng)應認真組織組內成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(cháng)成功的平臺。
3、立足課堂，搞好教研工作
為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要根據自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開(kāi)展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構建閱讀生態(tài)，營(yíng)造書(shū)香校園”的實(shí)驗研究工作。并將大閱讀教學(xué)確定為一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展教學(xué)研究。專(zhuān)題研究必須做到：將專(zhuān)題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著(zhù)眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘學(xué)生的主動(dòng)性上。
重視過(guò)程的管理，加強對教研活動(dòng)的監管、檢查與考核，主要內容為：專(zhuān)題研究計劃；專(zhuān)題研究過(guò)程的記錄，專(zhuān)題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。
采用“自評→互評→組長(cháng)總評”的三級評價(jià)方式對教研活動(dòng)進(jìn)行評估，不僅關(guān)注組員參與研究的過(guò)程，關(guān)注參與的量，還要關(guān)注教師參與專(zhuān)題研究的質(zhì)，對專(zhuān)題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強教科研制度與機構建設
�。�1）以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）以隊伍建設推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全科研隊伍建設，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。
5、規范課題研究，做好課題的研究工作
�。�1）建立課題組例會(huì )制度。
重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫(xiě)的方向；三是對本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結，做好理論學(xué)習、研究課及論文撰寫(xiě)情況的匯報；四是收集整理各類(lèi)資料，總結一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。
�。�2）采取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。
在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(cháng)，由各課題組組長(cháng)具體予以指導和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導、加強管理。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責，落實(shí)管理責任。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。
6、鼓勵廣大教師撰寫(xiě)科研論文，積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。
新學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。加強學(xué)習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
中學(xué)教科研工作計劃 10
本學(xué)期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著(zhù)力夯實(shí)常規管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強化指導服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
一、抓學(xué)習，強研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強學(xué)習，更新理念，提高理論學(xué)習的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)，用先進(jìn)的教育理念指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習內容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學(xué)習內容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習體會(huì )，以加強理論學(xué)習的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)3000字的學(xué)習筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習體會(huì )和學(xué)習筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估。
2、繼續開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調查分析，要進(jìn)行及時(shí)的'總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動(dòng)，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績(jì)。
二、優(yōu)化教研常規管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計劃。
設立二個(gè)綜合教研組，各教研組根據學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應根據計劃，結合自身實(shí)際，制定教研計劃，教師個(gè)人的教研工作計劃應納入教學(xué)工作計劃之中。
2、定期召開(kāi)教研會(huì )議
�。�1）教研室定期召開(kāi)教研組長(cháng)工作會(huì )議，聽(tīng)取并檢查教研組長(cháng)匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作。
�。�2）教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì )議，要求定時(shí)定點(diǎn)�；顒�(dòng)內容要詳細記錄并上報教科室。
3、堅持集體教研活動(dòng)。
教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習。教研組長(cháng)須根據事前計劃，確立活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備�；顒�(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內容記錄及時(shí)上報教科室。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專(zhuān)題，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節研究課或學(xué)術(shù)報告�？h級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門(mén)評獎，或在全校會(huì )議上交流。其余教師必須根據學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結教學(xué)經(jīng)驗，爭當骨干教師。長(cháng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據有關(guān)規定，取消骨干教師資格。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，是培養新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過(guò)程、有結論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗。市級以上的實(shí)驗課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評價(jià)，要求實(shí)驗教師學(xué)期初要有實(shí)驗計劃，實(shí)驗過(guò)程中要設立教科研學(xué)習實(shí)驗記錄，其中課題實(shí)驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗總結。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結題工作。
四、開(kāi)展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
�。ㄒ唬┟繉W(xué)期初第一個(gè)月，每位獲市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。
�。ǘ┟繉W(xué)期初第二個(gè)月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規范上課，達到常規教學(xué)標準，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。
�。ㄈ┟繉W(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎上，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。
�。ㄋ模榱思钊w教師互相學(xué)習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統計并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課應達到15節以上。
�。┓苍诨顒�(dòng)結束時(shí)，還沒(méi)有上達標課的教師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理，達標課按不合格處理。
本學(xué)期主要活動(dòng)
三月份：
1、，學(xué)習學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。
2、課題研究小組組織制定活動(dòng)計劃
3、開(kāi)展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)
4、集體備課
5、 開(kāi)展“雙優(yōu)課堂”評比活動(dòng)
四月份：
1、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
2、課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)
五月份：
1、總結前期教研經(jīng)驗，繼續開(kāi)展教研課活動(dòng)。
2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)
六月份：
1、集體備課
2、課題研究小組上交相關(guān)資料 。
七月份
1、各教研組工作總結。
2、收繳教師各類(lèi)總結。
�。ㄒ唬┘訌娊M織收入。一是做實(shí)稅收分析，挖掘潛在的稅源增長(cháng)點(diǎn)，全面掌握國家稅收政策變化對稅收的影響，高度關(guān)注影響收入的主要經(jīng)濟因素和重點(diǎn)稅源企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，制定科學(xué)組織收入預案，牢牢把握組織收入工作主動(dòng)權。二是繼續加強股權企業(yè)稅收管理，堅持落實(shí)股權“先稅后變更”制度。三是做好存量房交易納稅評估擴圍試點(diǎn)工作，規范存量房中別墅式住宅、商鋪、車(chē)庫交易稅收征管，與相關(guān)部門(mén)有效溝通，解決好存量房評估擴圍試點(diǎn)工作相關(guān)數據基礎信息問(wèn)題。四是進(jìn)一步提高風(fēng)險管理工作質(zhì)量，組織稅收風(fēng)險管理培訓工作。五是強化稅務(wù)稽查。安排好重點(diǎn)稅源企業(yè)重點(diǎn)檢查工作、打擊發(fā)票違法犯罪檢查工作、稅收專(zhuān)項檢查工作，加大違法案件曝光力度。
�。ǘ﹥�(yōu)化納稅服務(wù)。全面落實(shí)總局的《納稅服務(wù)規范》對辦稅服務(wù)廳工作臺、等候休息區等進(jìn)行改造，更新叫號評價(jià)系統、增配電腦顯示器，實(shí)現一機雙屏，增配供納稅人使用的打印機、復印機、監控設備等。完成納稅人需求調查，形成詳細完善的調查報告。
�。ㄈ┩晟瓶�(jì)效管理。組織好市局考評機關(guān)科室和基層局的3.0版指標體系以及基層局3.0版考評指標體系導入工作，推行個(gè)人績(jì)效管理工作，結合考評指標體系運行情況開(kāi)展督查，開(kāi)展績(jì)效管理與考評工作培訓。組織完成一季度績(jì)效考核工作。
�。ㄈ┯行ЫM織教育培訓。按照教育培訓指導意見(jiàn)，結合實(shí)際工作，廣泛利用網(wǎng)絡(luò )教育平臺，開(kāi)展切實(shí)有效的培訓。
�。ㄋ模┮幏敦攧�(wù)管理。嚴格落實(shí)厲行節約，進(jìn)一步控制“三公”經(jīng)費支出，做好公務(wù)用車(chē)制度改革工作，完成財務(wù)檔案室建設，有序開(kāi)展檔案整理入庫工作。
�。ㄎ澹┙M織好第24個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)。與國稅局相互配合，充分利用各種宣傳媒體，結合兵團軍墾文化和行業(yè)特色，突出重點(diǎn)和實(shí)效，貼近百姓需求，重視百姓關(guān)注的熱點(diǎn)，宣傳報道稅收改革、管理、服務(wù)的創(chuàng )新舉措，推廣基層稅務(wù)機關(guān)依法治稅、簡(jiǎn)政放權、改進(jìn)作風(fēng)的好經(jīng)驗好做法，擴大稅收宣傳的影響力，增進(jìn)社會(huì )各界對稅收工作的了解。
�。┍３治拿鲃�(chuàng )建成果。做好“全國文明單位”三年屆滿(mǎn)復驗的各項準備工作，動(dòng)員好、組織好衛生城市創(chuàng )建工作。
�。ㄆ撸h風(fēng)廉政建設常抓不懈。結合清明節抓好八規定和糾風(fēng)工作的落實(shí)，做好清明節文明祭祀的宣傳和要求，做好第一季度各項經(jīng)費的公示工作、風(fēng)險排查工作。
�。ò耍⿵娀C治維穩和平安建設工作。完善監控設備，落實(shí)安全維穩值班制度，做好涉稅輿情引導和信訪(fǎng)管理，加強維護民族團結、反對民族分裂的教育引導，自覺(jué)維護民族團結。
中學(xué)教科研工作計劃 11
一、指導思想
以貫徹實(shí)施上海二期課改工作為重點(diǎn)，以區生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng )建和區域性課程統整研究為契機，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習”為內涵的“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)研究，鼓勵一線(xiàn)教師在課堂教學(xué)中從事理論結合實(shí)際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎上，抓好各個(gè)層次的課題研究項目，力求培養一支能教學(xué)，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊伍，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深入開(kāi)展。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┳プ∑鯔C，搞好數學(xué)課程統整研究
參與區域性的數學(xué)課程統整研究，對我校今年的教科研工作將起到一個(gè)較大的推動(dòng)作用，我校將抓住契機，根據校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下，力爭搞好此項研究，并在已形成研究方案的基礎上，做好如下工作：
�。�1）積極抓好課程統整指南的編寫(xiě)工作
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教科室將與具體實(shí)行研究的教師共同合作，完成本校六年級數學(xué)課程統整指南的編寫(xiě)工作。
�。�2）立足校本教研推動(dòng)課題研究
為有力推動(dòng)學(xué)校數學(xué)課程統整的課題研究任務(wù)，以數學(xué)教研組為試點(diǎn)，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開(kāi)放、有效的校本教研機制。為此，教科室將深入數學(xué)教研組，堅持圍繞數學(xué)課程統整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習課程標準和相關(guān)理論，組織教師剖析學(xué)生現狀和各類(lèi)教材特點(diǎn)，商討和修訂課程統整指南，利用教學(xué)交流，邀請有關(guān)專(zhuān)家和教研員，借課說(shuō)課，深化探討課程統整的教學(xué)整體設計，結合理論學(xué)習、課例探討和組內協(xié)作學(xué)習推動(dòng)課題的不斷深化。
�。�3）借教學(xué)交流探討統整設計
11月-12月，開(kāi)展一次圍繞課程統整研究的宛平、田三校際互動(dòng)教學(xué)交流活動(dòng)，旨在通過(guò)兩所實(shí)驗校間的教學(xué)交流，探討課程統整的有效教學(xué)設計和實(shí)施方法。
�。ǘ┙Y合展示，推動(dòng)“二期課改”課題研究
結合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區區域性重點(diǎn)工作的推進(jìn)，我校的“初中實(shí)驗探究類(lèi)活動(dòng)的指導對策研究”、“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)與設計研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項課題研究項目均已被納入“百題工程”和區二期課改理科教師研究專(zhuān)項課題，在已初步落實(shí)和開(kāi)展一學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將結合以下各類(lèi)教學(xué)展示活動(dòng)，交流部分研究經(jīng)驗和成果：
�。�1）開(kāi)展生命教育展示，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)
“生命教育試點(diǎn)�！钡慕ㄔO任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機，本學(xué)期圍繞“學(xué)會(huì )生存，珍愛(ài)生命”為主題的生命教育展示活動(dòng)，展示和交流近階段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與設計研究情況，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學(xué)科體現”為主導的生命教育工作特色奠定工作基礎。
�。�2）參與“范式工程”展示，深化實(shí)驗探究類(lèi)活動(dòng)研究
力爭參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實(shí)驗探究類(lèi)活動(dòng)中的指導對策研究情況與經(jīng)驗。
�。�3）參與“校學(xué)科帶頭人”展示，探討理科探究式教學(xué)
結合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示，邀請相關(guān)教研員就課題研究作深入指導，進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究。
�。ㄈ┘訌娭笇�，落實(shí)課題推廣研究項目
“主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰略思想，面對外來(lái)務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求，為積極探討在新的平臺上構建“以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為本”的課堂教學(xué)，我校努力在自身研究的基礎上，廣泛吸納區域內其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗，今年已向區教科室申報了“‘個(gè)性分層教育’與初中生學(xué)習品質(zhì)培養”的課題推廣研究項目。本學(xué)期，將結合課題推廣研究工作做好如下工作：
�。�1）六至八年級全面實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。
�。�2）六至九年級實(shí)施部分學(xué)生課堂紀律跟蹤手冊。
�。�3）六至八年級語(yǔ)、數、英教師，針對所有執教班內至少2名學(xué)習困難學(xué)生或外來(lái)務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習困難的個(gè)體，嘗試運用學(xué)習個(gè)別輔導計劃進(jìn)行學(xué)法指導和個(gè)體輔導，積累過(guò)程資料，并至少為其中1名外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習困難學(xué)生建立個(gè)別輔導檔案。
�。�4）配合教導處和政教處，開(kāi)好各年級的部分學(xué)生會(huì )議。
�。ㄋ模┮幏哆^(guò)程管理，落實(shí)研究
1、積極參與市級課題的申報工作，爭取在市級課題申報工作中能有所收獲。
2、對校內現有的各級各類(lèi)研究項目，將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規制度，做到有目標，有計劃地定期開(kāi)展研究，及時(shí)記錄研究過(guò)程，尤其注意研究過(guò)程的資料積累、整理、歸檔。
3、規范各級各類(lèi)會(huì )議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的.研究制度，期中、期未兩次的課題組長(cháng)總結交流制度，以此來(lái)落實(shí)課題研究的過(guò)程，促進(jìn)課題健康正常地運作。
4、配合區教科室，努力完成20xx年度學(xué)校教育科研的年檢工作。
�。ㄎ澹┛萍冀逃龑�(shí)驗基地校工作
積極參與科技教育實(shí)驗基地校的工作，具體做好以下各項工作：
1、積極參與科技教育國際論壇的研討會(huì )工作，參與論文提交。
2、全面完成我�！冻踔欣砜普n堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結題工作。
3、制定我校的科技教育計劃，做好近三年實(shí)驗基地學(xué)校的建設總結工作，積極參與“十五”基地學(xué)校的評優(yōu)工作。
4、積極申報“xx”上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報工作。
三、工作日程安排
九月份：
1、制定教科研工作計劃。
2、召開(kāi)學(xué)科帶頭人與課題組長(cháng)會(huì )議，交流本學(xué)期各課題實(shí)施的設想。
3、組織數學(xué)教研組進(jìn)行“六年級課程統整指南”的討論修訂活動(dòng)。
4、分別召開(kāi)六、七、八、九年級班主任及語(yǔ)、數、英教師會(huì )議，布置學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本、課堂紀律跟蹤手冊、個(gè)別學(xué)生學(xué)習輔導計劃工作。
十月份：
1、生命教育展示，綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設計研究課交流。
2、組織數學(xué)教研組學(xué)習課程統整理論和課程標準。
3、召開(kāi)六、七、八年級語(yǔ)、數、英備課組長(cháng)會(huì )議，“學(xué)習困難學(xué)生學(xué)習風(fēng)格及指導策略”介紹。
十一月份：
1、學(xué)科帶頭人及各課題組長(cháng)結合課題開(kāi)設研究課。
2、組織數學(xué)課程統整研究課的說(shuō)課、聽(tīng)課、評課。
3、召開(kāi)六、七、八年級語(yǔ)、數、英備課組長(cháng)會(huì )議，交流學(xué)生學(xué)習個(gè)別輔導計劃工作實(shí)施情況。
4、籌備“范式工程”展示，做好初中實(shí)驗探究類(lèi)活動(dòng)指導對策研究課的備課與說(shuō)課工作。
十二~一月份：
1、“范式工程”研究課展示。
2、各課題組長(cháng)進(jìn)行課題研究的階段總結與交流工作，整理資料。
3、檢查各課題組活動(dòng)記錄。
4、做好所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作。
中學(xué)教科研工作計劃 12
一、指導思想
本學(xué)期我們依然本著(zhù)“提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔”的宗旨，依據“教因學(xué)而生，學(xué)因心而成”的教學(xué)原則，努力通過(guò)科學(xué)、有效的組織教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣運用有序、嚴格、苦干、實(shí)干加巧干的.方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養學(xué)生自主學(xué)習能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，從而達到“教研興校，質(zhì)量興校的目的”
二、具體工作
1、學(xué)科組教研活動(dòng)
由各科教研組長(cháng)負責，每周組織一次本學(xué)科內的研討課，要求精心組織，認真做課，用心評課，寫(xiě)好聽(tīng)課評課記錄。
2、作業(yè)檢查
各科均準備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語(yǔ)，尤其對特殊學(xué)生要多給予言語(yǔ)鼓勵、教育，并標明批改日期。（這學(xué)期要重點(diǎn)檢查學(xué)生是否規范書(shū)寫(xiě)）
3、教案檢查
每位任課教師都應該有教案，且能做到實(shí)用，不照搬教案書(shū)，教案每月檢查一次。
4、聽(tīng)課評課
各位教師有空多聽(tīng)同科老師的課，并寫(xiě)好聽(tīng)課筆記及點(diǎn)評要求5年以上教齡的教師每月至少聽(tīng)課4節，5年以下教齡的教師每月至少聽(tīng)課6節杜絕不聽(tīng)課只抄寫(xiě)聽(tīng)課筆記的現象。
5、學(xué)習筆記
希望各位老師有時(shí)間多學(xué)習，多摘抄，積累教書(shū)育人經(jīng)驗材料，提高自身素質(zhì)，要求每月至少摘抄筆記4頁(yè)，字跡認真整齊，內容實(shí)用。
6、教學(xué)心得
做用心的教師，及時(shí)記錄自己教書(shū)育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在�？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時(shí)間相互交流，取長(cháng)補短。
中學(xué)教科研工作計劃 13
一、指導思想
以數學(xué)課程標準的精神為指導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，推進(jìn)數學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧地發(fā)展。
二、本學(xué)期的主要工作
1、組織全組教師加強理論學(xué)習。以東陽(yáng)市教研市組織的`初中數學(xué)教師教學(xué)能力考試為契機，通過(guò)對《數學(xué)課程標準》進(jìn)一步的學(xué)習，組織全體數學(xué)教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數學(xué)教材中，通過(guò)解數學(xué)題的訓練，強化自身的專(zhuān)業(yè)知識水平。
2、繼續落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。各年級數學(xué)教師因材施教，提高提高學(xué)生的解題能力和數學(xué)表達能力。特別是九年級數學(xué)教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上，以xx年中考考綱為指導，不斷調整數學(xué)策略和方法，尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真開(kāi)展公開(kāi)課
創(chuàng )造條件，培養年輕教師。我校數學(xué)教師共5人，而35周歲以下的青年教師4人。以公開(kāi)課為契機，調動(dòng)青年教師參與的積極性，使年輕教師脫穎而出。
�。�1)xx月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開(kāi)課；
�。�2)xx月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開(kāi)課；
�。�3)xx月份下旬姚亮亮上一堂復習公開(kāi)課。
中學(xué)教科研工作計劃 14
一、指導思想
認真貫徹《體育與健康》課程標準，以“健康第一”為指導思想，以“有效教學(xué)”為核心，以“學(xué)本課堂”為目標，以教師素養提升活動(dòng)為抓手，積極開(kāi)展研訓活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我區中小學(xué)體育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作思路和工作目標
概括為“一堅持，兩改革，四加強”�！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸�，健康第一”的課程教育理念，充分調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的`主導作用和學(xué)生的主體作用�！皟筛母铩奔锤淖冇^(guān)念，推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法；改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式�！八募訌姟币皇且訌娬嗡刭|(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習；二是要加強師德規范的培訓與學(xué)生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長(cháng)生的突破。
三、工作重點(diǎn)和舉措
1、強化常規教學(xué)管理，做好體育課常規教學(xué)安排。
�。�1）、認真制定各項教學(xué)計劃。
�。�2）、加強集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
�。�3）、加強課堂常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）、加強校內外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。
2、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習成績(jì)。
中學(xué)教科研工作計劃 15
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)計劃為向導，以學(xué)校教研思路為中心。圍繞學(xué)校工作大局，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，徹實(shí)抓好本教研組常規工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、樹(shù)立以人為本的思想，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設，確立服務(wù)意識“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生�！�
2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習先進(jìn)課堂教學(xué)模式，力求既教書(shū)又育人。
3、落實(shí)常規教學(xué)，注重過(guò)程管理，檢查工作落到實(shí)處，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
4、加強各實(shí)訓工種的技能競賽能力的培養。
5、搞好教學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評課，抓好教普通話(huà)、多媒體教學(xué)，努力提高教師全面素質(zhì)。
6、繼續推行獎優(yōu)罰懶政策，培養優(yōu)秀中青年教師，不斷展現中職教師的風(fēng)采。
7、搞好學(xué)生技能競賽，提高學(xué)生積極性、主動(dòng)性，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
三、具體措施
1、組織教研組成員學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識，提高教師素質(zhì)。
2、抓好教師的量化考核，完成常規教學(xué)任務(wù)。
3、大力開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，講課評比抓好老教師示范課，新教師亮相課，年輕教師優(yōu)質(zhì)課，經(jīng)驗教師展示課。
4、開(kāi)好教研組活動(dòng)及學(xué)生競賽培訓，提高教師基本功、課堂組織及活動(dòng)組織的能力。
5、采取定期與不定期抽查結合，考查教師的'備、教、批、輔、考工作，并作好評細記載。
6、努力學(xué)習其它教研組的先進(jìn)方法、先進(jìn)經(jīng)驗。
中學(xué)教科研工作計劃 16
一、 指導思想
根據市教研室的要求抓好常規教學(xué)，將全面實(shí)施新課標新教材，大力推進(jìn)體育課程改革，使教師真正樹(shù)立新的教育理念，加深對新課標、新教材的理解，拓寬視野，改善教師的知識結構，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正能主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地進(jìn)行學(xué)科的學(xué)習。
二、主要工作
1、組內集體研討
�。�1）教研組做到教研活動(dòng)有內容、有記錄、有組織。
�。�2）組內活動(dòng)力求形式多樣，如聽(tīng)課、評課、教學(xué)設計的探討、課件制作學(xué)習、學(xué)科特色的.主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，校際教學(xué)交流等等。
2、規范課堂教學(xué)。
繼續認真學(xué)習、參與多種形式的公開(kāi)課，并多聽(tīng)青年教師的課，從課的整體設計到細節處理等方面對青年教師進(jìn)行深入的評課。督促青年教師多聽(tīng)課，做到所聽(tīng)所上公開(kāi)課都在課后進(jìn)行認真研討，積極評課，以達到學(xué)習、反饋、實(shí)踐、提高的目的。
3、堅持教師基本功練習
以新課標為基準，以課改為契機，進(jìn)一步加強校本教研。課程教學(xué)模式已經(jīng)呈現多樣化趨勢，教師應從教學(xué)中不斷探索新方法，使每節課都能體現其自身的價(jià)值和特色，在教育改革中構建適合自己的教學(xué)模式。教師要不斷地追求新知識，用新的觀(guān)念去改進(jìn)教學(xué)，勇于創(chuàng )新，更新觀(guān)念。
三、日程安排表
周次
日期
活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)內容
負責人
中學(xué)教科研工作計劃 17
一、指導思想
在新學(xué)期里，我們以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“教學(xué)新常規”活動(dòng)為契機，以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養為宗旨，致力語(yǔ)文教學(xué)的研究、教師專(zhuān)業(yè)素養提升。加強組內教學(xué)合作與資源共享，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎，大力提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規，以常規建設促質(zhì)量提升。
通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習初中教學(xué)新常規，促進(jìn)教師對新常規的深入理解，引導教師積極對照新常規以改良自己的教學(xué)行為。
�。ǘ┮浴皢卧w教學(xué)”為核心，進(jìn)行教學(xué)系列研究。
在“大閱讀”觀(guān)念指導下，樹(shù)立“單元整體教學(xué)”理念，從單元教學(xué)目標、單元教學(xué)內容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本，研究教學(xué)教法。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結課、名著(zhù)閱讀課、寫(xiě)作課、語(yǔ)文活動(dòng)課等。立足單元內容，補充相關(guān)課外資源，做到課內外融通。
�。ㄈ┨剿骰诤诵乃仞B的`語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的提升。
加強教師考試命題研究，引導教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生，增強九年級語(yǔ)文教學(xué)的效果，減少不必要的機械操練，切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負擔。
�。ㄋ模┮耘囵B學(xué)生自主閱讀能力專(zhuān)題活動(dòng)為核心，開(kāi)展相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)。
開(kāi)展自會(huì )閱讀能力培養專(zhuān)題活動(dòng)，力求活動(dòng)有計劃，有實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養的提升。
(五)加強教研組建設
加強骨干教師、青年教師的培養，繼續充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
中學(xué)教科研工作計劃 18
為了認真落實(shí)新教育理念，搞好語(yǔ)文教研組的工作，現特制定本工作計劃。
一、目標
圍繞學(xué)校提出的“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，轉變語(yǔ)文教師教學(xué)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)效果，努力創(chuàng )建區級“課改師范�！薄靶１狙行奘痉缎！�，促進(jìn)語(yǔ)文教師在教育教學(xué)中與學(xué)生共同成長(cháng)。
二、具體措施
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，引導教師學(xué)習《課程標準》《業(yè)務(wù)檢查細則》，以及市區教育局有關(guān)文件和規定。
2、試行建立九年級語(yǔ)文學(xué)科組，七年級語(yǔ)文教師集體電子備課，開(kāi)展磨課、合作備課，利用先進(jìn)手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)效果。
3、倡導教師在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，開(kāi)展針對性教研，做到教研解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
4、轉變校本研修方式。按照學(xué)校教科研室和教務(wù)處的要求，切實(shí)增強教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)技能。
三、活動(dòng)安排
1、組織開(kāi)展好《提高農村中學(xué)生文言文學(xué)習興趣研究》區級課題研究。課題由唐建明老師負責，按照課題計劃，深入開(kāi)展研究，力求在研究中取得成果，做到課題研究與教學(xué)活動(dòng)兩結合，相互促進(jìn)，相互提高。全校語(yǔ)文教師，在本年度的校本研修主題是：文言文教學(xué)研究。
2、組織語(yǔ)文教師，開(kāi)展觀(guān)課、議課活動(dòng)。每位教師上公開(kāi)課，高級教師上示范課。特別是要精心組織好對新進(jìn)學(xué)校教師的觀(guān)課和議課，并及時(shí)與學(xué)校交流，安排與經(jīng)驗豐富的`老教師結對子，指導教學(xué)活動(dòng)。
3、在七八年級學(xué)生中，開(kāi)展鋼筆書(shū)法競賽活動(dòng)，并對學(xué)生的作品及時(shí)進(jìn)行評比獎勵。
中學(xué)教科研工作計劃 19
一、 指導思想
以初中科學(xué)新課程標準為指導，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)中增強教學(xué)能力、提高自身素養；全面實(shí)施項目管理，提升研訓實(shí)效，服務(wù)于師生成長(cháng)。
二、 主要工作與要求
1、確立新理念，抓好常規教學(xué)：
科學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規教學(xué)中獲得，所以要求每一位科學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節科學(xué)課要求：根據大綱、教材和學(xué)生具體情況認真備好每一節課，科學(xué)的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成為成功課例。
2、發(fā)揮教師積極性，共同創(chuàng )新
落實(shí)科組計劃，定時(shí)、認真、有一定目標的開(kāi)好每一個(gè)會(huì )，發(fā)揮所有教師的'智能、潛質(zhì)，精心研究設計每一節課例，推最佳課，最佳教案設計，最佳實(shí)驗課和創(chuàng )新課。
3、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養創(chuàng )新人才
學(xué)科工作重點(diǎn)是“抓優(yōu)質(zhì)”，科研工作的重點(diǎn)是“尋突破”全面教學(xué)工作要做到“優(yōu)質(zhì)”決不允許有一節隨便課，馬虎課、應付課出現，建立典型課例全面總結制度。在優(yōu)秀中選優(yōu)、發(fā)現人才，建立培優(yōu)小組，科學(xué)興趣活動(dòng)小組，把科學(xué)知識應用到生活中，環(huán)境保護中，確定教師和培優(yōu)教材，爭取在初中學(xué)生科學(xué)素養競賽取得好名次。
三、本學(xué)期重要工作安排
9月：
�、俳處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展項目培訓自主選課
�、趯W(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好科學(xué)教育
�、垩芯客ㄟ^(guò)教研組工作計劃
10月：
�、俚谝淮渭w備課、公開(kāi)課活動(dòng)
�、诔闪⒖茖W(xué)競賽培優(yōu)班，成立科學(xué)興趣小組
�、燮谥锌荚�
11月：
�、倏偨Y期中考情況，研究期中后工作
�、诘诙渭w備課、公開(kāi)課活動(dòng)
�、鄢踔袑W(xué)科基本功比賽
12月：
�、俚谌渭w備課、公開(kāi)課活動(dòng)
�、诔踔袑W(xué)生科學(xué)素養競賽
1月：
�、僬n改現場(chǎng)會(huì )
�、趶土�，研究準備期末考。
中學(xué)教科研工作計劃 20
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)組教研工作將以課標為依據，以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研、課題研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此，根據學(xué)校的教研計劃，結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1、課標是課堂教學(xué)的依據，因此要認真研讀課標，加強對課標的學(xué)習，并圍繞教材加以討論，將學(xué)習所得應用于教學(xué)。
2、在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M的常規管理。
嚴格規范數學(xué)教研組工作，各位老師開(kāi)學(xué)要制定教學(xué)計劃，加強備課組的`備課活動(dòng)，認真備課，上課，批改作業(yè)，要求不能無(wú)教案上課，作業(yè)要做到全批全改，每月將檢查作業(yè)，教案一到兩次。
�。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。以備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。
�。ㄋ模╅_(kāi)展跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)
為了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，培養骨干教師，根據學(xué)校安排，在本組開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)，現有自錄，自評，教研組在進(jìn)行總評。
中學(xué)教科研工作計劃 21
一、指導思想
本學(xué)期全面貫徹邢臺縣教育局加盟新教育的方針政策、縣教研室計劃、學(xué)校繼續深化課改工作思路和教導處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導學(xué)案計劃及實(shí)施細則為基準，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)有效課堂高效課堂、學(xué)習《新教育》教學(xué)理論，并在課堂上運用新教育思想為工作重點(diǎn)，從教學(xué)各環(huán)節研究貫徹新教育思想，達到有效課堂高效課堂效果的方式方法，研究高效課堂常態(tài)化的具體措施。結合我校七年級走班制的實(shí)施，研究走班制下的語(yǔ)文課堂如何提高實(shí)效性。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)進(jìn)行有效研究。積極開(kāi)展學(xué)生課外閱讀及指導，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究。走班制語(yǔ)文教學(xué)各環(huán)節實(shí)施策略研究�！缎陆逃返膶W(xué)習及新教育思想如何在教學(xué)中滲透、貫徹。利用公開(kāi)課、研討課、專(zhuān)題討論等形式研究語(yǔ)文課堂各環(huán)節的'細節問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性。繼續組織本教研組老師積極學(xué)習語(yǔ)文新課標，深入理解新課標的精神實(shí)質(zhì)，結合其他學(xué)校經(jīng)驗結合我校實(shí)際，做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉化的研究和實(shí)施，努力提高我校語(yǔ)文成績(jì)。
三、具體措施
1、積極學(xué)習和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識和實(shí)施經(jīng)驗，探討分層教學(xué)中走班制模式，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
2、加強新課標的學(xué)習。領(lǐng)會(huì )新課標的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。加強《新教育》的學(xué)習和研究，開(kāi)展《新教育》學(xué)習心得交流活動(dòng)，加強新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹。
3、利用公開(kāi)課、示范課等形式，做好分層教學(xué)研究和語(yǔ)文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語(yǔ)文教學(xué)的有效性高效性。
4、上好課外閱讀課，尤其是引導學(xué)生要閱讀名著(zhù)。開(kāi)展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
5、初三年級組要把握中考脈搏，做好中考復習。
中學(xué)教科研工作計劃 22
一、指導思想
本學(xué)年期我們科組將始終堅持以深化新課程教學(xué)改革為核心，“以人為本、樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續”的發(fā)展觀(guān)，“構件和諧新中”的總思路，把握課改的鍥機，繼續認真學(xué)習新課程理念，在實(shí)踐中不斷總結反思，完善各項管理制度，積極開(kāi)展教學(xué)教研，努力實(shí)現課程的目標促使學(xué)生、教師、科組、學(xué)校的共同發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、深化課改意識，提煉教學(xué)理念
2、加強有效指導，提高發(fā)展質(zhì)量
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性很強的課程，要切實(shí)實(shí)現綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值，提高課程實(shí)施對學(xué)生發(fā)展作用的有效性，克服綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對學(xué)生發(fā)展影響“表層化”的局限性，需要形成增強教師指導的有效性。形成教學(xué)指導常規是實(shí)現有效教學(xué)指導的'基本保證。
3、積極教研，提高質(zhì)效
繼續做好《塘新牛仔服裝文化研究》、《增城荔枝文化研究》、《增城旅游資源開(kāi)發(fā)與研究》的課題研究，注意總結好《塘新牛仔服裝文化研究》、《增城荔枝文化研究》、《增城旅游資源開(kāi)發(fā)與研究》的課題資源，形成系列的課程資源作為學(xué)校的校本教材供學(xué)生參考。
4、其他工作
�。�1）組織好學(xué)生參加研究性學(xué)習小論文和案例評比，并落實(shí)好指導工作，以此為載體實(shí)現學(xué)生、教師、科組、學(xué)校的發(fā)展。
�。�2）繼續組織教師參加學(xué)校的年輕教師業(yè)務(wù)競賽，搭建青年教師展示才能的舞臺，創(chuàng )造機會(huì )讓他們早日成才。
�。�3）在教學(xué)中做好推普工作、環(huán)保教育。
三、科組活動(dòng)安排
1、9月
�。�1）綜合實(shí)踐活動(dòng)教師培訓。
�。�2）高一級第一個(gè)課題“開(kāi)題報告”展示與交流；高二級第二個(gè)“結題報告”展示與交流。
2、10月
�。�1）研究性學(xué)習有效開(kāi)展研討。
�。�2）教育局教研活動(dòng)。
3、11月
�。�1）增城市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現場(chǎng)觀(guān)摩課
�。�2）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展
4、12月
�。�1）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導常規。
�。�2）教學(xué)評價(jià)總結交流。
5、1-2月
�。�1）學(xué)農學(xué)工活動(dòng)及志愿者活動(dòng)籌劃。
�。�2）科組總結
中學(xué)教科研工作計劃 23
一、工作思路：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真貫徹“常規常新”的指導思想，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、 工作目標：
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。
2、及時(shí)總結第一輪新課程教學(xué)的'經(jīng)驗教訓，對教學(xué)工作作出相應的調整
3、加強試題研究，使教學(xué)能更好地貼近高考
4、加強課題研究。
5、加強課改過(guò)程研究。
三、工作安排：
9月：
1、教研組會(huì )議，落實(shí)學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議布置的相關(guān)工作；
2周樂(lè )美老師公開(kāi)課；
3、各備課組活動(dòng)，明確每一個(gè)成員的任務(wù)；
4、準備材料，協(xié)助《雪竇山》中學(xué)生專(zhuān)版征稿；
5、李健老師公開(kāi)課；
6、落實(shí)參加教壇新秀評比活動(dòng)人選；
7、協(xié)助教研室在我校開(kāi)展高三教學(xué)研討活動(dòng)；
8、第一次主題教研活動(dòng)：高三教學(xué)工作經(jīng)驗交流；
9、備課組活動(dòng)；
10、組織參加第四屆全國教師語(yǔ)言文字基本功大賽；
10月：
1、組內教學(xué)常規例行檢查；
2、各備課組活動(dòng)；
3、參加寧波市教師基本功競賽
4、各備課組活動(dòng)；
5、馬慧芳老師公開(kāi)課；
6、高二備課組參加課例評析幾教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)；
11月：
1、準備材料，高一備課組參加組參加課例評析與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)；
2、第二次主題教研活動(dòng)；
3、備課組活動(dòng)：期中考試總結；
4、江達軍老師公開(kāi)課；
5、李漲源老師公開(kāi)課；
6、 李承統老師公開(kāi)課
12月：
1、教壇新秀評比活動(dòng)；
2、備課組活動(dòng)；
3、參加寧波市“語(yǔ)文報”杯中學(xué)生現場(chǎng)作文競賽；
4、第二次主題教研活動(dòng)：新高三教師高考試卷分析座談
5、課例評析與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)（林建格老師等高二備課組老師為主）；
6、邀請名教師進(jìn)行組本培訓
1月：
1、第三次教研組主題活動(dòng)
2、備課組活動(dòng)；
3、教研組教學(xué)常規例行檢查
4、課組活動(dòng)：落實(shí)寒假作業(yè)
5、完成備課組、教研組總結
6、參加寧波市語(yǔ)文課堂觀(guān)察評比及展示活動(dòng)
中學(xué)教科研工作計劃 24
一、指導思想
本學(xué)期全面貫徹縣教研室計劃、學(xué)校繼續深化課改工作思路和教導處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導學(xué)案計劃及實(shí)施細則為基準，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展、導學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué)，導學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn)，從導學(xué)案的編制，審核，運用和反思，結合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究，努力提高導學(xué)案的運用效果，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性；結合我校教學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語(yǔ)文教學(xué)和導學(xué)案的有機結合提高課堂效果；積極開(kāi)展學(xué)生課外閱讀及指導，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展、導學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué)，導學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合。利用公開(kāi)課、研討課、專(zhuān)題討論等形式研究導學(xué)案編制和運用各環(huán)節的`細節問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，提高導學(xué)案的使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區域合作，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗提高我們的課改理念和課改能力和步伐。
繼續組織本教研組老師積極學(xué)習語(yǔ)文新課標，深入理解新課標的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習有關(guān)導學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，提高老師們對導學(xué)案的認識和運用水平。結合其他學(xué)校經(jīng)驗結合我校實(shí)際，做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉化的研究和實(shí)施，努力提高我校語(yǔ)文成績(jì)。
三、具體措施
1、加強新課標的學(xué)習。領(lǐng)會(huì )新課標的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
2、利用公開(kāi)課、示范課等形式，做好分層教學(xué)和導學(xué)案運用的研究工作。
3、上好課外閱讀課，尤其是引導學(xué)生要閱讀名著(zhù)。開(kāi)展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
4、初三年級組要盡早研究中考方向，把握中考脈搏，復習做到有的放矢。
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