2017德育工作總結報告

　　努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)是對我們師生負責的體現。下面是小編搜集整理的2017德育工作總結報告，歡迎閱讀。

　2017德育工作總結報告篇一

　　在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的.環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。

　　1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家，讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的理想。

　　四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠(數學(xué)教師教學(xué)工作總結)道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

　　1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運、陽(yáng)光校園”、“奧運精神伴我成長(cháng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事;開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　存在的問(wèn)題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后工作設想

　　1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力

　　2017德育工作總結報告篇二

　　本學(xué)期，根據吳江區中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，結合我校德育工作實(shí)際情況，在校長(cháng)室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導和支持下，堅持立德樹(shù)人，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以“做一個(gè)有感恩心、有責任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德的人”為具體目標和主要內容，廣泛深入地開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力提升隊伍素質(zhì)和育人能力，著(zhù)力推進(jìn)德育科學(xué)研究、方式方法創(chuàng )新和長(cháng)效機制健全，著(zhù)力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，制定了我校5個(gè)德育專(zhuān)題案例，圍繞案例廣泛深入地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，構建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的道德觀(guān)和人生觀(guān)，提升德行修養，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。具體工作總結如下：

　　一、常規教育方面

　　1.根據各年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

　　2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，尤其是在初一年級在階梯室開(kāi)展了集體班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習貫徹《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生禮儀規范》以及我校各種規章制度，使學(xué)生規范行為，知曉學(xué)校紀律要求。并在平時(shí)加強檢查，進(jìn)一步引導學(xué)生形成良好的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　3.加強學(xué)生中途離校和請假方面的管理。

　　請班主任利用班會(huì )課向學(xué)生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校，必須履行請假手續。學(xué)生先要向班主任請假，從班主任老師處領(lǐng)取并填寫(xiě)《出門(mén)證明》。班主任與家長(cháng)聯(lián)系后，在《出門(mén)證明》上簽字，交給門(mén)衛并登記后，學(xué)生才可離開(kāi)學(xué)校。

　　4.加強校園衛生檢查和保潔工作，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。

　　德育處每天在早、午衛生結束后對各班教室、包管區衛生進(jìn)行常規檢查，確保校園全天干凈、整潔。同時(shí)還請班主任經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行文明行為和保護環(huán)境的教育，使他們養成不隨地亂丟垃圾的好習慣，懂得尊重自己和他人勞動(dòng)成果。

　　5.加強校服、E卡通的檢查。學(xué)生在校期間統一穿著(zhù)校服，佩戴E卡通有利于對學(xué)生的教育和管理，有利于加強對學(xué)生規則意識、規范意識的培養，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹(shù)立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，有利于提升校園文化，減少學(xué)生之間的攀比心理，杜絕學(xué)生的奇裝異服，形成正確的審美觀(guān)。

　　6.精心組織班會(huì )課觀(guān)摩活動(dòng)，班主任老師認真設計班會(huì )內容，班會(huì )內容緊緊圍繞每個(gè)月的教育主題。

　　7.利用黑板報、宣傳欄、展板等，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

　　8.每月對各班級教室布置，班級文化氛圍的營(yíng)造進(jìn)行檢查評比，著(zhù)力提升各班通過(guò)環(huán)境育人、文化育人。

　　9.有計劃地培養各班班干部，定期召開(kāi)會(huì )議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

　　二、班主任隊伍建設方面

　　班主任是一個(gè)班級的組織者、指導者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著(zhù)班級工作的成效，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)

　　1、定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進(jìn)行檢查、督促、指導。

　　《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應認真、及時(shí)、如實(shí)填寫(xiě)，以便于總結經(jīng)驗，探索規律。每月末對《班主任手冊》進(jìn)行一次檢查，檢查結果及時(shí)反饋給班主任，月末計入班集體建設考核，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。

　　2、定期召開(kāi)班主任會(huì )議和舉辦班主任培訓。

　　堅持每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì )，并以書(shū)面形式下發(fā)一周德育工作要點(diǎn)，便于班主任貫徹落實(shí)。根據班級中出現的問(wèn)題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經(jīng)驗，給全校各班主任提供了學(xué)習和交流的機會(huì )，提高了各班主任的管理水平。

　　每月開(kāi)展一次班主任工作培訓。勉勵全體班主任要以愛(ài)心、責任、智慧來(lái)管理班級、管理學(xué)生，不斷轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)育人方法，把班級管理工作做實(shí)、做細、做優(yōu)。

　　3、舉行班主任工作研討會(huì )，開(kāi)辟班主任工作論壇。

　　本學(xué)期，我們繼續采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會(huì )議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，暢所欲言�；仡櫲�校班級管理工作的成績(jì)和不足，并針對不足提出了改進(jìn)意見(jiàn)。就德育導師制開(kāi)展、初二年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、各年級家訪(fǎng)等事宜進(jìn)行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設、班級后進(jìn)生管理等多方面的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論和交流，使班級學(xué)生管理工作更加有效高效。

　　4、取得成績(jì)。

　　本學(xué)期，我校有2位班主任獲得“吳江市優(yōu)秀班主任”證書(shū)，1位老師獲得“優(yōu)秀德育導師”證書(shū)。在吳江區中小學(xué)“三有三講”優(yōu)秀主題班會(huì )評比中我校教師呂婷婷、吳振華獲得二等獎，劉小星獲得三等獎。我校盧杰平老師在吳江區初中班主任基本功競賽評比中獲得二等獎。

　　三、“德育導師制”方面

　　學(xué)校是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書(shū)育人是每一個(gè)教師的職責。改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開(kāi)展學(xué)生思想教育工作的片面認識和現狀，讓所有教師都承擔起青少年學(xué)生的思想道德建設工作，以“德育導師制”為載體，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結合，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”。

　　為保證德育導師制實(shí)施工作的正常運行，我校成立學(xué)校、班級二級德育導師制指導小組，明確職責，經(jīng)常、及時(shí)、細致地開(kāi)展教育工作。在實(shí)施德育導師制的過(guò)程中，逐步建立導師聘任制度、受導學(xué)生檔案制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò )制度、定期例會(huì )制度、導師培訓制度、導師考核和獎勵制度，設計制作了《德育導師家校聯(lián)系卡》等，使導師的.工作和管理有章可循，逐步規范。根據自主、公開(kāi)的原則，以班級為單位，采取個(gè)人自愿和集體推薦相結合的辦法，由學(xué)校德育導師制指導小組最終確定名單。定期對《德育導師手冊》和《學(xué)生成長(cháng)手冊》進(jìn)行檢查，作為對德育導師考核的依據。

　　四、班集體建設考核評估方面。

　　首先，細化班級管理制度。班集體的管理是學(xué)校德育工作的主要組成部分，我們從班級管理著(zhù)手，建立了班級精致化管理要求;制定考核細則，量化班級管理，按月公布考核情況;每月底根據量化考核得分每個(gè)年級各評選出2個(gè)校級優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班，并在升旗儀式時(shí)為獲獎班級頒發(fā)錦旗。

　　其次，健全及時(shí)反饋制度。每天對教室衛生、包管區衛生、紀律、學(xué)生日常行為規范等進(jìn)行專(zhuān)項檢查，及時(shí)將檢查結果反饋到班主任手中，做到“天天檢查、天天反饋”，這樣使班主任能及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，采取應對措施，提高了德育工作的針對性、時(shí)效性。同時(shí)，把涉及班級常規的扣分與班集體建設考核相結合，落實(shí)責任。

　　第三，加強對班主任工作的考評，每月末對《班主任手冊》進(jìn)行檢查，并及時(shí)將檢查結果反饋給班主任，檢查結果納入班集體建設考核。

　　五、主題教育活動(dòng)方面。

　　1、圍繞“三講三有”開(kāi)展主題教育：開(kāi)展《懷揣責任，擁抱夢(mèng)想》主題班會(huì )，開(kāi)展責任之星評比活動(dòng)，開(kāi)展“責任心”手抄報評比，舉行我眼中的“學(xué)生責任”家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展誠信征文比賽，舉行詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，舉行初一學(xué)生家長(cháng)宣講“三有三講在我家，優(yōu)秀事跡促班風(fēng)”專(zhuān)題活動(dòng)，舉行“重溫校歌，唱響校歌”愛(ài)校愛(ài)班活動(dòng)，開(kāi)展《讀書(shū)明志勵行進(jìn)取》主題班會(huì )，“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會(huì )活動(dòng)，舉行“感恩與成長(cháng)并行”十四歲青春儀式，開(kāi)展以“感恩”為主題的黑板報評比活動(dòng)，開(kāi)展圍繞“文明禮儀”的班級布置活動(dòng)等。

　　2、愛(ài)國主義教育：本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，培養愛(ài)國主義感情;我校團委開(kāi)展了主題為“迎中秋、慶國慶”的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng);開(kāi)展了“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，開(kāi)展“端午日”愛(ài)國主義主題班會(huì )活動(dòng)，結合國家公祭日組織開(kāi)展“虛擬城墻捐磚”活動(dòng)等。

　　3、安全教育：本學(xué)期利用黑板報、廣播、講座、班會(huì )課等渠道，加強安全知識方面的宣傳教育;抓好學(xué)生安全工作，落實(shí)好各項安全措施，舉行了“安全第一課”國旗下講話(huà)，組織學(xué)生觀(guān)看“安全第一課”視頻，開(kāi)展“安全環(huán)保教育月活動(dòng)”，舉行了消防應急疏散演練活動(dòng)，組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺向學(xué)生授課，并督促學(xué)生認真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)。

　　4、學(xué)校運動(dòng)會(huì )、“項目學(xué)習節”開(kāi)展，極大地豐富了同學(xué)們的校園生活。本學(xué)期我們舉行了跳繩比賽、拔河比賽、航模比賽、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽、科學(xué)幻想畫(huà)比賽、廣播操比賽和歌詠文娛表演活動(dòng)。組織學(xué)生參觀(guān)梅蘭芳圖片展、請區青少年集郵協(xié)會(huì )沈桐葆老師來(lái)校作“紀念反法西斯戰爭勝利70周年”專(zhuān)題集郵講座、組織紅十字青少年參加自救互救知識競賽、舉行紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年活動(dòng)、召開(kāi)十四歲青春儀式活動(dòng)、開(kāi)展“珍愛(ài)生命 遠離傷害”圖片宣傳活動(dòng)、開(kāi)展“讓我好好陪伴你 新年新語(yǔ)”祈愿祝�；顒�(dòng)等，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，陶冶情操，培養同學(xué)們的集體主義精神。

　　5、認真組織開(kāi)展“唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金”評選活動(dòng)。在全校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，并在各班經(jīng)過(guò)2輪投票選舉出“唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金”獲得者，經(jīng)過(guò)一周公示后上報，并舉行了頒獎儀式，召開(kāi)了“唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金”獲得者家長(cháng)座談會(huì )，發(fā)放了獎學(xué)金。唐仲英愛(ài)心小分隊，在愛(ài)心輔導員的帶領(lǐng)下，有序地開(kāi)展活動(dòng)。

　　6、開(kāi)展法制教育講座。3月16日邀請法制副校長(cháng)來(lái)校開(kāi)展禁毒講座，向學(xué)生講授禁毒、法制、安全知識，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，切實(shí)增強在校師生的自我保護和防范能力，為營(yíng)造和諧、健康、安定的校園環(huán)境創(chuàng )造了良好的法制環(huán)境。9月15日邀請平望派出所民警作《預防青少年違法犯罪》的專(zhuān)題講座，教育同學(xué)們要自覺(jué)遵守法律法規，爭做守法好公民。

　　7、開(kāi)展心理健康培訓和講座。在初一年級開(kāi)展《認識自己》心理健康講座，邀請吳江區松陵第一中學(xué)校李勤娟副校長(cháng)來(lái)校，為初一新生家長(cháng)作了《助力孩子盡快適應初中生活》專(zhuān)題心理講座。在初二年級開(kāi)展《叛逆期心理特點(diǎn)及調適》心理講座，特邀國家二級心理咨詢(xún)師，吳江區心理衛生協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)薛晟老師在學(xué)校階梯教室為初二年級家長(cháng)作《家長(cháng)如何換位思考跟孩子更好的溝通》的專(zhuān)題講座。邀請了平望視導片張玉昆片長(cháng)為初三年級學(xué)生作了一場(chǎng)“如何實(shí)現我的初三畢業(yè)夢(mèng)”的中考考前心理輔導講座。12月份還對老師開(kāi)展了《我們怎樣來(lái)幫助自己》的教師心理講座。

　　8、組織初二學(xué)生開(kāi)展人防教育及綜合實(shí)踐活動(dòng)。11月9日---11月11日，我校組織初二年級學(xué)生前往吳江區中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)校開(kāi)展人防教育及綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們在班主任和基地教官的指導下，進(jìn)行了人防教育、生活體驗、生存訓練和手工制作為內容的集中訓練，通過(guò)豐富多樣的系列活動(dòng)，增強了學(xué)生的體質(zhì)，培養了團隊協(xié)作意識、生活及動(dòng)手能力，掌握自我防護基本技能，提高自救意識和防護能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　六、整合德育資源方面

　　1、以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，努力形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。主動(dòng)加強同當地轄區派出所、街道、社區的聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪(fǎng)制度。充分利用蘇州網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校的資源，要求班主任每月至少要通過(guò)家校路路通向家長(cháng)發(fā)送8條短信。我校召開(kāi)了新一屆家長(cháng)委員會(huì )，選舉出家長(cháng)委員會(huì )常委會(huì )成員，收看了學(xué)校專(zhuān)題宣傳視頻，聽(tīng)取了學(xué)校黨支部書(shū)記沈書(shū)記學(xué)校工作介紹，聽(tīng)取了家委會(huì )成員的建議和意見(jiàn)。本學(xué)期，還分三個(gè)年級分別開(kāi)展了家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)。

　　2、舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及開(kāi)展集中家訪(fǎng)月活動(dòng)。

　　為進(jìn)一步落實(shí)育人為本的根本要求，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長(cháng)和社會(huì )對教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，12月份我校各年級開(kāi)展“集中家訪(fǎng)月”的活動(dòng)，擬定詳細的方案，組織全校教師開(kāi)展集中上門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)。10月22日，梅堰中學(xué)舉行金秋開(kāi)課日暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)，共開(kāi)設10節課，涉及六門(mén)學(xué)科，全校10位骨干老師為聽(tīng)課教師和部分家長(cháng)呈現了精彩的課堂�；顒�(dòng)中，家長(cháng)還走進(jìn)辦公室，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問(wèn)題。

　　總之，雖然我們在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jì)，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學(xué)期里，我們將不斷改進(jìn)工作方法，不斷完善，力爭使各項工作都再上一個(gè)新臺階。

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