低年級教研組工作計劃4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的低年級教研組工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

低年級教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　1、以學(xué)校教導工作計劃為指導，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

　　2、結合學(xué)校及低年級教育教學(xué)實(shí)際，根據各年級學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步明確并嚴格執行教學(xué)工作操作規范，實(shí)施有效教學(xué)管理。

　　3、創(chuàng )設高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、理論學(xué)習

　　每一位教師除了參加每月一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習之外，要及時(shí)給自己“充電”，及時(shí)閱讀與本學(xué)科相關(guān)的圖書(shū)雜志，認真完成每月一篇的教育教學(xué)心得和800字的讀書(shū)筆記。

　　2、備課

　　備課是課程實(shí)施中的一個(gè)重要環(huán)節。備課的質(zhì)量不僅體現了教師的工作態(tài)度，同時(shí)也反映了新課程理念的更新和課程實(shí)施的力度。本學(xué)期采用以個(gè)體備課為主的備課形式，適時(shí)進(jìn)行必要的集體備課，嚴格執行學(xué)校備課操作規范，認真備好每節課。

　　3、上課

　　新課程理念的具體要求主要是通過(guò)上課來(lái)實(shí)施，因此每一位教師要認真上好每一節課，課堂上教師嚴格遵循教學(xué)規范，全面關(guān)注每一位學(xué)生，采用符合低年級學(xué)生的教學(xué)方式，努力創(chuàng )設融洽的師生關(guān)系。多采用一些激勵性的評價(jià)和對策，調動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習的`積極性，努力構建和諧、民主、平等的低年級

　　教學(xué)課堂。

　　4、教研活動(dòng)

　�。�1）加強組內教研課研討，嚴格執行“一人一課”制度，并做到及時(shí)評課。

　�。�2）優(yōu)化教研組活動(dòng)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，共同學(xué)習教學(xué)理論，探討教材教法，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，提高自身的教育教學(xué)能力和水平。

低年級教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我們低段語(yǔ)文教研組將在學(xué)校教導處的指導下，認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，不斷更新觀(guān)念，明確工作重心，以創(chuàng )建“溫州市教學(xué)常規達標學(xué)�！睘槟繕�，緊緊圍繞“五學(xué)模式”課堂觀(guān)察診斷校本研訓活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習”的課堂變革，強化校本研訓的實(shí)效性，落實(shí)教學(xué)常規的常態(tài)化，從而提高課堂效率，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、現狀分析：

　　我們教研組1—2年級共有13個(gè)教學(xué)班，由13位語(yǔ)文教師組成，是一支具有高語(yǔ)文素養的教師隊伍。教師們上進(jìn)心強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作細致，還擅長(cháng)撰寫(xiě)論文、案例。本組教師在教學(xué)方面各有特點(diǎn)，各有所長(cháng)，相信在組內老師的協(xié)同幫助下，定能取長(cháng)補短，成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組。

　　三、工作目標：

　　1、圍繞“課堂觀(guān)察診斷，探索有效教學(xué)”的課堂變革實(shí)施方案，實(shí)踐和探索我�！罢n堂觀(guān)察診斷”教研活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)，深入課堂，立足課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。

　　2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高識字教學(xué)效率，從而促使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的.能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展，充分體現教學(xué)的有效性。

　　3、加強教研組建設，根據學(xué)校優(yōu)秀教研組評選考核方案，用制度引導組內老師們積極參與校本研訓的各項活動(dòng)，互相學(xué)習，共同提高，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　四、具體措施：

　　1、加強教研組建設，營(yíng)造濃厚的學(xué)習和研究氛圍。組織教師圍繞以“課堂觀(guān)察診斷”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習有關(guān)的理論文章，并圍繞主題開(kāi)展評課、案例分析、交流互動(dòng)活動(dòng)。力求理論學(xué)習、實(shí)踐研究貫穿始終。

　　2、做到教研活動(dòng)和課題研究結合，教研活動(dòng)和解決實(shí)際問(wèn)題結合，豐富創(chuàng )新教研組研究活動(dòng)方式，努力創(chuàng )新教研形式，讓所有老師“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)，提高老師們參與的廣度和深度。

　　3、認真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)的有效性。加強組內合作，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。

　　4、注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展，有目的、有過(guò)程對兩類(lèi)學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習輔導，努力實(shí)現抓兩頭促中間，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　5、加強對青年教師的指導，在磨課、反思、比賽等一系列活動(dòng)中不斷提高青年教師個(gè)人的教學(xué)專(zhuān)業(yè)

低年級教研組工作計劃 篇3

　　一、 指導思想：

　　為落實(shí)智慧教育思想，堅持科研興教，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎教育可持續發(fā)展，實(shí)事求是辦北冶人民滿(mǎn)意的教育，特制定本計劃。

　　二、 目標任務(wù)：

　　1、 利用教育平臺，積極捕捉教育教研信息，總結推廣教育經(jīng)驗，服務(wù)與教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、 通過(guò)校驗手段，解決教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題，提高教師的業(yè)務(wù)水平，總結出一系列有利于小學(xué)低年級階段的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、 通過(guò)示范課、公開(kāi)課和其他教育教研手段，不斷規范小學(xué)低年級階段教師的教學(xué)過(guò)程，以此來(lái)提高教師的教學(xué)行為。

　　三、 組織建設：

　　組長(cháng)：王殿英(負責組織、協(xié)調等工作)

　　副組長(cháng)：劉守彬(負責組織、記載、考核等工作)

　　四、 活動(dòng)形式：

　　以分散集中相結合的形式進(jìn)行教研活動(dòng)

　　五、 活動(dòng)內容安排：

　　(一) 組織建設

　　王殿英、劉守彬、高大民、梁建設、裴雪莉、李旭杰、王榮子、張維強、懷小莊、司小利共計10人，于3月15日召開(kāi)第一次全體成員會(huì )議，傳達布置活動(dòng)計劃及任務(wù)。

　　(二)3、24日——5、14日開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。先分散兩個(gè)小組，安橋、劉黃學(xué)區，柿樹(shù)嶺、六村學(xué)區。通過(guò)聽(tīng)課挖掘1——3年級課堂教學(xué)工作中自身教學(xué)素質(zhì)高，經(jīng)驗豐富、有指導經(jīng)驗及能力的.教師，進(jìn)行學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流，5月14日以公開(kāi)課、示范課的形式在全鄉公開(kāi)推廣。以?xún)蓚�(gè)學(xué)區為單位，以達到推動(dòng)全鄉課堂教學(xué)的目的。

　　(三)6、9日——6、15日開(kāi)展第二次活動(dòng)：撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　撰寫(xiě)教育教學(xué)論文是每個(gè)教師和教研人員的責任，我們計劃每一個(gè)教研人員，每學(xué)期寫(xiě)一篇自己的教育教學(xué)論文或者是教育隨筆，另外再推薦一篇，進(jìn)行交流、評比，選出3篇進(jìn)行上報，參加高一級的論文評比。

　　(四)堅持例會(huì )制度：

　　例會(huì )暫定為每?jì)蓚�(gè)月一次，具體時(shí)間為4月26日的下午4：00，6月28日下午2：00，在柿樹(shù)嶺小學(xué)召開(kāi)，如有需要也可隨時(shí)召開(kāi)，每次會(huì )議提前兩天通知，要求人人發(fā)言，并提倡書(shū)面發(fā)言。

低年級教研組工作計劃 篇4

　　指導思想

　　本學(xué)期，在市教育局、區社會(huì )事業(yè)局以及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們以努力培養和提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以創(chuàng )建蘇州市教育現代化小學(xué)為抓手，以更新教育觀(guān)念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習專(zhuān)家、教研員的專(zhuān)業(yè)指導，提高自身整體素質(zhì)，從而培養和提高學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　具體工作

　　1、 繼續強化學(xué)習意識

　　確定研究專(zhuān)題，組織通過(guò)多種形式與途徑深入學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》及相關(guān)教學(xué)理論文章、說(shuō)課、評課等交流活動(dòng)。組織觀(guān)看精品錄象、印發(fā)資料等集中與分散相結合的方式，學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，真正轉變教學(xué)理念。

　　本學(xué)期充分利用單周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展各項研討活動(dòng)，解讀教材，探索發(fā)現課改后課堂中出現的新問(wèn)題，努力提高教學(xué)效益。研討定時(shí)、定地點(diǎn)、定發(fā)言、定主題內容、并作好記錄工作，從而使活動(dòng)正�；�，能產(chǎn)生相應的效果。

　　鼓勵研討課老師能提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確立研討主題。進(jìn)一步搞好教學(xué)研究。

　　2、規范教學(xué)常規，教研活動(dòng)的嚴格廣泛開(kāi)展

　　教學(xué)“六認真”是語(yǔ)文教學(xué)永恒的話(huà)題，本學(xué)期繼續加強對教材的研究，學(xué)習市局“教學(xué)六認真”規范要求，既要建立教學(xué)設計的規范，又要著(zhù)力與創(chuàng )新，突出先進(jìn)理念的體現、設計的創(chuàng )新和教學(xué)反思。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集體備課，繼續探究課堂教學(xué)中存在的種種問(wèn)題。

　　上課堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。課堂教學(xué)認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。加強教學(xué)方法的研究，滲透學(xué)法指導，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間、教師作業(yè)布置等按具體規定實(shí)施。

　　加強作業(yè)設計、試卷編制研究。一是精心布置作業(yè)，作到五有無(wú)必，，切實(shí)達到有效訓練的目的；二要做到學(xué)生作業(yè)本上練習題與教師一備課本上設計要吻合，切教師一要建好學(xué)生的錯題本。另外要嚴格控制試卷數量，嚴把試卷質(zhì)量關(guān)。組內同年級共同探討試卷的編制。

　　聚焦課堂，加強教學(xué)展示和相互學(xué)習。每位教師本學(xué)期組內開(kāi)課兩次。（活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間為雙周周四下午3點(diǎn)半）課后將評課活動(dòng)落到“實(shí)處”、“時(shí)處”。使組內教師的教學(xué)水平有所提高。每次聽(tīng)課、評課活動(dòng)中所參加的`教師必須嚴格實(shí)行簽到制度。并且請組內每位聽(tīng)課老師即時(shí)填寫(xiě)評價(jià)表和議課表。開(kāi)課老師寫(xiě)準備好備課議課一條龍。并煩請組員最遲在周五之前繳本次教研活動(dòng)的以上相關(guān)資料。

　　3、抓好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展星級誦經(jīng)典活動(dòng)。倡導學(xué)生“以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )”。扎實(shí)有效地推進(jìn)課外閱讀。低年級學(xué)生進(jìn)行每周一次的以教師提供素材為主的寫(xiě)話(huà)訓練。扎實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量，尤其是一、二年級寫(xiě)字教學(xué)，本學(xué)期，二年級學(xué)生將組織進(jìn)行整班寫(xiě)字比賽。

　　4、加強學(xué)習困難生輔導工作。

　　進(jìn)一步規范完善學(xué)習困難生跟蹤措施，探索轉化學(xué)習困難生的途徑，對補差工作中涌現的好經(jīng)驗即使的總結并在組內交流與推廣。

　　5、關(guān)注專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養

　　日常教學(xué)中要不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，成為學(xué)生的語(yǔ)言示范，磨礪自己的組織調空能力，靈活智慧有效地組織教學(xué)。博覽群書(shū)，豐富自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊，研讀并落實(shí)新課程教學(xué)理念，攥寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自身的素養，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　三、每月工作安排

　　九月份：

　　1、教材解讀，學(xué)習教學(xué)“六認真”規范

　　2、制定教學(xué)計劃

　　3、嚴格按照“六認真”要求進(jìn)行工作

　　4、組內開(kāi)課、評課

　　5、教學(xué)“六認真”檢查

　　6、教學(xué)質(zhì)量調研

　　十月份：

　　1、組內開(kāi)課、評課，隨堂聽(tīng)課活動(dòng)正常開(kāi)展

　　2、嚴格按照“六認真”要求進(jìn)行工作

　　3、“六認真”工作檢查

　　4、教學(xué)質(zhì)量調研

　　十一月份：

　　1、組內開(kāi)課、評課，隨堂聽(tīng)課活動(dòng)繼續

　　2、“六認真”工作檢查

　　3、抓好學(xué)生閱讀、寫(xiě)字訓練

　　4、小學(xué)生經(jīng)典誦讀競賽

　　5、教學(xué)質(zhì)量調研

　　十二月份：

　　1、組內開(kāi)課、評課活動(dòng)正常

　　2、“六認真”工作檢查，關(guān)注備課

　　3、二年級整班鉛筆字比賽材料（市）

　　4、繼續利用課余時(shí)間輔導學(xué)生

　　5、“閱讀之星”“書(shū)香之班”評比（市）

　　6、教學(xué)質(zhì)量調研

　　一月：

　　1、資料收交、整理

　　2、期末復習迎考

　　3、“六認真”工作檢查。

　　4、及時(shí)作好總結

　　5、語(yǔ)文有效論文評比

【低年級教研組工作計劃】相關(guān)文章：

低年級教研組工作總結01-12

小學(xué)低年級教研組工作總結04-12

低年級語(yǔ)文教研組工作總結11-18

低年級數學(xué)教研組工作總結11-27

2021小學(xué)低年級數學(xué)教研組工作計劃范文（精選6篇）03-25

低年級小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結01-26

小學(xué)低年級語(yǔ)文教研組工作總結04-10

第二學(xué)年低年級教研組工作總結02-05

低年級教研組工作總結（通用22篇）09-29

小學(xué)低年級教研組工作總結10篇08-19