高一下工作計劃集錦六篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的高一下工作計劃6篇，歡迎大家分享。

高一下工作計劃 篇1

　　一、指導原則

　　以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養 “態(tài)度決定一切，細節決定成敗”的班風(fēng)，創(chuàng )建優(yōu)秀班級。

　　二、班情分析

　　從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍有少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。

　　三、總體設想

　　1 。重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學(xué)生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標明確；加強學(xué)生的遵紀守法觀(guān)念，意識加強學(xué)生規范教育。利用班會(huì )、黑板報，談話(huà)等各種形式加強宣傳力度，讓學(xué)生培養學(xué)生良好的習慣。建成文明班級。

　　2 、深化學(xué)生道德教育。強化對學(xué)生的基礎文明訓練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性，增強學(xué)生的公民意識和社會(huì )責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。

　　3 、注重進(jìn)行法制教育。班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識，提高學(xué)生守法自覺(jué)性，杜絕惡略事件發(fā)生。

　　4 、抓好班級常規工作。 各項常規工作規范化、制度化，管理人、責任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點(diǎn)著(zhù)眼于學(xué)生文明行為培養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，與學(xué)風(fēng)教育相結合，使班級的常規工作再上一個(gè)臺階。

　　5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。

　　6 、培養鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹(shù)立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開(kāi)展工作，提高班干部的責任心和榮譽(yù)感；幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛(ài)護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

　　四、具體目標

　　1 、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

　　2 、鞏固良好班風(fēng) ，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3 、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　4 、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的'新型師生關(guān)系。

　　五、具體措施

　　（ 一 ）繼續抓好學(xué)生的思想工作

　�。� 1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà) ，直到行之有效。

　�。� 2）多了解關(guān)心學(xué)生 ，努力開(kāi)導學(xué)生 ，做好心理專(zhuān)家和引導者。

　�。� 3）利用時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng) ，及時(shí)與家長(cháng)交流情況 ，統一思想。

　�。� 4）對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性 ，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

　　（ 二 ）常規工作

　�。� 1）積極開(kāi)展各項評比活動(dòng) ，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

　�。� 2）適當調整班干部組織 ，每月進(jìn)行一次班干部會(huì )議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。

　�。� 3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

　�。� 4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。

　　（ 三 ）學(xué)風(fēng)建設

　�。� 1）經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。

　�。� 2）做好后進(jìn)生轉化工作。

　�。� 3）加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng )造精神的培養，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。

　�。� 4）加強學(xué)生早、午自習等時(shí)段的自主管理。

　　（ 四 ）活動(dòng)安排

　　1。利用班會(huì )時(shí)間 ，把寒假生活轉換到課堂上來(lái) ，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育 ，及時(shí)總結 ，揚長(cháng)避短。

　　2。結合學(xué)校安排開(kāi)展各種活動(dòng)，培養學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

　　3。進(jìn)行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源，進(jìn)行專(zhuān)題講座 ，牢固樹(shù)立“今天我以學(xué)校為榮 ，明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時(shí)做好復習工作 ，迎接期中考試。

　　4。對期中考試進(jìn)行分析總結 ，對有進(jìn)步的同學(xué)表?yè)P、鼓勵 ，對成績(jì)不理想的同學(xué) ，指導他們調整學(xué)習方法 ，提高學(xué)習興趣。

　　5。對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結 ，做好期末考試動(dòng)員和結束工作。

　　作為班主任，我會(huì )繼續積極學(xué)習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高一下工作計劃 篇2

　　新的學(xué)期又一次開(kāi)始，本學(xué)期，我擔任高一5、6、7、8、9五個(gè)班的地理教學(xué)工作。本學(xué)期的地理教學(xué)工作，是在學(xué)校學(xué)習五中課堂教學(xué)模式以后進(jìn)行教學(xué)方式改革的大背景下開(kāi)展的。在學(xué)校教務(wù)處的安排下和年級組的協(xié)調下，高一地理教學(xué)得到順利開(kāi)展，教學(xué)案也得到順利引入。本學(xué)期高一課堂教學(xué)有明顯變化，最重要的變化是教學(xué)案的使用，學(xué)生要做教學(xué)案、練習冊、活頁(yè)作業(yè)，教師亦然。負擔有所加重，故為了搞好本期教學(xué)工作，特制定教學(xué)計劃如下：

　　一、基本學(xué)情

　　本期所帶的五個(gè)班，其中5、6、7、8四個(gè)班是普通班，每班接近60人，學(xué)生地理學(xué)習基礎比較差，學(xué)習態(tài)度不很端正，學(xué)習習慣差，從最近來(lái)看，作業(yè)完不成的現象屢有發(fā)生，而且有小部分同學(xué)沉迷于玩手機、打游戲、談戀愛(ài)，無(wú)心學(xué)習，大多數同學(xué)比較懶，懶于動(dòng)腦，不肯勤于動(dòng)手，由于長(cháng)期玩手機，有相當一部分同學(xué)的眼睛是近視的，這必然影響聽(tīng)課，普通班的現狀是不容樂(lè )觀(guān)的，需要下大力氣管理課堂、促進(jìn)教學(xué)。9班是尖子班，是全級700多人中學(xué)習成績(jì)最優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)習態(tài)度端正、習慣較好、反應較快，需要在教學(xué)中適當加難度，以利于他們提高成績(jì)，并且提前為高考打基礎。

　　二、基本教情

　　本學(xué)期所學(xué)內容為必修一（人教版），內容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊?xún)热菀宰匀坏乩頌橹�，通過(guò)本冊?xún)热莸膶W(xué)習，要使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動(dòng)規律、大氣狀況及運動(dòng)規律、地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育、自然界的水循環(huán)、海水運動(dòng)及水資源的利用、地理環(huán)境的整體性和差異性等，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn)，為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習人文地理和區域地理以及在高等學(xué)府進(jìn)一步深造打下堅實(shí)的基礎。

　　第一單元“行星地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的'運動(dòng)的基本特點(diǎn)，以及地球運動(dòng)產(chǎn)生的地理意義。

　　第二單元“地球上的大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點(diǎn)。大氣是天氣現象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著(zhù)密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴(lài)于大氣的運動(dòng)變化和地球在宇宙中的自身運動(dòng)特點(diǎn)。讓學(xué)生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。

　　第三單元“地球上的水”主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點(diǎn)。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類(lèi)活動(dòng)息息相關(guān)。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問(wèn)題。

　　第四單元“地表形態(tài)的塑造”的內容主要是要讓學(xué)生了解地球表面地貌的形成原因。

　　第五單元“自然地理環(huán)境的整體性與差異性”是對整個(gè)自然地理知識的總結。

　　高一新生在初中地理基礎知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進(jìn)一步學(xué)習高中地理知識的基礎，這也就是造成高一學(xué)生感覺(jué)地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以，在教學(xué)中我將針對以上具體問(wèn)題，適當放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補充與初中地理知識相關(guān)的知識，最大限度地消除或者減少高一新生的地理學(xué)習上的困難。

　　三、教學(xué)任務(wù)

　　1、認真閱讀教材、充分利用教輔資料以及網(wǎng)絡(luò )資源并且考慮學(xué)情，努力備好教學(xué)案。每周周三的下午，討論下一周的教學(xué)案的初稿。然后定稿。

　　2、利用教學(xué)案上課。在課堂上，要大膽管理，靈活把握教學(xué)進(jìn)度，關(guān)注全局，既要保證完成當堂的教學(xué)任務(wù)，又要保證教學(xué)質(zhì)量。講練結合，注重提問(wèn)，努力把三維目標落在實(shí)處。

　　3、在課堂教學(xué)中堅持簡(jiǎn)潔高效的原則，不說(shuō)廢話(huà)，但重點(diǎn)知識要強調，重點(diǎn)習題要多練。充分利用電子白板，方便快捷地展示知識點(diǎn)和練習題，以提高教學(xué)效率。

　　4、積極參加備課組會(huì )議，積極參與理論學(xué)習，及時(shí)了解地理新課程改革信息和高考動(dòng)態(tài)，保持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢。不斷提高個(gè)人的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。以利于更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　5、利用業(yè)余時(shí)間，研究最新高考模擬題、高一高二的測試題，了解地理考題的變化，在課堂上將這些信息滲透給學(xué)生，逐步做到教會(huì )學(xué)生考試。

　　6、堅持向同行學(xué)習，積極參與同課異構活動(dòng)，在本學(xué)期，聽(tīng)課次數不少于12次。并且要在教研組和備課組會(huì )議上認真地對同事的課進(jìn)行評議，學(xué)習別人的長(cháng)處，避免與別人犯同樣的錯誤，盡最大努力提升自己，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)成績(jì)。

　　7、對于作業(yè)，全收全改，并且分層布置，尖子班和普通班有所區別。及時(shí)收繳、及時(shí)批閱、及時(shí)反饋訂正。保證作業(yè)能起到檢驗課堂學(xué)習效果的作用。

　　8、考前認真備寫(xiě)復習學(xué)案，科學(xué)組織復習，考中認真監考，然后認真閱卷登分和分析成績(jì)，考后及時(shí)講評試卷。教學(xué)生學(xué)會(huì )考試，學(xué)會(huì )總結，在考試中不斷提高。

　　9、認真參與學(xué)校組織的各項培訓活動(dòng)，以最大的熱情去培訓，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論素養。

　　10、在教學(xué)之余，勤于思考，撰寫(xiě)論文，積極投稿，努力實(shí)現發(fā)表論文的夢(mèng)想。

高一下工作計劃 篇3

　　一、指導思想:

　　(1)隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入展開(kāi)，《課程方案》提出了“教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現代化”和“教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人”的指導思想和課程理念和改革要點(diǎn)。使學(xué)生掌握從事社會(huì )主義現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所需要的數學(xué)知識和基本技能。

　　(2)培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關(guān)數學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì )觀(guān)察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng )新的能力;運用歸納、演繹和類(lèi)比的方法進(jìn)行推理，并正確地、有條理地表達推理過(guò)程的能力。

　　高一下冊數學(xué)教學(xué)計劃(3) 根據數學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強學(xué)習目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自覺(jué)心和興趣，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索創(chuàng )新的精神。

　　(4) 使學(xué)生具有一定的數學(xué)視野，逐步認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學(xué)的理性精神，體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義，理解數學(xué)中普遍存在著(zhù)的運動(dòng)、變化、相互聯(lián)系和相互轉化的情形，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)。

　　(5)學(xué)會(huì )通過(guò)收集信息、處理數據、制作圖像、分析原因、推出結論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的思維方法和操作方法。

　　(6)本學(xué)期是高一的重要時(shí)期，教師承擔著(zhù)雙重責任，既要不斷夯實(shí)基礎，加強綜合能力的培養，又要滲透有關(guān)高考的思想方法，為三年的學(xué)習做好準備。

　　二、學(xué)生狀況分析

　　本學(xué)期擔任高一(1)班和(5)班的數學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生共有111人，其中(1)班學(xué)生是名校直通班，學(xué)生思維活躍，(5)班是火箭班，學(xué)生基本素質(zhì)不錯，一些基本知識掌握不是很好，學(xué)習積極性需要教師提高，成績(jì)以中等為主，中上不多。兩個(gè)班中，從軍訓一周來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習積極性還是比較高，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)比較多，但由于基礎知識不太牢固，上課效率不是很高。

　　二、教材簡(jiǎn)析

　　使用人教版《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)·數學(xué)(A版)》，教材在堅持我國數學(xué)教育優(yōu)良傳統的前提下，認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng )新之間的關(guān)系，體現基礎性、時(shí)代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問(wèn)題性、科學(xué)性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點(diǎn)。必修1有三章(集合與函數概念;基本初等函數;函數的應用);必修4有三章(三角函數;平面向量;三角恒等變換)。

　　必修1，主要涉及兩章內容：

　　第一章 集合

　　通過(guò)本章學(xué)習,使學(xué)生感受到用集合表示數學(xué)內容時(shí)的簡(jiǎn)潔性、準確性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )用集合語(yǔ)言表示數學(xué)對象,為以后的學(xué)習奠定基礎。

　　1.了解集合的含義，體會(huì )元素與集合的屬于關(guān)系，并初步掌握集合的表示方法;新-課-標-第-一-網(wǎng)

　　2.理解集合間的包含與相等關(guān)系，能識別給定集合的子集，了解全集與空集的含義;

　　3.理解補集的含義，會(huì )求在給定集合中某個(gè)集合的補集;

　　4.理解兩個(gè)集合的并集和交集的含義，會(huì )求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集和交集;

　　5.滲透數形結合、分類(lèi)討論等數學(xué)思想方法;

　　6.在引導學(xué)生觀(guān)察、分析、抽象、類(lèi)比得到集合與集合間的關(guān)系等數學(xué)知識的過(guò)程中，培養學(xué)生的思維能力。

　　第二章 函數的概念與基本初等函數Ⅰ

　　教學(xué)本章時(shí)應立足于現實(shí)生活從具體問(wèn)題入手，以問(wèn)題為背景，按照“問(wèn)題情境—數學(xué)活動(dòng)—意義建構—數學(xué)理論—數學(xué)應用—回顧反思”的順序結構，引導學(xué)生通過(guò)實(shí)驗、觀(guān)察、歸納、抽象、概括，數學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題。通過(guò)本章學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步感受函數是探索自然現象、社會(huì )現象基本規律的工具和語(yǔ)言，學(xué)會(huì )用函數的思想、變化的觀(guān)點(diǎn)分析和解決問(wèn)題，達到培養學(xué)生的創(chuàng )新思維的目的。

　　1.了解函數概念產(chǎn)生的背景，學(xué)習和掌握函數的概念和性質(zhì)，能借助函數的知識表述、刻畫(huà)事物的變化規律;X|k |b| 1 . c|o |m

　　2.理解有理指數冪的意義，掌握有理指數冪的運算性質(zhì);掌握指數函數的概念、圖象和性質(zhì);理解對數的概念，掌握對數的運算性質(zhì)，掌握對數函數的概念、圖象和性質(zhì);了解冪函數的概念和性質(zhì)，知道指數函數、對數函數、冪函數時(shí)描述客觀(guān)世界變化規律的重要數學(xué)模型;

　　3.了解函數與方程之間的關(guān)系;會(huì )用二分法求簡(jiǎn)單方程的近似解;了解函數模型及其意義;

　　4.培養學(xué)生的理性思維能力、辯證思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng )新意識與探究能力、數學(xué)建模能力以及數學(xué)交流的能力。

　　必修4，主要涉及三章內容：

　　第一章 三角函數

　　通過(guò)本章學(xué)習，有助于學(xué)生認識三角函數與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，以及三角函數在解決實(shí)際問(wèn)題中的廣泛應用,從中感受數學(xué)的價(jià)值，學(xué)會(huì )用數學(xué)的思維方式觀(guān)察、分析現實(shí)世界、解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習中的問(wèn)題，發(fā)展數學(xué)應用意識。

　　1.了解任意角的概念和弧度制;

　　2.掌握任意角三角函數的定義,理解同角三角函數的基本關(guān)系及誘導公式;

　　3.了解三角函數的周期性;

　　4.掌握三角函數的圖像與性質(zhì)。

　　第二章 平面向量

　　在本章中讓學(xué)生了解平面向量豐富的實(shí)際背景,理解平面向量及其運算的意義,能用向量的語(yǔ)言和方法表述和解決數學(xué)和物理中的一些問(wèn)題,發(fā)展運算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　1.理解平面向量的概念及其表示;

　　2.掌握平面向量的加法、減法和向量數乘的運算;

　　3.理解平面向量的正交分解及其坐標表示,掌握平面向量的坐標運算;

　　4.理解平面向量數量積的含義,會(huì )用平面向量的數量積解決有關(guān)角度和垂直的`問(wèn)題。

　　第三章 三角恒等變換

　　通過(guò)推導兩角和與差的余弦、正弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式以及積化和差、和差化積、半角公式的過(guò)程，讓學(xué)生在經(jīng)歷和參與數學(xué)發(fā)現活動(dòng)的基礎上，體會(huì )向量與三角函數的聯(lián)系、向量與三角恒等變換公式的聯(lián)系，理解并掌握三角變換的基本方法。

　　1.掌握兩角和與差的余弦、正弦、正切公式;

　　2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式 ;

　　3.能正確運用三角公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的三角函數式的化簡(jiǎn)、求值和恒等式證明。

　　三、教學(xué)任務(wù)

　　本期授課內容為必修1和必修4，必修1在期中考試前完成(約在11月5日前完成);必修4在期末考試前完成(約在12月31日前完成)。

　　四、教學(xué)質(zhì)量目標新

　　1.獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能，理解基本的數學(xué)概念、數學(xué)結論的本質(zhì)，體會(huì )數學(xué)思想和方法。

　　2.提高空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

　　3.提高學(xué)生提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學(xué)知識的能力。

　　4.發(fā)展數學(xué)應用意識和創(chuàng )新意識，力求對現實(shí)世界中蘊涵的一些數學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

　　5.提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

　　6.具有一定的數學(xué)視野，逐步認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應用價(jià)值和文化價(jià)值，體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)。

　　五、促進(jìn)目標達成的重點(diǎn)工作及措施

　　重點(diǎn)工作：

　　認真貫徹高中數學(xué)新課標精神，樹(shù)立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”，使每個(gè)學(xué)生的數學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

　　分層推進(jìn)措施

　　1、重視學(xué)生非智力因素培養，要經(jīng)常性地鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣，樹(shù)立勇于克服困難與戰勝困難的信心。

　　2、合理引入課題，由數學(xué)活動(dòng)、故事、提問(wèn)、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結合直觀(guān)圖形，說(shuō)明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

　　3、培養能力是數學(xué)教學(xué)的落腳點(diǎn)。能力是在獲得和運用知識的過(guò)程中逐步培養起來(lái)的。在銜接教學(xué)中，首先要加強基本概念和基本規律的教學(xué)。加強培養學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養提高學(xué)生的自學(xué)能力，養成善于分析問(wèn)題的習慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。

　　4、講清講透數學(xué)概念和規律，使學(xué)生掌握完整的基礎知識，培養學(xué)生數學(xué)思維能力 ，抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

　　5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(引入、探究、例析、反饋)，針對不同的教材內容選擇不同教法，提倡創(chuàng )新教學(xué)方法，把學(xué)生被動(dòng)接受知識轉化主動(dòng)學(xué)習知識。

　　6、重視數學(xué)應用意識及應用能力的培養。

高一下工作計劃 篇4

　　一：教學(xué)目標：

　　通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎知識，明確社會(huì )主義公有制是我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎和人民代表大會(huì )制度是我國的根本政治制度，知道社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的基本特征和社會(huì )主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

　　教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟現象和政治現象，提高參與政治經(jīng)濟活動(dòng)的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力；解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會(huì )現象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維能力；培養學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺(jué)規范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

　　二：教材分析；

　　有浙江省職成教研室所編寫(xiě)的《政治經(jīng)濟生活》的這本書(shū)里主要包括了兩個(gè)方面的大知識點(diǎn)——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟與生活的內容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容里分為三個(gè)模塊，首先是教導學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書(shū)本的編寫(xiě)堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時(shí)代的發(fā)展相統一，注重思想政治發(fā)明感想的引導和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出經(jīng)濟、政治與生活、社會(huì )和職業(yè)的聯(lián)系，構件以生活為基礎、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)有著(zhù)十分重要的意義。

　　三：學(xué)生分析：

　　高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始，由于他們還處于青春成長(cháng)期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著(zhù)一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時(shí)難以適應，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養他學(xué)習這門(mén)課的興趣。07計（1）班的學(xué)生上課紀律還是可以的，可是他們對學(xué)習已經(jīng)失去興趣和信心，很難調動(dòng)起來(lái)。07計（2）班又有不同的學(xué)習態(tài)度，，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時(shí)都要批評幾分種才安靜下來(lái)，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。

　　四：教學(xué)措施和要求：

　　重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

　�。�1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線(xiàn)索。

　�。�2）多研究一些習題，選擇適合我校學(xué)生的習題，扎扎實(shí)實(shí)的做題

　�。�3）培養學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　因此我確定了以下的措施：

　　(1)根據該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jì)。認真備課，加強集體備課，備好學(xué)生，加強雙邊活動(dòng)，提高上課效率。

　　(2) 加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　�。�3）解決學(xué)生的.思想問(wèn)題，真正認識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學(xué)會(huì )背誦，學(xué)會(huì )記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

　�。�4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認識，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變主動(dòng)學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績(jì)。

　　(5)加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學(xué)生練習，以便更好的讓學(xué)生在輪訓時(shí)期不會(huì )耽誤學(xué)習政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　日期

　　教學(xué)內容

　　目標要求

　　達成情況

　　預備

　　2.11－2.17

　　1

　　2.18－2.24

　　校對上學(xué)期的期末試卷和第一單元面對市場(chǎng)經(jīng)濟學(xué)習

　　了解和掌握

　　2

　　2.25－3.2

　　和第二單元豐富的商品和第三單元神奇的貨幣

　　了解和掌握

　　3

　　3.3－3.9

　　習題的校對和第四單元多變的價(jià)格

　　理解和掌握

　　4

　　3.10－3.16

　　第五單元多才的消費和四五單元習題的校對

　　理解和掌握

　　5

　　3.17－3.23

　　第六單元和第七單元全面奔小康

　　理解和掌握

　　6

　　3.24－3.30

　　走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟模塊的復習和習題的校對

　　了解和掌握

　　7

　　3.31－4.6

　　第八單元企業(yè)與經(jīng)營(yíng)的學(xué)習第九單元征稅與納稅和

　　了解和掌握

　　8

　　4.7－4.13

　　第八、第九單元習題的校對第十單元收入與分配的學(xué)習

　　了解和掌握

　　9

　　4.14－4.20

　　第十一單元金融與理財和模塊二的復習

　　了解和掌握

　　10

　　4.21－4.27

　　期中考試

　　11

　　4.28－5.4

　　五一放假

　　12

　　5.5－5.11

　　試卷的分析和第十二單元人民當家作主

　　了解和掌握

　　13

　　5.12－5.18

　　第十三單元公民的參政議政和第十二、十三單元的習題校對

　　了解和掌握

　　14

　　5.19－5.25

　　第十四單元我國人民代表大會(huì )制度和第十五單元我國的政黨制度

　　了解和掌握

　　15

　　5.26－6.1

　　十四、十五單元習題的校對和第十六單元我國民族與宗教政策的學(xué)習

　　了解和掌握

　　16

　　6.2－6.8

　　第十七單元走進(jìn)國際社會(huì )和十六、十七單元習題的校對

　　了解和掌握

　　17

　　6.9－6.15

　　第十八單元我國外交政策的學(xué)習和十八單元聯(lián)系的校對

　　了解和掌握

　　18

　　6.16－6.22

　　模塊三、模塊四和模塊五的復習和總復習

　　了解和掌握

　　19

　　6.23－6.29

　　期末考試

　　20

　　6.30－7.6

　　學(xué)期結束

高一下工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以最新的教育思想為指導，加強學(xué)科之間的交流，積極發(fā)表意見(jiàn)，提出創(chuàng )新觀(guān)點(diǎn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認真備課，做到因材施教，提高課堂教學(xué)效率；融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識、培養一定的地理技能，樹(shù)立科學(xué)的地理觀(guān)念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習、探究合作的能力，使學(xué)生們感覺(jué)到地理這門(mén)學(xué)科的魅力，使學(xué)生對地理這門(mén)科學(xué)感興趣。

　　二、工作目標

　　1、貫徹教學(xué)大綱要求，在本學(xué)期內完成魯教版高中《地理（必修II）》的教學(xué)。 2、授課進(jìn)度、作業(yè)、重點(diǎn)、難點(diǎn)基本統一，授課形式可做摸索性的改變，切實(shí)貫徹新課程教學(xué)理念，積極推廣課堂教學(xué)改革。

　　3、在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)收集學(xué)生對新課程教學(xué)的反饋信息，發(fā)現教學(xué)中存在的不足并采取相應措施。

　　4、教學(xué)的同時(shí)，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時(shí)總結。

　　三、主要措施

　　1、備課中心除必要的知識、技能目標外，應該想方設法激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，可以引用案例、活動(dòng)、討論等形式多樣的手段進(jìn)行教學(xué)，既達到教學(xué)目標，又使教學(xué)任務(wù)在生動(dòng)有趣的課堂中圓滿(mǎn)完成。

　　2、固定集體備課時(shí)間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內容為下周要上的課的內容。

　　3、備課組內提倡相互聽(tīng)課，第一節課原則上其它老師參與聽(tīng)課，及時(shí)總結原備課內容中不合理的部分或者存在的問(wèn)題，從而及時(shí)修正。

　　4、定期召集學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，聽(tīng)取同學(xué)們對課堂教學(xué)的意見(jiàn)，發(fā)現授課過(guò)程中的一些不足，及時(shí)糾正。

　　四、備課組教研計劃表

　　五、備課組教學(xué)計劃

高一下工作計劃 篇6

　　新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，這個(gè)學(xué)期的工作還是如期開(kāi)展，要做好足夠的規劃，才能應對好接下來(lái)的事情，高一是高中階段學(xué)習的一個(gè)開(kāi)始，我相信大家都會(huì )在學(xué)習當中找到自己的方向，作為一名合格的高中生，應該要對自己的學(xué)習有一個(gè)好的規劃，在接下來(lái)的工作當中，我也會(huì )做好管理工作，高一的學(xué)習是有點(diǎn)緊張的，因為這個(gè)學(xué)期大家都是剛剛拿到高中，對于高中的學(xué)習氣氛，都應該要需要時(shí)間去適應，我也就新的學(xué)期的工作計劃一番。

　　無(wú)論是做什么事情都應該保持一個(gè)相當好的態(tài)度，高一班級重要的不是說(shuō)學(xué)習要多么多么的好，一定要保持一個(gè)學(xué)習的`態(tài)度，我認為無(wú)論在什么時(shí)候都應該保持一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，態(tài)度始終排在第一位，有了一個(gè)好的態(tài)度，自己的學(xué)習好起來(lái)，才能讓自己有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，迎接好新的學(xué)期，迎接好新的工作，我一直都認為自己能夠做好自己點(diǎn)，學(xué)生們在學(xué)校的一個(gè)狀態(tài)是非常有必要做好的，我一直都認為，無(wú)論是在處理一些工作上面，還是在處理一些學(xué)習上面無(wú)時(shí)無(wú)刻都應該保持好心態(tài)，只有把心態(tài)落實(shí)好了，才能把工作規劃到位，現在我也是在這方面能夠處理好，現在學(xué)習班級工作要做好，還是有點(diǎn)挑戰的，但是我相信自己能夠在這方面有所突破，做出一些自己能夠做好的工作。

　　管理好一個(gè)班級，雖然說(shuō)不是一件容易的事情，可是只要用心去做，只要有一個(gè)好的態(tài)度去落實(shí)工作當中的每一件事情，把班級當中這些東西都規劃到位，才能做好這些細節，讓自己的工作無(wú)限制的拓展下去，保持自己的心態(tài)，保持自己的狀態(tài)，我認為在什么時(shí)候這些都是非常有必要的，在工作當中，我也相信能夠管理好自己，實(shí)現好這方面的能力，不是說(shuō)什么時(shí)候做什么事情？我我認為最應該做好的還是在這個(gè)過(guò)程當中，把自己的工作落實(shí)好，知道自己應該在工作當中注意到哪些管理好一個(gè)班級是各方面的綜合，還有學(xué)生們的一個(gè)配合，在新的學(xué)期，重要的還是一個(gè)學(xué)習學(xué)生們的狀態(tài)，是要保持下去的，有一個(gè)好的學(xué)習范圍，非常關(guān)鍵，一個(gè)好的學(xué)習氛圍，引導大家把自己的學(xué)習搞好，這些都是非常有意義的，我也相信自己能夠在新的學(xué)期努力的做好努力工作，高一班級的學(xué)習還是需要一個(gè)好的進(jìn)程，需要一個(gè)好的氛圍，在這個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習氛圍當中，提高自己，提高學(xué)生的一個(gè)學(xué)習能力，新的學(xué)期就是新的開(kāi)始，我將會(huì )更加努力。

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