設計工作計劃范文錦集8篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的設計工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計工作計劃 篇1

　　(一)環(huán)境分析

　　1.內在環(huán)境分析

　　(1)理論知識的不斷深化，讓實(shí)際操作有了理論基礎; (2)課余時(shí)間的增多，讓理論轉化為現實(shí)的時(shí)機日漸成熟; (3)團隊成員日漸成熟，有了承擔風(fēng)險的能力。

　　(二)顧客分析

　　目標群體消費形式特點(diǎn)

　　我們團隊的網(wǎng)站工作室主要面對的是公司消費群體，針對個(gè)人與團體的意向，為其提供所需服務(wù)。

　　(三)競爭分析

　　2.競爭影響力量(潛在競爭者)

　　每個(gè)地區的網(wǎng)絡(luò )公司解析，有每個(gè)地區的負責人負責 3.工作室競爭優(yōu)勢

　　(1)方便快捷。使工作室能夠近距離與消費者聯(lián)系，第一時(shí)間滿(mǎn)足需求，反饋信息。

　　(2)價(jià)格優(yōu)惠。會(huì )員制、打包銷(xiāo)售的各式價(jià)格策略為公司省下了可觀(guān)的開(kāi)銷(xiāo)，方便其更高效地安排支出。

　　(3)目標群體的集中性，決定了消費者間的高相似度，使各種營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)容易聚焦。

　　(4)服務(wù)多元化。對多種業(yè)務(wù)的整合使得消費者只需要一個(gè)網(wǎng)址，就能解決多種需求。

　　4.競爭策略

　　(1)優(yōu)質(zhì)的'售后服務(wù)。妥善處理消費者的意見(jiàn)和建議，樹(shù)立良好的工作室形象。

　　(2)擁有一套有效的代理人管理、考評和激勵制度，培養一支隊伍穩、績(jì)效高、業(yè)務(wù)專(zhuān)的代理人及加盟店團隊。

　　(3)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，給消費者最新、最全的選擇。

　　(4)利用目標客戶(hù)間的相似性，挖掘其潛在需求。

設計工作計劃 篇2

　　一、主題稱(chēng)號

　　綠色家鄉

　　二、主題選取的緣由

　　人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭損壞，氣候惡化，天然災害屢屢發(fā)作。維護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為處理環(huán)境問(wèn)題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，酷愛(ài)大天然是幼兒的天分，幼兒生來(lái)就對大天然中的水、土，大氣，生物有著(zhù)稠密的興趣。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境維護，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的實(shí)在環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以，我規劃了“綠色家鄉”這個(gè)主題。

　　三、主題方針

　�。ㄒ唬┛釔�(ài)大天然，保護環(huán)境，接近大天然，愛(ài)惜資源；關(guān)懷周?chē)�環(huán)境，樹(shù)立保護周?chē)�環(huán)境的知道。情愿用自己的行為維護環(huán)境；

　�。ǘ�）會(huì )調查，比較環(huán)境變化，有開(kāi)始環(huán)保知道，養成自覺(jué)維護環(huán)境的禮貌習氣；

　�。ㄈ�）透過(guò)活動(dòng)，使幼兒對地球發(fā)生激烈的好奇心，喜愛(ài)了解和重視維護環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題，培育幼兒的探索精力運用各種感官參與環(huán)�；�

　　動(dòng)可以動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，理解“維護胡環(huán)境，從我做起”理念。

　　四、主題網(wǎng)絡(luò )圖

　　五、活動(dòng)方案

　　活動(dòng)一、水是咱們的好朋友活動(dòng)方針：

　�。ㄒ唬├斫馑�與人類(lèi)生活密切相關(guān)；（二）理解水是無(wú)色無(wú)味的；（三）教育幼兒多喝白開(kāi)水�；顒�(dòng)準備：

　�。ㄒ唬┳詠�(lái)水凈化圖一幅；

　�。ǘ�）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片�；顒�(dòng)進(jìn)程：

　�。ㄒ唬┌才庞變旱揭巴獾巧竭\動(dòng)，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩定幼兒心情，再進(jìn)行活動(dòng)。

　　1、“小朋友，你們去爬山有什么感覺(jué)，此刻有什么需要嗎？”

　　2、給每一位幼兒一杯涼開(kāi)水，讓幼兒喝，然后問(wèn)：“水是什么滋味？”

　�。ǘ�）理解水的來(lái)歷。咱們喝的水，用的水是從那里來(lái)的，然后出示自來(lái)水凈化圖片，向幼兒介紹自來(lái)水凈化進(jìn)程。

　�。ㄈ�）評論自來(lái)水與人們的聯(lián)絡(luò )。

　　1、“你們看到爺爺奶奶、父母用自來(lái)水干什么？”（讓幼兒自由評論）；

　　2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)絡(luò )；

　�。ㄋ模┳層變褐v講怎樣節約用水。

　　人們的生活離不開(kāi)水，水是咱們的好朋友，咱們要節約用水，好好維護水資源。

　　教育幼兒多喝開(kāi)水�！岸嗪乳_(kāi)水對身體有好處，咱們就應多喝水，少喝飲料，由于飲料內含超多糖分，喝多會(huì )影響身體健康，對牙齒不好！”

　　(五）總結共享

　　幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。

　　活動(dòng)二、環(huán)保小衛士

　　活動(dòng)方針：

　�。ㄒ唬┠芏纺懻f(shuō)出環(huán)境污染的來(lái)歷，知道其危害，感觸天然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系；

　�。ǘ�）懂得維護環(huán)境，有激烈的環(huán)保知道的行為。

　�。ㄈ�）能與同伴溝通環(huán)境受污染及維護環(huán)境的感觸。

　　活動(dòng)準備：

　�。ㄒ唬┲圃旎脽羝�；

　�。ǘ�）大圖畫(huà)紙、水彩筆、環(huán)保標語(yǔ)；

　�。ㄈ�）有開(kāi)始的環(huán)保知識，并與家長(cháng)探討過(guò)相關(guān)問(wèn)題。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　(一)看一看，說(shuō)一說(shuō)

　　出示山河受污染的圖片，讓幼兒調查，提出問(wèn)題：“你們發(fā)現什么問(wèn)題了嗎？”（透過(guò)發(fā)現小魚(yú)死的死，逃的'逃，然后知道到水污染）

　�。ǘ�）溝通共享

　　1、知道和了解各種污染（分組讓幼兒評論并記載在畫(huà)紙上）；

　　2、出示幼兒的記載，共享；

　　3、出示各種污染的圖片，讓幼兒知道污染的危害。

　�。ㄈ�）評論怎樣維護環(huán)境

　　提出問(wèn)題：咱們該怎樣維護環(huán)境？讓幼兒評論（結合各種污染，引導幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為，并給予必定，適時(shí)出示維護環(huán)境的圖片。

　�。ㄋ模�爭當環(huán)保宣傳員

　　讓幼兒把對污染和環(huán)保的知道講給身邊的小朋友及家人聽(tīng)。

　�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)

　　使用周末和家長(cháng)一齊對環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。

　　六、活動(dòng)規劃思路：

　　跟著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷進(jìn)步，人們的環(huán)保知道越來(lái)越強.幼兒跟著(zhù)年紀增長(cháng)，對錯區分潛力得到進(jìn)步，并且電視中也時(shí)常有社會(huì )公益廣告宣傳，他們有了維護地球、維護環(huán)境的完美希望。透過(guò)這次活動(dòng)，讓他們在評論溝通后，可以了解污染有哪些，怎樣可以從自己身邊的小事做起維護環(huán)境，理解人類(lèi)情愿生活在完美的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心主意整治，并將自己喜愛(ài)居住在秀麗綠色家鄉的愿望用自己日常生活方式和習氣表現出來(lái)，然后開(kāi)始培育他們維護環(huán)境的知道。

設計工作計劃 篇3

　　一、統一思想、提高認識

　　各鄉（鎮）要把加強農村能源建設納入本鄉鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃和年度計劃，并作為全面建設農村小康社會(huì )的一項重要措施抓好落實(shí)，要成立以分管林業(yè)的副鄉鎮長(cháng)為組長(cháng)，以林業(yè)、財政、扶貧為成員的“農村能源協(xié)調領(lǐng)導小組”，濾布負責組織、指導、實(shí)施、督促、檢查本鄉鎮農村能源建設，高標準、高質(zhì)量完成楚雄州社會(huì )主義新農村建設在我縣能源試點(diǎn)村項目。同時(shí)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成今年農村能源建設計劃任務(wù)。

　　二、加強管理，完善責任制

　　各鄉鎮要明確分工，有專(zhuān)人抓能源工作，計劃要認真落實(shí)到村、到戶(hù)，要準、要實(shí)，并要求確保在11月30日前完成任務(wù)。壓濾機濾布同時(shí)加強農民沼氣技術(shù)人員管理，確保有專(zhuān)業(yè)技能資格的人員組成專(zhuān)業(yè)隊伍負責施工，并實(shí)行責任追究制，誰(shuí)建池誰(shuí)負責，建池質(zhì)量不達標的'不予驗收。省級扶貧整村推進(jìn)項目建設沼氣191口及州級扶貧整村推進(jìn)項目建設沼氣24口，由扶貧部門(mén)組織實(shí)施，項目驗收由有關(guān)部門(mén)參加組織驗收兌現。

　　三、堅持標準，提高“三結合”率

　　農村沼氣建設必須堅持曲流布料沼氣池的建池標準建設。在具體實(shí)施過(guò)程中，根據農戶(hù)所處的海拔、人口結構、牲畜養殖等實(shí)際情況，合理布局項目，并根據條件做好“一池三改”的配套，提高沼氣建設的“三結合”率。

　　四、完善檔案痕跡管理，健全驗收檢查制度

　　各鄉鎮要進(jìn)一步完善內業(yè)檔案管理，戶(hù)用沼氣池建設要切實(shí)做到一卡三冊一表（即：戶(hù)用沼氣卡片、戶(hù)用沼氣花名冊、沼氣安全手冊、戶(hù)用沼氣池質(zhì)量驗收登記表），建池后在混凝土未干時(shí)在池頂蓋上標注永久性建池日期；節柴改灶建設要建立“一冊一卡”（農村改灶花名冊、農村改灶質(zhì)量驗收登記卡）。堅持月報制度，各鄉鎮要將當月能源建設完成情況于每月25日前報縣林業(yè)局農村能源工作站辦公室。

　　五、嚴格資金兌現管理，提高資金使用效益

　　各鄉（鎮）要對項目建設實(shí)行公示制，把實(shí)施建設項目的規模、資金補助標準和資金總額進(jìn)行公示，接受群眾和社會(huì )監督。經(jīng)檢查驗收合格的沼氣池、節柴改灶，要將補助資金足額及時(shí)兌現到農戶(hù)手中，州級、縣級將對其組織檢查驗收。

　　六、項目建設物資配套管理

　　為鞏固農村能源建設成果，保證項目健康發(fā)展及項目需求，保證項目物資質(zhì)量，減少中間物轉環(huán)節，今年所有能源物資由縣林業(yè)局公開(kāi)競標后統一到生產(chǎn)產(chǎn)家進(jìn)行采購，并開(kāi)設能源服務(wù)店，各鄉鎮要盡快做出能源物資計劃，并統一到能源服務(wù)店配領(lǐng)材料。

設計工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期繼續以學(xué)期課程標準的思想為指針，依據本校工作要點(diǎn)，以學(xué)校工作計劃為指導,針對我校實(shí)際,以應用型教學(xué)弘揚我校特色教學(xué)品牌,倡導和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng )新能力,積極配合學(xué)院完成日常教學(xué)工作。日常工作中，要認真總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養，做好好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

　　本學(xué)期藝術(shù)設計學(xué)院視覺(jué)傳達設計教研室主要負責我院藝術(shù)設計方向教學(xué)管理及研究工作。本教研室負責各個(gè)年級的主干課程如：書(shū)籍裝幀設計、包裝設計、標志設計、CORELDRAW、網(wǎng)頁(yè)設計與制作等。

　　為了進(jìn)一步規范教研室的教學(xué)與管理,本學(xué)期定期進(jìn)行教研室活動(dòng),教研室活動(dòng)要求如下:

　　1:教研室活動(dòng)至少每?jì)芍芘e行一次,要求所有教師參加.

　　2:每次教研室活動(dòng)都要有詳細的活動(dòng)記錄及活動(dòng)結果或收效. 3:教研室活動(dòng)主要以教學(xué)研究﹑教學(xué)管理﹑學(xué)術(shù)交流為活動(dòng)內容. 4：本教研室活動(dòng)要在院長(cháng)監督下進(jìn)行。

　　二、教研室活動(dòng)日常工作計劃如下:

　　1:本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一次的教研室活動(dòng)內容以新學(xué)期排課, 新學(xué)期教學(xué)內容研究,準備教學(xué)大綱及教案為主.

　　2:每個(gè)單元課程結束要組織教師與學(xué)生進(jìn)行課程總結與交流.并對教師的教案及課程總結進(jìn)行檢查.

　　3:每四周進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng),教師及學(xué)生都可以參加.學(xué)術(shù)討論內容以教學(xué)內容為主.

　　4:如果學(xué)校舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)或有教學(xué)管理通知,及時(shí)召開(kāi)教研室會(huì )議進(jìn)行通告和安排執行.

　　5:主要討論學(xué)生外出考察、寫(xiě)生的教學(xué)活動(dòng)。組織學(xué)生去河南石板巖下鄉采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)，返校之后，及時(shí)組織開(kāi)展下鄉采風(fēng)教學(xué)作品展。 6:如社會(huì )上有相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng),盡量組織教師參加.活動(dòng)后進(jìn)行相關(guān)的討論活動(dòng).

　　7：鼓勵教師進(jìn)行科研活動(dòng).每學(xué)期末每個(gè)教師的科研成果進(jìn)行總結. 7:本學(xué)期最后一次的活動(dòng)對該學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結。

　　三、教研室活動(dòng)重點(diǎn)工作計劃如下:

　　1、加強理論學(xué)習,樹(shù)立新教學(xué)理念，明確藝術(shù)類(lèi)課程改革方向。

　　2、積極開(kāi)展教學(xué)期中檢查

　�、沤處煹綅徢闆r、教學(xué)秩序和教學(xué)紀律

　�、平贪�、記分冊、作業(yè)完成情況，是否能跟上計劃

　�、窃翰孔圆�、教研室互查

　　3、積極開(kāi)展各項美術(shù)教研活動(dòng).提高每位教師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校藝術(shù)學(xué)科而努力。

　　4、結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生良好行為習慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識作為課堂教學(xué)探索的方向。

　　5、加強學(xué)生的校內外一體化進(jìn)程,以我校的視覺(jué)設計為平臺,針對不同基礎的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和潛能。

　　6、繼續開(kāi)展應用型特色教學(xué),完善各級興趣小組.切實(shí)抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎知識。

　　三、主要措施：

　　1、完善校本學(xué)期教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教學(xué)咨詢(xún)與指導等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的'專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。

　　2、強化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設想。

　　3、以“參賽”為主要形式開(kāi)展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和提高自身藝術(shù)素質(zhì)。

　　4、繼續開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據自己實(shí)情總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),反思,積極投稿參加各級論文評比。

　　5、加強參賽的培訓,多出設計精品,組織參加校內外組織的各類(lèi)競賽爭取獲得好成績(jì)。

　　四、具體工作

　　1周、制定教研組活動(dòng)計劃。

　　2周、及時(shí)交回教務(wù)處要求的各門(mén)課程的教學(xué)大綱和授課計劃、并且

　　規范新教師的教案撰，教研主任親自審查。

　　3、4、5周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規檢查，以及補考閱卷工作。 6周、進(jìn)行教師讀書(shū)演講,檢查教學(xué)反思和讀書(shū)筆記

　　7、8周、舉行教學(xué)過(guò)程匯總、交流及修正。

　　9周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規檢查:互聽(tīng)課活動(dòng):張高峰、郝鳳枝兩節課 10、11周、本組教師準備說(shuō)課比賽

　　12、13周、各位教師組織制定復習計劃

　　14、15、16周、做好學(xué)期末設計作品的收集和期末評分工作，并檢查教學(xué)反思和讀書(shū)心得，上交各類(lèi)教研,教學(xué)材料及小結 17、18周做好學(xué)院期末考試監考、閱卷工作。

設計工作計劃 篇5

　　一、信息收集

　　1.客戶(hù)提出工作要求;

　　2.客戶(hù)提供相美文本及圖片資料。(公司介紹、項目描述、基本設計要求)

　　二、提案

　　1.雙方就設計內容進(jìn)行協(xié)商，修改、補充，以達成共識;

　　2雙方確定設計具體細節及價(jià)格。

　　三、會(huì )議

　　1.雙方簽訂《設計合同書(shū)》;

　　2.客戶(hù)支付50%預付款;

　　3.客戶(hù)提供設計相美內容資料。

　　四、工作計劃

　　1.安排具體負責人及工作小組;

　　2.分配工作;

　　3.市場(chǎng)調查;

　　4.搜集設計資料。

　　五、策劃、設計、制作

　　1.整體策劃、設計制作;

　　2.客戶(hù)審核確認;

　　3.修改或調整完成整體設計;

　　4.提交客戶(hù)最終審核。

　　六、完成

　　1.客戶(hù)根據合同內容進(jìn)行驗收工作;

　　2.驗收合格，由客戶(hù)簽發(fā)“設計合格確認書(shū);

　　3.客戶(hù)支付余款;

　　4.將成功的案例錄入我公司網(wǎng)站中宣傳。

　　七、跟蹤服務(wù)

　　1.客戶(hù)可通過(guò)我公司網(wǎng)站與我們交流;

　　2.若需要我們幫助可以發(fā)e一mail和我們聯(lián)系;

　　3.我公司向客戶(hù)提交最新的服務(wù)動(dòng)態(tài)信息。

設計工作計劃 篇6

　　首先感謝公司的各位領(lǐng)導和同事給于我信任和支持,在公司領(lǐng)導的指引部門(mén)領(lǐng)導帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿(mǎn)意得成果。設計工作是痛苦與快樂(lè )的煉獄，每當面臨重大的設計任務(wù)時(shí)充滿(mǎn)了壓力，開(kāi)始搜集各種資料（包括藝術(shù)形式、色彩搭配、各種風(fēng)格的設計圖片等），接下來(lái)尋找設計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿(mǎn)意的創(chuàng )意時(shí)倍感輕松。每當經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的快樂(lè )！充滿(mǎn)了快意。

　　當然，工作中的痛苦與快樂(lè )首先要求有堅定的信念與立場(chǎng)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)的強烈責任感和事業(yè)心。因為熱愛(ài)自己的工作，所以精通本崗位的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時(shí)刻保持強烈的創(chuàng )新意識。鋼鐵紀律預示著(zhù)非凡的成績(jì)，遵守規章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門(mén)的工作做出了應有的貢獻。

　　下面是我過(guò)去半個(gè)月來(lái)工作回顧

　　……等等。任務(wù)大小不一，處理時(shí)間長(cháng)短不同但是，我都是認認真真保質(zhì)保量，按時(shí)完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過(guò)去的一個(gè)月的整體上是忙碌的、充實(shí)的，也是充滿(mǎn)責任心的。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時(shí)也需要再加強鍛煉自身的`設計水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關(guān)心了解其他部門(mén)的工作性質(zhì)，進(jìn)

　　一步提高自己專(zhuān)業(yè)知識技能，積極吸收新的觀(guān)念與設計理念，要繼續在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭取做出更大的成績(jì)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益！在以后的工作中要保持著(zhù)良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當中也存在著(zhù)不足，爭取改正以往的缺點(diǎn)，總結經(jīng)驗吸取精華，分析失敗原因和工作當中的不足，為下半年的工作做好戰前的準備！

　　一、按照最高質(zhì)量標準在規定時(shí)間內完成工作，及時(shí)聽(tīng)取與反饋質(zhì)設計中的意見(jiàn)，積極與各部門(mén)溝通協(xié)調，盡最大努力設計出完美作品。

　　二、積極主動(dòng)的參與設計部其他同事手上的設計項目，給同事們做好輔助工作；在設計部不忙的情況下，積極參與配合公司其它部門(mén)工作；

　　三、敞開(kāi)身心，積極主動(dòng)的參與同事之間的活動(dòng)以及公司組織的活動(dòng)；多與同事們交流，大膽大聲的說(shuō)出自己的想法。

　　四、提升自己的眼界，多看看好的作品；積極的在生活中尋找美的作品，尋找設計靈感。多了解建筑、室內裝飾、景觀(guān)綠化、導示標識行的新設計規范、材料、構思.....等等；

　　五、加強自身工作能力，主動(dòng)性的學(xué)習；三人行畢有我師，多聽(tīng)取同事們對設計上的心得，對同事提出自己設計上，作圖上的問(wèn)題認真的改正。對設計軟件多學(xué)習幾個(gè)，技不壓身。

　　六、提高自己的行為言談舉止、加強行為禮儀方面的修養，多看看商業(yè)溝通方面，人際關(guān)系方面的書(shū)籍。

　　我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身設計水平與業(yè)務(wù)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(cháng)。爭取再創(chuàng )佳績(jì)，邁上一個(gè)新臺階。

設計工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng )特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力實(shí)現爭先創(chuàng )優(yōu)，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，提高德育工作的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，構建平安和諧校園。

　　二、目標要求

　　(一)常規管理目標：

　　1.安全無(wú)責任事故;2.學(xué)生違法犯罪率為零;3.學(xué)生行為規范、文明進(jìn)一步提高;4.學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)秩序井然;5.校園環(huán)境整潔怡人。

　　(二)隊伍建設目標：

　　1.進(jìn)一步加強班主任培訓，尤其是對年輕(新)班主任進(jìn)行有針對性的培訓，通過(guò)拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊伍。

　　2.加強學(xué)生干部和學(xué)生會(huì )隊伍建設，培養學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。

　　(三)德育創(chuàng )新目標：

　　1.打造班級文化建設新特色;

　　2.創(chuàng )新德育新角度，創(chuàng )新常規管理新手段;

　　3.學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。

　　三、主要工作

　　(一)加強安全工作，確保學(xué)生安全、學(xué)校安寧

　　安全是學(xué)校穩定、發(fā)展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實(shí)行責任追究制。

　　安全教育警鐘長(cháng)鳴，學(xué)校領(lǐng)導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)生命是教育工作者的職責，要確保人際關(guān)系安全、飲食安全、交通安全、運動(dòng)安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會(huì )，強化生命教育，樹(shù)立“安全第一，生命至上”的觀(guān)點(diǎn)。

　　(二)抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平

　　1.加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì )和班主任工作研討會(huì )、觀(guān)摩主題班會(huì )，給班主任搭建相互學(xué)習、相互交流的平臺;通過(guò)組織班主任培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、邀請專(zhuān)家來(lái)校講座等形式，拓寬班主任的視野，開(kāi)闊班主任的眼界;通過(guò)撰寫(xiě)班主任札記、德育案例評選等形式促進(jìn)班主任對班級工作的反思，提高管理水平和處理復雜班務(wù)的能力，讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。

　　2.強化對班主任的考核工作。本學(xué)期，學(xué)校將繼續完善《廬江五中班主任考核方案》，以“優(yōu)秀班主任”評選為契機，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經(jīng)常滯后的班主任要進(jìn)行談話(huà)。對經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴重問(wèn)題隱瞞不報，致使事態(tài)擴大的情況進(jìn)行及時(shí)查處，把班主任能否及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，善于處理問(wèn)題作為對其工作能力高低的評價(jià)。

　　(三)抓好環(huán)境衛生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能

　　做好教室、寢室、保潔區的衛生打掃工作，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學(xué)生“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡恼J識。通過(guò)行政值日加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規搞得不到位的班級及時(shí)提醒并限時(shí)整改，并利用校園網(wǎng)和國旗下講話(huà)加大公布的力度，確保校園環(huán)境干干凈凈，讓學(xué)生在整潔衛生的環(huán)境中受教育，被熏陶。

　　(四)搞好學(xué)生心理咨詢(xún)和幫教工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)

　　1.心理咨詢(xún)工作制度化、正�；�。利用“知心姐姐”心理咨詢(xún)室，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)業(yè)務(wù)。邀請校外專(zhuān)家對不同年級段的學(xué)生進(jìn)行心理輔導，如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導等。同時(shí)，要加強對班主任、任課老師心理咨詢(xún)的培訓，要讓每一位老師都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問(wèn)題。

　　2.加強學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中要加強指導和疏導;對行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、心理問(wèn)題生，有針對性地進(jìn)行思想引導、學(xué)習指導、心理疏導，做好問(wèn)題生與邊緣生的轉化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

　　(五)狠抓常規管理，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，落實(shí)行為規范

　　1.利用學(xué)�，F有的德育管理網(wǎng)絡(luò )，加大常規檢查公開(kāi)力度，加強對學(xué)生日常行為規范的督查。

　　2.充分利用校園網(wǎng)、五中之聲廣播、櫥窗等渠道，利用班會(huì )、國旗下講話(huà)等時(shí)間段，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì );做到地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。

　　3.把行為規范教育貫穿在學(xué)校德育課程始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。

　　(六)培養學(xué)生自主管理能力，開(kāi)展信心激勵教育，打造“自信”德育特色

　　1.學(xué)校和班級要圍繞“三自”的德育目標，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際開(kāi)展有針對性的德育活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參與到班級和學(xué)校的管理中，充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”，當家作主的自主意識，從而實(shí)現每一位學(xué)生是自己的主人，是班級的主人，是學(xué)校的主人。

　　2.重視對學(xué)生的.信心激勵教育。

　　一是在開(kāi)展的教育活動(dòng)中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學(xué)校的德育特色，圍繞“自信”的德育目標，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，充分利用這些活動(dòng)開(kāi)展課題研究，引入激勵要素，激勵學(xué)生自主性管理和培養學(xué)生的創(chuàng )造性能力。

　　二是在總結已有成功經(jīng)驗中提煉“信心激勵”方法。其實(shí)我校不少優(yōu)秀教師早已在激勵學(xué)生學(xué)習興趣，轉變困難學(xué)生等方面取得了成績(jì)與經(jīng)驗，對這些經(jīng)驗的總結提煉或從中尋找新的生長(cháng)點(diǎn)，既是引導教師開(kāi)展研究的思路，也是我們開(kāi)展激勵教育可利用的寶貴資源。

　　三是在先進(jìn)理論指導下尋找“信心激勵”創(chuàng )新生長(cháng)點(diǎn)

　　課堂是開(kāi)展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作，在教學(xué)過(guò)程中融入激勵教育，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的內在潛力。

　　(七)德育專(zhuān)題教育形成序列，發(fā)揮強大德育功能

　　開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)主題班會(huì )、專(zhuān)家講座、重大節日、校園文化藝術(shù)節等活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長(cháng)，張揚個(gè)性。

　　1.增強道德教育的計劃性。本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：守紀自律，文明禮貌、愛(ài)國感恩，張揚個(gè)性。同時(shí)以“自信”的育人目標貫徹始終，一個(gè)年級段突出一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)時(shí)間段突出一個(gè)主題，例會(huì )、班會(huì )、主題教育專(zhuān)題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng)，形成強大的德育氛圍。

　　2.利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛生等知識的宣傳，擴大同學(xué)們的知識面，提高同學(xué)們的綜合素養。

　　3.開(kāi)展校園文體藝術(shù)節活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有參與和成功的機會(huì )。

設計工作計劃 篇8

　　一、加強設計部的隊伍建設

　　設計部現有工作人員4名，根據公司現階段設計任務(wù)安排以及去年設計項目情況分析，設計人員數量與設計任務(wù)均衡，從發(fā)展壯大的角度考慮，現階段人員數量還難以適應將來(lái)龐大的設計任務(wù)，建議將來(lái)可招2-3名設計人員或從其他部門(mén)調動(dòng)人員做為后備力量；根據設計部人員技術(shù)及各方面業(yè)務(wù)水平的不同情況分析，基本能適應現階段的設計任務(wù)，但良莠不齊，設計部要做到每個(gè)人都能獨當一面，無(wú)論是編制報告，還是做施工設計圖、項目預算等，更進(jìn)一步暢想設計部將來(lái)每個(gè)人要能獨立承擔項目，無(wú)論是內業(yè)還是外業(yè)。因此設計部門(mén)首先以加強建設自身隊伍的素質(zhì)和技術(shù)水平為首要任務(wù)。

　　二、制定設計部門(mén)適應性的設計規范

　　一個(gè)優(yōu)秀的設計部首先要嚴格按照國家、地方的法律法規及所有符合設計方面的各類(lèi)規范進(jìn)行項目設計，絕不能憑空猜想，更不能隨意設計，要做到有據可依，有規范可查，符合規范要求才是正確的設計道路。

　　根據公司現階段所能涉及到的設計項目種類(lèi)及項目地域性的差異情況，設計部要熟讀國家及地方關(guān)于土地整治項目的各類(lèi)規范，研究高標準基本農田項目的特點(diǎn)，土地復墾項目的要求，城鄉建設用地增減掛鉤項目的注意事項等等。以上均有國家規定的各類(lèi)規范，因此設計部要做到熟悉各類(lèi)建設規范，從思想上武裝自己的技術(shù)及業(yè)務(wù)水平，制定一個(gè)符合設計部本身的一個(gè)設計規范。

　　三、統一設計部門(mén)的設計理念

　　有一個(gè)好的設計團隊，有自己的設計規范，還必須要統一設計理念。無(wú)論是硬件還是軟件建設要做到統一，思想一致，行動(dòng)一致。

　　首先，統一設計部的思想建設。在日常工作中設計部從大局出發(fā)，時(shí)刻統一以公司的發(fā)展為重，建設設計部為主要內容的主導思想。

　　統一設計部的硬件建設。從實(shí)際工作出發(fā)，設計部現在已初步形成了自己的設計系統及理念。從全局考慮，計劃統一本部門(mén)的作圖軟件，以CAD、CASS為主，MAPGIS、ARCGIS為輔助工具，因為越是簡(jiǎn)單快捷的工具越受到歡迎；設計報告、可行性研究報告以國家新編制規范為主，我們不管別的公司如何去做，

　　我們只做自己的報告版本；預算編制工作統一以現有的智多星預算軟件為主。

　　統一設計項目的.前期工作。做為一個(gè)設計人員首先明白整個(gè)項目的設計流程，設計任務(wù)下達后，組織好測量隊伍及規劃人員，項目負責人要及時(shí)與業(yè)主取得聯(lián)系，共同到現場(chǎng)確定規劃方向。根據國家對設計項目的要求和業(yè)主進(jìn)行溝通，征求當地對規劃的意見(jiàn)和建議，期間規劃人員要對整個(gè)項目區每個(gè)地塊、每條路溝渠等進(jìn)行調查，明確設計方向。外業(yè)調查及測繪工作全部完畢后，項目負責人與業(yè)主溝通，明確設計時(shí)限及其他要求，同時(shí)索要該項目區的土地利用現狀分幅圖（更新后的二調數據）和土地利用總體規劃圖。

　　統一中期設計工作。前期工作完成后，項目負責人組織會(huì )議，商議設計類(lèi)型，確定最后設計方向，并立即分配任務(wù)，明確設計期限。期間項目負責人要勤與業(yè)主聯(lián)系溝通，把遇到的問(wèn)題如實(shí)匯報并尋求解決辦法，明確最終的規劃思路。

　　統一后期修改及變更工作。一個(gè)項目的設計難免出現變更等情況，設計人員要知道變更的原因，并進(jìn)入項目區進(jìn)行核實(shí)，如變更原因不在設計方，要告知業(yè)主情況。變更確定后，做設計變更報告，此后該變更報告統一使用。

　　四、設計部定期召開(kāi)工作總結及學(xué)習培訓會(huì )議

　　為提高設計人員技術(shù)水平，設計部計劃定期召開(kāi)工作總結和學(xué)習培訓會(huì )議。 工作總結會(huì )議。設計部門(mén)計劃每個(gè)月召開(kāi)一次，會(huì )議的主體主要圍繞本月的工作情況進(jìn)行討論。每個(gè)人如實(shí)匯報本月所做工作，遇到的問(wèn)題，所要解決的問(wèn)題。與會(huì )人員都要積極發(fā)言，共同商議設計部階段性的不足，還需完善的內容等�？偨Y先進(jìn)和不足，制定下月工作計劃，共同進(jìn)步。

　　學(xué)習培訓會(huì )議。設計部為提升自身人員技術(shù)水平，建議計劃每個(gè)月開(kāi)一次設計規范等學(xué)習培訓會(huì )議，在工作中尋找疑問(wèn)，培訓中真正解決問(wèn)題，有助提升人員設計水平。爭取在未來(lái)的一年時(shí)間中，每個(gè)設計人員都能把規范等熟讀于心，并能熟練用于實(shí)際的設計工作中。

　　五、建議

　　根據公司發(fā)展的需要，建議組建測繪部。首先設計部最需要測繪部，當然測繪承包給別人那也是設計部的需要。另一方面，公司在施工方面成就斐然，當然也離不開(kāi)測繪人員。所以多元化的設計及施工單位，成立測繪部勢在必行。

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