2017年數學(xué)教育中心工作計劃
個(gè)人的發(fā)展要講長(cháng)遠的職業(yè)規劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計劃。因為企業(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數幾個(gè)領(lǐng)導人就把發(fā)現的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時(shí)也顯得有限。計劃的重要性就體現出來(lái)了。下面是小編為大家收集的關(guān)于2017年數學(xué)教育中心工作計劃，希望大家喜歡!
20xx年，數學(xué)教育中心緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極探索有效的課堂教學(xué)模式，密切配合其他教育中心，不僅僅出色完成本中心的工作任務(wù)，還主動(dòng)承擔了學(xué)校的其他部分工作。
在數學(xué)教育中心內，人人都是管理的主人，人人都是工作的監督者。自主管理的理念業(yè)已成為每個(gè)人的內涵素養。在自主理念的引導下：我們成功地舉辦了第二屆數學(xué)競賽活動(dòng)，秉承自己中心的事情自己做的原則，加班加點(diǎn)，活動(dòng)開(kāi)展地有聲有色，大大提升了學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣;出色地完成了各年級合約匯總與編輯，并不斷完善各教學(xué)環(huán)節，先后校稿四次，合約的開(kāi)發(fā)和使用提高了數學(xué)課堂的教學(xué)效益，為學(xué)生自主學(xué)習提供了外在支撐;積極開(kāi)展學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，共舉行聽(tīng)評課活動(dòng)11次，隨堂聽(tīng)課25節;不斷豐富學(xué)科教室文化，為學(xué)生營(yíng)造了良好的數學(xué)文化氛圍;重視教學(xué)常規的落實(shí)，先后兩次做過(guò)兩次常規檢查。
過(guò)去的一年，緊張而充實(shí)，工作卓見(jiàn)成效。但還存在很多問(wèn)題，還缺少創(chuàng )新性的思維，工作前瞻性不夠，與學(xué)校和上級部門(mén)的要求還有一段距離。結合學(xué)校提出的五項工程和具體工作要點(diǎn)，特制定本計劃，以參照執行。
一、大力提升數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
確立“質(zhì)量為本，質(zhì)量立身”的核心理念。把課堂教學(xué)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，把提升課堂質(zhì)量作為提升教學(xué)質(zhì)量的“牛鼻子”，一以貫之，堅持不懈。
(一)加強自主課堂建設。數學(xué)教學(xué)中心將以學(xué)校自主課堂為基本框架和理論指導，以課堂教學(xué)研究為主要抓手，建立具有數學(xué)學(xué)科特色，課型特色和教師特色的`教學(xué)基本模式，并集中打磨三至四種基本形式，形成推介材料。每季度校內推介一次。
(二)加強常規落實(shí)。首先，宏觀(guān)調控教師的備課，教師備課必須是在work合約形式下的備課，各個(gè)環(huán)節要齊全，要有學(xué)生的活動(dòng)設計，例題要有具體的思想方法歸納，提倡課后反思。其次，規范學(xué)生作業(yè)的布置和批閱，1-2年級每周學(xué)生的作業(yè)次數不得少于2次，3-6年級每周作業(yè)次數不得少于3次，7-9年級每周作業(yè)次數不得少于3次，合理使用配套資料。作業(yè)和資料做到全批全改。另外，將上課遲到、錯批作業(yè)、變相體罰視為責任事故，依據《教學(xué)事故認定及處理辦法》追究責任。
(三)重視薄弱年級的數學(xué)教學(xué)。依據上學(xué)期期中和期末兩次區級抽測，確定薄弱年級，以及幫扶對象，查擺薄弱年級的薄弱現象的根源，有針對性地開(kāi)展整頓工作。通過(guò)加強薄弱年級的聽(tīng)評課，跟進(jìn)教師的日常教學(xué)，新老結對，名師對接等手段，不斷糾正無(wú)效或低效環(huán)節，以快速提升這些年級的成績(jì)。
(四)重視初三年級的數學(xué)教學(xué)。初三年級是學(xué)校打翻身仗的一級，這一級的升學(xué)情況將給我校的發(fā)展帶來(lái)很大的影響。數學(xué)在各學(xué)科中的地位非常重要，對學(xué)生的升學(xué)會(huì )產(chǎn)生很大的作用。然而這一級學(xué)生數學(xué)基礎薄弱，長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生對數學(xué)畏懼害怕。所以加強初三年級的數學(xué)教學(xué)，是當務(wù)之急。力爭在學(xué)業(yè)水平考試中，A率達到百分之四十以上，B率達到百分之六十以上。
(五)重視日常教研活動(dòng)。堅持開(kāi)好每周一次的教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，一要組織教師進(jìn)行讀書(shū)和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)素養;二要組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)，提升教師的實(shí)戰水平;三要加強基于問(wèn)題的研究，突出主題式的活動(dòng)開(kāi)展，提高教師的研究能力;四要組織“我的講堂”活動(dòng)，提高教師的綜合發(fā)展水平。
二、強力打造中心內涵發(fā)展要素。
內涵要素是一個(gè)單位和組織的底蘊，內涵要素的發(fā)展決定其最終的品次和層級，決定其存在的時(shí)長(cháng)。我們將堅定打造以下三個(gè)內涵要素。
(六)豐富具有數學(xué)特色的“自主文化“氛圍。自主教育是我校的靚麗名片。數學(xué)中心將在原有基礎上，不斷打磨和提升，積極推進(jìn)自主教育的工程建設。各學(xué)科教室要依據學(xué)校的教育主題，不斷更新學(xué)科教室的文化布置，使我們的自主理念首先在環(huán)境上得以充分體現，起到環(huán)境育人，文化育人的作用。另外，要通過(guò)教研會(huì )議，對各數學(xué)教師宣講自主理念;通過(guò)教師的日常言行舉動(dòng)，感染學(xué)生，幫助樹(shù)立自主管理、自我教育的能力和習慣。
(七)積極推進(jìn)校本課程建設。一是在現已開(kāi)發(fā)的work合約基礎上，進(jìn)一步打磨修改，使其內容更加豐富，形式更加靈活，更加適合學(xué)生的自主學(xué)習，并將立德樹(shù)人的理念更加明顯地滲透到每一個(gè)合約中;二是匯集和整理《數學(xué)與實(shí)踐》《趣味數學(xué)》兩套校本課程，在上一年度我中心開(kāi)設了中、小學(xué)社團課，搜集了很多資料，但兩套課程的內容，還相對比較散亂，不成體系，需要集中選取編校。
(八)確定小課題研究項目。根據學(xué)校工作安排，結合教學(xué)實(shí)際，在四月份確定好研究的問(wèn)題，制定好研究方法和過(guò)程，并在五月份做好開(kāi)題報告。
【2017年數學(xué)教育中心工作計劃】相關(guān)文章：
英語(yǔ)教育中心工作計劃04-01
診所法律教育中心建設理論與展望論文12-12
武漢市第一職業(yè)教育中心11-13
財經(jīng)大學(xué)國際教育中心招聘啟事_模板范文07-26
浙江大學(xué)MBA教育中心優(yōu)秀畢業(yè)研究生評比工作通知08-14