中學(xué)教育信息化工作總結

　　我校是一所市屬初級中學(xué)，建于1985年。占地面積50113平方米，建筑面積23500平方米�，F有36個(gè)教學(xué)班，在校生2300余人。學(xué)校先后榮獲教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗學(xué)校、山東省規范化學(xué)校、山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省民主管理先進(jìn)單位、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教育國際交流與合作基地學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省優(yōu)秀交通安全示范學(xué)校，“平安日照”建設先進(jìn)單位、日照市文明單位、日照市五一勞動(dòng)獎?wù)碌仁屑壱陨蠘s譽(yù)50多項。

　　根據《教育部關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》精神，乘著(zhù)爭創(chuàng )《日照市教育信息化示范學(xué)校建設標準》強勁東風(fēng)，在市教育局的領(lǐng)導和支持下，近幾年，我校傾力建設校園網(wǎng)，精心打造數字校園，著(zhù)力培養師生的信息素養，通過(guò)信息化建設推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

　　三年來(lái)，我們圍繞學(xué)校“站在新起點(diǎn)，實(shí)現新跨越”的總體思路，本著(zhù)信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開(kāi)展了五種建設：

　　一、加強基礎設備建設

　　“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設備是開(kāi)展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。為此，三年來(lái)，我們在上級主管部門(mén)的統一調配下，學(xué)校又自籌資金共計( ) 元用于信息化設備的添置�，F在學(xué)�；�礎設備齊全，有一間網(wǎng)絡(luò )控制室，新上一臺高標準服務(wù)器，配置為( )，核心交換機為三層路由交換機，主干寬帶( )兆，信息點(diǎn)( )個(gè)，覆蓋整個(gè)校園;專(zhuān)用教室3間，均配備了多媒體設備，機器數均達到最大班額學(xué)生數;多媒體教室36間，每口教室均配備高清晰度的投影機、電動(dòng)銀幕、實(shí)物投影儀、高配置的計算機，實(shí)現了日常教學(xué)多媒體化;20xx年，又為九年級12口教室配置了互動(dòng)電子白板;教職員工人手一臺手提電腦，每個(gè)辦公桌旁都有一個(gè)信息點(diǎn)，每個(gè)辦公室都有一臺打印機;構建校園局域網(wǎng)，將電腦房、校長(cháng)室、科研室、教導處、財務(wù)室、文印室及部分教研組聯(lián)成一體，實(shí)現了信息交互和資源共享。

　　二、健全管理、服務(wù)體系

　　(1)以推進(jìn)小組為核心

　　為了確保我校信息化工作的穩步開(kāi)展，我們成立了“教育信息化推進(jìn)”工作小組，校長(cháng)高月波擔任組長(cháng)，副校長(cháng)和信息科技負責人擔任副組長(cháng)，組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導、網(wǎng)管和信息科技教師擔任。小組內成員分工明確，責任到人。推進(jìn)工作小組定期召開(kāi)會(huì )議，商討信息化推進(jìn)工作，制定發(fā)展規劃，落實(shí)推進(jìn)方案，以期達到“建網(wǎng)、建庫、建隊伍、建數字校園”的規劃目標。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導，我校教育信息化各項工作得以貫徹落實(shí)。

　　(2)以管理制度為保障

　　完善的制度是開(kāi)展工作的重要保障，為此，我校從實(shí)際出發(fā)，健全了教育信息化各項管理制度，修訂了《網(wǎng)絡(luò )管理員崗位職責》、《微機室管理使用制度》、《教室多媒體設備管理制度》、《學(xué)生上機規則》等共十多項。各專(zhuān)用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

　　學(xué)校定期對所有設備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì )對所有信息化設備進(jìn)行一次檢查，一方面發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，另一方面增強保管人的責任意識。目前所有機器均性能良好，使用正常。各類(lèi)設備都落實(shí)保管責任人。計算機室、多媒體室、綜合電教室等設備都有專(zhuān)人負責。教師用計算機管理規范，每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責任書(shū);普通教室計算機管理也是管理規范，每位任課老師使用計算機都要有記錄，計算機保管責任到人，同時(shí)加強對班級學(xué)生信息管理員的培訓與指導。

　　(3)以管理軟件為依托

　　學(xué)校一直非常重視“教育資源庫”建設，先后購買(mǎi)了K12資源庫、龍教資源庫，接入北大附中網(wǎng)校，目前正在著(zhù)手準備建設集資源共建共享、在線(xiàn)教學(xué)設計、在線(xiàn)課件開(kāi)發(fā)、學(xué)科信息發(fā)布、交互交流等功能于一體的各學(xué)科、多層次的學(xué)科資源網(wǎng)站，目的是構建一個(gè)“學(xué)教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設和應用環(huán)境，積極建設有特色的教育資源，為教學(xué)設計、學(xué)科教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源支持。

　　三年來(lái)，我們在財務(wù)、人事、圖書(shū)、學(xué)籍等工作上全部使用軟件來(lái)進(jìn)行管理。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數據庫，以最終實(shí)現學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理等教育管理信息化。

　　(4)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺

　　我們學(xué)校的網(wǎng)站也在今年進(jìn)行了全新的改版，不僅設計更富有朝氣，欄目也更完整，涵蓋了學(xué)校的各個(gè)方面。目前學(xué)校網(wǎng)站已有新聞時(shí)空、學(xué)校概況、菁菁校園、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、學(xué)生風(fēng)采和校園文化等十幾個(gè)欄目，這些欄目?jì)热莺艹鋵?shí)，信息更新快，已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場(chǎng)所、學(xué)校行政管理的操作平臺、校務(wù)公開(kāi)的窗口、學(xué)校對外宣傳的主陣地、學(xué)校、家庭、社會(huì )密切聯(lián)系的紐帶。

　　學(xué)校網(wǎng)站建設及維護由專(zhuān)人負責，并成立領(lǐng)導小組，對網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導、監督和督促，使該網(wǎng)站面向社會(huì )提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù)，網(wǎng)站信息更新及時(shí)，起到了很好的教育宣傳效果。

　　三、夯實(shí)教師發(fā)展建設

　　(1) 加強培訓，提高素養

　　學(xué)校一直非常重視對教師信息技術(shù)應用能力的培養。自1996年以來(lái)至今，對全校教師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應用能力方面的培訓，如最早的DOS命令、Windows等操作系統基礎知識培訓;Word、Excel辦公自動(dòng)化軟件培訓，Powerpoint演示文稿制作，Flsh動(dòng)畫(huà)制作、Authware課件制作，現代教育技術(shù)培訓、信息技術(shù)與課程整合培訓等。通過(guò)培訓，老師們的信息技術(shù)應用能力有了顯著(zhù)的提高，絕大部分老師都能熟練運用word、excel、powerpoint等軟件，有90%教師能結合課堂教學(xué)實(shí)際，通過(guò)上網(wǎng)下載和自己制作一些PPT，來(lái)配合這些課件使用，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率。

　　另外學(xué)校非常重視對專(zhuān)職教師的培養，一有機會(huì )就會(huì )派信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師外出學(xué)習各種現代教育技術(shù)，同時(shí)加強網(wǎng)絡(luò )管理人員的培訓，網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗。

　　(2)開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行研究

　　學(xué)校定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)設計應用研究，充分利用日照市網(wǎng)絡(luò )教研平臺嘗試網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的集體備課，并充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，進(jìn)行各自的教學(xué)設計。

　　學(xué)校積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開(kāi)課、觀(guān)摩課、教學(xué)研討會(huì )等教研活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，老師們的學(xué)科整合意識增強了，教學(xué)水平也有了提高。張永勝、葉榮、時(shí)亮獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，葉榮、張永勝獲省一、二等獎;孫玉忠等十位教師在省市中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò )課件評選活動(dòng)中獲獎。

　　四、服務(wù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

　　(1) 落實(shí)課程，開(kāi)拓校本

　　學(xué)校重視對學(xué)生信息科技素養的培養，嚴格按照國家課程方案和《山東省普通中小學(xué)基本規范》要求，在三個(gè)年級定期定量開(kāi)足開(kāi)好信息技術(shù)教育課。與此同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)拓校本課程，成立信息技術(shù)興趣小組，鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手，運用所學(xué)的現代信息技術(shù)制作課件、制作班級網(wǎng)頁(yè)，并積極參加中小學(xué)電子作品競賽，開(kāi)展學(xué)校電子小報制作比賽等，并把它作為學(xué)生評優(yōu)的條件之一。

　　(2) 開(kāi)展活動(dòng)，提高能力

　　學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習，掌握了運用信息技術(shù)的基本能力，并能在團隊活動(dòng)中、班級網(wǎng)站建設中、主題教育的資料收集中，運用學(xué)過(guò)的技能來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。例如在“研究性學(xué)習”活動(dòng)中，提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，制作PPT幻燈演示展示，取得良好效果;在“讀書(shū)節”、“英語(yǔ)小品表演節”等活動(dòng)中，電子小報、電子背景等因素的運用，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了良好基礎，同時(shí)也瀏覽文學(xué)天地的精粹，提高了信息科技的含量;在“弘揚民族精神”、“主題班會(huì )”、“法制教育”等主題活動(dòng)中，上網(wǎng)、電腦小報、成了必不可少的一部分。

　　正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設，把信息科技與各種學(xué)生活動(dòng)有機地融合起來(lái)，使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高，因此在今年20xx年日照市中小學(xué)電腦制作比賽中，張馨予等三位同學(xué)獲獎。

　　通過(guò)三年的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強大的技術(shù)支持，起著(zhù)極大的推動(dòng)作用。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化，將教育教學(xué)改革工作引向深入，我們會(huì )繼續深入學(xué)習，大膽實(shí)踐，提高教育信息化的應用質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

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