有關(guān)教研室工作計劃范文六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的教研室工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研室工作計劃 篇1

　　今年以來(lái)，市教研室緊緊圍繞市教育局20項重點(diǎn)工作和《再次創(chuàng )業(yè)行動(dòng)方案》，認真履行“研修、管理、引領(lǐng)、指導、服務(wù)”的職能，充分發(fā)揮參謀部和作戰部的作用，在工作中做出了一些成績(jì)。我市被確定為教育部基礎教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)研究實(shí)驗區；被省確定為基礎教育教學(xué)綜合改革實(shí)驗區；榮獲省教育宣傳工作先進(jìn)單位；獲得邯鄲市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位和先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱(chēng)號�，F具體匯報如下：

　　1、切實(shí)加強中考、高考備考指導工作

　　高考、中考關(guān)系我市的辦學(xué)聲譽(yù)，為此，我們把提高高考、中考質(zhì)量當作重中之重。一是深入高中學(xué)校，具體指導備考工作。先后召開(kāi)了三次高考備考研討會(huì )，幫助各校制定了備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。收集了各科考試數據，進(jìn)行認真仔細的`分析，總結成功經(jīng)驗，找出存在的問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)意見(jiàn)，高考成績(jì)取得新的突破。二是組織了多次中考研討會(huì )和四次中考模擬考試，有針對性地指導中考備考工作。我市高考、中考成績(jì)再創(chuàng )歷史新高。

　　2、加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性管理

　　一是加強了高中一二年級期末質(zhì)量過(guò)程管理，制定并完善了獎懲方案，同邢臺市舉辦了兩次聯(lián)考，夯實(shí)高中段每個(gè)環(huán)節，為高考成績(jì)持續提高打下堅實(shí)基礎。二是制定并逐步完善了初中地理、生物、音樂(lè )、體育、美術(shù)和信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的質(zhì)量檢測和評價(jià)方案。在全省率先成功組織了初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)考試和初二地理、生物結業(yè)考試，加強了中小學(xué)薄弱學(xué)科管理，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。三是組織了期末質(zhì)量檢測，夯實(shí)質(zhì)量基礎。

　　3、深入開(kāi)展綜合改革實(shí)驗

　　半年來(lái)，我們堅持深入學(xué)校，深入課堂，著(zhù)力打造高效課堂。先后舉辦教學(xué)研討活動(dòng)50多場(chǎng)，參加人員達3000多人次。召開(kāi)了“高一、二年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )”在一中、三中、十中分學(xué)科召開(kāi)了二輪復習研討會(huì )等。在陽(yáng)邑中學(xué)召開(kāi)了初中有效教學(xué)現場(chǎng)會(huì )；在進(jìn)修學(xué)校舉辦了以“實(shí)施有效教學(xué)，創(chuàng )建高效課堂”為主題的校長(cháng)論壇；在二中召開(kāi)了加強初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會(huì )等。在伯延小學(xué)舉辦了“大成全”語(yǔ)文實(shí)驗階段匯報會(huì )；在蘭村小學(xué)召開(kāi)了小學(xué)盟校數學(xué)高效課堂觀(guān)摩會(huì )，在康宿小學(xué)召開(kāi)了聯(lián)盟校教學(xué)研討會(huì )等；同時(shí)，我們還召開(kāi)了綜合改革實(shí)驗項目工作會(huì )，在第二幼兒園召開(kāi)了盟園教研現場(chǎng)會(huì )，在實(shí)驗小學(xué)、南關(guān)小學(xué)等校召開(kāi)了科研課題結題鑒定會(huì )等；特別是我市承擔了“邯鄲市課業(yè)革命現場(chǎng)交流會(huì )”。會(huì )議圓滿(mǎn)成功，受到與會(huì )同行的好評。這些活動(dòng)在提供交流互動(dòng)平臺的同時(shí)，促進(jìn)了教師素質(zhì)提高、高效課堂的構建和教學(xué)成績(jì)的全面提升，我市8人次在邯鄲市公開(kāi)課教學(xué)中獲獎，其中孟霞獲全國小學(xué)高效課堂大賽特等獎。

　　4、進(jìn)一步推進(jìn)“雙領(lǐng)”教學(xué)改革

　　今年暑假，先后組織名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人500人次，利用一周時(shí)間，編寫(xiě)、修訂了70多個(gè)學(xué)科“通案”1.2萬(wàn)多節，進(jìn)一步提高通案的編寫(xiě)質(zhì)量，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)水平的進(jìn)一步提高。

教研室工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期教研室將全面貫徹各級教育工作會(huì )議精神，繼續踐行“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長(cháng)”為著(zhù)力點(diǎn)，以推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評價(jià)”之“六力”建設為突破。這一總體思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺階。同時(shí)，根據我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線(xiàn)教學(xué)尤其是中、高考備戰提供高質(zhì)量的服務(wù)。

　　二、思路與重點(diǎn)

　　1、工作思路：

　　以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設為推動(dòng)力，把教研組建設放在重要的位置上，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的潛能，實(shí)施備課組長(cháng)、教研組長(cháng)的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，本學(xué)期要繼續做好崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動(dòng)。加強課題的過(guò)程管理，扎實(shí)做好學(xué)�！笆�二五”有關(guān)課題的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科研促進(jìn)教師成長(cháng)，組織教師在“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價(jià)轉型”“微型教研”等方面開(kāi)展專(zhuān)項研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處。力求課題方向與當前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過(guò)程和研究結果的實(shí)效性。

　　2、工作重點(diǎn)：

　�。�1）做好教科研的常規管理，加強教研組、備課組建設，實(shí)施量化考核制度。

　�。�2）本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開(kāi)周活動(dòng)。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開(kāi)周活動(dòng)。

　�。�3）組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)。

　�。�4）組織課件制作評比活動(dòng)，提升教師現代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。

　�。�5）期中考后組織一次開(kāi)展“美麗教師·課堂展示周”活動(dòng)，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開(kāi)課，學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)及獎金。

　　三、目標與措施

　�。ㄒ唬┙萄薪M管理

　　進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(cháng)與發(fā)展的陣地。

　　1、教研組長(cháng)是整個(gè)教研組建設的靈魂人物， 教研組長(cháng)應是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者，教研組長(cháng)是教研組建設的核心，是教學(xué)研究的關(guān)鍵。不斷強化教研組長(cháng)在學(xué)校教學(xué)中的核心地位，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)他們不斷學(xué)習、思考、轉變觀(guān)念，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強教研組工作的過(guò)程性管理，落實(shí)每周一次的組內教研，使教研組的常規工作與活動(dòng)組織持續、有序、高效。教研室將繼續組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過(guò)程，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。

　　3、引導各教研組研究高考動(dòng)向上取得突破。明年我省開(kāi)始使用全國卷，各教研組要召集本組成員努力研究高考新動(dòng)向，根據我校實(shí)際，力求通過(guò)加強教研制定出一套適合我校學(xué)生實(shí)際的復習方案，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個(gè)清晰的把握，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的內驅力學(xué)習，提高教學(xué)效率。

　　4、加大教學(xué)教研力度，完善教育教學(xué)質(zhì)量監控體系。加強與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫、組織教學(xué)觀(guān)摩、開(kāi)展校際教研活動(dòng)等形式，提升課堂教學(xué)實(shí)效。

　　5、遴選骨干教師開(kāi)設示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的.產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開(kāi)周活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)特長(cháng)班科任老師座談會(huì )，探討如何上好特長(cháng)班文化課，讓特長(cháng)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數學(xué)和英語(yǔ)的適應性教材。

　　3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料，上學(xué)年已經(jīng)申報省“十二五”規劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn)。

　　4、收集整理多樣化改革實(shí)驗校工作經(jīng)驗，形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳。

　�。ㄎ澹┙萄谐晒�推廣工作

　　1、廣泛聽(tīng)取廣大教師的合理化建議和意見(jiàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，盡可能滿(mǎn)足教師的多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求。配合學(xué)校，深入班級聽(tīng)課，調研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現狀，采取有效措施，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。

　　2、收集學(xué)校典型的具有推廣價(jià)值的各個(gè)方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類(lèi)報刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴大我校的影響力。

　　3、繼續辦好《濤聲》，豐富內容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級部門(mén)匯報。

　�。�六）教學(xué)常規管理

　　1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規工作檢查制度。學(xué)科教研組對各項常規教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查，對常規工作不到位的按照有關(guān)規定處理并在教師例會(huì )上給予通報批評。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度和聽(tīng)課統計制度。要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，做到“凡聽(tīng)必評”，及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)。

　　3、開(kāi)展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書(shū)工程活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習的方式，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進(jìn)在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中內力的積淀。并于期末上交讀書(shū)筆記，字數不少于一萬(wàn)字。

　　4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習及選修課的開(kāi)展。

　　5、配合好上級相關(guān)部門(mén)做好校際、片區教研活動(dòng)及各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)。

教研室工作計劃 篇3

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　繼續以“有效教學(xué)”為核心開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與研究，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，逐步提高全縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

　　1.通過(guò)新課程新教材培訓會(huì )，發(fā)動(dòng)并引導教師開(kāi)展對《課程標準（20xx版）》和修訂后的新目標教材的解讀和教學(xué)實(shí)踐工作，幫助教師準確理解課程標準，準確把握教學(xué)要求，加強教學(xué)的針對性和有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2.切實(shí)做好“推門(mén)聽(tīng)課”“集體調研”等教學(xué)視導工作，有針對性地解決學(xué)科教學(xué)中存在的現實(shí)困難和問(wèn)題；做好對市、縣教研基地學(xué)校的調研和服務(wù)工作，指導基地學(xué)校有效開(kāi)展團隊研課活動(dòng)，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射示范作用。

　　3.組織好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )，開(kāi)展相關(guān)命題培訓，提高一線(xiàn)教師的命題能力，引領(lǐng)廣大教師研究考試，研究教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是后20%學(xué)生的發(fā)展。

　　4.做好英語(yǔ)課堂教學(xué)評比的策劃和組織工作，為學(xué)科骨干教師搭建成長(cháng)和展示的平臺，并通過(guò)相關(guān)的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò )共享，為廣大教師搭建學(xué)習交流的平臺，促進(jìn)其課堂教學(xué)水平的'提高。

　　5.積極探索建立新的教研機制，努力創(chuàng )造條件和營(yíng)造適宜平臺，強化問(wèn)題意識，提高教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的教育教學(xué)研究能力。精心組織、指導教師參加市級初中各種學(xué)科評比活動(dòng)，為優(yōu)秀教師創(chuàng )造展示才華的機會(huì )。

　　二、教研活動(dòng)的載體與方法

　　通過(guò)集體調研、教學(xué)視導、聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討會(huì )等方式，了解與分析當前初中英語(yǔ)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，努力探尋切實(shí)有效的解決對策，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；通過(guò)組織、開(kāi)展不同主題的校本教研活動(dòng)，在廣度和深度上加大教研組建設和教研活動(dòng)力度，提高學(xué)校英語(yǔ)教研活動(dòng)的有效性。

　　三、學(xué)科教研的主題或課題

　　1.解讀新課程標準與新教材

　　2.初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐與研究

　　20xx年下半年初中英語(yǔ)教研活動(dòng)安排表

　　周次

　　日期

　　活 動(dòng) 內容

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　參加對象

　　1

　　9.3～9.9

　　縣（市、區）教研員會(huì )議

　　市九年級教學(xué)研討會(huì )（主題：寫(xiě)作教學(xué)）

　　縣中學(xué)教務(wù)科研處主任會(huì )議

　　待定

　　教研員

　　九年級教師

　　2

　　9.10～9.16

　　縣初中英語(yǔ)中心組會(huì )議

　　靈溪二中

　　教研組長(cháng)

　　4

　　9.24～9.30

　　公布“精品百課”評比結果文件

　　市八年級教學(xué)研討會(huì )（主題：動(dòng)詞時(shí)態(tài)）

　　待定

　　八年級教師

　　5

　　10.1～10.7

　　中秋節、國慶節（9月30日~10月7日）

　　6

　　10.8～10.14

　　市《溫州市初中教學(xué)常規》推進(jìn)會(huì )議（暫定）

　　市七年級教學(xué)研討會(huì )（主題：詞匯教學(xué)）

　　待定

　　待定

　　七年級教師

　　7

　　10.15～10.21

　　市初中英語(yǔ)基地學(xué)校教研活動(dòng)

　　市初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試命題研討會(huì )

　　縣初中英語(yǔ)新課程新教材培訓會(huì )

　　溫州二外

　　待定

　　靈溪一中

　　基地學(xué)校

　　學(xué)員

　　七年級教師

　　8

　　10.22～10.28

　　市初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )

　　縣初中段教學(xué)調研

　　待定

　　九年級教師

　　9

　　10.29～11.4

　　市初中科室送教下鄉活動(dòng)

　　澤雅中學(xué)

　　10

　　11.5～11.11

　　市學(xué)科教研基地調研

　　縣初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )

　　待定

　　九年級教師

　　11

　　11.12～11.18

　　期中考試

　　12

　　11.19～11.25

　　市初中英語(yǔ)學(xué)科教研基地調研

　　宜山一中

　　13

　　11.26～12.2

　　市農村初中教學(xué)規范提升行動(dòng)中期展示活動(dòng)

　　14

　　12.3～12.9

　　縣中學(xué)段課堂教學(xué)評比

　　15

　　12.10～12.16

　　縣初中英語(yǔ)教研基地學(xué)校團隊研課活動(dòng)

　　新星學(xué)校

　　教師代表

　　17

　　12.24～12.30

　　市新課改疑難問(wèn)題解決暨“精品百課”展示活動(dòng)

　　待定

　　教師代表

　　19

　　1.7～1.13

　　市初中英語(yǔ)學(xué)科教研基地調研

　　羅陽(yáng)二中

　　21

　　1.21～1.27

　　期末考試（1月24日~ 26日）

　　22

　　1.28～2.3

　　學(xué)期結束工作(2月1日寒假開(kāi)始)

教研室工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　1、化學(xué)教研工作圍繞市、縣教研室提出的要求，堅持以人為本，以新課程理念為指導，積極開(kāi)展有效教研，努力構建高效課堂。充分發(fā)揮“研究、指導、服務(wù)”的工作職能，全面促進(jìn)平陰教育的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。

　　2、積極推進(jìn)新課程改革，開(kāi)展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研，基于常規教學(xué)，以改革課堂教學(xué)為突破口，努力營(yíng)造適合學(xué)生科學(xué)素養養成的教學(xué)氛圍，立足指導學(xué)生進(jìn)行探究創(chuàng )新性學(xué)習，深入研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略，構建以培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為目標的高校教學(xué)模式。

　　3、以提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，充分發(fā)揮化學(xué)教師的教育功能，力求大面積提高我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。努力做到：研究有新思路，改革有新突破，質(zhì)量有新提升。

　　二、教學(xué)進(jìn)度

　　1、初中三年級 完成魯教版化學(xué)教材九年級（上冊）和九年級（下冊）第六單元；完成相應探究實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。（期中完成1～3單元內容）。

　　2、高中一年級 必須完成化學(xué)1（必修）（山東科技出版社版）全部?jì)热莸慕虒W(xué)任務(wù)，并完成相應探究實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。有條件的學(xué)�？蛇M(jìn)行化學(xué)2（必修）第一章內容的教學(xué)。

　　3、高中二年級 理科傾向班首先完成新課程高中化學(xué)課本選修模塊《化學(xué)反應原理》的教學(xué)任務(wù)。文科傾向班講完選修模塊《化學(xué)與生活》主題3合理利用化學(xué)能源。

　　4、高中三年級 盡快完成新授課內容，完成有關(guān)學(xué)生實(shí)驗，并及時(shí)轉入第一輪全面復習。高三教學(xué)工作參照署期培訓會(huì )精神和《10年濟南市高三化學(xué)教學(xué)工作指導意見(jiàn)》執行。

　　三、工作思路及措施

　　1、樹(shù)立科學(xué)、正確的教育觀(guān)念，推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習《新課程標準》《新課程高考說(shuō)明》，全面研究新課程教材，在教學(xué)實(shí)施中正確處理好五個(gè)關(guān)系：

　　一是《新課程標準》要求與教材處理的關(guān)系，；

　　二是實(shí)施改革與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系；

　　三是課題研究、 校本教研與常規教學(xué)的關(guān)系；

　　四是教學(xué)方式與學(xué)生素質(zhì)培養效率的關(guān)系；

　　五是實(shí)際教學(xué)與應對《高考說(shuō)明》要求的關(guān)系。力求在教學(xué)改革研究及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

　　2、以改革課堂教學(xué)為突破口，加大教學(xué)研究的力度、深度和廣度。堅持“以學(xué)生的發(fā)展定教”，狠抓課堂教學(xué)效益，研究高效教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)改革的主動(dòng)性，創(chuàng )造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式。以新課標為主導，認真分析教材的結構體系、內容特點(diǎn)，理解編寫(xiě)意圖、基本要求和質(zhì)量標準，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心設計授課方案。努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法。

　　3、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò )職能，加強教師隊伍建設。

　�。�1）充分發(fā)揮各校教研組長(cháng)、年級備課組長(cháng)的統領(lǐng)導向作用，改進(jìn)工作作風(fēng)，強調全局意識、團隊意識、服務(wù)意識、帶頭意識，加大管理力度，加強教師隊伍的.建設。

　�。�2）充分發(fā)揮市縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩哪７稁ь^作用，充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用。強調教學(xué)骨干的“三必須，一認可”，即：必須有深厚的新課程教育理論水平；必須有較強的創(chuàng )新精神、合作精神和研究能力；必須有大局意識，勇挑重擔，甘愿奉獻；實(shí)際工作業(yè)績(jì)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用要被廣大教師認可。

　�。�3）搞好教學(xué)、教研的相互結合，加強對青年教師的傳、幫、帶，搞好新分配教師的上崗培訓工作。

　　4、組織開(kāi)展以學(xué)生的能力培養為中心的多種形式的教研活動(dòng)。

　�。�1）以“3M·HET”高效教學(xué)策略為主要研究專(zhuān)題，全面開(kāi)展提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究。

　�。�2）組織全縣化學(xué)教師參加研討課觀(guān)摩課，加強相互學(xué)習與交流。

　　5、進(jìn)一步加強化學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評價(jià)研究。

　�。�1）加強新課程教材的統研備課，提高廣大教師駕馭教材的能力，規范教師的教育教學(xué)行為。

　�。�2）教研組長(cháng)和備課組長(cháng)要深人課堂聽(tīng)課調研，檢查教學(xué)教研工作情況，檢查教學(xué)效果和教學(xué)計劃落實(shí)情況，并進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)指導。

　　6、主要教研活動(dòng)：

　�。�1）總結上半年工作，制定并布置本學(xué)期教研工作。（8、9月份）

　�。�2）組織全縣初中和高中教師化學(xué)課堂教學(xué)評比活動(dòng)（具體事宜見(jiàn)另一通知）。

　�。�3）深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導與調查研究（9、10、11月份）。

　�。�4）組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動(dòng)。（10月份、11月份）

　�。�5）組織好高、初中化學(xué)教師參加市里舉行的各種教學(xué)研究活動(dòng)。

　�。�6）組織做好“09年全國高中奧林匹克化學(xué)競賽”的報名等各項準備工作。（12月份）

　�。�7）做好市、縣教研室整體布置的教學(xué)教研工作及其它機動(dòng)性工作。

教研室工作計劃 篇5

　　20xx—20xx學(xué)年度秋季學(xué)期我教研室將緊緊圍繞學(xué)院、系工作計劃和工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)實(shí)踐性應用性人才培養。更新教學(xué)觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識為重點(diǎn)，切實(shí)提升教學(xué)效果。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，好的教學(xué)質(zhì)量能夠推動(dòng)招生就業(yè)等各方面工作。本學(xué)期，教研室除了做好教學(xué)常規管理工作外，將重點(diǎn)做好以下幾項工作。

　　1、在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎上，不斷推進(jìn)教育教學(xué)的觀(guān)念創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和工作創(chuàng )新，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，配合學(xué)院的.教學(xué)改革。

　　2、加強課程建設。在日常教學(xué)工作中打好基礎，努力實(shí)現歷史地理系“十一五”課程建設規劃，在三年內把中國近現代史課程建設成為省級精品課程。

　　3、認真組織技能比武和教學(xué)新秀的評選工作。首先是40周歲以下的教師都必須參加的技能比武，分專(zhuān)業(yè)技能和基礎技能兩組進(jìn)行。其次是組織年青教師教學(xué)新秀的評選工作。

　　4、年青教師尤其是新教師，思想上需要引導，工作上需要指教，生活上需要幫助。教研室將繼續推進(jìn) “師徒工程” ，每位教授、副教授帶一位年青教師，簽訂 “師徒工程” 協(xié)議書(shū)，明確雙方職責和要求，發(fā)揮教授、副教授的幫帶作用，讓青年教師迅速適應教學(xué)崗位，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

　　5、教研室將創(chuàng )造一切條件、并且督促每一個(gè)教師做到公開(kāi)發(fā)表一篇論文或參編一本書(shū)、上一堂公開(kāi)課。

　　6、加強教學(xué)督導，增加隨堂聽(tīng)課的次數，及時(shí)反饋評價(jià)結果，在聽(tīng)課評課的過(guò)程中得到提高。

　　7、加強畢業(yè)論文工作。 本學(xué)期要指導06級學(xué)生的畢業(yè)論文選題和開(kāi)題工作，要做好準備，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

教研室工作計劃 篇6

　　教研室工作瑣碎，但都直接影響著(zhù)我們的教學(xué)，我們力求解決常規教學(xué)中的問(wèn)題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現了一些急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期，教研工作還是計劃穩扎穩打，從小處著(zhù)手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、完善各項考核制度，規范教研活動(dòng)；

　　2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，搞好同課異構；

　　3、依托學(xué)習匯報交流，提高教研成效；

　　4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　同課異構：

　　為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構活動(dòng)，程序稍作調整。

　　1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據教師們所提意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)。

　　2、修改后，寫(xiě)出教學(xué)設計再上公開(kāi)課。

　　3、同科教師全上完公開(kāi)課后，組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，評課后，教師再寫(xiě)教學(xué)反思，反思不僅指個(gè)人得失，要結合自身得失與同科教師利弊，寫(xiě)一篇課后反思。使同課異構活動(dòng)不僅體現在講課上，更要細化過(guò)程。在過(guò)程中受益。

　　集體備課：

　　在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫(xiě)。解放教師的手，用更多的時(shí)間來(lái)思考。仍會(huì )排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流、研討。

　　教育隨筆：

　　教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒(méi)有深刻的體會(huì )來(lái)記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題、急需解決的問(wèn)題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結合，不為完成任務(wù)而寫(xiě)。

　　教學(xué)論壇：

　　本學(xué)期計劃將學(xué)習匯報交流作為一個(gè)引子，鋪開(kāi)我們教學(xué)論壇的路。假期內東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的'專(zhuān)題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，計劃讓這些老師把學(xué)習到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習后的一些心得和見(jiàn)解同大家做個(gè)匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率。

　　課題研究：

　　這是貫穿本學(xué)期的一項長(cháng)期活動(dòng)。問(wèn)題即課題，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專(zhuān)題，實(shí)踐——反思——總結出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開(kāi)。

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