2023年高三物理教學(xué)工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的2023年高三物理教學(xué)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
2023年高三物理教學(xué)工作總結1
轉眼間,短暫的一學(xué)期時(shí)光又即將過(guò)去。本學(xué)期我執教高三1班物理課和高三4個(gè)班的物理綜合課,本人按照教學(xué)計劃,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改試卷、講評試卷,做好課后輔導工作,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚長(cháng)避短,取得更好的成績(jì),現將本學(xué)期工作總結如下:
一、認真組織好課堂教學(xué),努力完成教學(xué)進(jìn)度。
二、加強高考研討,實(shí)現備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
本學(xué)期,物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間較靈活。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內容的選擇、教法學(xué)法的設計、練習的安排等方面進(jìn)行嚴格的商討,確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。主要內容分為兩部分:一是商討綜合科的.教學(xué)內容,確定教學(xué)知識點(diǎn)和練習。二是針對物理課上的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討,制定和及時(shí)調整對策,強調統一行動(dòng)。另外,到外校取經(jīng),借鑒外校老師的經(jīng)驗,聽(tīng)取他們對高考備考工作的意見(jiàn)和建議,力求效果明顯。三是多向老教師學(xué)習,多聽(tīng)他們的課,學(xué)習他們的課堂組織學(xué)習他們的教學(xué)思路,加強交流,取長(cháng)補短,不斷改進(jìn)教學(xué)水平
三、對尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注,不斷鼓勵。對學(xué)習上有困難的學(xué)生,更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵、多一點(diǎn)微笑。
四、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理輔導,讓他們遠離學(xué)習上的困擾,輕松迎戰高考。
五、構建物理學(xué)科的知識結構,把握各部分物理知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)
物理學(xué)科知識主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。
力學(xué)是基礎,電學(xué)與熱學(xué)中的許多復雜問(wèn)題都是與力學(xué)相結合的,因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規律,以便在復雜問(wèn)題中靈活應用。力學(xué)可分為靜力學(xué)、運動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)以及振動(dòng)和波。
靜力學(xué)的核心是質(zhì)點(diǎn)平衡,只要選擇恰當的物體,認真分析物體受力,再用合成或正交分解的方法來(lái)解決即可。
運動(dòng)學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運動(dòng);靖拍钪,要區分位移與路程,速度與速率,速度、速度變化與加速度。幾種運動(dòng)中,最簡(jiǎn)單的是勻變速直線(xiàn)運動(dòng),用勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的公式可直接解決;稍復雜的是勻變速曲線(xiàn)運動(dòng),只要將運動(dòng)正交分解為兩個(gè)勻變速直線(xiàn)運動(dòng)后,再運用勻變速公式即可。對于勻速圓周運動(dòng),要知道,它既不是勻速運動(dòng)(速度方向不斷改變),也不是勻變速運動(dòng)(加速度方向不斷變化),解決它要用圓周運動(dòng)的基本公式。
力學(xué)中最為復雜的是動(dòng)力學(xué)部分,但是只要清楚動(dòng)力學(xué)的3對主要矛盾:力與加速度、沖量與動(dòng)量變化和功與能量變化,并在解決問(wèn)題時(shí)選擇恰當途徑,許多問(wèn)題可比較快捷地解決。
振動(dòng)和波是選考內容,這一部分是建立在運動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)基礎之上的,只不過(guò)加入了振動(dòng)與波的一些特性,例如運動(dòng)的周期性(解題時(shí)要注意通解,即符合要求的答案有多個(gè)),再如波的干涉和衍射現象等等。
電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分,可分為:靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。
靜電部分包括庫侖定律、電場(chǎng)、場(chǎng)中物以及電容。電場(chǎng)這一概念比較抽象,但是電荷在電場(chǎng)中受力和能量變化是比較具體的,因此,引入電場(chǎng)強度(從電荷受力角度)和電勢(從能量角度)描寫(xiě)電場(chǎng),這樣電場(chǎng)就可以和力學(xué)中的重力場(chǎng)(引力場(chǎng))來(lái)類(lèi)比學(xué)習了。
2023年高三物理教學(xué)工作總結2
本學(xué)期,本人擔任高三理科班A4和C3班物理教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤,干滿(mǎn)點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),為人師表,積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者。高三物理復習課不同于一般課堂教學(xué),主要任務(wù)是:在上學(xué)期第一輪復習的基礎上,根據《高考說(shuō)明》對學(xué)生已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺,使學(xué)生更加系統地掌握知識,增強分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的考試分數,以備高考,F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
一、整體的教學(xué)工作安排
第一個(gè)階段:從開(kāi)學(xué)到3月份,繼續完成第一輪復習。主要是在上學(xué)期的的基礎上繼續全面復習基礎知識,突出重點(diǎn),以重點(diǎn)帶動(dòng)全面。這一階段的復習,主要是對學(xué)生進(jìn)行基礎知識鞏固、加深、拓寬,使學(xué)生更加深刻系統地掌握知識,為下階段復習打下堅實(shí)基礎。
第二個(gè)階段:從3月中旬開(kāi)始,進(jìn)入第二輪的復習。主要是進(jìn)行專(zhuān)題復習,針對在第一的基礎上進(jìn)行綜合性訓練,對一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)的專(zhuān)題強化訓練。比如:振動(dòng)和波的專(zhuān)題、光學(xué)專(zhuān)題、原子物理專(zhuān)題、動(dòng)量專(zhuān)題,這些是高考必考的知識點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的。
第三個(gè)階段:從5月份開(kāi)始:
1、回歸課本,專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了一份復習提綱,幫助學(xué)生查漏補缺,并對所有內容排隊歸類(lèi),參考外地資料,就題目?jì)热,題目類(lèi)型再拾遺補缺。
2、在回歸課本的同時(shí)配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓練。
3、教學(xué)方法主要采用講練結合,指導各種題型的解題方法,訓練邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力,并有目標地鞏固一些重點(diǎn)問(wèn)題。
4、重點(diǎn)搞好學(xué)校安排的幾次理科綜合模擬考試,并有重點(diǎn)地進(jìn)行講評,從而有針對性地幫助學(xué)生查漏補缺。
二、教學(xué)成果
剛剛揭曉的高考成績(jì),其中理科平行班A4班有4名同學(xué)上一本分數線(xiàn)(503分),13名同學(xué)上二本分數線(xiàn)(452分),并有王明、程椰妮、湯奎三位同學(xué)的理綜成績(jì)超過(guò)200分?梢哉f(shuō)這一成績(jì)大大超出我們的預期,對學(xué)校及社會(huì )交出了一份合格的答卷。
三、今后教學(xué)應注意的幾點(diǎn)
通過(guò)這學(xué)期的復習,發(fā)現學(xué)生中暴露出很多的問(wèn)題,在此基礎上進(jìn)行反思,認為今后的教學(xué)工作中還應該注意以下幾點(diǎn):
1、老師要“去粗取精”,精選并把握熱點(diǎn),指導學(xué)生既會(huì )用課本知識分析時(shí)事熱點(diǎn),又會(huì )用體現在時(shí)事中的黨和政府的.新理論、新觀(guān)點(diǎn)去充實(shí)深化對熱點(diǎn)問(wèn)題的原有認識。
2、要處理好基礎知識復習和“熱點(diǎn)專(zhuān)題課”復習的關(guān)系!盁狳c(diǎn)專(zhuān)題課”復習不能過(guò)早。
3、要處理好講和練的關(guān)系。熱點(diǎn)專(zhuān)題要形成系列,形成書(shū)面文字,老師要圍繞主線(xiàn)適當點(diǎn)撥,精講多練,圍繞熱點(diǎn)主線(xiàn)設置背景材料,組織各種題型,對同一熱點(diǎn),可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析。
4、特別注意學(xué)生能力的培養。高考把對能力的考核放在首要位置,通過(guò)對知識及其運用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低?荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗能力。
5、注意物理學(xué)特殊方法的訓練,如:對稱(chēng)法、守恒法,可逆思想,整體與隔離,矢量三角形法,圖像法,等效法等訓練。強調一題多解,一法多用,從中體會(huì )不同方法,處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣。重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓練,F在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學(xué)部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。
6、今年高考命題一反常態(tài),無(wú)論實(shí)驗題還是計算壓軸題,都不按以往套路出牌。這告誡我們今后的高考總復習一定要善于打破常規復習模式,要狠抓基礎,把握重點(diǎn),并注意復習的全面性。另外一定要注意應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力訓練。
總之高三物理復習工作是一個(gè)系統工程,更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。
2023年高三物理教學(xué)工作總結3
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,有必要回顧一下本學(xué)期的工作。
本學(xué)期,本人擔任高三(1)和高二(17)教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤,干滿(mǎn)點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),為人師表,積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者,F本主要針對高三的教學(xué)工作總結如下:
一、教師方面:
認真分析和研究近三年的考試說(shuō)明,研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn),使復習能把握大局,突出重點(diǎn),在主干知識點(diǎn)花更多時(shí)間,下更大功夫,避免平均使用力量。
二、一些值得注意的細節。
如:①注意解題格式的訓練。很多學(xué)生格式混亂,方程不規范,滿(mǎn)篇數學(xué)符號等,這些問(wèn)題都及時(shí)糾正,否則造成會(huì )做而丟分的現象。
、谠趥湔n時(shí)精心設計問(wèn)題,提出的問(wèn)題有深度,一環(huán)套一環(huán),逐漸深入,使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),使學(xué)生積極思考,提高課堂效率。
、鄄煌耆艞壗滩,注意回歸教材,特別是熱、光、原三部分要強調學(xué)生看書(shū)。
、芗訌姸嗝襟w的運用,對于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà),這樣可以提高效率,降低難度。
、萆岬没〞r(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考,不滿(mǎn)堂灌。
三、分階段進(jìn)行教學(xué)目標定位
第一輪復習目標:是按照高考大綱及說(shuō)明的要求,分章節對各個(gè)部分知識進(jìn)行全面的、系統的復習,夯實(shí)三基。所有物理知識都要抓到,不能遺漏,不能留下死角和盲點(diǎn);而系統復習是指在對每一部分知識復習中要注意總結、歸納和整理知識,使之形成一定規模的知識網(wǎng)絡(luò )和結構主線(xiàn),將知識條理化、結構化,形成一個(gè)聯(lián)系緊密、主次分明、重點(diǎn)突出的知識網(wǎng)絡(luò )系統。
在基礎知識復習階段,我們嚴格按照學(xué)生的認知規律,堅持循序漸進(jìn)、堅持“因材施教,分層要求,夯實(shí)基礎,滾動(dòng)提高”和“學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn),思維為核心”的課堂教學(xué)原則。在復習基礎知識同時(shí)逐步滲透能力的培養,避免過(guò)早地灌輸給學(xué)生高難度的題目。
高考復習離不開(kāi)做題,在做題的過(guò)程中可以訓練物理思維,體驗科學(xué)方法,逐步形成能力。但學(xué)生解題能力的培養要分階段不斷提高。不提倡一步到位。
第二輪復習目標:是整合知識方法、技巧,綜合提高,靈活運用,適應理科綜合測試。
1、系統構建知識體系:要從整體的高度重新認識所學(xué)的知識,突出主干知識,抓住重點(diǎn),了解知識間的縱橫聯(lián)系,使學(xué)生認知結構得到完善,解題能力得到提高。
2、通過(guò)重點(diǎn)、難點(diǎn)專(zhuān)題練習,做好專(zhuān)題復習。采用歸類(lèi)、對比的方法,加深對雙基知識的理解,并提高綜合、分析的能力。
3、理科綜合模擬考試,每周一次。目的:⑴熟悉高考試卷結構、題型題量。⑵學(xué)會(huì )考試——訓練考場(chǎng)上的審題分析能力、答題規范、時(shí)間掌控、心理調節。⑶暴露問(wèn)題、診斷原因、查缺補漏。
第三輪復習目標:針對高考命題趨勢和學(xué)生特點(diǎn),在復習中要做到:
1、回歸教材
2、加強綜合訓練、查缺補漏
以突破重點(diǎn)知識和提高解題能力為中心展開(kāi);注意針對性;側重訓練解題速度、解題技巧和解題的規范化。
3、加強實(shí)驗復習
熟練掌握基本實(shí)驗儀器的'使用,重視典型實(shí)驗原理的理解,弄清實(shí)驗方法,提高設計能力。
4、處理好基礎題和難題的關(guān)系
認準主攻方向是“提高中低檔題的正確率”。對可望且可即的目標,是最后階段復習工作的主攻內容,要特別下功夫將它們徹底搞懂。
6、重視應試策略、指導學(xué)生合理分配時(shí)間。
四.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓練。
現在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學(xué)部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。
五.特別注意學(xué)生能力的培養。
高考把對能力的考核放在首要位置,通過(guò)對知識及其運用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低?荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗能力。
六.注意物理學(xué)特殊方法的訓練。
如:對稱(chēng)法、守恒法,可逆思想,整體與隔離,矢量三角形法,圖像法,等效法等訓練。強調一題多解,一法多用,從中體會(huì )不同方法,處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣。
總之高三物理復習工作是一個(gè)系統工程,更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。
2023年高三物理教學(xué)工作總結4
三年轉眼間就過(guò)去了,這期間有很多得與失,為了以后能在工作中揚長(cháng)避短,取得更好的成績(jì),現將工作總結如下:
得:
1、認真組織好課堂教學(xué),課堂是我們的主陣地,我們要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,實(shí)行學(xué)習小組捆綁式評價(jià),充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。提高課堂效益,讓師生在課堂上釋放激情。掌握好教學(xué)進(jìn)度,出色完成教學(xué)任務(wù)。精心編制學(xué)案,盡量針對不同學(xué)生,提出不同要求,提高訓練質(zhì)量,加強知識橫向和縱向聯(lián)系,重視知識積累,培養遷移能力。
2、加強備課組教研活動(dòng),科學(xué)性和實(shí)效性的工作。備課時(shí)間分兩種:每周的固定時(shí)間和每天的早上的碰頭會(huì ),備課組成員將在教材處理、教學(xué)內容的選擇、教法學(xué)法的設計、練習的安排等方面進(jìn)行嚴格的商討,確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。主要內容分為兩部分:一是商討教學(xué)內容,確定教學(xué)知識點(diǎn)和練習。二是針對物理課上的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討,制定和及時(shí)調整對策,強調統一行動(dòng)。另外,借鑒外校老師的經(jīng)驗,聽(tīng)取他們對高考備考工作的意見(jiàn)和建議,力求效果明顯。三是多向其他級部教師學(xué)習,多聽(tīng)他們的課,學(xué)習他們的課堂組織、學(xué)習他們的教學(xué)思路,加強交流,取長(cháng)補短,不斷改進(jìn)教學(xué)水平
3、在高三復習策略上,全面復習,打好基礎,降低難度,以不變應萬(wàn)變。高三復習要設法落實(shí)每一知識點(diǎn),強化學(xué)科雙基,只有強化雙基才談得上能力,談得上多元目標。由于時(shí)間緊,帶領(lǐng)學(xué)生復習應重在概念、理論的剖析上,側重在核心和主干知識的基礎上,落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。指導學(xué)生,學(xué)會(huì )復習,提高能力。
4、教師要有獻身精神,忘我工作。批改、統計、講評,踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn),批改——全批全改,統計——錯誤率、典型情況記載,講評——歸納串講
5、要求學(xué)生做題時(shí),嚴格規范,認真審題,減少失分。例如計量單位規范、實(shí)驗操作規范、學(xué)科用語(yǔ)規范和解題格式規范。建立優(yōu)化錯題集,錯題匯總便于復習,做用心人,及時(shí)記載將疑問(wèn)扼殺在萌芽狀態(tài),進(jìn)入良性學(xué)習循環(huán)。
6、對尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注,不斷鼓勵。對學(xué)習上有困難的學(xué)生,更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵、多一點(diǎn)微笑。
7、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理輔導,讓他們遠離學(xué)習上的困擾,輕松迎戰高考。
失:
1、要選好教學(xué)起點(diǎn)。學(xué)生水平有差異,學(xué)習的能力不同,對于我們平行班的學(xué)生要降低教學(xué)起點(diǎn),這樣會(huì )讓更多的學(xué)生獲得成功的感覺(jué),然后讓已有的成功去推動(dòng)成功,更多的學(xué)生會(huì )脫穎而出。我們經(jīng)常感覺(jué)到這樣一個(gè)問(wèn)題,有些東西老師已經(jīng)講過(guò)了,學(xué)生還是不會(huì ),實(shí)際上就是老師的教學(xué)起點(diǎn)過(guò)高,不符合學(xué)生的認知水平,學(xué)生即便一時(shí)記住,也不能準確理解,內化為自己的東西,自然就不會(huì )靈活運用。試想一下,我們天天教一門(mén)課程,還有很多問(wèn)題弄不清楚,要是把一些過(guò)高要求的.東西塞給學(xué)生,學(xué)生能吃得消嗎?
2、制定學(xué)案要進(jìn)一步精心選題,從今年高考看題目難度有所降低,我們要注意所選題目的難度。
3.處理好做新練習與看原來(lái)練習的關(guān)系,一方面要做一定量的新練習,另一方面要重溫以往練習、考試過(guò)的題,做錯的固然要再訂正,原來(lái)做對的典型題也要求再重新熟悉思路。
4、學(xué)習后進(jìn)生的工作需要進(jìn)一步改進(jìn),找到更加有效地方法。
對高一的建議:
1、制定切實(shí)可行三年教學(xué)計劃,有條理、有步驟的進(jìn)行教學(xué)工作:
這里的制定切實(shí)可行的計劃是指教學(xué)計劃合理合適,要符合大多數學(xué)生與高考要求的實(shí)際情況。它是教學(xué)工作有計劃,有步驟的得與開(kāi)始的前提,計劃要一定符合自己的實(shí)際情況,因為每個(gè)班的學(xué)生實(shí)際情況不一樣,即使一個(gè)班級學(xué)生的層次也是不盡相同的。
2、教師要研究《教學(xué)大綱》、教材。
在高一物理教學(xué)過(guò)程中,教師要認真研究大綱、教材。據教育學(xué)心理學(xué)理論“當新知識與原有知識存在著(zhù)較大梯度,或是形成拐點(diǎn)時(shí);當學(xué)生對知識的接受,需要增加思維加工的梯度時(shí),就會(huì )形成教學(xué)的難點(diǎn)”。因此要求教師在教學(xué)過(guò)程中要認真研究大綱、深刻理解教材。教師要知曉大綱的基本要求,學(xué)生原有知識和思維的水平,在遇到教學(xué)難點(diǎn)時(shí),要適當延長(cháng)信息傳輸過(guò)程的時(shí)間,采取讓學(xué)生分步達到目標的思路來(lái)突破難點(diǎn)。
3、加強集體備課,選好教學(xué)起點(diǎn),不僅能提高教學(xué)質(zhì)量也能提高教師的自身能力。
備課是一個(gè)比較古老的話(huà)題。也是對教學(xué)切實(shí)可行真正實(shí)用的好方法。我們的集體備課要進(jìn)一步細化,而且要把進(jìn)度告知學(xué)生。
4、加強學(xué)法指導,培養學(xué)生的學(xué)習能力
指導學(xué)生閱讀教材,教會(huì )學(xué)生如何聽(tīng)課,讓學(xué)生課后及時(shí)歸納總結。
5、加強習題課的教學(xué)
一是訓練要貫穿教學(xué)的全過(guò)程,通過(guò)訓練促進(jìn)知識向能力的轉化。二是訓練要扎實(shí),例題、練習的設計應該具有基礎性、針對性、量力性、典型性和層次性。例題和習題的選擇要慎重,應符合高一學(xué)生的實(shí)際。三是作業(yè)布置檢查落實(shí)到位。四是在講解例題或練習時(shí),教師要把重點(diǎn)放在引導學(xué)生分析物理過(guò)程和使物理過(guò)程圖景化上,讓學(xué)生建立正確的物理模型,形成清晰的物理過(guò)程五是要加強規范化的訓練。
6、加強實(shí)驗教學(xué)。
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