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中學(xué)信息化工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的中學(xué)信息化工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)信息化工作總結1
一、校園網(wǎng)的管理
網(wǎng)絡(luò )是否能真正發(fā)揮效益，管理是關(guān)鍵，而校園網(wǎng)管理的主要目的是保障網(wǎng)絡(luò )的運行品質(zhì)，在這方面我校的做法是：
1、成立組織，保障機制
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為主管的網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)導小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò )管理員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網(wǎng)絡(luò )正常高效的運行。
2、關(guān)鍵設備的管理
我校采用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，關(guān)鍵設備的管理是一項相當重要的工作，這是因為，網(wǎng)絡(luò )中關(guān)鍵設備的任何故障都有可能造成網(wǎng)絡(luò )癱瘓，給正常的教學(xué)帶來(lái)不便。校園網(wǎng)中的關(guān)鍵設備包括網(wǎng)絡(luò )的主干交換機、中心路由器以及關(guān)鍵服務(wù)器。對這些關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò )設備的管理除了通過(guò)網(wǎng)管軟件實(shí)時(shí)監測其工作狀態(tài)外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網(wǎng)絡(luò )管理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態(tài)的監測，以及維護網(wǎng)絡(luò )主干交換機的正常工作。
3、ip地址的管理
在tcp/ip協(xié)議已經(jīng)成為事實(shí)上的因特網(wǎng)的公共協(xié)議，tcp/ip網(wǎng)絡(luò )主的任何一臺工作站都需要有一個(gè)合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當，是計算機網(wǎng)絡(luò )能否保持高效運行的關(guān)鍵。
如果ip地址的管理手段不完善，網(wǎng)絡(luò )很容易出現ip地址沖突，就會(huì )導致合法的ip地址用戶(hù)不能正常享用網(wǎng)絡(luò )資源，影響網(wǎng)絡(luò )正常運行，甚至回對某些關(guān)鍵數據造成破壞。
4、安全管理
隨著(zhù)內部網(wǎng)和internet的相互連通，網(wǎng)絡(luò )管理員除了要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因此，計算機網(wǎng)絡(luò )的安全管理又成為網(wǎng)絡(luò )管理中的一個(gè)非常重要的方面。我校制定了《明德校園網(wǎng)安全管理條理》，讓教職工和學(xué)生明確自己的網(wǎng)上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監控和防護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬(wàn)無(wú)一失，確保網(wǎng)絡(luò )安全的暢通。
二、校園網(wǎng)的應用
網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通貴在應用，不能只為上網(wǎng)玩游戲，走進(jìn)qq世界，單純激發(fā)學(xué)生的興趣或只用于公開(kāi)課教學(xué)，更不能成為一種擺設和點(diǎn)綴。
1、立足被校，培養一支適應信息技術(shù)教育的'教師隊伍
建立一支適應信息教育的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化、現代化的關(guān)鍵，有了設備沒(méi)人才，一切都是空有，據我校教師計算機水平較低的實(shí)際，首先，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術(shù)教育的重要性，迫切性，認識到信息技術(shù)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育、實(shí)現教育現代化的重要內容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關(guān)系到下一代能否適應21世紀需要的大問(wèn)題。從而能改變一本書(shū)、一支粉筆的教學(xué)模式，積極自覺(jué)地去學(xué)習適應現代化教育技術(shù)。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓，注重提高教師使用計算機的實(shí)際操作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
開(kāi)展培訓初期，我們一方面對教師進(jìn)行觀(guān)念轉變及心理疏導，從組織教師外出參觀(guān)示范課、欣賞優(yōu)秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理;另一方面對全體教師進(jìn)行計算機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的進(jìn)行單機叫教學(xué)。隨后，我們又對每位教師的鍵盤(pán)輸入及操作速度進(jìn)行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤(pán)與計算機餓基本操作，以此作為現代化合格教師的標準，并與本學(xué)年評優(yōu)掛鉤，為熟練操作和運用網(wǎng)上資源奠定了基礎。
為了實(shí)現計算機培訓點(diǎn)上的突破，我們又對計算機基礎較好的教師進(jìn)行了更高一級的骨干培訓，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓，然后對所學(xué)知識進(jìn)行整理、備課，然后對學(xué)校的教師進(jìn)行培訓，在前一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次參加市、縣多媒體軟件制作培訓。經(jīng)過(guò)系統培訓學(xué)習，全體教師都掌握了掛反的課件的設計編寫(xiě)與制作，他們從會(huì )操作到會(huì )設計、會(huì )制作，從不熟悉、不敢碰到一有時(shí)間就在計算機前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術(shù)已漸漸融入他們是教學(xué)活動(dòng)中。
2、搜集信息、豐富資源，實(shí)現教學(xué)資源共享
抓緊建設校園網(wǎng)資源庫是迫切需要解決的問(wèn)題，解決此問(wèn)題的重要途徑有三個(gè)方面，一是從市場(chǎng)上有選擇的購買(mǎi);二是組織骨干教師制作;三是利用下載技術(shù)獲得相關(guān)信息。
3、繼續完善學(xué)校網(wǎng)站建設
在校園網(wǎng)絡(luò )建成以后，我們以建立學(xué)校網(wǎng)站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網(wǎng)頁(yè)的制作讓廣大教師在解決實(shí)際問(wèn)題中掌握計算機和網(wǎng)絡(luò )的應用。
4、注重教學(xué)的應用
在校園網(wǎng)的應用過(guò)程中，教學(xué)應居于重要的地位。老師可以利用網(wǎng)絡(luò )資源備課，豐富自己的教學(xué)內容，也顆粒用網(wǎng)上名師為教學(xué)服務(wù)。
總之，當今網(wǎng)上教育發(fā)展應該堅持網(wǎng)上教育以服務(wù)為主，以終生教育為指導，以建好網(wǎng)站、開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習材料為基本出發(fā)點(diǎn)，認真開(kāi)展網(wǎng)上教育實(shí)驗，在實(shí)踐中認識網(wǎng)上教育，使校園網(wǎng)發(fā)揮更重要的作用。
中學(xué)信息化工作總結2
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來(lái)越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的支持。這些現代教育技術(shù)不僅促進(jìn)了教育方式、教育方法的改革，更重要的是促進(jìn)了教育思想、教育觀(guān)念的更新，對教育制度等也會(huì )帶來(lái)革命性的影響。我�，F擁有25個(gè)教學(xué)班，949名在校學(xué)生118名教師。近幾年來(lái)，在上級領(lǐng)導部門(mén)的關(guān)心指導下,在全面推行基礎教育的過(guò)程中，一直把教育信息化作為學(xué)校實(shí)現快速發(fā)展的契機，通過(guò)規范學(xué)校信息化教育工作的管理，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應用，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型教育教學(xué)模式，穩步推進(jìn)學(xué)校教育信息化的可持續發(fā)展。
主要工作：
（一）加強基礎設施建設，構建信息化的硬件環(huán)境
信息技術(shù)基礎設施是實(shí)現學(xué)校信息化的物質(zhì)基礎和先決條件。在鎮政府的大力支持下，各項信息化基礎設備及時(shí)配備，為學(xué)校信息化發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎。
1、建立了覆蓋全校的校園網(wǎng)。20xx年12月，建成了集網(wǎng)絡(luò )、內部電話(huà)、校園廣播、校園監控為一體的'學(xué)校局域網(wǎng)管理平臺，為全校師生提供了良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
2、按最大班額配備網(wǎng)絡(luò )微機室三個(gè)。我�，F有教師用機69臺，學(xué)生用機100臺。
3、我�，F有24個(gè)班級,實(shí)現了全部教室多媒體化。
4、教育信息化應用投入不斷加大。近三年來(lái)，學(xué)校教育信息化經(jīng)費使用情況逐年增加。
5、建設了學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。20xx年起學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)站。對現有網(wǎng)站進(jìn)行了及時(shí)更新，添加了校內資源等新欄目，豐富了網(wǎng)站內容，網(wǎng)站的操作也更加容易，網(wǎng)站已經(jīng)成為教師和學(xué)生交流的新天地。
6、學(xué)校的人員的配備情況。學(xué)�，F有網(wǎng)絡(luò )管理員1名（兼職），計算機教師3名（兼職），各專(zhuān)用室都有專(zhuān)人負責。
（二）重視信息化氛圍的營(yíng)造，構建信息化的人文環(huán)境
教育信息化是全面的，不光包括以計算機、網(wǎng)絡(luò )為主的硬件建設，更重要的是以人的信息化教育思想、理念為主的“軟件”建設�！败浖苯ㄔO是一個(gè)長(cháng)期的持續的過(guò)程，它需要有一支懂管理、懂技術(shù)、懂教學(xué)的教育信息化工作隊伍，為使我校早日形成一支成熟的信息化師資隊伍，學(xué)校主要采取了以下一些措施：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，完善制度
學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、網(wǎng)管員負責網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師參與的信息化工作小組，定時(shí)召開(kāi)信息化工作小組會(huì )議，明確了工作職責，制定了各功能室、各教室計算機及其附設使用管理制度、上機操作記錄制度、網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)職管理人員工作職責、學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )使用制度、電教器材保管使用制度等，使學(xué)校的教育信息化工作有章可循。
學(xué)校在管理中普遍應用信息技術(shù)。如學(xué)校在教學(xué)、教研、德育、學(xué)生成長(cháng)、教學(xué)質(zhì)量監控中已普遍使用信息技術(shù)。特別是在教學(xué)管理中，學(xué)生學(xué)籍管理使用省統一的學(xué)籍管理軟件；質(zhì)量監控使用成績(jì)分析軟件。學(xué)校安全使用監控軟件，學(xué)生校園之聲廣播系統系統，在信息方面，教師、學(xué)生的基本信息建設較完善。學(xué)校財產(chǎn)與資產(chǎn)管理、人事信息方面等管理中都采用軟件管理，基本做到規范化、常態(tài)化，信息比較完備、管理較高效。
2、加強學(xué)習、更新觀(guān)念、提高認識
對于教師的信息技術(shù)培訓，不僅僅是個(gè)技術(shù)問(wèn)題，教師觀(guān)念的轉變比掌握信息技術(shù)的操作更為重要。
�。�1）組織教師外出培訓。學(xué)校積極鼓勵教師參加各級各類(lèi)信息化培訓，取得了較好的效果。
�。�2）根據學(xué)校教師要求，聘請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導；組織安排計算機教師對困難教師的輔導培訓，內容從簡(jiǎn)單的上網(wǎng)操作技術(shù)到課堂教學(xué)中的多媒體設備的應用技術(shù)，為學(xué)校90%以上的教師掌握簡(jiǎn)單的電腦操作打下扎實(shí)基礎。
�。�3）積極參加全員培訓。所有45周歲以下教師都認真參加人才中心計算機高級、中級培訓，并取得了合格證書(shū)。
3、改進(jìn)教法，探索教育教學(xué)新模式
基于信息化環(huán)境的教學(xué)，是推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的重點(diǎn)。進(jìn)一步加快信息技術(shù)和學(xué)科教育的整合工作，既要將現代信息技術(shù)作為工具和手段滲透到教學(xué)中，又要依托學(xué)科的學(xué)習活動(dòng)來(lái)更好地掌握信息技術(shù)，就能夠有力地推動(dòng)教學(xué)模式、教學(xué)策略的改革、促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習。
幾年來(lái)，學(xué)校教師在信息技術(shù)應用水平方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，無(wú)論是青年教師還是中老年教師都能較熟練地掌握多種現代教學(xué)媒體，能將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機整合，重視課程與教學(xué)資源庫的開(kāi)發(fā)與應用。學(xué)校規定，每學(xué)期每位教師都必須開(kāi)設校級或教研組級公開(kāi)課，并使用多媒體設備（特別是電子白板軟件）充分利用現有教學(xué)資源。學(xué)校為每個(gè)辦公室也都安置了多臺計算機，并接入Intelnet，廣大教師能經(jīng)常主動(dòng)上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)教學(xué)內容，通過(guò)實(shí)物投影、動(dòng)畫(huà)、多媒體等有效手段拓寬教學(xué)思路，增強課堂趣味性，大大提高了學(xué)生學(xué)習積極性。學(xué)校近年來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量也得以穩步提升。
同時(shí)，學(xué)校盡己所能優(yōu)化組合學(xué)�，F有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò )、多媒體等多種方式為一體，為學(xué)生提供多種類(lèi)，多形式和多層次的教育教學(xué)服務(wù)，不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現學(xué)校形象的展示功能。學(xué)校政教處經(jīng)常利用校園廣播，在班會(huì )課上對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育。
（三）加強安全維護，確保信息化的有序環(huán)境
在網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入校園后，網(wǎng)絡(luò )安全尤為重要。我校充分重視校園網(wǎng)絡(luò )管理工作，制定了規章制度。學(xué)校還對師生加強網(wǎng)絡(luò )安全教育，增強網(wǎng)絡(luò )安全意識，將網(wǎng)絡(luò )安全意識與政治意識、責任意識、保密意識聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )與信息安全人人有責的觀(guān)念。保證校園網(wǎng)絡(luò )運行高效有序，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理由網(wǎng)絡(luò )管理員專(zhuān)人負責。健全應急措施，發(fā)生計算機案件和事故要及時(shí)上報制度。采取先進(jìn)的技術(shù)防護措施，將安全技術(shù)防范措施和信息化建設同步實(shí)施，每臺電腦安裝了殺毒軟件，安裝了防火墻。網(wǎng)絡(luò )管理員定期對殺毒軟件進(jìn)行升級，對有病毒電腦進(jìn)行殺毒。學(xué)校網(wǎng)站加強自身管理和自我監督，嚴格劃分內網(wǎng)、外網(wǎng)的不同職能，做到內外有別。特別是對外發(fā)布信息和資源的網(wǎng)站，上網(wǎng)內容進(jìn)行嚴格審核。近年來(lái)，學(xué)校中多媒體設備、計算機數量大量增加，維護人員及時(shí)到位進(jìn)行維護保修，保證計算機正常運行，工作積極到位。
�。�四）主要問(wèn)題與建議
1、要進(jìn)一步提高教師信息化應用能力。要繼續提高教師使用使用信息技術(shù)的能力，不斷精益求精，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)結構和教學(xué)模式的改革和創(chuàng )新，形成優(yōu)質(zhì)教育信息化的環(huán)境。同時(shí)要引導教師打破個(gè)體教學(xué)模式，重視教育資源的共建、共享、共用，注重信息資源的建設，特別是網(wǎng)絡(luò )資源庫，鼓勵教師上傳更多的可供共享的資源。
2、要不斷提高學(xué)校信息化管理水平。一是最好在學(xué)校使用軟件的共用數據之間建立平臺，達到數據共享，減少重復勞動(dòng)，提高效率。二是在教師信息化管理方面，向其他示范校學(xué)習，為每位教師建立教師電子檔案袋，利用信息技術(shù)記錄教師的課堂改進(jìn)、反思等反映其發(fā)展軌跡的資源。
4、要探索構建有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的信息化體系。作為學(xué)校應充分利用學(xué)�，F有的教學(xué)資源，多開(kāi)設研究型課程，開(kāi)放學(xué)校的資源，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神，同時(shí)最好搭建學(xué)校的研究型課程網(wǎng)絡(luò )平臺，為學(xué)生建立電子檔案袋，記錄學(xué)生的發(fā)展軌跡。
中學(xué)信息化工作總結3
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續落實(shí)《xx中學(xué)智慧校園發(fā)展規劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專(zhuān)項規劃》，以教育教學(xué)為核心，把信息化建設作為學(xué)校發(fā)展建設中的重要部分，繼續促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓提高教師信息技術(shù)運用水平，通過(guò)信息化的全面建設，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量�，F總結如下：
一、重視培訓，全面提升教師信息化水平。
目前我校已經(jīng)建設了以希沃產(chǎn)品為課堂核心，融合焦點(diǎn)智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺的智慧教學(xué)、管理系統。本學(xué)期以來(lái)，結合學(xué)校實(shí)際，有針對性的開(kāi)展各種培訓活動(dòng)，努力提升教師信息化素養和信息技術(shù)運用水平，轉變教師觀(guān)念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、組織班級班牌專(zhuān)項培訓，幫助班主任老師了解班牌功能，設定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升。
2、做好金陵微校端工具培訓工作，利用空余時(shí)間做好金陵微校端工具部署，利用教師會(huì )議時(shí)間全員進(jìn)行端工具培訓，留存培訓資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時(shí)間做好新改造理化生實(shí)驗室設備培訓工作，組織實(shí)驗室管理員參與培訓，幫助了解設備使用方法。
因人員配置和時(shí)間原因，我校仍有融合教室、勞技教室設備和訊飛智慧課堂培訓仍未進(jìn)行，將在后期繼續完成相關(guān)培訓工作。
二、及時(shí)更新，做好各類(lèi)平臺數據同步和上報工作。
學(xué)校信息化建設離不開(kāi)各種數據平臺的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數據平臺信息更新同步工作，為學(xué)校各項工作順利開(kāi)展提供保障。
1、根據教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎庫、教育信息化管理系統、藝術(shù)及口語(yǔ)測試等平臺的數據更新。
2、根據上級要求，及時(shí)做好包括教育年報、節能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng )建、部門(mén)整體績(jì)效、轉移支付管理、藝測終評、教育標準化監測、年終評估的材料收集、整理和上報工作。
3、加強學(xué)校在網(wǎng)絡(luò )平臺上的宣傳力度，不斷完善校園網(wǎng)站。本學(xué)期校園網(wǎng)站共更新新聞122篇，充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站宣傳陣地作用。
三、軟硬結合，做好信息化資源建設工作。
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續依靠存儲服務(wù)器和資源平臺完善資源建設工作，努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用。
1、做好各類(lèi)校內活動(dòng)影視資料留存工作，及時(shí)將校運會(huì )、培訓等活動(dòng)攝像留存。
2、繼續完善校本資源建設，努力建設有四中特色的'校本資源庫，繼續將機器人社團、3D打印和創(chuàng )客社團資源進(jìn)行收錄，努力使四中資源庫逐步成型。
四、加強管理，充分發(fā)揮信息化裝備作用。
學(xué)校信息化的提升依賴(lài)技術(shù)裝備的正常運行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續加強信息化裝備管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強網(wǎng)絡(luò )及數據管理工作。本學(xué)期起，我校陸續將部分集成化設備遷移到無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )中，化校園網(wǎng)絡(luò )，提升校園無(wú)線(xiàn)覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò )正常運行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò )安全管理工作，構建符合要求的網(wǎng)絡(luò )信息數據記錄，積極參加網(wǎng)絡(luò )管理員安全培訓，做到網(wǎng)絡(luò )安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設備的登記、管理工作，為教師信息化設備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強管理，根據學(xué)校意見(jiàn)和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調整。加強電子辦公設備、多媒體教學(xué)設備、網(wǎng)絡(luò )設備、監控設備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項工作正常有序開(kāi)展。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的信息化建設取得了一些成績(jì)。但我們也看到四中信息化建設仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠。新的一年里我們將繼續努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標，緊扣“為善樂(lè )學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項重要、長(cháng)期的工作，努力把工作做的更細、更全、更好，不斷加強資源建設，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
xx中學(xué)
20xx年xx月xx日
中學(xué)信息化工作總結4
一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓我們了解了生命的可貴與堅強。這場(chǎng)與疫情的戰斗，讓我們延期開(kāi)學(xué)，晚了近一個(gè)月，也讓我們體會(huì )到信息化管理工作的機遇與挑戰。本學(xué)期信息化建設，在疫情防控背景下，我校做了很多實(shí)踐工作。下面從以下幾點(diǎn)總結本學(xué)期的信息化教學(xué)工作。
一、加強組織領(lǐng)導，疫情防控不放松
寒假期間，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的疫情防控領(lǐng)導小組，明確人員職責。疫情防控工作事關(guān)重要，數據收集工作較為繁瑣與反復，需要借助信息化手段，，重質(zhì)量和效益十分重要。教導處和德育處、總務(wù)處密切合作，配合校長(cháng)室沈淼副校長(cháng)做好學(xué)生、教師相關(guān)信息的上報工作，以及開(kāi)展各種網(wǎng)絡(luò )、線(xiàn)上會(huì )議，如線(xiàn)上教研組長(cháng)會(huì )議，線(xiàn)上教師，線(xiàn)上年級組交流會(huì )等。疫情期間，通過(guò)現代信息技術(shù)實(shí)現部門(mén)間溝通，以及師生交流，充分體現的信息技術(shù)在實(shí)際的運用。
二、開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )課堂，師生停課不停學(xué)
在疫情期間，各年級、各班開(kāi)展“停課不停學(xué)”線(xiàn)上培訓活動(dòng)。利用信息化教學(xué)手段，借助釘釘平臺在線(xiàn)直播，保證學(xué)生在家期間，依然能夠提前學(xué)習。開(kāi)學(xué)以后，為防止疫情出現交叉感染，學(xué)校專(zhuān)用教室暫停開(kāi)放，教學(xué)都以班級課堂教學(xué)為主。其中，深受影響的課主要是信息技術(shù)課，學(xué)生缺少上機操作實(shí)踐。信息教研組克服困難，即使在教室上課，也認真備課。課堂上，在數字化一體機上，給學(xué)生觀(guān)看中小學(xué)信息技術(shù)課程配套課程為主，教師講解為輔，課后布置一個(gè)小作業(yè)，一周的時(shí)間，讓學(xué)生在家完成任務(wù)。借助平臺的力量，保證學(xué)生能夠完成學(xué)習任務(wù)。疫情的考驗，注重教師專(zhuān)業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式。疫情使原來(lái)的一些教學(xué)手段從線(xiàn)下變成了線(xiàn)上，但這不影響老師們積極投身教育教學(xué)的熱情。美術(shù)老師滕金輔導的多位學(xué)生在各類(lèi)電腦繪畫(huà)比賽中得獎。
三、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研訓，提升教科研能力
由于疫情，這一學(xué)期的教研活動(dòng)多以網(wǎng)絡(luò )培訓為主。我校積極參加常州市、天寧區組織的各項在線(xiàn)培訓，還有網(wǎng)絡(luò )自主研修。如市教科院組織的“擁抱技術(shù)變革教學(xué)”網(wǎng)絡(luò )培訓、剪映APP手機視頻制作、同屏軟件的使用、常州市“數字化學(xué)習”云端學(xué)術(shù)培訓活動(dòng)等。參加培訓的老師通過(guò)學(xué)習，總結資源，給學(xué)校的其他老師進(jìn)行培訓。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，教師的教育信息化素養不斷提升。教科研能力提升，需要教師不斷的去學(xué)習，去探索，去更替。
四、深入教學(xué)研究，加強建設與應用
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好地為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的`學(xué)習提供幫助。
五、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展
一學(xué)期來(lái)，我們覺(jué)得，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒(méi)有教育技術(shù)專(zhuān)項課題，網(wǎng)絡(luò )機房設施無(wú)法開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科整合課等等。雖然面臨著(zhù)種種困難，但我校一直努力提升學(xué)校信息技術(shù)應用水平，為實(shí)現教育現代化提供保障。努力實(shí)現教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教科研活動(dòng)，逐步開(kāi)展校際遠程教學(xué)與聽(tīng)課、評課、遠程培訓等，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，實(shí)現師資培訓的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )建立起信息化的校本培訓機制。這些都需在今后的信息化建設中進(jìn)一步改進(jìn)。
中學(xué)信息化工作總結5
自從xx年建校以來(lái)，崇文實(shí)驗學(xué)校始終把“信息化”、“數字化”做為建設現代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐，xx年來(lái)，學(xué)校有了一定的信息化應用水平，特別是教育局積極組織開(kāi)展教育信息化建設推進(jìn)平臺應用活動(dòng)中，針對我校信息化應用實(shí)際，通過(guò)利用原有校園網(wǎng)等實(shí)施平臺，開(kāi)展了教育信息化深度應用性研究的探索與實(shí)踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學(xué)管理效能。具體項目實(shí)施情況
一、主要工作
1.加快校園網(wǎng)的建設，進(jìn)一步充實(shí)和完善了學(xué)校資源庫。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時(shí)充分使用有效的網(wǎng)絡(luò )資源，做到校內資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，促進(jìn)教育信息化應用深入開(kāi)展。定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類(lèi)信息。本學(xué)年各條線(xiàn)能將各類(lèi)重大信息及時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站。
2.為了充分利用學(xué)校校園網(wǎng)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò )的使用效率，學(xué)校逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達，通過(guò)實(shí)施，校園網(wǎng)的利用率提高了，也節約了紙張。
3.學(xué)校加強了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓以自學(xué)為主線(xiàn)，以集中輔導為輔助，著(zhù)重于進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護和電子白板課件制作方面的培訓，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會(huì )等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學(xué)校的蔡組長(cháng)還舉行了通識培訓，對剛剛到崇文創(chuàng )業(yè)的老師進(jìn)行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學(xué)。
4.學(xué)校要求教師做到課堂對外開(kāi)放，并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，促使教師養成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，目前百分之百的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且從中體會(huì )到了多媒體教學(xué)帶來(lái)的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了，特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5.定期完成檢查設備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內有電腦、電視機和實(shí)物投影儀，財產(chǎn)保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì )為準。充分利用網(wǎng)上報修平臺申報，信息技術(shù)組的同志們及時(shí)做了維修，確保設備正常使用。
6.蔡立國組長(cháng)經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內局域網(wǎng)的安全工作，及時(shí)清除網(wǎng)絡(luò )病毒，做好對數據備份以及網(wǎng)絡(luò )安全預防。
7.學(xué)校報警、周界報警和電視監控錄像系統由辦公室主任李國華負責。正常運轉，出現得故障能及時(shí)處理，定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭，為學(xué)校的教育教學(xué)管理，學(xué)校的安全管理做出了貢獻。
8.學(xué)科組博客建設良好，定期更新，展現班集體學(xué)習、活動(dòng)風(fēng)采。記錄能力班級建設朝朝暮暮，留下了班級建設的足跡，為班級建設積累了寶貴的經(jīng)驗。
9.班家博客開(kāi)通，“家校路路通”率達98%，為家長(cháng)教師交流溝通搭建一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10.組織師生積極參加各級各類(lèi)教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。
11、“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色，成果顯著(zhù)，12月份國家課題組正準備到校開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，我們嘗到了網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的甜頭，學(xué)生和家長(cháng)式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度，進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設備，實(shí)現了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足
收獲一：學(xué)校實(shí)現了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)勢，組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展一系列的網(wǎng)上繼續教育活動(dòng)，使繼續教育和教研活動(dòng)更為扎實(shí)、有效。
收獲二：教學(xué)資源平臺的建設，使教學(xué)資源實(shí)現了共享，為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源，特別是對青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件，也為青年教師快速成長(cháng)搭建了舞臺。
收獲三：為了促使我校學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )、接觸網(wǎng)絡(luò )，增加信息量，擴大知識面，除了正常開(kāi)設的信息技術(shù)課外，我們還通過(guò)教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )世界進(jìn)行課題研究、利用班級博客建設，評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客，提供學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )的.機會(huì )，學(xué)生從中不僅體會(huì )到了網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的樂(lè )趣，更重要的是學(xué)習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò )的真正作用作出了正確的引導。
不足一：由于時(shí)間關(guān)系，許多工作的開(kāi)展比較倉促，例如，資源平臺的建設還有待于充實(shí)，網(wǎng)上教研活動(dòng)的實(shí)效性未得到充分的體現。
不足二：在實(shí)施過(guò)程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時(shí)間內難以做到全面鋪開(kāi)。
通過(guò)近一年的努力，學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個(gè)較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時(shí)的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過(guò)我們的努力，在教育局的指導下，學(xué)校的信息化推進(jìn)將會(huì )越來(lái)越突出，對我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉變，對學(xué)習方式和教學(xué)方式的轉變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來(lái)越發(fā)揮有更大的作用。
中學(xué)信息化工作總結6
我�，F有教學(xué)班25個(gè)，在校生1463人，教職工84人，是自治區信息化建設應用試點(diǎn)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校一直堅持把現代教育技術(shù)手段的應用，納入到教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息技術(shù)教育與各種教育形式相結合，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育的優(yōu)勢，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應用，現將我校信息化教學(xué)資源應用總結如下：
一、信息化環(huán)境
硬件設施：目前學(xué)校有學(xué)生微機教室3個(gè)，學(xué)生機149臺，生機配備比例為1：xx；師機配備比例為1：2；校園網(wǎng)20xx年接入，使用xx兆光纖為教師提供上網(wǎng)服務(wù)，能滿(mǎn)足信息化教學(xué)基本要求。學(xué)校25個(gè)教學(xué)班，已有22個(gè)教室安裝多媒體數字化投影設備，3個(gè)教室安裝交互式電子白板，1個(gè)多媒體數字化階梯教室。設有校信息中心及信息技術(shù)教研組，有專(zhuān)人對學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設施維護。
軟件建設：在校園信息化應用平臺建設方面，加強了網(wǎng)站建設，創(chuàng )建了興涇回中網(wǎng)絡(luò )平臺。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的作用，學(xué)校各部門(mén)積極向網(wǎng)站傳遞上級文件、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)教育教學(xué)信息，加強了對學(xué)校的宣傳，服務(wù)于教師的教育教學(xué)。教師能向網(wǎng)站上傳教學(xué)心得、論文、教學(xué)設計、教學(xué)經(jīng)驗等，并努力實(shí)現多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、視頻服務(wù)和遠程教育相結合。
二、信息化資源應用現狀
1、教師應用信息化資源情況
學(xué)校共有教師84人，其中35周歲以下青年教師35人，中學(xué)高級教師13人，各級教學(xué)骨干教師26人，學(xué)校大多數教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)能力。對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育資源方面學(xué)校已有投入，組織教師開(kāi)展信息培訓。大部分教師都在自己教學(xué)中將信息技術(shù)與課程整合在一起，并充分認識到其重要性。并在網(wǎng)絡(luò )辦公、收集加工網(wǎng)上信息、網(wǎng)上發(fā)布與交流信息、制作課件、多媒體教學(xué)等方面都達到了一定的水平。
2、學(xué)生信息化資源應用情況
學(xué)�，F有5名信息技術(shù)教師，全校信息技術(shù)周課時(shí)數50節，學(xué)生一周上機課時(shí)2節。學(xué)期末會(huì )對學(xué)生信息技術(shù)進(jìn)行測評，成績(jì)良好。信息技術(shù)教師在上課之余會(huì )舉辦本年級的信息技術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習這門(mén)課的熱情，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)水平的提高。但由于學(xué)校處于農村地區，學(xué)生多數沒(méi)有家用電腦，所以只能在上機課時(shí)學(xué)習一些操作知識，而不能在學(xué)習中自主有效的運用信息化教育資源，也導致了學(xué)生信息化教育資源的效用不能充分發(fā)揮。
三、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應用進(jìn)展
1、加強了制度建設，提高了學(xué)校信息技術(shù)管理水平。
學(xué)校建立了信息技術(shù)管理及應用工作推進(jìn)機制，形成學(xué)校教育資源信息化有效應用推進(jìn)的規劃與方案，完善了信息技術(shù)管理的相關(guān)規章制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設施的規范管理，保障學(xué)校各項信息技術(shù)應用的探索與實(shí)踐。
2、以青年教師為突破口，加強了信息技術(shù)培訓，提高教師的信息素養。
在自治區、市、西夏區組織信息技術(shù)專(zhuān)題培訓的基礎上，在本校開(kāi)展了分層次、按需求的教育專(zhuān)業(yè)培訓，從常規入手，培養骨干教師等行之有效的方法，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應用能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、逐漸完善資源庫建設，推進(jìn)信息技術(shù)的普及應用
我校通過(guò)教學(xué)資源建設、互動(dòng)教研，加強教學(xué)資源共享，促進(jìn)了教師的信息素養和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，基本普及信息化教學(xué)資源在課堂中的有效應用。
4、科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍
開(kāi)展了信息技術(shù)應用的各類(lèi)研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應用的有效性，結合學(xué)校辦學(xué)特色和校園文化建設，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。
四、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應用具體措施
1、利用信息化教育資源有效應用的推進(jìn)，借助校園網(wǎng)構建起我校的網(wǎng)絡(luò )辦公管理系統、校本教學(xué)資源管理系統、遠程教學(xué)管理系統等模塊，學(xué)校教務(wù)管理工作基本實(shí)現無(wú)紙化辦公，加上自治區、市統一推廣使用的各類(lèi)教育管理及教學(xué)資源系統，初步形成覆蓋學(xué)校教育教學(xué)及教育管理方方面面的校園信息化應用平臺，為信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理中的有效應用提供良好的軟件環(huán)境，充分發(fā)揮現有設備最大作用，促進(jìn)教育教學(xué)管理，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
2、有針對性提高教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、部分教師信息技術(shù)操作能力，全面提升教師信息化教學(xué)能力，培養部分骨干教師的學(xué)科科研能力。引導教師促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實(shí)現教師教學(xué)方式的變革。
3、立足課堂，以課堂教學(xué)為中心，拓寬數字資源來(lái)源渠道，盡量滿(mǎn)足教師課堂教學(xué)的需求，實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式多樣化，有效性，并做好數字資源的'收集整理再利用，努力提升課堂教學(xué)的創(chuàng )新力。
4、優(yōu)化學(xué)生信息化應用環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式依托信息化教育資源有效應用而變革，積極開(kāi)展校級或班級的信息化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生信息素養。
5、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校信息化管理體制，加強信息化管理制度建設，初步形成學(xué)校信息化教育資源有效應用的運行機制，切實(shí)助推發(fā)展。
6、開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就對ftp自由空間進(jìn)行了設置，原來(lái)只能在內網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)，通過(guò)設置，將其改成了外網(wǎng)也能訪(fǎng)問(wèn)。這樣方便了老師的工件，許多文件和信息都可以通過(guò)ftp來(lái)進(jìn)行傳遞。ftp中存放了一些常用的教學(xué)和辦公方面的軟件，還創(chuàng )建了一個(gè)教學(xué)資源共享的文件夾，以便各學(xué)科教師將一些比較好的教案和教學(xué)方面的資源與其他教師進(jìn)行共享，讓教學(xué)資源得到充分利用。經(jīng)過(guò)學(xué)校信息化工作小組中各成員的一起努力，我校對學(xué)校校內網(wǎng)進(jìn)行了重新的建設，教學(xué)資源庫等相關(guān)功能，為學(xué)校教師的信息交流提供了更加完善的平臺。
7、為了進(jìn)一步加強教師教學(xué)方面的交流，學(xué)校拍攝了各個(gè)教研組拍攝了大量的視頻課程，并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)管員將這些視頻課程放在學(xué)校ftp資源庫庫中，每位教師下載收看視頻課程，并通過(guò)學(xué)校的教師論壇分別發(fā)表自己的看法，使教師在討論當中學(xué)到了很多教學(xué)方面的經(jīng)驗。
五、今后工作目標
通過(guò)自治區推進(jìn)信息化教學(xué)資源應用試點(diǎn)學(xué)校工作部署，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)及教學(xué)管理的研究與實(shí)踐，注重在教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)習中有效運用信息化教學(xué)資源，充分發(fā)揮信息化教學(xué)資源的效用，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校效率。依托信息化有效教育資源應用，基本建成一支結構合理，規模適當，具有先進(jìn)的教學(xué)理念、良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)信息化運用能力的教師隊伍；初步實(shí)現教學(xué)培養模式的轉型，體現教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體地位和自主精神；基本實(shí)現教育管理思想和管理模式提升，體現人本思想，注重人的自主、自覺(jué)、自律和自我實(shí)現；形成良好的校園文化氛圍。
中學(xué)信息化工作總結7
自從20xx年建校以來(lái)，我校始終把“信息化”、“數字化”做為建設現代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐，XX年來(lái)，學(xué)校有了一定的信息化應用水平，特別是教育局積極組織開(kāi)展教育信息化建設推進(jìn)平臺應用活動(dòng)中，針對我校信息化應用實(shí)際，通過(guò)利用原有校園網(wǎng)等實(shí)施平臺，開(kāi)展了教育信息化深度應用性研究的探索與實(shí)踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學(xué)管理效能。具體項目實(shí)施情況如下：
一、主要工作。
1、加快校園網(wǎng)的建設，進(jìn)一步充實(shí)和完善了學(xué)校資源庫。
本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時(shí)充分使用有效的網(wǎng)絡(luò )資源，做到校內資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，促進(jìn)教育信息化應用深入開(kāi)展。定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類(lèi)信息。本學(xué)年各條線(xiàn)能將各類(lèi)重大信息及時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站。
2、為了充分利用學(xué)校校園網(wǎng)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò )的使用效率。
學(xué)校逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達，通過(guò)實(shí)施，校園網(wǎng)的利用率提高了，也節約了紙張。
3、學(xué)校加強了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習、研究。
本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓以自學(xué)為主線(xiàn)，以集中輔導為輔助，著(zhù)重于進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護和電子白板課件制作方面的培訓，李顯、王曉、張亞娟、孫靜會(huì )等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學(xué)校的蔡組長(cháng)還舉行了通識培訓，對剛剛到五初創(chuàng )業(yè)的老師進(jìn)行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學(xué)。
4、學(xué)校要求教師做到課堂對外開(kāi)放，并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，促使教師養成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣。
目前的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且從中體會(huì )到了多媒體教學(xué)帶來(lái)的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了，特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5、定期完成檢查設備的使用情況。
各辦公室由辦公室主任負責，教室內有電腦、電視機和實(shí)物投影儀，財產(chǎn)保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì )為準。充分利用網(wǎng)上報修平臺申報，信息技術(shù)組的同志們及時(shí)做了維修，確保設備正常使用。
6、xx組長(cháng)經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內局域網(wǎng)的安全工作，及時(shí)清除網(wǎng)絡(luò )病毒，做好對數據備份以及網(wǎng)絡(luò )安全預防。
7、學(xué)校報警、周界報警和電視監控錄像系統由辦公室主任劉洪濤負責。正常運轉，出現得故障能及時(shí)處理，定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭，為學(xué)校的教育教學(xué)管理，學(xué)校的安全管理做出了貢獻。
8、學(xué)科組博客建設良好，定期更新，展現班集體學(xué)習、活動(dòng)風(fēng)采。記錄能力班級建設朝朝暮暮，留下了班級建設的足跡，為班級建設積累了寶貴的經(jīng)驗。
9、班家博客開(kāi)通，“家校路路通”率達98%，為家長(cháng)教師交流溝通搭建一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10、組織師生積極參加各級各類(lèi)教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。
11、“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色，成果顯著(zhù)，12月份國家課題組正準備到校開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，我們嘗到了網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的甜頭，學(xué)生和家長(cháng)式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度，進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設備，實(shí)現了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足。
收獲一：學(xué)校實(shí)現了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)勢，組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展一系列的網(wǎng)上繼續教育活動(dòng)，使繼續教育和教研活動(dòng)更為扎實(shí)、有效。
收獲二：教學(xué)資源平臺的建設，使教學(xué)資源實(shí)現了共享，為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源，特別是對青年教師的.課堂教學(xué)提供了有利的條件，也為青年教師快速成長(cháng)搭建了舞臺。
收獲三：為了促使我校學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )、接觸網(wǎng)絡(luò )，增加信息量，擴大知識面，除了正常開(kāi)設的信息技術(shù)課外，我們還通過(guò)教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )世界進(jìn)行課題研究、利用班級博客建設，評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客，提供學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )的機會(huì )，學(xué)生從中不僅體會(huì )到了網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的樂(lè )趣，更重要的是學(xué)習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò )的真正作用作出了正確的引導。
不足一：由于時(shí)間關(guān)系，許多工作的開(kāi)展比較倉促，例如，資源平臺的建設還有待于充實(shí)，網(wǎng)上教研活動(dòng)的實(shí)效性未得到充分的體現。
不足二：在實(shí)施過(guò)程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時(shí)間內難以做到全面鋪開(kāi)。
通過(guò)近一年的努力，學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個(gè)較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時(shí)的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過(guò)我們的努力，在教育局的指導下，學(xué)校的信息化推進(jìn)將會(huì )越來(lái)越突出，對我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉變，對學(xué)習方式和教學(xué)方式的轉變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來(lái)越發(fā)揮有更大的作用。
中學(xué)信息化工作總結8
為全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養，提高學(xué)校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，我校成立了信息化領(lǐng)導小組，制訂出信息化建設方案，進(jìn)行了信息化系列教育活動(dòng)，并對我校信息化建設現狀進(jìn)行了自查，現將具體情況匯報如下：
一、健全組織，落實(shí)責任
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個(gè)人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設中各項工作的規范性和有效性。
2、不斷規范學(xué)校信息化建設工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò )的維護，確保網(wǎng)絡(luò )的暢通、正常運行。加強學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的維護，積極協(xié)調，保證學(xué)校有關(guān)活動(dòng)信息及時(shí)上網(wǎng)，學(xué)校重大活動(dòng)信息并上傳市、區教育信息化建設平臺。且學(xué)校各部門(mén)也積極、及時(shí)網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò )建設，不斷完善我校網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，數字化、網(wǎng)絡(luò )化的教學(xué)資源，形成規范、優(yōu)質(zhì)、可持續發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進(jìn)軟硬件建設的同時(shí)，加強師資隊伍的信息技術(shù)認識及運用的培訓，提高教師的網(wǎng)絡(luò )運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進(jìn)行培訓，使其成為老師的好幫手，并影響學(xué)生學(xué)習運用信息技術(shù)的能力。
二、教育信息化概況
目前學(xué)校教學(xué)班63個(gè)，全部配備有優(yōu)教通設備。教室的設備運轉基本良好。全校教職工213人，初中在校生1295人，高中在校生1828人。 學(xué)校有2個(gè)計算機房，每個(gè)機房學(xué)生機64臺。語(yǔ)音教室1個(gè)，但設備陳舊，基本不能滿(mǎn)足教學(xué)需求。電子閱覽室無(wú)。錄播教室2個(gè)。優(yōu)教通配備到70個(gè)教室。教師筆記本220臺，辦公室電腦95臺。電教教材購買(mǎi)有部分教學(xué)光盤(pán)。
三、完善和落實(shí)網(wǎng)絡(luò )安全制度
�。ㄒ唬�、網(wǎng)絡(luò )中心機房安全管理制度
校園網(wǎng)中心機房是校園網(wǎng)絡(luò )的心臟，其關(guān)系到校園網(wǎng)能否正常運行。為了確保校園網(wǎng)中心機房的安全，特制定以下規定：
1、 進(jìn)出中心機房管理：非工作人員不得隨意進(jìn)入中心機房；危險品及可燃品不得帶入機房 。
2、 服務(wù)器運行管理：工作人員可根據需要啟動(dòng)或關(guān)閉服務(wù)器系統；監視并記錄服務(wù)器系統運行情況，特別是出現的異常情況；監視電壓、電流、濕溫度等環(huán)境條件；監視運行的作業(yè)和信息傳輸情況；建立服務(wù)器運行情況登記制度。
3、 服務(wù)器遠程操作管理：為了確保中心機房的安全，逐步實(shí)現網(wǎng)管人員對服務(wù)器的遠程操作。
4、 服務(wù)器口令管理：定期更換服務(wù)器口令；工作人員不得隨意泄漏口令。
5、 特權及特權程序的管理：不得將系統特權授予普通用戶(hù)，不得隨意轉給他人；對過(guò)期用戶(hù)應及時(shí)收回所授予的權力。
6、 重要數據的輸入及修改管理。重要數據不得外泄，重要數據的輸入及修改應有專(zhuān)人來(lái)完成。
7、 重要數據的打印輸出及外存介質(zhì)的管理。打印輸出及外存介質(zhì)應存放在安全的地方，打印出的廢紙應及時(shí)銷(xiāo)毀。
8、 網(wǎng)絡(luò )及其通訊設備的安全管理。網(wǎng)管人員在工作時(shí)，應嚴格遵守有關(guān)的安全規程。
9、 中心機房值班制度。網(wǎng)絡(luò )中心在晚上、節假日、周六日應有人值班，以處理特殊情況。
10、 服務(wù)器安裝軟件的管理：服務(wù)器上不使用外來(lái)的光盤(pán)與軟盤(pán)，不裝與校園網(wǎng)運行無(wú)關(guān)的盜版軟件。對服務(wù)器正常運行所需軟件，最好先在其它機器上進(jìn)行安全運行驗證。
11、中心機房?jì)炔怀闊�、不�?huì )客、不做與網(wǎng)絡(luò )安全運行與維護無(wú)關(guān)的事情。機房的設備與軟件不允許隨便外借
�。ǘ�、工作人員權限等級分配和帳號安全保密制度
1、校園網(wǎng)內各主要網(wǎng)絡(luò )設備、計算機服務(wù)器系統由網(wǎng)管中心統一管理，除網(wǎng)管中心工作人員以外，其他任何人不得擅自操作網(wǎng)絡(luò )設備，修改網(wǎng)絡(luò )設置。
2、校園網(wǎng)內各主要網(wǎng)絡(luò )設備、計算機服務(wù)器系統應當正確分配權限，并加口令予以保護，口令應定期修改，任何非系統管理員嚴禁使用、猜測各類(lèi)管理員口令。
3、對于網(wǎng)絡(luò )系統應做好備份工作，確保在系統發(fā)生故障時(shí)能及時(shí)恢復。
4、對于網(wǎng)絡(luò )系統的設置、修改應當做好登記、備案工作。
�。ㄈ�、 設備維護保養日志記載制度
1、設備維護保養實(shí)行專(zhuān)人負責制，定期認真組織檢查，保證設備外觀(guān)整潔、性能良好。
2、設備維護保養分為日維護、月維護和半年（換季）維護。
日維護：對設備進(jìn)行檢查、擦拭、調整，并保持環(huán)境清潔。
月維護：每月安排半天時(shí)間對設備進(jìn)行加電、測試和性能檢查。
半年（換季）維護：主要工作包括檢測設備技術(shù)指標，調整參數，消除隱患。
日志記載是網(wǎng)絡(luò )管理的一項基礎工作，必須及時(shí)、準確，須用鋼筆或圓珠筆認真填寫(xiě)，字跡工整清晰，不得隨意涂改。主要登記、統計有：
1、機房日志：由值班員填寫(xiě)，主要記載機房當日設備工作情況和主要事項。
2、操作表：由使用維護人員負責填寫(xiě)，主要記載軟件的安裝、設置、操作、更新。
3、故障登記：由故障排除人員填寫(xiě)并簽名。主要記載設備或軟件故障時(shí)間，故障現象、分析、排除過(guò)程，結論及排除時(shí)間。
�。ㄋ模�、 信息發(fā)布審核、登記和60天歷史記錄保留制度
我校計算機信息發(fā)布實(shí)行各信息發(fā)布單位提出申請，校長(cháng)室審核批準，網(wǎng)管中心具體實(shí)施的辦法，各部門(mén)在信息發(fā)布方面必須恪守如下規定：
1、發(fā)布申請單位應當確保發(fā)布信息準確、真實(shí)，符合國家有關(guān)的各項法律、法規制度；
2、信息發(fā)布單位應當對所發(fā)布的信息備案記錄，以加強管理；
3、信息審核單位應在充分理解國家有關(guān)的各項法律、法規制度的基礎上及時(shí)處理申請單位的請求，并將審核意見(jiàn)及時(shí)反饋給申請單位；
4、在審核單位同意的基礎上應將信息及時(shí)轉發(fā)給網(wǎng)管中心；
5、信息審核單位應當做好信息請求。處理、轉發(fā)的備案工作；
6、網(wǎng)管中心對所收到的經(jīng)過(guò)審核后的信息在確認審核意見(jiàn)后，應及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，并確保發(fā)布信息的準確性；
四、建立和完善校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站：
學(xué)校聯(lián)網(wǎng)計算機實(shí)名上網(wǎng)，每臺計算機登記使用者姓名和計算機mac地址及IP地址。學(xué)校安裝布置360安全衛士企業(yè)版，統一保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全。網(wǎng)站建設注重前置審批、年度審核、登記備案等工作。在xxx省教育廳前置審批編號為 20120100300113。信息產(chǎn)業(yè)部備案編號 豫ICP備：05010459號。鄭州市公安局備案編號 鄭公備：41010029000080。同時(shí)網(wǎng)站信息發(fā)布由各科室通訊員發(fā)布信息，由學(xué)校辦公室審核通過(guò)。
為加強學(xué)校網(wǎng)站建設，各科室定期上傳教育教研新聞，為學(xué)校網(wǎng)站新聞欄目建設充實(shí)內容。
1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全管理小組主要負責校園網(wǎng)中心機房的網(wǎng)絡(luò )安全管理。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全管理小組定期評估和審核計算機系統的安全狀況，關(guān)注網(wǎng)絡(luò )安全動(dòng)態(tài)，堵塞網(wǎng)絡(luò )安全漏洞，消除網(wǎng)絡(luò )安全隱患，確保校園網(wǎng)絡(luò )的暢通運行。
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全管理小組定期調整相關(guān)安全設置，進(jìn)行非法入侵防范。對網(wǎng)上的黑客的攻擊行為，一經(jīng)查實(shí)，應援引相關(guān)的.網(wǎng)絡(luò )規章與法律予以懲罰。
4、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全管理小組定期對網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò )使用的法律、法規的教育，網(wǎng)絡(luò )安全常識教育，提高網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò )安全意識。
五、優(yōu)教通使用
1、提高優(yōu)教通等設備的使用率，鼓勵老師充分利用優(yōu)教通教學(xué)資源，提高教學(xué)效果，進(jìn)一步為教學(xué)和師生服務(wù)。
2、提高教師的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強學(xué)校教師信息素養，努力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，發(fā)揮創(chuàng )造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級部門(mén)組織的各級各類(lèi)培訓學(xué)習。
3、增強服務(wù)意識，采取合適的方式將學(xué)校內的資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。
六、信息化特色
1、我校景元克老師承擔的xxx省十二五教育信息技術(shù)課題獲xxx省一等獎。課題成果“信息技術(shù)課堂教學(xué)管理網(wǎng)站”在我校初中部、高中部，5中、鄭大一附中、47中、扶輪外國語(yǔ)等學(xué)校應用，并且在教育局教師現代教育技術(shù)培訓中作為培訓平臺使用，效果很好。
學(xué)生在信息技術(shù)課堂中一切學(xué)習活動(dòng)在網(wǎng)站中進(jìn)行。課堂的主要環(huán)節：布置任務(wù)、操作示范、作業(yè)提交、評價(jià)反饋全部在網(wǎng)站中進(jìn)行。老師在課前把課堂任務(wù)布置好，在任務(wù)中提供操作練習的視頻教程。學(xué)生一登錄網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習。網(wǎng)站中布置的任務(wù)可以重復利用，這一屆用過(guò)的任務(wù)，下一屆學(xué)生可以直接利用，節省了老師備課的時(shí)間。大大提高了信息技術(shù)課課堂效率，同時(shí)又減輕了信息技術(shù)教師的負擔。加強培訓和科研，提高師生信息素養：
2、張勝利老師制作網(wǎng)站排課系統，老師在線(xiàn)查詢(xún)自己的最新課表。
3、為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，學(xué)校建立教師發(fā)展論壇，每個(gè)備課組每周上報研討課并進(jìn)行反思，同組教師在論壇中對上課教師進(jìn)行評價(jià)反饋，促進(jìn)了教師間的交樓和提升，為集體教研、集體研討提供了很好的網(wǎng)絡(luò )平臺。
4、網(wǎng)絡(luò )啟動(dòng)裝系統，每個(gè)老師都可以在學(xué)校插上網(wǎng)線(xiàn)，一鍵重裝系統。便于教師和教室的操作系統的安裝和維護。
5、學(xué)校網(wǎng)站搭建FTP系統，科室之間互傳文件，FTP分公開(kāi)和私密兩個(gè)渠道，上報和下發(fā)文件。完成了網(wǎng)絡(luò )資源共享和無(wú)紙化辦公。
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，學(xué)校網(wǎng)站在第二屆網(wǎng)站評比中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站，第三屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站，第四屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站。20xx年網(wǎng)站評估中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站。同時(shí)工作中還需進(jìn)一步完善和有待提高，我們會(huì )繼續努力。
中學(xué)信息化工作總結9
20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實(shí)到位，進(jìn)展順利。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一定的成績(jì)�，F就一年來(lái)的主要工作總結匯報如下：
1、加大了經(jīng)費投入，改善了應用環(huán)境。
學(xué)�？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬(wàn)元在階梯教室建成了標準的校園數字影院;投資40萬(wàn)元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò )教室;為音樂(lè )教室和網(wǎng)絡(luò )教室添置了觸摸式一體機;投資24萬(wàn)元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線(xiàn)，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò )數字監控系統;投資6萬(wàn)元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應用環(huán)境。
2、注重了設備管理，加強了維護保養。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò )、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話(huà)機、電視機、服務(wù)器、交換機、無(wú)線(xiàn)路由器等設備進(jìn)行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò )教室和網(wǎng)絡(luò )中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學(xué)校所有用電設備的安全運行。
3、強化了白板應用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀(guān)念、加強學(xué)習，交互式電子白板的應用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培養了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結交互式電子白板教學(xué)的應用模式，不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。
一年來(lái)，我們將校園新媒體應用平臺微信、微博、博客、QQ群、成果上傳、校本新資源庫、校園監控系統、優(yōu)秀課例錄播系統等有機整合，充實(shí)完善，努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習資源，以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強了網(wǎng)站建設，保證了信息公開(kāi)。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習和反饋作用，開(kāi)發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實(shí)了新內容，傳遞了正能量。我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)，展示了學(xué)校的'育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采，保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時(shí)公開(kāi)。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續做好了《基于新媒體下小學(xué)數學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文?翻轉課堂?的研究與實(shí)踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的研究》，在《構建區域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐》子課題結題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓，提高了應用水平。
學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應用培訓。比如：對新進(jìn)教師和外校前來(lái)交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓，讓他們很快熟悉學(xué)校的應用環(huán)境;對學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專(zhuān)題培訓，讓他們熟練掌握學(xué)校各類(lèi)白板的使用方法和操作要領(lǐng);對各教研組的信息化應用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓，并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應用指導，帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平。
8、錄制了學(xué)校專(zhuān)題片，制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專(zhuān)題片，該片受到了包括來(lái)校交流考察的香港元朗商會(huì )小學(xué)教師和各界人士的高度評價(jià)。學(xué)校由電教中心負責，還為市課題組制作了xx名片之《一江兩岸》和《xx十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng)，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息
化活動(dòng)周周有安排，月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數字電影周、名師教學(xué)示范觀(guān)摩課、新進(jìn)教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車(chē)進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的見(jiàn)習和實(shí)習等教育信息化相關(guān)的活動(dòng)。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例，12位老師的國家級參評課例，13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動(dòng)的監控錄像工作。
10、參加了各級賽事，參評了各類(lèi)成果。
做好了各級各類(lèi)信息化應用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點(diǎn)抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節交互式電子白板應用教學(xué)課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學(xué)課《有多少點(diǎn)子》(乘法的直觀(guān)模型)獲一等獎;五年級語(yǔ)文《課鯨》獲一等獎;四年級數學(xué)課《正負數》獲一等獎;一年級數學(xué)課《上下》獲二等獎;五年級數學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎;一年級語(yǔ)文《自選商場(chǎng)》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動(dòng)課例大賽中，我校又獲一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎和三個(gè)三等獎，獲獎率再達100%。
成績(jì)只能代表過(guò)去，成績(jì)取得也要歸功于各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代;二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開(kāi)展……我們將認真總經(jīng)驗，深刻反思不足，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，積極更新教育觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發(fā)展規劃》和《省學(xué)校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗!
中學(xué)信息化工作總結10
本學(xué)年度，我校積極配合園區教育局提出的“信息化建設年”的各項工作要求并認真做好學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的各項信息技術(shù)服務(wù)工作，鞏固和推進(jìn)學(xué)�，F有信息化工作成果，在現有的基礎上進(jìn)行提煉和升華，努力形成我校信息化建設的特色。具體做了以下幾方面的工作：
一、教育信息化組織機構及相關(guān)工作的開(kāi)展
期初，我校對學(xué)校信息工作做了分工和規劃，制定了學(xué)校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規章制度，并遵照其嚴格執行，形成了良好的教育信息化管理模式。同時(shí)，也完成了蘇州教育e卡通、家校路路通、校務(wù)管理平臺、省資產(chǎn)和裝備管理系統等一系列信息化系統的數據維護和更新，為師生提供及時(shí)高效的信息化技術(shù)支持。
二、配合完成園區教育信息化工作
我校作為信息化工作做的比較扎實(shí)的一所學(xué)校，在配合園區信息化建設年的各項工作方面也做了不少努力：
1、作為代表參加了園區信息化建設研討會(huì )、園區信息化工作會(huì )議；組織了學(xué)校各部門(mén)參加園區教育信息工作的在校座談會(huì )等。
2、成功接入了園區教育城域網(wǎng)，配合園區信息中心實(shí)現了各學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的.統整管理。
3、開(kāi)展教育信息化科研工作
開(kāi)展學(xué)校信息化工作的研究課題是學(xué)校信息化工作的一個(gè)重要抓手。在今年上半年，我校依托現有的應用對其進(jìn)行提煉升華，已經(jīng)成功申報并通過(guò)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規劃課題《構建跨平臺多終端的初中校務(wù)管理系統的實(shí)踐研究》，并想借此機會(huì )打造具有我校特色的信息化建設課題。
同時(shí)，我校的《學(xué)校校務(wù)管理平臺的開(kāi)發(fā)及應用》在申報XX市中小學(xué)教育信息化應用創(chuàng )新案例評選活動(dòng)中獲提名獎，在園區的評比中獲得一等獎。
4、爭創(chuàng )信息化示范學(xué)校
為了有效地鞏固學(xué)校信息化建設成果，總結幾年來(lái)工作的經(jīng)驗和不足，持續推進(jìn)學(xué)校教育管理與教育教學(xué)的實(shí)踐，創(chuàng )出學(xué)校信息化辦學(xué)特色，我校今年積極申報了創(chuàng )建XX市教育信息化示范學(xué)校，想以創(chuàng )建為契機，不斷強化學(xué)校信息化的工作力度， 實(shí)現依托信息化促進(jìn)教育現代化、科學(xué)化的建設目標。
三、提升學(xué)校信息化管理水平
1、校務(wù)管理平臺的改版
隨著(zhù)學(xué)校信息化的發(fā)展，校務(wù)管理平臺部分模塊的功能需要進(jìn)行調整，另有部分功能需要擴充，所以在今年上半年我校積極開(kāi)展調研，針對校務(wù)管理平臺的開(kāi)發(fā)和使用召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，落實(shí)平臺的功能性改造工作，在下半年校務(wù)管理平臺軟件公司入駐學(xué)校，進(jìn)行現場(chǎng)開(kāi)發(fā)。
2、積極改版學(xué)校校園網(wǎng)站等各類(lèi)平臺
本年度，先后完成了學(xué)校網(wǎng)站和blog平臺的改版工作，從而提升了學(xué)校對外的宣傳面貌。在平時(shí)也鼓勵引導教師、學(xué)科組、社團、專(zhuān)業(yè)教室在校園網(wǎng)上開(kāi)設網(wǎng)頁(yè)和blog形成教研探討與學(xué)習的氛圍，增加師生、家長(cháng)、社會(huì )交流的手段。
為充分發(fā)揮如moodle等優(yōu)秀學(xué)習平臺快捷、高效、易輻射的優(yōu)勢，學(xué)校信息組還重新搭建了moodle2.0平臺并積極開(kāi)展應用研究。
3、開(kāi)展信息技術(shù)培訓，提高教育信息化素養
學(xué)校在學(xué)期初制定的校本培訓計劃中，信息技術(shù)培訓是一個(gè)重要內容。針對我校教師及學(xué)生的信息技術(shù)水平和教育教學(xué)的需要，開(kāi)展了新進(jìn)教師和初一信息管理員的信息技術(shù)培訓工作，有效提高了工作效率。除此之外，我校還積極承辦了XX市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教師信息技術(shù)能力的提高。
四、不足之處
當然，我校的信息化建設工作肯定還存在著(zhù)一些不足之處，如：
1、教育信息化科研工作開(kāi)展的不夠，在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數的老師還局限于使用，對于自創(chuàng )資源的上傳還是個(gè)空白。
3、學(xué)校網(wǎng)站的建設還有待于提高。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)重要、長(cháng)期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強有力的支持。
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