學(xué)院教學(xué)工作總結四篇
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)院教學(xué)工作總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇1
7月10日中午13：00，繼學(xué)校召開(kāi)了學(xué)習貫徹新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議精神專(zhuān)題會(huì )后，根據我院教學(xué)反思周總體安排，在實(shí)驗樓B2-403會(huì )議室，由計算機科學(xué)與工程學(xué)院熊江院長(cháng)組織全院教職工召開(kāi)“學(xué)習貫徹新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議精神專(zhuān)題會(huì )”。全院50余名教師參會(huì )，會(huì )議由楊家云書(shū)記主持。
熊xx院長(cháng)傳達了學(xué)校學(xué)習貫徹新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議精神專(zhuān)題會(huì )會(huì )議精神；帶領(lǐng)全院教師學(xué)習了教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)陳xx在新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議上的講話(huà)；認真解讀了“關(guān)于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）”；學(xué)習了“一流本科教育宣言（成都宣言）”并就“如何從學(xué)院實(shí)際出發(fā)堅持以人為本，推進(jìn)四個(gè)回歸”、“如何結合學(xué)院實(shí)際寫(xiě)好‘教育奮進(jìn)之筆’”開(kāi)展了討論，提出了問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出了改進(jìn)措施。
7月11日全天，在三教機房，由計算機科學(xué)與工程學(xué)院各系部主任分別組織各系部老師開(kāi)展了“如何建設一流本科教育”大討論，主要集中在新時(shí)代高等學(xué)校的根本任務(wù)和根本標準；從學(xué)院實(shí)際出發(fā)如何堅持以人為本，推進(jìn)四個(gè)回歸；結合學(xué)院實(shí)際如何寫(xiě)好“教育奮進(jìn)之筆”；加快建設高水平本科教育，全面提高人才培養能力。
7月12日中午一點(diǎn)在熊院長(cháng)辦公室，對學(xué)院教學(xué)反思周進(jìn)行了總結。各系主任介紹了此次反思活動(dòng)成果，提出了一些問(wèn)題，并就學(xué)院“如何建設一流本科教育”提出了自己的見(jiàn)解。熊院長(cháng)從整個(gè)學(xué)院的發(fā)展結合此次教學(xué)反思周的主題也提出了計劃和要求。
通過(guò)此次教學(xué)反思周活動(dòng)，使得我院教師進(jìn)一步理解新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議精神，也為我院今后的教學(xué)質(zhì)量逐步提高提供了條件。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇2
大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)是培養學(xué)生創(chuàng )新意識與服務(wù)能力、提高本科教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。隨著(zhù)新時(shí)期高等教育對廣大學(xué)生要求的不斷提高，我院結合醫學(xué)生的職業(yè)特點(diǎn)，不斷創(chuàng )新，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展為主線(xiàn)，本著(zhù)“三個(gè)一切”的宗旨，開(kāi)創(chuàng )新思路，更新舊觀(guān)念，發(fā)揮學(xué)院特色，開(kāi)展了一系列有新意、有影響、成效顯著(zhù)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，為培養素質(zhì)人才提供了有力保證。并在去年工作的基礎上，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，強化薄弱環(huán)節，使我院今年的相關(guān)工作有了明顯的提升，現將我院今年在學(xué)生實(shí)踐教學(xué)方面所做的工作情況做一簡(jiǎn)要總結：
第一部分 組織管理
良好的組織管理是各項工作順利開(kāi)展并取得最終效果的有力保證。醫學(xué)院在學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的管理工作體現了與時(shí)俱進(jìn)，在傳統的基礎上發(fā)展、提高的特點(diǎn)。
醫學(xué)職業(yè)的特點(diǎn)，使我們的各級領(lǐng)導和教師都清楚學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平的好壞對社會(huì )、學(xué)校以及本人可能造成的巨大影響，所以醫學(xué)院一直以來(lái)就有對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓練的傳統，只是以往的訓練大多是教研室或課程層面上的工作，沒(méi)有在全面范圍內進(jìn)行系統管理，學(xué)院對此項工作的經(jīng)費投入也沒(méi)有明確預算。
自從在全校范圍內組織和開(kāi)展此項工作以來(lái)，通過(guò)與兄弟院校的交流，我們不斷地發(fā)現自身組織管理工作中所存在不足，成立了與實(shí)踐教學(xué)工作相關(guān)的各種管理機構：教學(xué)（實(shí)驗教學(xué)）委員會(huì )、學(xué)生實(shí)習工作領(lǐng)導小組、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作領(lǐng)導小組、學(xué)生科研工作管理小組、學(xué)院學(xué)科競賽領(lǐng)導小組等；這些管理機構通過(guò)不斷的工作，積累經(jīng)驗，并且協(xié)調與原教學(xué)機構的關(guān)系，在實(shí)踐教學(xué)工作的內涵不斷擴充的同時(shí)，保證各項工作的順利開(kāi)展并取得良好成果。
我院去年制定了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和科研能力訓練計劃，經(jīng)過(guò)一年的操作，指導效果良好，為此項工作的全面開(kāi)展和提高奠定了基礎。為了體現廣大教師在此項工作中的付出，學(xué)院也開(kāi)始進(jìn)行經(jīng)費投入，并保證在學(xué)校相關(guān)獎勵經(jīng)費不足以支付所有人力投入時(shí)，將從學(xué)院創(chuàng )收資金中予于補足，從而有效地解決了困擾此項工作發(fā)展的一個(gè)瓶頸問(wèn)題，為我院今后開(kāi)展工作鋪平了道路。
第二部分 基礎環(huán)節實(shí)踐能力訓練
我院對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力訓練的基礎環(huán)節是實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗室開(kāi)放和崗前培訓，這三種方法作為學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練的經(jīng)典方法，在實(shí)際操作過(guò)程中根據臨床技術(shù)的發(fā)展不斷的進(jìn)行取舍、改良，時(shí)刻體現出學(xué)以致用的原則。
我們每年按教學(xué)計劃及專(zhuān)業(yè)技能訓練計劃來(lái)執行和編排這三項工作，20xx年度共完成實(shí)驗教學(xué)202192人時(shí)數，實(shí)驗室開(kāi)放6102人時(shí)數，崗前培訓 8368 人時(shí)數。在校生在通過(guò)這三種方法的全面訓練后，經(jīng)過(guò)考核，確保人人通過(guò)技能關(guān)，進(jìn)入臨床實(shí)習時(shí)都能達到醫務(wù)工作者的基本要求。
20xx年度實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室開(kāi)放情況（人時(shí)數）
教學(xué)單位實(shí)驗教學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放崗前培訓
基礎醫學(xué)部829824600
臨床醫學(xué)系6433814623768
護理系4627635204600
口腔系85966600
合計20219261028368
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期共22周，現在時(shí)間已過(guò)半。各年級在第11周組織了期中考試和教學(xué)常規檢查，寫(xiě)出了期中考試分析總結和常規檢查報告;4月17號，市教研室來(lái)我校進(jìn)行了一天的教學(xué)視導，下午對視導情況進(jìn)行了反饋。在參照上述材料的基礎上，結合平時(shí)教學(xué)檢查的情況，形成了本學(xué)期的.學(xué)校期中教學(xué)工作總結。
本次總結有三個(gè)側重點(diǎn)：一是側重于總結教學(xué)方面的工作，其它方面的工作涉及較少;二是側重于總結非畢業(yè)年級的工作，原因是畢業(yè)年級沒(méi)有組織期中考試和期中教學(xué)常規檢查，缺少總結素材;三是側重于總結各年級共性的工作。
本總結共分兩部分：一是上半學(xué)期做過(guò)的主要工作，二是下半學(xué)期的主要工作任務(wù)。
一、上半學(xué)期做過(guò)的主要工作
1、各年級于第11周成功組織了期中考試。
這次期中考試各年級組織得都比較嚴格，比較規范，成績(jì)的可信度較高，值得肯定的地方有：
(1)老師們都能做到按時(shí)到崗，規范操作，認真履行監考職責，確保了考試過(guò)程的高質(zhì)量。
(2)這次考試的考風(fēng)考紀好，發(fā)現的學(xué)生作弊情況極少，顯示學(xué)校的考風(fēng)越來(lái)越好，學(xué)生誠信考試的意識越來(lái)越強。
(3)這次期中考試的閱卷工作組織有序，成績(jì)處理及時(shí)，效率高，效果好。
(4)在期中考試中涌現出了一大批優(yōu)勝班級和優(yōu)秀個(gè)人。名單如下：
初中部：
優(yōu)勝班級：初一：12班，11班，10班;初二：9班、10班、3班;初三：2班、1班、5班;初四：1班、4班。
優(yōu)秀個(gè)人：初一：葛志娟、趙紅霞、陳建霞、魏玉蘭、楊玉奉、宋琳;初二：郭澄澄、王振、張程、王娜、董學(xué)永、李雪、高寒、楊玉奉、朱超群、孫晴;初三：陳戰、丁雙、段小麗、張軒、馮汝訓、王秀珍、陳楠、蒲業(yè)寧;初四：徐瑞勇、周長(cháng)靜、張倩、王洪衛、張志華。
高一級部：
優(yōu)勝班級：23班、1班、13班、6班、12班、17班、21班、9班、22班、25班。
優(yōu)秀個(gè)人：吳笑春、劉延娣、張偉立、葛美玉、趙婷、尹曉妮、劉洪標、任麗娜、顧金霞、王玫。
高二級部：
優(yōu)勝班級：實(shí)驗班9班、10班，理科23班、21班、15班，文科2班、7班。
優(yōu)秀個(gè)人：程素芬、王純洋、王毅、苗乃全、韓國棟、杜亞春、魏麗、秦厚峰、武曙光、孫兆海、譚紅梅、袁美玲、袁麗、吳鵬程。
期中考試需要改進(jìn)和完善的地方：
(1)當自己命制試題時(shí)，選編試題，注意盡量避開(kāi)學(xué)生已做過(guò)的熟題，這樣可以防止成績(jì)失真，避免使考試失去“練兵”的意義。
(2)要注意適當拉長(cháng)命題時(shí)間，確保試題質(zhì)量;命題結束后，一定要安排專(zhuān)人試做，把試題的問(wèn)題解決在考試之前。
(3)要扎扎實(shí)實(shí)地做好考試的后續工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)質(zhì)量階段性推進(jìn)的各項具體工作。
2、各年級都組織了學(xué)生教學(xué)信息反饋活動(dòng)。
這次教學(xué)信息反饋的內容主要有兩項：一是學(xué)生的滿(mǎn)意率調查，二是學(xué)生對學(xué)科教學(xué)、班級管理和學(xué)校教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和建議。
從學(xué)生評教情況看，值得肯定的地方有：
(1)各年級學(xué)生的滿(mǎn)意率都在95%以上，說(shuō)明學(xué)生對教師教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度的認可度較高。
(2)學(xué)生評教中對老師們正面肯定得多，負面的意見(jiàn)相對較少。
學(xué)生不太滿(mǎn)意的意見(jiàn)主要有：
(1)個(gè)別教師上課拖堂現象較嚴重。
(2)個(gè)別教師上課或自習值班時(shí)有接聽(tīng)手機的現象。
(3)有些學(xué)科布置作業(yè)太多，對作業(yè)的要求脫離實(shí)際。
(4)有的教師不能平等對待所教班級。
(5)有諷刺、挖苦和體罰學(xué)生的現象。
3、各年級都在期中考試前后組織了教學(xué)常規檢查。
這次教學(xué)常規檢查，主要有兩項：學(xué)生作業(yè)和教師備課筆記。檢查評價(jià)成績(jì)較好的教師 名單如下：
初中部：
作業(yè)較好的有：初一：孫增湖、張強、林博蓬、魏玉蘭、孫偉業(yè)、宋琳。初二：司秀英、楊玉奉、翟鳳琴、郭澄澄、董學(xué)永、邢延健、金世亮。初三：段小麗、張燕、杜本紅、岳本營(yíng)、李穎穎、丁雙。初四：周長(cháng)靜、張志華、王洪衛、周婷。上課較好的有：初一：仇進(jìn)、張娜、周建華、黃家圣。初二：王振、劉杰、李雪、張程、孫晴、唐翠紅、張磊。初三：段小麗、李穎穎、王秀珍、蒲業(yè)寧、張燕、杜本紅。初四：張志華、周長(cháng)靜、王洪衛、張倩。
高一級部：
王倩、范軍峰、翟明春、李志剛、趙婷、劉延娣、王永福、耿慶華、王玫、齊文廣、葛美玉。
高二級部：
劉文慶、黃叢叢、毛愛(ài)芝、郝恒、周保全、翟樹(shù)偉、張庚、陳方芹、趙明智、肖謹榮。
在教學(xué)常規方面需要改進(jìn)的地方：
關(guān)于規范化作業(yè)：
(1)在規范化作業(yè)上一定要標注完成作業(yè)的時(shí)間，因為規范化作業(yè)實(shí)際上就是一種限時(shí)作業(yè)。
(2)規范化作業(yè)的評價(jià)可采取等級評價(jià)或評語(yǔ)評價(jià)等多種形式。
(3)要切實(shí)關(guān)注學(xué)生做作業(yè)的規范化程度。
(4)作業(yè)布置和批改次數要達到教案數的一半。
關(guān)于教案：
(1)備教案要由重知識點(diǎn)的疏理轉向重學(xué)法和教法的設計。
(2)要注意學(xué)案、導案和練案的有機結合。
4、各年級都順利地組織了高效課堂打造活動(dòng)。
本學(xué)期安排的打造高效課堂活動(dòng)，是一次全市性的教研活動(dòng)。按照市教研室的統一安排，我校制定了打造高效課堂活動(dòng)實(shí)施方案，分階段組織了打造高效課堂活動(dòng)。具體分成四個(gè)階段，即宣傳發(fā)動(dòng)階段、骨干示范階段、全員實(shí)驗階段和檢查評比階段。本學(xué)期將結束三、四階段的工作。在這次打造高效課堂活動(dòng)中，值得肯定的地方有：
(1)活動(dòng)的方案設計比較詳細。學(xué)校先后起草了“淄博四中打造高效課堂活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”和“淄博四中高效課堂評估標準”等多個(gè)文件，及時(shí)編印了《打造高效課堂學(xué)習材料匯編》，對活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的指導作用。
(2)各個(gè)階段的推進(jìn)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，推進(jìn)效果良好。
(3)在活動(dòng)中老師們的思想觀(guān)念和課堂教學(xué)方式都發(fā)生了一些可喜的變化。
(4)涌現出了一批課堂改革先進(jìn)個(gè)人。
初中部：劉杰、丁雙、趙紅霞、蒲業(yè)寧、陳楠、孫晴、吳成林、馮汝訓、葛志娟。
高一級部：(部分教師還沒(méi)講完)王孚生、李金峰、張小曼、翟明春、楊玉泉、趙婷。
高二級部：袁美玲、魏麗、張潤清、毛愛(ài)芝、杜亞春、袁麗、張翠萍、譚紅梅。
下一步，我校將按照“學(xué)習研究--構建模型――試點(diǎn)實(shí)驗――全面推廣――驗收評估”的思路，繼續推進(jìn)高效課堂活動(dòng)，進(jìn)一步把我校的課堂教學(xué)改革引向深入。
5、組織開(kāi)展了“我心目中的高效課堂”征文比賽。
這次征文，共收到論文49篇�，F正在評審中，計劃五月份完成這項工作。值得肯定的地方有：
(1)這次老師們撰寫(xiě)的論文選題都符合學(xué)校的要求，緊扣了“打造高效課堂”這一主題。
(2)從論文內容上看，老師們都對如何打造高效課堂進(jìn)行了認真思考，有自己的觀(guān)點(diǎn)和思路，也提出了一些很好的設想。
(3)論文行文流暢，觀(guān)點(diǎn)鮮明，論據充足，質(zhì)量較高。
不足或有待改進(jìn)的地方有：
(1)參與面還相對較窄，還有很多教師尤其是年青教師沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)。
(2)個(gè)別論文存在著(zhù)明顯的抄襲痕跡。
6、進(jìn)一步調整了校內結構工資分配方案。
這次調整，有下列幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)正常工作時(shí)間內的各項補貼增幅較小。如課時(shí)工資每課時(shí)由7元調整為8元，超課時(shí)補貼由9元調整為10元等。
(2)屬于加班性質(zhì)的各項補貼增幅較大。如晚自習補貼由5元調整到8元，雙休日加班由半天15元調整為25元。
(3)全勤獎和一線(xiàn)管理人員(班主任、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)等)的崗位補貼增幅較大。如班主任補貼由每月200元提高到350元，備課組長(cháng)補貼由每月60元提高到100元，教研組長(cháng)補貼由每月80元提高到120元。
(4)新增的幾個(gè)補貼項目，補貼標準也相對較高。如校本課程和奧賽輔導每節補貼30元等。
7、以政教處為主，成功組織了大型詩(shī)歌節活動(dòng)。在活動(dòng)中，政教處、總務(wù)處和語(yǔ)文組、音樂(lè )組的老師們，為此做了大量工作。
8、為了學(xué)習借鑒外地先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校組織了多次外出參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。
9、本學(xué)期我校師生參加了多項教育教學(xué)評比活動(dòng)，預期成績(jì)會(huì )比較好。
10、學(xué)校的國內國際教育交流活動(dòng)也有了一些新的進(jìn)展。
11、我校的校本課程開(kāi)發(fā)逐步趨于規范。
二、下半學(xué)期要重點(diǎn)做好的幾項工作
1、檢查學(xué)校及各處室的計劃落實(shí)情況，還沒(méi)有落實(shí)的要抓緊時(shí)間落實(shí)。
2、做好高初中畢業(yè)班工作。重點(diǎn)做好下列幾項工作：
(1)搞好模擬訓練工作。(2)組織好學(xué)生的回扣復習。(3)做好學(xué)生的考前心理輔導。
3、做好高初中招生工作。
今年中考招生政策的新變化：
(1)填報志愿時(shí)間改在考試之后、中考成績(jì)公布之前。
(2)規模內指標分配比例上升到60%，學(xué)校間錄取分數線(xiàn)差距擴大為“控制在50分之內”。
(3)體育學(xué)科考試，分值由30分提高到70分。
(4)市屬學(xué)校藝體招生計劃不再單列。
4、搞好學(xué)業(yè)水平考試工作。
(1)做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生對學(xué)業(yè)水平考試的重視程度。
(2)緊扣學(xué)業(yè)水平考試綱要，做好考前的復習工作。
(3)做好培優(yōu)促尖工作，努力提高學(xué)業(yè)水平考試的優(yōu)秀率。
(4)做好差生轉化工作，努力提高學(xué)業(yè)水平考試的合格率。
5、落實(shí)好新的教師教學(xué)工作評價(jià)方案。
6、搞好新入校教師的上崗匯報課。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇4
1 課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。
2 班主任工作 ：及時(shí)正確引導學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養良好的行為習慣，調動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。提供
教育實(shí)習是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習，我們將書(shū)本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(cháng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習，我們對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著(zhù)極大的幫助。實(shí)習，讓我們收獲，讓我們成長(cháng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學(xué)習、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！編輯推薦：月工作總結
近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯，真的很不錯。當我漫步在實(shí)習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
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