信息化教育教學(xué)工作總結（通用20篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，寫(xiě)一份教學(xué)總結，好好地把它記錄下來(lái)吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？下面是小編為大家收集的信息化教育教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
信息化教育教學(xué)工作總結 1
隨著(zhù)《教育信息化十年發(fā)展規劃》推進(jìn)和實(shí)施工作的不斷發(fā)展和深入，教育信息化正在不斷地推動(dòng)和促進(jìn)教育教學(xué)工作向前發(fā)展，在現代教育教學(xué)工作中的地位和作用已顯得越來(lái)越重要。教育信息化設備正在成為教育教學(xué)中不可缺少的強有力教學(xué)工具，特別是很多教學(xué)資源平臺為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持，并起著(zhù)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用�，F代教學(xué)設備和教學(xué)資源是教學(xué)的關(guān)鍵，管好、用好教育信息化對教育教學(xué)具有不可估量的決定性作用，所以做好信息化教育教學(xué)工作顯得優(yōu)為重要。
教育信息化涉及學(xué)校工作各個(gè)方面：數據管理、設備管理、課堂教學(xué)、教師、學(xué)生等。本學(xué)年重點(diǎn)以提高教學(xué)應用；提高教師操作技能；培養學(xué)生操作技能為主，改善網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和提高管理員水平為輔。故本學(xué)年度信息化教學(xué)工作分為以下幾項實(shí)施內容：
一、改善網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量
1、鑒于學(xué)校各教學(xué)樓這間網(wǎng)絡(luò )傳輸采用交換機與雙絞線(xiàn)連接，網(wǎng)速損耗較大，不能滿(mǎn)足教學(xué)需要的情況，須將各樓之間網(wǎng)絡(luò )連接改造為光纖及收發(fā)器連接，以保證網(wǎng)速損耗降到低（每個(gè)點(diǎn)網(wǎng)速與入口端基本相等）。按電信報價(jià)，每幢樓的網(wǎng)絡(luò )傳輸，含兩個(gè)光纖收發(fā)器、一根光纖，共計2000多元計算，三幢樓（綜合樓、群星樓、新教學(xué)樓）共計人民幣6000多元。
2、網(wǎng)絡(luò )終端（計算機、筆記本、平板電腦、智能手機等）是教師和學(xué)生獲取、交互、存儲信息的主要工具，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )終端，教師和學(xué)生要獲取信息、交流、存儲都無(wú)法進(jìn)行。目前，教師和學(xué)生已絕大部分擁有智能手機，要充分提高智能手機的利用率，服務(wù)于教學(xué)。特別是教師在校區間，學(xué)校計算機數量不能滿(mǎn)足教師需要的.情況下。讓教師的智能手機能上網(wǎng)獲取信息，是提高教師使用教育信息化的重要手段之一。
為實(shí)現這一目標，學(xué)校需實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )校園全覆蓋。整個(gè)校園共需6個(gè)無(wú)線(xiàn)路由器，按每個(gè)1200元計算，共需7200元。
二、管理教學(xué)設備，教學(xué)資源
信息化教學(xué)設備及資源，是信息化教學(xué)的根本。決定學(xué)校教學(xué)信息化的質(zhì)量，所以管理好教學(xué)設備及資源，有著(zhù)極為重要的作用。
設備管理：包括“班班通”設備；計算機室、電教室、年級組等室計算機以及其它各種電教設備和器材的管理。對設備管理做到登記清楚，管理到位，維修、報損以及補配及時(shí)，并做到各項管理有明細表冊；
教學(xué)資源管理：包括“鴻合電子白板班班通教學(xué)資源網(wǎng)站”、“博翼教學(xué)資源網(wǎng)站”、“農村中小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站”、“國家基礎教育資源網(wǎng)站”、“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋網(wǎng)站”、“班班通教學(xué)資源網(wǎng)站”等網(wǎng)站的資源，并將上述網(wǎng)站資源下載整理，存儲到服務(wù)器，以便教師教學(xué)需要時(shí)調用。
三、培訓教師電子白板操作技能及教學(xué)資源組合課件技能
教師將電子白板應用于課堂教學(xué)，是教育信息化得以提高和發(fā)展的具體體現。如果沒(méi)有教師在課堂上的應用，教育信息化將發(fā)揮不出優(yōu)勢，所以培訓教師電子白板操作技能和教學(xué)資源組合課件技能顯得尤為重要。
白板操作包括：熟悉電子白板硬件（計算機、投影機、白板）操作技能，熟悉電子白板軟件（鴻合電子白板系統軟件）操作技能；
教學(xué)資源組合課件技能：包括利用鴻合電子白板系統軟件將課堂教學(xué)所需資源組合為教學(xué)課件的技能，以及圖片、動(dòng)畫(huà)的修改技能。
培訓對象：全體教師；培訓時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間；培訓周期：一學(xué)年。
四、培養學(xué)生操作技能
學(xué)生操作技能包括：圖片修改、電子繪畫(huà)、電子報刊排版等。
培訓對象：三、四、五年級，每年級每期20人，
培訓方式：興趣活動(dòng)小組，
培訓時(shí)間：每周五下午第三節課
培訓周期：一學(xué)期
五、提高管理員教育信息化管理水平
信息技術(shù)管理員的教育信息化管理水平，是決定教育信息化發(fā)展和提高重要因素。因此，提高管理員的教育信息管理水平，是信息化教育的首要任務(wù)。
信息技術(shù)管理員水平包括：
1、對計算機、網(wǎng)絡(luò )設備、投影機、電子白板、音像等信息化硬件功能的熟悉和掌握以及硬件、軟件管理方法的提高；并能根據硬件的功能結合教學(xué)資源，制作課件。應用于課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量；
2、了解、熟悉教學(xué)資源網(wǎng)站，并向教師推薦實(shí)用教學(xué)資源網(wǎng)站；
3、學(xué)習教育教學(xué)法規、現代教育教學(xué)理論，指導信息化教育教學(xué)工作，提升現代教育教學(xué)水平。
信息化教育教學(xué)工作總結 2
在過(guò)去的一學(xué)年中，我認真參加政治學(xué)習，注重自己思想政治水平的提高；在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；我工作責任心強，服從分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構；我嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷地提高了自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將我一學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作做一總結。
一、思想政治素質(zhì)
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針；有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表；我熱愛(ài)本職工作，責任心較強，工作任勞任怨，樂(lè )于接受學(xué)校安排的各項任務(wù)，并能認真及時(shí)地完成；我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、教育教學(xué)工作：
1.備好課
每一次上課前我都認真備課，遇到?jīng)]有把握能講好的課時(shí)立即提出，請其它英語(yǔ)老師參謀，綜合各種方案以求最佳的教學(xué)效果；多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有不足立即改正。
2.上好課
我在課堂教學(xué)中體現“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想，關(guān)注全體學(xué)生；我在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，還有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)；我運用多種方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展。
3.多聽(tīng)課
我經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習他們的教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，積累經(jīng)驗。聽(tīng)課的同時(shí)，我認真做好記錄，聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，務(wù)求每聽(tīng)一節課都有最大的收獲。
4.做好學(xué)困生輔導工作
因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )出現分化現象。學(xué)困生的'增加，會(huì )嚴重影響班級的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導，經(jīng)過(guò)我堅持不懈地努力，這些學(xué)生的學(xué)習基礎重新建立，學(xué)習成績(jì)得到了較大地提高。
5.關(guān)心學(xué)生
平等地對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,這種良好的師生關(guān)系很好地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)工作中,我努力提高自己的親和力,與學(xué)生建立友好的關(guān)系。
總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份豐碩的果實(shí)和沉甸甸的情感。一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，我將不斷總結，虛心學(xué)習，努力提高自己的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以完成我所肩負的神圣使命。
信息化教育教學(xué)工作總結 3
轉眼間一年的教育教學(xué)工作即將結束。又到了本學(xué)期教學(xué)總結的時(shí)候了，反思在這一年里工作的苦與樂(lè )，不覺(jué)間，自己已在鐘愛(ài)的教育事業(yè)上奮斗了17年，把青春傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，真是光陰似箭。下面我對本年的工作做以下總結。
一、教育教學(xué)工作。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少學(xué)生課堂傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過(guò)程中重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中，要根據需要有計劃地學(xué)習政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。
一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合德育干事的實(shí)際工作，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓練，精心設計各項體育活動(dòng)，使各類(lèi)活動(dòng)有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。
二是積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三是與班主任、組長(cháng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地向組長(cháng)請教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識與學(xué)校的.教育實(shí)踐形式結合，共同做好教學(xué)工作。
四是作為七年級8班的班主任老師，積極主動(dòng)配合其他老師工作，利用節假日周末，做好家訪(fǎng)工作，把孩子們的習慣養成放在首位，反復講、多次講和家長(cháng)主動(dòng)溝通，在孩子們的學(xué)習習慣養成上得到了家長(cháng)的支持和配合。
三、訓練隊。
首先，在今年7月12日的全區學(xué)生定向錦標賽運動(dòng)會(huì )上，我校取得了驕人的成績(jì)。成績(jì)的取得是在校領(lǐng)導、各班主任和各任課教師的支持、努力下共同取得的，是全體運動(dòng)員克服困難，努力訓練的結果。
其次，我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，馬瑛萍校長(cháng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下屆區運會(huì )上取得好成績(jì)。
四、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
1、備課不充分，對教材內容、教學(xué)對象、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不夠好。
2、在宏觀(guān)上沒(méi)有做好學(xué)期計劃，有很多假期等因素沒(méi)有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢。
3、專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)的還是不夠扎實(shí)穩固，有待進(jìn)一步學(xué)習提高。
4、在班級管理上經(jīng)驗不足，還有待于多向有經(jīng)驗的老教師請教，把工作做到實(shí)處，做到腿請、嘴請、手請，力爭把七年級8班帶到讓學(xué)校和家長(cháng)放心。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在我校大力改革“洋思”教學(xué)模式推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好體育課的教學(xué)，做一名合格、優(yōu)秀的體育教師。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去，新的學(xué)期即將又要開(kāi)始，希望能在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
信息化教育教學(xué)工作總結 4
21世紀信息技術(shù)飛速發(fā)展，教育信息化進(jìn)程不斷加快，各級中小學(xué)開(kāi)通遠程教育�！靶ＰＭā�,“班班通”工程把計算機多媒體技術(shù)引入學(xué)校課堂教學(xué)是實(shí)現教育現代化的一個(gè)重要內容。利用遠程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)，不僅可以利用計算機的生動(dòng)直觀(guān)、變靜為動(dòng)、圖文并茂、放大細節、擬真等特性來(lái)多層次、多角度地展現教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)效率，實(shí)現教學(xué)的最優(yōu)化，而且讓山區的學(xué)生享受到了全國最優(yōu)秀的師資資源。下面我就自己在運用遠程教育資源后作以下總結:農村中小學(xué)現代遠程教育工程對廣大農村教師而言，是一個(gè)全新的領(lǐng)域。如何使用光盤(pán)、計算機等現代化設備？怎樣將遠程教育資源應用于教育教學(xué)？對于信息技術(shù)素養不高的農村教師來(lái)講，無(wú)疑是一次巨大的挑戰。應用要上去，關(guān)鍵在教師。
遠程教育資源以音、形、色、光等多種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，合理利用資源，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，合理利用資源，有利于調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，往往達到事半功倍的效果。應用的重點(diǎn)是面向學(xué)生。要讓信息技術(shù)走進(jìn)課堂、面向學(xué)生，用于教學(xué)，讓廣大農村的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的`教育資源。
遠程教育資源的重點(diǎn)是學(xué)生，關(guān)鍵是教師。用好遠教，用足遠教，教學(xué)質(zhì)量的提升指日可待。遠程教育資源為我們的課堂帶來(lái)了生機和活動(dòng)，帶來(lái)了豐富而廣大的學(xué)習空間，不僅有圖文并茂、生動(dòng)、形象、直觀(guān)的教學(xué)特點(diǎn)，而且給教師的備課和教學(xué)提供了方便，豐富了課堂內容，提高了教學(xué)效率。
服務(wù)于教學(xué)，博采眾長(cháng)，省時(shí)省力。平時(shí)，需要查閱很多資料，各種各樣的書(shū)籍擺了一桌子，寫(xiě)的時(shí)候很費勁也很費時(shí)，而遠程教育資源網(wǎng)上有很多現成的教學(xué)備課資料，比如作者簡(jiǎn)介、教案、素材、課件等等，我們可以打開(kāi)先瀏覽一遍，覺(jué)得挺好，就下載下來(lái)，根據自己的需要進(jìn)行修改。服務(wù)于學(xué)生，激發(fā)興趣，滲透情感。遠程教育資源網(wǎng)上的許多課件都因圖片精彩而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣。
服務(wù)于創(chuàng )新，突破難點(diǎn)，化難為易。我們在講課時(shí)，有很多難點(diǎn)難于在短時(shí)間內向同學(xué)們闡釋清楚，這些遠程教育資源網(wǎng)上的很多資料可以讓我們突破這個(gè)難點(diǎn)，比如,pep英語(yǔ)三年級下冊Unit3ALet’stalk我就利用了遠程教育資源網(wǎng)上的素材、教案來(lái)突破這個(gè)難點(diǎn)，并讓學(xué)生們親自去交流。這樣我就省事多了，學(xué)生們也了解了。
整個(gè)學(xué)期下來(lái)我運用多媒體資源教學(xué)達50次，效果都不錯，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。最滿(mǎn)意的是26個(gè)字母英文歌，Unit5Let’seat，這幾堂課的教學(xué)。26個(gè)字母在屏幕上一邊跳舞一邊唱歌，學(xué)生很感興趣，學(xué)生學(xué)起來(lái)也輕松。
總之，運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受和掌握更多更廣的語(yǔ)文知識，也為教師的創(chuàng )新研究提供了更豐富更深刻的學(xué)習平臺。我們應該不斷讓自己更熟練地掌握運用遠程教育資源的能力，為我們的教學(xué)做出更好的成績(jì)。
信息化教育教學(xué)工作總結 5
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。這一年，我負責學(xué)校衛生管理、校團委以及任教七年級兩個(gè)班和九年級兩個(gè)班的政治和歷史課�，F就我的工作小結如下：
一、師德方面
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
我能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習，團結同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，配合學(xué)校搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在20xx~20xx年度中，被三棵樹(shù)鎮政府評為優(yōu)秀教育工作者。
二、教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加學(xué)校組組織的教研活動(dòng)，認真備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前一天備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
為了上好每一節課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件、準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的`質(zhì)量。
3、輔導。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。
4、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
5、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。這一年以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、業(yè)務(wù)自修
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。自覺(jué)努力自學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行提高教學(xué)做好準備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取明年之內拿下自考本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習各種技能知識，學(xué)習制作電子文檔，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志處理文件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、工作中應努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
信息化教育教學(xué)工作總結 6
一、學(xué)校教育信息化工作概況以及主要成效
1、硬件建設：學(xué)校注重硬件建設，“十一五”期間，總計購進(jìn)各種品牌型號電腦110臺，建有一個(gè)計算機教學(xué)機房、22個(gè)多媒體教室，更新了辦公室打印設備，各部門(mén)辦公室都已配備計算機及打印機，全校教師都配備了筆記本電腦，初步完成了校園網(wǎng)建設，實(shí)現資源共享。
2、軟件建設：先后開(kāi)展了電子備課、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運用能力。全校中青年教師均實(shí)現電子備課，課堂教學(xué)中的課件使用率達50%以上。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和數字平臺，開(kāi)展各式各樣的網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng)，實(shí)現教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享。
二、基本經(jīng)驗：
1、教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作。學(xué)校高度重視信息化工作，通過(guò)各種途徑籌措資金添置設備，重視教師培訓工作，有力地促進(jìn)了教育信息化的水平。
2、信息技術(shù)與教育教學(xué)整合是教育科研的重要內容。學(xué)校鼓勵教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)。目前青年教師基本都能使用計算機與網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行多媒體教學(xué)，開(kāi)課率基本超過(guò)總課時(shí)的`30%。
3、創(chuàng )新開(kāi)展基本網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教研活動(dòng)。學(xué)校充分網(wǎng)站論壇的作用，將教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)工作在論壇中以發(fā)貼的形式呈現，一方面有利于教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的考核工作，另一方面有利于教師之間的相互學(xué)習與借鑒。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )征文等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習先進(jìn)教育理論，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4、中青年教師通過(guò)運用校內外教育資源，逐步實(shí)現電子備課，實(shí)行資料查詢(xún)，網(wǎng)上調閱。
5、逐步實(shí)現無(wú)紙化辦公。以后工作中學(xué)校相關(guān)通知均通過(guò)濰坊數字化教育平臺進(jìn)行發(fā)布。
三、存在的問(wèn)題和不足
1、學(xué)校教育信息化工作的硬件還不夠完善，有待于進(jìn)一步解決。配備電子閱覽室條件還不成熟，圖書(shū)室沒(méi)有實(shí)施信息化管理。
2、學(xué)校教師利用計算機進(jìn)行課程創(chuàng )新的意識還不夠強。
四、今后主要工作思路
針對現狀，在“十二五”期間我校的教育信息化工作的主要思路如下：
1、加速動(dòng)漫實(shí)驗教室和動(dòng)漫工作室的建設，為實(shí)施課改，運用現代教育技術(shù)安上"翅膀"，優(yōu)化信息化學(xué)習環(huán)境。
2、為確保課程改革的全面實(shí)施，結合新教學(xué)樓的建設工程，將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，為教育信息化工作的開(kāi)展打下良好的基礎。
3、開(kāi)好"信息技術(shù)課程"，啟動(dòng)信息技術(shù)教育工程，大力普及中學(xué)計算機和信息技術(shù)教育，制定合適的計算機教育規劃和課程計劃，明確各年段培養目標和任務(wù)，通過(guò)開(kāi)設信息技術(shù)教育必修課及其它形式普及信息技術(shù)教育，使所有學(xué)生會(huì )上機、會(huì )上網(wǎng)。培養學(xué)生具備良好的信息素養，具有信息技術(shù)應用技能；對信息內容的批判與理解能力；運用信息，具有融入信息社會(huì )的態(tài)度和能力。
在開(kāi)設必修課的基礎上，組織學(xué)有余力的學(xué)生開(kāi)展信息技術(shù)興趣小組、參加電腦制作等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生的興趣，培養創(chuàng )新精神。充分利用計算機教育資源，統籌協(xié)調學(xué)校、家庭、社會(huì )在信息技術(shù)教育方面的作用。
4、強化教師技術(shù)培訓，提高師資信息化素質(zhì)。
我們將有計劃地組織所有教師進(jìn)行信息技術(shù)教育相關(guān)知識的培訓，開(kāi)展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，指導教師掌握和使用信息技術(shù)，提高全體教師信息技術(shù)的整體水平。在通過(guò)多種形式加強對教師進(jìn)行培訓的基礎上，組織教師進(jìn)行電腦課件制作和評比活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗，擴充資源庫；制定出運用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的激勵政策和管理辦法，逐步做好實(shí)現網(wǎng)上繼續教育的技術(shù)準備工作。
信息化教育教學(xué)工作總結 7
本學(xué)期，在學(xué)校發(fā)展的需要和上級主管部門(mén)的高度重視下，教育信息化工作在學(xué)校工作中得到全面的啟動(dòng)。學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎上扎扎實(shí)實(shí)地得到深入，使現代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個(gè)角落。
一、健全規章制度，落實(shí)崗位職責，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作
學(xué)校成立了信息化建設工作領(lǐng)導小組；同時(shí)成立學(xué)校信息中心，配備信息技術(shù)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )管理、設備維護人員。學(xué)校健全了信息化建設工作的各項規章制度，并落實(shí)到人。信息中心成員雖然都是兼職，但他們樂(lè )于奉獻、勤于鉆研，積極履行崗位工作職責。
二、健全設施，提高學(xué)校信息化建設工作中軟硬件運行能力
學(xué)�，F有危機室一個(gè)，每個(gè)辦公室配備了微機，開(kāi)通了辦公室內部通道并外接教育網(wǎng)，使得學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教室和各辦公室都能上網(wǎng)。極大方便了教師使用電腦。許多教師的備課已運用電腦處理，多媒體在教師的教學(xué)中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學(xué)習、查詢(xún)信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習和工作的重要方式之一。
學(xué)校先后出臺信息中心工作制度和信息中心人員崗位職責，使得學(xué)校的電腦使用正常，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)和后勤服務(wù)、學(xué)校管理工作的順暢開(kāi)展。
學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )的終端安裝了網(wǎng)絡(luò )殺毒軟件，加強了學(xué)校辦公室電腦的維護。信息中心人員積極參與學(xué)校各類(lèi)公開(kāi)課的技術(shù)支持，確保學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)在利用現代信息技術(shù)時(shí)的順利進(jìn)行。
三、學(xué)用結合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運用能力
學(xué)校開(kāi)展了教師使用信息技術(shù)的培訓，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學(xué)校開(kāi)展的各級各類(lèi)公開(kāi)課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率極高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學(xué)設備的一年級組，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(cháng)足進(jìn)步。在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)評選活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)中，教師充分運用多媒體教學(xué)，現代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現。
在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。教師的新理論的學(xué)習和教育教學(xué)實(shí)踐、新信息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡(luò )獲取，現代化的教育設備在教育教學(xué)中的作用日益顯現。
同樣，信息技術(shù)在學(xué)校財務(wù)管理、人事管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、衛生保健管理和檔案管理中得到全面的落實(shí)。電腦成為這些管理人員的必備工具。
四、高度重視信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)
學(xué)校高度重視信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)，開(kāi)設了三、四年級信息技術(shù)學(xué)科。教學(xué)中信息技術(shù)教師在傳授基本技能和基礎知識的基礎上積極引導學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，形成了動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)的主動(dòng)探知、主動(dòng)習得的良好的學(xué)習方式。學(xué)生在區信息技術(shù)學(xué)科競賽活動(dòng)中，多人次獲獎。
五、面對困難，堅定學(xué)校教育信息化工作的推進(jìn)信心
學(xué)校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓，但是在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復，教師們制作的課件水平不高，很少出現比較成熟的`課件，特別是能體現學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習的、師生互動(dòng)良好的課件；在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒(méi)有形成強大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學(xué)校增加投資，加大教師參加區級培訓的力度，同時(shí)也要采取多種方式，特別是采取請進(jìn)來(lái)的方法，提高校本培訓的能力，切實(shí)提高教師運用信息技術(shù)的能力。同時(shí)學(xué)校信息中心也要主動(dòng)與教導處進(jìn)行溝通，有組織地加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點(diǎn)到面，提高教師實(shí)施學(xué)科整合的能力和意識。
困難是暫時(shí)的，教育現代化的步伐不會(huì )停止，學(xué)校教育信息化工作的前景是美好的，現代教育需要現代化的教育方法和手段，現代教育管理需要科學(xué)的現代化的管理手段，同樣，現代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位，開(kāi)拓性地、創(chuàng )造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現有設備的功能，主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索、大膽實(shí)踐，在現有的設備設施的基礎上做出更有效、更高的成效。
信息化教育教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期工作已結束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級主管部門(mén)的指導、支持下，結合我校的實(shí)際，把信息化建設作為學(xué)校建設中的重要部分，規范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應用水平。具體工作總結如下：
一、信息化建設基本情況
學(xué)�，F有多媒體設備7套：其中有電子白板4套，班班通3套。計算機教室一間；教師辦公用電腦12臺，多功能復印機1臺，速印機1臺，激光打印機3臺，筆記本電腦2臺，辦公、學(xué)習實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還建立了學(xué)校內部的QQ群、微信群，實(shí)現了學(xué)校內資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò )的作用。
二、工作情況
1、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規范管理制度學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育信息化領(lǐng)導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，由教導處負責教育信息化專(zhuān)人領(lǐng)導工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，開(kāi)足信息課。
2、開(kāi)展教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化素養
�。�1）重點(diǎn)加強電子白板、班班通設備培訓。
一是開(kāi)學(xué)初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行有針對性的培訓，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習電子白板的使用，
二是做好個(gè)性化輔導，管理員做好對教師們提出的問(wèn)題，進(jìn)行現場(chǎng)解決，提高教師運用電子白板的`能力；
三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統計，并在下周進(jìn)行培訓指導。
通過(guò)一學(xué)期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
�。�2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內的課使用電子白板的使用率過(guò)90%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計，并將運用次數在下周開(kāi)會(huì )時(shí)進(jìn)行公布，提高教師運用電子白板的能力。
�。�3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內公用QQ群上，以方便教師查詢(xún)資料和上網(wǎng)學(xué)習。
3、加強設備管理
一是加強設備的維護，對于基本的維護，對于不能維護的，及時(shí)上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現問(wèn)題不能使用上報管理員，由管理員負責進(jìn)行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實(shí)驗室專(zhuān)用多媒體設備由實(shí)驗員管理，要求做到設備無(wú)灰塵、工作正�；�。
二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò )安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本學(xué)期沒(méi)有出現人為損壞設備的現象，各設備運行正常。
4、加強信息技術(shù)的研究與應用
�。�1）建立學(xué)校教育資源庫，加強教師運用現代教育設備的能力。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師在所上班級中建立自己學(xué)科的文件夾，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
�。�2）開(kāi)足信息課，學(xué)校從三年級到六年級都開(kāi)設了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節信息技術(shù)課，在教師的指導下學(xué)習電腦知識。
�。�3）注重興趣培養，努力提高學(xué)生信息素養。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養來(lái)設置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(cháng)方向，打字、畫(huà)畫(huà)…等等。根據這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養，另一方面在課外興趣班、下午開(kāi)放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養，積極輔導學(xué)生，積極參加學(xué)校組織的比賽。
三、面臨的問(wèn)題
當然，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：學(xué)校的微機室雖然能夠滿(mǎn)足學(xué)生上機需求，但由于我們的教師專(zhuān)業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；微機室的計算機太過(guò)于陳舊，一部分計算機存在無(wú)法使用；教師們使用班班通的水平不高。學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強對學(xué)校管理員的培訓，提高對信息化設備的管理能力。
二是加強教師的培訓，提高教師的信息化水平。
三是軟件建設方面，加強學(xué)校教學(xué)資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進(jìn)一步建設和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高。
總之，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng )建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學(xué)服務(wù)。
信息化教育教學(xué)工作總結 9
我校深入貫徹落實(shí)省、市教育管理部門(mén)關(guān)于教育信息化相關(guān)文件精神的要求，結合學(xué)校實(shí)際，成立信息化領(lǐng)導小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進(jìn)方案，明確信息化工作重點(diǎn)，落實(shí)教師信息化應用技術(shù)培訓，穩步推進(jìn)信息化工作，開(kāi)展了教育信息化深度應用性研究的探索與實(shí)踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學(xué)管理效能�，F將我校信息化工作總結匯報如下。
一、基本情況
信息化設備逐漸到位，班班配備了電子白板，滿(mǎn)足了教育教學(xué)需求。學(xué)�，F有所有班級均為多媒體教室、都配備了杰科交互式電子白板，班均帶寬達4M以上。有計算機教室1間，配備計算機45臺，學(xué)生用機45臺，教研組電腦45臺，辦公用機34臺，希沃一體機兩臺希沃觸控一體機，全部計算機上網(wǎng)。目前我校建立了校園智能廣播系統，上下課鈴聲及面向師生的校園廣播，充分利用校園IP網(wǎng)絡(luò )，使得校園網(wǎng)所到之處，校園廣播可以非常方便地接入。20xx年，我校響應市教育局建設“班班通”為依托的教育教學(xué)管理平臺，現正在試用并逐步深層推進(jìn)使用。此外，學(xué)校每年能夠根據校情，加大學(xué)校信息化建設工作，對設施設備進(jìn)行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學(xué)資源。學(xué)校特別注重教師教育信息技術(shù)應用能力的培訓，把教師信息技術(shù)運用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標之一，建立評價(jià)、考核、獎勵的長(cháng)效機制。20xx年和20xx年，組織114名教師參加信息技術(shù)能力培訓項目，成績(jì)全部合格。
二、主要措施
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學(xué)校成立了“信息化領(lǐng)導小組”，設立了“信息化工作辦公室”，全面負責學(xué)校信息化建設的各項工作。信息化領(lǐng)導小組經(jīng)過(guò)多次專(zhuān)題會(huì )議研究，對我校情況進(jìn)行摸清底數、清理需求，查找了我校信息化建設的問(wèn)題與不足，明確了信息化建設的重點(diǎn)任務(wù)，制定了信息化建設推進(jìn)方案，結合我�，F有的校園網(wǎng)基礎資源及人力資源，以現代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應用能力為主線(xiàn)，堅持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應用水平。
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信息化時(shí)代背景下，校園信息化設施建設對一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著(zhù)及其重要的作用。學(xué)校重視教育信息化工作，在學(xué)校發(fā)展規劃中明確了信息化建設目標：推進(jìn)信息技術(shù)工程，實(shí)現教育手段突破。從20xx至20xx年，我校以現代化、信息化、數字化為目標，加強現代信息技術(shù)教育，加快數字化校園的建設步伐，不斷加強教育信息化投入，共投入xx元。其中，白板教室間，投入xx元；一體機教室間，投入xx元；配備更新計算機臺，投入xx元。
學(xué)校與中國聯(lián)通達成合作協(xié)議，進(jìn)行平臺建設。經(jīng)過(guò)施工建設，實(shí)現校園網(wǎng)絡(luò )寬帶M，班級寬帶不低于5M的`應用條件。
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學(xué)校成立信息化中心，專(zhuān)人負責教育信息化推進(jìn)建設工作，并配備專(zhuān)人負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設和管理，規范學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為，利用主題班會(huì )和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡(luò )道德，提高學(xué)生信息素養。老師辦公室、微機室、和教室所用的電腦、投影機、實(shí)物展示臺等電教設備由專(zhuān)人負責，定期完成檢查和維修，保證設備的正常使用。
三、取得的成效
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教師能恰當的應用現代化教育手段開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，并深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)、學(xué)校教育管理的實(shí)踐與研究。我校學(xué)科專(zhuān)任教師能積極參加信息技術(shù)的培訓與學(xué)習，學(xué)校也利用各種機會(huì )加強對老師們的培訓。使全�？迫谓處熌苁炀氝\用電腦進(jìn)行電子備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)絡(luò )資源的收集與資源建設，目前，全校專(zhuān)任教師計算機合格率100%，極大的促進(jìn)了我校教育現代化的進(jìn)程。
我校采取集中培訓與網(wǎng)絡(luò )培訓相結合、日�？己伺c專(zhuān)項比賽相結合的方式不斷提高教師的信息化能力。20xx—20xx學(xué)年共開(kāi)展各類(lèi)常規培訓5次，參訓人員達500余人次，發(fā)布網(wǎng)絡(luò )培訓資源100余條。我校教師基本能熟練使用“班班通”白板運用、進(jìn)行多媒體輔助學(xué)科教學(xué)，目前各學(xué)科骨干教師一般都能懂得學(xué)科微課制作，并能把微課應用于課堂教學(xué)。同時(shí)能夠開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )主題教研活動(dòng)，擁有教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò )空間。此外，我校教師還積極參加教師教育技術(shù)水平考試，98%教師獲得教師教育技術(shù)水平考試合格證書(shū)。
�。ǘ┬畔⒐ぷ鞯慕ㄔO提升了教育教學(xué)水平
現在，一線(xiàn)教師正在通過(guò)“班班通”資源平臺進(jìn)行電子備課和授課，大大提升了教師互動(dòng)備課、資源共享的有效性。
隨著(zhù)學(xué)校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無(wú)紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開(kāi)展學(xué)校教育行政管理的嘗試和實(shí)踐研究。除了學(xué)校微信群、教學(xué)QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用，20xx年我校又與好分數公司合作，實(shí)現機改和試卷講評的智能化。
�。ㄈ┙虒W(xué)方式的改變促進(jìn)了教改的發(fā)展
基于我校的“學(xué)案導學(xué)，自主合作探究”的教學(xué)模式，鼓勵一線(xiàn)教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展。有力促進(jìn)了教學(xué)方式的革新。
四、存在問(wèn)題
資源平臺的建設與深度應用還存在問(wèn)題：
1、教師信息化技術(shù)的應用還需要在觀(guān)念和技術(shù)培訓上強化提升。
2、在實(shí)現“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”方面來(lái)自家長(cháng)的阻力很大，受家庭經(jīng)濟條件限制，所需的硬件無(wú)法統一提供。
3、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員缺乏，進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，需要網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、網(wǎng)絡(luò )數字化資源的支撐，要有專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行管理、維護、技術(shù)服務(wù)支撐等工作，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的不足，直接影響了信息化深度應用的研究和指導。管理人員信息化水平參差不齊，使得一些功能沒(méi)有真正利用起來(lái)；我們將加大管理人員的培訓力度，提升管理人員的信息素養。
4、教師信息技術(shù)能力還不夠普及，教師最基本的信息技術(shù)能力，包括計算機的使用能力、網(wǎng)絡(luò )的使用能力、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下資源的檢索、技術(shù)和信息資源與課程的整合能力等，這方面的培訓需要進(jìn)一步加強。
五、今后的工作思路
1、加強軟件建設，提高信息化技術(shù)的應用水平。特別是學(xué)校官方網(wǎng)站的建設，學(xué)校微信公眾號的使用，使之成為學(xué)校信息發(fā)布的平臺、師生交流的平臺、學(xué)校檔案積累的平臺、師生個(gè)人成長(cháng)記錄的平臺。
2、狠抓師資隊伍建設，培養適應教育現代化的師資隊伍。加大對教師進(jìn)行全員信息技術(shù)校本培訓，轉變師生教學(xué)觀(guān)念，正確認識信息技術(shù)在學(xué)科整合中的作用，圍繞信息技術(shù)與學(xué)科整合的目標制作教學(xué)課件，優(yōu)化教學(xué)設計。
3、加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高學(xué)生信息素養。我校將從樹(shù)立現代教育教學(xué)思想觀(guān)念、加強信息技術(shù)知識學(xué)習、重視信息技術(shù)課程這三個(gè)方面要求學(xué)生提高自身的信息素養。
4、強化機制，確保信息化工作的順利進(jìn)行。為確保教育信息化工作長(cháng)期、有效、健康地開(kāi)展，學(xué)校將制定信息化工作長(cháng)期規劃，建立網(wǎng)絡(luò )管理制度，明確職責、權限，將教師運用現代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)改革情況跟教師的評優(yōu)評先、職稱(chēng)晉升掛鉤。
現代信息技術(shù)的廣泛運用，正在深刻改變師生的教學(xué)方式、學(xué)習方式、思維方式和交流方式。將現代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快智能校園建設和數字教學(xué)資源建設，進(jìn)一步完善信息化教學(xué)基礎設施建設，必將有力推動(dòng)教學(xué)改革，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續提升。充分運用現代信息技術(shù)是我校今后工作的重中之重，爭取在教育信息化的探索過(guò)程中走出自己的路。
信息化教育教學(xué)工作總結 10
本年度，學(xué)校信息化工作認真貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校信息化建設方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導
促進(jìn)學(xué)校教育信息化規范管理制度，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。確立了教師學(xué)習的標準，激勵教師進(jìn)行有效校本教研，建立教研組評價(jià)機制信息技術(shù)環(huán)境下的校本教研，充分調動(dòng)教師的能動(dòng)性，這樣才能提高校本教研的成果，也才能高效地完成教研任務(wù)。
二、完善技術(shù)裝備
為加快教育信息化基礎設施建設，盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，我們還是盡量做到開(kāi)源節流，并尋求上級領(lǐng)導部門(mén)的`支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設與配備上。學(xué)�，F在已配備微機室。我校信息化運用程度在達標建設中受到了各級領(lǐng)導的肯定，尤其是學(xué)校對信息化建設投入較大，學(xué)校領(lǐng)導的重視，他們表示非常欣慰；教師充分運用現代信息工具進(jìn)行教育教學(xué)面廣；網(wǎng)絡(luò )資源搜索，集體備課，資源共享等做得比較到位。
三、開(kāi)展教師培訓
著(zhù)力提高教師教育信息化素養，加強師資隊伍的建設，注重教師專(zhuān)業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。每學(xué)期通過(guò)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺(jué)鉆研、學(xué)習，在不斷實(shí)踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò )教研，通過(guò)信息技術(shù)的有利條件提高自身素質(zhì)。
四、深入信息技術(shù)的研究
加強教育資源庫的建設與應用，深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習提供幫助。
五、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展。
當然，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：教育教學(xué)資源庫尚不完善。網(wǎng)絡(luò )機房設施無(wú)法開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無(wú)學(xué)生班級主頁(yè)和教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。雖然面臨著(zhù)種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應用水平，為實(shí)現教育現代化提供保障。努力實(shí)現教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教科研活動(dòng)，逐步開(kāi)展校際遠程教學(xué)與聽(tīng)課、評課、遠程培訓等，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，實(shí)現師資培訓的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )建立起信息化的校本培訓機制。
總之，學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現代化，我們期待學(xué)校信息化建設更美好的未來(lái)！
信息化教育教學(xué)工作總結 11
回顧這一學(xué)期，我能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問(wèn)題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作
1、備課方面
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課。平時(shí)做到周前備課。為上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的'教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。
二、我今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習興趣，提高應用能力。
3、加強機房紀律和機器使用方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，而且在機房上機時(shí)嚴格按照上機制度來(lái)操作。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，而不是游戲。讓學(xué)生能夠處理好游戲和知識
以上是我在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結。
信息化教育教學(xué)工作總結 12
第一學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，我能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)．現總結如下：
一、思想認識
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一年來(lái)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。在備課組長(cháng)的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：
1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2.及時(shí)總結課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。
3.教學(xué)內容選取與其他學(xué)科緊密結合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開(kāi)放性。教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)。
4.認真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀(guān)看。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
五年級，本學(xué)期主是學(xué)習的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導學(xué)生，向學(xué)生講解word的強大功能，在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習。學(xué)生通過(guò)制作電子板報，增加成就感和學(xué)習興趣。
三、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期微機室的.日常管理工作。
四、考勤方面
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網(wǎng)絡(luò )上，通過(guò)視頻方式展現給同學(xué)們看，學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學(xué)生的學(xué)習性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )轉變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò )。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。
信息化教育教學(xué)工作總結 13
一年來(lái)我校在威遠縣教育局的正確領(lǐng)導下，重視信息技術(shù)教育，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F將學(xué)校信息技術(shù)工作總結如下：
一、普及信息技術(shù)教育，開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
二十一世紀是信息時(shí)代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì )發(fā)展的必然，為了適應信息化高速發(fā)展的需要，適應素質(zhì)教育的需要，適應新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級開(kāi)足課時(shí)，每個(gè)年級按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度在教師培訓方面做了以下工作：利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，學(xué)習討論教育教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )；組織教師聽(tīng)課，說(shuō)課，首先要聽(tīng)本組教師的匯報課，研究課，盡可能聽(tīng)在學(xué)校舉行的公開(kāi)課，在此基礎上組織本組教師參加鎮、縣級教育教學(xué)活動(dòng)。
在教學(xué)中注重學(xué)科研究，同時(shí)培養自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個(gè)過(guò)程中培養獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習和終身學(xué)習的工具。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
面對信息化的.今天，學(xué)校認識到多媒體教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(cháng)點(diǎn)，但要達到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養。從本年度開(kāi)始，學(xué)校重視教師的信息素養的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計劃。為此，學(xué)校為了能夠使大多數教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去，對教師的計算機操作水平進(jìn)行培訓。選用固定的時(shí)間為教師講授計算機的基礎知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò )運用知識。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高教師對信息技術(shù)的使用率，學(xué)校組織了研討會(huì )，教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運用后，寫(xiě)反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動(dòng)，使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉變，教師教學(xué)方法的轉變，學(xué)生學(xué)習習慣的轉變；其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了，自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習興趣，提高了教學(xué)研究水平。
三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的應用和維護
校園網(wǎng)絡(luò )的應用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現，為了更加實(shí)用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初開(kāi)始，我校著(zhù)手組建并入縣教育城域網(wǎng)，并于12月正常運行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競爭的局面。積極探索利用電子白板、多媒體電腦，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。
四、規范管理，發(fā)揮最佳效能
我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內容，力爭管理上水平，效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作：
1、抓好資料管理，及時(shí)向教師呈現教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽(tīng)資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源。
2、做好學(xué)校的電教設備維護工作和培訓工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn)，力爭管理上水平，效益呈一流。
本年度，我們將電教設備的管理和維護更加細化，把信息組的所有老師分配到各個(gè)年級和各個(gè)辦公室進(jìn)行管理和維護，每個(gè)月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。
五、積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)
在本學(xué)年度中，我校有多名老師和學(xué)生在市縣信息技術(shù)比賽中獲獎，取得了優(yōu)異成績(jì)。
雖然我們取得了一定的成績(jì)，但在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題，機器在使用過(guò)程中會(huì )或多或少出現故障，為教學(xué)帶來(lái)一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )較少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。
信息技術(shù)教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息化教育教學(xué)工作總結 14
這個(gè)學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，先后花費資金十幾萬(wàn)元為學(xué)校新添置了一個(gè)擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個(gè)擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線(xiàn)器升級到100M帶寬的交換機，從而實(shí)現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個(gè)學(xué)科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個(gè)計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
1、 立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的`模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、 立足教學(xué)、搞好教研組工作。
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課，每月至少聽(tīng)課四節以上。并做好聽(tīng)課筆記。
�。�、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
組內三位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，筆者參加了2002年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會(huì )，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會(huì )，組內三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì )。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評為兩個(gè)一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽(yù)。
信息化教育教學(xué)工作總結 15
6月5日我校學(xué)習了數字化教學(xué)如今，多媒體教學(xué)已成時(shí)尚。運用多媒體，不僅給學(xué)生提供了豐富的感性認識，也使課堂教學(xué)目的完成、教學(xué)難點(diǎn)的突破更省時(shí)、更省力、更有效。多媒體在教學(xué)中的應用也越來(lái)越廣泛。
一、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，深刻體會(huì )到它的優(yōu)勢，從而促使我去認真學(xué)習計算機操作，學(xué)習制作課件，在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料，目的是為了提高教學(xué)成績(jì)。
二、在多媒體教室上課，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。由于多媒體教學(xué)是集圖像、聲音、圖片、文本、動(dòng)畫(huà)，影視等多種媒體為一體，用圖文并茂，聲像俱佳，動(dòng)靜結合的表現手段向學(xué)生展示學(xué)習內容，大大增強了學(xué)生對抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生對學(xué)習有了深厚的興趣，在教學(xué)中，老師講得輕松，學(xué)生學(xué)得自如，在教學(xué)中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
三、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中很多學(xué)生難以理解的問(wèn)題可以比較直觀(guān)、形象地展現在學(xué)生面前，便于學(xué)生理解和接受。多媒體教學(xué)以一種動(dòng)態(tài)的方式向學(xué)生展示，在多種感官的刺激下，能更好地開(kāi)發(fā)學(xué)生的`創(chuàng )造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習空間，在多姿多彩的圖片展示下，學(xué)生猶如身臨其境的感覺(jué)，更能體會(huì )所學(xué)內容，這樣的新鮮感也可在一定程度下消除學(xué)生由于長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)上課而帶來(lái)的疲備，也能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，參與性。
四、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度，在課堂上有充足的時(shí)間讓學(xué)生練習鞏固。在普通的教室里上課，老師要用粉筆板書(shū)教學(xué)內容、習題、解題過(guò)程等，這樣浪費了太多的時(shí)間。利用多媒體，預先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度；還可以即時(shí)反饋�？傊�，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，有助于提高教學(xué)效果，合理利用好課堂時(shí)間，在相同的時(shí)間內讓學(xué)生掌握更多的知識，又促進(jìn)我們老師學(xué)習，提高教學(xué)能力。
作為教師，身處這個(gè)物質(zhì)文明和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的社會(huì )，應該充分利用現代化的技術(shù)再結合現代化的思想在教學(xué)中去勇于創(chuàng )新，探索出更好的教學(xué)方法。在日常的教學(xué)過(guò)程中，把多媒體教學(xué)與傳統教學(xué)相結合，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)與傳統教學(xué)的長(cháng)處，靈活地運用多媒體，讓它在教學(xué)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛，恰到好處的作用。
信息化教育教學(xué)工作總結 16
運用新穎、先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)，可以在知識的抽象性和學(xué)生的思維的形象性之間架起一座橋梁，優(yōu)化課堂結構，改革舊的教育教學(xué)方式方法，顯著(zhù)提高學(xué)習效率。它不僅為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )設了獨有的、開(kāi)闊的學(xué)習和活動(dòng)環(huán)境，又為學(xué)生提供了充分的觀(guān)察、思維和實(shí)踐的機會(huì )，對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養和實(shí)踐能力的提高具有無(wú)法比擬的優(yōu)勢。
1、利用多媒體手段營(yíng)造學(xué)習氛圍，激發(fā)創(chuàng )新思維
培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，不僅要在課堂上創(chuàng )設一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，還要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有巨大的發(fā)展潛能，同時(shí)要根據教學(xué)內容尋求一種最能激發(fā)學(xué)生興趣并最易于他們接受的教學(xué)方式，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生不怕錯誤、敢于求異的良好的學(xué)習心理，孩子的創(chuàng )造思維火花才能迸發(fā)出來(lái)。國內外大量的實(shí)踐證明，在一定的音樂(lè )氛圍中進(jìn)行學(xué)習，能收到明顯的學(xué)習效果。教學(xué)中，根據這一原則在多媒體課件中配上適當的音樂(lè )，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習，既促進(jìn)了學(xué)生的思維想象，又提高了學(xué)習的效率。
2、刺激學(xué)習需求，激發(fā)學(xué)習興趣
青少年的學(xué)習興趣對激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機、調動(dòng)學(xué)習積極性起決定作用。一旦激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，就能喚起他們的探索精神和求知欲望。而計算機集文字、圖形、音頻和視頻等多種媒體于一體，給學(xué)生一種耳目一新之感，使表現的內容更充實(shí)，更形象生動(dòng)，更具吸引力。形象逼真的屏幕圖像和動(dòng)畫(huà)能將教師用語(yǔ)言和教具演示難以解決的問(wèn)題進(jìn)行形象化處理，為學(xué)生提供生動(dòng)逼真的教學(xué)情境，從而使學(xué)生更易體會(huì )到事物的本質(zhì)。豐富多彩的教學(xué)資源，能夠為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)色彩繽紛、圖文并茂、動(dòng)靜相融的教學(xué)情景，促使學(xué)生腦、眼、耳、手、口等多種器官同時(shí)接受刺激，從而大大激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)。交互式的計算機技術(shù)為學(xué)生的主動(dòng)參與提供了條件，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性�？梢哉f(shuō)，直觀(guān)性教學(xué)是學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng )造性思維的源泉。如“軸對稱(chēng)圖形”教學(xué)中，首先引導學(xué)生欣賞美麗的蝴蝶、挺拔的雪松和火紅的楓葉，然后再利用計算機演示各種軸對稱(chēng)圖形的重疊過(guò)程，在學(xué)生專(zhuān)注的目光中，他們深刻領(lǐng)悟了軸對稱(chēng)圖形概念中的重點(diǎn)詞“重合”及“對稱(chēng)軸”的含義。
3、節約上課時(shí)間，提高學(xué)習效率
在我們原有的教學(xué)中，老師的板書(shū)、教具的演示和教學(xué)掛圖的張貼等等，往往占用了一節課中不少的時(shí)間。運用多媒體課件動(dòng)態(tài)演示，可以把知識的形成過(guò)程直觀(guān)、生動(dòng)和便捷地展示在學(xué)生面前。教師通過(guò)精心制作的課件，在“超文本”狀態(tài)下，只要操作鼠標，就可以讓學(xué)生一邊眼看精美的教學(xué)圖片，一邊耳聽(tīng)教師的生動(dòng)講解或多媒體播出的聲音。動(dòng)靜結合，輕松突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生容易掌握其內在規律，完成知識的構建。我們發(fā)現通過(guò)課件的教學(xué)演示，學(xué)生很容易理解幾何問(wèn)題，并且教學(xué)的時(shí)間也比傳統的教學(xué)方法節省了許多，從而使課堂中更多的學(xué)生有回答問(wèn)題的機會(huì )。同時(shí)，老師還可以根據實(shí)際情況補充一些教學(xué)內容，豐富學(xué)生的知識，給學(xué)生更多的表現機會(huì )，增強學(xué)生的學(xué)習自信心。
4、運用信息技術(shù)，體現“學(xué)生是學(xué)習的主體”
“學(xué)生是學(xué)習的主體”早已成為廣大教育工作者的共識，而運用信息技術(shù)，更能體現出學(xué)生是學(xué)習的主體，可以讓學(xué)生有更多的.參與機會(huì )和參與行為。研究性學(xué)習就給學(xué)生提供了這樣的平臺。我校的研究性學(xué)習課程，課題小組一般由研究興趣相近的學(xué)生自愿組成，每組6～10人不等。為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，也鼓勵少數基礎較好的同學(xué)獨立進(jìn)行研究。在研究問(wèn)題的過(guò)程中，各小組制定研究計劃、討論研究方案、分配研究任務(wù)、通過(guò)各種媒介如光盤(pán)、書(shū)籍尤其是網(wǎng)絡(luò )收集整理資料。由于學(xué)生的主體地位突出，自己拿出明確的學(xué)習目標，有積極的學(xué)習態(tài)度，能對學(xué)習進(jìn)行自我調控，而且能在教師的幫助指導下，獨立地感知、學(xué)習、理解和提高，把書(shū)本知識變出自己的精神財富，促進(jìn)了自身的創(chuàng )新思維能力。最后制作出圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)，以此作為自己的研究成果。學(xué)生的作品充分體現了自己的個(gè)性，而制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程本身又是一次綜合素質(zhì)全面展示的過(guò)程，這不僅培養了學(xué)生搜集、整理信息的能力，培養了團結協(xié)作精神，還能通過(guò)優(yōu)勢互補促進(jìn)全體學(xué)生智力的發(fā)展，真正使學(xué)生成為學(xué)習的主人。
5、利用多媒體，激發(fā)學(xué)生在想象中創(chuàng )新
要培養思維的獨創(chuàng )性，首先要培養學(xué)生的想象力。教師可利用現代教育技術(shù)的多種手段激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。例如，在數學(xué)教學(xué)新內容的引入時(shí)，可以通過(guò)媒體播放生動(dòng)有趣的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生先想象，各抒己見(jiàn)，給予他們充分的想象空間，最后通過(guò)歸納再下結論。教師還應多角度地培養學(xué)生的想象能力，引導學(xué)生從各個(gè)方面去思考問(wèn)題。例如，在學(xué)習《游戲公平嗎》這節內容時(shí)，教師可以隨意展示一些小物品，讓學(xué)生自由地設計游戲。學(xué)生非常喜歡輕松、好玩又有挑戰性的活動(dòng)，于是紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋自己出題目。這樣在愉快的一節課過(guò)后，學(xué)生不僅學(xué)到了東西，還鍛煉了想象力，提高了自信心，增強了學(xué)習的興趣。
信息化教育教學(xué)工作總結 17
本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè)，這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我能認真執行學(xué)校教育教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理論和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果�，F對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結：
一、認真備課。不但備教材、備教法，而且根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，既突出了本節課的難點(diǎn)，又突出了本節課的重點(diǎn)，每一課都做到“有備而來(lái)”。
二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要效果。在課堂上，我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的'手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。既抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)，又采用定性與定量相結合。提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的各方面的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，關(guān)注不同層次的學(xué)生。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對學(xué)困生的輔導的力度。對學(xué)困生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高學(xué)困生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，激發(fā)其學(xué)習興趣。其次，對他們進(jìn)行了輔導，對于他們遺漏的知識，我耐心為他們彌補，并讓他們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋�(gè)目標，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵表?yè)P，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭再創(chuàng )佳績(jì)。
信息化教育教學(xué)工作總結 18
我�，F有教學(xué)班25個(gè)，在校生1463人，教職工84人，是自治區信息化建設應用試點(diǎn)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校一直堅持把現代教育技術(shù)手段的應用，納入到教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息技術(shù)教育與各種教育形式相結合，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育的優(yōu)勢，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應用，現將我校信息化教學(xué)資源應用總結如下：
一、信息化環(huán)境
硬件設施：目前學(xué)校有學(xué)生微機教室3個(gè)，學(xué)生機149臺，生機配備比例為1：xx；師機配備比例為1：2；校園網(wǎng)20xx年接入，使用xx兆光纖為教師提供上網(wǎng)服務(wù)，能滿(mǎn)足信息化教學(xué)基本要求。學(xué)校25個(gè)教學(xué)班，已有22個(gè)教室安裝多媒體數字化投影設備，3個(gè)教室安裝交互式電子白板，1個(gè)多媒體數字化階梯教室。設有校信息中心及信息技術(shù)教研組，有專(zhuān)人對學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設施維護。
軟件建設：在校園信息化應用平臺建設方面，加強了網(wǎng)站建設，創(chuàng )建了興涇回中網(wǎng)絡(luò )平臺。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的作用，學(xué)校各部門(mén)積極向網(wǎng)站傳遞上級文件、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)教育教學(xué)信息，加強了對學(xué)校的宣傳，服務(wù)于教師的教育教學(xué)。教師能向網(wǎng)站上傳教學(xué)心得、論文、教學(xué)設計、教學(xué)經(jīng)驗等，并努力實(shí)現多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、視頻服務(wù)和遠程教育相結合。
二、信息化資源應用現狀
1、教師應用信息化資源情況
學(xué)校共有教師84人，其中35周歲以下青年教師35人，中學(xué)高級教師13人，各級教學(xué)骨干教師26人，學(xué)校大多數教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)能力。對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育資源方面學(xué)校已有投入，組織教師開(kāi)展信息培訓。大部分教師都在自己教學(xué)中將信息技術(shù)與課程整合在一起，并充分認識到其重要性。并在網(wǎng)絡(luò )辦公、收集加工網(wǎng)上信息、網(wǎng)上發(fā)布與交流信息、制作課件、多媒體教學(xué)等方面都達到了一定的水平。
2、學(xué)生信息化資源應用情況
學(xué)�，F有5名信息技術(shù)教師，全校信息技術(shù)周課時(shí)數50節，學(xué)生一周上機課時(shí)2節。學(xué)期末會(huì )對學(xué)生信息技術(shù)進(jìn)行測評，成績(jì)良好。信息技術(shù)教師在上課之余會(huì )舉辦本年級的信息技術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習這門(mén)課的熱情，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)水平的提高。但由于學(xué)校處于農村地區，學(xué)生多數沒(méi)有家用電腦，所以只能在上機課時(shí)學(xué)習一些操作知識，而不能在學(xué)習中自主有效的運用信息化教育資源，也導致了學(xué)生信息化教育資源的效用不能充分發(fā)揮。
三、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應用進(jìn)展
1、加強了制度建設，提高了學(xué)校信息技術(shù)管理水平。
學(xué)校建立了信息技術(shù)管理及應用工作推進(jìn)機制，形成學(xué)校教育資源信息化有效應用推進(jìn)的規劃與方案，完善了信息技術(shù)管理的相關(guān)規章制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設施的規范管理，保障學(xué)校各項信息技術(shù)應用的探索與實(shí)踐。
2、以青年教師為突破口，加強了信息技術(shù)培訓，提高教師的信息素養。
在自治區、市、西夏區組織信息技術(shù)專(zhuān)題培訓的基礎上，在本校開(kāi)展了分層次、按需求的教育專(zhuān)業(yè)培訓，從常規入手，培養骨干教師等行之有效的方法，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應用能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、逐漸完善資源庫建設，推進(jìn)信息技術(shù)的普及應用
我校通過(guò)教學(xué)資源建設、互動(dòng)教研，加強教學(xué)資源共享，促進(jìn)了教師的信息素養和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，基本普及信息化教學(xué)資源在課堂中的有效應用。
4、科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍
開(kāi)展了信息技術(shù)應用的各類(lèi)研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應用的有效性，結合學(xué)校辦學(xué)特色和校園文化建設，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。
四、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應用具體措施
1、利用信息化教育資源有效應用的推進(jìn)，借助校園網(wǎng)構建起我校的網(wǎng)絡(luò )辦公管理系統、校本教學(xué)資源管理系統、遠程教學(xué)管理系統等模塊，學(xué)校教務(wù)管理工作基本實(shí)現無(wú)紙化辦公，加上自治區、市統一推廣使用的各類(lèi)教育管理及教學(xué)資源系統，初步形成覆蓋學(xué)校教育教學(xué)及教育管理方方面面的校園信息化應用平臺，為信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理中的有效應用提供良好的軟件環(huán)境，充分發(fā)揮現有設備最大作用，促進(jìn)教育教學(xué)管理，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
2、有針對性提高教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、部分教師信息技術(shù)操作能力，全面提升教師信息化教學(xué)能力，培養部分骨干教師的學(xué)科科研能力。引導教師促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實(shí)現教師教學(xué)方式的變革。
3、立足課堂，以課堂教學(xué)為中心，拓寬數字資源來(lái)源渠道，盡量滿(mǎn)足教師課堂教學(xué)的需求，實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式多樣化，有效性，并做好數字資源的收集整理再利用，努力提升課堂教學(xué)的創(chuàng )新力。
4、優(yōu)化學(xué)生信息化應用環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式依托信息化教育資源有效應用而變革，積極開(kāi)展校級或班級的信息化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生信息素養。
5、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校信息化管理體制，加強信息化管理制度建設，初步形成學(xué)校信息化教育資源有效應用的運行機制，切實(shí)助推發(fā)展。
6、開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就對ftp自由空間進(jìn)行了設置，原來(lái)只能在內網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)，通過(guò)設置，將其改成了外網(wǎng)也能訪(fǎng)問(wèn)。這樣方便了老師的工件，許多文件和信息都可以通過(guò)ftp來(lái)進(jìn)行傳遞。ftp中存放了一些常用的教學(xué)和辦公方面的軟件，還創(chuàng )建了一個(gè)教學(xué)資源共享的文件夾，以便各學(xué)科教師將一些比較好的教案和教學(xué)方面的資源與其他教師進(jìn)行共享，讓教學(xué)資源得到充分利用。經(jīng)過(guò)學(xué)校信息化工作小組中各成員的.一起努力，我校對學(xué)校校內網(wǎng)進(jìn)行了重新的建設，教學(xué)資源庫等相關(guān)功能，為學(xué)校教師的信息交流提供了更加完善的平臺。
7、為了進(jìn)一步加強教師教學(xué)方面的交流，學(xué)校拍攝了各個(gè)教研組拍攝了大量的視頻課程，并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)管員將這些視頻課程放在學(xué)校ftp資源庫庫中，每位教師下載收看視頻課程，并通過(guò)學(xué)校的教師論壇分別發(fā)表自己的看法，使教師在討論當中學(xué)到了很多教學(xué)方面的經(jīng)驗。
五、今后工作目標
通過(guò)自治區推進(jìn)信息化教學(xué)資源應用試點(diǎn)學(xué)校工作部署，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)及教學(xué)管理的研究與實(shí)踐，注重在教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)習中有效運用信息化教學(xué)資源，充分發(fā)揮信息化教學(xué)資源的效用，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校效率。依托信息化有效教育資源應用，基本建成一支結構合理，規模適當，具有先進(jìn)的教學(xué)理念、良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)信息化運用能力的教師隊伍；初步實(shí)現教學(xué)培養模式的轉型，體現教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體地位和自主精神；基本實(shí)現教育管理思想和管理模式提升，體現人本思想，注重人的自主、自覺(jué)、自律和自我實(shí)現；形成良好的校園文化氛圍。
信息化教育教學(xué)工作總結 19
一學(xué)期的信息化工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校信息化組成員能夠樹(shù)立服務(wù)意識，真情奉獻，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密?chē)@學(xué)�？偟墓ぷ饔媱澓蛯W(xué)期初的信息化工作計劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
一、細化管理工作，推進(jìn)教育現代化進(jìn)程。
學(xué)校十分重視信息化工作，為了確保教育信息化工作的順利開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)成立由學(xué)校行政、信息化組長(cháng)為主的信息化領(lǐng)導小組，同時(shí)由各教研組長(cháng)和骨干教師作為學(xué)校信息化教研組成員。學(xué)校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術(shù)的運用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校切實(shí)加強領(lǐng)導與管理，確保該項工作井然有序的發(fā)展。
1、組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。信息化組內成員職責明確，管理到位。能根據上級信息化工作會(huì )議精神匯同校長(cháng)室、教導處，結合我校的實(shí)際情況，認真擬訂學(xué)校信息化工作計劃，正常執行各項工作。教研組進(jìn)一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，利用課余時(shí)間及時(shí)做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤(pán)的歸檔工作，并將所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊，發(fā)放給教師，為全體教師的學(xué)習、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動(dòng)中能有目的地組織成員認真學(xué)習有關(guān)現代教育技術(shù)的趨勢和理論，及時(shí)更新觀(guān)念，并提出存在問(wèn)題，不斷要求他們在認識和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使他們能在現代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。
2、抓好信息化的'常規管理。為了加強學(xué)校信息化設備與器材的有效使用，由信息化組成員定期對全部設備進(jìn)行維修與清洗，使信息化手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強對教師信息化使用情況的檢查和統計，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。學(xué)校規定每位教師在備課時(shí)要備有信息化手段的運用，要求四十周歲以下的教師每學(xué)期上一節信息化公開(kāi)課。同時(shí)還在各班和各專(zhuān)用教室建立了信息化課登記表，由各班小信息化員登記出教時(shí)及信息化課內容、方法等，且要求每月上交一次，由信息化組匯總，形成信息化課匯總表。學(xué)校每天進(jìn)行課間巡視，及時(shí)了解、抽查每班的信息化常規工作�，F在我校已做到在職教師人人都上信息化課，人人都能參與信息化活動(dòng)。
3、嚴格各項制度管理。學(xué)校做到信息化設備一本帳，信息化資料一本帳，由信息化組負責。各專(zhuān)用教室和班級設備由專(zhuān)人負責，嚴格執行各項規章制度，平時(shí)認真管理好各室的信息化設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿(mǎn)足教師與學(xué)生的需要。
4、扎實(shí)上好信息技術(shù)課。計算機教室，面臨人多機少的問(wèn)題，但學(xué)校還是加大了重視的力度，讓對計算機應用比較精通的陳總務(wù)兼任了校信息技術(shù)教師。陳總務(wù)克服了機房條件的種種困難，扎扎實(shí)實(shí)上好每節信息技術(shù)課，在傳授知識、技能的同時(shí)還特別注意對學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學(xué)生鑒別信息真偽良莠的能力，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養。
二、加強教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
1、在學(xué)校領(lǐng)導的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀(guān)念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時(shí)能對信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習、掌握和運用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高．
2、根據我校研究課題，全校每學(xué)期都向全體教師或家長(cháng)進(jìn)行一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節信息化公開(kāi)課，并進(jìn)行說(shuō)課、評課及反思，以此提高自身課堂教學(xué)水平，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、加大培訓力度，提高教師的信息素養。
1、重視理論培訓。結合各學(xué)科教研組，在教研活動(dòng)中組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習新課程標準。使廣大教師的思想、觀(guān)念跟上信息化發(fā)展的形勢。
2、立足本校，繼續做好信息化培訓工作。結合廣大教師的計算機水平，對全體教師進(jìn)行計算機操作應用及技能的專(zhuān)項培訓，使全體教師了解計算機的有關(guān)操作與應用，也使青年教師更好地將信息化媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)�，F代化教育的有效開(kāi)展。
四、重視各種活動(dòng)，搞好信息應用。
1、在學(xué)校的各項教研活動(dòng)中，充分運用信息化媒體，觀(guān)摩名師教壇、學(xué)習探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
2、加強課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用信息化手段，積極滲透學(xué)科教育。
3、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾演播室的宣傳作用，每周五定時(shí)播放科普知識為學(xué)生營(yíng)造出濃厚的科普氛圍；周一進(jìn)行國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使全體學(xué)生從小養成良好的思想和道德修養。
4、開(kāi)展和利用校內教育基地，建立電腦信息技術(shù)興趣小組，對學(xué)生進(jìn)行全國少兒NIT電腦培訓，并認真做好每次考試的組織工作。
5、利用有關(guān)信息化資料，經(jīng)常性地組織學(xué)生觀(guān)看，重視對學(xué)生做好德育、安全、法制的教育。
信息化教育教學(xué)工作總結 20
為提高我鎮教師的現代信息技術(shù)水平，使我鎮教師能充分利用現代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設備教學(xué)，提高教學(xué)效率，本學(xué)期初根據隨縣繼續教育中心的安排，開(kāi)始對我鎮全體教師開(kāi)展全員信息技術(shù)培訓活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的培訓，教師們在使用多媒體設備教學(xué)、多媒體運用及課件制作方面都有了較大的進(jìn)步。通過(guò)本次遠程培訓，幫助我們運用現代教育技術(shù)熟練進(jìn)行教學(xué)設計、資料收集與整理，同時(shí)我們發(fā)揮現代信息技術(shù)的輻射作用，提升了我們的教學(xué)效果、綜合素質(zhì)，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，現將20xx年高城鎮中心學(xué)校教師全員信息技術(shù)培訓情況作以下總結：
一、領(lǐng)導重視，人員到位
學(xué)校領(lǐng)導高度重視遠程培訓工作，并將這個(gè)培訓列入重要議事日程，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議布置了相關(guān)工作。
1、成立了以中心學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)、校長(cháng)助理為副組長(cháng)、各校（園）負責人（包括分管繼續教育干部、管理員）為成員的全員信息技術(shù)培訓工作領(lǐng)導小組。
2、為了切實(shí)加強全員信息技術(shù)培訓工作，制定了《高城鎮中心學(xué)校全員信息技術(shù)培訓工作實(shí)施方案》。學(xué)校全員信息技術(shù)培訓工作領(lǐng)導小組每月至少一次召開(kāi)會(huì )議，研究學(xué)校全員信息技術(shù)培訓工作。鼓勵教師積極參加全員信息技術(shù)培訓，學(xué)校把這些活動(dòng)看作教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑之一，是出名師創(chuàng )名校的重要渠道之一。
3、學(xué)習過(guò)程中由曾參加過(guò)20xx國培信息技術(shù)培訓統一組織的教師信息技術(shù)學(xué)科培訓活動(dòng)的專(zhuān)職教師萬(wàn)梅、劉義橋、宮金榜、何高蓮擔任學(xué)校管理員定期進(jìn)行輔導，保障了培訓工作的順利開(kāi)展。
二、科學(xué)管理，措施落實(shí)
在培訓過(guò)程中，注意做到“三個(gè)重視”，即重視教師在講座中所咨詢(xún)問(wèn)題的及時(shí)解答；重視理論聯(lián)系實(shí)際；重視培訓交流研討。本著(zhù)“邊培訓、邊研究、邊行動(dòng)、邊總結”的思路，在遠程培訓實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，探索有效的運行機制，逐步構建“以教師培訓機構和教育科研部門(mén)為依托，校本研修為基礎平臺，遠程培訓為主要手段”的教師終身學(xué)習體系。
三、搭建平臺，展示交流
為了增強培訓的時(shí)效性和針對性，我鎮將培訓與研討研修有機結合，于20xx年9月25日至11月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員在線(xiàn)學(xué)習，研討交流氣氛濃厚，扎實(shí)有效地推進(jìn)此次培訓活動(dòng)的進(jìn)行。
四、跟蹤考核，保證質(zhì)量
學(xué)校管理員及時(shí)統計每位學(xué)員各階段的學(xué)習成績(jì)，對于學(xué)員在學(xué)習中遇到的困難和疑惑，學(xué)校管理員總是很耐心的幫忙解決。我鎮不斷探索教師培訓工作的新機制，努力實(shí)現教師培訓的“提高教育理念素養”與“切實(shí)轉變教育觀(guān)念”相結合，“掌握知識”與“運用知識”相結合，“看”與“做”相結合，“培訓”和“教研”結合，不斷提高我校教育的工作效率。
五、克服困難，積極學(xué)習
本次信息技術(shù)培訓的學(xué)員中，老師們在培訓中發(fā)現和體驗到了信息科技所帶來(lái)的樂(lè )趣，本學(xué)期在組織教師學(xué)習的同時(shí)，還鼓勵教師通過(guò)應用來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)信息技術(shù)應用水平的提高。在本學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)大比武活動(dòng)以及新機制教師教學(xué)技能大賽中，要求教師必須運用所學(xué)的信息技術(shù)知識自制課件，包括在平時(shí)的教學(xué)中，鼓勵教師學(xué)以致用，比如：網(wǎng)上合作備課、利用表格統計學(xué)生成績(jì)、制作試卷、制作課件，利用白板進(jìn)行課堂教學(xué)等。在培訓學(xué)習過(guò)程中，涌現出較多的.先進(jìn)典型：中心學(xué)校余峰老師已年屆五十，身患嚴重的痛風(fēng)，手腳關(guān)節嚴重變形，行動(dòng)不便，為了提高信息技術(shù)水平，服從學(xué)校安排，凡是無(wú)課時(shí)間，總在遠程教室積極學(xué)習。劉艷老師身為主管教學(xué)的副校長(cháng)，教學(xué)工作繁忙，且本人小孩正在讀高三，為了學(xué)習工作兩不誤，放棄了陪小孩的時(shí)間，自己認真學(xué)習，參與討論，并督促老師們的培訓學(xué)習。畢華老師身為一個(gè)母親教師，且又是八（2）班的班主任，每天既要照顧好自己的孩子，還要當好班上40多名學(xué)生的“母親”，但培訓學(xué)習毫不落后，制作課件常常是精益求精，在本學(xué)年的教學(xué)大比武活動(dòng)中，她所制作的數學(xué)課件，獲得全體老師的一致好評。
高城寺小學(xué)陳良蓉、雷德軍兩位教師身體狀況很差，陳老師做了腦瘤、腰椎兩次手術(shù)，雷老師因腎衰竭每周都要進(jìn)行一次透析，這兩位教師克服一切困難積極進(jìn)行學(xué)習并取得了優(yōu)異的成績(jì)。我校還有幾位年齡較大的教師如陳祖俊、代德江老師在操作信息技術(shù)方面比較吃力，但是他們虛心的向年輕教師學(xué)習，利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。代光明老師的家屬生病住院，代老師白天照顧病人晚上繼續在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習，代老師說(shuō)現在是信息化的社會(huì )，學(xué)無(wú)止境，要將學(xué)習的知識及時(shí)地運用到實(shí)踐中去。同時(shí)，高城寺小學(xué)的蔣言俊老師網(wǎng)上學(xué)習積極，先后發(fā)表了6篇日志并積極地參與網(wǎng)上學(xué)習的話(huà)題討論。
六、完善機制，量化考核
把教師繼續教育與教師考核和崗位聘任結合起來(lái)，充分調動(dòng)廣大教師參與繼續教育的積極性，對遲到、曠課、不完成任務(wù)的與考核掛鉤。
七、培訓效果
1、更新了觀(guān)念
通過(guò)培訓，參加培訓的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀(guān)念，拓寬了思路，對新課程的認識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
2、提高了能力
通過(guò)培訓教師在多媒體有效運用方面有了較大進(jìn)步，現在大部分教師可以做到得心應手地制作課件。
3、看到了不足
通過(guò)培訓，加強自身科學(xué)素養和教育素養的提高成為每位老師的共識。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準備地給學(xué)生一杯水。大家認識到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
4、開(kāi)闊了視野
培訓讓廣大教師獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎，許多教師都表示培訓學(xué)習不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
八、收獲
在這次的培訓中，我們老師明確了工作的真諦，提升了教育理念，豐富了自身的內涵。這次培訓與從前純理論講座培訓方式不同比如：
1、線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下互動(dòng)相結合：以線(xiàn)上自主學(xué)習為主，將學(xué)員的自主分散學(xué)習、專(zhuān)家在線(xiàn)答疑與網(wǎng)下組織的集中討論相結合，充分發(fā)揮現代信息技術(shù)優(yōu)勢，減少工學(xué)矛盾。參訓學(xué)員可以參與各校組織的線(xiàn)下集中學(xué)習和研討活動(dòng)，也可通過(guò)遠程培訓平臺自主學(xué)習或參與其他地區的研討交流活動(dòng)。
2、專(zhuān)家引領(lǐng)與自我反思相結合：培訓期間學(xué)員通過(guò)觀(guān)看視頻講座和課例分析，參與在線(xiàn)答疑活動(dòng)等，實(shí)現與專(zhuān)家交流互動(dòng)；同時(shí)在課程學(xué)習和研討互動(dòng)之余，需按要求完成作業(yè)等參與式學(xué)習，及時(shí)對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結，從而提高教學(xué)水平。
3、同伴互助與自身發(fā)展相結合：通過(guò)班級沙龍研討、視頻會(huì )議主題研討等互動(dòng)交流渠道，及時(shí)解決學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題，同時(shí)也促進(jìn)個(gè)人反思和教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)，從而加快自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習。學(xué)習主要流程為“觀(guān)看課程視頻→閱讀相關(guān)文章、資料→完成并提交作業(yè)→參與班級在線(xiàn)研討和交流→完成自薦作業(yè)的提交、撰寫(xiě)培訓總結"。學(xué)習過(guò)程中，專(zhuān)家定期參與討論和答疑指導。
本次是案例式的培訓教材，為老師們呈現了一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例，再加上專(zhuān)家及一線(xiàn)優(yōu)秀教師的分析點(diǎn)評，可以為老師們處理解決各種問(wèn)題，提供思考的空間。以別人的教育事實(shí)省思自己的經(jīng)驗教訓，提高老師們的應變決策能力，使學(xué)員在思想上、理論上和技能素養上都有較大的提高。專(zhuān)家的講座、學(xué)員間的交流，使學(xué)員對自己的工作有了更深刻的認識，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。這是我們學(xué)員最大的收獲。
在這充滿(mǎn)激情、挑戰的不平凡的日日夜夜的學(xué)習時(shí)間里，我鎮教師通過(guò)交流、研討、反思、實(shí)踐，體驗了一段有意義的培訓之旅。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成長(cháng)，在辛苦中收獲（學(xué)習時(shí)間：275809分鐘、日志62篇、資源206條、發(fā)起話(huà)題644條、課程話(huà)題留言912條、完成作業(yè)447篇其中66篇獲得班級優(yōu)秀）。參訓106名學(xué)員合格效率達98.1%，學(xué)員劉艷、畢華老師被推薦為信息技術(shù)應用能力提升工程遠程培訓遠訓之星。
線(xiàn)上學(xué)習結束了，可思考并沒(méi)有結束。我們還有許多設想為了實(shí)現統一、論與實(shí)踐的有效結合，極致地發(fā)揮所學(xué)的最大作用，在今后的學(xué)習中，我們還將繼續攜手同行路上，注重學(xué)習的有效性，強調學(xué)習質(zhì)量，將遠程研修引向未來(lái)。
九、存在問(wèn)題及反思
1、教師參與交流的意識還不夠強。
2、學(xué)習中“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)”，“沉”下來(lái)思考不夠。
3、年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
回顧本次信息化技術(shù)培訓工作，可以看到，學(xué)校的全員信息技術(shù)培訓工作開(kāi)展正常，但是離上級和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學(xué)校信息工作的條件，創(chuàng )設好信息化平臺，為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習、家長(cháng)的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。我們將不斷總結和研究，爭取在以后的培訓中取得更大成績(jì)。
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