學(xué)科教研工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)科教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)科教研工作計劃1
20xx年語(yǔ)文教研工作，圍繞教育局及教研培訓中心的工作要點(diǎn)，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心，本著(zhù)教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則，以加強學(xué)習、提高教師整體水平為目的，通過(guò)有效的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的有效性，提升學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。主要做好以下幾方面工作：
一、以名師工作室為依托，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.繼續學(xué)習《課堂觀(guān)察20問(wèn)》《走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課》，認真研讀《聽(tīng)課的變革》一書(shū)，選讀學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，進(jìn)一步豐富理論知識。鼓勵語(yǔ)文教師廣泛閱讀其它領(lǐng)域書(shū)刊，不斷開(kāi)闊視野。同時(shí)，引導教師將讀書(shū)過(guò)程與個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐相結合，通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思、教育敘事等，提高讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性；通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文評選等活動(dòng)，推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的持久開(kāi)展。
2.加強名師工作室建設。以名師人選、核心團隊成員為基礎，吸納進(jìn)取意識強、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師加入名師工作室，構建“文登市語(yǔ)文教育研究共同體”。以“生命化語(yǔ)文教育的實(shí)踐探索與研究”課題為引領(lǐng)，帶動(dòng)“共同體”成員向研究型教師方向發(fā)展。
3.加強名團隊建設。確定兩處重點(diǎn)學(xué)校，通過(guò)主題式、跟蹤式、系列化的行動(dòng)研究，提高學(xué)校整體實(shí)施課堂改革能力與水平，以典型校帶動(dòng)全市課堂教學(xué)改革水平的提升。
4.借助優(yōu)質(zhì)課比賽，充分發(fā)揮名師、名團隊的引領(lǐng)作用，對參與地級比賽人選進(jìn)行集中課例打磨�！肮餐w”成員在學(xué)校再帶動(dòng)2—3名教師，進(jìn)行跟蹤指導，借此輻射帶動(dòng)課堂教學(xué)改革工作的整體推進(jìn)。
二、以教材改革為契機，有效開(kāi)展學(xué)科教研。
1.認真學(xué)習新課程標準，做好新課標、新教材遠程研修的管理和指導工作。結合教材改革，引導教師創(chuàng )造性使用教材：精選課內文章、適時(shí)增加文章、鼓勵學(xué)生自選文章，通過(guò)對教材的選擇與補充，用活教材，形成自己的教材。
2.充分發(fā)揮教研組、備課組的教學(xué)研究與管理職能，將研究重點(diǎn)指向教材，進(jìn)一步強化目標意識，提高教材研讀能力。結合山東省初中語(yǔ)文備課研討會(huì )，開(kāi)展備課評比活動(dòng)，促進(jìn)教師認真研究教材，進(jìn)一步提高備課水平。
3.扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效性。加強學(xué)科資源庫建設，不斷豐富、及時(shí)更新站內容；充分利用站、教研論壇、教研博客、雙向視頻等平臺，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓、集體備課、課例研討、主題論壇、網(wǎng)上答疑等網(wǎng)上教研活動(dòng)。將網(wǎng)絡(luò )教研與日常教研有機結合，借助網(wǎng)絡(luò )這一即時(shí)研究的平臺，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提升教師教研水平，提高教研質(zhì)量。
三、扎實(shí)開(kāi)展行動(dòng)研究，構建有效課堂、高效課堂。
1.將課例研究這一行動(dòng)研究的具體形式落到實(shí)處。結合實(shí)際，確定研究主題，按照“個(gè)人研究——集體研討——課堂實(shí)踐——共同反思——再次課堂實(shí)踐”的流程，開(kāi)展細致的課例研究。進(jìn)一步優(yōu)化課例研究方式，繼續以課前會(huì )議、課中觀(guān)察、課后反思的模式，促進(jìn)教師利用課堂觀(guān)察量表，提高解決課例教研中實(shí)際問(wèn)題的能力，強化目標達成意識和能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。
2.借助課例研究這一有效途徑，帶動(dòng)教師及時(shí)進(jìn)行反思，將課例研究過(guò)程中的.思考付諸文字、付諸實(shí)踐，注重理論和經(jīng)驗的提升，促使課堂走向高質(zhì)高效，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.全面做好“十二五”省市級課題研究及成果轉化應用工作。重點(diǎn)做好威海市 “十三大”課題的研究，通過(guò)專(zhuān)題調研活動(dòng)、階段總結會(huì )、巡回展示交流等形式加強對課題實(shí)施過(guò)程的指導與管理，并通過(guò)年度課題優(yōu)秀成果獎評選活動(dòng)，促進(jìn)課題研究扎實(shí)開(kāi)展。
4.認真總結第二期課堂教學(xué)小專(zhuān)題研究成功的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，結合“培養學(xué)生自主學(xué)習能力”課堂教學(xué)改革，聚集影響課堂教學(xué)實(shí)效性的問(wèn)題，指導第三屆課堂教學(xué)小專(zhuān)題的申報及研究工作。抓好課題研究實(shí)施計劃的制定落實(shí)以及課題研究的過(guò)程的管理和指導，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機地結合，確立“問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗室”的意識，通過(guò)課題的研究，引領(lǐng)教師快速成長(cháng)。
5.認真做好自主學(xué)習能力培養課堂教學(xué)改革的總結工作，提煉成功經(jīng)驗與做法，全面整理教學(xué)改革的相關(guān)材料，形成研究成果，做好結題與推廣工作。
四、加強學(xué)業(yè)水平考試研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.以伙伴校為單位，認真開(kāi)展復習課專(zhuān)題調研，召開(kāi)初四年級復習研討會(huì )，研讀學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明，明確考試要求，把握考試方向。
2.隨時(shí)關(guān)注復習過(guò)程，深入學(xué)校參與過(guò)程指導，引導教師關(guān)注復習的整體性和針對性，關(guān)注知識的梳理與整合。
3.舉行學(xué)業(yè)水平摸底考試和模擬考試，通過(guò)質(zhì)量分析，認真查找問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，全面優(yōu)化綜合復習，提高語(yǔ)文復習效率。
4.關(guān)注學(xué)業(yè)水平考試形式的變化，明確網(wǎng)上閱卷要求，引導學(xué)生強化答題規范性，提高應考能力。
5.各年級要注重預習、自學(xué)、合作、交流等學(xué)習習慣的培養，加強讀寫(xiě)結合的教學(xué)研究，將功夫放在平日，常抓不懈。尤其要重視學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養，五月份，落實(shí)好非筆試書(shū)寫(xiě)抽查工作。另外，還要注重課外閱讀習慣的培養及動(dòng)筆記錄生活見(jiàn)聞的良好習慣。
學(xué)科教研工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據教研室和學(xué)校教研工作的工作要點(diǎn)，以“基于數據改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為主題，結合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺和基于數據的`增值評價(jià)制度的實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認真學(xué)習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究能力的訓練，在切實(shí)減輕學(xué)生負擔的前提下，加強科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、組織學(xué)習《新課程標準》，進(jìn)行解讀，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、通過(guò)每學(xué)期上交兩次“數據背后的故事”，提高教師數據分析的能力。
3、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗競賽輔導工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力。
4、通過(guò)開(kāi)課周活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)交流，提高備課效率，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節，提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動(dòng)為載體，完成組內課題。
三、主要工作措施：
1、積極
開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規范達標。根據學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展以“基于數據改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為專(zhuān)題的研討活動(dòng)，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、積極動(dòng)員
教師參加縣教育教學(xué)論文評比，以及進(jìn)行相關(guān)課題研究。
3、動(dòng)員青年教師積極參加課堂教學(xué)評比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
四、具體安排
9月
1、制定教研組工作計劃。
2、傳達初中科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議精神。
3、上學(xué)期期末數據有效分析研討。
4、學(xué)習并解讀“新課程標準”。
10月
1、開(kāi)展“如何提高教育論文寫(xiě)作”研討學(xué)習會(huì )。
2、一人一課開(kāi)課周活動(dòng)。
3、第一次月考數據分析研討。
4、青年教師參加縣課堂教學(xué)評比磨課。
5、期中考試
11月
1、期中考試質(zhì)量分析，并上交數據背后文稿。
2、一人一課開(kāi)課周。
12月
1、一人一課開(kāi)課周。
2、各年級段學(xué)生科學(xué)競賽活動(dòng)開(kāi)展。
3、課題研究階段性研討。
4、達標工作開(kāi)展
1月
1、期末復習動(dòng)員會(huì )議。
2、學(xué)期教研工作總結。
學(xué)科教研工作計劃3
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
1、加強教學(xué)常規建設
以《浙江省義務(wù)教育體育與健康課程指導綱要》為指導，明確教師職責，牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”意識，根據學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)段特點(diǎn)，創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺的作用，進(jìn)一步推進(jìn)各學(xué)段課堂教學(xué)常規的落實(shí)，通過(guò)開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習”研討活動(dòng)，使《綱要》的內容在課堂教學(xué)中有所體現。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)變革
以常態(tài)課堂為載體，繼續推進(jìn)體育學(xué)科“以賽促學(xué)”課堂教學(xué)變革項目，進(jìn)行“一師一優(yōu)課”和中職體育與健康課堂教學(xué)評比，促使老師加深對變革的認知，理解與內化學(xué)科核心素養的內涵，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)課堂教學(xué)轉型，提升課堂教學(xué)的有效性。
3、關(guān)注教育均衡發(fā)展
針對學(xué)校和教師需求，以提升教師教學(xué)能力和常態(tài)課質(zhì)量為目的，認真策劃活動(dòng)形式，配合做好“百場(chǎng)萬(wàn)人攜手行動(dòng)”工作，為改變當下課堂教學(xué)現狀，提高學(xué)生學(xué)習興趣，提升教師教學(xué)水平服務(wù)，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。
4、關(guān)注課程建設
以提高學(xué)科核心素養為目標，抓住課改機遇，借助學(xué)科教研活動(dòng)平臺，拓展課程內容與途徑，逐步完善學(xué)科課程體系，組織拓展性課程專(zhuān)題展示研討活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)段拓展性課程和高中段選修課程建設。
5、加強區域合作
通過(guò)甬溫紹舟和金麗溫體育學(xué)科“互學(xué)互進(jìn)”教研活動(dòng)，加強區域體育學(xué)科教研的合作與交流，提高教研工作的融合貫通，搭建高質(zhì)量教研平臺，拓寬教師學(xué)習空間，形成推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的合力，實(shí)現共贏(yíng)局面。
6、做好行政服務(wù)
配合行政做好學(xué)生體質(zhì)健康、校園足球等日常工作，參與做好各項體育競賽和體育中考等指令性工作。
二、教學(xué)調查的內容和方法
以研究、指導、服務(wù)為基本要求，通過(guò)聽(tīng)課、評課、訪(fǎng)談、研討及網(wǎng)絡(luò )教研等方式，了解、分析學(xué)校和教師的`實(shí)際情況，搭建有效教研平臺，發(fā)揮骨干力量，實(shí)現體育學(xué)科的健康發(fā)展。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
《浙江省體育與健康課程指導綱要》的課堂實(shí)踐
中小學(xué)體育教研活動(dòng)表
周次日期內容地點(diǎn)對象
預備周2.6——2.122月12日(正月十六，周日)報到注冊，始業(yè)教育
1、2.13——2.192月13日(正月十七，周一)正式上課
2、2.20——2.26教研員會(huì )議瑞安教研員
3、2.27——3.5市直體育教研組長(cháng)會(huì )議私立第一實(shí)驗學(xué)校市直體育組長(cháng)
4、3.6——3.12市直雙周活動(dòng)(小學(xué))籀園小學(xué)市直小學(xué)教師
5、3.13——3.19市直中職課堂教學(xué)評比學(xué)科主題推進(jìn)活動(dòng)州溫二職南浦實(shí)驗市直中職教師骨干教師
6、3.20——3.26市直雙周活動(dòng)(初中)繡山中學(xué)市直初中教師
7、3.27——4.2中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、清明節放假(4月2日——4日)體育中心
8、4.3——4.9市直雙周活動(dòng)(高中)綜合學(xué)科“百場(chǎng)萬(wàn)人攜手行動(dòng)”州溫中學(xué)蒼南市直高中教師蒼南體育教師
9、4.10——4.16體育中考(市直和鹿城區)二十二中
10、4.17——4.23體育中考緩考二十二中
11、4.24——4.30，4月29日至5月1日勞動(dòng)節放假
12、5.1——5.7體育學(xué)科拓展性課程展示研討活動(dòng)樂(lè )清部分教師
13、5.8——5.14全國體育教學(xué)綜合改革現場(chǎng)會(huì )州溫市中職體育與健康課堂教學(xué)評比杭州甌海職專(zhuān)校長(cháng)、教師中職體育教師
14、5.15——5.21金麗溫中職校體育教研活動(dòng)麗水中職教師
15、5.22——5.28甬溫紹舟體育學(xué)科教研活動(dòng)，28——30日端午放假舟山高中段教師
16、5.29——6.4綜合學(xué)科外出考察學(xué)習待定
17、6.5——6.11浙江省體育學(xué)科疑難問(wèn)題研訓，7——8日高考待定骨干教師
18、6.12——6.18全市初中畢業(yè)升學(xué)考試
19、6.19——6.25全國體育課堂教學(xué)評比展示活動(dòng)內蒙古
20、6.26——7.2期末考試，學(xué)期結束工作
21、7.3——7.97月4日中小學(xué)(幼兒園)開(kāi)始放暑假
學(xué)科教研工作計劃4
一、 指導思想
以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續認真學(xué)習科學(xué)課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養。
二、工作目標
1.加強常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.優(yōu)化教學(xué)常規管理，實(shí)現有效做功。
3.開(kāi)展主題科技活動(dòng)，創(chuàng )建校園特色。
三、情況分析
1.教研組概況
本組共有七位成員，大多數是多年任教科學(xué)的老教師，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內教師能積極交流討論。個(gè)別教師對科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調控能力還需加強。
2.相關(guān)設施說(shuō)明
目前，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗室，都配備了先進(jìn)的多媒體設備，有兩個(gè)小儀器室，實(shí)驗器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開(kāi)展提供了重要的硬件保障。儀器室有專(zhuān)人負責，但受到一些客觀(guān)因素的制約，目前實(shí)驗儀器的'管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。
3.師徒結對
培養對象：周照明 指導教師：陳建秋
四、研究專(zhuān)題
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標的優(yōu)化：教學(xué)目標是教學(xué)過(guò)程中師生預期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；它對教學(xué)活動(dòng)起著(zhù)明確的導向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價(jià)提供依據。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專(zhuān)題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā)，認真把握科學(xué)課程標準的要求，在研讀教材、領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上，結合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)、認知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)科競賽
1.開(kāi)展3-6年級學(xué)生科學(xué)知識競賽。
2.參加全國小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競賽。
六、具體工作內容和措施
1.加強教育理論學(xué)習
認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫(xiě)意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向。
2.加強教師業(yè)務(wù)進(jìn)修
定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)。利用每次活動(dòng)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習，努力提高每節課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng )新，積極撰寫(xiě)教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。精心備課，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng )新。
3.加強教學(xué)常規管理
講究備課的實(shí)效，深入落實(shí)“自主、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。平時(shí)做好培優(yōu)補差工作，加強后進(jìn)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。
4.開(kāi)展主題科技活動(dòng)
青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結合起來(lái)，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。
學(xué)科教研工作計劃5
一、工作思路
依據市教研院20xx-2011學(xué)年度上期工作思路和區教科所學(xué)年工作計劃，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，規范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，以提高學(xué)生信息素養為根本目的，結合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區具體情況，積極開(kāi)展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐的研究與指導工作。創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)，著(zhù)力提高信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì)，使我區的信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺階。
二、工作目標
教師培訓方面：通過(guò)教材分析、示范觀(guān)摩課、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗交流活動(dòng)、教師賽課、征集教學(xué)設計案例等教研活動(dòng)形式，對全區信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓，不斷更新教育觀(guān)念。組織教師參與區、市級以上活動(dòng)，如，新教材培訓、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科論文評比、聯(lián)片教研等活動(dòng)。吸收兄弟區縣好的教學(xué)方法，好的'教學(xué)模式。
學(xué)生素質(zhì)培養：重點(diǎn)強化對學(xué)生信息素養的培養。繼續組織我區中學(xué)生參加20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，力爭有所突破。
課題研究方面：繼續開(kāi)展“重慶市中小學(xué)教研信息化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結題。
三、工作安排
8月：制定計劃、落實(shí)工作。
9月：組織20xx全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報名工作。
9月：參加20xx年全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。
9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽。
9-10月：信息技術(shù)教師教研活動(dòng)。
10月：組織20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。
10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區賽。
12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計及論文。
1月：總結本學(xué)期工作。
學(xué)科教研工作計劃6
我組結合學(xué)校穩定、發(fā)展、創(chuàng )新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計劃如下：
一、加強組風(fēng)建設：
化學(xué)組素有團結、合作、上進(jìn)的好傳統，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng )更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己，立足現實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。
2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內相互交流，每?jì)尚瞧谔接懸淮�，做到有內容、有計劃�?/p>
3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗和體會(huì )進(jìn)行總結，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。
4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長(cháng)，真正成為可依靠的力量。
二、加強青年教師的培養：
1、各備課組進(jìn)行同題開(kāi)課。具體工作是在三個(gè)年級中每個(gè)年級開(kāi)2—3節課，共8—12節課，三種類(lèi)型：進(jìn)校一年的教師開(kāi)匯報課，進(jìn)校2—5年的教師開(kāi)研究課，進(jìn)校5年以上的開(kāi)示范課。
2、半學(xué)期檢查一次青年教師的`教學(xué)筆記，并請資深教師給予點(diǎn)評。
3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。
4、繼續發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
三、提高教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)的質(zhì)量：
1、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開(kāi)課、聽(tīng)課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習，全面提高教育教學(xué)水平。
2、組織學(xué)習研究新課程標準，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標準要求，在新課程實(shí)施前完成觀(guān)念轉變，以更好、更快地適應新的教學(xué)模式和要求。
3、各備課組每周活動(dòng)一次，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統一課時(shí)進(jìn)度，統一教學(xué)的深度和廣度，統一教輔材料和測試的試卷，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測試達到有效的目標。
四、抓好常規教學(xué)工作，迎接各種大考：
1、抓緊高三、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點(diǎn)子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。
2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作，將補差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。
3、抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作，展開(kāi)補差提優(yōu)，進(jìn)入準高三的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩定、有效地進(jìn)行。
五、組建信息庫，資源共享，把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。
高中教研組
20xx年8月
學(xué)科教研工作計劃7
20xx年上半年的小學(xué)數學(xué)教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科“十三五”發(fā)展規劃為指導，繼續有效落實(shí)常規教研工作，提升品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)項目建設，為全面提升xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出更有實(shí)效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創(chuàng )造適合每一個(gè)學(xué)生的數學(xué)教育”的學(xué)科建設特色。具體安排如下：
一、開(kāi)展好品牌教研活動(dòng)
1.做好“同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)”。
本次同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)的主題是“小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的培養研究”。
主題的展開(kāi)包括以下8個(gè)方面：
�。�1）國標本蘇教版教材關(guān)于數量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析;
�。�2）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的序列架構；
�。�3）小學(xué)數學(xué)數量關(guān)系類(lèi)型分析及培養策略；
�。�4）不同版本教材數量關(guān)系編排特點(diǎn)分析；
�。�5）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力現狀分析及對策；
�。�6）在數量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題分析；
�。�7）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的城鄉對比及成因分析；
�。�8）數量關(guān)系分析能力培養的校本策略。
活動(dòng)的組織方式是先由學(xué)校在區域教研員的指導下開(kāi)展自主研究，形成成果；然后，學(xué)校自主申報課堂教學(xué)展示或主題成果匯報；
最后進(jìn)行現場(chǎng)展示：
�。�1）邀請三所學(xué)校的教師展示數量關(guān)系教學(xué)的展示；
�。�2）邀請若干位教師介紹研究成果；
�。�3）編印成果匯編；
�。�4）提煉概括，邀請相關(guān)雜志社編輯參加活動(dòng)，幫助我們總結提煉成果，并進(jìn)行公開(kāi)發(fā)表。
2.做好“xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)”。
xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)是xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研的品牌教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次，以推介各研究主體在小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中創(chuàng )造的經(jīng)驗。該活動(dòng)得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。
本學(xué)期，設想與上海的《小學(xué)數學(xué)教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過(guò)辨課的方式，讓現職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力。
二、落實(shí)好常規教研工作
1.做好小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規抽測工作。
20xx年將繼續面向全市所有學(xué)校，用抽樣的方式，每轄市（區）選取3所學(xué)校，進(jìn)行小學(xué)數學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力――運算能力的測試，并通過(guò)網(wǎng)上閱卷，建立數據分析平臺，通過(guò)深度對話(huà)及基于數據的多層次分析，建立xx市區域內的常模數據，分析取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題，完善運算能力的培養機制。同時(shí)，通過(guò)學(xué)科關(guān)鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學(xué)校、區域的日常測試之中。
2.做好期初教材分析工作。
本學(xué)期的期初教材分析，將在大市范圍內聘請優(yōu)秀教師，組成教材培訓團，并通過(guò)研討交流，立足于單元的整體規劃，從“單元教學(xué)內容的知識體系結構和研究方法結構，學(xué)生學(xué)習困難分析和經(jīng)典習題介紹，常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內容的解讀，又有方法的指導。本學(xué)期，還將嘗試進(jìn)行不同教材版本的介紹，及教材編寫(xiě)的演變及教育史相關(guān)內容的介紹，以更好地提高教材分析的質(zhì)量。教材培訓團先是在期初時(shí)面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區域用專(zhuān)題培訓的方式進(jìn)行輻射。
3.做好20xxxx市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
本學(xué)期將依據“xx市教育科學(xué)研究院教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)方案”，參照省優(yōu)質(zhì)課評比實(shí)施辦法，組織開(kāi)展“xx市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”，各轄市（區）教研室或教師發(fā)展中心依據分配名額，推薦40周歲以下的小學(xué)數學(xué)教師參加活動(dòng)，市教科院將提前一個(gè)月公布教學(xué)內容，參賽教師自主選擇內容，在自主準備的基礎上，借班上課，評委獨立打分，最終評出若干獎項，并形成參加省優(yōu)質(zhì)課比賽的候選人。
三、深入做好xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研項目建設
1.做好珠心算教育實(shí)驗的研究工作。
xx市的珠心算教育實(shí)驗將遵照省珠心算教育實(shí)驗的文件精神，在原有珠心算教育實(shí)驗的基礎上，繼續深化研究，扎實(shí)、穩重地推進(jìn)實(shí)驗工作式，讓珠心算教育研究的成果真正普惠給每一個(gè)學(xué)生。
從20xx年上半年起，將深化下面幾個(gè)方面的工作：
�。�1）根據省珠心算教育實(shí)驗的要求，從工作20xx年起增加五所實(shí)驗學(xué)校。將通過(guò)自主申報、綜合考評，讓真正有實(shí)驗意向，確實(shí)有實(shí)驗能力的學(xué)校充實(shí)參與到實(shí)驗隊伍中來(lái)，也使得珠心算教育實(shí)驗成果可以普惠到更多的學(xué)生。
�。�2）加強課題研究，20xx年起啟動(dòng)珠心算教育研究的省級課題申報、研究工作，將以“珠心算促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的個(gè)案研究”為研究課題，通過(guò)個(gè)案跟蹤、訪(fǎng)談等多種方式，積累素材，然后，分析，尋找發(fā)現珠心算的學(xué)習對學(xué)生的思維、習慣、性格等方面的影響，形成研究報告。
�。�3）繼續深化珠心算與小學(xué)數學(xué)課程的整合研究。通過(guò)該研究真正讓珠心算的學(xué)習成為學(xué)生數學(xué)學(xué)習的方式之一，珠心算的學(xué)習一方面能夠與蘇教版教材的內容整合，讓珠心算成為又一種運算方式，另一方面，珠心算的有一些內容可以作校本課程的重要內容進(jìn)行開(kāi)發(fā)，并在高年級通過(guò)選修的方式讓學(xué)生學(xué)習。
�。�4）適時(shí)開(kāi)展學(xué)生的珠心算比賽。通過(guò)學(xué)生的珠心算比賽展示活動(dòng)，可以擴大影響，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，但也要適度，要求不宜太高。比賽活動(dòng)首先重視參與率，組織班級、校級多層次的比賽活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有參加比賽的機會(huì )，在此基礎上，組織市級活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，并讓這些學(xué)生有機會(huì )到更大的舞臺上去展現風(fēng)采。
�。�5）深入做好珠心算教育實(shí)驗教師的培訓工作。教育實(shí)驗的關(guān)鍵是需要有一批有能力、有興趣的教師隊伍，一方面，組織教師開(kāi)展教學(xué)培訓，把教育實(shí)驗的課堂教學(xué)開(kāi)展起來(lái)；另一方面，要培養一些珠心算的能手，這些教師自己能成為珠心算的高手，讓他們成為骨干，輔導學(xué)生，展開(kāi)研究，以此提升xx市珠心算教育研究的水平。
�。�6）逐步增加珠心算教育研究的經(jīng)費支持。將根據珠心算教育研究隊伍擴容的實(shí)際需要，以及研究的不斷深入，將逐年增加珠心算教育研究經(jīng)費，從現在的10萬(wàn)，能每年有提升。保證研究工作健康發(fā)展。
本學(xué)期將在經(jīng)開(kāi)區東方小學(xué)舉行珠心算教育研究活動(dòng)，并在暑期時(shí)組織學(xué)生比賽，組織學(xué)生參加省的比賽。
2.做好在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中開(kāi)展數字化學(xué)習的研究。
通過(guò)第二輪數字化學(xué)習試點(diǎn)學(xué)校的申報、評審，xx市現在數字化試點(diǎn)學(xué)校近百所，其中以小學(xué)數學(xué)為研究重點(diǎn)的學(xué)校有xx市局前街小學(xué)、xx市北郊小學(xué)、北環(huán)小學(xué)、覓渡橋小學(xué)、湖塘橋實(shí)驗小學(xué)K，還有些學(xué)校雖然不是數字化實(shí)驗學(xué)校，但也熱衷于數字化學(xué)習的研究，通過(guò)自主報名的'方式，成立了數字化學(xué)習研究聯(lián)盟校，每學(xué)期組織組織一次數字化學(xué)習的研究交流活動(dòng)，該項目的負責人為陳佳老師。
本學(xué)期將總結五年來(lái)的研究成果，與《教育研究與評論》雜志社合作，以專(zhuān)題的形式，發(fā)表我們的研究成果。xx市在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中開(kāi)展數字化學(xué)習的研究，以培養學(xué)生的信息素養，豐富學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式為目標；優(yōu)化數學(xué)課程的結構，選擇或者創(chuàng )生適合的學(xué)習內容，引導學(xué)生用數字化學(xué)習的方式展開(kāi)數學(xué)習，以此來(lái)提升學(xué)生的數字化學(xué)習的能力；創(chuàng )造靈活多樣的實(shí)施形式，包括課堂教學(xué)方式，以適應數字化學(xué)習的需要；運用多元化的評價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習。各學(xué)�；蚋鹘處熢陂_(kāi)展數字化學(xué)習研究的過(guò)程中，以應用為先導的原則，采用“理念變革、需求分析、技術(shù)支撐、實(shí)踐創(chuàng )新”的實(shí)驗路徑，引領(lǐng)著(zhù)廣大教師自主創(chuàng )新，然后，再集聚成果，進(jìn)行輻射推廣。
本學(xué)期將引導農村小學(xué)承辦研究活動(dòng)，幫助他們用承辦活動(dòng)的方式，促進(jìn)思考，調動(dòng)積極性。
3.在小學(xué)數學(xué)實(shí)驗的開(kāi)發(fā)設計與實(shí)施策略的研究。
20xx年底，xx市承辦了全省的研討活動(dòng)，匯報了xx市的研究成果，一是小學(xué)數學(xué)實(shí)驗課怎么上，我們開(kāi)放了三節課，一節是基于實(shí)驗手冊，讓學(xué)生用數學(xué)實(shí)驗的方法學(xué)習教材上的內容，第二節是基于實(shí)驗手冊，開(kāi)展的數學(xué)實(shí)驗課，第三節是在數學(xué)實(shí)驗室里上的數學(xué)的實(shí)驗課，這是一節校本課程，實(shí)施方式也不局限于40分鐘的數學(xué)課堂。同時(shí)，我們還介紹了數學(xué)實(shí)驗室的建設策略，我們把數學(xué)實(shí)驗室分成四個(gè)區域，一是交流互動(dòng)區，二是探索體驗區，三是成果分享區，四是協(xié)作指導區，四個(gè)區可以在一室，也可以分成幾室，更可以是利用學(xué)校走廊、空地，進(jìn)行布置，讓學(xué)校成為數學(xué)館中的數學(xué)。本項目的負責人為陳美華老師。
本學(xué)期，將組織開(kāi)展xx市小學(xué)數學(xué)實(shí)驗工具開(kāi)發(fā)應用比賽。小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教學(xué)需要借助一些物化的實(shí)驗工具，這些工具既要能很好地幫助學(xué)生開(kāi)展數學(xué)實(shí)驗，同時(shí)，又要經(jīng)濟實(shí)惠，方便易得，學(xué)生能安全操作。因此，廣大教師可以在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行開(kāi)發(fā)，這些工具可以是現成的材料，也可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的制作，還可以聘請相關(guān)制作單位進(jìn)行制作，不具形式。每一實(shí)驗工具，都要附上說(shuō)明，特別是要經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐的檢驗，因此，都要附上教學(xué)實(shí)施建議及教學(xué)案例。我們將組織省市相關(guān)專(zhuān)家對開(kāi)發(fā)實(shí)驗工具進(jìn)行評獎。經(jīng)過(guò)綜合評審獲一等獎的作品，將開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，向大家推介實(shí)驗工具。馬偉中帶領(lǐng)的實(shí)驗團隊及陳美華的市、區工作室成員都必須參加比賽，也歡迎其他教師參與比賽。
學(xué)科教研工作計劃8
指導思想：
本學(xué)期藝術(shù)教研組將結合我校實(shí)際。緊緊圍繞市教研室提出的工作要求，以課程改革為核心，切實(shí)加強教育理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和研究，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高每個(gè)組員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強”的研究，針對課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法及對策，不斷改進(jìn)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
一、狠抓教學(xué)六認真
關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂，研究教與學(xué)的兩方面，在提高課堂教學(xué)效益上下功夫。
狠抓教學(xué)六認真的檢查，實(shí)際關(guān)鍵是抓好課前、課中、課后三個(gè)階段。這是提高課堂教學(xué)效益的`第一步。
二、抓好教學(xué)研究
一方面要搞好每次的教研活動(dòng)，真正做到活動(dòng)一次有一次提高、收獲。另一方面要抓好聽(tīng)課，確保聽(tīng)課的次數和質(zhì)量。抓好各類(lèi)課（研究課、示范課…）的評課活動(dòng)，認真針對公開(kāi)課中發(fā)生的各種問(wèn)題進(jìn)行討論、評論。
針對新課程，著(zhù)重抓好備課這一環(huán)節，要求教師以新課程為指導，加強學(xué)習，認真鉆研，精心設計，寫(xiě)出有教學(xué)理論指導的好教案。
三、抓校本課程，抓師徒結對
注重校本課程的研發(fā)，抓出成效。師徒結對的關(guān)鍵是師傅，要嚴格把關(guān)、嚴格要求。要關(guān)注每一位教師的精神狀態(tài)，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
結合省、市各級教研員的要求，做好集體備課、新課程觀(guān)摩、研討、評比活動(dòng)，做好送較下鄉和學(xué)科知識調研測試等工作，把教研組建設提高一個(gè)臺階。
三月：美術(shù)老師參加市、區教材培訓
制定美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量目標和教學(xué)進(jìn)度
音樂(lè )、美術(shù)課組集體備課活動(dòng)
協(xié)助鄉鎮健美操比賽
四月：校園音美教研活動(dòng)
備課組活動(dòng)
針對月常規總結
五月：音美相互聽(tīng)課
美術(shù)備課組活動(dòng)
音樂(lè )備課組活動(dòng)
美術(shù)組爭取輔導學(xué)生參加繪畫(huà)比賽得獎
六月：學(xué)期復習考試
積極撰寫(xiě)學(xué)科反思、論文
音樂(lè )、美術(shù)教研組工作總結
學(xué)科教研工作計劃9
本學(xué)期以課程改革為中心，根據縣教研室和學(xué)�？傮w教學(xué)工作，結合本校實(shí)際情況，特制定本校英語(yǔ)組的工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期以學(xué)習新《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》和新教材為契機，以“有效教學(xué)”研究為核心，繼續探討詞匯的有效教學(xué)方法，規范教學(xué)行為。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習等活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1.組織教師學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，使教師準確理解、把握《英語(yǔ)課程標準》中的教學(xué)目標、內容與要求，深入分析教材，科學(xué)利用教材，不斷提高教學(xué)的針對性與有效性。積極探索提高英語(yǔ)教學(xué)有效的方法，努力減輕師生不科學(xué)的課業(yè)負擔。更新教師教學(xué)理念，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、抓好教研組建設。教研組重在教學(xué)常規方面落實(shí)，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是提高課堂教學(xué)效率的'必要措施。為此，組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，加強檢查督促，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
3、定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4. 加速聽(tīng)力口語(yǔ)考試訓練，提高學(xué)生的初中英語(yǔ)口語(yǔ)水平，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量全面提高。使考試進(jìn)一步發(fā)揮引導廣大教師探索面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)交際能力、教學(xué)規律的積極導向作用。使老師研究聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)規律，提高教學(xué)的有效性。
學(xué)科教研工作計劃10
一、指導思想：
以區教研室指導思想為精神，結合我校具體情況，圍繞“推進(jìn)課程建設、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標，堅持以教研組建設為抓手，以落實(shí)教學(xué)常規為基礎，以加強教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，以送培為主陣+地加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
4。讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功。重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內容的知識結構和方法結構、學(xué)生學(xué)習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作培訓，使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng )新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
5、圍繞“學(xué)生數學(xué)表達能力的現狀、影響學(xué)生數學(xué)表達能力的`因素、學(xué)生數學(xué)表達能力的培養策略”等問(wèn)題展開(kāi)有針對性的研究，并總結、提煉本專(zhuān)題的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的導學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
四、工作措施和要求：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等*的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真備課
要有自己的想法，真正落到實(shí)處。
�。�1）40周歲以下要有復備和課后反思。
�。�2）40周歲以上的要經(jīng)常有復備與反思。
�。�3）復備與反思用另一種顏色的筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
2、認真批改作業(yè)
大小冊全做全批
3、合理安排教研公開(kāi)課
中層領(lǐng)導和骨干教師先上示范課，然后每次兩位老師上送培課。
�。�1）上課老師要在上課前一周進(jìn)行說(shuō)課。
4、扎實(shí)開(kāi)展課題研究：小學(xué)數學(xué)課堂“操作與實(shí)驗”的課例研究
5、扎實(shí)開(kāi)展調研
50%書(shū)上原題（數學(xué)書(shū)），50%書(shū)上原題的改變。
6、課前五分鐘：口算練習
7、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)競賽
校級：9月份或10月份初校級口算競賽
11月份應用題競賽
區級：小數報（小論文、習題），數棋
四、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
2、收集課題相關(guān)材料。
3、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
4、學(xué)習課程范例。
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規檢查。
3、學(xué)習課程范例。
4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開(kāi)課
3、教學(xué)常規檢查，學(xué)習新課標。
4、數學(xué)競賽。（口算、解決問(wèn)題）
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、寫(xiě)學(xué)習課程范例的心得體會(huì )、論文。
4、有效復習研討。
一月
1、常規檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
學(xué)科教研工作計劃11
一、指導思想
認真貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能；進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，圍繞課堂開(kāi)展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養；把握素質(zhì)教育的內涵、本質(zhì)，積極穩妥地實(shí)施及推進(jìn)高中化學(xué)新課程改革，堅持以提高“課堂教學(xué)效益”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深入開(kāi)展化學(xué)新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據命題研究來(lái)完善化學(xué)教學(xué)方式和評價(jià)方式；以高考改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我�；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養而努力工作。
二、教研措施
1、重點(diǎn)推動(dòng)化學(xué)學(xué)科的校本作業(yè)編制工作，提高課堂教學(xué)效率
校本作業(yè)關(guān)系到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要高度重視，具體計劃如下：
�、鸥咭�、高二全體化學(xué)教師參與編制，各章節任務(wù)分配到人按課時(shí)編制作業(yè)，原則上由各年級備課組長(cháng)負責和監督。
�、聘叨幹频男１咀鳂I(yè)以電子版參與到課堂教學(xué)中，配合學(xué)校訂制的教輔資料，加強學(xué)生對化學(xué)知識的學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率。
�、歉咭痪幹频男１咀鳂I(yè)除以電子版形式外，還要有規定的格式，并印制出紙質(zhì)的課時(shí)作業(yè)，實(shí)際使用后并加以修正和完善，找出最佳的教學(xué)效果和教學(xué)方法。在每次集體備課中安排并印刷出下周的校本課時(shí)作業(yè)，同時(shí)修訂上一周的課時(shí)作業(yè)內容，以備下一屆高一使用。
2、加強個(gè)性化教研活動(dòng)，努力提高全�；瘜W(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)
�、庞媱澾M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗操作大賽和試題命題考查。在期中考試前進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作，與實(shí)驗室的實(shí)驗員共同準備，在期中考試后要得到校長(cháng)室的支持與學(xué)校各部門(mén)配合，然后具體落實(shí)到位。
�、平Y合學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周，組織一次全市性的示范課、觀(guān)摩課教研活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)，主要是針對“學(xué)生與教材”的問(wèn)題、或實(shí)驗教學(xué)的問(wèn)題，或現代教學(xué)手段的輔助問(wèn)題，或新觀(guān)念的滲透問(wèn)題等，加以針對性的研究。通過(guò)教研活動(dòng)，繼續集中教師的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗，加強問(wèn)題研究，將問(wèn)題逐個(gè)突破；通過(guò)教研活動(dòng)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和研究，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過(guò)教研活動(dòng)，加強骨干教師的示范作用，促全體教師整體提高，促骨干教師自身的再提高。同時(shí)也進(jìn)一步擴大合肥八中在社會(huì )的知名度。
�、羌訌妼φn堂教學(xué)模式的探索研究：依靠各年級備課組的骨干教師，繼續進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索，組織部分學(xué)科組成員外出聽(tīng)課參觀(guān)學(xué)習、組織觀(guān)看優(yōu)秀錄像課，結合教學(xué)模式理論學(xué)習，使課堂教學(xué)模式學(xué)習研究走“模仿——提高——創(chuàng )新”之路，使廣大化學(xué)教師熟悉和掌握原有的中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式，完善提高原來(lái)的幾種教學(xué)模式，并主動(dòng)積極探索新的教學(xué)模式，合理使用多媒體信息化技術(shù)應用于課堂教學(xué)中，創(chuàng )建合肥八中自己的特色教學(xué)。
�、冉萄�、教科緊密結合。新形勢要求從傳統的單一的知識傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生人生的引路人，從傳統實(shí)踐型向科研型發(fā)展�；瘜W(xué)教研課題的研究能吸收較高層次新教育理論；并運用這些理論指導教研、教改實(shí)踐；運用教育教學(xué)規律教育人、培養人；通過(guò)課題的研究，探索研究教育教學(xué)中問(wèn)題及現象。
3、加強教學(xué)研究，協(xié)助高一至高三各年級部抓好化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作
結合我校高一、高二學(xué)生層次差別較大的實(shí)際特點(diǎn)，研究和優(yōu)化教學(xué)思路與方法，充分利用化學(xué)校本作業(yè)等輔導資料，關(guān)注學(xué)生的易錯題的收集、整理、反饋，從而加強對化學(xué)學(xué)科主干知識和能力的專(zhuān)題教學(xué)研究，采取相應的對策，加強對薄弱班級和年輕教師的指導，提高整體教學(xué)質(zhì)量和效率。
積極與省教科所及市教育局化學(xué)教研室領(lǐng)導們聯(lián)系溝通，盡力多邀請他們來(lái)我校指導工作，指導我校抓好、抓實(shí)高一、高二、特別是高三的`教學(xué)工作，并組織高考化學(xué)考試說(shuō)明的學(xué)習，通過(guò)分析考綱，認真領(lǐng)會(huì )考試內容、能力考查的要求。在高三化學(xué)復習教學(xué)中，建議教師充分用好化學(xué)《課程標準》和《考試說(shuō)明》，發(fā)揮導向作用，扎實(shí)打好基礎，培養學(xué)生復習能力，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
協(xié)助各年級部的化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作，強化有效課堂教學(xué)，突出培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，做好高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作。并認真組織好各年級期中、期末考試試卷的命題工作，考試試卷分析工作，學(xué)生成績(jì)分析工作，收集有關(guān)高考信息資料、試題，分析篩選，提供高考信息及外來(lái)優(yōu)秀試卷。
4、加強化學(xué)學(xué)科各年級備課組和命題組建設，注重青年教師的培養
�、偌訌娀瘜W(xué)學(xué)科各年級備課組活動(dòng)制度化，抓常規、重專(zhuān)題、創(chuàng )特色。各年級備課組的活動(dòng)要有計劃、有內容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個(gè)體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
�、诮M織骨干教師承擔講座、備課、上研討課、評課等任務(wù)。配合學(xué)校各年級部的“藍青工程”加強對青年教師的指導和培養，鼓勵青年教師結合化學(xué)新課程改革承擔“自主、合作、探究學(xué)習”的研討課的上課任務(wù)，同時(shí)開(kāi)展教學(xué)案例分析交流活動(dòng)。積極為本學(xué)科青年教師提供各種機會(huì )，促使我�；瘜W(xué)學(xué)科組青年教師成長(cháng)。
�、垡揽炕瘜W(xué)學(xué)科資深教師，發(fā)揮青年教師的潛力，在上一學(xué)期期中期末命題基礎上總結經(jīng)驗，進(jìn)一步組建和完善化學(xué)學(xué)科考試試卷命題組。為承擔各年級部化學(xué)考試命題做努力，拿出高質(zhì)量的化學(xué)學(xué)科考評試卷。為合肥八中的發(fā)展而努力奮斗。
5、完成好學(xué)校的青年教師招聘工作
利用我�，F有的優(yōu)秀教師資源和外校專(zhuān)家做評委，為學(xué)校再招聘一批高質(zhì)量、高水平、高師德的化學(xué)教師，強化化學(xué)學(xué)科的師資力量。
6、協(xié)助高一、高二年級抓好化學(xué)競賽的研究和指導，力爭創(chuàng )新高
本學(xué)期，將進(jìn)一步修正、完善和加強高一、高二年級化學(xué)競賽的組織、輔導等工作。加強賽前的輔導和指導，力爭在原有基礎上再向前邁進(jìn)，為我校教育教學(xué)再增添一道亮麗的色彩。
學(xué)科教研工作計劃12
20xx年上半年的小學(xué)數學(xué)教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科“十三五”發(fā)展規劃為指導，繼續有效落實(shí)常規教研工作，提升品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)項目建設，為全面提升xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出更有實(shí)效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創(chuàng )造適合每一個(gè)學(xué)生的數學(xué)教育”的學(xué)科建設特色。具體安排如下：
一、開(kāi)展好品牌教研活動(dòng)
1.做好“同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)”。
本次同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)的主題是“小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的培養研究”，主題的展開(kāi)包括以下8個(gè)方面：
�。�1）國標本蘇教版教材關(guān)于數量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析;
�。�2）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的序列架構；
�。�3）小學(xué)數學(xué)數量關(guān)系類(lèi)型分析及培養策略；
�。�4）不同版本教材數量關(guān)系編排特點(diǎn)分析；
�。�5）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力現狀分析及對策；
�。�6）在數量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題分析；
�。�7）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的`城鄉對比及成因分析；
�。�8）數量關(guān)系分析能力培養的校本策略�；顒�(dòng)的組織方式是先由學(xué)校在區域教研員的指導下開(kāi)展自主研究，形成成果；然后，學(xué)校自主申報課堂教學(xué)展示或主題成果匯報；最后進(jìn)行現場(chǎng)展示：（1）邀請三所學(xué)校的教師展示數量關(guān)系教學(xué)的展示；
�。�2）邀請若干位教師介紹研究成果；
�。�3）編印成果匯編；
�。�4）提煉概括，邀請相關(guān)雜志社編輯參加活動(dòng)，幫助我們總結提煉成果，并進(jìn)行公開(kāi)發(fā)表。
2.做好“xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)”20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研工作計劃20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研工作計劃。
xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)是xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研的品牌教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次，以推介各研究主體在小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中創(chuàng )造的經(jīng)驗。該活動(dòng)得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。
本學(xué)期，設想與上海的《小學(xué)數學(xué)教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過(guò)辨課的方式，讓現職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力
二、落實(shí)好常規教研工作
1.做好小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規抽測工作。
20xx年將繼續面向全市所有學(xué)校，用抽樣的方式，每轄市（區）選取3所學(xué)校，進(jìn)行小學(xué)數學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力――運算能力的測試，并通過(guò)網(wǎng)上閱卷，建立數據分析平臺，通過(guò)深度對話(huà)及基于數據的多層次分析，建立xx市區域內的常模數據，分析取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題，完善運算能力的培養機制
同時(shí)，通過(guò)學(xué)科關(guān)鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學(xué)校、區域的日常測試之中。
2.做好期初教材分析工作。
本學(xué)期的期初教材分析，將在大市范圍內聘請優(yōu)秀教師，組成教材培訓團，并通過(guò)研討交流，立足于單元的整體規劃，從“單元教學(xué)內容的知識體系結構和研究方法結構，學(xué)生學(xué)習困難分析和經(jīng)典習題介紹，常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內容的解讀，又有方法的指導。本學(xué)期，還將嘗試進(jìn)行不同教材版本的介紹，及教材編寫(xiě)的演變及教育史相關(guān)內容的介紹，以更好地提高教材分析的質(zhì)量。教材培訓團先是在期初時(shí)面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區域用專(zhuān)題培訓的方式進(jìn)行輻射。
學(xué)科教研工作計劃13
新的學(xué)年到來(lái)了，在新的開(kāi)端、新的一年，常識教組工作將在縣教育局、教委、教研室及各小學(xué)教導處工作的指導和幫助下，緊緊圍繞本年度的教研室工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規范常規教研，尋求專(zhuān)題教研的突破點(diǎn)，團結同事、尊重領(lǐng)導、勇于奉獻，加強個(gè)人專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)和師德學(xué)習，強化團隊精神，突出常識學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)現全鎮常識學(xué)科教研從局部到整體取得了一些新的進(jìn)展�，F將本年度教研工作開(kāi)展情況計劃如下：
一、主要工作情況：
�。ㄒ唬┏ＷR組常規教研工作：
常規教研的成敗直接關(guān)系著(zhù)全鎮各小學(xué)的常識教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。
1、開(kāi)學(xué)伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個(gè)星期為時(shí)間段，合理地安排好全鎮常識教研活動(dòng)。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標，從而可以提前做好講課、聽(tīng)課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續開(kāi)展。
2、常識教研的開(kāi)展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(cháng)為一名合格的小學(xué)常識教師。
3、為了保證教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，我們規定了新學(xué)期教師的常識學(xué)科聽(tīng)課節數不少于6節（新教師不少于10節），規定了同類(lèi)學(xué)科必聽(tīng)和必評的原則，同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課、評課簽到制度，積分量化到學(xué)校。
�。ǘ┍緦W(xué)期各學(xué)科工作具體情況：
1、音樂(lè )學(xué)科：積極參加縣鎮組織的其他相關(guān)活動(dòng)，并爭取取得好評。
2、體育學(xué)科：搞好常規體育教學(xué)，做好課間操和大課間活動(dòng)。
3、美術(shù)學(xué)科：搞好特色課型的教研，做到有的放矢。
4、科學(xué)：開(kāi)學(xué)初對全鎮各學(xué)區實(shí)驗室、儀器室常規管理進(jìn)行檢查，對檢查中出現的問(wèn)題及不足及時(shí)整改，配齊實(shí)驗室易耗易損器材，確保開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗課。
5、品生、品社：強化品生、品社教育，在安排帶課的時(shí)候原則同年級教師兼職其他年級的`品生、品社課。
二、本學(xué)期工作中主要的難點(diǎn)和問(wèn)題：
1、常識學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語(yǔ)數學(xué)科的教師兼識，出現了部分課時(shí)不足，課程開(kāi)設不齊現象，力爭在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專(zhuān)職老師帶課。
2、常識學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時(shí)抽查，力爭平時(shí)抽查與期末考查相結合進(jìn)行。
三、本學(xué)期的主要工作目標、措施及新的打算：
1、做好開(kāi)學(xué)期初常識學(xué)科的課時(shí)安排工作，力爭專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)職化。
2、做好全鎮五所學(xué)校的常識學(xué)科的教學(xué)保障及管理人員的培訓工作。爭取做到“個(gè)個(gè)是專(zhuān)家，人人是能手”，強化常識教學(xué)效果。
3、做好全鎮常識學(xué)科的平時(shí)課常教學(xué)聽(tīng)評課、學(xué)習情況考查、學(xué)生技能比賽（打字、體育、唱歌等）、教師業(yè)務(wù)學(xué)習等方面的細化工作。
4、力爭在全鎮常識學(xué)科方面在縣級活動(dòng)中有所突破，多出成績(jì)，出好成績(jì)。
學(xué)科教研工作計劃14
一、工作思路
本學(xué)期中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續以深入推進(jìn)學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養為目標，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規律，強化課程與教學(xué)研究的意識，創(chuàng )新教研工作的主題、方式與機制，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要繼續組織教師認真研讀《義務(wù)教育音樂(lè )課程標準》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》、《普通高中音樂(lè )課程標準》、《普通高中美術(shù)課程標準》，積極開(kāi)展《xx市教科院音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規劃》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娬n堂教學(xué)研究
1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，總結課改經(jīng)驗，明確課改方向；
2.要發(fā)動(dòng)廣大美術(shù)教師，切實(shí)穩妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
3.加強學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設，提升示范與引領(lǐng)能力；
4.組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)》；
5.組織開(kāi)展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構研討活動(dòng)，分享教學(xué)實(shí)踐智慧；
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習、研究活動(dòng)。
�。ǘ┺D變教研方式
1.開(kāi)展形式多樣的現場(chǎng)觀(guān)摩和教學(xué)研討活動(dòng)，加強對教學(xué)過(guò)程的指導。本學(xué)期要重點(diǎn)加強直屬中學(xué)美術(shù)教師的水彩畫(huà)工具材料特性、技法的素養；
2.加強市區學(xué)�！懊佬g(shù)”環(huán)境的指導工作，到相關(guān)學(xué)�，F場(chǎng)觀(guān)摩，為教師提高學(xué)科素養及眼界提供條件和機會(huì )，逐步提高欣賞、評價(jià)能力；
3.開(kāi)展小學(xué)“同題異構”，對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效，積極實(shí)施面向全體學(xué)生的有效方法；
4.繼續做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現、總結和推介第一線(xiàn)藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┘訌妼ν饨涣�
1.繼續加強與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系，充分利用“外腦”“智庫”促進(jìn)本市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；
2.繼續加強與省、區教研室以及市美協(xié)、畫(huà)院、劉海粟美術(shù)館的合作交流；
3.關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng )造美術(shù)教師觀(guān)摩和參與的機會(huì )；
4.充分發(fā)揮中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科基地的'作用。對xx市外國語(yǔ)學(xué)校實(shí)施的“選課走班”教學(xué)進(jìn)行跟蹤調研，組織初中音樂(lè )教師進(jìn)行觀(guān)摩、研討活動(dòng)；
5.研究如何在歌唱教學(xué)和音樂(lè )欣賞教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習、運用音樂(lè )的基礎知識和基本技能，提高學(xué)生感受、體驗和表現音樂(lè )的能力；
6.引導教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂(lè )欣賞教學(xué)、高中音樂(lè )鑒賞教學(xué)中的策略與方法，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
�。ㄋ模┱J真做好其他具體工作
1.組織教師參加x月份的全國烙畫(huà)藝術(shù)展覽活動(dòng)；
2.推薦大市選拔的音樂(lè )教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)基本功比賽；
3.選拔中學(xué)音樂(lè )教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課活動(dòng)；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛藝處、人事處及市文聯(lián)等部門(mén)工作；
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫(xiě)生的組織籌備工作。
三、日程安排（具體視省市臨時(shí)安排的工作調整變化）
x月份
1.組織開(kāi)展新學(xué)期初教研活動(dòng)；
2.召開(kāi)教育學(xué)會(huì )美專(zhuān)會(huì )理事會(huì )議。
x月份
1.組織小學(xué)美術(shù)教師公開(kāi)課；
2.組織xx市小學(xué)音樂(lè )聯(lián)校教研活動(dòng)；
3.組織大市中學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課比賽。
x月份
1.組織全市小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)教師的“同題異構”教學(xué)研討活動(dòng)；
2.組織教師準備參加烙畫(huà)展覽培訓活動(dòng)；
3.市區初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課；
4.結合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
x月份
1.推薦中學(xué)音樂(lè )教師參加省評優(yōu)課比賽；
2.參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；
3.召開(kāi)美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng )作基地現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )；
4.組織xx市小學(xué)音樂(lè )聯(lián)校教研活動(dòng)。
x月份
1.全市小學(xué)書(shū)法教學(xué)公開(kāi)研究課活動(dòng)；
2.水彩畫(huà)工具材料特性與技法研究專(zhuān)題講座；
3.基于學(xué)科核心素養的專(zhuān)題研討活動(dòng)；
4.市區初中音樂(lè )學(xué)科青年教師研究課。
七月份
繼續組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫(xiě)生活動(dòng)。
學(xué)科教研工作計劃15
一、指導思想
貫徹落實(shí)《丹徒區提高質(zhì)量行動(dòng)計劃》，緊緊圍繞區教研室教研計劃開(kāi)展工作。以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為工作重點(diǎn)，促使教師由經(jīng)驗型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉變，努力構建高效課堂，不斷提高我區的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是：學(xué)習理論、引領(lǐng)方向，培訓骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、認真總結。
二、主要工作
1。加強學(xué)習和研究。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，本學(xué)期將引領(lǐng)教師重溫基礎教育課程改革的有關(guān)文件，系統學(xué)習現代教育教學(xué)理論，實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。倡導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠基；倡導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，促使在反思中成長(cháng)。
2。加強對教師集體備課的指導。
各校要做到以年級組為單位，進(jìn)行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)�？蓪�(shí)行電子備課，不斷積累和完善資料。不同層次的學(xué)校還要根據學(xué)生的學(xué)情，因校因人制宜，切不可好高騖遠。校際之間要加強交流和合作。具體做好以下幾項工作：
�。�1）加強課堂教學(xué)前的備課環(huán)節
�、偌訌娊滩呐c課標的整合——雖然新課程強調，教材只是教學(xué)的重要資源，教師授課絕不是教教材，但教材的科學(xué)性、系統性、基礎性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認真研究不同版本教材，對照課程標準和考試說(shuō)明，吸收各種版本教材的優(yōu)點(diǎn)，對知識體系進(jìn)行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學(xué)。
�、跍蚀_把握學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)、目標——“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。為體現“以人為本、創(chuàng )新教育”思想，在教學(xué)中應關(guān)注學(xué)生差異性；強調學(xué)生在教師引導下自主構建知識結構，關(guān)注課堂教學(xué)的開(kāi)放性、情感性。力爭做到：依據學(xué)生知識和能力基礎選擇教學(xué)資源和制作教學(xué)媒體；依據學(xué)生知識和能力水平準備教學(xué)預設和教學(xué)應變。
�、鄯纸庹n堂教學(xué)的基本要點(diǎn)——對于每堂課要明確：課堂教學(xué)的核心內容是什么 ？ 怎么分解 ？ 如何圍繞核心的內容設計有效的問(wèn)題 ？如何組織和實(shí)施上述問(wèn)題的解決 ？教師要增強每節課的目標意識，力爭堂堂清。
�。�2）加強課堂教學(xué)實(shí)踐與反思，進(jìn)行教學(xué)模式的設計與研討
積極探索新課程理念為指導的適應新教材的體驗式課堂教學(xué)模式，組織教師聽(tīng)課與現場(chǎng)研討，反思教學(xué)，總結和推廣典型課型和課例，并將相對成熟的教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。
3。改進(jìn)教學(xué)手段，加強直觀(guān)教學(xué)。
地理教師還要錘煉教學(xué)語(yǔ)言，做到既簡(jiǎn)明扼要，又形象直觀(guān)；重視地圖在地理教學(xué)中的運用，要通過(guò)堅持不懈的訓練，培養學(xué)生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。
�。�1）各校要為地理直觀(guān)教學(xué)創(chuàng )造必要的條件，添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個(gè)教室張貼中國和世界政區圖，學(xué)生耳濡目染，培養學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好習慣。
�。�2）地理教師要熟練掌物多媒體在教學(xué)中的輔助作用，學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據教學(xué)內容的特點(diǎn)，經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。全區所有初中地理教師都能開(kāi)設一節利用多媒體進(jìn)行地理教學(xué)的研討課，要充分利用好上級配發(fā)的電子音響資源。
�。�3）力爭完整收集區域地理空白填充圖，提供給一線(xiàn)教師，并檢查使用情況。將利用調研的`機會(huì )，對初中學(xué)生的讀圖、填圖能力進(jìn)行隨機監控檢測。
4。深入推進(jìn)課堂改革，做好教學(xué)指導工作。
以?xún)?yōu)化教學(xué)案內容和結構為抓手，讓目標引領(lǐng)，讓學(xué)習前置。積極探索課堂教學(xué)的考評機制，解決課堂講風(fēng)太盛的問(wèn)題，推進(jìn)有效教學(xué)的研究。在全區范圍內，精心打造“高效課堂”的范例。
�。�1）我區初中地理教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響，一直處于低水平狀態(tài)。學(xué)校重視不夠、師資力量薄弱、教學(xué)條件簡(jiǎn)陋。各校地理科任教師如不能做到專(zhuān)業(yè)，但應做到專(zhuān)職，保持教師隊伍的相對穩定。積極引導學(xué)校落實(shí)國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)好地理課程。全體初中教師要不斷增強學(xué)科意識，不辱使命，勵精圖治，加強學(xué)習和研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和課堂駕馭能力。本學(xué)期將經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課，與教師共同探討課堂教學(xué)的優(yōu)化。通過(guò)開(kāi)設示范課、觀(guān)摩課、送課下鄉等，組織教師進(jìn)行教學(xué)研討，不斷反思自己的教學(xué)行為，促使教師與新課程共同成長(cháng)。xx年學(xué)業(yè)水平考試暴露出學(xué)校之間地理教學(xué)質(zhì)量的嚴重不平衡，今后還應不斷提高教師的責任意識，規范教師的教學(xué)行為。進(jìn)一步加強教師之間的交流與合作，達到均衡發(fā)展、共同提高的目的。
�。�2）高一、高二地理教學(xué)要求低起點(diǎn)，小坡度，寬底面，嚴要求。注意培養年青教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們參與教研的主動(dòng)性和積極性。自然地理的難點(diǎn)突破要能做到深入淺出，人文地理還要拓寬視野、理清脈絡(luò )。
�。�3）在認真分析xx高考的經(jīng)驗和教訓的基礎上，認清現狀，明確目標。加強對高考考試難度、考試內容、高考能力的研究。組織高三地理教師認真分析總結近三年的我省地理高考試卷，對比近幾年江蘇高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué)；組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇；深入學(xué)校進(jìn)行高三專(zhuān)題研討，重點(diǎn)督促檢查有關(guān)“規定動(dòng)作”的落實(shí)執行情況；做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作，做到及時(shí)溝通、及時(shí)傳達。
目前在各個(gè)學(xué)段、各個(gè)教學(xué)環(huán)節的教學(xué)中，作業(yè)布置不規范的現象非常嚴重。反對不加選擇的“拿來(lái)主義”，題海戰術(shù)只能禁錮學(xué)生的思維，增加學(xué)生的負擔。本學(xué)期將“走進(jìn)練習，改革學(xué)生作業(yè)內容和完成作業(yè)方式，拒絕懲罰性作業(yè)和無(wú)設計作業(yè)，重視發(fā)展性、實(shí)踐性作業(yè)設計”作為抓實(shí)教學(xué)常規的一個(gè)切入點(diǎn)。指導初中教師使用好《新課程課時(shí)練》，高中各年級作業(yè)練習必須做到精選，要體現知識與能力并重。作業(yè)講評側重思路、方法、規律，難點(diǎn)講解要做到深入淺出。
三、主要活動(dòng)安排
日期
主要內容
地點(diǎn)
9月23日
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