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老師個(gè)人工作總結

時(shí)間:2023-09-27 10:05:33 宇濤 個(gè)人工作總結 我要投稿

必備老師個(gè)人工作總結10篇

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,該好好寫(xiě)一份工作總結,分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的必備老師個(gè)人工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

必備老師個(gè)人工作總結10篇

  老師個(gè)人工作總結 1

  本學(xué)期我任教七(x)、七(x)兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)。臨近年末,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處,現總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

  三、教育教學(xué)工作方面

  我認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的'教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)很好,

  在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。

  老師個(gè)人工作總結 2

  轉眼一學(xué)期就結束了,回顧這段時(shí)間的工作,充實(shí)而有意義,在領(lǐng)導和同事的幫助下,我的工作很快步入的正規,取得了較好的成績(jì),今后我會(huì )嚴格要求自己,爭取有更多的收獲,現將本學(xué)期工作總結如下:

  1、確定安全

  生活老師的重要職責是保證學(xué)生的.安全,每次學(xué)生回宿舍后要深

  入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數,確保點(diǎn)名查寢不漏一人;督促學(xué)生認真保管好自身的財物,以防不測發(fā)生;加強對安全隱患進(jìn)行檢查,發(fā)現隱患及時(shí)報告;加強課外時(shí)間對學(xué)生的監管力度,盡量避免學(xué)生出意外的安全事故。

  2、深入學(xué)生生活,勤于觀(guān)察

  每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)、內心世界都是不一樣的。所以要了解他們

  的內心世界,針對不同的情況進(jìn)行耐心細致的教育,深入學(xué)生宿舍,掌握學(xué)生情況,認真觀(guān)察學(xué)生的言行舉止,從細致處做好學(xué)生的思想工作。引導學(xué)生日常生活嚴謹、自律,養成良好的行為習慣,及時(shí)倒垃圾,節約用水,整理好自己的內務(wù)衛生,他們感到學(xué)校生活的溫馨、幸福和愉快,由此激發(fā)他們努力學(xué)習天天向上。

  3、人性化的管理

  對學(xué)生管理既不能傷失原則,又不能死搬硬套。既要講究原則,又要有一定的靈活性。這樣,學(xué)生愿意接受你的管理,不會(huì )排斥你,不會(huì )形成比較嚴重的沖突和對立。沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育,當然采取什么樣的懲罰方式,應因人而異,需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽,比較和諧,學(xué)生情緒好,學(xué)生在生活區的吃飯就寢內務(wù)衛生都能比較到位。無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。

  總之,這一學(xué)期,已經(jīng)快完成學(xué)校交給我的任務(wù)。當然,工作質(zhì)量從來(lái)就沒(méi)有盡頭的。在今后的教育工作中,要不斷加強個(gè)人修養,自覺(jué)加強學(xué)習,努力提高工作水平,適應新形勢下本質(zhì)工作的需要,我將更加努力,力爭將工作做得更好。

  老師個(gè)人工作總結 3

  時(shí)光飛逝,轉眼間一學(xué)期結束了。在本學(xué)期,本人按照學(xué)校的安排,任教計算機一班、數控一班數學(xué),教師都希望學(xué)生樂(lè )于接受自己所講知識,但學(xué)生能否主動(dòng)接受,在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我深深感到:濃厚的興趣,能加強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性,能培養學(xué)生探索精神,開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )造能力;濃厚的興趣,還會(huì )減弱學(xué)生學(xué)習中的疲勞,從而提高效率和取得優(yōu)異的成績(jì),一直以來(lái),我一直注重培養學(xué)生的興趣,堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學(xué)生。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,現總結如下:

  一、教學(xué)工作

  課前準備——備好課。在本學(xué)期工作中,我堅持認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料。堅持聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是--決不打無(wú)準備的仗。在教學(xué)中,盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,但也堅持嚴格要求學(xué)生,逐漸培養他們對生物的興趣。

  二、積極參與聽(tīng)課、評課

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比,還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續努力,爭取取得更好的成績(jì),成為一名優(yōu)秀的教師。

  三、課后輔導工作

  學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的.學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,我著(zhù)重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,對調皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習生物,提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習生物的興趣。

  四、不斷提高自己

  數學(xué)知識很枯燥。要求我們要認真、虛心。在備課過(guò)程,除了依仗手頭材料外,要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補充新知識。剛剛踏上講臺,還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗,所以更加努力工作,以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  五、成績(jì)與反思

  通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力,提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但學(xué)生的成績(jì)還參差不齊,整體成績(jì)提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn),從而不斷提高我自己。

  老師個(gè)人工作總結 4

  高三下學(xué)期轉瞬即逝,我擔當高三1班的物理老師已兩年半了,本學(xué)期我連續擔當高三1班物理老師和高三物理備課組長(cháng),在這學(xué)期我結合學(xué)校實(shí)際和同學(xué)實(shí)際,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)地工作,使本學(xué)期的工作有方案,有組織,有步驟地開(kāi)展。取得了如下成果,總結如下:

  一、切實(shí)做好備課組工

  俗話(huà)說(shuō):“眾人拾材火焰高!奔w的力氣是無(wú)窮的,在這一學(xué)期里,我們備課組的老師扎實(shí)做好每一項學(xué)校交給的工作,勤勤肯肯。特殊是組里每一位成員都能仔細履行自己的職責,充分發(fā)揮自己的聰慧才智,把每項安排到的事做得有聲有色,我也從物理組其他同事身上學(xué)到了許多、熟悉到了許多、理解了許多。

  二、高三復習策略

  1、全面復習,打好基礎,降低難度,以不變應萬(wàn)變。

  高三復習要設法落實(shí)每一學(xué)問(wèn)點(diǎn),強化學(xué)科雙基,只有強化雙基才談得上力量,談得上多元目標。由于時(shí)間緊,帶領(lǐng)同學(xué)復習應重在概念、理論的剖析上,側重在核心和主干學(xué)問(wèn)的基礎上,落實(shí)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

  2、指導同學(xué),學(xué)會(huì )復習,提高力量。

  同學(xué)應自覺(jué)編織學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò ),自己總結,強化用已學(xué)學(xué)問(wèn)解決未學(xué)問(wèn)題,再進(jìn)一步提高到用新學(xué)學(xué)問(wèn)解決未學(xué)問(wèn)題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎,但題目比較新,基本上是沒(méi)有做過(guò)的原題,故同學(xué)應當把握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習方法,將學(xué)問(wèn)轉化為力量。

  3、創(chuàng )新、質(zhì)疑,強調聯(lián)系實(shí)際,強化試驗。

  建議在高三復習階段重做高中階段已做過(guò)的重要試驗,開(kāi)放試驗室,但不要簡(jiǎn)潔重復。要求同學(xué)用新視角重新觀(guān)看已做過(guò)的試驗,要有新的發(fā)覺(jué)和收獲,同時(shí)要求在試驗中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì )”。即了解試驗目的、步驟和原理;會(huì )掌握條件(掌握變量)、會(huì )使用儀器、會(huì )觀(guān)看分析、會(huì )解釋結果得出相應結論,并會(huì )依據原理設計簡(jiǎn)潔的試驗方案。以試驗帶復習,設計新的試驗。進(jìn)一步完善認知結構,明確熟悉結論、過(guò)程和質(zhì)疑三要素,為進(jìn)一步培育同學(xué)科學(xué)精神打下基礎。學(xué)會(huì )正確、簡(jiǎn)練地表述試驗現象、試驗過(guò)程和結論,特殊是書(shū)面的'表述。在日常生活中多視角地觀(guān)看、思索、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì )問(wèn)題,學(xué)會(huì )學(xué)問(wèn)的應用。

  4、嚴格規范,仔細審題,削減失分。

  例如計量單位規范、試驗操作規范、學(xué)科用語(yǔ)規范和解題格式規范。

  三、樂(lè )觀(guān)仔細備課

  仔細做好備課工作,是做好教學(xué)的前提條件。上課前,我肯定要預先備好課。備課時(shí),我堅持以下幾點(diǎn)原則:

  1、扣大綱,抓重點(diǎn)。

  2、備教材、備同學(xué)、備教法。

  3、能?chē)@本課時(shí)教學(xué)三維目標,依據同學(xué)的實(shí)際狀況,把簡(jiǎn)單的內容進(jìn)行轉變,取其精華,有取有舍。

  4、常常反思自己。

  總之,要緊跟課改要求,備好每一節課。教學(xué)目的明確,能仔細鉆研教材,了解同學(xué),討論教法,突破重難點(diǎn),擅長(cháng)創(chuàng )設學(xué)習情境,激發(fā)學(xué)習熱忱,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現分層教學(xué),各類(lèi)同學(xué)主動(dòng)地進(jìn)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

  四、講究教學(xué)方法

  在教學(xué)中,我盡量構建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓同學(xué)在老師,集風(fēng)光前想表現、敢表現、喜愛(ài)表現,活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與溝通。盡量精講,節約出時(shí)間給同學(xué)精練,讓同學(xué)在課堂上當場(chǎng)把握。

  一是可以減輕同學(xué)的課后作業(yè)負擔;

  二是可以促進(jìn)同學(xué)提高上課效率,有時(shí)效性。

  另外,適時(shí)地設計一些問(wèn)題讓同學(xué)爭論,可以深化他們對問(wèn)題的理解,并提出新的問(wèn)題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。還嘗試自己當同學(xué)同學(xué)當老師,通過(guò)他們的講解我可以很好了解他們的學(xué)習狀況,有針對性教學(xué),效果很好。

  五、仔細布置作業(yè)

  為了教學(xué)中的層次性和針對性,堅持仔細批改作業(yè),堅持全批,盡量做到面批。分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)狀況準時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,效果明顯。

  六、抓好培優(yōu)扶差工作

  我熟悉到,要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培育好了,優(yōu)秀率才能上升,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好了,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我利用課余時(shí)間每周給優(yōu)生補習談心,了解他們所思所求所想,也利用課余時(shí)間跟后進(jìn)生溝通,鼓舞他們各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步。我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞,努力提高合格率和優(yōu)秀率。對同學(xué)的表現都做出公正、精確的評價(jià),以此來(lái)調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習樂(lè )觀(guān)性,鼓舞同學(xué)不斷進(jìn)步。

  老師個(gè)人工作總結 5

  回顧這學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的五、六年級英語(yǔ)教學(xué)工作,因為我是學(xué)習英語(yǔ)教育的,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也有所提高,同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。

  一、政治思想方面:

  我認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習,并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境,學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。

  熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  積極參與講課,聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。

  三、教研方面:

  本學(xué)期我們全體英語(yǔ)教師都聚集到一起,大家在平時(shí),能夠互幫互助,做到了不用安排,人人主動(dòng)的.好局面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  四、努力提高方向。

  1、加強自身基本功的訓練,注重對學(xué)生能力的培養;

  2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  老師個(gè)人工作總結 6

  本學(xué)期我擔任九年級二班語(yǔ)文教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和領(lǐng)導下,在班主任老師和家長(cháng)的配合下,圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jì),現將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下:

  一、認真細致的備好每一節課

  在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn),制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn),強調重點(diǎn)。

  二、精心組織課堂教學(xué)

  在課堂教學(xué)中,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造不錯的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上講練結合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  三、細心批改作業(yè),重視后進(jìn)生輔導

  我一直堅持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握,隨時(shí)調整教學(xué)。要提升教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進(jìn)生的輔導工作。對于每個(gè)班的.后進(jìn)生,堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式,與學(xué)生談理想、談目標,激發(fā)他們的學(xué)習熱情。

  四、積極參與教研活動(dòng)

  堅持聽(tīng)課、評課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自身的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節,對自身的教學(xué)推動(dòng)較大。從中我學(xué)習了怎樣有效指導學(xué)生寫(xiě)作、怎樣復習文言文、怎樣指導學(xué)生做好閱讀理解等。

  五、重視教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。

  如到網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習新的知識,閱讀教育教學(xué)雜志,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。學(xué)習新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,重視培養多種興趣愛(ài)好。

  六、教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。

  本學(xué)期我雖然盡了自身的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jì),但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。今后我將繼續加倍地努力工作,爭取全面提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì),做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

  老師個(gè)人工作總結 7

  今年是我第一次帶初中畢業(yè)班級的語(yǔ)文教學(xué),壓力不小,但信心十足。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,基本完成了開(kāi)學(xué)初制定的的一些教學(xué)任務(wù),學(xué)生基本能進(jìn)入中考的角色,已經(jīng)能有目的的學(xué)習,并且不斷的培養自身積極健康的人生態(tài)度,不斷加強自身的社會(huì )責任感,在上學(xué)期幾次的月考中中,語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異?偨Y如下:

  一、根據計劃,我認真抓了課堂內的效率

  課堂效率尤為重要,本學(xué)期努力抓了課堂內的效率,加強課堂內的容量,提升課堂內的訓練效率。根據學(xué)生的生物鐘合理地安排教學(xué)內容,利用靈活多樣教學(xué)方式引導學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習。面向全體學(xué)生,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的作業(yè),即使是布置同量的作業(yè),也是分不同的要求,好的要完成得“好、準、快”,中間的要完成得“好、準”,中下的只要完成好就行。

  二、在基礎知識方面,提倡自學(xué)

  畢業(yè)班級的學(xué)生,自學(xué)的能力必須練出來(lái),要依據教師教的方法,以個(gè)人完成任務(wù)為主,團結協(xié)作為輔,在平時(shí)的生活中主動(dòng)積累并逐漸形成習慣。促使他們積極歸類(lèi)知識,在多看多說(shuō)中掌握。針對新題型,在老師的帶領(lǐng)下,作一些典型訓練。

  三、在古詩(shī)詞的積累方面,狠抓背誦

  除教師在課堂上指導他們理解課文的基礎上背誦外,重要的是督促檢查他們靈活利用方法去巧記,重視實(shí)效,抓重點(diǎn),突破難點(diǎn),對詩(shī)詞作適當的歸類(lèi),對一些名句則多角度地訓練和思考,在實(shí)際的語(yǔ)言中靈活利用。

  四、在閱讀訓練方面

  從課堂內開(kāi)始嚴格訓練,依據課改新理念,利用現在有的.各種參考書(shū)、材料、工具,充分體現學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、主體性,教師的指導性。利用瀏覽、略讀、細研等方法,在多讀中整體感悟,快速理解課文。在對文章進(jìn)行整體的把握后,深入重難點(diǎn),細細體味,在團結互助協(xié)作中多方研討,盡量讓文本成為他們提升語(yǔ)文水平的一個(gè)工具,而不是他們一定得記住的死知識。

  課外重視培養大語(yǔ)文觀(guān),多閱讀欣賞各類(lèi)文章,增長(cháng)見(jiàn)識,不斷提升閱讀理解能力。從學(xué)生掌握的情況看,現代文的課外閱讀得分率較低,閱讀依然是個(gè)薄弱環(huán)節?焖偬嵘龑W(xué)生的閱讀能力,依然是今后一個(gè)長(cháng)期而艱巨的工作。

  五、在寫(xiě)作方面

  書(shū)寫(xiě)仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因,書(shū)寫(xiě)差的學(xué)生總與高分無(wú)緣。雖然我也狠抓了這部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě),但都堅持不了多久,在老師督促檢查下也改觀(guān)不了多少,小學(xué)時(shí)形成的書(shū)寫(xiě)的不良習慣,一直在難以糾正,即使原來(lái)書(shū)寫(xiě)好的學(xué)生,在作業(yè)成山的面前,想寫(xiě)好也難。因此,書(shū)寫(xiě)依然是嚴峻的問(wèn)題。其次是仍然需要練筆,每周要按老師的要求完成一至二篇練筆,在多寫(xiě)多練中增長(cháng)能力。再次,重視總結和歸納,在老師的歸納總結性的習作評講中得到提升。最后要充分激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣,及時(shí)發(fā)現他們的長(cháng)處,順勢引導,在相互模仿中得到提升。

  在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自身,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,20xx年語(yǔ)文中考成績(jì)爭取大面積的“豐收”。

  老師個(gè)人工作總結 8

  時(shí)間飛逝,轉眼一學(xué)期的教學(xué)工作又快結束了,針對本學(xué)期自己的一些工作情況,我對自己的七年級下冊語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了總結。

  一、鉆研教材,認真備課

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。

  上課內容豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養

  語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養

 。ㄒ唬┳⒁庑抡n導入新穎

  “興趣是最好的老師”在教學(xué)中,我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣譬如,在導入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文我們要根據不同的課型,設計不同的導入方式可以用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景。

 。ǘ┡囵B積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力

  在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構建語(yǔ)義的理解、體會(huì ),要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)在思考辯論中,教師穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)教師應因勢利導,讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然,懂得了知識無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì )有所不知,體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理,這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值這一環(huán)節的設計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

  三、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)

  語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運用的精妙,思想表達的深邃,見(jiàn)解闡述的獨到,都是引導學(xué)生感悟的重要內容而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎上,引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白如在《黃河頌》的.閱讀教學(xué)中,我是這樣引導學(xué)生這樣品評:“學(xué)習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?

  四、注重課內外結合

  美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等以課堂學(xué)習為核心,能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益”在課程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。

  五、本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處,表現在:

 。ㄒ唬┚C合性學(xué)習教學(xué)不是很到位。由于學(xué)校圖書(shū)室的資料有限,學(xué)生課外能查閱的資料有限,有些綜合性學(xué)習活動(dòng)不得不從簡(jiǎn)了。

 。ǘ﹤(gè)別成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)步很慢;學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草、學(xué)習主動(dòng)性不強的現象仍然存在。

  我想,在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中應該注意以下這些方面:

  1、加強理論學(xué)習,提高理論水平。

  2、多讀多寫(xiě),提高文學(xué)水平。

  3、勤于反思,積累教學(xué)經(jīng)驗。

  4、進(jìn)行教育教研,解決實(shí)際問(wèn)題。

  本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jì),今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗!

  老師個(gè)人工作總結 9

  本學(xué)期,我主要擔任的是六年級班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一轉眼一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束;仡欉@一學(xué)期以來(lái),我的語(yǔ)文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué),培養創(chuàng )新精神、實(shí)現素質(zhì)教育為目標,結合本班學(xué)生實(shí)際情況,堅持認真備課、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,注重培養學(xué)生各方面的能力,使課堂成為他們盡情展現自己才能的舞臺,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,讓他們在這里找到自己的自信,找到自己的興趣,學(xué)到自己的知識,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、課前認真備課,精心設計教學(xué)。

  我在本學(xué)期以來(lái)始終堅持了課前認真鉆研教材,掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,注重抓住主線(xiàn)、明確重點(diǎn)難點(diǎn),搞清要點(diǎn),掌握知識的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,根據本班學(xué)生的特點(diǎn),了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要、方法、習慣;了解他們學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難。并針對學(xué)生實(shí)際認真選擇教法,采取相應的預防措施,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng),如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,精心地進(jìn)行備課,力求做到教學(xué)設計巧妙切有實(shí)際效果,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。

  二、增加閱讀量,提高寫(xiě)作能力。

  眾所周知,要真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,就必須讓學(xué)生多讀書(shū)。學(xué)生沒(méi)有足夠的閱讀實(shí)踐,就無(wú)法真正做到能獨立讀懂一篇文章,也不可能積累豐富的語(yǔ)言材料,更不可能學(xué)到關(guān)于寫(xiě)作的一些方法技巧?梢哉f(shuō)大量閱讀是提高學(xué)生分析理解能力、概括能力、表達能力的關(guān)鍵。我平時(shí)努力培養學(xué)生的閱讀興趣,通過(guò)每天的語(yǔ)文課前的三分鐘進(jìn)行閱讀分享,每周五的閱讀課開(kāi)展“好書(shū)推薦”“佳作賞析”等讀書(shū)活動(dòng),這些活動(dòng)都很好地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,也督促學(xué)生每天讀一些經(jīng)典、優(yōu)秀的課外書(shū)籍!坝屑{能吐”,學(xué)生的知識豐富了,老師指導得當,還愁寫(xiě)不出好作品來(lái)嗎?

  三、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  本學(xué)期我繼續重視學(xué)生的.書(shū)寫(xiě)習慣和態(tài)度,堅持長(cháng)抓不懈。有一句古話(huà)“字如人面”,我們培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,就是培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度,也是培養學(xué)生嚴謹認真的人生態(tài)度。通過(guò)每天的寫(xiě)字小課對學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)方法指導,平時(shí)就引導學(xué)生養成提筆即練字的好習慣,在良好習慣的引領(lǐng)下,為其終身發(fā)展服務(wù)。

  四、探索互動(dòng)型課堂教學(xué)模式,努力做到高效課堂。

  新課程要求體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中嘗試互動(dòng)型課堂教學(xué)模式,精心設計每一堂課,利用小組合作學(xué)習盡量讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),以求學(xué)生始終保持學(xué)習興趣,在教學(xué)中,我時(shí)而以讀代講,讀文自悟;時(shí)而鼓勵學(xué)生在小組合作和全班匯報中各抒已見(jiàn),滔滔不絕;時(shí)而以欣賞、傾聽(tīng)來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性同時(shí),把握好課堂調控,努力克服課堂紀律渙散的局面,使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機,大大提高的課堂教學(xué)效率。

  老師個(gè)人工作總結 10

  日子真是遺留在手中的沙粒,明明握得很緊,可它還是一點(diǎn)點(diǎn)的消失不見(jiàn)了。不知不覺(jué)間,20xx即將過(guò)去,回首這一年間,我收獲了什么,現做以下總結:

  第一、追求扎實(shí)的課堂

  我上每節課之前,都會(huì )認真鉆研教材,了解學(xué)生,然后設計教學(xué)目標和教學(xué)方法。學(xué)生獲得知識的主要途徑是在課堂,課堂上的每個(gè)環(huán)節,甚至每個(gè)瞬間都要把握好。我會(huì )根據學(xué)習的內容選擇合適的導入方式,既引起他們的學(xué)習興趣,也便于和新知識聯(lián)結。每一課的字詞都要讀準確,能規范書(shū)寫(xiě)。授課過(guò)程最重要,引導孩子讀一讀,找一找,說(shuō)一說(shuō),再讀一讀。這是培養孩子感情,思考、分析問(wèn)題,愛(ài)上閱讀、愛(ài)上寫(xiě)作的過(guò)程,長(cháng)此以往,孩子怎能不愛(ài)上語(yǔ)文?有時(shí)為教學(xué)的需要,或解決重點(diǎn)難點(diǎn),或引起學(xué)生興趣,或激發(fā)學(xué)生求知欲望,需要創(chuàng )設情境,來(lái)幫助學(xué)生正確理解所學(xué)知識。

  總之,我認為講好每一節語(yǔ)文課很重要,這是孩子愛(ài)上語(yǔ)文的關(guān)鍵。課堂上孩子的表現,老師的鼓勵,都有可能改變太多的東西,所以,一定要追求扎實(shí)的、有魅力的課堂。

  第二、注重啟發(fā)孩子的思維

  無(wú)論是課前的導入,還是課中思考問(wèn)題,討論問(wèn)題,或是課后運用所學(xué)知識解決問(wèn)題,這些都能啟發(fā)孩子的思維,口語(yǔ)交際和如何更好開(kāi)展活動(dòng)中的討論,也是啟發(fā)孩子思維的好方法。我們經(jīng)常圍繞一個(gè)問(wèn)題,全體參與,進(jìn)行熱烈討論,如:怎么樣才能把你喜歡的季節保留呢?孩子們提出了許多異想天開(kāi)的想法,進(jìn)行了各種各樣的發(fā)明創(chuàng )造,這也是啟迪思維的好方法。

  思維還是在原有知識的基礎上進(jìn)行的,所以要引導孩子平時(shí)多觀(guān)察、多思考、多積累、多閱讀,知識經(jīng)驗豐富了,才能有效的進(jìn)行思維。

  第三、注重觀(guān)察力的培養,養成寫(xiě)作的好習慣

  雪野老師的《看見(jiàn).想象》一課讓我深受啟發(fā),老師說(shuō),你聽(tīng)了嗎?你讀了嗎?你說(shuō)了嗎?你寫(xiě)了嗎?是呀,生活中處處都是景,你引導孩子認真觀(guān)察了嗎?春天來(lái)了,讓孩子告訴你生命是多么的富有奇跡,桃花有多俏;夏天,讓孩子們告訴你,在爺爺的西瓜地里,大口吃著(zhù)西瓜,是多么的愜意;秋天,感受孩子們筆下的'落葉飄飄,詩(shī)情畫(huà)意;下雪了,讓孩子告訴你雪花有多美,校園有多美!

  我們一起觀(guān)察螞蟻如何用它的細手細腳把龐大的食物搬回巢;我們一起在校園里撿樹(shù)葉,孩子們能把樹(shù)葉上被小蟲(chóng)子咬了幾個(gè)洞說(shuō)的清清楚楚;我們一起觀(guān)察今天的天空是什么顏色,對人體有哪些危害,呼吁人們愛(ài)護環(huán)境。

  平時(shí),讓孩子認真聽(tīng)、注意看、多觀(guān)察、多思考、養成寫(xiě)日記的好習慣對孩子是多么的有益!

  第四、輔導跟得上

  對孩子的作業(yè),一定要及時(shí)檢查,作業(yè)的正誤,都會(huì )激發(fā)起學(xué)生學(xué)習的欲望。不僅優(yōu)等生能自查,落后學(xué)生也能從正確的作業(yè)中找回自信。這里要提到落后學(xué)生,老師要經(jīng)常關(guān)注他們,他們的作業(yè)要督促并檢查,鼓勵他們獨立完成的同時(shí),如果發(fā)現他們實(shí)在做不出來(lái),要及時(shí)的提供幫助,避免他們因失敗而泄氣。對優(yōu)等生,在他們解決超出自己知識水平的問(wèn)題時(shí),老師也要提出鼓勵、支持和指導,使他們順利把問(wèn)題解決掉。

  第五、德育

  我作為班主任,更加注重德育工作,注重培養他們愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的情感,生活中培養他們積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,學(xué)習中培養他們認真、堅韌不拔的精神。學(xué)校舉行的各校舉行的各項活動(dòng),我們都積極參加,也取得了不錯的成績(jì),培養了一個(gè)積極向上的班集體,在班級管理方面得到了家長(cháng)的支持和鼓勵。

  這些都是我前進(jìn)的動(dòng)力,也有很多需要加強與改進(jìn)的地方,如:

 。1)雖然得到許多家長(cháng)的支持,但還有個(gè)別家長(cháng)缺乏教育意識,對孩子的教育依然不夠重視,他們有一個(gè)共同的特征,就是把孩子送進(jìn)輔導班,然后就不再過(guò)問(wèn),我們把孩子出現的問(wèn)題告訴他,和他交流之后,他們并不是想辦法解決,而是不了了之,他們的說(shuō)詞:太忙,沒(méi)時(shí)間。在20xx年,希望得到這些家長(cháng)的支持,共同承擔起培養孩子的重任。

 。2)在20xx年我們最大的收獲就是孩子們養成了觀(guān)察的好習慣,愛(ài)上寫(xiě)日記。培養這樣一種好習慣,或這種學(xué)習語(yǔ)文的能力,不是一朝一夕之功,當我看到孩子的日記,“我的語(yǔ)文老師就像一棵智慧樹(shù),上面結滿(mǎn)了智慧果,等待我們去采擷!蔽壹(dòng)了好幾天,真有種看到他們一篇篇的美文,一切都值的感覺(jué)。在新學(xué)期中,依然鼓勵孩子堅持寫(xiě)日記,但是在讀書(shū)方面要下功夫,但是怎么讀,讀哪些書(shū),是我要仔細考慮的內容。

 。3)德育工作要加強,紀律要嚴明。20xx年,我們經(jīng)歷了幾個(gè)同學(xué)劃別人車(chē)的情況,后來(lái)出現學(xué)習倦怠,課堂上聽(tīng)課無(wú)精打采,有個(gè)別學(xué)生不遵守紀律,作業(yè)完不成等情況,希望這種不良現象在xx年得到改善。

 。4)、學(xué)習方法有待提高,F在孩子們只顧完成老師布置的作業(yè),預習和主動(dòng)求知的欲望很小。不僅要安排好學(xué)習時(shí)間,及時(shí)復習,也要做好預習工作,這也是新學(xué)期要加強的內容。

  總之,我相信,只要有愛(ài),希望就會(huì )在心中升騰,只要努力,成功離我們就不會(huì )遙遠!嶄新的一年里,讓我們都做自信、快樂(lè )、美好的自己!

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