小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字，希望對大家有所幫助。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字1
本學(xué)期擔任五年級音樂(lè )教學(xué)工作，學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚，加之時(shí)間寶貴，學(xué)生格外珍惜音樂(lè )的感悟。我始終以《全日制義務(wù)教育音樂(lè )課程標準》的基本理念為依據。將音樂(lè )與人生、音樂(lè )與文化有機的融于音樂(lè )教育之中，將音樂(lè )與技能融于豐富多彩販音樂(lè )活動(dòng)之中，讓學(xué)生通過(guò)自身與獨特的感受和審美體驗自主地學(xué)習音樂(lè )，我做到了以下幾點(diǎn)：
一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益
1.培養了學(xué)生參與音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)的積極性，大多數學(xué)生能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。
2.培養了學(xué)生初步分辨節拍、聽(tīng)辨不同旋律的`高低、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線(xiàn)條能夠做出反應。
3.培養了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂(lè )風(fēng)格。
4.培養了學(xué)生創(chuàng )作的能力，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
5.培養了學(xué)生在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字2
個(gè)人擔任一、三、四年級音樂(lè )課，針對不同年齡段的學(xué)生，教學(xué)方法也有所不同，一年級，自制能力較差，但動(dòng)感強，通過(guò)律動(dòng)教學(xué)法，既省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習的積極性，另一方面，在律動(dòng)之余，一年級的歌曲教學(xué)我多會(huì )和他們一起加入動(dòng)作，幫助他們記憶。
三年級的學(xué)生多有一些小聰明，但樂(lè )理基礎欠缺的他們，很少有同學(xué)能流暢的識譜，這對演唱的音準上有了很大的阻力，都能唱歌大概，但不準確，只能憑記憶，忘的快，不會(huì )唱的地方因無(wú)法識譜，始終無(wú)法自學(xué)，所以這學(xué)期，每首歌的教學(xué)之后，我都會(huì )反復帶他們唱簡(jiǎn)譜，但始終不夠扎實(shí)，唱的好的會(huì )越來(lái)越來(lái)，不會(huì )唱的越來(lái)越?jīng)]有興趣，樂(lè )譜的識讀相對于音樂(lè )課上的其他活動(dòng)，是有難度的，同時(shí)，難度的增加，會(huì )降低學(xué)生的`學(xué)習興趣，學(xué)生對唱詞更加感興趣，那么，我就這樣，我唱譜，同學(xué)們彈詞，既鍛煉他們的聽(tīng)力，又給學(xué)生養成自學(xué)歌曲的步驟示范，即唱譜、按節奏讀詞、填詞演唱。
除一、三年級外，我還擔任四年級音樂(lè )課，本學(xué)年，我校四年級有一個(gè)班級，這個(gè)班級三年級的時(shí)候我就擔任他們的音樂(lè )老師，這學(xué)期，新加入近30名同學(xué)，層次不一，老同學(xué)在觀(guān)望，我是否還會(huì )嚴要求他們識譜，掌握節奏，實(shí)施過(guò)程中，新老同學(xué)的層次不一，讓我困惑很久，重新教新同學(xué)才能跟得上，而老同學(xué)則有一種已經(jīng)會(huì )的心理，則怠慢，開(kāi)學(xué)初，這樣的矛盾在音樂(lè )課上讓大家都很束縛，隨著(zhù)跟這些新同學(xué)漸漸熟悉，后來(lái)我要求他們標注，有學(xué)習的快感后，逐漸他們漸漸跟的上，不能完整的一個(gè)樂(lè )句演唱，就一個(gè)小節的唱，近期末，最調皮的孩子課上也有了事做，加入進(jìn)來(lái)，有了識譜的基礎，節奏練習、旋律的上行、下行、休止、力度記號等等音樂(lè )技能，才能逐一的拓展開(kāi)，音樂(lè )課的趣味也從唱到掌握知識，而獲得的成就感中得到。
關(guān)于歌唱的情感，我認為感受至關(guān)重要，那就和樂(lè )句脫不了干系，一個(gè)樂(lè )句就像一句話(huà)，說(shuō)話(huà)有說(shuō)的聲音大和說(shuō)的聲音小，那么唱歌，就有的地方強，有的地方弱，這樣時(shí)強時(shí)弱，音樂(lè )就像水的波紋，就有流動(dòng)感。那么我和學(xué)生就這樣練習，雙手向上畫(huà)圈，手伸到最高時(shí)是演唱一個(gè)樂(lè )句的最強，隨著(zhù)手逐漸下落，聲音逐漸減弱。帶著(zhù)動(dòng)作，更容易讓他們找到強弱對比在音樂(lè )中的力量，一首同樣的歌，帶著(zhù)強弱演唱后，孩子們自己說(shuō)，有了不一樣的感覺(jué)。
本學(xué)期三個(gè)年級的教學(xué)過(guò)程中，均帶給我這樣的感觸，每個(gè)班總有幾個(gè)十分跟不上的同學(xué)，因為一開(kāi)始不會(huì )，過(guò)分在課堂上關(guān)注，也會(huì )給他們造成精神負擔，每個(gè)人的學(xué)習能力不一樣，總有在課堂時(shí)間掌握不了的，課后也沒(méi)有練習，逐漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來(lái)，每看到這樣的同學(xué)，總有些遺憾。然后就是學(xué)生自信心在音樂(lè )課上的體現，大家都喜歡全班一起唱，因為不會(huì )的地方不會(huì )暴露出來(lái)，總有會(huì )唱的同學(xué)能獨擋一面，然后一帶而過(guò)，最后的復習，先從背唱歌曲開(kāi)始，離開(kāi)書(shū)本，不自信的學(xué)生眼睛不知往哪里看，就看著(zhù)桌子，或者看著(zhù)外面，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用，隨機抽小組，隨機抽歌曲，小組演唱結束后由全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，先說(shuō)好的地方，再提建議。四人還是一個(gè)團體，孩子站起來(lái)，也有了表現的欲望，演唱從第一次開(kāi)始這樣實(shí)行，到第二節課的主動(dòng)要求小組唱，從他們的自我表現上有了很大的進(jìn)展。我希望四人小組的力量能逐漸縮小，到三人唱，到二人唱，最后到一人唱，逐漸讓孩子自信起來(lái)，音樂(lè )本就是展示自信的最好的方法，從課堂開(kāi)始實(shí)踐是我對下學(xué)期的期望。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字3
一、教育指導思想方面：
本人能夠將本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作做到完好，能夠按照《小學(xué)走進(jìn)音樂(lè )新課程標準》的要求，能夠全面貫徹黨的教育方針，能夠認真落實(shí)《學(xué)校音樂(lè )工作條例》和《音樂(lè )教學(xué)計劃綱要》；能夠堅持以“育人第一、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)”為宗旨，能夠把學(xué)校音樂(lè )工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；能夠加強音樂(lè )課改教研活動(dòng)為指導思想，能夠在音樂(lè )教育教學(xué)工作方面上對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護與環(huán)境衛生的滲透教育�，F將本學(xué)期的個(gè)人教育教學(xué)計劃工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
二、主要工作方面：
1、本學(xué)期我的教學(xué)工作是二、三、四、五、六年級的音樂(lè )教學(xué)工作，擔任科目多，面對學(xué)生也多，所以在教學(xué)上要求我本人的教學(xué)工作也有所不同，要不斷適應各年段學(xué)生的教情不斷加強音樂(lè )教育教學(xué)的常規質(zhì)量。
2、每周的興趣班套笛樂(lè )隊的訓練我能夠按照教學(xué)計劃實(shí)施與教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)好每首曲子，能夠使學(xué)生得到學(xué)吹豎笛的快樂(lè )，學(xué)生也能在學(xué)吹笛中得到意識的提高。
3、開(kāi)學(xué)初，我就制定好學(xué)校鼓號隊參加***比賽的比賽通過(guò)兩三個(gè)月的正步訓練與技能訓練，能夠使學(xué)生的演奏技能得到很大的提高而且鍛煉了學(xué)生的`毅力。并在20xx年10月獲得***鼓號儀仗比賽的三等獎。
4、學(xué)期期末本人正在不段地組建學(xué)校的小號手。準備組建24個(gè)號手，我能夠充分地認識到小號手的訓練并非幾個(gè)月就能夠訓練，必須長(cháng)期的訓練才能使學(xué)生得到質(zhì)的飛躍。
三、實(shí)施細則方面：
1、本人能夠加強音樂(lè )教育教學(xué)的常規工作，排規程隊上音樂(lè )教室的順序與紀律等。放學(xué)排規程隊能夠使學(xué)生安靜有秩序地放學(xué)。
2、訓練套笛樂(lè )隊方面能夠把每個(gè)學(xué)生的樂(lè )器都編排好，包括譜架的擺放等。吹奏的姿勢、發(fā)音的準確、氣息的強度等都要求要高。提高了訓練的要求，也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、能夠按照計劃做好工作，能夠使學(xué)生如期地進(jìn)行參加比賽，并且學(xué)生在比賽的時(shí)候，能夠認真地對待和投入，為學(xué)校爭光。如：20xx年12月4號帶學(xué)生參加**市***中小學(xué)“南腔粵調”的比賽中獲得三等獎的好成績(jì)。
4、能夠對各年級的學(xué)生學(xué)習音樂(lè )樂(lè )理的時(shí)候，必須要帶筆作記錄，同時(shí)還要帶五線(xiàn)譜作記錄，每個(gè)月能夠進(jìn)行一次樂(lè )理的考試。
5、本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽的項目：鼓號隊、套笛合唱隊。前期工作就是做好樂(lè )隊的訓練和排練，能夠具體情況，落實(shí)到人。
6、能夠使低年級的學(xué)生從最基本的音階學(xué)起，知道音階的用途與唱法。唱歌的音準與表情等各方面的培養。能夠使學(xué)生有感情地唱歌，也豐富了學(xué)生的第二課堂，陶冶情操。
7、能夠使中年級的學(xué)生懂得欣賞音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣與分享音樂(lè )內在含義，來(lái)表達生活中的細節，懂得音樂(lè )是來(lái)源與生活。
四、本學(xué)期獲得的成績(jì)
1、20xx年1月11日本人獲得了***教師合唱團的表彰，獲得***教師合唱團的積極分子和優(yōu)秀團員的稱(chēng)號。
2、20xx年10月分帶學(xué)校鼓號隊的學(xué)生獲得***小學(xué)生鼓號儀仗比賽三等獎。
3、20xx年12月4號輔導學(xué)生參加***市中小學(xué)“南腔粵調”比賽***選拔賽中榮獲三等獎。
總而言之本學(xué)期本人的教學(xué)工作能夠始終堅持不懈地上好每節課，能夠帶領(lǐng)學(xué)生參加各種的比賽，能夠使學(xué)生對音樂(lè )有深厚的認識與掌握，能夠師生之間充分發(fā)揮音樂(lè )的雙邊效應。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字4
炎炎夏日即將來(lái)臨，一年的音樂(lè )教學(xué)工作也即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿(mǎn)完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)�，F將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。
本學(xué)期我擔任了二年級的音樂(lè )教學(xué)工作，繁瑣的工作使我的生活越來(lái)越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養．
首先，給自己定一個(gè)教學(xué)指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來(lái)去當音樂(lè )家的畢竟是少數，而絕大多數學(xué)生長(cháng)大后只能成為喜歡音樂(lè )，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的人。所以我的音樂(lè )教育是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè )家的孩子著(zhù)想，讓他們在愉快的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè )，自己動(dòng)手去創(chuàng )造音樂(lè )，從而獲得音樂(lè )素質(zhì)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次，給各班制定短期目標進(jìn)行分層次學(xué)習，從總的完成情況來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè )素養是越來(lái)越好。一年來(lái)，學(xué)生不僅唱會(huì )了三十幾首歌曲，而且還學(xué)會(huì )了《雅行操》和《孝行操》。學(xué)生在全面的學(xué)習音樂(lè )的同時(shí)也被音樂(lè )課的獨特魅力所吸引。
不足：二年級游戲活動(dòng)設計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì )多為學(xué)生設計一些音樂(lè )游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習積極性。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè )的美育功能。多讓學(xué)生聽(tīng)好的'音樂(lè )，唱好的課外歌曲，培養學(xué)生自主創(chuàng )編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習音樂(lè )的興趣，下一學(xué)期我要加強部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。在課堂教學(xué)中我會(huì )，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運用課后記清楚的反應自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè )課教學(xué)效果逐漸好轉。另外，將教材中未涉及到的流行音樂(lè )元素引入課堂，使音樂(lè )教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè )課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂(lè )課了。
一年的認真工作后，我在各方面都取得了一些成績(jì)。我撰寫(xiě)的論文分別在國家級、省級、市級比賽中獲獎；我輔導的合唱、舞蹈節目以及個(gè)人的說(shuō)課、才藝比賽也再次獲獎；最讓我高興的是我的論文發(fā)表了。當然在日后的教學(xué)工作當中，我會(huì )更加努力地加強音樂(lè )教師基本功訓練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng )新，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師再接再厲。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字5
時(shí)光荏苒，在過(guò)去的一學(xué)期，作為音樂(lè )教師的我，忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結。
一、師德表現方面：
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的`規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
四、特色工作：
本學(xué)期，我編排了合唱節目《紅軍小學(xué)校歌》、《祖國在我心窩里》、《映山紅》、《祖國我們遠航回來(lái)了》等。
五、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責校內腰鼓隊的輔導工作，根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有節奏韻律感特長(cháng)的學(xué)生，組織他們參加腰鼓隊，在學(xué)校的支持下，建成本校特色的腰鼓隊，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，力爭按時(shí)保質(zhì)完成工作。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)和同事共同的努力，使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在這個(gè)和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績(jì)，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂(lè )水平，營(yíng)造和諧、美好的校園文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻！
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字6
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx——20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們在制定"宏偉藍圖"的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己，取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、思想政治方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為："教書(shū)育人"首先是育人，然后才是教書(shū)。作為"音樂(lè )教師"首先是教師，然后才是音樂(lè )。而"音樂(lè )教育"是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑造人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)："雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！"我認同她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)："老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！"聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任一和五年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的'音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。
同時(shí)，我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備教案�！缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標，"把學(xué)習還給學(xué)生"。低年級的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔任 7個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
四、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。"腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新"是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形。
俗話(huà)說(shuō)，音美是一家。在低年級音樂(lè )課中，常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。也讓我真正認識到，音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù)。
總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。在今后的工作中我會(huì )再接再厲，揚長(cháng)避短，不斷學(xué)習，我將好好努力爭取做到最好。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字7
轉眼間，作為小學(xué)教師的我在白音諾爾已經(jīng)工作了五年。過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�；仡櫛緦W(xué)年的音樂(lè )教學(xué)工作，感慨很多，有成功之處，同時(shí)也還存在著(zhù)很多的不足。下面我就把本學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
在本學(xué)年的教學(xué)中，我任教的音樂(lè )課。注重以音樂(lè )審美為核心培養學(xué)生的興趣愛(ài)好為目標，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，以聆聽(tīng)體驗音樂(lè )入手，從音樂(lè )的基本要素節奏為切入點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)、拍、唱、演等系列音樂(lè )活動(dòng)，幫助學(xué)生直觀(guān)、形象地初步感受與了解音的高低、長(cháng)短、強弱、速度及節拍的意義，重在學(xué)生創(chuàng )新思維能力的培養和綜合音樂(lè )素質(zhì)的培養。
一、以啟發(fā)想象為目的，激活思維能力。
音樂(lè )作品往往蘊含著(zhù)博大的文化背景和深厚的人文思想，非常貼近人的情感世界。引導學(xué)生走進(jìn)音樂(lè )作品的意境，體會(huì )作者的創(chuàng )作意圖，與其進(jìn)行超越時(shí)空的情感交流，再現音樂(lè )意境，使學(xué)生如身臨其境而奇思遐想。
二、在音樂(lè )教學(xué)中，要注意培養、引導保護學(xué)生的好奇心，形成強烈的創(chuàng )新精神。
好奇心是創(chuàng )造的前奏，也是創(chuàng )造性的原動(dòng)力。因而培養學(xué)生的好奇心，保護學(xué)生的好奇心，并引導好，使之成為創(chuàng )新思維的源泉是教師在教學(xué)中必須認真完成好的“課題”。根據物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個(gè)原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片，在順著(zhù)這一原理，幫助學(xué)生培養出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的好奇心;接著(zhù)，對學(xué)生的好奇心進(jìn)行積極引導，讓學(xué)生根據“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小器，使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動(dòng)，不但很好的保護了學(xué)生的好奇心，還為學(xué)生的下一次創(chuàng )新實(shí)踐提供了參與的動(dòng)力，初步形成了創(chuàng )新精神。
三、教學(xué)要從生活入手，改變一下自己的角色。
每節課的教學(xué)設計應引導學(xué)生從生活體驗入手，從自身音樂(lè )經(jīng)驗出發(fā)，緊密聯(lián)系社會(huì )生活及音樂(lè )現象主動(dòng)去探索、思考，音樂(lè )與人生的關(guān)系，使音樂(lè )成為一次生動(dòng)、具體、藝術(shù)化的生活體驗。
課堂教學(xué)還應注重自己角色的.轉變，要體現良好的師生關(guān)系。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現象，多數時(shí)間在無(wú)伴奏的情況下進(jìn)行，依靠師生間的交流，使學(xué)生學(xué)歌迅速。而在練習期間，擔任伴奏的是平時(shí)音準不太好的、有自己特長(cháng)的學(xué)生(電子琴、葫蘆絲等伴奏)，增加每位學(xué)生的信心，使他們能夠勇敢的承擔這樣的事，使每位學(xué)生都獲得成功的喜悅。在新理念指導下，音樂(lè )課堂教學(xué)還有很多急需加強和改進(jìn)的地方，仍需要我們不斷的探索和發(fā)現。相信，通過(guò)我們努力，音樂(lè )課堂一定會(huì )百花齊放的。
四、教育教學(xué)教研方面。
在具體的教學(xué)工作中，能夠認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了有質(zhì)量地備課，努力做到“把學(xué)習還給學(xué)生”。在課堂中我運用了“大家一起來(lái)”、“我當小老師”、“我參與，我快樂(lè )”等小版塊，讓學(xué)生有表現自己的才華的機會(huì )，給予了他們充分表現自己的機會(huì )，增強他們的表現欲。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣、方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持每天音階練習，注重培養學(xué)生的音樂(lè )基本技能，通過(guò)各種方法如各小組比賽看看誰(shuí)的音最準、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對音樂(lè )的興趣;注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。我也能夠把自己當作學(xué)生的朋友，讓他們在有音樂(lè )基本技能的基礎上按照自己的方式去愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )，具體事情如下:
1.課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐與體驗中活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、并用自己的方式去表現音樂(lè )，能夠在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在音樂(lè )欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè )、表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2.課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，更多形式的采用了激勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著(zhù)力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規的訓練，使課堂常規正�；�，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評與糾正。
3.教研方面
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習等活動(dòng)，促進(jìn)了自己的教育教
學(xué)水平提高。
4.考核與評定
本期對學(xué)生進(jìn)行考核與評定的方式與以前有了改進(jìn)，主要以學(xué)生的自評和他評為主，采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結合，不定表演形式的形式，在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結合學(xué)生平時(shí)的表現情況給定一個(gè)成績(jì)。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養他們正確聆聽(tīng)、積極評價(jià)的習慣。
5.課外活動(dòng)
在本學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號隊、童聲社團，這一學(xué)期我堅持每周一課的訓練，現在我們的已經(jīng)具有了一定的規模，并且也有了參與學(xué)�；顒�(dòng)的能力。
總之，我們要善于總結，善于回顧，發(fā)揚好的，取長(cháng)補短，結 合實(shí)際情況，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)，更好地開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)工作。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字8
時(shí)光荏苒，在過(guò)去的一學(xué)期，作為音樂(lè )教師的我，忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結。
一、師德表現方面：熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
三、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的.批評與糾正。
四、特色工作：本學(xué)期，我編排了合唱節目《紅軍小學(xué)校歌》、《祖國在我心窩里》、《映山紅》、《祖國我們遠航回來(lái)了》等。
五、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責校內腰鼓隊的輔導工作，根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有節奏韻律感特長(cháng)的學(xué)生，組織他們參加腰鼓隊，在學(xué)校的支持下，建成本校特色的腰鼓隊，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，力爭按時(shí)保質(zhì)完成工作。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)和同事共同的努力，使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在這個(gè)和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績(jì)，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂(lè )水平，營(yíng)造和諧、美好的校園文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻！
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字9
音樂(lè )教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養兒童的心靈美起著(zhù)積極的作用。音樂(lè )教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣貫徹到教學(xué)始終。對低年級學(xué)生我以進(jìn)行節奏、音準訓練為主，并適當進(jìn)行識譜教學(xué)，讓學(xué)生在節奏、律動(dòng)中去感知音樂(lè )的美。
(一) 從情趣出發(fā)，讓學(xué)生得到美的啟蒙。
學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸基本音階時(shí)，教師要把七個(gè)音符寫(xiě)在黑板上，用漢語(yǔ)拼音標上唱名，然后再一個(gè)音符一個(gè)音符的教學(xué)生認識，教師用琴伴奏，學(xué)生隨著(zhù)唱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，雖然做到了基本會(huì )讀，會(huì )唱，但是音準，特別是半音還是掌握不好。用這種辦法并不能引起孩子的興趣。
這時(shí)，可根據兒童的特點(diǎn)，以"聽(tīng)"為主激發(fā)興趣。做法是：把學(xué)生分成兩個(gè)組來(lái)做游戲。一組學(xué)生拍一下手喊4，另一組學(xué)生再跺一下腳唱fa;再拍一下手喊6;另一組就唱la;再拍一下手喊7;另一組學(xué)生就唱si......經(jīng)過(guò)這樣反復多次，既有音程的變化、組合，又有一問(wèn)一答式的游戲，不僅訓練了學(xué)生的音準感，而且培養了注意力，逐漸引起了孩子的學(xué)習興趣。
剛剛入學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)是好動(dòng)，如果一堂課讓學(xué)生坐著(zhù)不動(dòng)，他們會(huì )坐不住的，所以當學(xué)生對一首歌基本上能唱之后，就要選擇恰當的動(dòng)作配合。比如：在教唱《小袋鼠》這首歌時(shí)："小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放進(jìn)大袋子，......"我就選擇簡(jiǎn)單而又適當的動(dòng)作，教學(xué)生邊唱邊舞，結合"體態(tài)律動(dòng)"，彈2/4拍子的音樂(lè )，進(jìn)行訓練，這時(shí)可要求學(xué)生在音樂(lè )聲中做摘果子與放果子的動(dòng)作。
摘果子是強拍，將摘下的果子放在籃子里是弱拍。當我把這首歌的動(dòng)作全部教完時(shí)，學(xué)生就完全掌
握了歌詞和強弱規律，同時(shí)也理解了歌曲的內容。
(二) 從育人的目標出發(fā)，進(jìn)行審美教育。
我國小學(xué)音樂(lè )教材中的大多數歌曲，都是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗、百唱不厭的優(yōu)秀作品。我在教學(xué)中，讓學(xué)生充分理解歌曲內容，體會(huì )歌曲所表達的思想感情，達到審美教育的目的。如，我在教學(xué)生唱《向著(zhù)國旗敬個(gè)禮》時(shí)，先要求聽(tīng)《國歌》，出示印有國旗飄揚的圖片導入，再結合課本中的插圖或校園的升旗儀式，引導學(xué)生認識國旗是我們國家的象征。
然后，教學(xué)生讀歌詞，并根據歌詞，讓學(xué)生找一找這首歌中哪幾個(gè)詞、字要讀重一些，用生動(dòng)的語(yǔ)言向學(xué)生介紹國旗的意義，并告訴學(xué)生在升國旗時(shí)應注意什么?如何向國旗敬禮等。我引導學(xué)生有表情地歌唱，"愛(ài)祖國、愛(ài)國旗"要求唱得肯定些，"向著(zhù)國旗敬個(gè)禮"中"國旗"兩字要求唱得突出些，"敬個(gè)禮"要唱得堅定飽滿(mǎn)，"敬禮"要求熱情。最后教師小結：國旗是我們國家的象征，我們愛(ài)國旗，尊敬國旗，就是愛(ài)國家，愛(ài)我們自己。
(三) 從創(chuàng )設情境出發(fā)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。
我在教音符時(shí)值的長(cháng)短時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)自己行走的步伐"嗆嗆|嗆嗆"，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節奏特點(diǎn)。然后，再進(jìn)一步通過(guò)學(xué)生的生活感受"跑比走快"，"走一步可以跑兩步"，"跑跑走、跑跑走"，以及小鬧鐘的走動(dòng)聲"嘀嗒嘀嗒"來(lái)認識八分音符的時(shí)值。低年級學(xué)生沒(méi)有分數的概念，對八分音符比四分音符短常常不能理解，且易記錯。
在講解時(shí)我用一張紙，一裁為二，取出其中一張(上面寫(xiě)二分音符)，告訴學(xué)生一張紙裁開(kāi)，其中的`一張就好比是二分音符。我仍用一張紙裁成四份或八份，分別表示四分音符、八分音符。這樣講解，學(xué)生就易于認識八分音符確實(shí)比四分音符短的道理。
為了使簡(jiǎn)單的節奏練習變得饒有興趣，我還選了幾首兒童熟悉的8小節或6小節的短歌，由學(xué)生按練習中的順序拍手，我在琴上奏出旋律。通過(guò)以上練習，不僅可以使單純的節奏練習與旋律結合起來(lái)，增加了音樂(lè )性和趣味性，同時(shí)，也培養了兒童隨音樂(lè )的節奏拍手的能力。
從形象、直觀(guān)出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語(yǔ)是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《閃爍的小星》時(shí)，首先把這首歌的內容編成一個(gè)小故事，講給孩子們聽(tīng)，讓他們從形象直觀(guān)中得到美的感受。我問(wèn)，什么東西一閃、一閃、亮晶晶，好像千萬(wàn)只小眼睛，掛在天空會(huì )放光明。"同學(xué)們，你們猜一猜，這是什么?"孩子們靠自己的生活感受，很快就會(huì )齊聲回答出來(lái)"星星"。我肯定這一回答后，接著(zhù)就說(shuō)，今天我們來(lái)學(xué)唱一首美國兒歌《閃爍的小星》。當唱起這首歌時(shí)，孩子們的頭腦里就有一個(gè)一閃、一閃、亮晶晶的形象在活動(dòng)。這樣，不需我多加強調，學(xué)生在聽(tīng)故事和猜謎語(yǔ)的過(guò)程中，很快就學(xué)會(huì )了歌詞。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字10
轉眼間，作為音樂(lè )教師的我，回顧這段日子的研修學(xué)習，收獲頗多�，F將這一段的教學(xué)工作總結與反思如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
音樂(lè )是一種情感藝術(shù),音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂(lè )作品或是蘊涵著(zhù)一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力,會(huì )在心靈留下美的烙印.音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據《音樂(lè )課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備教案�！兑魳�(lè )課程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學(xué)習還給學(xué)生”。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在這學(xué)期里我組織學(xué)生自制打擊樂(lè )器，用廢舊的易拉罐裝上大米作為上課用的樂(lè )器效果很好。作為教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的'音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
二、第二課堂活動(dòng)方面
從一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，排練藝術(shù)節的演奏樂(lè )曲，為了能使音樂(lè )效果更好，在此基礎上有加入了鑼鼓、镲、及腰鼓等打擊樂(lè )器，使樂(lè )曲的音色豐富動(dòng)聽(tīng)。這幾個(gè)月我還堅持為二課的學(xué)生排練二胡曲，從跑掉到有了一點(diǎn)進(jìn)步、到現在將能上臺演出了，看見(jiàn)學(xué)生的進(jìn)步,作為輔導教師的我頗有成就感。
三、不足之處
在課堂教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的，使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒(méi)備好學(xué)生，我擔任八個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。積極參加組里的教研活動(dòng)；每天堅持練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的教學(xué)工作中我會(huì )再接再厲，揚長(cháng)避短，不斷學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結范文300字11
本學(xué)期即將結束，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的`能力得到了鍛煉。
二、課堂管理：
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。
2、不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
3、致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
三、教學(xué)研究
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，先后參加了國培培訓、對音樂(lè )學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認識，首先，從每一節音樂(lè )課教學(xué)開(kāi)始，我都以打造一節優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，確定教研和科研專(zhuān)題，讓平時(shí)的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學(xué)更要再此之外包含它，這樣有了內部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個(gè)圓。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期的音樂(lè )工作做的比較滿(mǎn)意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會(huì )奮起直追、找出不足、認真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì )把音樂(lè )工作做的更出色。
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