精選備課組工作計劃模板集錦九篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的備課組工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
備課組工作計劃 篇1
一、指導思想
以課改理念為指導，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價(jià)體系，強化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、具體工作：
根據教導處工作計劃和數學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習，更新觀(guān)念，每個(gè)教師努力提高自身修養和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，深入開(kāi)展新課程改革。做到勤學(xué)習、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念
利用每雙周二的備課組活動(dòng)時(shí)間，配合教導處組織備課組老師認真學(xué)習《小學(xué)數學(xué)課程標準》，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導數學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
�。ǘ┳ズ谜n堂常規，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準備、個(gè)人能根據班級實(shí)際加以調整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的.、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內容和教學(xué)環(huán)節，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )探究和發(fā)現，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
�。ㄈ┳龊贸Ｒ幑ぷ�，注重質(zhì)量監控
配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
�。ㄋ模┳龊美钆鄡�(yōu)工作，全面提高質(zhì)量
從思想上、習慣上、學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習慣上、學(xué)習上有不同的提高。根據自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認真做好培優(yōu)補差工作，根據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)�！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結對子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┱J真開(kāi)展拓展性課程
�。┳バ１狙行�，促專(zhuān)業(yè)發(fā)展
備課組教師要積極學(xué)習各方面的理論知識，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，以校園博客、論壇為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現代信息技術(shù)培訓，進(jìn)一步學(xué)習課件、網(wǎng)頁(yè)的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
備課組工作計劃 篇2
為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué)，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。
一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，要認真貫徹課程目標的精神，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn)，講清知識、理清線(xiàn)索、構筑體系、培養思維，在夯實(shí)基礎知識的同時(shí)，并相應地培養學(xué)生的思維，提高學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面的認識。
二.定時(shí)定點(diǎn)地開(kāi)展相應的教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課，加深自身對教材的理解，集合備課組的力量，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，同時(shí)建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習，幫助學(xué)生養成良好的'學(xué)習習慣和學(xué)習方法。同時(shí)，要依托教研組，開(kāi)展教學(xué)設計，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)，總結經(jīng)驗教訓，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手。
三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與學(xué)�！吧俳潭鄬W(xué)”的課題活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神并積極實(shí)踐，提高認識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四.學(xué)期內，積極參加教研組和備課組組織的公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，發(fā)現自身在教育教學(xué)上存在的不足，并有意識地加以改進(jìn)，從而提高教學(xué)水平以應對學(xué)生的學(xué)習需要。
五.學(xué)期間組織一定數量的考試，通過(guò)考試發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的認知欠缺，從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的問(wèn)題。
六.在上級部門(mén)的統一組織安排下，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)擴大學(xué)生的知識面，以更好地提高學(xué)習興趣和學(xué)習能力。
七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗總結，提高自身對專(zhuān)業(yè)知識和相應教學(xué)法的認知。
備課組工作計劃 篇3
一、基本情況介紹
本屆高三學(xué)生語(yǔ)文基礎較為薄弱，從期末考試看來(lái)，學(xué)生對考綱規定的高考考點(diǎn)知識掌握得還不夠牢靠。許多學(xué)生對高考考什么，怎么考，僅有一點(diǎn)模糊印象。另外，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語(yǔ)文復習工作增添了一定的難度。
我們高三語(yǔ)文備課組共有5位成員，有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍和新教師，大家決定同舟共濟、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場(chǎng)大硬仗。
二、復習指導思想
在圍繞《大綱》的基礎上，依據高考《考試說(shuō)明》，結合本屆學(xué)生實(shí)際情況，復習備考工作扎實(shí)有序地開(kāi)展。既要對語(yǔ)文基礎知識作系統的切塊復習，又要重視提高學(xué)生運用基礎知識解決具體問(wèn)題的能力。復習時(shí)據不同階段的特點(diǎn)，把專(zhuān)題復習和語(yǔ)文綜合訓練有機結合，教給學(xué)生相關(guān)考點(diǎn)的解題方法和解題技巧，注意培養學(xué)生良好的`思維品質(zhì)，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。
三、復習階段劃分
根據我校高三復習工作的整體安排，結合我校語(yǔ)文教學(xué)工作的實(shí)際，本學(xué)期語(yǔ)文復習計劃分為三個(gè)階段。
20xx。2，23-3。23
以學(xué)習第六冊文言文單元及文言文閱讀復習為主，中間安排適量的語(yǔ)文綜合訓練，點(diǎn)面結合。綜合訓練每周一次，周末進(jìn)行。
20xx。3。27-5。5
以現代文閱讀及寫(xiě)作訓練為主。對第一輪復習內容進(jìn)行認真的反思、回顧，做好語(yǔ)文基礎知識復習的查漏補缺工作。綜合訓練每周一次。
20xx。5。9-6。5
用這個(gè)時(shí)間對一模、二模進(jìn)行反思、分析，做好語(yǔ)文知識的查漏補缺工作，然后進(jìn)行強化訓練，同時(shí)關(guān)注高考的最新信息，對高考熱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓練。
四、具體做法和措施
1、認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，深入研究高考試卷，加強復習的針對性。
2、加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，打團體戰，精心備課，確保質(zhì)量。
3、切實(shí)提高練習質(zhì)量，講求語(yǔ)文教學(xué)效益，注重語(yǔ)文復習的實(shí)效性。
4、堅持做到精選、精講、精練、精評，抓牢抓實(shí)備課、上課、課外輔導等復習工作的各個(gè)環(huán)節，力爭做到一著(zhù)不讓?zhuān)?/p>
五、本學(xué)期使用的復習資料
1、《世紀金榜》延邊大學(xué)出版社
2、《高中總復習優(yōu)化設計》西苑出版社
3、《最后沖刺----模擬試卷》江蘇人民出版社
六、復習工作的具體安排
1、每周一次綜合訓練，周末進(jìn)行；每周1-2節講評試卷；每周一篇作文，貫穿整個(gè)復習過(guò)程。
2、結合高考熱點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)強化訓練。
備課組工作計劃 篇4
一、 指導思想和工作目標：
本學(xué)期的物理教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校教科處和物理組的要求，進(jìn)一步探究初中物理課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續不斷學(xué)習貫徹落實(shí)新課程教學(xué)思想，以學(xué)生為主體培養全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣。
二、工作重點(diǎn)：
1、繼續通過(guò)“校本培訓”的途徑，集體備課，相互聽(tīng)課，評課，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，提高本組教師的.師德修養和教育教學(xué)水平，在組內營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )的記錄和總結工作。每位老師要認真實(shí)施自己的課題研究。在課時(shí)數緊縮的情況下，積極開(kāi)設相應的校本課程，把物理教學(xué)和校本課程緊密地結合起來(lái)，努力采用各種方法提高課堂教學(xué)效率，確保保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
3、在教學(xué)中，主要從激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣出發(fā)，結合學(xué)生生活中的物理知識，積極開(kāi)展實(shí)驗及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)的思維和學(xué)習方法。
三、常規工作：
1、抓好備課組的工作，要求每位教師必須認真參加備課組活動(dòng)。每次確定主備人員，提前把導學(xué)案初稿打印分發(fā)到各位老師手中，老師們要認真審核，提出自己的修改意見(jiàn)，集體備課的時(shí)候每個(gè)人都要積極發(fā)言，最終確定適合自己學(xué)生的終稿，方可交付打印。
2、抓好全員德育工作，每位教師應在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分運用物理教材內容的特點(diǎn)，幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生的正確的世界觀(guān)和方法論，尤其是學(xué)習目的、態(tài)度和方法，要富思想教育于教學(xué)中，每位教師在學(xué)校各種活動(dòng)中都要以身作則，準時(shí)上、下課，認真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析。對學(xué)習有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助，樹(shù)立學(xué)習的信心，以達到學(xué)習要求。
3、本學(xué)期每位任課教師都要上過(guò)關(guān)課。按照課改要求，積極探索小組合作模式，提高課堂效率，創(chuàng )建陽(yáng)光高效課堂。
4、積極參加區、市教研活動(dòng)。平時(shí)多注意積累，多上網(wǎng)搜索最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)上傳與老師們共同分享，共同提高。
5、加強實(shí)驗教學(xué)。首先開(kāi)齊開(kāi)全所有必做的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，還要積極引導學(xué)生在家里完成各種趣味小實(shí)驗。為了提高學(xué)生的積極性，除了及時(shí)表?yè)P、鼓勵，還可以給實(shí)驗好的學(xué)生錄視頻，在全班播放，引起學(xué)生的興趣。
備課組工作計劃 篇5
1、認真學(xué)習新課標，轉變教師的教學(xué)理念
積極組織本備課組教師學(xué)習有關(guān)新課程改革的理論，樹(shù)立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學(xué)方法，及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。轉變教師的教學(xué)方式，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提倡發(fā)現性學(xué)習，參與性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。
2、制定詳實(shí)計劃，明確目標責任
利用集體備課，編好課前預習提綱、當堂檢測、周測考，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個(gè)重要工作。認真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細節處入手，制定切實(shí)可行的`教學(xué)計劃。分工合作編好學(xué)案，在過(guò)程中明確了備課要求，落實(shí)備課各環(huán)節，從教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過(guò)程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進(jìn)行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。同時(shí)積極參加教研室組織的各種備課及經(jīng)驗交流活動(dòng)。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率
本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結合學(xué)校各項工作，以推進(jìn)新課程改革為契機，著(zhù)重提高課堂教學(xué)效率。在活動(dòng)中，根據備課組實(shí)際情況，采取開(kāi)設研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從嚴、精、活、實(shí)、高五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲，節節見(jiàn)成效。充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，接受先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動(dòng)態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。
4、配合學(xué)校做好段考工作，完善成績(jì)分析
作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，反饋教學(xué)成效。因此在成績(jì)分析時(shí)從細入手，明察秋毫。
�、�、備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。同時(shí)認真批改、認真分析、認真評講，做好成績(jì)統計。找出學(xué)生學(xué)習的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。
�、�、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測試發(fā)現差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導。
備課組工作計劃 篇6
一、指導思想
依據本學(xué)期學(xué)校及中心組的工作計劃，緊緊圍繞提高生物科教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀(guān)念，切實(shí)提高生物教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生生物科學(xué)素養。配合學(xué)校中心工作，以“抓常規、重基礎、講規范、創(chuàng )特色”為目標，以“規范教學(xué)過(guò)程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以校本教研為依托，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng )新的工作思路，使科組教學(xué)科研上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
本學(xué)期學(xué)習必修1：分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時(shí)，共六章，本學(xué)期的教學(xué)內容有：走進(jìn)細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、物質(zhì)的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學(xué)的最基本知識，以及細胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應用，這些知識內容也是學(xué)習其他模塊必備的基礎。通過(guò)本模塊的學(xué)習，學(xué)生將在微觀(guān)層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統一性，活細胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統一，細胞結構與功能的統一，生物體部分和整體的統一等，有助于辯證唯物主義自然觀(guān)的形成。通過(guò)自主學(xué)習，培養學(xué)生的自學(xué)能力、歸納、總結分析能力；通過(guò)合作探究培養學(xué)生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過(guò)評價(jià)，培養學(xué)生的語(yǔ)言表述能力和評價(jià)能力；通過(guò)課堂練習，培養學(xué)生對于知識的.應用能力、發(fā)散能力和遷移能力；通過(guò)對知識的學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習生物的主動(dòng)性，增強學(xué)生對于自身的了解和對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注。
三、具體措施
1、配合中心組完成各項教研、教學(xué)工作。
2、學(xué)習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。
3、組織好科組會(huì )，做到集體備課，定時(shí)間定內容定主備人（具體分工見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表），主講教師細心揣摩章節內容。將章節內容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內容具有全面性和完整性，也使章節內容具有整體性和層次性。簡(jiǎn)要介紹講課內容的整體構想、教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實(shí)、高考要求等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓練內容及評價(jià)標準、對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，以及做好教后反思。
4、精選精編精講隨堂小測及章末練習并認真批改，題目編選由主備教師負責，其他教師協(xié)助。
5、認真做好新教師傳幫帶工作，提倡“推門(mén)聽(tīng)課”，本學(xué)期聽(tīng)課記錄不少于11次。新教師要經(jīng)常聽(tīng)老教師的課，老教師也要跟蹤聽(tīng)新教師的課，使他們迅速成長(cháng)，盡快適應教學(xué)發(fā)展的需要。
6、進(jìn)一步加強現代教育技術(shù)的應用，切實(shí)提高現代化設備的利用效率。每位教師認真鉆研現代信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現代化設備的作用。
7、加強校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研，組織本組教師積極參加研修，積極參加網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題的研討，取人之長(cháng)，補己之短，以科組形式展開(kāi)對課標及課改方案的學(xué)習研討，積極開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)。以教師個(gè)人博客為依托，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修，充實(shí)教師個(gè)人博客（建立“xxxx—xxxx學(xué)年度”欄目，將個(gè)人教學(xué)計劃、電子教案、教學(xué)課件、學(xué)案、教學(xué)反思心得等上傳到個(gè)人博客，并互相查看、評議），并積極進(jìn)行組內、組間及校際間的交流研討。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。
8、積極參與學(xué)生研究性學(xué)習的指導和評價(jià)工作。
9、聯(lián)系教學(xué)內容，加強實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的實(shí)驗能力，強化學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。
10、積極開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀教師優(yōu)秀課例參選學(xué)校優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
11、爭取參與中學(xué)生物教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )中南六省分會(huì )年會(huì )，和省內外專(zhuān)家、同行積極交流，提升科組教科研水平。
備課組工作計劃 篇7
組織全組教師認真學(xué)習市教育局教研室教育工作會(huì )議精神，根據學(xué)校的數學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況，在上級各級組織的統一安排下，為了體現“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選取、學(xué)習、卓越發(fā)展”，特制定如下教研組工作計劃。
一、政治思想：
教研組建設，以爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng )新力，努力使我們數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作及措施：
1、強化理論學(xué)習，提高教學(xué)水平和潛力�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習，學(xué)習《課程標準》，學(xué)習學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們全組數學(xué)教師的共識，同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2、聚焦日常的數學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，個(gè)性是數學(xué)教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰役。教師不再是知識的權威，而是充當學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動(dòng)學(xué)習，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強群眾備課組活動(dòng)的開(kāi)展工作。群眾備課組活動(dòng)，以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的群眾備課，平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備——個(gè)案，群眾研討——共案，個(gè)性修改——特案，課后反思——定案。
4、教師之間要隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的'滲透反思。組內教師每學(xué)期用心參加聽(tīng)、評課。組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
5、九年級數學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上提高數學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)學(xué)生和教師的用心性，認真復習。七年級、八年級要用心倡導新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數學(xué)思想、數學(xué)基礎知識，設計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉化工作，給以更多的和愛(ài)護。
6、關(guān)愛(ài)青年教師的健康成長(cháng)。為了使每位青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數學(xué)教師的培養。實(shí)施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長(cháng)為市級、學(xué)校骨干。
7、抓好教科研，提升教師的理論素養。全體教師應具有科研興教思想，自覺(jué)進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材，用心撰寫(xiě)數學(xué)教學(xué)論文。
備課組工作計劃 篇8
這學(xué)期我們將遵循“培養良好的學(xué)習習慣，邁出高中第一步”的指導思想，做好小組事務(wù)，組織教育教學(xué)工作、新課程標準下，高一英語(yǔ)教學(xué)注重基礎知識的考查和靈活應用能力的培養、
一、指導思想：
為了適應這種趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，我們將關(guān)注基礎知識，拓寬詞匯量，提高課堂容量和效率，注重提高學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習能力，通過(guò)學(xué)生的合作探究和師生互動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和終身學(xué)習能力、
二、工作重點(diǎn)和目標：
1、認真研究教材，找到適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法、
2、開(kāi)展小組合作學(xué)習，努力提高課堂效率，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習 學(xué)習習慣，擴大詞匯量，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力、
三、具體措施：
1、認真參與教研活動(dòng)，加強理論學(xué)習，努力將新的教學(xué)理論融入課堂教學(xué)，不斷創(chuàng )新、
2、堅持集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧、堅持每周集體備課活動(dòng)、各單位主要備課老師先展示備課案例，陳述備課思路，然后集體討論學(xué)習教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論各單位小測驗的內容、然后，老師們會(huì )一起收集改編材料，形成單元試卷，進(jìn)行篩選提煉，突出應用性和能力、此外，他們還將集體討論教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、
3、積極開(kāi)展小組內互相傾聽(tīng)的活動(dòng)，互相取長(cháng)補短，共同提高、平均每周安排一次小組公開(kāi)課，鼓勵小組老師多聽(tīng)常規課、同時(shí)，繼續做好“師徒”工作，互相促進(jìn)，照顧老帶新，加強對新教師的課前指導、課內跟蹤和課后總結，幫助他們快速提高專(zhuān)業(yè)水平，滿(mǎn)足工作需要、
4、把握日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率、同時(shí)，培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，注重對學(xué)生過(guò)程的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，保持“教書(shū)育人，以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更多的發(fā)展空間、
5、養成習慣，夯實(shí)基礎、定期檢查學(xué)生課堂筆記，糾正錯題，課后摘抄等、除了在課堂上演示小組合作探索學(xué)習結果外，學(xué)生還應在每節課前或課后使用聽(tīng)寫(xiě)、背誦、翻譯或課堂提問(wèn)等方式，讓學(xué)生逐一傳遞每個(gè)單元的關(guān)鍵詞、短語(yǔ)和句型、每個(gè)單元完成后，應該給學(xué)生一個(gè)基本的通過(guò)測試，并且要及時(shí)、
6、拓寬教材，擴大學(xué)生閱讀量，增加詞匯量、利用課外讀物、選修讀物、校本教材，培養學(xué)生的閱讀能力，擴大詞匯量，為高考做準備、
7、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展各種課外活動(dòng)，注重培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力、開(kāi)展研究性學(xué)習
英語(yǔ)競賽活動(dòng)比如演講比賽、書(shū)法比賽、英文歌曲大賽，以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、
備課組工作計劃 篇9
一、 指導思想和要求
貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在年級組的直接領(lǐng)導下，認真執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本數學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習、終身受益奠定良好的基礎。
二、主要工作
1、認真學(xué)習新課標，轉變教師的教學(xué)理念
加強教師學(xué)習教育教學(xué)的.理論學(xué)習。以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。
2、轉變教師的教學(xué)方式 轉變學(xué)生的學(xué)習方式
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補充完善。同時(shí)，根據各班的具體情況，適當進(jìn)行調整，以適應學(xué)生的實(shí)際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，組的同學(xué)完成課本上的練習，組的同學(xué)完成課本上的習題，并注重作業(yè)反饋。
三、一些固定工作安排
(1)每周的星期二下午第4節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽(tīng)一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽(tīng)。
(3)每周檢查學(xué)生《課課練》一次。
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