電子教研組年度工作總結（精選10篇）

　　一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的電子教研組年度工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　電子教研組年度工作總結 篇1

　　本學(xué)期，電子教研組在認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校當前進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革精神的基礎上，結合自身專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，以提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平為核心安排教學(xué)活動(dòng)，狠抓專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，全組教師立足崗位，同心協(xié)力，順利開(kāi)展工作，較好地完成了所有的工作任務(wù)，現作總結如下。

　　一、學(xué)期主要工作及取得的成績(jì)

　　1、各科目繼續開(kāi)展項目式教學(xué)，全組教師能按要求制定相應的授課計劃表，并按照這種教學(xué)模式備課書(shū)寫(xiě)教案。全期內，教師們備課深入認真，所寫(xiě)的教案格式規范，環(huán)節齊全，內容充實(shí)，其中共有黃禮豐，何筱蘭、魏碧玉、佘登波、周正仁、謝章作畫(huà)等教師的教案被評為優(yōu)秀教學(xué)設計。教研組長(cháng)深入細致地對教師們的教學(xué)計劃和每月教案作查閱和點(diǎn)評。

　　本學(xué)期，學(xué)校要求行政、督導員從嚴檢查教師課堂教學(xué)情況，繼續實(shí)施推門(mén)“聽(tīng)課、評課”制度，督導員隨堂聽(tīng)課，檢查教案，并對課堂教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行督查。全期內，我組大部分教師能?chē)栏駡绦袑W(xué)校的課堂教學(xué)管理制度。

　　2、我教研組結合自身專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)及專(zhuān)業(yè)室場(chǎng)優(yōu)勢，加大了到專(zhuān)業(yè)室場(chǎng)上課的課時(shí)比例，將提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平作為教學(xué)的核心。全學(xué)期內，專(zhuān)業(yè)課到實(shí)訓室上課比例高一級達60%，高二級達80%。高二級所開(kāi)的五門(mén)課程《電力電子》、《單片機》、《PLC》、《電氣CAD》、《電工技能訓練》八成以上的課時(shí)都進(jìn)行了一體化教學(xué)，從而很好地落實(shí)了學(xué)校對高二級開(kāi)展一體化教學(xué)的要求。一體化教學(xué)開(kāi)展得較好的教師有何筱蘭、佘登波、周正仁，黃禮豐、謝章勝，許觀(guān)華、魏碧玉。本學(xué)期，我組較好地完成了高一級和高二級的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，各級各班實(shí)習過(guò)程順利，效果良好。

　　3、本學(xué)期，學(xué)校繼續執行在期中、期末考試中進(jìn)行交叉命題和改卷的做法，我教研組切實(shí)執行學(xué)校的工作要求，認真組織安排了這兩次考試的命題和考核過(guò)程。在命題組織中，我們合理地安排高一級《電子技術(shù)》和《電工基礎》兩門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課交叉命題，而高二級安排《電工技能訓練》、《PLC》及《單片機》、《電力電子》四門(mén)專(zhuān)業(yè)通用課進(jìn)行交叉命題。以上交叉命題的科目都安排了交叉改卷、評分，而且所有科目都分別進(jìn)行理論和技能兩方面的考核，在總成績(jì)評定上很好地執行了學(xué)校理論占30%，技能占70%的成績(jì)評定方案。

　　4、本學(xué)期教研組認真開(kāi)展各時(shí)期的教研活動(dòng)，包括組織好每二周一次的教研組工作會(huì )議和集體備課活動(dòng)，在落實(shí)這些活動(dòng)中，我們做到人員齊全，內容充實(shí)，每次活動(dòng)能到預定的效果。本學(xué)期共有黃禮豐、謝章勝、馮永輝、張叢珊、黃小棉、何筱蘭、許觀(guān)華、黃宏陽(yáng)、佘登波等教師上了公開(kāi)課。以上教師對開(kāi)公開(kāi)課能夠認真重視，做好各方面準備，課堂教學(xué)效果較好。黃禮豐、何筱蘭、張叢珊、葉新祿老師的公開(kāi)課獲得了聽(tīng)課教師的好評，葉新祿、張叢珊的公開(kāi)課評為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。謝章勝老師制作的多媒體教學(xué)課件獲學(xué)校課件評比二等獎。我組教師完成聽(tīng)課任務(wù)，平均聽(tīng)課節數達12節。本學(xué)期溫劍芳老師指導學(xué)生制作了1件科技作品上送，并獲得江門(mén)市三等獎。黃禮豐參與省高職考試改革考試大綱與試題的編寫(xiě)工作，并完成了資料的上送。

　　5、本組教師努力上進(jìn)，獲得重大榮譽(yù)，黃禮豐老師評為江門(mén)市優(yōu)秀教師，并被江門(mén)市職教推薦為職業(yè)教育百千萬(wàn)人才專(zhuān)業(yè)名家第一批培養對象。區偉民老師參加國培期間，參加國家級專(zhuān)業(yè)技能競賽獲全體三等獎。

　　6、教研組專(zhuān)業(yè)室場(chǎng)較多， 部分室場(chǎng)管理教師有變動(dòng)，但所有管理教師能夠按學(xué)校要求做好管理工作，做到：

　�。�1）嚴格按規定使用室場(chǎng)；

　�。�2）按規定填寫(xiě)好各項使用記錄；

　�。�3）建立完善的設備電子臺帳；

　�。�4）平時(shí)注意做好設備設施的維護、保養；

　�。�5）加強實(shí)訓過(guò)程中的`安全管理，把安全放在首位；

　�。�6）實(shí)訓教學(xué)要以質(zhì)量為目標，切實(shí)提高學(xué)生的技能水平。

　　7、本學(xué)期，我組認真組織了電子裝配與調試、電氣安裝與維修、機電一體化、單片機四個(gè)項目的江門(mén)市中職學(xué)生技能競賽的訓練與參賽，各個(gè)項目訓練效果較好。

　　二、學(xué)期工作不足與改進(jìn)

　　1、部分教師教學(xué)工作還不夠認真深入，平時(shí)用于研究教學(xué)的時(shí)間很少，寫(xiě)教案比較隨便，且有抄雜別人教案的現象，特別是個(gè)別班主任因忙于班級管理工作，教學(xué)上比較拖拉，教學(xué)效果不夠理想。今后，我組將加強檢查與督促，并對相關(guān)教師進(jìn)行教育與幫助，使不正之風(fēng)得以改正。

　　2、教研組教研成績(jì)仍較少，特別是較少有教師寫(xiě)論文和投稿，上學(xué)年，我組教師完成學(xué)校提出的“五個(gè)一任務(wù)”的質(zhì)量比較低，本學(xué)期，教研組教師對外學(xué)習交流比較少，專(zhuān)業(yè)水平提高不夠大。今后，我組將加大教研工作的力度，組織教師參與課題研究及寫(xiě)論文，繼續進(jìn)行技能培訓等。

　　3、專(zhuān)業(yè)室場(chǎng)的管理雖較好，專(zhuān)業(yè)實(shí)習開(kāi)出率較高，但教學(xué)中教師對學(xué)生的管理，特別是實(shí)訓指導的教學(xué)效果遠未夠理想。今后，教研組將要把學(xué)生技能訓練工作抓得更嚴更細，實(shí)施“技能訓練在考核中過(guò)關(guān)”的管理方法，只有這樣才能真正發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)室場(chǎng)設備的優(yōu)勢，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平有一個(gè)徹底的提高。

　　4、部分室場(chǎng)管理仍有漏洞，實(shí)訓設備損壞較多，如電氣控制室由于使用率高，學(xué)生損壞設備嚴重，今后要更新管理方法，加強管理，使設備更能發(fā)揮其作用。

　　電子教研組年度工作總結 篇2

　　一期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指揮下，在全組教師的共同努力和協(xié)作下，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配給我組的各項工作指標，現就本期教研組的工作總結如下：

　　一、搞好常規教學(xué)工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

　　根據期初學(xué)校制定的各種規章制度及學(xué)�？傮w規劃，有針對性地對本組老師進(jìn)行了教學(xué)、實(shí)訓及教研教改等工作的布置和安排。教研組要求每雙周星期四下午第七節課為召開(kāi)電子電工教研組工作會(huì )議，檢查本組教師的教學(xué)常規工作完成情況，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內容、提高教育教學(xué)質(zhì)量；經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。比如，學(xué)校本期在原有教學(xué)設施的基礎上，又新增了戶(hù)式中央空調等三個(gè)電子電工實(shí)訓室。利用周末組織老師聽(tīng)亞龍公司技術(shù)人員講座。同時(shí)，依據教務(wù)處、實(shí)訓處、教研處的安排，組織教師參加組內的創(chuàng )新課說(shuō)課比賽活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每學(xué)期要求每人聽(tīng)課不少于10節，撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文或教學(xué)工作總結一篇。

　　二、培育培養青年教師，為學(xué)校提升儲備力量。

　　在師資隊伍建設方面，始終堅持“以老帶新，師徒結對”的原則。通過(guò)對骨干教師的培育培養，指導新教師上好匯報課、本期青年老師共上匯報課15節；其中，我組的皮蕾老師在學(xué)校新老師上課評選中評為優(yōu)秀等次，胡潤華、梁蓮、馬樂(lè )等老師評為良好。同時(shí)，通過(guò)老教師的示范課來(lái)進(jìn)一步幫助青年教師快速成長(cháng)，本期還組織了高考班任課教師學(xué)習《20xx年湖南省普通高校招生對口高考電子電工類(lèi)專(zhuān)業(yè)》考試大綱，讓高三有經(jīng)驗的老師帶徒弟，定對象、定時(shí)間培養青年教師，指導他們掌握解題的能力與技巧，以此來(lái)促進(jìn)青年教師提高教育教學(xué)質(zhì)量，此外，加強對青年教師教學(xué)基本功的培養和指導，總之，一期來(lái)青年教師的整體素質(zhì)都得到了較大的提高。

　　三、繼續培養“三手”學(xué)生，讓他們成為學(xué)校一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　電子電工專(zhuān)業(yè)是我校的傳統和支柱專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)課實(shí)訓教學(xué)中，要求教師在處理好教材的同時(shí)，始終貫徹培養“三手”學(xué)生的思想。即：企業(yè)崗位上的能手、老師教學(xué)中的助手、技能競賽的選手。在整個(gè)實(shí)訓教學(xué)中，首先由專(zhuān)業(yè)教師出具任務(wù)書(shū)，再由學(xué)生自己邊看邊“做”，學(xué)生在學(xué)中做；與此同時(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、團隊精神，即做中學(xué)。真正做到以學(xué)生為主體、以教師為主導。事實(shí)證明，培養“三手”學(xué)生是我校非常好的'舉措之一，近三年，我教研組專(zhuān)業(yè)教師指導的學(xué)生參加技能大賽，取得了很好的成績(jì)，成功進(jìn)入了衡陽(yáng)市職業(yè)教育的第一方陣。其中，20xx年單片機控制裝置安裝與調試，這個(gè)項目還打入了國賽。通過(guò)技能大賽，能更加有效地提高學(xué)生的實(shí)訓實(shí)戰能力和創(chuàng )新能力。

　　四、認真總結工作，發(fā)楊優(yōu)點(diǎn)彌補不足。

　　課題研究是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展的有效途徑之一。本組教師在課題研究中，將相關(guān)課題的資料進(jìn)行分析整理，并撰寫(xiě)成論文。在各級各類(lèi)報刊上發(fā)表的論文共有28篇，優(yōu)秀課件10篇，優(yōu)秀教案30本。課題研究都由教研組長(cháng)具體負責，研究過(guò)程中大家相互溝通、揚長(cháng)避短，受到兄弟學(xué)校本專(zhuān)業(yè)教師們的一致好評和認可。

　　總之，本學(xué)期通過(guò)全組教師的共同努力，取得了一定的成績(jì)，是集體智慧的結晶。工作中還有存在許多不足之處，今后我們將進(jìn)一步在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全組老師同心同德，以學(xué)生為本，以學(xué)校為榮，繼續努力工作。

　　電子教研組年度工作總結 篇3

　　根據期初的教學(xué)工作計劃，本學(xué)期，語(yǔ)文教學(xué)教研工作以教研組計劃作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著(zhù)。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著(zhù)幾分充實(shí)、幾分感概，現將一學(xué)期的工作小結如下：

　　一、工作與成績(jì)：

　�。ㄒ唬└�新觀(guān)念，提升能力

　　為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

　　1.教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習。這學(xué)期，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標學(xué)習，聆聽(tīng)校領(lǐng)導及骨干教師講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，互想聽(tīng)課并進(jìn)行研討。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項充滿(mǎn)情趣，又是富有生機的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。2. 組織老師外出聽(tīng)課培訓，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達，談?wù)勊��?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想。

　�。ǘ�）改進(jìn)方法，提高效益

　　1.為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)、同課異構活動(dòng)，特別是在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時(shí)常洋溢著(zhù)團結互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或學(xué)生方面亟待解決的.問(wèn)題，辦公室內的老師都會(huì )出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。

　　2. 我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節研究課；在活動(dòng)中，開(kāi)課的教師積極準備，虛心聽(tīng)取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。

　　3. 扎實(shí)嚴格的教學(xué)常規是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導、反思“六認真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規。十一月份檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況、單元測試；十二月份，還組織了語(yǔ)文組學(xué)藝競賽活動(dòng)，每次檢查結果都非常理想。通過(guò)嚴謹的治學(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規真正落到了實(shí)處。

　　二、努力的方向

　　1．研讀并落實(shí)新課程標準理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　2．引導更多的老師

　　積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養，豐富文化底蘊。

　　3、下期加強學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。

　　4、深入開(kāi)展小課題形究，并形成專(zhuān)題論文。

　　5、建立“網(wǎng)上教研中心”，充分利用可用資源，推進(jìn)信息化教研的速度。

　　總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學(xué)期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)。沿著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對此，我們充滿(mǎn)信心。

　　電子教研組年度工作總結 篇4

　　本期教育教學(xué)工作即將結束，現將電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研工作情況總結如下：

　　一、教學(xué)工作：

　　1、開(kāi)學(xué)初組織教師開(kāi)了教材分析會(huì )，討論本期高一、高二年級各科教學(xué)內容，重難點(diǎn)，從而使各門(mén)課程的教學(xué)標準有了統一認識。本期《電工基礎》、《電子基礎》、《電子技能》等課程的教學(xué)各班進(jìn)度一致，標準統一較以往取得較好的效果。

　　2、教學(xué)常規：通過(guò)全體教師共同努力，專(zhuān)業(yè)組教學(xué)工作正常開(kāi)展，全組教師群策群力，在備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、聽(tīng)課、評課、技能輔導等工作上態(tài)度積極，工作認真負責，因而順利通過(guò)了高二電子技能的抽考性技能競賽，總成績(jì)排名全市第二名，并獲得團體一等獎的好成績(jì)，迎得上級主管部門(mén)的好評。

　　3、技能二課堂順利完成：老師帶領(lǐng)的電力拖動(dòng)、李洪濤老師帶領(lǐng)的電子產(chǎn)品安裝等技能二課堂活動(dòng)受到學(xué)生的熱烈歡迎，在期末進(jìn)行的第六屆校技能大賽中，各班均取得不錯的成績(jì)，通過(guò)大賽增強了學(xué)生對技能課的興趣。

　　4、高二學(xué)生進(jìn)行了“無(wú)線(xiàn)電調試員”技能鑒定，全體參加鑒定的學(xué)生均獲得無(wú)線(xiàn)電調試員中級工職業(yè)資格證書(shū)。

　　5、高二技能方向課本學(xué)期嘗試展開(kāi)，雖然出了不少的問(wèn)題，但總算順利完成了相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生從中學(xué)到一常規教學(xué)中學(xué)不到的技能知識，掌握了與將來(lái)就業(yè)相關(guān)的技能。

　　二．公開(kāi)課及教學(xué)大比武：

　　1、五位新教師認真完成了每期兩節公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)集體備課，課后的互評使新教師在教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)設計、課件設計等方面進(jìn)步明顯，特別是老師的公開(kāi)課，受到了全組教師的'好評。本組40歲以下教師均積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)，取得不錯成績(jì)。

　　2、示范課取得不錯成績(jì)：老師在本期《SMT貼裝技術(shù)》專(zhuān)題研討會(huì )上，上了針對性很強的示范課，受到縣級領(lǐng)導的一致贊揚。

　　三．科研課改工作

　　1、課題研討：成立了以為主研人員的課題小組，完成了縣級課題《SMT貼裝技術(shù)》開(kāi)題報告，通過(guò)老師精彩的示范課，開(kāi)題會(huì )順利舉行并通過(guò)了縣級子課題的確認。

　　2、論文：本期40歲以下教師除三名新教師外，幾乎都發(fā)表了論文，獲有論文獲獎

　　3、本期張火、敏精心輔導鐘駱鵬參加全國中職學(xué)校電子技能大賽，取得比賽三等獎的好成績(jì)。

　　四．新教師培養

　　1、對新進(jìn)五名教師采取一帶一的指導，由五名經(jīng)驗豐富的老教師xx親自帶隊，使這幾位新教師迅速完成從學(xué)生到教師的角色轉換。

　　2、針對新教師技能水平相對不足，本期采取了有針對性的新教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，由老師作了耐心細致的輔導，他們在焊接技能、儀器儀表操作技能水平有和顯著(zhù)提高。

　　五．希望和建議：

　　1、提高教研會(huì )質(zhì)量，使每次活動(dòng)不僅是普通傳遞信息，還要有教育、學(xué)方面的討論內容，以使大家相互學(xué)習、借鑒、幫助。

　　2、實(shí)作室的利用率還要進(jìn)一步提高，使我校資源有效運用到教學(xué)中，發(fā)揮其應有的功能。

　　3、實(shí)訓器材的管理不到位，使得有限的資源存在較大的浪費。還有一部分實(shí)作器材去向不明。

　　4、定期在組內開(kāi)展教師教育、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，讓一對一落到實(shí)處，使年輕教師加快成長(cháng)的步伐。

　　5、定期對本部各班班委干部展開(kāi)交流，一來(lái)可以從學(xué)生處收集意見(jiàn)，二來(lái)可以讓班委相互學(xué)習使本專(zhuān)業(yè)部形成良好的學(xué)風(fēng)。

　　6、在組內的每次活動(dòng)中，要切實(shí)考慮每位教師的具體情況，盡量做到使每一位老師都為活動(dòng)服務(wù)。

　　總之，我專(zhuān)業(yè)部全體老師將繼續努力，永遠保持各自的工作熱情，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，全心全意為學(xué)生、老師服務(wù)。使我電子成為名符其實(shí)的龍頭專(zhuān)業(yè)。

　　電子教研組年度工作總結 篇5

　　學(xué)期工作即將結束，本學(xué)期，電子商務(wù)教研室全體專(zhuān)業(yè)教師，團結協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、認真執行教學(xué)計劃

　　各任課老師認真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據開(kāi)學(xué)初制定的授課計劃，課前能認真研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，切實(shí)按計劃授課。

　　二、堅持教學(xué)理論的學(xué)習，積極進(jìn)行課程改革與課題研究為加強自身修養，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室采用集中學(xué)習與分散自學(xué)的方式認真學(xué)習了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　配合學(xué)校的主題活動(dòng)，教研室對人才培養方案進(jìn)行了修訂，確立與申報了精品課程。

　　教研室的教師積極參與聯(lián)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)協(xié)作委員會(huì )會(huì )議，利用外出學(xué)習的好機會(huì )，回來(lái)進(jìn)行組內交流。教師積極參與課標的開(kāi)發(fā)和完善，并根據學(xué)校的自身情況著(zhù)手開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)校本課程。本學(xué)期，利用教研活動(dòng)的`機會(huì )組織了課改方面和專(zhuān)業(yè)拓展知識的專(zhuān)題講座。

　　三、協(xié)助學(xué)校教學(xué)科研處做好教學(xué)常規管理工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。1、促進(jìn)組內每一位教師認真鉆研教材，精心設計課堂教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)，切實(shí)履行好本崗位工作職責。本學(xué)期，本教研室先后有張靜、鄂春桃兩位教師開(kāi)設校級公開(kāi)課、吳婷老師的年青教師匯報課和許愛(ài)麗老師的校骨干教師示范課，組織落實(shí)好教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，并認真組織了課后的評課活動(dòng)。王璐璐老師在聯(lián)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的說(shuō)課比賽中榮獲二等獎、徐菲老師在“新課程、新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課及課件評比中榮獲二等獎、穆欣老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比，榮獲三等獎。

　　2、加強常規檢查；

　　如：備課質(zhì)量、授課計劃的執行情況、月考的命題質(zhì)量及成績(jì)分析、作業(yè)批改及對后進(jìn)學(xué)生的幫助措施及落實(shí)情況、教師聽(tīng)課次數、聽(tīng)課記錄及聽(tīng)課評價(jià)等方面的檢查；要求教師認真布置和批改作業(yè)，規范作業(yè)格式，認真做好每天的作業(yè)訂正輔導和批改工作。

　　電子教研組年度工作總結 篇6

　　一學(xué)期來(lái)，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、教研組常規工作

　　依據教務(wù)處的安排，在本學(xué)期初，對本教研組成員進(jìn)行了教學(xué)工作常規要求的培訓。包括坐班、請假制度，晨讀、下午自習的輔導工作，培優(yōu)補差工作，作業(yè)批改的要求，網(wǎng)絡(luò )課的安排，教學(xué)心得、反思的整理，教學(xué)論文的撰寫(xiě)等。

　　遵照學(xué)校對教研組工作的要求，每雙周定期在辦公室召開(kāi)電子教研組工作會(huì )議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規的完成情況，加強了教學(xué)方法、教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度的了解；根據學(xué)校教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，教材教法的研究和討論；依據教務(wù)處安排，組織教師參加備課組內的創(chuàng )新課堂講課活動(dòng)，積極開(kāi)展評課議課活動(dòng)，同時(shí)組織教師開(kāi)展新課程改革理論學(xué)習，積極探討新課程改革與課堂教學(xué)的整合，促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的`轉變。

　　二、加強理論學(xué)習，改革課堂教學(xué)

　　本學(xué)期組內的全體教師認真學(xué)習“六環(huán)節學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式，學(xué)習2013年《考綱》，學(xué)習新的教學(xué)理念，將學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念與電子教學(xué)實(shí)踐相結合，大膽探索，勇于創(chuàng )新，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)改革的講課、評課議課活動(dòng)。

　　組織全組教師認真學(xué)習“六環(huán)節學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎上，進(jìn)行備課組內的聽(tīng)評課活動(dòng)。高三備課組結合高考調研，相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)。

　　通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，本組基本上掌握了“六環(huán)節學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式.通過(guò)教學(xué)實(shí)驗研究,初步證明該模式對激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習興趣、提高動(dòng)手能力與學(xué)業(yè)成績(jì)有一定效果。

　　三、加強青年教師的培養，以老帶新，師徒結對

　　以老帶新，師徒結對，其中劉書(shū)海帶高晶。通過(guò)骨干教師的傳、幫、帶，幫助青年教師提高教學(xué)實(shí)施能力，上好合格課、優(yōu)質(zhì)課。組織近年高考專(zhuān)業(yè)試題研究，提高解題的能力，以此促進(jìn)青年教師的成長(cháng)；結合講課大賽的評課活動(dòng)，加強對青年教師教學(xué)基本功的指導，加強對青年教師業(yè)務(wù)的指導；利用教研組學(xué)習時(shí)間，提高青年教師的人文修養。

　　電子教研組年度工作總結 篇7

　　20xx年已成為過(guò)去式，緊張繁忙的一個(gè)學(xué)期即將結束，用財務(wù)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，又到了我們年終盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候了�；赝�本學(xué)期，是我們電子商務(wù)組隊伍穩定發(fā)展的一個(gè)學(xué)期，是我們在學(xué)科教學(xué)研究中有所突破的一個(gè)學(xué)期�？平M的凝聚力逐步增強，教師的教學(xué)水平不斷提高，尤其是年輕教師在全組通力合作、互助共享下進(jìn)步顯著(zhù)�，F對本學(xué)期本教研組工作總結如下：

　　一、 注重學(xué)科教學(xué)研究，探索多元化的教學(xué)模式

　　在本學(xué)期初制定的教研組工作計劃中，提出了本組學(xué)科教研的目標與方式，即：以學(xué)科教研活動(dòng)為操作平臺，以本組教師的公開(kāi)課為載體，以課堂教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的解決為軸心，以培養新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，開(kāi)展公開(kāi)課前個(gè)人的自主教學(xué)模式設計與群體的診斷、指導、經(jīng)驗共享相結合的互動(dòng)式教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步提升公開(kāi)課的教學(xué)效能，提升教師的個(gè)人素養。按照既定目標，本學(xué)期我們對魏媛、曾晴、高永慧三位年輕教師的公開(kāi)課予以了課前的有針對性的教學(xué)研究。具體操作步驟是：由任課教師先談對本節課的教學(xué)設計而不是完整的講課，然后再針對具體問(wèn)題展開(kāi)群體的診斷，如采用的教學(xué)方式是否有效、教學(xué)環(huán)節的銜接是否合理、課堂的整體控制如何運作、教學(xué)輔助課件的設計與播放如何增強教學(xué)效果等等。這種方式既充分集中了群體的智慧，又給任課教師以凸顯個(gè)性而可以發(fā)揮的空間。因此，在本學(xué)期本組教師的公開(kāi)課中，教學(xué)模式的多元化已初露端倪。如魏媛老師《營(yíng)銷(xiāo)基礎》的開(kāi)課，讓學(xué)生運用剛剛講述過(guò)的市場(chǎng)調研的方法，選擇有代表性的90后為調研對象，通過(guò)對調研獲得的數據分析，對命題“影響消費者購買(mǎi)行為的因素”進(jìn)行論述和驗證。還有高永慧老師《電子商務(wù)》的公開(kāi)課，則采用小組合作學(xué)習的模式，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生圍繞《產(chǎn)品策略》這個(gè)命題，分小組進(jìn)行探究式學(xué)習，并在公開(kāi)課上進(jìn)行展示。在探索的過(guò)程中，也許他們的教學(xué)設計和教學(xué)過(guò)程還存在欠缺的地方，但這種勇于嘗試的行為值得贊賞。教學(xué)方式的變革，是教育改革中極為重要的部分。今后，我們要進(jìn)一步鼓勵組內教師嘗試各種教學(xué)方式，并給予有效的指導和幫助，以期得到完善和提高。

　　二、 加強生本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，培養創(chuàng )新型的實(shí)用人才

　　專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)操能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，這是我們一直在為之努力和希望達到的目標。對我們的中職學(xué)生，也許在理論上不容易讓他們做到博大精深，但在具體操作上讓他們嫻熟在心、運用自如是可以做到的。因此，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，我們力求聯(lián)系實(shí)際應用，不僅讓學(xué)生動(dòng)腦，更要讓學(xué)生動(dòng)手，在教師創(chuàng )造的專(zhuān)業(yè)現實(shí)情境中，感知專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性，感受學(xué)以致用的樂(lè )趣。如曾晴老師的公開(kāi)課《原始憑證的填制》，選取現實(shí)中財務(wù)人員結算中用的最多的支票，在講述了支票的填寫(xiě)步驟和特別要注意的幾個(gè)問(wèn)題后，推出一個(gè)實(shí)際應用的例子，讓學(xué)生做一次單位的出納，當堂進(jìn)行支票的填寫(xiě)。學(xué)生通過(guò)實(shí)際體驗，才體會(huì )到看似簡(jiǎn)單的填寫(xiě)支票，其實(shí)還是有許多要注意的細節，而支票的填寫(xiě)不允許有任何的差錯。再如安健老師的公開(kāi)課，課題就是《會(huì )計平衡公式的應用》，精心挑選了一個(gè)有異于教科書(shū)例題解題思路卻是在財務(wù)實(shí)際工作中存在的實(shí)例，打破學(xué)生在學(xué)習時(shí)已經(jīng)習慣的對已知經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行分析的常規思維，以逆向思維的方式，從帳簿記錄中對數據的分析去感知經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)。隨后進(jìn)行的當堂實(shí)際操練，進(jìn)一步鞏固效果，讓學(xué)生學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考問(wèn)題。像這樣與實(shí)際應用緊密結合的專(zhuān)業(yè)操作，我們今后還要持之以恒的繼續下去，并盡可能挖掘更多更豐富的形式，讓學(xué)生有興趣學(xué)并能夠學(xué)好。

　　三、 參與市級技能大賽，爭取最優(yōu)異的競賽成績(jì)

　　參與市級或市級以上的.專(zhuān)業(yè)技能競賽，讓我們的學(xué)生走出校門(mén)，面對更廣闊的天地，無(wú)疑是開(kāi)闊學(xué)生視野、鍛煉專(zhuān)業(yè)綜合能力和檢驗學(xué)習效果的最行之有效的途徑。本學(xué)期初，我們組織了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加20xx年廣東省職業(yè)技能大賽深圳賽區電子商務(wù)師選拔賽。暑假中接到競賽通知，隨即挑選了部分平時(shí)成績(jì)較為優(yōu)異的學(xué)生組隊，提前一個(gè)星期到校進(jìn)行了集訓，9月4日參加比賽。在訓練時(shí)間極為倉促的情況下，在輔導教師的認真指導和參賽學(xué)生的刻苦訓練下，仍取得了較好的成績(jì)，我校學(xué)生楊佩珊取得電子商務(wù)師選拔賽學(xué)生組第七名。本學(xué)期中旬，為準備參加2011年深圳市職業(yè)院校技能大賽中職組財經(jīng)類(lèi)競賽，我們在高一、高二的學(xué)生中進(jìn)行了報名和選拔，并開(kāi)始組隊訓練。后由于該比賽要與廣東省與全國的職業(yè)院校技能大賽接軌，今年改變了比賽項目。一獲知消息我們隨即又進(jìn)行了調整，重新組織了競賽隊伍，并安排一周兩次的常規訓練，由安健和曾晴兩位老師輪流指導，目前已進(jìn)行三周。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后比賽迫在眉睫，計劃要增加訓練時(shí)間，加速訓練節奏，挖掘學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，爭取比賽時(shí)取得最優(yōu)異的成績(jì)。今后，我們要把這兩項技能競賽的組織、指導、訓練作為教研組的常規重要工作，有計劃的提前組織好隊伍，有準備的迎接競賽而不是接到通知后才匆忙啟動(dòng)，力爭競賽成績(jì)一年更比一年好。

　　四、抓好組內教學(xué)常規，配合全校性的教學(xué)工作

　　本學(xué)期本組的工作重點(diǎn)是，一手抓教師的學(xué)科教研，一手抓學(xué)生的兩項競賽。與此同時(shí)，完成了教科室布置的工作任務(wù)，認真做好了教學(xué)常規工作。學(xué)期初的工作計劃制定與學(xué)期末的工作總結遙相呼應，有始有終；期中和期末考試的相關(guān)布置、期中的教學(xué)檢查也都按時(shí)完成；工作計劃中兩個(gè)實(shí)訓室的相關(guān)規章制度也已完稿，下學(xué)期上墻。組內教師公開(kāi)課的評課更是做到了三個(gè)側重，即：側重于對不足之處的分析，側重于對細節的討論研究，側重于完善和提高的方法，每一位教師都在評課中感覺(jué)獲益匪淺。在教研組這個(gè)群體中，通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)相互的指導、合作、智慧和知識的共享，形成了良好的組內教學(xué)研究氛圍。

　　本學(xué)期教研組工作中，尚存在不足和遺憾之處。如有些活動(dòng)的開(kāi)展要加強和有關(guān)部門(mén)的協(xié)調，力爭得到更多的支持，否則將舉步維艱。學(xué)科教學(xué)研究還要繼續深入下去，有針對性的開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，更有效的幫助教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。學(xué)生的學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)一步加強，下學(xué)期擬舉辦一次電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)競賽活動(dòng)，具體內容和方法已提交組內教師考慮中。20xx年，我們有信心讓我們組內的學(xué)科教學(xué)研究更加有效，讓學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)更加豐富，讓每一位教師具備更強的課程執行力和開(kāi)發(fā)力，在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上越走越遠。

　　電子教研組年度工作總結 篇8

　　201x-201x學(xué)年第二學(xué)期工作即將結束，在學(xué)院的正確領(lǐng)導下，電子教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿(mǎn)的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊伍建設、科研等方面不斷進(jìn)行著(zhù)探索和實(shí)踐。歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)任務(wù)完成情況

　　我們教研室共有5名專(zhuān)職教師,1名兼職教師。6名教師都按照本學(xué)期初所制定的授課計劃圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。并在教學(xué)過(guò)程中，認真準備教案，精心講課，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，達到了預期的教學(xué)效果。

　　二、主要的教研室活動(dòng)情況

　　根據學(xué)院的教學(xué)工作部署，電子教研室主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：教研室內教師聽(tīng)課評課活動(dòng)；科研研討會(huì )；教學(xué)體會(huì )，學(xué)生反饋情況討論；教學(xué)改革研討，針對本專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)探討課程的教學(xué)方法、方式；學(xué)生實(shí)驗教學(xué)方法討論；期中教學(xué)檢查、自查活動(dòng)；教師實(shí)踐培訓活動(dòng)等�，F將活動(dòng)情況總結如下：

　�。�1）教研室內教師互聽(tīng)課活動(dòng)。我們教研室的教師充分利用沒(méi)有課的時(shí)間相互聽(tīng)課學(xué)習：新來(lái)的教師聽(tīng)老教師的課，學(xué)習他們的講課藝術(shù)、和學(xué)生的.交流溝通方式以及掌控課堂的方式方法；老教師聽(tīng)新教師的課，給他們提意見(jiàn)，幫助他們提高教學(xué)技巧，給他們指出優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，我們教研室的教師的教學(xué)技巧得到提高，教學(xué)效果有了明顯改善。

　�。�2）教科研探討會(huì )。為加強自身修養，提高科研能力，教研室組織了院級精品課程建設經(jīng)驗總結會(huì )、教學(xué)改革項目研討會(huì )、如何撰寫(xiě)教學(xué)改革論文等教研活動(dòng)，采用集中學(xué)習、討論的方式認真學(xué)習了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文、教改立項。本學(xué)期張蕾老師主持一項省級教改立項。

　�。�3）教學(xué)體會(huì )，學(xué)生情況反饋。在開(kāi)學(xué)初始，教研室召開(kāi)了教師開(kāi)學(xué)教學(xué)情況反饋會(huì )，了解教師、學(xué)生上課遇到的問(wèn)題并討論解決方案。在學(xué)期中期，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解13、14級學(xué)生對待專(zhuān)業(yè)學(xué)習的心態(tài)、班級的真實(shí)狀態(tài)、學(xué)生對教學(xué)的建議與要求。開(kāi)展關(guān)于如何提高學(xué)生學(xué)習興趣的討論等系列活動(dòng)，認真分析學(xué)生的建議探討改進(jìn)方法。關(guān)于提高學(xué)生興趣，大家主要觀(guān)點(diǎn)有：加強實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)驗內容相統一；采用多種教學(xué)方式，加強教學(xué)的直觀(guān)性；教學(xué)中介紹相關(guān)課節內容在工業(yè)生產(chǎn)及實(shí)際中的應用；教學(xué)過(guò)程中淡化繁瑣的理論推導，注重相關(guān)教學(xué)內容實(shí)際應用的講解。

　　電子教研組年度工作總結 篇9

　　工作思路：

　　以更新教育觀(guān)念為前提，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決電工、電子教學(xué)中的新問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng )我校電工、電子教育工作新局面

　　具體工作：

　　1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。

　　本學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，展開(kāi)討論，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。組內老師自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

　　善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，積極參加省、市兩級優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課、優(yōu)秀教研論文活動(dòng)。本學(xué)期，積極開(kāi)展課題預研究工作，認真探討課題研究的必要性和針對性。

　　2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。

　　我們教研組共有4名成員，其中只有2名專(zhuān)職教師，其它老師還兼任不少工作， 教研組9個(gè)人分布在各個(gè)辦公室，雖然給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便，但經(jīng)常聚在一起討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。這種開(kāi)放式的教學(xué)研究活動(dòng)，大大增進(jìn)了彼此之間的團結與合作，以集體的'力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)課評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　本學(xué)期，根據開(kāi)學(xué)初的工作計劃，教研組每月份開(kāi)展一次教學(xué)教研主題活動(dòng)，組織各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行電工、電子知識與技能展示競賽活動(dòng)，更好地促進(jìn)了學(xué)生電工電子專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和綜合素養的提高。本學(xué)期積極組織收音機裝配競賽和現代化電工電子實(shí)驗室使用培訓，以及公開(kāi)課教學(xué)，均收到預期效果。我組還認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù)，各項常規工作有條不紊地進(jìn)行：定期進(jìn)行教學(xué)常規調研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)；定期抽查教案、聽(tīng)課記錄，檢查作業(yè)批改情況；安排教師上好公開(kāi)課。

　　反思與改進(jìn)：

　　反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；外出培訓和聽(tīng)課的機會(huì )不是很多，這對老師視野的開(kāi)拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設施的不完善，使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí)。

　　總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在專(zhuān)業(yè)技能教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高電工電子教研組業(yè)務(wù)水平和綜合實(shí)力。

　　電子教研組年度工作總結 篇10

　　20xx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導下，本教研室緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面展開(kāi)工作，取得了成績(jì)，發(fā)現了不足，工作總結如下：

　　一、教學(xué)常規工作

　　1、教研室按照年初制定的工作計劃要求進(jìn)行。

　　2、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計劃，教研活動(dòng)規范化，有課題、有記錄。內容具體，材料充實(shí)。本年度共組織教研活動(dòng)8次。

　　3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，其措施有：按照常規教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末教學(xué)檢查工作，檢查了教師的教案備課筆記等，在檢查過(guò)程發(fā)現了一些問(wèn)題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通；教學(xué)文件資料齊全、管理規范；上報資料提交及時(shí)準確。

　　4、加強教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。教師治學(xué)嚴謹，備課認真，講稿齊全、規范，效果良好，無(wú)重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內容改革，能充分利用現代教育技術(shù)，多數課程制作了多媒體教學(xué)課件。

　　5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績(jì)登統等工作。6、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，從論文的布置、到指導、到最后答辯每位老師都非常認真的組織完成，本學(xué)年教研室所有教師均承擔了10級畢業(yè)班畢業(yè)論文指導工作。

　　二、專(zhuān)業(yè)與課程建設方面

　　1、申報并獲批準了《汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)》院級精品課程；

　　2、教研室在對老專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調研的'基礎上修訂了12級的《汽車(chē)電子技術(shù)》和《汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)》兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養方案，并制定了相應的課程標準；

　　3、繼續對《汽車(chē)電器設備構造與維修》課程進(jìn)行改革。

　　三、師資隊伍建設方面

　　1、教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無(wú)嚴重違規違紀事件。

　　2、為增強教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，本教研室共有3人參加了不同等次的教師技能培訓。

　　3、通過(guò)今年的努力，有一人評上了高級職稱(chēng)，兩人評上了副高職稱(chēng)，四人評上了中級職稱(chēng)，使教研室從職稱(chēng)結構、學(xué)歷結構、年齡結構等方面更加趨于合理化。

　　四、教研活動(dòng)方面

　　1、科研交流方面：本年度教研室教師共發(fā)表論文4篇。

　　2、教學(xué)交流方面：本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開(kāi)課，多媒體課件評比等教研活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)，提高了教師的教學(xué)能力。

　　3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節：汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在和一些單位聯(lián)系實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實(shí)驗室的籌建工作。

　　4.由于組織得力，我專(zhuān)業(yè)學(xué)生在20xx年6月參加全國職業(yè)院校技能大賽汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)賽項中取得團體二等獎，有兩位教師獲得優(yōu)秀指導教師。

　　五、今后需改進(jìn)的問(wèn)題

　　教師參與課程改革或教學(xué)改革的積極性不高，教研室對高職教育規律的研究不夠，離高校學(xué)生的要求還有距離。

　　在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大激勵政策，加強高職教育規律的學(xué)習和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

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