【熱門(mén)】學(xué)校教學(xué)工作總結7篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校教學(xué)工作總結7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教學(xué)工作總結 篇1
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我認真學(xué)習貫徹黨的方針政策,嚴格遵守各種規章制度和學(xué)校要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級的英語(yǔ)成績(jì)有大面積的提高,F將本學(xué)期的工作情況總結如下:
一、認真學(xué)習教學(xué)理論,樹(shù)立新的教學(xué)理念:
1、堅持每周的政治理論學(xué)習和集體備課活動(dòng)。緊緊圍繞學(xué)習新課標,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的課程標準,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中去,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》的理論,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的原則,構建了一種民主和諧平等的師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生的獨立性和主動(dòng)性的發(fā)展,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作方面:
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔任高二兩個(gè)班的英語(yǔ)課。其中,一個(gè)是理科快班,基礎教好些;另一個(gè)是美術(shù)班,英語(yǔ)基礎稍微差點(diǎn)。平時(shí)除了堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用外,我還積極探索教育教學(xué)規律,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法的使用力度,取得了明顯的效果,具體表現在:
。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用:
備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重點(diǎn)難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的的同時(shí),非常重視學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結和反思經(jīng)驗教訓。
1、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生基礎特點(diǎn),堅持以學(xué)生為主體,教師為主導,教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)過(guò)程當中,注重抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
2、堅持參加校內外教研活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)多次聽(tīng)公開(kāi)課,使我明確了我今后講課的方向。
3、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
。ǘ┏浞终{動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性:
在教學(xué)中,尊重學(xué)生的不同興趣和愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成他們自己的風(fēng)格,不強求一律。有意識的以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲,比賽等教學(xué)手段充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。讓學(xué)生的天性和個(gè)性得到健康自由的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,聽(tīng),觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維的方式。
學(xué)校教學(xué)工作總結 篇2
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學(xué)期的工作總結如下:
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國,積極進(jìn)取。
我積極參加各種學(xué)習培訓,認真參加政治學(xué)習,認真學(xué)習黨,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習,在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué),敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現新課標。背文本,背學(xué)情,F在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用,通過(guò)把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。
抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì ),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平。
三、在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、提高素養,不斷創(chuàng )新
在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思,提高自身的素養。如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師,這些還需不斷地努力。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。
學(xué)校教學(xué)工作總結 篇3
一、加強領(lǐng)導,職責明確
為了使廣大家長(cháng)認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校,確立好家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校,堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(cháng)學(xué)校,并指導家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調,形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(cháng)素質(zhì)的提高。
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導及部分家長(cháng)通過(guò)商議,成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì ),負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作,明確職責。共同組成家長(cháng)委員會(huì )機構,明確家長(cháng)學(xué)校的目標,制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和工作總結,管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項工作做到“六有”,即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結,保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據,完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。為加強家長(cháng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(cháng)職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長(cháng)職責”、“教師家訪(fǎng)制度”、“家長(cháng)考勤制度”“開(kāi)放日制度”、“校長(cháng)接待日制度”等。做到各負其職,各盡所能,使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結合實(shí)際建立了考評制度,對各種會(huì )議考勤進(jìn)行記錄,定期對家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行總結。
三、規范家長(cháng)學(xué)校的管理
1、完善家長(cháng)學(xué)校授課制度。做到家長(cháng)學(xué)校授課達到“四定”,即定計劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(cháng)、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長(cháng)等組成的師資隊伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長(cháng)的疑問(wèn),使家長(cháng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(cháng)學(xué)校校務(wù)機構設置。家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )每學(xué)年調整一次,全面負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作。根據學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設立了六個(gè)年級二十五個(gè)家長(cháng)學(xué)習班,由現任的校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、班主任承擔家長(cháng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(cháng)學(xué)校還設有家長(cháng)委員會(huì ),家長(cháng)委員會(huì )是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔監督學(xué)校工作的責任,每季度向學(xué)校上交一次提案,反映家長(cháng)的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì )會(huì )議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(cháng)工作;創(chuàng )立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立研究計劃,實(shí)施過(guò)程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項工作。
四、拓寬家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計劃地組織家參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習,提高家長(cháng)對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結合起來(lái),并向家長(cháng)宣傳家教知識,交流經(jīng)驗,使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課,家長(cháng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習各類(lèi)教育法規(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等),學(xué)習先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內容。家長(cháng)學(xué)校采取文獻學(xué)習、專(zhuān)家講座、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結合專(zhuān)題討論,提高認識,達到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習和活動(dòng)途徑,讓家長(cháng)從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長(cháng)接待日,堅持了每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日,讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識、管理共識,達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長(cháng)開(kāi)放日,邀請部分家長(cháng)代表到校檢查和監督,使家長(cháng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見(jiàn)解,讓家長(cháng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪(fǎng)工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統一家訪(fǎng),并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗交流會(huì )。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會(huì ),對家教中出現的問(wèn)題進(jìn)行討論,向學(xué)生家長(cháng)講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長(cháng)們的一致好評,使家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節期間對部分優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行了表彰,調動(dòng)了家長(cháng)們的積極性。
總之,一學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長(cháng)有了較大的進(jìn)步,家長(cháng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認真總結經(jīng)驗,大膽創(chuàng )新,為創(chuàng )辦更優(yōu)秀的家長(cháng)學(xué)校不斷努力。
學(xué)校教學(xué)工作總結 篇4
一學(xué)期來(lái),我校教學(xué)工作在局黨委的關(guān)心指導下,堅持“高效課堂,精致管理,幸福師生”的理念,積極進(jìn)行課改,全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力,很好地完成本學(xué)期預定工作目標和各項工作任務(wù),并取得了較好的成績(jì)。
一、強化管理,各項工作凸顯成效。
1.抓好班子隊伍建設。
開(kāi)學(xué)初,x校長(cháng)就對所有教干工作進(jìn)行詳細分工,職責明確,達到事事有人做,人人有事做,領(lǐng)導班子各成員充滿(mǎn)信心,干勁十足,勇挑重擔。為不辜負領(lǐng)導的信任和教師厚望,各成員團結一心積極帶領(lǐng)全體教師卓有成效地開(kāi)展工作,取得了較為突出的成績(jì)。
2、加強教師隊伍建設。
。ㄒ唬┲匾暯處煹膶(zhuān)業(yè)化成長(cháng),抓好教師的培訓。今年以來(lái),凡是有上級舉辦的有關(guān)教育教學(xué)、教改科研的各種培訓、學(xué)習的機會(huì ),學(xué)校都派老師出去學(xué)習培訓。通過(guò)“走出去”吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,不斷提高教師自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和教育教學(xué)能力水平,本學(xué)期我校和第三中學(xué)共同開(kāi)了兩次同課異構教研活動(dòng),有12次到異校開(kāi)課,所有學(xué)科老師都參加了研討活動(dòng)。凡是參加市、縣建構式生態(tài)課堂教學(xué)研討的老師回來(lái)后都要上一節匯報課,然后再利用教研活動(dòng)的時(shí)間一起研討。經(jīng)過(guò)精心打磨,我校在縣組織的優(yōu)課評比中有兩位老師榮獲縣二等獎,兩位老師榮獲縣三等獎。
。ǘ┳ズ媒處煹睦^續教育,要求教師認真教學(xué)理論有關(guān)書(shū)籍,研讀教材,促進(jìn)教師教育理念的不斷更新。通過(guò)學(xué)習,不斷提高教師的教育理論、教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,教師隊伍整體素質(zhì)良好,大多數教師敬業(yè)愛(ài)崗,具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng )新、奉獻精神。在教學(xué)上,把新課程理念運用于日常的教育教學(xué)活動(dòng)之中,取得良好的教育教學(xué)成果。
。ㄈ┩晟平處煹慕虒W(xué)管理制度,進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)的有效性,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校大膽進(jìn)行改革考試評比制度,實(shí)行捆綁考核與個(gè)人評比相結合,收到良好的效果。在縣組織的“新語(yǔ)文學(xué)習杯中學(xué)生與社會(huì )”作文競賽中我校有一位同學(xué)榮獲縣一等獎、二位同學(xué)榮獲縣三等獎。
。ㄋ模┘訌娊處煹娜粘9芾,嚴格教師的考勤制度,增強教師守紀意識,提高工作的積極性和主動(dòng)性。
教師的考核試行積分制,并且有違反教學(xué)行為的加以扣分,教師積分最后與績(jì)效工資掛鉤,通過(guò)加強對教師隊伍的管理,教師的素質(zhì)得到較大提高,教風(fēng)得到很大改善。
二、加強德育教育管理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣的養成。
1、始終堅持把關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公平對待學(xué)生作為德育工作的核心內容。健全學(xué)校德育機構,完善“學(xué)習---實(shí)踐---反饋---糾正---總結”的德育研究模式,建立學(xué)校、家庭、社會(huì )“三會(huì )一體”的德育網(wǎng)絡(luò ),共同承擔對學(xué)生的教育,較好的發(fā)揮了育人的整體功能。
2、強化養成教育,學(xué)生良好習慣的逐漸養成。重視學(xué)生日常行為規范的教育,堅持每天早晨跑步后進(jìn)行20分晨讀(學(xué)習委員公布晨讀必背內容),對學(xué)生每天的早讀、清潔衛生等進(jìn)行檢查,并將檢查結果及時(shí)反饋給班主任,班主任針對存在的問(wèn)題,采取相應的教育措施,使學(xué)生逐漸養成了良好的文明行為習慣和衛生習慣。
3、加強愛(ài)國主義教育。堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話(huà),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。通過(guò)加強學(xué)生德育教育管理,使學(xué)生的紀律性得到加強,學(xué)生的學(xué)風(fēng)有了很大改觀(guān)。
三、抓好教學(xué)常規管理,教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。
1、我校認真貫徹執行上級教學(xué)常規管理的有關(guān)要求,使學(xué)校的教學(xué)管理正在向制度化、規范化的目標邁進(jìn),教學(xué)質(zhì)量也得到不斷提升,期末考試各年級的優(yōu)生數都占同類(lèi)學(xué)校前列。
2、以新課程理論為先導,用新的課程理論指導教學(xué)實(shí)踐,并積極進(jìn)行教改。認真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。能按照上級有關(guān)要求,精心組織教師學(xué)習新的課程理論、課程知識和繼續教育培訓教材,不斷提高教師對新課程理論理解,更新教育理念。使教師在教學(xué)中,能按照大綱要求,開(kāi)展有效的、學(xué)生參與面廣的教學(xué)活動(dòng)。注重面向全體,重視培養學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自主學(xué)習的能力,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
四、重視安全教育與措施防范
設立安全教育領(lǐng)導機構,行政值班24小時(shí)制,定期進(jìn)行校園安全大排查和管制刀具排查工作。經(jīng)常開(kāi)展安全教育,加強對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛生管理,積極開(kāi)展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng )建工作。認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)的規定和要求,建立健全各項制度并落實(shí)責任。開(kāi)設法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全講座與演練,加強對教師和學(xué)生的安全教育,提高了教師和學(xué)生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學(xué)生的教育和管理,有效防止校園內傷害事件的發(fā)生。制定應對各類(lèi)突發(fā)事件的應急預案,提高應急能力。主動(dòng)溝通、協(xié)調、配合有關(guān)部門(mén)共同做好學(xué)校安全工作,合力構筑“學(xué)校特別安全保護區”。
五、存在問(wèn)題
總而言之,一學(xué)期來(lái),在上級部門(mén)的大力支持和指導下,在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的共同努力下,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期預定的各項工作計劃,取得了一定的成績(jì)。在這些成績(jì)面前,我們也看到了不足的一面,一是學(xué)校的常規教育工作還有待加強,雖然大問(wèn)題不出,但小問(wèn)題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度,工作的方式方法上還需要改進(jìn),以提高工作的實(shí)效性,增強職工隊伍的穩定性。三是在教學(xué)管理上還需要不斷探索、總結,以全面提高教學(xué)質(zhì)量。四是學(xué)校新添的教學(xué)設備、辦公設備雖然都很先進(jìn),但是大部分教師還不能熟練使用,
有待進(jìn)一步培訓。這些問(wèn)題都急需假期加以研究,為下一學(xué)期更好地開(kāi)展工作打下堅實(shí)得基礎。
學(xué)校教學(xué)工作總結 篇5
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎,是學(xué)校的生命。一年來(lái),我校能夠緊緊圍繞區去年教學(xué)工作會(huì )議精神,運用“以人為本”的管理思想,向老師提出了“在激勵中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng )”的口號。同時(shí)堅持教學(xué)管理創(chuàng )新化,采取了行之有效的教學(xué)管理策略,深化了課堂教學(xué)改革,教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化,學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高,取得了可喜的成效。
(一)強化創(chuàng )新管理,探究合作策略
教學(xué)創(chuàng )新重在管理創(chuàng )新。一年來(lái)我們樹(shù)立的教學(xué)管理思路是:開(kāi)發(fā)自我、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”責任到人、“抓大組、帶小組”人人提高。為了實(shí)現教學(xué)管理目標,我校充分發(fā)揮校本培訓的作用,立足本校,抓管理、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展,為實(shí)現學(xué)校辦學(xué)目標而努力。
1、抓教師隊伍建設,從轉變教育觀(guān)念入手:
我們做到:
(1)鼓勵教師們學(xué)習新課標理念
我校為教師購置了大量的教學(xué)和科研書(shū)刊,并為每位教師了首都圖書(shū)館的借閱證。在學(xué)習上我校提倡教師們要:有計劃安排、有內容材料、有討論交流有記錄心得、有實(shí)踐體會(huì )、有論文總結;在學(xué)習上要做到:學(xué)---講---寫(xiě)---展---評的有機結合;在提高教師學(xué)習效度上,我校給予教師在學(xué)習內容上以具體的指向:結合新課程的學(xué)習、結合科研課題研究的學(xué)習、結合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習、結合自身特點(diǎn)的學(xué)習、結合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習等。我校教師每人都有學(xué)習心得體會(huì )本,及時(shí)記錄自己的學(xué)習收獲和體會(huì )。利用每周二校例會(huì )的前十分鐘,我們都要進(jìn)行“精彩十分鐘自我展示活動(dòng)”,教師們就教育教學(xué)等方面學(xué)習體會(huì )、收獲和在教學(xué)中的一些嘗試、經(jīng)驗、教訓或是教育教學(xué)上最新信息和動(dòng)向,即將他們的所學(xué)、所感、所悟進(jìn)行展示和交流。以達到相互促進(jìn)、相互提高、資源共享的目的。另外,對于教師們的學(xué)習,本學(xué)期我們加大了抽查、互查,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我校教師養成了自覺(jué)學(xué)習的習慣,學(xué)校自覺(jué)學(xué)習的氛圍濃厚。學(xué)習使教師們認清了形勢,提高了工作的主動(dòng)性和積極性,學(xué)習使教師們的教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了極大轉變,有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。
上學(xué)年我校充分利用學(xué)科教研大組指導作用,抓大組帶小組,開(kāi)展“互動(dòng)式”活動(dòng)方式。語(yǔ)、數、科任三個(gè)大組分別進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習、音像資料的觀(guān)摩、輔導講座、專(zhuān)題研討、教學(xué)個(gè)案分析,學(xué)科教研活動(dòng)等不同教研學(xué)習活動(dòng),如:期末我校各學(xué)科大組組織教師開(kāi)展復習引路課研究活動(dòng),活動(dòng)中我們提倡講課者與聽(tīng)課者平等的交流和對話(huà),問(wèn)題研討已成為講座與研討活動(dòng)的主要方式。
每學(xué)期學(xué)校組織交流展示,確實(shí)學(xué)有成效,教師們對教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)有了新的認識,對學(xué)生質(zhì)量的評價(jià)有了新的理念、新的思想、新的方法。學(xué)校對教師工作的評價(jià)也體現了自主性、全面性、開(kāi)放性、激勵性的特點(diǎn)。
(2)校長(cháng)有明確的教學(xué)管理思想,帶領(lǐng)一班人,深入實(shí)際,重點(diǎn)指導以點(diǎn)帶面,全盤(pán)推動(dòng),效果顯著(zhù)。近兩年我校注重對教師教學(xué)基本功的培訓,有計劃、分層次、重實(shí)效,積極創(chuàng )造條件苦練教師基本功。為爭創(chuàng )語(yǔ)文、科任兩大學(xué)科,我校教師人人參與基本功培訓,采取了大集中、小分散的培訓方式,充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用,以學(xué)科大組帶學(xué)科小組,取得了較好的培訓效果。首先加強了基本功自我培訓。我校要求每位教師在學(xué)習區教師基本功考核項目及要求的基礎上,找自身弱項,訂自訓計劃,學(xué)校予以指導,加強自我培訓的針對性。其次,我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢,形成教師基本功組訓氛圍。同伴互助會(huì )使優(yōu)勢得到互補。如:語(yǔ)、數、科任各學(xué)科分別開(kāi)展了九次以上學(xué)科專(zhuān)項基本功培訓。為此,我校還以學(xué)科大組的組織形式,多次進(jìn)行了基本功的培訓與展示活動(dòng)。在教學(xué)基本功的展示中鍛煉了技能技巧,提高了專(zhuān)業(yè)素養。另外,我們還積極與教研中心聯(lián)系,聘請各學(xué)科專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導。
(二)深化課堂教學(xué)改革
一年來(lái),學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,堅持教育面向全體、分層管理、因材施教,出現了一批全面發(fā)展的學(xué)生,也出現了許多發(fā)展有特長(cháng)的學(xué)生,更可喜的是出現了后進(jìn)變先進(jìn),智力得以開(kāi)發(fā)的學(xué)生。
l、學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視,連續幾年畢業(yè)生升學(xué)率達100%。沒(méi)有出任何問(wèn)題。對其它年級學(xué)生注重加強平時(shí)管理,因材施教,分層教學(xué),保質(zhì)保量,區、學(xué)區進(jìn)行語(yǔ)數抽測成績(jì)良好。學(xué)校能為殘疾兒章創(chuàng )造條件,使他們隨班就讀,教師們給他們特殊的關(guān)愛(ài),學(xué)校要求每位教師要與一個(gè)殘疾兒童交朋友,這項活動(dòng)開(kāi)展得很好,受到家長(cháng)、社會(huì )的贊揚,使殘疾兒童能健康成長(cháng)。
2、學(xué)校注重培養學(xué)生全面發(fā)展,能夠認真執行課程計劃,能夠開(kāi)齊、開(kāi)足課題,認真執行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神,積極組織教師學(xué)習研讀,校長(cháng)主任認真做輔導講座,帶頭談學(xué)習體會(huì ),安排骨干教師做引路課,把學(xué)習要求落到實(shí)處。幾年來(lái),學(xué)校一直把教研活動(dòng)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑,教研活動(dòng)有計劃、有內容、有組織、有效果,圍繞科研課題研如何采用恰當的學(xué)習策略,指導學(xué)生進(jìn)行自學(xué),A級課均達50%以上,合格率為100% o。
3、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,目的是在保質(zhì)量的前提下,減輕學(xué)生的過(guò)重的負擔;工作中。一直認真貫徹上級關(guān)于減負的要求,并依據學(xué)校工作實(shí)際,制定沙小“減負”措施。
4、學(xué)校注重加強和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規管理,制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法,建立了民主開(kāi)放的管理模式,對教師進(jìn)行全面的分層次的管理,對學(xué)生進(jìn)行全面的,分層的管理,管理中力求體現科學(xué)性、形成性、自主性、激勵性,使其出現良好的運轉機制。校長(cháng)與教學(xué)干部能深入課堂,深入教師,深入學(xué)生,參加教研,實(shí)地考查,新自指導,校長(cháng)教學(xué)干部參加教研和聽(tīng)課評課的次數均超過(guò)上級領(lǐng)導的要求,記錄檔案能評為優(yōu)秀。
5、我校率先參與了區、市乃至中央教科所及有關(guān)科研課題的研究,研究期間,重點(diǎn)培養教師的科研意識,提高教師的科研水平,建立了科研室,組織了科研小組,形成了領(lǐng)導干部人人帶一個(gè)課題,每位教師人人有子題,科研工作也取得了顯著(zhù)效果,不僅榮獲了數篇論文獎和科研先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱(chēng)號。培養了一支科研型的教師隊伍,我校的科研課題“小學(xué)生學(xué)習策略指導的研究”第一批被區教科所認定為由學(xué)校獨立承擔的區級課題。
6、以科研促教研提高教師教學(xué)水平
在教學(xué)研究中,教師們對學(xué)習策略的研究、對影響小學(xué)生學(xué)習策略的因素進(jìn)行認識,并進(jìn)行歸納總結。使教師能根據自己學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析,梳理總結出應培養的學(xué)生學(xué)習策略,如語(yǔ)文學(xué)科中的預習指導策略、自主閱讀指導策略;數學(xué)學(xué)科中的復習指導策略;勞動(dòng)學(xué)科中的調查研究指導策略;綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的課后應用知識指導策略等。創(chuàng )新了多種教學(xué)模式:如音樂(lè )的“在民主原則下的問(wèn)題討論體驗式教學(xué)模式”、“在個(gè)性化原則下的選擇創(chuàng )作表現”的教學(xué)模式、“在主體化原則下合作互動(dòng)創(chuàng )新”的教學(xué)模式;體育學(xué)科的“啟發(fā)式”和“創(chuàng )新式”教學(xué)模式,英語(yǔ)學(xué)科的“五步教學(xué)法”和“自主探究式”教學(xué)模式;勞動(dòng)學(xué)科的“六字教學(xué)法”等10余種教學(xué)模式。
7.以反思促提高提高教師教學(xué)反思能力
我校在教學(xué)管理中注重引導教師以嚴謹的態(tài)度,對自己及同伴的教學(xué)思想、教學(xué)理念,以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。開(kāi)展了“教學(xué)一課的得與失”活動(dòng),就是讓教師們通過(guò)對一節課的回顧與反思,對自己在課堂教學(xué)前的構想與教學(xué)設計、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果,進(jìn)行深入的再思考和再比較。以發(fā)現教師在教學(xué)上的成功與失敗,總結出經(jīng)驗。
8、學(xué)校認真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監控”工作,并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為切入點(diǎn),帶動(dòng)其它工作,力求把素質(zhì)教育,創(chuàng )新教育的思想轉化為教師的課堂教學(xué)行為,建立新型的師生關(guān)系,營(yíng)造活躍的課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用,力爭上好每一節課。
對于教師,我們首先強化自我監控變要我監控為我要監控,如對備課、上課、作業(yè)、輔導、考核、評價(jià)等常規工作先進(jìn)行自我監控。對于教研組,我們強化了組內互控,我們堅持做到:組內人人把關(guān),從教師自查到組內定期自查,嚴格把握教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)校,我們著(zhù)力體現目標監控、過(guò)程監控和效果的監控,監控中體現計劃性、指導性、開(kāi)放性、規范性。普聽(tīng)課后,我們及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測,根據所學(xué)內容進(jìn)行測試。單元測試后,學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析,召開(kāi)學(xué)科組質(zhì)量分析會(huì ),認真分析學(xué)生共同存在的問(wèn)題,重新制定查缺補漏措施。學(xué)校還及時(shí)找問(wèn)題較大的教師談話(huà)進(jìn)行個(gè)別指導。上學(xué)區期末考試后,學(xué)校針對考試后的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)了“期末質(zhì)量分析會(huì )”,促教師的反思,收到了良好的效果。
9.注重整合,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
我校根據新課標的要求,加強了學(xué)科間的聯(lián)系,在教研活動(dòng)時(shí),經(jīng)常是相近學(xué)科共同備課、共同研討。使教師們從新的視角發(fā)現新的問(wèn)題,產(chǎn)生新的碰撞。
為了培養學(xué)生獨立閱讀能力,在爭創(chuàng )學(xué)校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)學(xué)科中,我們組織了全校讀書(shū)活動(dòng),各班緊緊抓住學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),從強化學(xué)生對課本朗讀能力的培養到指導學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū),做了很多工作。全校學(xué)生的閱讀積極性被調動(dòng)起來(lái)。召開(kāi)了各年級學(xué)生讀書(shū)會(huì )。學(xué)生們表現出極大的參與熱情,他們踴躍登臺展示自己,用朗讀、背誦、講故事、表演相聲等多種形式匯報自己讀書(shū)的收獲。
(三)今后工作思路
認真今年區教育工作會(huì )議精神,進(jìn)一步增強質(zhì)量意識和主動(dòng)意識,充分認識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位,樹(shù)立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監控,建立有效的質(zhì)量反饋機制,強化過(guò)程管理,及時(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)工作。將管理落到實(shí)處。
學(xué)校教學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續依托“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的生本教育理念,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以生本課堂教學(xué)方式,培養學(xué)生探究、合作、學(xué)習能力的研究為抓手,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,深入開(kāi)展生本課堂教學(xué)模式研究,進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規要求及其管理措施,努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作:
一、加強教師隊伍建設,努力提高師資水平
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何,很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們十分重視教師隊伍的建設。針對本校教師隊伍青黃不接的實(shí)際情況,我們在教師隊伍建設上,抓了以下幾方面:
1、加強學(xué)習,提高認識。
開(kāi)學(xué)初組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規范》、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關(guān)規定和生本教育教學(xué)理念的書(shū)籍并開(kāi)展交流討論,進(jìn)一步明確人民教師所肩負的光榮使命,增強教師的榮譽(yù)感、責任感與緊迫感,從而樹(shù)立了正確的教育教學(xué)觀(guān)念。由于認識到位了,思想問(wèn)題解決了,教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中,并且一直保持了這種良好的工作狀態(tài)。
通過(guò)組織全體教師學(xué)習生本教育教學(xué)理論,一些老教師的教育教學(xué)思想、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉為“生本”,并能將生本理論與教學(xué)實(shí)際相結合,在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”,逐步更新教育觀(guān)念,提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐。常會(huì )英、王蘇華兩位老教師通過(guò)認真學(xué)習逐步轉變了教學(xué)觀(guān)念,并積極上好生本研討課,為年輕教師樹(shù)立了良好的榜樣。
2、校本培訓與外出學(xué)習相結合。
本學(xué)期我校請教科院專(zhuān)家來(lái)我校走進(jìn)課堂聽(tīng)課評課。分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加跨省、市、區不同級別教研專(zhuān)題活動(dòng)近60余人次,回校后要求這些教師撰寫(xiě)學(xué)習心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓工作落在實(shí)處。
3、堅持不懈地實(shí)施“青藍工程”,做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學(xué)期我校開(kāi)展了拜師活動(dòng),“青藍工程”由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學(xué),共同提高,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了生本教改教研的高潮,促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展!皫徒獭睂ψ,使年輕教師的課堂教學(xué)能力在較短的時(shí)間內得到了長(cháng)足的進(jìn)步,“青藍工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺,為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
4、堅持開(kāi)展教學(xué)基本功訓練、競賽活動(dòng)。
根據我校新上崗年輕教師較多,我們進(jìn)行了較為切實(shí)可行的教師教學(xué)基本功訓練計劃,堅持“兩字一話(huà)”的訓練,要求老師說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)工整規范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書(shū)法專(zhuān)家為全校教師教授硬筆書(shū)法課,并要求教師們認真完成作業(yè)后交給老師批改。本學(xué)期開(kāi)展了青年教師鋼筆字比賽,粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩(shī)詞朗誦”比賽活動(dòng)。由于基本功訓練長(cháng)期堅持,因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升,課堂教學(xué)效率不斷得到提高。
二、加強教學(xué)常規管理,建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一,而優(yōu)良的教學(xué)秩序來(lái)源于日常嚴格的教學(xué)常規管理,“管理出效益”,基于這樣的認識,我們十分注重加強日常的教學(xué)常規管理工作。
1、持之以恒的施行推門(mén)聽(tīng)課制度。本學(xué)期袁校長(cháng)聽(tīng)了全校18個(gè)班級近110余節課,聽(tīng)課后及時(shí)組織參加聽(tīng)課的老師與授課者交流聽(tīng)課感受,探討本節課的得失,并認真反思,幫助授課教師認識自己教學(xué)中的不足之處,排除了疑難與困惑,找到了改進(jìn)方法與措施,同時(shí)也讓聽(tīng)課者有所借鑒,取長(cháng)補短,促進(jìn)了共同進(jìn)步,提高了教學(xué)效率。
2、加強對課堂教學(xué)的調研工作。我校領(lǐng)導以身作則,積極深入課堂,認真了解教學(xué)情況,分析教學(xué)現狀,幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,與教師一道開(kāi)展教學(xué)研究,教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當高,全體教師都完成了每學(xué)期互相聽(tīng)課不少于10節的指標。同時(shí)我們還運用學(xué)生競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研、分析,針對現狀,群策群力,及時(shí)采取有效措施,保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
3打造書(shū)香校園,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),營(yíng)造濃厚的文化氛圍。
為了提高學(xué)生的綜合能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,本學(xué)期我校全力打造書(shū)香校園,營(yíng)造文化氛圍。每天堅持“三讀”:早讀課文,午讀課外讀物,晚讀經(jīng)典名著(zhù)。為了提高讀書(shū)的有效性,我們還發(fā)動(dòng)家長(cháng)開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”,每天認真填寫(xiě)“漫步書(shū)林”表格,期末評比出“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。為了營(yíng)造濃厚的文化氛圍,為老師、學(xué)生搭建起展示自我、交流互動(dòng)的平臺,我們建起了網(wǎng)站,創(chuàng )辦了《風(fēng)聲》校報。我們“讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”,在教學(xué)樓各樓層張貼讀書(shū)名言,各班建有學(xué)習園地,圖書(shū)角,校園的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品,家長(cháng)的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級“古詩(shī)背誦大王”比賽、數學(xué)口算競賽;三四年級開(kāi)展了“課文朗讀能手”比賽、數學(xué)口算競賽;五六年級進(jìn)行了“讀《三國》知識大賽”、“混合運算”競賽;全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動(dòng)(國歌、隊歌)。通過(guò)一系列學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)闊了他們的視野,擴大了知識面,增強了自信心。
3、加強校際交流,提高教師的教學(xué)能力
學(xué)期中,十五中學(xué)校、張灣區各校、白浪開(kāi)發(fā)區小學(xué)先后近一百余人次到我校聽(tīng)生本課,課后組織全體教師討論、交流心得體會(huì ),并對自己感到疑問(wèn)的地方進(jìn)行探討。通過(guò)這些活動(dòng),有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
4、加強檢查督促,做好提優(yōu)補差工作。
學(xué)校要求全體教師以滿(mǎn)腔熱情關(guān)心,呵護后進(jìn)生,對待學(xué)習有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱,以人民教師的高度責任感、榮譽(yù)感、持之以恒,孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉化,文化輔導工作,與其他學(xué)生同等對待,教育教學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),只要是有進(jìn)步的學(xué)生都以不同形式,方式給予表?yè)P和鼓勵,從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習熱情,全校形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習氛圍,從而有效地保證了質(zhì)量的穩中有升。
5、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的常規巡查,嚴格上課制度。
本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步完善了《教學(xué)管理規范》,每天安排一位領(lǐng)導進(jìn)行課堂教學(xué)常規抽查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,一周進(jìn)行一次匯總,并在下周的工作例會(huì )上作分析總結,將一些不正,F象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、充分發(fā)揮學(xué),F有的微機、多媒體、電視臺、投影、錄音等現代化教學(xué)設備的作用。
學(xué)校教學(xué)工作總結 篇7
時(shí)間過(guò)的真快,眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一年里,我們計英工會(huì )小組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導和主管部門(mén)的領(lǐng)導下,以學(xué)校工會(huì )工作計劃為思路,以文明組室的創(chuàng )建工作為主要途徑,認真學(xué)習,努力工作,不斷轉變觀(guān)念,應對挑戰,與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象,營(yíng)造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德,奮發(fā)向上,無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè),積極探索新的教學(xué)模式,教書(shū)育人,千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極爭創(chuàng )優(yōu)秀工會(huì )小組。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了一定的成績(jì)。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),特將本年度的工作做如下總結:
一、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻
我們計英組全體老師人人本著(zhù)一切為了孩子,服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著(zhù)自己,認真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們全組老師達成共識,在日常教育教學(xué)工作中努力做到:以正確的方向引導學(xué)生,以高尚的品德影響學(xué)生,以扎實(shí)的知識教育學(xué)生,以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習困難學(xué)生,我們認真分析不同情況,明確輔導內容、制定輔導計劃,耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生,我們傾注了滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài),同時(shí),愛(ài)嚴相結合,愛(ài)而有度,嚴而有情,努力用自己的心去溫暖孩子的心,促使他們健康地成長(cháng)。我們能做到為人師表,率先垂范,一切為了教育,一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生,因為大家意識到,教師的價(jià)值體現在對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上,這就需要我們熱情主動(dòng),不記名利,一句話(huà),學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂(lè )。
二、團結協(xié)作,共同進(jìn)步
我們計英組全體老師共同參與構建了一個(gè)溫馨的大家庭,在這里,我們的智慧是共享的,教學(xué)經(jīng)驗是共享的,心與心是相連的。在工作上我們互相支持,生活上互相關(guān)心,思想上互相幫助,與人為善,真誠相待。誰(shuí)有組室內的公開(kāi)教學(xué)課任務(wù),大家共同獻計獻策,共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),共同編寫(xiě)教案,共同制作多媒體課件等,充分表現出強烈的主人翁意識。我們人人自覺(jué)遵守校內各項規則制度,履行崗位職責,按時(shí)按質(zhì)完成校內布置的各項工作。
三、積極參與成績(jì)突出
(一)教職工的主人翁地位得到了充分的體現,加強的教職工對工作的責任感,工會(huì )小組在活動(dòng)中始終激勵教職工的工作熱情,弘揚正氣,及時(shí)發(fā)現并表彰好人好事。一直以來(lái),全體教師身體力行,教書(shū)育人,充分體現主人翁精神。在學(xué)校教代會(huì )前,全體成員積極為學(xué)校獻計獻策。
(二)時(shí)刻關(guān)心教職工,增強集體凝聚力。
在日常生活中,關(guān)心,理解教職工。發(fā)現他們有困難時(shí),及時(shí)給以關(guān)心和援助。一年多來(lái)我們多次看望了生病的老師,慰問(wèn)了有困難的同事,是他們覺(jué)得這個(gè)集體是關(guān)心他們的。在校工會(huì )組織的“獻愛(ài)心捐款”活動(dòng)中,我小組成員積極帶頭參加。
(三)通過(guò)各種渠道,采用多種形式開(kāi)展豐富多彩的職工文化活動(dòng)。在校工會(huì )的領(lǐng)導下,帶領(lǐng)全體組員,積極參加職工籃球比賽、書(shū)香校園朗誦比賽、教師技能比賽。且在各項比賽中均獲的了好成績(jì),充分展示廣大職工奮發(fā)有為、昂揚向上、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代風(fēng)采。
一年中,我們付出了汗水和心血!盡管我們得到的收獲有限,但是付出是最值得回味、思索的。以后,我們將盡量在組室內營(yíng)造輕松的氣氛,使辦公室不僅成為交流工作的地方,還成為老師們課余放松及休息的天地,讓老師們有機會(huì )訴說(shuō)工作中遇到的困難,然后共同解決,共同進(jìn)步.我們組室的全體教師還會(huì )一如既往,在新的學(xué)年中,為敦誼的教學(xué)教育工作繼續奉獻一份綿薄之力。
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