2022英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的2022英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結1
時(shí)間如流水般飛逝，一學(xué)期就在短暫的二十周中度過(guò)了！本學(xué)期，我擔任九年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中我嚴格要求自己，虛心學(xué)習和飽滿(mǎn)的熱情對待每一天的教學(xué)！本學(xué)期具體從如下方面做的：
一、精心備課，因材施教
九年級兩個(gè)班學(xué)生層次不同，根據不同班級學(xué)生的情況備課。備課不但備學(xué)生，并且備教材，教法。根據教材的內容及學(xué)生的'情況，設計合理的教法和內容，吸引學(xué)生的興趣，，讓學(xué)生能真正的掌握這堂課，做到有備而來(lái)。
二、豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
我努力做到課堂教學(xué)條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，由易到難。在課堂上特別注意學(xué)生的積極性，自信心�；咀寣W(xué)生做到享受學(xué)習過(guò)程，而非注重學(xué)習結果——成績(jì)。每節課我會(huì )放一些英文歌曲，調動(dòng)孩子學(xué)習英語(yǔ)的注意力和興趣。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平
利用每一個(gè)能學(xué)習機會(huì )，不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)能力。積極參加學(xué)校和區級的培訓，只要有培訓，都積極的參加。在教學(xué)中，只要有一絲的疑問(wèn)和問(wèn)題，第一時(shí)間翻閱資料和同行共同探討，得出最準確的答案。
四、創(chuàng )造情景教學(xué)方法，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋情況
在英語(yǔ)課堂上盡量從實(shí)際情況和生活中出發(fā)，讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，敢說(shuō)英語(yǔ)，自信說(shuō)英語(yǔ)！經(jīng)常就孩子興趣的話(huà)題進(jìn)行討論與探討，以及表演，讓孩子在愉悅的環(huán)境中感受和學(xué)習英語(yǔ)。
雖說(shuō)本學(xué)期培優(yōu)補差工作進(jìn)步很大，但是還要繼續努力！學(xué)生寫(xiě)作水平和口語(yǔ)交際能力，以及綜合運用語(yǔ)言能力有待提高。任務(wù)艱巨，爭取在下一年學(xué)生的成績(jì)能更上一層樓！
2022英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結2
本學(xué)年英語(yǔ)科組根據學(xué)校工作的總目標和新要求，以努力創(chuàng )現代名校、培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的思想為指導，全體教師繼續秉承“務(wù)實(shí)進(jìn)取、樂(lè )于奉獻、不斷創(chuàng )新”的精神，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，并取得較好的工作成效。
一、加強科組建設，提高全體教師綜合素質(zhì)能力。
1、狠抓師德建設，提高教師的師德修養
先后多次組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《東莞中學(xué)常規教學(xué)工作要求》、《教師法》等有關(guān)學(xué)習材料，進(jìn)一步提高全體教師的'思想認識、加強師德修養、樹(shù)立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛(ài)生、嚴謹自律、勇挑重擔、團結協(xié)助、勇于創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習、銳意進(jìn)取。
2、積極學(xué)習新課標及新理念，完善教師的知識與能力結構。
進(jìn)入21世紀，知識經(jīng)濟的影響已見(jiàn)端倪。面對深化教育改革為教育事業(yè)帶來(lái)的機遇與挑戰，教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革，因此科組特別重視組織全體教師進(jìn)行與教育教改相關(guān)的教育理念的學(xué)習，以幫助他們在教學(xué)、教育工作中樹(shù)立與新課程目標相適應的教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、語(yǔ)言觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，從而不斷提升全體教師的專(zhuān)業(yè)知識和素質(zhì)能力，做到與時(shí)俱進(jìn)。
3、著(zhù)力科組建設，使科組管理工作步入科學(xué)的軌道。
1）繼續實(shí)施“人人有職、有權、有責”的崗位管理制度；進(jìn)一步完善科組的“激勵機制”條例，充分調動(dòng)全體教師參與科組建設的主動(dòng)性和積極性，最大限度地發(fā)揮集體建設科組的智慧和力量。
2）為了使科組的檔案管理規范各系統化，本學(xué)年進(jìn)一步完善科組的資料、資源和科組教師個(gè)人的資料的檔案管理，指定專(zhuān)人寫(xiě)好科組日誌。通過(guò)一系列的工作改革及全體教師的一致努力，取得了一定的工作成效，科組的內部管理現已步入正軌。
二、狠抓常規教學(xué)工作，力求把各項工作落到實(shí)處。
1、抓好常規教學(xué)工作，把學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重要環(huán)節：備課、上課、命題、輔導、早讀。
2、充分發(fā)揮備課組長(cháng)的組織作用，集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人，并要求認真做好備課小組的活動(dòng)記錄。
3、組織備課組教師之間互相聽(tīng)課或跨年級進(jìn)行聽(tīng)課評課等交流活動(dòng)，令科組上下形成互學(xué)并進(jìn)的良好氣氛，達到共同提高的目的。
4、重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級的教學(xué)工作，主要做到了以下幾方面的工作：
1）組織新舊畢業(yè)年級備課組進(jìn)行經(jīng)驗交流，研究新一屆畢業(yè)年級的教學(xué)工作。去年的畢業(yè)年級教學(xué)成績(jì)突出，為新一屆積累了一定值得借鑒的經(jīng)驗。
2）定期組織骨干教師檢查、指導研究畢業(yè)年級的教學(xué)工作，及時(shí)了解情況調整教學(xué)措施把握好教學(xué)方向。
3）組織畢業(yè)年級教師認真研究有關(guān)信息，密切與市教育局教研室的聯(lián)系，拓展教學(xué)信息渠道，及時(shí)了解兩考的信息動(dòng)向，促進(jìn)兩考成績(jì)更上新臺階。
三、積極開(kāi)展第二課堂的特色活動(dòng)，競賽輔導取得喜人的成績(jì)。
繼多次舉辦大型的英語(yǔ)角活動(dòng)后，今年的英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)在形式上又有了新的突破，為學(xué)生開(kāi)拓了更廣闊的展現空間和鍛煉空間。去年暑假協(xié)助學(xué)校舉辦了我校首屆英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)；上學(xué)期末協(xié)助市教育局舉辦了“中央電視臺希望之星”東莞賽區英語(yǔ)演講大賽，并在大賽中取得喜人的成績(jì)，我校奪得高中組第一、二、五、七、八名；初中組第二、第六名；本學(xué)期我校學(xué)生參加了由東莞市僑聯(lián)、共青團東莞市委、東莞市教育局合辦的，共有77所中學(xué)參賽的市“悅誠、龍昌杯”中學(xué)生英語(yǔ)演講大賽，在大賽中取得了驕人的成績(jì)：高中組第一、二、四、七名；初中組第四名，獎金總計人民幣五萬(wàn)多元，為我校贏(yíng)得了聲譽(yù)；初二學(xué)生在參加全國英語(yǔ)能力競賽中也取得了較好的成績(jì)：全國一等獎五名；全國二等獎三名；全國三等獎六名；市優(yōu)勝獎三名。
為了讓寓教于樂(lè )，使學(xué)生學(xué)以致用，使全校形成濃厚的英語(yǔ)氛圍，今年科技節我們科組又舉辦了大型的“英語(yǔ)游藝會(huì )”，活動(dòng)形式新穎活潑，英語(yǔ)知識含量高，學(xué)生的參與人數廣泛，贏(yíng)得了一致的好評。
四、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，大力推動(dòng)科組的教學(xué)改革。
本學(xué)年英語(yǔ)科組已立項的科研項目有4個(gè)，其中全國立項的項目有高一備課組承擔的“全國教育科學(xué)”十五規劃課題的國家級科研課題《報刊英語(yǔ)閱讀能力提高的途徑研究》；省立項的有趙活擎老師的“創(chuàng )建東莞中學(xué)英語(yǔ)教育特色實(shí)驗的研究”；市立項的有劉篤鋒老師的“利用輔助教材，加強普通中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)”和蔡東科老師的“中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗與研究的做中學(xué)”等。教學(xué)論文方面：周妙玲老師的論文獲市二等獎和三等獎；廖煥紅和呂榮梅老師的“報刊閱讀課例”均獲全國優(yōu)勝獎。
本學(xué)期在我校對外開(kāi)放日活動(dòng)中，蘇立光、陳宇明、陳桂華三位老師的公開(kāi)課吸引了大批來(lái)自全市及全省各地前來(lái)觀(guān)摩的老師，并受到了較高的評價(jià)，同時(shí)也有效地推動(dòng)了本科組開(kāi)展探索自主性學(xué)習、研究性學(xué)習活動(dòng)。
五、加強對青年教師的培養、關(guān)注青年教師的成長(cháng)。
1、制定有效的青年教師培訓計劃，本學(xué)年先后組織了青年教師參加思想學(xué)習和崗位業(yè)務(wù)培訓，加強對青年教師的文明禮貌和師德教育，引導青年教師樹(shù)立終身學(xué)習的意識，定期向青年教師推介學(xué)習材料：《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《英語(yǔ)課程標準》、《新課程》等優(yōu)秀教學(xué)教育理論書(shū)刊；組織觀(guān)看了優(yōu)秀課例錄像，提高青年教師的理論和業(yè)務(wù)水平。
2、實(shí)行“一幫一”或“二幫一”的.幫教制度：制定相關(guān)措施檢查督促；制定指導教師與青年教師的互相聽(tīng)課計劃；本學(xué)年落實(shí)了“老”教師對青年教師進(jìn)行教學(xué)教育論文撰寫(xiě)的指導工作；指導教師認真指導青年教師上好匯報課和開(kāi)展教研教改活動(dòng)。充分發(fā)揮指導教師的“傳幫帶”的作用，真正使指導教師與青年教師之間的“幫學(xué)，幫教”工作落到實(shí)處。
3、充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重擔：如擔任畢業(yè)班備課組長(cháng)、主持或負責課題的研究、輔導學(xué)科競賽、擔任科組的工會(huì )小組長(cháng)及參與組織市、學(xué)校大型活動(dòng)，使青年教師迅速成長(cháng)。
4、本學(xué)年還組織了一系列的文體活動(dòng)或外戶(hù)活動(dòng)，如登黃旗山、排球比賽等，這樣可以加強教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風(fēng)貌。
六、關(guān)心中年教師的身心健康，重視科組的可持續發(fā)展。
中年教師是在英語(yǔ)科組中所占人數比例較大，他們大多是在教學(xué)的第一線(xiàn)工作，而且還要照顧家庭，有一些教師還長(cháng)期重負荷工作，因而工作壓力較大，所以本學(xué)期科組將定期組織系列集體活動(dòng)或體育活動(dòng)，以提醒中年教師體育鍛煉和減壓；定期組織召開(kāi)中年教師座談會(huì )，了解其生活和工作情況，使他們保持良好的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系。尤其是關(guān)注中年教師的再學(xué)習和個(gè)人可持續發(fā)展，盡可能為他們提供更多學(xué)習、進(jìn)修的機會(huì )，幫助他們不斷完善教育觀(guān)、教學(xué)方法、教學(xué)技能、課堂管理，使他們做到與時(shí)俱進(jìn)，并在工作中獲得滿(mǎn)足感和成功感。
回顧過(guò)去一年，英語(yǔ)科組的工作一直得到有關(guān)方面的支持和肯定，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)屬于過(guò)去，成績(jì)只是一種鼓勵和鞭策。我們深知：隨著(zhù)社會(huì )對英語(yǔ)人才要求的不斷提高，英語(yǔ)教師面臨的挑戰會(huì )越來(lái)越大。英語(yǔ)科組是一個(gè)年輕的群體，我們清醒地意識到我們任重而道遠，我們時(shí)時(shí)緊記“安居思�！�，“不進(jìn)則退”的古訓。英語(yǔ)科組的全體教師將繼續發(fā)揚百年老校的優(yōu)良傳統，秉承務(wù)實(shí)、奉獻、進(jìn)取的精神，去不斷迎接新的挑戰，力爭在今后的工作中有更新的突破。
2022英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結3
本學(xué)期，我繼續擔任七（2）班的英語(yǔ)教學(xué)，完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果。
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我認為在教學(xué)中，注重這幾個(gè)方面，有助于教學(xué)工作的進(jìn)步。
一、重視學(xué)生的興趣培養。
要培養學(xué)生的興趣，首先要充分了解學(xué)生，根據學(xué)生的自身特點(diǎn)，實(shí)施不同的教育手段。使學(xué)生喜歡這個(gè)老師，喜歡他的課，繼而喜歡這門(mén)課。八年級的學(xué)生雖然經(jīng)歷了一年，但仍然擺脫不了尚未脫完的稚氣，其心態(tài)是脆弱和敏感的。教師要充分了解學(xué)生，才能有利于教學(xué)。為完成教學(xué)任務(wù)，提供基礎保障。
二、在教學(xué)中，滲透“以人為本”的'教學(xué)理念。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的體現。培養學(xué)生的高尚道德情操和人文素養。教師同時(shí)要做到相信學(xué)生、尊重學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，尊重學(xué)生生命成長(cháng)的規律和合理要求“一切為了學(xué)生”“為了學(xué)生一切”。
三、重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。
要想培養學(xué)生的學(xué)習習慣，首要任務(wù)是糾正不良的學(xué)習作風(fēng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有了一些了解。但是，英語(yǔ)要記的東西很多，如果不能科學(xué)地安排學(xué)習活動(dòng)，許多學(xué)生就會(huì )感到壓力很大而厭學(xué)，從而喪失學(xué)習興趣。為了培養學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性，我在日
常的教學(xué)工作中，特別注重分層教學(xué)、分類(lèi)指導、因材施教。讓全體學(xué)生能夠感受到學(xué)習的輕松愉快。學(xué)生取得很好的成績(jì)時(shí)，及時(shí)表?yè)P。讓學(xué)生感到學(xué)習的成就感，就會(huì )更加努力。
總之，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰！
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一、在課堂教學(xué)中，要面向全體。
在我的教學(xué)中，要面向全體，要為學(xué)生全面發(fā)展和終身生展奠定基礎。
1、創(chuàng )設各種情境，鼓勵學(xué)生，大膽的使用英語(yǔ)，對他們在學(xué)習過(guò)程中的英語(yǔ)和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì )，以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵學(xué)生，通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
二、教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的情感。
在我的教學(xué)過(guò)程，應多關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己，對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì )影響英語(yǔ)的學(xué)習效果，還會(huì )影響其他發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此，我努力創(chuàng )設寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，要做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機會(huì )結合起來(lái)，創(chuàng )設各種合作學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)生，盡可能的為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
三、教學(xué)中，注重交際活動(dòng)
學(xué)習英語(yǔ)一個(gè)重要的目的'是運用英語(yǔ)進(jìn)行交際，兩人之間的交際是活動(dòng)的重要形式，因此，語(yǔ)言訓練中應常開(kāi)展二人活動(dòng)。
兩人之間的對話(huà)活動(dòng)是最常見(jiàn)的兩人活動(dòng)。要求學(xué)生就某一話(huà)題、某一張圖片、某一個(gè)人等進(jìn)行一問(wèn)一答形式的對話(huà)，也可要求學(xué)生發(fā)展一個(gè)發(fā)指令，另一個(gè)做的活動(dòng)，還可以開(kāi)展兩人之間的討論、辯論、商量等活動(dòng)。
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本學(xué)期我擔任第六小學(xué)四年級（1）（2）；第七小學(xué)四年級（1）（2）班，北關(guān)小學(xué)三（1）（2），四年級（1）（2），五年級，六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。此教材以話(huà)題為綱，以交際功能為主線(xiàn)，兼顧語(yǔ)言任務(wù)，即：話(huà)題—功能—結構—任務(wù)，以體驗，實(shí)踐`參與交流與合作的學(xué)習方式，強調學(xué)生能用英語(yǔ)做事情，提倡“任務(wù)型”的教學(xué)思想，把綜合語(yǔ)言運用能力的培養落實(shí)在教學(xué)的過(guò)程。
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及課程改革的要求，我在課前備課，就充分考慮到每堂課如何從學(xué)習的興趣出發(fā)，課堂上提倡學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力，使英語(yǔ)的學(xué)習過(guò)程，成為學(xué)生積極的情感態(tài)度，鼓勵學(xué)生主動(dòng)思維，大膽實(shí)踐，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習的習慣。英語(yǔ)作為基礎教育階段的必修課程，它有其獨特性，首先要求教師自身要易教樂(lè )教，而教師在教學(xué)過(guò)程中，如何使學(xué)生易學(xué)樂(lè )學(xué)，是我不斷探索的永恒的課題。
小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)大致有六個(gè)單元，2個(gè)復習單元，每個(gè)單元分A、B、C三部分，教學(xué)時(shí)通常用擬人畫(huà)呈現單詞，繪畫(huà)，A、B部分是教學(xué)的核心部分，每?jì)詴?shū)配有12組會(huì )話(huà)，73個(gè)單詞，18個(gè)游戲，12個(gè)“TPR”活動(dòng)，8個(gè)小制作，14首歌曲，10首歌謠，6個(gè)幽默小故事，和6個(gè)簡(jiǎn)單的中西方文化知識，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)科，它象其它語(yǔ)言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學(xué)大量?jì)A注于激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的濃厚興趣上，在平時(shí)的課堂上就灌輸給學(xué)生要有終身學(xué)習的決心。
教材中，Let's talk，Let's play我的課堂教學(xué)多采用在游戲中表演生成，如：用頭飾進(jìn)行表演。在聽(tīng)聽(tīng)做做中強化（詞匯教學(xué)），我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的'示范性，將單詞教學(xué)融在語(yǔ)言中進(jìn)行，充分發(fā)揮（全部動(dòng)作反應法，）節奏活動(dòng)的優(yōu)勢，靈活選擇教學(xué)參考資料補充游戲，在唱唱演演中鞏固，堅持在每節課中滲透，靈活服務(wù)于各個(gè)環(huán)節，唱演結合，培養藝術(shù)素質(zhì)，這一部分讓各班性格活潑，成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生唱起來(lái)，跳起來(lái)。在動(dòng)手動(dòng)腦中創(chuàng )新，多讓學(xué)生上臺表演，培養他們聽(tīng)懂指令并操作，在趣味中發(fā)展。讓學(xué)生通過(guò)口談看圖，結合所學(xué)英語(yǔ)句子，閱讀和理解英文大膽發(fā)揮，學(xué)生很樂(lè )意看圖說(shuō)話(huà)，答案形形色色，但充滿(mǎn)樂(lè )趣。在文化意識中熏陶，在教學(xué)中注意積累平時(shí)的學(xué)習經(jīng)驗，以豐富課堂教學(xué)。在聽(tīng)力游戲中評價(jià)�？磮D猜意，聽(tīng)音畫(huà)圈、圖圖。
總之，我在拿到新教材，就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調整好，課堂上留給學(xué)生想象發(fā)揮的空間，放開(kāi)的讓學(xué)生去說(shuō)，融入到學(xué)生當中，通過(guò)大量的輔助手段，使課堂上充滿(mǎn)生機和活力。如適當適時(shí)做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和學(xué)生一起玩游戲，帶動(dòng)大量的學(xué)生投入到教學(xué)活動(dòng)中。我始終堅持一步一個(gè)腳印，自我完善的同時(shí)，多吸取別人的好方法，并不斷總結平時(shí)課堂的得與失，積累好的經(jīng)驗，使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間，真正投入到課改的實(shí)踐中。
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