2011學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、繼續加強常規工作
（1）備課：繼續實(shí)行電子備課或者舊教案補充修改使用。提倡老師們充分利用網(wǎng)絡(luò )資源查閱教學(xué)相關(guān)資料，制作使用課件，充分發(fā)揮多媒體的有效作用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、增強課堂教學(xué)的趣味性，而且培養追根求源的習慣，并使學(xué)生學(xué)習的知識更加立體、豐富。建議老師們進(jìn)一步學(xué)習學(xué)科課標，并通讀所教學(xué)科的全套教材，以了解自己所教年級教材在整個(gè)知識體系中的作用。根據區教研室的要求，完成電子工作室的上傳工作。
（2）上課：認真上好每一節課，不浪費學(xué)生的一分時(shí)間，樹(shù)立高效課堂的觀(guān)念。認真貫徹課改精神，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。35歲以下的青年教師本學(xué)期每人約課一節，并對自己的課進(jìn)行深入客觀(guān)分析，以達到自我提高的目的。學(xué)校鼓勵其他老師也主動(dòng)約課，倡導自我檢測、自我反思、自我提高的風(fēng)氣。教師們通過(guò)教學(xué)水平的提高達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標。（上課時(shí)請不要鎖門(mén)）
（3）作業(yè)。對于作業(yè)的設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。對于需要鼓勵或者教育的學(xué)生，倡導教師進(jìn)行導語(yǔ)式、啟發(fā)式、鼓勵式批改以引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
（4）聽(tīng)課。聽(tīng)課是促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段，也是觀(guān)察學(xué)生學(xué)習習慣的有利時(shí)機。因此，本學(xué)期我校繼續加強聽(tīng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導班子成員和各科教研組長(cháng)要定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。并倡導老師之間互相聽(tīng)課，同時(shí)對所聽(tīng)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)和科學(xué)的指導，以達到提高課堂教學(xué)水平的目的。周二聽(tīng)課日，所有課堂面向所有老師開(kāi)放。（上學(xué)期發(fā)現了聽(tīng)課記錄造假的情況，本學(xué)期請老師們不要再這樣做。）
（5）教研工作。繼續以集體教研和分組教研相結合的方式開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索課堂觀(guān)察模式。每周三下午為固定教研活動(dòng)時(shí)間，除進(jìn)行聽(tīng)課評課研究課等活動(dòng)外，可以以教研組為單位集體組織學(xué)習、研討，并建議老師們充分利用教師閱覽室，發(fā)揮學(xué)校訂購的各種教育教學(xué)雜志的作用，根據自己的.教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行理論或經(jīng)驗學(xué)習，以通過(guò)加強理論學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平。外出參加教科研等活動(dòng)的老師，由教研組長(cháng)統一安排，人員安排報教導處，回來(lái)后憑聽(tīng)課記錄等資料記錄學(xué)時(shí)。
（6）加強教學(xué)質(zhì)量的檢測，實(shí)行即時(shí)檢測，及時(shí)查缺補漏。學(xué)校計劃以不定期抽測的方式對學(xué)生的學(xué)習效果進(jìn)行檢測。檢測時(shí)學(xué)生單人單桌，嚴格紀律，實(shí)事求是反饋檢測結果。并把檢測結果作為評價(jià)老師備課上課質(zhì)量的指標之一。繼續實(shí)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測辦法，教導處研究更加科學(xué)的檢測內容和方式。本學(xué)期，計劃在學(xué)生中開(kāi)展“知識過(guò)關(guān)”活動(dòng)，初步打算數學(xué)學(xué)科考查口算、計算能力；語(yǔ)文考查拼音、字詞；英語(yǔ)考查語(yǔ)音語(yǔ)調、單詞。其他學(xué)科也會(huì )隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測。
2、其他工作
（1）加大學(xué)生的閱讀量，提高作文水平。學(xué)校準備提供專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，以班級為單位從學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)，在閱讀時(shí)間專(zhuān)心閱讀，并做好讀書(shū)筆記。語(yǔ)文老師負責教給學(xué)生做讀書(shū)筆記的方法，并及時(shí)批閱學(xué)生的讀書(shū)筆記，且保存好學(xué)生的讀書(shū)筆記本。希望通過(guò)大量閱讀培養學(xué)生讀書(shū)的興趣和習慣，使學(xué)生豐富知識、開(kāi)拓視野，提高作文水平。少先隊也可以通過(guò)多種活動(dòng)促使學(xué)校形成濃厚的讀書(shū)氛圍，使文苑小學(xué)真正處處彌漫書(shū)香。每周二下午第三節為全校閱讀課。
（2）繼續重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)。語(yǔ)文和寫(xiě)字課的老師應把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)放在首位，指導間架結構；其余學(xué)科也要嚴格要求學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)。
（3）繼續重視學(xué)生的語(yǔ)文朗讀、英語(yǔ)口語(yǔ)練習和英語(yǔ)朗讀練習，各班充分利用早讀午讀時(shí)間組織好學(xué)生的朗讀，少先隊配合做好檢查工作。具體內容安排如下：一年級早午《弟子規》；二年級早午《唐詩(shī)宋詞三百首》；三年級早《三字經(jīng)》午英語(yǔ)；四年級早《千字文》午英語(yǔ)；五年級早《論語(yǔ)》午英語(yǔ)；六年級早《大學(xué)》午英語(yǔ)。
（4）繼續開(kāi)展社團活動(dòng)。本學(xué)期繼續以班級為單位開(kāi)展社團活動(dòng)。由班主任確定活動(dòng)內容�？梢猿浞滞诰蚝屠眉议L(cháng)資源，把社團活動(dòng)搞成培養學(xué)生興趣、提高學(xué)生技能、拓寬學(xué)生視野、加強家校聯(lián)系的媒介。
（5）繼續開(kāi)展教師讀書(shū)、反思活動(dòng)。教師在自覺(jué)讀書(shū)的同時(shí)做好讀書(shū)筆記，50歲以下教師每人8000字，50歲以上教師不作要求。教育教學(xué)反思仍然寫(xiě)在blog上，每次反思字數不少于200字。老師之間互相閱讀學(xué)習，并在閱讀的博文上發(fā)表自己的評論。每周至少為5位老師、3個(gè)班級的博文發(fā)表評論，評論要有實(shí)質(zhì)性?xún)热�，避免空洞的感慨式語(yǔ)句。
（6）做好科研工作。繼續進(jìn)行新課程改革實(shí)驗課題的實(shí)驗研究，在實(shí)驗中要努力做到四個(gè)結合：把考試改革和課程改革結合起來(lái)，確立整體的課程觀(guān)；把夯實(shí)基礎和強化能力結合起來(lái)，確立科學(xué)的評價(jià)觀(guān)；把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習結合起來(lái)，確立互動(dòng)的教學(xué)觀(guān)；把提高認識水平和培養情感素養結合起來(lái)，確立新型的師生觀(guān)。
（7）切好落實(shí)學(xué)生的安全教育，以學(xué)生自護自救教材為依托，對孩子進(jìn)行安全教育。把學(xué)生的安全工作作為頭等大事來(lái)抓，安全進(jìn)課堂，安全記心中。
（8）開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，倡導老師們選取一名需要幫助的學(xué)生作為幫扶對象，通過(guò)交流、輔導，幫助孩子全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
（9）加強體衛藝管理，繼續做好《體育與健康》達標工作、學(xué)生視力監測、定期查體等工作，培養全面發(fā)展的人才。
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